可以返款的英語閱讀
A. 「英語流利說」這個軟體有用過的嗎到底怎麼樣啊知道的說幾句吧
很不錯，英語流利說可以說是一款很實用的軟體，它可以根據你的英語能力水平，給你選擇適應你的學習課程，初中高級不等，可以自己選擇。
不同顏色的標識，讓學員明確自己的發音情況。另外還有一些配音課程，裡面課程豐富多彩，有電影片段、詩歌等各種各樣的素材，學員可以進去選擇自己感興趣的課程，在系統的領讀下，自己完成配音，對英語的口語練習很有幫助。
(1)可以返款的英語閱讀擴展閱讀
詳細介紹
1、系統的內容編排
想提高口語，不知從何入手?流利說為你每日推送經過系統編排的地道美語對話，只要每天跟隨練習，就能在不知不覺中提高英語口語水平，攻克「開口」難關。
2、個性化口語私教
身邊沒有老師，不知道說得好不好?流利說內置來自矽谷的最新語音評估技術，給你的英語口語實時打分，無需聯網照樣識別。有了流利說，貼身英語私教跟你走!
3、全新的產品體驗
傳統的學習方法好枯燥，不能堅持?流利說讓你一邊玩闖關游戲，一邊練習英語口語;一邊和各路學友飆積分，一邊修煉提升進階。原來練口語可以這么輕松好玩!
4、創新的教學方法
詞彙聽力都不錯，還是不會說?流利說採用創新的英語口語教學理念，直接從真實對話入手，帶動詞彙、語法、聽力等其他能力的全面提升，幫助用戶真正解決在各類實際對話場景中說什麼話題，怎麼說的問題。
B. 英語分級閱讀APP，如何選擇
「 我是魚媽，7年外貿從業者，給老外用英語上過課，四大洲搬過磚，現在專注親子育兒。家庭英語啟蒙& 繪本帶讀請聯系魚媽 」
英語分級閱讀APP，如何選擇？
市面火爆的4款英文閱app，步步閱讀、ABC Reading、呱呱閱讀、伴魚繪本。
不同年齡和英語基礎，可以根據情況對號入座，進行選擇。
步步閱讀是精讀課程，牛津樹分級閱讀，ABC Reading聚焦RAZ分級閱讀，呱呱閱讀和伴魚繪本引入多套分級閱讀體系。
1.步步閱讀
牛津樹作為咱們娃學英語都不可能繞過的書，必須是最棒的英文原版書分級讀物！
什麼樣的孩子適合用步步閱讀？
適合有一些英語基礎，可以從課程中學到如何精讀一本書，並在閱讀中實現閱讀技能和思維能力的提升的小學生們；
接觸過牛津閱讀樹的家長都知道，這套書的閱讀體系實在是太龐大了…13大系列、20個級別、800多本主題讀本構成的參天大樹…
步步閱讀為孩子們規劃的一本《牛津閱讀樹》前後至少讀八遍的學習路徑，從看圖預測故事情節開始，到最後一次以溫習為目的的閱讀，使孩子的英文閱讀能力及思維能力實現鍛煉提升！
步步閱讀的是終身卡，含金量比較高，可入。
2.呱呱閱讀
最亮的點就是引入藍思專業測評，國內首家專門針對閱讀者進行藍思分級測試的app，能根據閱讀者的閱讀能力精準匹配最合適的讀物，家長不用耗費大量時間為孩子選書。
什麼樣的孩子適合用呱呱閱讀？
呱呱閱讀和ABC Reading一樣從開始啟蒙閱讀一直到水平比較高階段的孩子們都適合。它的最高級別對標藍思指數1300L，很多大人都看不懂的哈利波特系列藍思值是880L-950L之間，ABC Reading最高藍思值到1100L；
引入知名牛津閱讀樹、大貓、PM閱讀、學樂Sunshine等四大經典閱讀體系，最新引入哈考特Decodable Books（解碼書），學樂Sight Word Readers等系列。
我自己買的就是這個呱呱閱讀，因為是打卡全額返還的，所以可以買一個給孩子多一個選擇。相對性價比也高，現在還送好幾門課。
3.ABC Reading
APP每一本繪本都有課前單詞預習，聽讀、跟讀、以及最後的閱讀理解（Quiz），形成一個完整的學習閉環。
什麼樣的孩子適合用ABC Reading？
對於初期閱讀啟蒙的孩子，系統自帶的各種鼓勵音效，可以幫助孩子建立自信。系統還有親子互動環節，方便孩子跟父母玩游戲，增加樂趣。
所以ABC Reading可以從啟蒙一直看到比較高的級別， 缺點是內容相對枯燥，適合基礎進步快，有自製力的孩子，或者有能力鼓勵監督孩子堅持的家長，用來系統的進行大量閱讀，積累詞彙量的主線刷書工具。
ABC reading 價格在幾個裡面是比較高的，且不是終身卡，有效期是3年，其實也夠用，如果有二胎相隔好幾歲的話，就得再買一個。如果有興趣的話可以先買一下下面的試聽體驗，覺得好再入大課。
4.伴魚繪本
1、繪本資源2500本
內容涵蓋了TCM，牛津，大貓，迪士尼，宮崎駿，網路等。精選了目前口碑最好分級繪本，並配備了專業的外教配音，繪本選材也是涉及了方方面面，從最簡單的字母開始，到難度為Z級的繪本，真正滿足了啟蒙不同階段，乃至以後深入學習英語的需要！
2、原版動畫繪本、童謠資源
眾所周知，興趣是最好的老師！從小開始啟蒙英語的娃，在學習英語的路上會順利很多，循序漸進，阻礙少！對這群娃娃來說，動畫繪本是學習的調味品，錦上添花！
3、每日學
0基礎或者沒有具體啟蒙規劃的寶媽，可以根據每日學的設定，循序漸進刷繪本，從最簡單的字母開始！而已經有一定基礎的娃，也可以從繪本館進入自主選擇一天的學習！
伴魚繪本這個暫時已經下線，後面不知道會不會再上，但是是終身卡，送的東西也很超值，但是我當時沒有囤課的想法，錯過了……
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總結四個分級繪本app：
要學牛津樹精讀課，步步閱讀必備。
要學raz，abcreading必備。
呱呱和伴魚可補充其他分繪本的資源，趣味性強！
如果寶寶沒有太多基礎，建議呱呱閱讀和伴魚繪本！
呱呱繪本有一點很好的是，打卡成功之後會發簡訊到手機提醒，可以知道娃的學習情況，這一點挺好。
……
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魚媽介紹：
我是魚媽，7年外貿從業者，給老外用英語上過課，四大洲搬過磚，現在專注親子育兒。家庭英語啟蒙& 繪本帶讀請聯系魚媽入寶媽群
C. 英語線上分級讀物你選對了嗎
線上分級閱讀app如何選擇
——深入解讀伴魚/步步閱讀/ABCreading/ABClearnin如何選擇
從蓋兆泉女士《做孩子最好的英語規劃師》一書可以看出 英語分級閱讀的重要性，是優於外教班的。 原因在於分級閱讀是每日進行輸入，符合記憶曲線規律，吸收效果較好。
目前英語分級讀物分兩大類 ：紙質版以及app版本。紙質版有：牛津樹、海尼曼、RAZ、大貓……比較知名的分級閱讀app有：步步閱讀（引進牛津閱讀樹資源）；ABCreading（學而思旗下好未來引進美國官方小學教材）；伴魚（伴魚（4000+繪本動畫資源：迪士尼童話/動物網路/國家地理）；Abclearning（2000+GRL分級閱讀繪本）……
說說紙質版和電子版的優缺點。 電子版缺點是孩子太小的話可能會影響視力，因此建議最好3歲以後開始，每天不超過20min，到5歲左右過渡到每天30min左右。 紙質版一般以點讀筆為主，與電子版相比，缺點如下：1、價格昂貴，整套牛津閱讀樹＋RAZ讀物大約1萬+RMB；2、沒有糾音功能，相對來說電子版通過打分來糾音，這裡面做的最好的是步步閱讀，得分90分以下不會自動進入下一個環節。3、沒有單詞導讀以及課程精講，需要家長在旁輔導。
下面給大家講下這幾款分級閱讀app的優缺點以及適用人群（這幾款app除了ABC learning以外都是實測打卡近一年的心得，ABC learning與ABC reading相通處較多，2020年下半年新上市）。 提前聲明：每款app側重點不同，從而引申出自身的優缺點，家長根據孩子年齡及水平合理選擇，可以完美避坑。
一、伴魚app：
1 、優點：
擁有4000+繪本動畫資源，它的動畫資源以及繪本內容特別吸引孩子，而且資源種類豐富：鵝媽媽童謠/迪士尼童話/牛津樹精選/劍橋彩虹分級閱讀。我家大寶（6.5歲）和二寶（2.5歲）每天必看動畫10min左右，百看不厭；大寶喜歡讀大衛系列，目前躍躍欲試神奇校車系列。
2 、缺點：
a 糾音效果不好：會打分，但是評分標准比較寬松；b分級系統有待完善：不像ABCreading分級明確。
3 、適用人群：
初次接觸英語的小童（3歲-4歲） ，可以有效利用其中的動畫資源提升學習英語的興趣，同時通過分級閱讀進入初級入門 （此處對應蓋兆泉老師的英語學習成長規劃：3-4歲每天看20min動畫片，給孩子看英語繪本，讀英語分級讀物。）
有3000+詞彙量的大童（7歲+），此處對應蓋兆泉老師的英語學習成長規劃：7歲最好泛讀分級讀物300-1000本。
在此講解下泛讀及精讀：泛讀要求了解文章大意；精讀要求深入分析文章內容，掌握文法、句式、詞彙和英漢互譯。 伴魚繪本適用泛讀，步步閱讀是精讀的代表。
4 、價格
伴魚繪本目前仍然是0元打卡學，即365天打卡306天即可返完全部學費（488元），且取得永久會員資格。下單贈品：送喜馬拉雅兒童年卡+蜻蜓FM年卡+小米兒童年卡+布布識字卡3年卡。
二、步步閱讀：
目前這款app是我們大寶學習的重點，每日必讀。 大寶英語水平的提升除了線下英語大課外，步步閱讀功不可沒。
初次接觸步步閱讀是在疫情期間，2020年2月份。當時我已經購買了伴魚，但總感覺有所欠缺。直到學霸家長及線下英語老師給安利這款app，才開始了進步神速的英語學習之路。
目前大寶使用步步閱讀將近1年，閱讀水平在牛津樹3級別。說實話是有些懊惱的，如果早知道這個神器，大寶英語不會蹉跎這么長時間（大寶3歲開始英語啟蒙，4歲線下英語班，平時動畫資源+斑馬英語繪本+點讀筆），但總感覺效果欠佳。以至於初次跟讀牛津樹1級別時，是一邊哭一邊讀，用了將近半小時的時間才完成（那段時間大寶每日掛在嘴邊的就是壞步步，每日盼著我能卸載了它）。
下面先對步步閱讀做個簡介，然後說說它的優缺點。
步步閱讀和牛津樹的關系： 步步閱讀官宣在國內擁有最全牛津閱讀樹分級資源，且100%原版引進，並取得了牛津大學出版社在中國地區線上AI課程開發的獨家正版授權。它將引進的原版繪本資源分為8個級別，這8個級別與《牛津閱讀樹》級別一一對應，另外步步閱讀還和RAZ，DRA和中國家長熟知的藍思值對標。
1 、優點：
糾音效果很嚴格，可以根據分數掌握並調整發音；繪本間的單詞重復率很高，孩子的進步顯而易見；沿用了牛津閱讀樹的原有分級標准進行系統化整合，分級明確；每本書的精讀都由基礎課、進階課和任務挑戰三個模塊組成，每個模塊內部又對學習內容進行詳細拆解，保證了每個模塊學習都形成一個完整的「預習-學習-練習」的閉環，學習效果有保證。
2 、缺點：
由於步步閱讀一節課的內容非常詳盡，因此課程學習時間過長，一節課大致需要58分鍾，而且3個模塊之間沒有明確提示學到什麼程度算結束，如果學起來沒有很強的目標感，孩子容易坐不住。
對於小低年齡的娃來說，接近1個小時不間斷學習的挑戰太大。建議家長可以這么做：一本繪本分3次學習，每次學習時長20分鍾左右；三個學習模塊可以分別解鎖，且每個模塊下面的內容也可以單獨學習。
3 、適用人群：
建議5歲+有英語基礎的小朋友使用；
想提升 英語閱讀水平 的小朋友使用（步步閱讀是唯一一款主打精讀課程的app）
4 、價格：
458元終身權益 贈品：托馬斯兒童耳機+商城3000積分
三、ABC learning：
ABCreading和ABClearning是相仿的app，考慮產品價格在此介紹ABClearning。
ABClearning是國內第一套完整的正版分級閱讀讀物；採用美國&加拿大地區中小學使用最廣泛的GRL分級體系繪本；繪本內含大量的世界名著系列，且不斷更新；課後多題型練習、逐級提升的單次闖關、情景化下的配音口語輸出、自然拼讀專屬繪本系列練習等。
優點：
繪本資源豐富，分級明確；單詞庫功能，針對性強（分為啟蒙必備/小學必備/KET/PET）；磨耳朵功能：可聽兒歌和繪本。
備註：ABC learning主打單詞記憶，配合步步閱讀相當完美（相當於語文課本和課外讀物相結合）
缺點：
年卡銷售制度，需要每年購買會員。
價格：
298元1年卡+季卡 贈品：220張高頻精裝詞卡 現有1分錢7天體驗卡，需要可聯系我。
寫在最後：英語的學習貴在持之以恆。選對了合適的資源，家長堅持陪伴，讓孩子養成自覺閱讀的習慣最為重要。
D. 英語I'd like a refund怎麼翻譯
refund可以是動詞也可以是名詞，因為前面有a修攔帶吵飾，所以這里是名詞的簡侍意思，也就行乎是，退還（錢款），那麼I'd like a refund.翻譯過來就是，我想要一筆錢款。
E. 求大神發英語周報高二課標2016-2017第32期答案
英語周報高二課標2016-2017第32期答案
Book 7 Unit 1 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CABAB 6-10CBCAC
11-15 ABACA 16-20BBCCA
21-25 ADABC 26-30CBCBB
31-35 DDBDC 36-40 CGDFB
41-45 BCBBC 46-50 ADBCA 51-55 DBACC 56-60 BDBDC
61. the 62.and
63. have come 64.when
65. were organised 66. with / among
67. supporting 68.attached
69. rapidly 70.growth
短文改錯：
71. ... to celebrating ...
celebrating → celebrate
72. ... nearly two hour ... hour → hours
73. ... so crowding ... crowding → crowded
74. ... no hardly move. 去掉no
75. ... and wait for ... wait→ waited
76. ... was to afraid ... to → too或去掉to
77. ... a bit nervously. nervously → nervous
78. ... there were a ... were → was
79. ... the ride was close. close→ closed
80. ... sigh of relief ... sigh前加a
One possible version:
Dear Mr. Smith,
Iam Li Hua, a student from Class Five, Senior Two. I am writing to draw yourattention to two improper behaviors among students in the reading rooms of theschool library: making noises and littering. As you know, it is difficult forreaders to focus while some students are whispering to each other or makingcell phone calls. Besides, a dirty environment is not only bad for our health butalso has a negative effect on our studying.
Therefore,in my opinion, some measures should be taken to solve these problems. First,put up some signs which forbid such improper behaviors. Second, ask all thestudents to pick up their rubbish when they leave.
Thankyou for your consideration.
Yourssincerely,
LiHua
部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (購物)
本文是應用文。文章是四則售賣實用小設備的廣告。
21. A。細節理解題。由Glovelies部分的Glovelies arestylish gloves可知，該產品其實就是手套，戴上即可使用。
22. D。細節理解題。由Mini Vax部分的a tinycleaner和how much st and dirtit manages to suck up from your computer keyboard可知，該產品是微型吸塵器，用來清掃電腦鍵盤里的塵土。
23. A。推理判斷題。由Cheeky Clock部分的The alarmwon't stop until you find your Cheeky Clock and switch it off. By this point,you'll be wide awake可知，這是一款會四處跑的電子鬧鍾，當找到並關掉它時，你已經完全醒了。故該鬧鍾雖然讓人心煩但卻十分有效。
24. B。細節理解題。由Piano Magic部分的Piano Magicis a real four-octave (forty-nine-key) keyboard ... fits into a small backpack可知，該設備是一個有49個按鍵的鍵盤，與電腦連接可發出像鋼琴一樣優美的聲音，並可以放在隨身小包中。故該設備的特點是便於攜帶。
B篇 (日常活動)
本文是記敘文。作者描述了他與媽媽一起在農場生活的經歷。
25. C。細節理解題。由第三段的 wool from llamas was more profitable than wool from sheep和The llama wool business ... successful可知，作者的曾祖父知道羊駝的毛要比綿羊的毛有利可圖得多，且他的羊駝毛生意確實成功，由此可知，曾祖父養羊駝是為了賺更多的錢。
26. C。細節理解題。由第四段的What could possibly be easier than feeding and grooming some animals可知，在去農場生活前，作者對鄉下生活有錯誤的觀念，以為再也沒有比喂養、照看動物更簡單的事了。由此可知，作者以前以為鄉村生活既愜意又輕松。
27. B。推理判斷題。由最後一段的Most importantly, my mother and I got to spend a lot of timetogether ring those years ... I look forward to returning to the family farmfor short visits可知，和媽媽在農場生活的那兩年對作者非常重要，他期待以後多回農場。故他對在農場生活的日子十分感激。
28. C。標題歸納題。首段Back in middle school, I went to live with my mother for two yearson her farm即本文的主題句，接著作者描述了他在媽媽的農場生活的經歷和感受。故C項作標題最符合本文主旨。
C篇 (語言學習)
本文是說明文。文章介紹了語言學的一個分支——語用學，其研究的重點之一是語境與含義之間的關系。
29. B。推理判斷題。由第一段的they look confused. The smile on their faces tells me that theydon't know what to make of my answer可知，第一段提到的這些人對語言學不太了解。
30. B。細節理解題。由第二段的largely depends on where and when it is said可知，字面含義相同的句子因其所處語境不同而呈現不同的交際意義。
31. D。推理判斷題。由對話中司機說的I ran out of gas以及最後一段的Could youtell me what to do?可推斷，這輛汽車停下來是詢問附近的加油站在哪裡，是為了尋求幫助。
32. D。寫作手法題。通讀全文可知，作者主要通過兩個例子對語用學進行了介紹。
D篇 (體育)
本文是記敘文。文章介紹了綽號為「萌神」、「娃娃臉刺客」的NBA球員Stephen Curry。
33. B。推理判斷題。由第一段的a Denver Nuggets fan whose love for his team seems to fade withevery move可知，Stephen Curry的精準投籃令人折服，作為Denver Nuggets球隊的球迷，Ty Hansen在觀看Stephen Curry的表現後，似乎對他所愛球隊的喜愛度減弱了。由此可知他說「我從沒看到Curry投籃不中」時，是表達對Curry的欽佩。
34. D。推理判斷題。Curry不僅在賽場上展示了他的籃球天賦，賽場外他所穿的運動衫和運動鞋也都得到了大眾的推崇。再由他的隊友說「他是NBA的臉面」可知，Curry如今廣受歡迎。
35. C。推理判斷題。由倒數第二段的the strategy for success in the NBA is to play fast and shoot more和最後一段的These trends are a perfect match for Curry's skills可知，雖然Curry的身材瘦弱，但他打球速度快且其三分球投籃命中率高，這都符合如今NBA的打法，故他的前途一片光明。
第二節：
話題：體育
本文是說明文。文章介紹了兒童在參加體育隊時的幾點注意事項。
36. C。由下文的Go in with the intention of having some fun ... Your goal is to goout, have fun, and make friends可知，參加體育隊需要有積極的態度。
37. G。由本段的小標題Make the most out of practice: Stay active!可知，G項中的 kids to comehome from practice tired and a little sweaty是兒童充分利用鍛煉時間、保持活躍的結果。
38. D。本段分析了兒童運動時受傷的兩個原因：一是熱身運動准備不足，二是技巧使用不當。下文的teaching the proper mechanics與D項中的the techniques相呼應。
39. F。F項中的those two things指代上文的your attitude和your effort。此處指態度和努力在運動過程中是基礎。
40. B。B項中的Don't stop moving與下文建議的Go play other sports相呼應，指即使不在賽季，也不要停止運動，要參加其它的運動項目。
英語知識運用：
第一節：
話題：日常活動
本文是記敘文。每年秋季，作者和妻子的首要安排就是去洛杉磯看望他們的小兒子。盡管洛杉磯糟糕的天氣和擁擠的交通會把旅行變成一場夢魘，但因為兒子在那裡，老兩口還是堅定不移地履行著這年度儀式。
41. B。我們每年秋季都要去北美地區看望孩子們，不是因為他們不喜歡我們，「而是（but）」因為被他們的生活方式和工作所迫。
42. C。此處是擬人化的用法，指生活方式和工作「帶著（taken）」孩子們遠住在北美各地。
43. B。由the far corners of North America可知，因為孩子們住得離我們遠，所以我們不能「經常（often）」看到他們。
44. B。由上文的Each fall my wife and I go to visit our children可知，我們去看望孩子們要比他們來看我們「更容易（easier）」。
45. C。由下文的trip和journey可知，我們去看望孩子們也是去「旅行（travel）」。
46. A。由上文的Each fall可知，「我」和妻子去看望孩子們是在「秋季（fall）」。
47. D。由下文的returned to Los Angeles可知，我們是先「抵達（reached）」洛杉磯，再跟兒子一起去位於Indio的度假村。
48. B。由It was hot there可知，因為天氣熱，我們把大多數「時間（time）」花在泳池裡。
49. C。由上文的It was hot there和下文的over 40degrees可知，Indio的天氣十分「炎熱（hot）」。
50. A。由cool和it doesn't get muchover 33 degrees可知，此處是指當地人堅信深秋的「天氣（weather）」是涼爽的。
51. D。當地人說深秋天氣不會超過33度，但「明顯地（obviously）」，我們住在Indio的時候，氣溫已然超過40度。
52. B。Indio的天氣太熱了，我們返回洛杉磯「躲避（avoid）」那裡的炎熱。
53. A。我們開車返回洛杉磯的路上，向西望去，「看到（see）」市區上空籠罩的一層灰濛蒙的霧霾。
54. C。此句承接上文提到的a layer of dirty brown haze，再由下文的having air you can almost taste可知，接下來的幾天我們將要「呼吸（breathing）」的就是洛杉磯市區上空籠罩的霧霾。
55. C。56. B。由下文的I wouldn't want tolive anywhere in the US and Los Angeles, in particular可知，「我」不「喜歡（like）」洛杉磯，即使「我」必須住在美國，洛杉磯也不是「我」想「定居（settle in）」的地方。
57. D。由下文列舉的Hollywood, Long Beach and some good restaurants可知，洛杉磯有很多「吸引人的地方（attractions）」。
58. B。「洛杉磯有很多吸引人的地方」和「那裡糟糕的天氣和擁擠的交通會把旅行變成一場噩夢」之間是轉折關系，故用However。
59. D。由上文「我」不喜歡洛杉磯可知，洛杉磯糟糕的天氣和擁擠的交通並不是一個值得讓「我」去的「好（nice）」環境。
60. C。由上文的the annual journey to Los Angeles可知，雖然「我」不喜歡洛杉磯，但因為兒子喜歡那裡，「我」和妻子明年還會「再來（back）」。
第二節：
61. the。考查定冠詞。greatest是形容詞最高級形式，故其前用定冠詞the。
62. and。考查連詞。由both可知，此處填and連接兩個並列主語。
63. havecome。考查現在完成時。由since 1948可知，此處用現在完成時。
64. when。考查關系副詞。設空處引導非限制性定語從句補充說明先行詞1948，且在從句中作時間狀語，故填when。
65. wereorganised。考查一般過去時的被動語態。由in 1960可知，此處用一般過去時，又因Paralympics與organise之間是被動關系，故填were organised。
66. with/ among。考查介詞。be popular with /among ... 意為「受……的歡迎」。
67. supporting。考查動詞-ing形式作狀語的用法。while與設空處構成「連詞+分詞」結構，因主語competitors與support之間是邏輯上的主謂關系，故填supporting。
68. attached。考查過去分詞作定語的用法。設空處作後置定語修飾skis，attach與skis之間是邏輯上的動賓關系，且attach所表示的動作已發生，故填attached。
69. rapidly。考查副詞。設空處修飾謂語have grown，故填副詞rapidly。
70. growth。考查名詞。設空處作主語，意為「增長」，故填growth。
[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 DDCBC 6-10ABACB
解析
A篇 (自然)
本文是說明文。文章介紹了研究大象行為的專家CynthiaMoss。
1. D。細節理解題。由第一段的an expert on the social behavior of these creatures. A key findingfrom her studies is how much elephant survival depends on learned behavior可知，Cynthia Moss是一位動物行為專家，她對大象的行為有很深的了解。
2. D。細節理解題。由第三段可知，小象會用鼻子從媽媽的嘴裡拖拽食物，通過這種方式學會哪些植被可以安全食用。由第二段可知，通過觀察別的大象，小象在數月後才能學會用鼻子吸水。
3. C。篇章結構題。由劃線部分後的解釋where poisonous plants also grow可知，the savanna應指一片長有植被可為大象提供食物的區域，這里指大象賴以生存的熱帶稀樹大草原。
4. B。細節理解題。由倒數第二段的Echo showed Enid how to care for Ely by staying close to him when hewas feeding and sleeping and by running to his aid when he signaled hissuffering可知，由於Ely先天患有腳部殘疾，在媽媽和姐姐的悉心照顧下，它健康成長。故它得到了來自家庭的很多幫助。
5. C。推理判斷題。由第一段的a fierce advocate for elephants — which face lots of threats totheir survival, from droughts to human encroachment和最後一段的She hopes others will in turn become advocates for the animals可知，Moss希望更多的人了解大象並學會保護它們。
B篇 (體育)
本文是議論文。文章探討了人類能否在兩小時以內完成全程馬拉松。
6. A。細節理解題。由第一段的the world record for the 42.195 km ... was achieved at the BerlinMarathon of 2014可知，最新的馬拉松世界紀錄誕生於2014年的柏林馬拉松比賽，該紀錄到現在已被保持了兩年多。
7. B。推理判斷題。第三段的首句Many things must fit together to deliver an under two-hour marathon即這兩段的主旨句——多種條件（諸如完美的體型和體重、正確的跑步策略、正確的營養攝入、舒適且無風的天氣以及平坦且少彎道的跑道等）完美匹配，人類才有可能在兩小時以內完成全程馬拉松。
8. A。推理判斷題。由第三段的Today's most perfect runners come from Kenya and Ethiopia ... EastAfrican athletes have long legs and lungs that can take in lots of oxygen可知，東非人天生腿長，肺部能夠攝取大量氧氣，這造就了他們天生就是長距離奔跑者的先天條件。
9. C。推理判斷題。文章第二段提到某些專家通過研究得出兩小時以內人類完成全程馬拉松是可以做到的結論，但最後一段又提及有些專家認為人類只有服用違禁葯品才可能實現這樣的速度。但通讀全文可知，作者對於人類能否在兩小時以內完成馬拉松並沒有表達個人觀點。
10. B。寫作目的題。首段的兩個問句Is running a marathon in under two hours possible? Will a human everbe able to run that fast?即本文的主旨句，文章通過引述專家的研究結論探討了人類能否在兩小時以內完成馬拉松的可能性。
F. 請幫我翻譯一篇高考英語閱讀理解題文章
那被你在你的沙發下後面找到的照片現在是大筆生意!
在2005年，美國藝術家Richard Prince的照片，無標題的(牛仔)，以 $ 1, 248, 000被賣了。
Prince的確不是當代唯一的藝術家。他與所謂的「found photographs」—— 一個在不固定的期限里從舊貨店發現的被丟棄的印刷品對舊廣告或從一個陌生的家庭冊頁的非職業照片。 德國藝術家Joachim Schmid，相信「基本上一切值得看」，會集了被丟棄的照片、明信片和報紙圖片自1982年以來。 在他持續的項目， Archiv，他根據題材編組家庭生活的照片： 有狗的人們; 隊; 新車; 家庭的晚餐; 等等。
就像Schmid，這位自已出版幾本藝術雜志編輯，也捍衛這些被找到的照片。 其中的一個，僅僅被叫作「Found」，是出生一多雪的夜在芝加哥，當Davy Rothbard回到他的汽車發現在他的雨刷之有一張的惱怒的字條： 「為什麼在這里，您的汽車在她的地方？」筆記成為了Rothbard』s致癮出版物的，起點特點發現照片讀者送，在我們的抽屜發現的這樣海報。
The整體發現照片現象提出了有些問題。 或許一最困難是： 這些圖象真的能被被認為是藝術嗎？ 如果可以，那是誰的藝術？ 被找到的照片由藝術家，這樣Richard Prince生產了，可以倉促地騎著他的馬遇見某人？ 或者王子怎麼創造了這張照片？ 這是大家的猜測。 另外，當我們想像這些找到的照片的藝術家們（比如Schmid）背後故事的時候，我們也轉動往我們自己的攝影冊頁。 為什麼是記憶很重要對我們？ 我們所有尋求為什麼結冰在計時我們的孩子、我們的父母，我們的戀人和我們自己？ 它們是否將意味是在我們離去後的任何人的任何一切？
64. 段落的第一段用於_______。
A.提醒讀者被找到的照片
B.勸告讀者開始一新的事務
C.要求讀者發現在沙發之後的照片
D.展示讀者被找到的照片的價值
（好辛苦啊~~死了一半的腦細胞！！有些注釋有點蹩腳，將就下吧 呼呼~~）