初中英語閱讀課課心得體會
⑴ 幫忙寫一篇中學生英語課課後感 ,400字左右
對於這次的聽課，我感受的最深的有以下幾點： 第一，都說英語課是非常累人的一門科目。一堂課下來，老師要唱啊，跳啊，讀啊等等。但是從施曉慧老師的身上我看到了一位英語教師上課的激情，這正是我說欠缺的。作為一名鄉下的英語教師，我一周除了編排12節英語課之外，還擔任了四年級的語文，課務確實很重！一天基本上就一節空課，特別是到了下午的第二節課了，自己已經覺得有些累了，心情浮躁了，若是遇上若干調皮搗蛋的同學，更會不耐煩，繼而影響了整個英語的課堂教學。所以在這次聽課之後，我覺得自己應該堅定「一切為了學生，為了學生的一切」的准則，全心全意地上好每一堂英語課，向40分鍾要質量！第二，如何更加合理有效的運用課堂評價？這是我要思考的第二個問題。小學英語教學的大目標就是培養並持續學生學習英語的興趣，我們都知道小學生好勝心強，所以無論是日常的單詞或是句子的教學，還是游戲活動的操練都應該及時給予評價，那麼何種評價最為恰當有效呢？我個人認為，首先評價應該循序漸進，只有在學生表現的最棒的時候才給予其最高的評價！過多、過高地評價反而影響了實施一般性評價的效用！其次評價的方式應該多樣化，過於單一的評價方式提不起學生的興趣，沒有新意則起不到相應的效果！最後，對學生評價之後，如果許諾了什麼獎品，教師應該兌現，否則這個評價就失去了意義！第三，結合自身的實際教學，針對這次聽的兩堂單詞教學課，我覺得我們可以採用「詞不離句，句不離章」的理念貫穿於教學之中。就比如在教學顏色的單詞：red，blue，yellow等，我們利用學生已經學過的某些句子老練習鞏固，如：I like … This is … It』s … Show me your …等。還有教學動物單詞：dog，cat，panda 等，我們可以用以下句子操練：Act like a … I like… This is … I have a … 等等。通過這樣的練習，既復習了舊知識，又為下一課的新知識做了鋪墊、滲透。同時在操練之中，還培養了小學生的自信心，在剛學習英語幾個月的情況下就可以說那麼多的句子了，成就感油然而生！喜歡學習的英語的心情自然是歡快的，真正達到了快樂學習！第四，在教學中，我喜歡使用錄音機，勝於多媒體課件。首先結合現實的教學情況，錄音機實用！那麼如何合理的使用呢？無論是教學單詞還是對話，我們應該培養學生的聽力。特別是對話教學，我要求學生認真傾聽，然後復述所聽到的句子，不要求一模一樣，能說出幾句就值得鼓勵了，還可以多聽幾遍！這樣慢慢地積累，那麼學生的聽力水平自然會提高了！以上是結合我自己的教學實踐所談的幾點見解，存在的一些不恰當之處還請沈老師多加指點！謝謝
What ever I said ， he'd disagre