英語四級閱讀科學家火山
Passage One
Questions 21 to 25 are based on the following passage:
Unless we spend money to spot and prevent asteroids (小行星) now, one might crash into Earth and destroy life as we know it, say some scientists.
Asteroids are bigger versions of the meteoroids (流星) that race across the night sky. Most orbit the sun far from Earth and don』t threaten us. But there are also thousands of asteroids whose orbits put them on a collision course with Earth.
Buy $50 million worth of new telescopes right now. Then spend $10 million a year for the next 25 year5s to locate most of the space rocks. By the time we spot a fatal one, the scientists say, we』ll have a way to change its course.
Some scientists favor pushing asteroids off course with nuclear weapons. But the cost wouldn』t be cheap.
Is it worth it? Two things experts consider when judging any risk re: 1) How likely the event is; and 2) How bad the consequences if the event occurs. Experts think an asteroid big enough to destroy lots of life might strike Earth once every 500,000 years. Sounds pretty rare—but if one did fall, it would be the end of the world. 「 we don』t take care of these big asteroids, they』ll take care of us,」 says one scientist. 「It』s that simple.」
The cure, though, might be worse than the disease. Do we really want fleets of nuclear weapons sitting around on Earth? 「The world has less to fear from doomsday (毀滅性的)rocks than from a great nuclear fleet set against them,」 said a New York Times article.
21.What does the passage say about asteroids and meteoroids?
A) They are heavenly bodies different in composition.
B) They are heavenly bodies similar in nature.
C) There are more asteroids than meteoroids.
D) Asteroids are more mysterious than meteoroids.
22.What do scientists say about the collision of an asteroid with Earth?
A) It is very unlikely but the danger exists.
B) Such a collision might occur once every 25 years.
C) Collisions of smaller asteroids with Earth occur more often than expected.
D) It』s still too early to say whether such a collision might occur.
23.What do people think of the suggestion of using nuclear weapons to alter the courses of asteroids?
A) It sounds practical but it may not solve the problem.
B) It may create more problems than it might solve.
C) It is a waste of money because a collision of asteroids with Earth is very unlikely.
D) Further research should be done before it is proved applicable.
24.We can conclude from the passage that ______________.
A) while pushing asteroids off course nuclear weapons would destroy the world
B) asteroids racing across the night sky are likely to hit Earth in the near future
C) the worry about asteroids can be left to future generations since it is unlikely to happen in our lifetime
D) workable solutions still have to be found to prevent a collision of asteroids with Earth
25.Which of the following best describes the author』s tone in this passage?
A) Optimistic.
B) Critical.
C) Objective.
D) Arbitrary.
■答案■
翻譯： 某些科學家說，正如我們所知道的，除非我們現在花錢為小行星定位並防範它們，否則，它們就會碰撞地球並摧毀生命。
本文是一篇科普文章，結構是問題解決方案型。一般來說解決方案都不會完美。文章第一句話提出了問題。
21.二段一句給出了答案：「小行星是掠過夜空的大型流星」，說明小行星也是流星，只是大而已。答案選B
22.根據二段和五段的but可以知道行星也可能撞地球，答案是A。B選項中25年和文中的意思不符，文中是50萬年；C文中沒有提到這樣的意思；D和五段的but不符。
23.六段第一句話給出正解為B：「解決問題會帶來更多的問題」；A不對的原因是這個方案不是不能解決問題，只是會帶來新的問題；C行星撞地球是可能的；D是一句空話，在文中沒有體現出來，是一個很好的陷阱。
24. conclude型細節推理題，A誇大了問題，文中並沒有說毀滅地球；B不是likely而是可能性極小；C文中壓根就沒有提到；D是正解，雖然可能性很小，但還是要找到可行的解決方案。
25.態度題，作者只是引用別人的觀點，態度是客觀的。選C
『貳』 英語四級閱讀答案
在網上尋找具體的參考書上的答案是很難的，在網上是問不到答案的哈
還是自己多思考，不會的找同學詢問 大家討論，對自己是有好處的
『叄』 英語四級考試閱讀題有幾篇
閱讀題總共有三篇，包括一篇比較長的快速閱讀和兩篇正常的閱讀版理解題，也就是仔細閱讀權.
『肆』 新東方講英語四級閱讀的老師中，誰講的比較好比較有名氣
四級復閱讀在沈陽制講的最好的應該是徐磊
他的博客http://blog.sina.com.cn/neworientalxulei
『伍』 一道英語四級閱讀題，請各位高手幫幫忙~
我覺得答案是 D D
『陸』 英語四級閱讀的命題都會有哪些
縱觀今年四級考來試真源題，閱讀部分的命題方式以細節題為主，偶爾出現主旨大意題。其中細節題又分為"定位型細節題"和"同義替換型細節題"。聽^^^^^……力^課^堂^^^^逐個分析：主旨題，主要考查學生略讀以及定位原文關鍵信息的能力，對於文章大意及主旨的考查比較少。若出現主旨題，考生應注意分析文章標題、副標題以及文章首段，如果找不到的話，再在文章最後一段尋找。快速閱讀中得主旨題均出自這些地方。綜上所述要求考生注意英語詞彙中的一些同義詞，承上啟下作用的詞彙等。另外也要學會分析利用歷年真題。主旨題：四級快速閱讀主要考查學生略讀以及定位原文關鍵信息的能力，對於文章大意及主旨的考查比較少。若出現主旨題，考生應注意分析文章標題、副標題以及文章首段，如果找不到的話，再在文章最後一段尋找。快速閱讀中得主旨題均出自這些地方。綜上所述要求考生注意英語詞彙中的一些同義詞，承上啟下作用的詞彙等。另外也要學會分析利用歷年真題。
『柒』 關於18年6月的英語四級仔細閱讀答案
大學英語四級考試真題（卷二）之仔細閱讀
【篇章分析】
本篇文章整體閱讀難度並不大，主要講的是關於居住在綠色生態空間的人們要比居住在市區的人們擁有長期的積極的幸福影響。文章後的五道題目以事實細節考查為主，題干定位信息明確，做題難度在中等偏下水平。
【參考答案】
46 B Add to their sustained happiness.
47 A Earn more money.
48 C How long its positive effect lasts.
49 D Their communication with others improved.
50 A Find financial support.
【答案解析】
46. 根據題干中的定位名詞study和green spaces迴文快速定位到文章中的第一段，根據第一段的信息可得出UK
researchers found moving to a green space had a sustained positive
effect（英國研究者發現搬到綠色小區可以帶來持久的積極影響）。以及「people living in greener urban areas
were displaying fewer signs of depression or
anxiety（生活在綠色小區的人們較少表現出抑鬱或焦慮的情緒）」這兩處信息可以確定本題的正確選項是B （Add to their
sustained happiness）。
47. 本題根據題干定位詞Dr. White 及usually do定位到本篇文章中的第一段"There could be a
number of reasons,」 he said, 「for example, people do many things to make
themselves happier: they strive for promotion or pay rises, or they get
married.處，根據本句信息，可推出人們通常讓自己快樂的事是掙更多的錢，因此本題的正確選項為A（Earn more money.）。
48. 由第一段可知「升值、加薪、中彩票只會給人們帶來短期的快樂，這種快樂在過了六個月到一年後就會消失」，第二段首句「Dr. White
said his team wanted to see whether living in greener urban areas had a
lasting positive effect on people's sense of well-being or whether the
effect also disappeared after a period of time.」進一步承接第一段說明Dr.
White的研究目的是要知道居住在綠色環境中給人帶來的積極影響可以持續多久。故本題正確選項為C選項（How long its positive
effect lasts.）。
49. 根據題干信息可以將本題定位至第三段，在最後一句話中，「He observed that people living in
green spaces were less stressed, and less stressed people made more
sensible decisions and communicated better.」由最後的communicate better
可以得出本題的正確選項為D （Their communication with others improved.）。
50. 根據本題題干給出的信息，根據定位詞Dr. White
和government，可定位至最後一段，提到我們需要資金來建立一個高質量的綠色社區，從最後一段的最後一句話「what we really
need at a policy level is to decide where the money is going to come
from to help support good quality local green spaces.」可得出本題的正確選項為A（Find
financial support.）。
『捌』 英語四級閱讀怎麼做
關於如何提高閱讀能力，老師們講得都很多，各種方法和技巧也是層出不窮。其實無論冠以何種名稱，無外乎兩條線索。
第一、通過抓住文章中鮮明地表達起承轉合關系的詞彙來把握句間邏輯關系，進而推測文章內容重點、預估命題線索，最後藉由關鍵詞的幫助力圖使其與文後題目相結合——若出題點與閱讀重點恰巧吻合則往往能順利得到答案。毋庸諱言，這種方法在應對傳統閱讀考試中的細節題型和部分推理題時往往比較有效，而且在某些情況下可以大大縮短解題時間。但其缺陷在於，隨著各類閱讀考試不斷演化，純粹意義上的細節題的比重正在逐步降低。以四六級閱讀而論，對主題和文章結構的考察往往與細節相互交織，罕有不「牽一發而動全身者」。難怪很多考生都在反映07年的題目怪招(引用一些網友的看法，甚至是「損招」、「賤招」)頻出，看似稀鬆平常的文章做起來信心很足，大有「望盡天涯路」的爽快之感，可一看最後的分數卻是唏噓不已。可見死抓細枝末節的詞彙和個別語法現象在面對今時今日的閱讀考試時可謂綆短汲深。這種方法沒有能夠跟上命題者思路的調整，一味抱殘守缺故收效甚微。
第二、辨析文章結構，找到「經典模塊」——如現象解釋，如開門見山，如觀點對立，等待——套用模塊固定思路按部就班、順藤摸瓜逐個擊破。這種方法的好處是在針對結構清晰命題思路相對穩定的考題時能夠把題目按既有模塊對號入座，一一還原到文章各段之中。但實際演練起來卻容易出現這么幾種情況：要麼動起筆來大腦一片空白，所謂結構模塊早已拋擲九霄雲外；要麼搜腸刮肚，卻苦於無法將手頭的文章套入模版，所謂「按部就班」、「順藤摸瓜」到頭來卻變成一籌莫展。閱讀不同於寫作，每一篇文章可能涵蓋了2個甚至3個結構模塊，而經典模塊屬於大腦抽象思維高度概括的產物——和韋伯所說的「理想模型」頗有幾分類似——這句話的潛台詞是「模型」原封不動地出現在社會現實(考試)中的可能性逼近於零。無怪乎大量考生抱怨，這套方法等看到答案聽完老師講解總算是後知後覺了。
綜上所述，兩套傳統解題方式都只是部分揭示命題規律，很容易陷入命題者故布疑雲的「羅生門」。另外，只糾纏細節或只從大處著手也不符合一般人的閱讀習慣和認知規律，會導致大腦下意識地抵觸，遑論進行主動有效的閱讀呢。但如果我們能夠打破兩條思路之間的藩籬，按照一般閱讀習慣將其有機地整合在一起就能夠開辟出第三條道路，從文本再建構的角度切入閱讀。
按照結構主義語言學的看法，文章所提供的是文本(text)，解題者所作的工作大致就是按照題目要求找到其中的樣本，進行闡釋。由此可見，文章閱讀的第一個層次或曰第一個步驟——也是在拿到一篇新文章時最符合人類認知習慣的就是在接觸文本信息時有意識地對其篩選、過濾，剪除冗餘信息提取有效的新信息。閱讀考試意在檢查學生對超出其既有知識儲備的文本新信息的接受能力。這里的接受不僅僅只是一個被動的了解，而是一個積極主動的對信息整理、加工、歸納和品評的過程。細心的同學也許會發現，這里所謂的了解和整理所對應的是大量的細節題，歸納所針對的是主旨題，加工往往是推理題型，而品評則是推測作者的言外之意，甚或要求進行讀者進行批判性閱讀(critique reading)——對這種能力的考察四、六級相對要少些，但它卻是考研英語閱讀中命題者屢試不爽的法寶。在這幾項能力當中，了解和整理是基礎，正確地加工、歸納還有品評都建諸在前二者之上。了解、整理、加工、歸納和品評統稱為對文本的解構。這些是主動型閱讀中的心理過程。閱讀理解考試區別於積極型閱讀的特殊之處在於還要根據命題者要求選擇答案——這就是對文本的二度建構或曰再建構。明白了這一點我們便可以在閱讀過程中做到 突破，切中肯綮，進而揣摩作者的原筆原意，從而杜絕那種對文本信息漫無邊際、浮光掠影式的無效掃描。
我們不妨算一筆帳。閱讀文章的字數往往在320左右。而題目永遠只能有5個，每一題的答案往往是針對一到兩個句子，加起來也就是100個字左右。這100個字，大約30%左右的信息量就是有效的新信息，也就是我們要了解和整理的信息。能夠做到順利地篩選出這部分新信息並主動接受也就邁出了堅實的第一步。那麼哪些信息能夠算作是有效信息呢？這類信息的出現其實quo;。由於篇幅限制我們僅舉出三類：轉折、因果和比較。舉個例子，06年12月份的第一篇文章在首段大量出現轉折詞，這些轉折所在的部分就是我們建構答案的主要信息區間。這里就完成了第一步了解的工作。通過進一步的分析我們發現，首段末句的轉折在文本意義上的層次明顯高於其他各句。其原因就在與之前的轉折是具體例證，還停留在事實闡述的層面上；而末句的轉折超越了單純的事實闡述進入到理論抽象階段。從篇章語言學(text linguistics)的角度上來講，稱之為「具體-概括模式」；或者用最通俗易懂的話來講，就是分-總結構。上述這個過程也就是信息整理的進程(其中業已涵蓋了部分的歸納)。整理和歸納的結果是我們必須從末句出發，按照題目要求重新建構文本。其實這個重新構建文本的進程已經由命題者代為完成——選項中最符合原筆願意的即是在對原文解構基礎之上而重新建構的文本。解題者 之後的信息與選項的文本進行邏輯關系的比較，選出最為接近者。(如何做邏輯關系的比較超出了本文范圍，需要另外撰文分析。但同學們要記住最常見的重構文本的方法無外乎抽象概括、等價替換、語序倒置、角度轉換這些。)希望同學們能夠在平常的訓練中對照此法，慎思之，明辨之，篤行之，從而真正提高閱讀能力。
『玖』 英語四級閱讀題，最好每道題有解析
It was anticipated that nuclear power could proce electricity in such large amountsand so cheaply that we would ....
關鍵字是cheaply所以第內一題是A，it is cheap.
Following World War II，determined to show the world that the power of the atom could benefithumankind，the U.S. government embarked....
關鍵字benefit humankind，所以第二題容是D
『拾』 英語四級閱讀練習求推薦
星火英語出的 《大學英語四級考試五大題源報刊閱讀》不錯的，練習閱讀
要是詞彙書，那就是星火英語出的 四六級詞彙必背要辦找wenping2com