記錄有關閱讀技巧的英語筆記

❶ 30篇50詞的英語閱讀筆記

1

、

Good Spirit Makes You Brave --After reading

«A New Year's surprise»

良好的精神讓你勇敢的

——

在閱讀

«

新一年的驚喜

»

A New Year』s surprise by John Milne is a wonderful story. It tells us how a girl called Kaya could

defeat a robber who had a gun in his hand. And she is only 17 years old! Kaya used her courage

and wisdom to beat the robbers. Finally she became a superstar because of her excellent deed.

After reading this book, I thought about my life. Sometimes I was brave but sometimes I was a

coward. People always have their own weak side. Some people often show how brave they are and

how strong they are, but when a disaster comes, they always run away quickly and scream more

loudly than any other people. So, we should try our best and show our bravey when something or

somebody is in danger.

Something happens out of the blue and you don't have much time to think about it, so remember:

whatever anything happens, don't evade it, but treat it as a challenge. Someday you will find you

can solve the problem and you are the winner! Good spirit makes you be brave, if you really want

to learn how to be a brave man or woman, you must have a good spirit, and you must try to face

anything and to do everything with your courage and wisdom.

Well, life is always full of frustrations, but you must know how to solve your problems, and you

must be brave. But what can make you be brave? Only good spirit!

新一年的驚喜由約翰

•

米爾恩是一個精彩的故事。它告訴我們一個女孩叫卡婭可以打敗一個

強盜手裡有槍。和她只有

17

歲

!

卡亞用她的勇氣和智慧來擊敗強盜。最後她成為了一個超

級巨星

,

因為她出色的契約。

讀完這本書

,

我想到我的生活。

有時我很勇敢

,

但有時我是一個懦夫。

人們總是有自己的弱點。

有些人經常顯示他們有多麼勇敢

,

他們有多強

,

但當災難來臨時

,

他們總是跑迅速和更大聲尖

叫比任何其他的人。所以

,

我們應該盡力和顯示我們的

bravey

當某人或某事正處於危險之

中。

發生的藍色和你沒有多少時間去想它

,

所以記住

:

無論發生什麼事

,

不要躲避它

,

但是把它當作

挑戰。

總有一天你會發現你可以解決這個問題

,

你是勝利者

!

良好的精神使你是勇敢的

,

如果你

真的想要學習如何成為一個勇敢的男人或女人

,

你必須有一個良好的精神

,

你必須努力面對

一切

,

盡全力與你的勇氣和智慧。

嗯

,

生活總是充滿了挫折

,

但你必須知道如何解決你的問題

,

你必須勇敢。

但是什麼會使你勇敢

嗎

?

只有好的精神

!

But she could not forget her master. So, at last, she visited

her master. At that time, her master』 house was burnt down

and he became handicapped. His mad wife died in the big fire.

Jane decided to get married with him and look after him.

Jane Eyre found his real love and she was a happy woman. The

most

important

thing

is

that

Jane

believed

everybody

were

equal.

Do you think so?

我讀過一本書

,

書名叫《簡

·

愛》。我認為這個故事很有趣。那個女孩叫《簡愛》是非常勇敢

的。

簡是一個孤兒。她住在她姑媽的房子。她的姑媽不喜歡她

,

所以她帶她去一家孤兒院。簡研

究的孤兒院

,

那裡學到很多東西。當簡長大

,

她擔任家庭教師在一個大家庭

,

教孩子在這個家

庭。一點一點地

,

簡和她的主人羅切斯特先生來到愛上對方。但是師父有個妻子。她是一個

瘋女人。當簡知道這一點

,

她離開了她的教學職位。

但她無法忘記她的主人。

所以

,

最後

,

她去拜訪了她的主人。

在那個時候

,

她的主人的房子被燒

毀了

,

他成了殘廢。他的瘋狂的妻子死後在大火。簡決定和他結婚了

,

照顧他。

《簡愛》發現他真正的愛

,

她是一個快樂的女人。最重要的是簡認為每個人都是平等的。你

這樣認為嗎

?

5

、

Alice in Wonderland

愛麗絲奇遇記

One

hot

summer

day,

Alice

and

her

sister

are

sitting

under

the

tree.

Alice

sees a white rabbit,

and

she run after it. The rabbit goes down a rabbit

whole and Alice follows it, she is now in a strange wonderland. Alice

eats some special things, and she changes her size! Everything is

different and strange there. The animals there can speak! Alice meets

many interesting things. At last, she wakes up. It』s j

ust a dream!

一個炎熱的夏日

,

愛麗絲和她的妹妹是坐在樹下。愛麗絲看到一個白色的兔子

,

她之後運行

它。兔子來到一個兔子整體和愛麗絲遵循它

,

她現在在一個陌生的仙境。愛麗絲吃一些特別

的東西

,

她改變她的尺寸

!

一切都是不同的

,

奇怪的那裡。這些動物有能講

!

愛麗絲遇到許多有

趣的東西。最後

,

她醒了。這只是一個夢

!

6

、

Five Famous Fairy Tales

著名童話五則

This book tells five famous fairy tales. Today, I will mainly introce the story, The White Birds,

written by Hans Anderson.

There is a king with ten sons and one daughter. Their mother died when the daughter, Elisa, was

born.

Then

the

king

married

with

another

woman.

But

she

is

a

bad

and

jealous

woman.

She

changes the boys in to ten white birds. Elisa makes the coats of gold flowers to help them. Finally

she succeeds, her brothers change bake to people, and she married with a king.

這本書講述了五個著名的童話故事。今天

,

我將主要介紹故事

,

白色的鳥

,

作者漢斯

·

安德森。

有一個國王

,

他有十個兒子和一個女兒。他們的母親去世時

,

女兒

,Elisa,

出生。王與另一個女

人結婚。但她是一個壞和嫉妒的女人。她改變了男孩在十隻白色的小鳥。

Elisa

使大衣的黃

金鮮花來幫助他們。她終於成功了

,

她的兄弟改變的人

,

也和她烤已婚

,

有一個國王。

7

、

Yesterday,

I

read

a

book,

the

name

of

the

book

is

《

Dr

Bethune

》

.

昨天

,

我讀了一本書

,

書的名字是《白求恩醫生》。

Dr Bethune was a famous doctor From Canada. In 1938, he came

to

China.

At

that

time

,

China

was

at

war

with

Japan.

He

worked

as

a

doctor

in

the

Chinese

army

and

saved

many

soldiers』

lives.

He worked very hard and became sick. Dr Bethune died in 1939.

He

was

only

49

years

old.

He

was

a

good

man

and

we

remember

him

today.

I think the book isvery good!

白求恩大夫從加拿大一個有名的醫生。

1938

年

,

他來到了中國。那時

,

中國是在與日本的戰

爭。他當過醫生在中國軍隊和拯救了許多士兵的生命。他工作很努力和生病。白求恩醫生

死於

1939

年。他只有

49

歲。他是一個好人

,

我們記得他今天。

我認為這本書是相當可很好

!

8

、

Twenty Thousand Leagues under the Sea

海底兩萬里

Story started in 1866. Aronnax, a natural historian, was studying for a large monster under the sea.

At that time, the monster』s massagers were traveling around the world. After the investigation, he

would return from aboard. And then he received an invitation from sea forces of America. So he

was going to make the monster die out.

故事開始於

1866

年。阿奈克斯

,

一個自然學家

,

正在研究一個大怪物的海底。當時

,

怪物的按

摩器是環游世界。在調查之後

,

他將返回從船上。然後他收到邀請的美國海軍。所以他要使

怪物消失。

9

、

Brown Eyes

棕眼

Peter and Susan arrived at their hotel in Lea-on-Sea. They always

visit a beautiful island every

year. But this time, they meet a man who pretends to be Peter. He has the same face as Peter by his

mask. He is Stephen Griggs. He killed Susan and takes out his mask, and then gives Peter the gun!

In this way, peter was caught by the police.

彼得和蘇珊來到他們的酒店在海上

lea

。他們總是一個美麗的島嶼每年訪問。但這一次

,

他

們遇到一個男人假裝是彼得。他有同樣的臉

,

彼得被他的面具。他是斯蒂芬建議。他殺害了

蘇珊和拿出他的面具

,

然後給彼得槍

!

通過這種方式

,

彼得被警察抓住了。

10

、

Surfer!

沖浪好手

Nick is a good surfer. He wants to go to Australia fo

r three months. But his parents don』t like his

plan.

They

want

Nick

to

go

to

college.

But

Nick

still

tries

his

best

to

make

his

parents

agree.

Because he wants to join an important surfing competition there. Later Nick join another surfing

competition,

and

he

win

the

first

price

——

one

thousand

pounds!

Then

his

father

agrees

with

Nick』s plan, and affords his plane ticket!

尼克是一個良好的沖浪者。他想去澳大利亞了三個月。但是他的父母不喜歡他的計劃。他

們希望尼克去上大學。但是尼克仍然盡力使他的父母同意。因為他想加入一個重要的沖浪

比賽。

後來尼克加入另一個沖浪比賽中

,

他贏得了第一個價格

——

一千英鎊

!

然後他的父親同

意尼克的計劃

,

並提供了他的機票

!

11

、

The Jungle Book

森林王子

There is a family of wolf live in the jungle. They find a very young child, with big brown eyes and

no clothes. The wolves take the little boy to their home. The child learns and plays with the other

cubs. And they named him Mowgli. Later he becomes a brave and clever teenager. At last, Mowgli

hunts with his 『brothers』 in the jungle!

有一個家庭的狼生活在叢林中。他們發現一個非常年幼的孩子

,

有棕色的大眼睛

,

沒有衣服。

狼把小男孩在他們的家裡。孩子們學習和玩其他幼仔。他們給他無忌。後來他成為一個勇

敢的和聰明的少年。最後

,

無忌和他的兄弟在叢林中狩獵

!

12

、

Haidi

海蒂

Haidi is a cute and kindhearted girl. She lives in the mountain of Switzerland, and has no mother

or father. One sunny day, she goes to stay with her grandfather in his little wooden house, high up

in the mountain. She soon has a friend

——

goat-Peter. She makes Alm-Opa no longer lonely. One

day, Ha

idi』s aunt takes her to Miss Rohmer』s house to be a servant. Later she helps Clara to stand

up from the wheel chair, and can even walk more!

海蒂是一個可愛、善良的女孩。她住在瑞士的山

,

沒有母親或父親。一個陽光明媚的一天

,

她去陪她的祖父在他的小木屋

,

高山上。她很快就有一個朋友

——

山羊彼得。她使她自己不

再孤獨。有一天

,

海蒂的姑姑帶她去侯麥小姐的房子做一個僕人。後來她幫助克拉拉從輪椅

上站起來

,

甚至可以走

!

《雙城記》

After reading "A tale of two cities" "A tale of two cities" is one of Dickens's most important representative works.The novel profoundly exposed the society contradiction before the French Revolution,intensely attacks the aristocratic social clais dissolute and cruel,and sincerely sympathizes with the depressed classes.The novel also described many magnificent scenes like the revolt people attacked Bastille and so on,which displayed people's great strength.

The novel has portrayed many different people. Doctor Manette is honest and kind but suffers the persecution actually ， Lucie is beautiful and gentle ，Charles is graceful and noble，Lorry is upright and honest ，Sydney is semblance of indifferent, innermost feelings of warm,unconventional but also selfleand lofty，MiProis straightforward and loyal，Evremonde brothers are cruel and sinister......The complex hatred is hard to solve, the cruel revenge has made more hatreds, loves rebirth in the hell edge,but take the life as the price.

As an outstanding writer,in Dickens's work,the language skill is essential.Each kind of rhetoric technique,like the analogy,the exaggeration,the contrast,the humorous,and the taunt are handled skillfully,and the artistry of the work is also delivered the peak."A tale of two cities" has its difference with the general historical novel, its character and the main plot are all fictionalizes.With the broad real background of the French Revolution,the author take the fictional character Doctor Manette's experience as the main clue,interweaves the unjust charge, upholstery and so many techniques,causes the structure integrity and strictness,the plot winding anxious and rich of theatrical nature,it displayed the remarkable artistic skill.the style "A tale of two cities" is solemnity and melancholy,fills indignantion,but lacks the humor of the early works.

❷ 英語閱讀技巧

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，對考生提出以下幾方面要求：

1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。

2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。

4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。

根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：

A.事實詢問題；B.推理判斷題；

C.數據推算題；D.識圖解意題；

E.主旨大意題；F.常識題。

那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：

首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。

要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。

下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：

事實詢問題

此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。

做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。

推理判斷題

既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：

What can you conclude from this passage？

What's the auther's attitude towards...？

We can infer from the passage that…….

Which statement is(not) true？

這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。

其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。

數據推算題

此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：

1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。

2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息。

3.不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。

識圖解意題

此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：

1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證。

2.若是地圖，則要做到方位明確。

3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。

主旨大意題

此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如：What is the main idea of this passage？

What does the passage maily talk about？

What does the writer want to tell us？

另一類為標題問題。

如：Which tittle is the best tittle of this article？

尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。

經驗常識題

此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。

❸ 誰知道英語閱讀有哪些閱讀技巧怎樣講閱讀課謝謝！

(一) 有目的地進行閱讀（與漫無目的地閱讀：課文——問題）
傳統的閱讀教學和現代閱讀教學的區別。目的通常決定閱讀的類型，如：略讀、瀏覽、精讀等。
把提問置於課文後只是一種測驗手段（testing device），而把提問置於課文前才是一種學習手段（learning device）。
(二) 怎樣設計目的
在教學中，設計好閱讀的目的是至關重要的。目的設計的好壞直接影響到教學的效果。既可以把目的設計成文字式的提問形勢，而且在很多情況下採用圖表、表格、圖畫、地圖上畫線、一覽表、按順序排列以及示範、演示（diagrams; graphs; charts; tables; drawing; lines on maps; lists; sequence and demenstration）等形式更為合適。即「信息的轉換」——把課文的內容由文字形式轉換成非文字形式。這種轉換對學生閱讀理解是一種很大的幫助。同時，教師也可以得到及時反饋，立即了解學生讀得正確與否。
1、有關敘述旅行方面的內容可轉換為路線圖；
2、有關兩人或兩物之間的對比的，內容可以轉換成兩個獨立的表格；
3、近兩年製造或操作某一簡單事物的說明可轉換為進行實際操作；
4、有關描述某一工序的內容可轉換為工藝流程圖。
這四種課文內容的轉換，使得本來難以讀懂的課文變得易於理解，抽象的內容變得更加具體，甚至通過轉換後的圖表，增大了對課文的透徹理解。要培養學生的閱讀能力，就應該從開始學英語起，在課堂上直接影響，或在教學中，潛移默化地去影響學生。有的教師訓練閱讀理解時，按照傳統的教法，先讀課文，接著翻譯，然後再做題，這樣一來，閱讀速度慢、效果差。但這並非說，不能用傳統教法。如果學生基礎差，教師素質又跟不上，可把傳統的教法與現代的教法結合起來，或者可通過某種有效的方式或方法把傳統的教學法逐步向現代教學法進行轉換。總之，基本理解課文，通過不斷的實踐和努力，是完全可以做到上面四種轉換的。
(三) 養成計時閱讀的良好習慣
所謂計時閱讀就是當你閱讀一篇文章時，要記錄下始末的時間，然後計算每分鍾平均閱讀的詞數。計時閱讀的訓練目的在於提高閱讀速度和閱讀理解的效率，兩者缺一不可。只求讀速不講理解的閱讀方法是毫無意義的，只求理解不講讀速的閱讀方法也是靠不住的，不符合計時閱讀的要求。讀速的提高和理解能力的提高是培養快速閱讀能力的主要內容，也是計時閱讀訓練要達到的目的。
養成計時閱讀的良好習慣要注意以下幾個方面：
1、閱讀時，不要「細嚼慢咽」。就是說，要把注意力放在領會文章中的詞、句意思上，抓住段落大意和全文的中心思想，切勿象精讀那樣從語言內容到語言形式都要字字句句去落實。
2、學會掠讀。掠讀就是不要從頭至尾一字不漏地讀下去，而是採用跳躍式的閱讀方法。在閱讀過程中，要善於抓住文章中的關鍵詞、句、主題句。切勿糾纏文章中的某些細節，而影響掌握全文的大意。
3、學會尋讀。所謂尋讀，不是毫無目的、毫無重點地閱讀，而是有目的地、有選擇地快速瀏覽。在瀏覽過程中，有意識地迅速尋找所需要的信息。切勿主次不分，平均使用力量。
4、學會悟意。所謂悟意，是指連貫閱讀。閱讀時，不因個別生詞而停頓或去查詞典，而是通過文章的上下文或者詞的結構等方面快速判斷出該詞的涵義，從而更快地了解文章的內容，加快讀速。
5、學會擴大視幅。所謂視幅，就是閱讀時以某一行中的一個字母為中心能最清晰地看清楚上下左右字母的幅度。一個人的最大視幅大約是一行字母中的29個字母構成的長度，一般相當於半行的詞，也就是我們提倡的「一目半行」，切勿逐詞閱讀。視幅大小，影響讀速和思路，要學會擴大視幅，就必須學會視讀短語、句子和短文。
6、學會不要回視。所謂回視，是指人們在閱讀時回過去重讀已讀過的東西，當然，如果讀到一篇難度較大的文章，為了弄懂文章的真實內容，偶有回視是不可避免的，是允許的，但是如果讀到一篇難度適中的文章，也習慣地回視，這就不好了。防止回視，可找一塊硬紙板，遮住已讀過的內容，邊讀邊移動硬紙板，訓練到能擺脫回視為止。另外，為鍛煉閱讀能力，當文章閱讀完之後，做選擇題時，也不應來回翻閱已讀過的文章。
7、學會默讀。所謂默讀，是指不出聲的閱讀。它可避免發音器官處於緊張工作的狀態，集中精力理解文章的中心內容，加快讀速。它比有聲朗讀和無聲朗讀（朗默讀）的讀速快兩倍。另一方面，有聲朗讀和無聲朗讀還會使人容易疲勞而影響注意力和精力。
8、要有強烈的時間觀念。一開始閱讀就要緊張起來，分秒必爭，思想高度集中。鬆鬆垮垮，看多少算多少，看到哪裡算哪裡，這樣的閱讀是快不起來的。
9、要認真挑選閱讀材料。閱讀材料要適合自己的實際水平，難易程度要適當，生詞量要控制在3%左右；還要兼顧文章的各種題材和體裁。這樣訓練容易看出效果、激發積極性。切勿急於求成去閱讀難度較大的文章。
閱讀理解可以說是寫作的基礎。沒有較強的閱讀理解能力，就不能收集資料、聚集信息，這樣，便給寫作帶來很大的障礙。有的學生一看到寫作題，便生畏懼感，束手無策，那也就是收集資料少、信息量少，閱讀理解力差的緣故。
提高閱讀理解力，僅有理論是行不通的，還需要大量的實踐和耐心。有的學生明顯感到自己的閱讀差，但還急於求成，沒有耐心。培養英語的閱讀能力和漢語上有很多相似之處，也需要有耐心地進行大量的閱讀，做大量的練習。即使是一、兩次難以理解，多讀幾遍或更多遍，便會自解其意了，這正所謂「書讀百遍，其意自見。」
提高閱讀理解力，需要學習和了解說英語國家的文化背景知識，注意和我國漢語上的一些異同。不同國家的文化、背景、語言是有著差異的，若不能分清楚其差異，難免會造成理解的錯誤。
另外，語境的運用對提高閱讀理解力起著重大的作用。語境，即上下文。理解一篇文章，首先要理解句子、然後段落、最後才是整篇文章。要達到此目的，掌握上下文的聯系是十分重要的。脫離了上下文去談理解是荒謬的。

希望對你有用。

❹ 英文閱讀技巧有哪些

1. 快速泛讀（fast extensive reading）
   平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
   

2. 計時閱讀 (timed reading)
   課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
   

3. 略讀 (skimming)
   略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。
   閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
   一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
   

❺ 求一些做英語閱讀的技巧，秘籍

一、英語閱讀中的三大障礙 1．語言的障礙：由於有的單詞往往有幾種甚至幾十種意思，而一個詞的確切含義只有在具體的文章之中根據上下文才能確定。因此，詞義的轉換和搭配仍是閱讀中的障礙。所以要避免進入見詞就查字典的誤區。 2．文化背景知識的障礙。因為文化背景知識是閱讀的無形障礙。由於不了解英語國家的文化背景，因此有時很難做出判斷。 所以多做泛讀的訓練將有所幫助。 3．閱讀技巧的障礙。而這一障礙又是多方面的。如找中心思想，推斷文章中有沒有直接說明的意思，確定作者的語氣等。 二、 良好閱讀習慣的培養原則 大多數人在閱讀的時候，有很多不利於提高閱讀效率的習慣。以下簡介幾種： 1.音讀：很多人都有出聲閱讀的習慣。這種閱讀方式的主要弊端就是使閱讀速度和效率受到說速度的限制。因為正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。此外，出聲閱讀往往以不同方式表現出來，有時是唇誦，有時是喉誦。讀寫活動都會影響眼睛的掃視速度。因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。 2.心讀：心讀是一種很難覺察到的閱讀習慣。在閱讀的過程之中，人體的任何部位，包嘴，頭喉都不動。只是在心裡自言自語，一字一句地讀出每一個詞。由於這只是一種內在的說話方式，因此要改掉比較困難。所以要強制自己在深入理解文章的同時，還要強制自己加快閱讀速度，才可以逐漸改掉這種壞的習慣。 3.指讀：指讀就是用手指，鋼筆或其他東西指著一個一個詞進行閱讀的習慣。這種單純的機械運動不僅會嚴重影響閱讀的速度，而且還會把注意力引向錯誤的方向。況且對英語考生的要求不是考其注意單詞的位置，也不是讓其在每個單詞上都平均花費時間，而是讓他們把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。恰恰是這種指讀的習慣妨礙了眼睛的運動，並限制了大腦快速活動的能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦反映文字信息的能力。 4.復視：復視即回視，重讀現象。閱讀能力差的人往往過分依賴復視，以至於養成習慣。所以閱讀大量難度適宜的讀物，就不會因遇到生詞或不懂的短語，句子和段落而回過頭再來看，以至於養成復視的習慣。閱讀時要盡量控制自己，盡量做到一眼讀完就讀懂。如果這樣效果仍不明顯，可選用遮蓋訓練法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。這樣反復聯練習可見成效。 5.頭的擺動：有的人在閱讀文章時，頭部會無意識地左右擺動。這也是一種不良的閱讀習慣。在閱讀的時候，他往往會使自己的鼻尖對准正在讀的每一個字。這樣一來，當他順著一行字往下讀的時候，就會輕微地擺動頭部。而當他開始另一行時，就會很快地轉回去，以便使鼻尖再次對准要讀的部分。這種情況下頭的擺動，自己往往自己意識不到。而正是這種不必要的動作，對閱讀速度產生影響。因此，在閱讀時要想辦法檢測並控制頭的移動，以便養成閱讀時只移動視線的習慣。 6.查字典：我們在做題的時候，往往會遇到部分生詞，有的人查字典尋詞義，而忽略採用猜測或邏輯推理的辦法加以解決。只是頻繁地查字典。這看似勤奮。實則用手代替了腦的思考。閱讀時，查生詞的次數過多，不僅影響閱讀理解，而且容易打斷閱讀的思路，不利於閱讀的進行和閱讀能力的培養。事實上，有很多詞完全可以根據上下文線索以及構詞法推測出來。比如上下文同義或反義現象，關聯詞，以及前綴和後綴等。 除了以上提到的各點之外，還有一些不良的閱讀習慣也會在一定程度上影響閱讀效果。比如說有人閱讀時心不在焉，有的學生一邊閱讀一邊轉筆，不時地發出聲響。有的人身體亂動，還有人過多地進行語法分析等現象。而這些現象頻繁的出現就會變成不良的習慣，影響閱讀的效果，應當予以糾正。 三、英語閱讀的方法和技巧 一般來說，英語的閱讀可分精讀、泛讀和快讀三種形式。 精讀的任務在於傳授系統的基礎語言知識，如語音，語法，詞彙，篇章結構，語言功能意念等；訓練語言的基本技能，如聽，說，讀，寫，譯等；培養運用英語進行交際的能力。學生進行精讀訓練的一般步驟是先疏通詞彙，粗知文章的輪廓及大概，再研究文章的結構，弄清文章的內部聯系，然後深入重點，剖析語言，分析內容，把握文章的重點，最後綜合歸納，領會作者的意圖。有一些閱讀的基本技術在平時就要注意運用，如圈點，摘要等。最好手裡拿一隻筆，邊讀邊將文章出現的重點信息，如時間，地點，事件，任務，及數字，生詞等勾畫出來，通讀全文後，再將所勾畫的零碎信息閃電般地串起來，重新組成文章。這樣不但有助於學生閱讀答題的速度，而且還可以回過頭來有目的、有意識地核對其中的細節，完成以後，應養成良好的記錄筆記的習慣。對文章的生詞、語法、句法等難點進行整理，以便今後復習。 泛讀的任務在於著重提高閱讀理解能力；培養細致觀察語言以及假設、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維的能力；培養速讀能力以及閱讀的興趣，擴大詞彙量，增強文化背景知識，學生應盡可能涉獵交際功能強，實用性強的應用文，以及各種體裁、題材的文字資料。如人物傳記，科普讀物，寓言故事，社會文化，文史知識，新聞報道，廣告說明，信函，圖表等。如果有條件，還可以讀一些英文版的簡易讀本。這對於了解各種文化的共性和差異，從而形成良好的文化意識則有所幫助。 這兩種閱讀方式都需要在平時進行訓練和加強。然而在各種英語考試之中，時間是不可忽略的因素。因而我們還需要掌握另一種閱讀方法，即快速閱讀。快速閱讀要求讀者在非常有限的時間內迅速完成答題者和出題者書面交際的任務。在閱讀的過程之中，略過無關信息，篩選有關信息，利用標題、段落、黑體、斜體、圖表、圖畫、主題句和關鍵詞語，辨認要點，迅速有效地獲取重要信息。但是，要想提高閱讀速度，進行快速閱讀也需要一些具體的方法和技巧，如快速泛讀、計時閱讀、略讀和查讀等。 1.快速泛讀 平時要養成快速泛讀的習慣。這里將講的泛讀指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍。要求讀得快，理解掌握書中主要內容即可。要確定一個明確的數額，要結合自己的實踐，量體裁衣。同時應注意讀物的難易程度，單純以速度衡量效果是不全面的。 2.計時閱讀 有的人對於同一篇文章慢讀時理解准確率就高，而快讀時准確率就降低了。這是為什麼很多學生抱怨平時做題准，一到考試就不理想的原因之一。那麼要想提高閱讀速度，平時必須有意識地多做計時閱讀的訓練。高考中平均每篇閱讀理解平均所需要的時間大約七、八分鍾左右。因此平時計時閱讀訓練每次進行5至10分鍾即可，不宜太長。因為計時閱讀精力高度集中，時間長了，容易疲勞，精力反而容易分散，沒有效果。所以訓練時可以由老師或自己先計下起讀時間，閱讀完畢，計下止讀時間，即可以算出閱讀速度，持之以恆，應見成效。 3.略讀 我們把略讀也可稱為跳讀或者瀏覽。這是一種專門的非常實用的快速閱讀的技能。而所謂的略讀，實指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想。也就是說略讀要求讀者有選擇地進行閱讀，可以跳過某些不必要的細節，而抓住文章的大概，從而加快閱讀的速度。 我們在進行略讀訓練時要注意以下技巧： （1）要利用排版格式，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體字、黑體字腳注、標點符號等。對書和文章進行預測略讀。預測略讀要了解作者的思路、文章方式，以把握大意、有關的細節極其相互關系。 （2）以一般速度閱讀。閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章的大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等 （3）閱讀段落的主題句和結論句。聚統計，大約有80%的主題句是段落的首句，其他20%左右的是尾句。因此我們往往可以通過閱讀每段的首句或尾句來了解整篇文章的大意。 （4）注意關聯詞，如轉折詞however, moreover,序列詞firstly, secondly 等. 4.查讀 查讀又稱為尋讀。同略讀一樣，查讀也是一種快速閱讀的技巧。熟練的讀者運用查讀，獲得具體信息，以提高閱讀效率。查讀是一種從大量資料之中查找某一具體事實或某一特定信息，如人物，事件，時間，地點，數字等。而對其他無關部分則略去不讀的快速閱讀的方法。（文秋芳，1996）。運用這種方法就能夠在最短的時間之內略過盡可能多的文字資料，找到需要的信息。 作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，查讀既需要速度，又要求查讀的准確性。具體地說，查讀帶有明確的目的性，有時針對性地選擇問題的答案。因此可以把整段的文字映入大腦，不必逐字逐句過目。視線在文字上掠過，一旦發現有關的內容，就要稍做停留，標示或摘下。既要保證查讀的速度，又要做到准確無誤。所以用查讀技巧作應用文體裁的閱讀題型，成效更見顯著。 查讀與略讀不同。略讀時讀者事先對材料一無所知，而查讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。 為了進行有效的查讀，讀者應運用以下技巧： （1）利用材料的編排形式。資料多半按字母順序排列，如字典、郵政編碼及參考資料等。但也有按年代或類別。總之是利用某種邏輯方法排列的。 （2）利用章節標題和說明。查讀之後首先看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的資料，或者哪一部分包含哪些資料。這樣就可以直接翻到那個部分進行尋找。 （3）抓提示詞。讀者找到所包含信息的章節，准備查讀。這就要留心與那個具體信息有關的提示詞。找到提示詞之後，就可以採用一般速度獲得所需要的信息。 我們在做閱讀理解時，這幾種閱讀方法也會交叉使用到，具體步驟為： （1）先精讀問題，了解題後做到心中有數。 （2）用目光略讀全文，捕捉有關信息。可利用標題、主題句等。例如，讀記敘文時我們要問5W，即為何(Why)、什麼(What)、誰(Who)、何時(When)、何地(Where)、怎樣(How)。例如要找一個人名，我們可以直接找到含有這個人名的句子。 （3）停下來讀這個句子。如果是答案。我們這個問題就解決了，如果不是，可以繼續搜尋查找。同時注意一些關鍵的提示詞和標點符號。 四、 結語 實際上正如我們所體驗的，閱讀不是一個繁長線形的過程，不必要把所有的文章一一閱讀。根據不同的閱讀目的，可以採用不同的閱讀方法。可以跳過某個詞語、句子，甚至不必要的段落去獲取必要的信息。 中國有句成語：「讀書破萬卷，下筆如有神」比較形象地描述了閱讀的重要性。對英語也同樣適用。然而，從某種意義上講，好的英語不是英語老師講出來，都是學生們練出來的。所以我們的學生以及其他英語愛好者，不僅要有良好的閱讀習慣和恰當運用英語閱讀方法和技巧的能力，更要與長期的閱讀實踐相結合。只有這樣，才會盡可能地克服英語中存在的三大障礙，才能更快更好地提高英語閱讀水平，增強英語閱讀能力。

❻ 英語的學習筆記如何記錄會更好

用那種熒游標簽貼在筆記本的側面 分好類別 錯題/知識點/片語/生詞
求採納哦

❼ 英語閱讀技巧

一）重視英語詞彙和習慣用法的積累

美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？

1． 構詞記憶法

據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的前綴（un/dis/im/il /super.）、後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。

2． 聯想記憶法

由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。

3． 廣泛閱讀記憶法

「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。

（二） 牢固掌握語法知識

近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連接的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識

英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。

（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧

要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。

除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點：

1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

2、跳讀（Skipping） 即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。

3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。 快速閱讀四大法則
在閱讀英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英
語基礎的問題。現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀（fast extensive reading）

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計時閱讀 (timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等；序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節

❽ 英文文獻閱讀時，如何做筆記

理論寫作使用的英文通常大詞長句連篇，新手不得不將注意力集中於讀懂字面意思上，而無法像讀中文理論那樣隨時連貫思考，導致讀過和沒讀的感覺差不多。其實學習英語就象學習其他語言一樣是艱辛的。因此我的第一個建議是每天花多點時間練習使用英語。除此之外，我們應該上課認真聽講、記筆記。定期復習所學內容，認真做作業。聽英語廣播，讀英語故事和報紙，看英語電影和電視節目，用英語寫日記，參加英語討論和演講比賽。如果我們犯錯誤，就要立刻改正，盡力下次不要犯同樣的錯誤。而且，我們要認真准備每節課。不然別說文獻了。

讓自己對英語產生興趣後就會有一種想要研究，學好它的勁頭，這么一來，那麼推導也就不是什麼令人困惑的過程了。

我衷心地希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。