動物科學英語閱讀

『壹』 動物科學專業用英語怎麼說,

The object of animal Science

謝謝，希望 可以幫到你哦

『貳』 英語翻譯我的專業是動物科學，請問動物科學怎樣譯英

animal science

『叄』 求以下一段動物科學專業英語翻譯（英譯中）

隨著世界上的漁業捕撈量增長，美國的捕撈量也在增加，但低於世界總體增長水平。自1946年以來，美國的捕撈增長率是每年1%多一點，而世界總體水平為每年6%。所以，美國半個世紀以來的捕撈量相對全球來說是一直降低的。人們常說，美國已經從世界第二漁業大國降到了第六的位置。就商業捕撈量方面來說確實如此，但是這並不意味著我們不需要擔心，因為這里沒有考慮到魚類和貝類的區別大部分，美國國內的捕撈包括的是幾十種魚類製品，我們充分或是過分的利用了我們近海的這些特定資源。為了滿足人口的不斷增長和人們對海產品及其它食品需求的增加，我們有兩個主要的可選方案。

『肆』 求幫助「學習動物科學英語的作用」作文，2000字，英文版

你好，1.生命的塗鴉

街頭，經常可以看見藝術家們在牆上留下的印記。低調的圖案中卻不乏對生命的憧憬。那輝煌的瞬間，不正是他們在調侃生活，藝術人生嗎？
生命的光彩不應被哲學束縛，因為我們不是為他人而活。

文字
它成了很多人生活的一部分。用文字記錄生活，記錄下自身的脆弱，記錄下人與人的利益關系。文字是一種橫截面，一旦美麗便永遠美麗，不會隨著時間的線性小時，這便是它最動人的地方。而語言則在它的面前顯得是如此的脆弱！曾經美麗的諾言，在不經意之間便已灰飛煙滅，殘留的只有回憶，或深或淺。
黑、白的冰冷而不乏內涵。

音樂
它本不屬於這個時空，卻令這個世界流光閃耀。大自然無時無刻不在演奏著動人心弦的旋律：山谷中，狂風呼嘯，在夜晚，些許悲壯，些許凄涼；叢林間，鳥兒鳴叫，潺潺流水，還有遊客踏青的——婉轉、悠揚；瀑布下，傾聽水流傾瀉而下的轟鳴，那是大自然的怒吼——磅礴、恢弘……
浮華背後，大自然在權勢著一種純潔。身在任由它們震動耳膜——釋放靈魂、凈化心靈。

煙草
和究竟一樣，它純粹得只是一股氣流，呼之即出，帶走愁雲。在黑暗中，看著火光閃爍，讓酒精的氣息充斥整個房間。那一刻，你會發現，那播散的微弱的光在黑暗中是那麼的明亮；揮發的究竟湮沒了原本渾濁的空氣，取而代之的則是它的瘋狂，刺激大腦……然後，失意漸漸逝去。生活則在這偶爾的放縱後得以延續。
將悲傷收縮成點，任時間掩埋。

線條
靜止的流速——炫麗、低調，微風拂過，他們蠢蠢欲動。用筆釋放，用水沖洗——有時楚楚動人，有時觸目驚心。被抽離時間的的傑作永遠顯得那麼地呆板，但卻另人不禁追思。作者的意境，作者的靈感被線條不留痕跡地展現，因為被定格的那一瞬間，他們注入了靈魂，也便註定了回憶。
畫面定格，只在過去。追思那失去的意境，才會刻骨銘心。

頹廢
無從談起，它是壓抑地爆發。人們讀安妮寶貝的書，聽Nirvana和Beatles的歌——選擇沉淪和頹廢，是因為他們也同樣的沉淪和頹廢，只是想用那憂郁的文字和躁動的搖滾來平衡心理——因為有人比自己更加頹廢。這樣他們的沉淪和頹廢就理所當然了。
但當他們後知後覺，發現自己早已放棄生命、失去生活……

歡笑……
幸福……
死亡……
……
生活無端地變異、扭曲、延伸。但依然美麗和輝煌。因為人類的生活彌漫著各種各樣的物質和精神；因為時間不會停止，生活仍會繼續；因為生活是文字、是音樂、是線條、是人的失意和歡樂……它們書寫了生命。
生命原本單調，卻被生活填滿——雖然刊刻，但是多彩。

2.年輕賦予我

我知道， 坐在柔軟的草地上，四周撐開著巨大的樟樹，這個時候的我活得悠然自得，忘乎所以。指甲來回摩擦著皺巴巴的牛仔褲，穿過樹葉的斑斑點點在眼簾上晃動著，很容易便沉醉在這種安靜祥和的氣氛中。這與平常坐趴在寢室凝視著那座低矮的天馬山，與我哼著歌走在麓山南路上的享受是一樣的。

很多時候，時間便這樣停滯了。天馬山的頂端，已經很久沒有什麼變化了，那一草一木甚至可以盲繪出來；麓山南路，仍舊踱著那散慢的步子，將自己的盡頭放入了時空的黑洞，只任著那一曲無聲的歌兒，一直飄盪下去。
於是在這個很理想的思維世界裡，我暢想著。在我看來，現在的生活是愜意的，即便是不久的將來，賺取足夠的錢去過自己所憧憬的生活，也是理所當然的。
據說梵天用夢創造著世界，我想，梵天也應該和我一樣，希望這是一個理想的世界，一切都是和諧的。但和諧，或許梵天也不能徹底的理解那是什麼。即便是感受著自己的胸脯，也會感慨為什麼只有一側在有節律的跳動，而另一側卻感受不到這種美妙的節奏，這不是不和諧么？於是造就了兩個心臟，然而兩個心臟卻又發生了爭執，矛盾就這樣產生了。
這樣的爭吵是神所不能容忍的，於是梵天終究會醒來，夢便會破碎，回到這個與理想多少有些出入的世界。
現實的一切終將是無法避免的。然而我們尚且年輕，世界的顏色仍然不會落後於天成的彩虹，即便未來生活的黑白色調已經隱隱塗抹，仍可以用暫時的樂觀去拋卻，或是用暫時的懦弱去逃避。我不能肯定自己屬於何種方式，此刻只想讓自己這樣沉浸，沉浸著……
鬍渣已經可以蹭癢手背，時間的步伐畢竟沒有停下來。希望明天，在一個空氣清新的早晨，我能阻止這些鬍渣繼續發芽。
我想，年輕賦予的理想，仍然屬於我。

3.老師寫給我的三行字

「我在班上表揚過你，但你要明白，這篇文章不屬於你的。希望你下次能交出一份令你自己滿意，對得起你及所有關心著你的人。」老師寫給我的這三行字安祥地躺睡在我的書桌上。然而就是這短短的三行字觸動了我的心靈，喚醒了我的內心深處。
這是一篇關於《清明上河圖》的論文。寫論文？對於沒寫過論文的同學們，是一籌莫展，面面相覷；對於我，更是絞盡腦汁無靈感！當歷史老師說可以查閱資料，一籌莫展的同學們眉開眼笑，我的腦子也頓時來了靈感。剎那間，我感覺自己就像一隻被放歸大自然的小鳥。回到家裡，毫不猶豫上網查閱資料。經過一番認真的修改謄寫，論文火辣辣地誕生了。其實這篇論文只不過是我從網上把一篇文章改寫過來的，大致內容沒有什麼改變，而且我當時也就抱著完成任務的態度完成的。可是，沒想到……
沒想到第二天上歷史課之前，我把論文交給老師之後，歷史老師居然會親自為我點評我所寫的論文，一直到上課。更沒想到，歷史老師居然會在課堂上表揚我寫的這篇論文。面對歷史老師的贊語，我沉浸其中，幸福極了！下課後，有同學跟我說，他寫的論文內容跟我的差不多。我傻了眼，不過回想到老師的表揚，我想我這篇論文不會低分的。
一個星期後，論文發下來了。我一看紅艷艷的分數，果然不出我所料，90分，心中又是一陣高興。當我翻看論文的末頁，上面清楚地寫著三行字。我很緊張！可是看完後，我心虛了；淚水濕潤了眼眶，但我極力忍住淚水湧出。當同學問起我多少分，我失了魂似的，好不容易才吐出三個字：九十分。羨慕的目光紛紛向我投來。其實還有比我更高分的。回到家中，我陷入了沉思。經過一番激烈的思想斗爭，我終於戰勝了自己的虛榮心；畢竟老師寫的對，「這篇文章並不屬於我的」。我很感謝老師；感謝老師的表揚，感謝老師的做法，感謝老師寫給我的三行字。因為您的做法，保護了我的心靈，維護了我的自尊。因為您的三行字，讓我懂得了做人做事要堅信一步一個腳印，腳踏實地的向自己努力的方嚮往前走。
老師寫給我的三行字，依舊安祥地躺睡在我的書桌上；但卻時時刻刻地提醒這我！

4.發現美簡單

難得的周末，卻少了回家的喜悅。
背對著夕陽，我的影子成弓狀，書包的重力效應往往大於「背背佳」，身旁的樹，一棵比一棵彎得厲害，低搭著，「難道他們現在開始崇拜柳樹了嗎？」我嘀咕著。躁人的風不停地吹，吹得頭發在臉上澀澀的。
擠上好不容易等來的車，爆棚的人氣將弓形的我擠回了原來的麻干，「原來擠車具有背背佳的療效」我無奈地自嘲。幾站路過去，好累哦！站著的人咬著牙都神情專注地維持著自己的平衡，隨著車速的變化做著各式高難度的技術動作；坐著的人或談笑風生，或神色悠然；哎，眼不見也許心不煩，我抓緊僅剩一個手掌空間的吊桿，使勁擠到旁邊面向窗外，塞上耳機把音量按到最大……
身後車內似乎比往常更擠，莫名地擠。我望著窗外，完全沒有焦點，任憑路旁的樹木和建築掠過，音樂令我進入遐思，像是進入太空，看到地球上人頭攢動、車水馬龍、熙熙攘攘，哎，他們在忙什麼？！漸漸地感覺身後松動了許多，可我仍不願回頭，只是習慣地聳了聳肩上的書包，繼續琢磨著人們忙碌的原因……
忽然我感覺衣角被誰扯動，返過身去，見一個小女孩想對我說什麼，我摘下耳機，「姐姐，你的書包那麼沉，怎麼不坐」她指了指遠處窗邊的空位說。有這好事，我徑直溜過去坐下，退下書包——輕松多了，這時我再看那女孩，像是還沒有上學的年齡，頭上扎著羊角小辮，一手扶著她媽媽座椅的把手，對我笑著，不經意的我嘴角提了提，算是回報的微笑吧，女孩模仿我背書包的駝樣，時而聳聳窄小的肩膀，還扮個誇張的鬼臉。她那稚氣的動作、天真的笑臉和無邪的童心感染了我。
低平的夕陽射進窗來，像紗一般柔和貼膚，眼前掠過的樹在涼爽的微風下輕輕地舞動著柔枝。其實感覺世界的美好只需要一顆稚嫩的心。
下車了，還在想著小女孩那雙清純的眼睛，書包輕多了。

生命中沒有始終不變的風景，只要你永遠朝著陽光，你就會發現每個早晨都會有清麗而又朦朧的憧憬在你窗前旋轉升騰。
人老了會擁有年輕的孩子，草枯了結出希望的種子。生命中失去與獲得是同一曲交響樂，世界永遠是美好的。

5.面對五星紅旗的思考

最近看了一則新聞：上海某高中的一位女學生榮幸地被保送進美國哈佛大學，全亞洲僅僅只有2人，而我們中國就有其中1個。看完這則消息我十分激動，彷彿又見到五星紅旗高高的升起，如同上學時舉行升旗儀式和看到奧運健兒頑強拼搏，取得佳績，奏響國歌，升起鮮艷五星紅旗的時候，因為這不僅表明中國的教育水平高，更表明中國在亞洲、乃至整個世界的地位已今非昔比，大大提高。我為我的祖國感到驕傲，更為我是一個炎黃子孫而感到自豪！我心潮澎湃，感慨萬千……，
在19世紀末到20世紀初，由於當時政府的軟弱無能，民眾的愚昧無知，中國成為了帝國主義侵略的主要對象，中國的土地被侵略者無情地瓜分得支離破碎，中國的主權被侵略者掠奪得盪然無存，不平等條約數也數不盡。在巴黎和會上我們作為戰勝國去參加和談，當我方代表提出把我們的主權和領土合法收回時，主辦國不僅沒有理會，反而把德國在我國享有的權利和佔有的領土統統「贈」與日本，完全不考慮中國人民的感受，沒有絲毫平等可言，而軟弱的清政府竟然也答應在和約上簽字。於是爆發了著名的「五四運動」，「辛亥革命」，推翻了腐朽的清政府。可是，袁世凱篡位、竊取辛亥革命勝利果實後，為了保住自己的皇位，竟然答應了日本提出滅亡中國的《二十一條》……一切的一切都表明，當時的中國就象封建社會的奴隸一樣，地位卑微，屬於世界的底層。在重重壓迫之下，一群象毛澤東和周恩來一樣的有志之士、愛國青年終於覺醒，奮起反抗，領導憤怒的中國人民進行革命。他們為了革命的勝利，拋頭顱、撒熱血，視死如歸。終於，打破了黑暗的舊社會，廢除了黑暗的舊制度，建立了新中國——中華人民共和國。
經過幾代人的共同努力，特別是經過改革開放，中國的綜合國力已經上了一個新的台階，中國的地位節節高升：根據國家統計局提供的數字，改革開放使中國經濟呈現出前所未有的快速發展態勢，國際地位大大提高。從1989年至2001年，中國國內生產總值（GDP）年平均增長9.3％，大大領先於世界3.2％、發達國家2.7％以及發展中國家5.2％的速度，成為世界上發展最快的國家之一。1989年以後，由於我國的幣值穩定，按美元計算的國內生產總值一直呈穩定增長之勢，在世界經濟中的分量也明顯加大，從1989年的2.2％上升到2001年的3.7％。世界銀行《世界發展指標》資料表明，到2001年，我國國內生產總值已躍升到世界第6位。 隨著經濟總量的擴大，改革開放20多年來我國的人均GNP（國民生產總值）水平也提升較快。按照世界銀行的三年平均匯率方法計算，1978年我國的人均GNP只有190美元，1999年達到780美元，由低收入國家首次跨入中等收入國家行列。2000年已升至840美元。在世界銀行計算的207個國家和地區中的人均GNP排名也從1978年的第194位上升到2000年的第141位。
面對這說明事實的數據，看著牆上掛著的中國結和我桌上放著的一面小小的五星紅旗，我心情難以平靜：我們國家一天比一天富裕，一天比一天強大，那麼作為一位正值黃金時代的青少年，我們應該如何去做呢？梁啟超先生在《少年中國說》一文中曾經這樣說過：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球」。所以，我們一定要學好科學技術，打好堅實的基礎，只有我們青少年強大起來，為國家的建設出貢獻自己的一切，才能讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚、我們的國家永遠屹立於世界強國之林。

6.銀色的晚霞

初夏。晚飯過後，天色依佳，我便抽空陪奶奶上麓谷山走走。
麓谷山不大，但較陡，山上的小路都是用石子鋪成的。剛開始，奶奶走在我前頭，一步一步，很仔細，很謹慎。而我，在後面悠悠地走著，摘著小草，數著石子。奶奶走得很快，拐個彎，樹叢就切斷了我看奶奶的視線。此時，太陽仍無一絲倦意，天空不見一絲暗淡。
漸漸地，我的視線里又有了奶奶的背影，大概是這截路比叫較直吧。我手中的花越采越多，積成一小束了。呵呵，有小喇叭、紫羅蘭……好漂亮呀。我慢慢地走著，一邊欣賞著手中的花兒。一抬頭，奶奶在我前面不遠了。哦，是奶奶累了，越走越慢了。天邊，開始泛紅…
快到山頂上了，隱約地可以看到山頂上那間小涼亭，我說：「奶奶，快到了！」奶奶也抬起頭望瞭望，雖然很累，但很欣喜，欲加快腳步。可是，奶奶的體力真的不行了，每走一小段就需要停下來休息一下，一點點，一步步，很吃力。我上前幾步，用一隻手挽住奶奶的胳膊，扶著奶奶慢慢地上完這最後一段石子路。挽著奶奶的手臂，我發現奶奶的手臂很瘦，長袖裡很空盪。再看看，一滴滴汗珠從奶奶的白發中滾出，越過額上的皺紋，反射著晚霞，灑落在這腳下的石子路上。這時，已經疲憊了的太陽染紅整個天空。
最後這段路似乎是最長最陡的。終於，我們到了山頂。我叫奶奶坐下來休息，可奶奶沒有。奶奶站在亭子一角，注視著天邊，說：「不用了，站著會看得遠一些，晚霞是很短暫的。」我什麼也沒說，站在奶奶身旁，順著奶奶的視線望去。頭一次，我發現晚霞如此美麗。一縷柔和的夕陽斜射在我和奶奶的身上，我看了看奶奶，白發、汗珠，在這一霎那間，映出銀色、耀眼的光芒！
此刻，我發現最美的晚霞是銀色的。

7.
詮世與態度

世界可被無數種方式解釋——這句話你不會不熟悉

不曾記得小學中學教語文的嬸嬸們布置過多少次寫「有感」的題目，很多人長大了以後便走向了兩個極端，一是強烈地感覺到人真是感情豐富的動物，其二便已是數載未曾嘗到有感而發之滋味。這是笑話，那些彈盡糧絕的文生們亦可不去理睬。
那是我們親愛的祖國第一次教我們闡述世界，當我們游歷大好河山的時候，當我們為一篇作文而不得不出門尋找題材的時候，我們才被動地萌生了一種「感想」。我自己出生後寫的第一篇日記便很好的印證了這個道理，上書兩句話：「今天我加入了少年先鋒隊。我很高興。」外加一個用蠟筆繪制的大大的紅領巾。暫且不提這篇日記可能具有的任何政治隱喻，我確實開始了闡述世界的旅程。在這之後，我再不敢輕視這幾個字。
是的，世界因為我們的解釋而變得多元。同樣地，世界因為我們的解釋而變得荒誕。
哲學家們在幾個世紀前就開始的叫囂，在他們眼中是為爭奪真理的叫囂。幾個世紀以後的我們否認甚至恥笑他們的觀點——而不是他們的做法，並繼續與我們的理論敵人、政治敵人進行著真理的爭奪。從哲學家開始思考的那一刻開始，人類就在某種意義上將自己從地表抬高了近一千米的高度。我們情願在山腰解釋山頂的樹，不願——或是未曾想過爬上山頂俯視山腰。按這個說法，哲學家是追尋不見真理的，只可能無限度地遠離或者接近真理。
人類一思考，上帝就發笑。有神存在，人類何不因為自己的蠻橫爭執被窺見而羞愧呢。
為「有感」而羞愧，為「真理」而羞愧。日光下所見的世界皆是眼睛所見，殊不知動物們的眼睛所見的世界卻與我們大相徑庭。究竟孰真孰偽，真偽為何物，這不是詩人們的事情。詩人們縱情拋開一切，做人類的英雄，自然的叛徒。很明顯，今天的文人們原封不動地保留了詩人的精神。不過我為我的理論作最壞的打算，倘若自然賦予人生存的意義便是用武斷的定論為自然注入叛逆的活力，那我便也無話可說。
無話可說——無知、無奈、或是無為、大知——讀詩的人對於「純客觀記述」並不陌生。這在語言所致的范疇內已經顯得很極端。倘若我們單用語言描述這個世界而不添加任何主觀色彩，最多也只能做到這一點。不過也足夠，因為有些人已大膽的喊出：「人類的智慧在此打止」。語言畢竟是帶有人類神秘色彩的符號，所以在我們不用語言的情況下，沒有人嘗試過脫離概念而思考。我們越是以人的身份、人的方式尋求真理，就越發艱難。取一個旁觀者，介入者，詮釋者，聆聽者的角度，大約是最理想的。而這一切在人看來卻是矛盾的。人在麻木的時候，不解的時候，才習慣旁觀。我曾經構思過的一個作品，便是一幅描繪一群旁觀者的剪影。在旁觀中無論是主體和客體皆能獲取許多——超概念的，超語言的；或者一無所獲。
但我們的熱情永遠是燃燒著的，對於一切事物。

8.奮斗,從此開始

三年的初中生活,猶如一場盛大的演出.我在這初中的舞台上演繹了三年...........
漫長而又短暫的三年,整場的演出在眼眶裡打轉的淚水中落下帷幕.當我看到老師那無奈的表情和爸媽無言的臉龐時,我明白:我不是在做夢,我是真的失敗了!!

此時我在哭泣,卻沒有流淚.我為我已經墮落的心而哭泣,卻沒有為之流淚......
我為為什麼我在中考前將近100天中,我僅僅生病耽誤了將近40天.就放棄中考而悲傷.
我在只自責,不是為那少的可憐的502分,而是為了這顆對於學習已經灰死的心.....
也許對於中考前我的表現,這502已經很多了......
隨著這九月的到來,一串串清脆的鈴聲在這九月風中響起,我無賴的踏進了二中.我們學生的歡笑劃破了校園的長長的寂寞......
聽聞二中差的一塌糊塗.但是七天的軍訓告訴我而中並的像我們想像的那麼差.因為我明白了:再好的老師,他們的責任就只是將我們引到一道豐盛的餐桌旁,吃的吃,那終究還是學生的事......
理想的高中生活應該是自由,平等,輕松,充實的,而這些對於二中已經完全具備了.
漫長的暑假已經使我明白,使我清醒.我似乎才發現我已經昏睡了三年,而現在的我會蘇醒嗎?我不知道......
但是我已經看清了我的路,因為我已經有理想了,我確信......
理想讓我從陌生到現實.其實當物質世界與青春時代重合在一起的時候就存在著無限的可能.
其實並不是先前我沒有理想,而是我的理想太多了,不知道應該實現哪一個.現在我已經明確了目標,我對我自己的明天信心十足.
重要的是在美麗的夢想里.更何況我的信心還沒有丟失開花和結果的願望!
我沒有向任何人有過承諾,現在我向命運承諾:我們的學校一定會以我為榮,以我為驕傲......
一長串的歲月長著希望和憧憬,一大片的天空飄滿未來的心願......
初中,只是我青春的一個遺憾的段落,我真正的夢在這里,從這里開始---高中.
我對蒼天呼喊---我的奮斗,將從這里開始,我的夢將從這里開始......

9.魔鬼城堡

正式的教學樓、實驗室有三數。
1號樓由校辦工廠的廠房改建而成，收留寄宿班，外號「流浪者家園」。其位於校園西北角，出身於此的校學生會主席於是自稱「西北狼」。
2號樓寬敞明亮，設施齊全，九曲迴廊，一片擁滿院藤蘿翠竹。這片樂土主要為高二和文科班的學生所佔據。
3號樓正對校門，古銅色外牆上布滿了枝繁葉茂的爬山虎，它們粗壯得以至於每年秋天竟會結出葡萄般的漿果。一到課間，走廊的每扇窗戶幾乎都會探出幾顆疲憊的腦袋，頂著毛蓬蓬的頭發，或許不映著蒼白的燈光。這就是學長學姐眼中的另一個世界——高三理科樓，我們稱之為「魔鬼城堡」。
「生物奧林匹克況賽特等說」說，在這里，你可以運用「瘋狂生物」學習法，到教室隔壁的衛生間欣賞爬山虎調節光性與向肥性的高超本領。「作文狀元」說，在這里，看到白發蒼蒼的物理老師大熱的天兒肩上搭塊濕毛巾，邊講課邊擦汗，你會明白辛酸的滋味。更多的是，普普通通的學長大叫著：「高三，我的天」走進魔鬼的城堡，然後日漸瘦削或日漸肥胖，再之後揮揮手，與披著綠葉的古銅色的城牆作別。
時常聽到同學詛咒「地獄高三」的到來，我從兩年前就嚮往這座城堡，渴望與魔鬼共舞。我喜歡秣馬厲兵的沉默，喜歡背水一戰的激情。真的，賽場上沖刺的美好感覺常常讓我自己熱淚盈眶。
高三真的來了。
在圖書館泡了一夏天，抄過半卷《昭明文選》，我終於走進了因綠藤纏繞而顯得有些陰森的城堡。
到現在，高三的生活已經過去10多天了，我想為讀者寫魔鬼城堡里的驚心動魄的故事，可是想來想去，每天只是吃早飯——上課——吃午飯——上課——吃晚飯——上晚自習——回家睡覺，睡醒後再繼續執行吃飯與學習兩項任務。也許這就是高三，耐得住平淡才有一年後的激情飛揚。
有時，同學也傳些轟動一時的消息，比如，那個英語課總睡覺的胖子去英國留學了（另一說法是去體驗社會主義物質生活之豐富）；那個第二集團軍的仁兄辦妥北京戶口了，老師臨別贈言「北大不再是童話」（我們還能說什麼）；那個其貌不揚的「老J」獲物理競賽一等獎，保送重點大學了（一分耕耘一分收獲）。此類，「苦海無邊，回頭是岸」的消息總讓同學們激動與羨慕，然後帶著自己無限的惋惜重新紮進題海。
小時候我聽過一個故事，說魔王答應一個年輕人，給予他最高的智慧、財富和榮耀，條件是50年後此人須永遠陪魔王下棋。小鬼勸說年輕人慎重考慮，年輕人還是接受了與魔王的交易。50年間，魔王履行了所有的諾言，年輕人也充分想像了魔王的醜陋。但是當他見到了魔王，准備完成合同的另一半時，發現魔王並不醜陋，只不過，是個傻子。
進入魔鬼城堡也像與魔王簽訂了合同，不同之處在於，我得先陪他下一年的棋，而且這位魔王十分精明，並未在合同上註明他將付給我什麼報酬。許多師克師姐將高三寫如此刻骨銘心，我不得不懷疑是否感情麻木。也許若干年後，我也會對這一段生活有所評論，但現在我能做的，只是老老實實地「下棋」。

10.徘徊

一個路口 兩個路口 要多久
一個人來 兩個人來 誰會留
看到小雪在悼念夏日的殘忍或哀怨

這個季節應該沒有雪 只有那悲哀的雨下個不停 一直和雪滲進很懦弱的心靈
坐在店裡喝著奶茶 細細的酸楚在心田曼延開來 一直走進模糊的明天

有時候 很想留住片刻的憧憬 也遐想能記住
有時候 會想一秒鍾有很久 也會想能忘記
落葉啊 你為何要遺落在我的手心 為何又隨風而走
落葉啊 你為何有著哭泣的脈絡 為何又強裝自己的脆弱
你不是落葉 怎麼知道落地後的幻想 又怎麼知道它不曾感到疼痛

獨自站在等車的小地方 告訴自己別回頭
當徘徊在人群中的雪再次融化
當熟悉陌生的聲音在耳邊路過
我猛然回頭 那平和的臉讓我感到格外渺小
我小心回頭 那安靜的瞬間我感到特別無助

落葉啊 你為何如蝴蝶一樣徘徊

我蹲下 我站著 可我不能躺下
漫遊在雲端的 想奔向太陽的 害怕滿身傷痕的
不曾想過 該征服生活 還是被生活所征服 30186希望對你有幫助！

『伍』 英語閱讀應該看DISCOVERY網站的新聞嗎但是DISCOUVERY網站的新聞分為地球、歷史、空間、人物，動物，科技

如果ls英語程度很好的話可以各個方面都涉獵。
如果一般的話則可以循序漸進，從版最貼近生權活的「人物」開始，逐漸擴展到科技、歷史、空間、地球等領域。

既然是要提高閱讀理解能力，就不用遇到生詞就查詞典，培養自己猜詞的能力。

『陸』 動物科學英語吊的幫忙翻譯下。謝謝了

Objective】: In this experiment, comparing the same species, the same body condition of the commercial layer feed with different protein and energy levels of the differences in performance after the feed, selected the most suitable varieties of the egg protein and energy levels of the feed. For the future management of lower proction cost formula to improve feed quality, increase economic efficiency reference. Methods: The test used 550 days of the Roman powder 500 laying hens, were randomly divided into three treatment groups A, B, C, each treatment five repeated A\u0026#39;s high-energy diets were low protein (energy 2580 Kcal / kg, protein 16.96%) B of the high-energy high-protein (energy

『柒』 我是一名學習動物科學的大三學生，而且英語基礎較差．但是我想出國讀研，現在開始准備考雅思，來得及嗎

法律是有點抄難申。首先倒還不是英語問題，你的成績就必須很好。再有你一般大概只能申請llm了，也可能有更基礎的法律專業。去英澳等地相對更困難，去美國反倒容易寫，不過你要考lsat，而且最好要說明你的背景中有利的部分，比如有利於研究保護動物、動物權利的法律等等。如果你讀過2專，或是學過很多法律方面的課，對申請確實有好處。
准備ielts么，你法律幾乎一定要考到7分才有保證。真不行，低了點，可以在國外再讀語言。
時間上確實是充裕的，如果你拿到了con offer（雖然完全無英語能力證明會有些麻煩），那隻要在簽證之前，最早大概也要明年5，6月，換成uncon就行了。
至於考試方面，不知道你英語水平具體怎麼樣？反正要加強說和寫，這也是你法律專業所重視的，而且正是中國人薄弱的。還有有時間，背下機經，雖然我是從沒背過。
具體的，推薦你去taisha，gter或者51ielts等很多知名網站上看。
再有什麼問題，發消息給我也可以。

『捌』 動物科學專業考研可以考什麼專業要考哪些科目

一、動物科學專業考研方向：動物營養與飼料科學

專業介紹：

動物營養與飼料科學（學科代碼：090502）是畜牧學下設的二級學科之一。此專業主要研究單胃動物、禽類、反芻動物、水生動物有關營養方面的問題，以便為獲得肉、蛋、奶、毛的高產量、高效率和高質量提供應用基礎理論和先進的科學技術。

國家重點學科（動物營養與飼料科學）：東北農業大學、四川農業大學

國家重點（培育）學科（動物營養與飼料科學）：浙江大學

研究方向：

1、飼料安全與畜產品質量

2、單胃動物營養與飼料

3、反芻動物營養與飼料

4、動物行為福利與環境

5、動物分子營養與飼料生物技術

6、飼料與畜產品IT技術

就業去向：

(1)畢業生可從事畜牧獸醫部門的行政管理、各級進出境動物檢疫部門、畜產品出口部門、食品進出口部門、食品衛生檢疫部門、動物及動物製品檢驗、衛生醫葯、葯檢、葯政等部門的科技工作。

(2)畜禽及寵物疾病診療工作和動物生物製品廠與獸葯廠的管理、生產和營銷工作，動物園、寵物飼養場等場所的醫療保健工作。

(3)到高等院校、科研機構從事教學和研發工作。

二、動物科學專業考研方向：動物學

專業介紹：

動物學（學科代碼：071002）是生物學下設的一個二級學科。它是揭示動物生存和發展規律的生物學分支學科。主要研究動物的種類組成、形態結構、生活習性、繁殖、發育與遺傳、分類、分布移動和歷史發展，以及其它有關的生命活動的特徵和規律。

培養目標：

具有系統的生物學知識和扎實的動物學專業理論知識和實踐能力，掌握動物學專業的研究方法和國內外研究動態。能熟練運用動物學知識和技術進行相關課題的設計。熟練掌握一門外國語。畢業後能獨立從事動物學領域的理論和應用的研究以及相關的教學工作。

就業去向：動物學專業的畢業生就業主要在畜牧獸醫站、養殖場等。主要就業范圍有動物研究所、自然保護區、海關動物檢疫局、獸醫站等；另外還有一部分畢業生到高校做教師，開寵物店等。

三、動物科學專業考研方向：動物遺傳育種與繁殖

專業介紹：動物遺傳育種與繁殖（學科代碼：090501）是畜牧學下設的一個二級學科。本專業主要運用現代動物育種原理、方法和生物技術進行動物育種、動物種質資源研究、動物胚胎工程、特種經濟動物開發等領域的研究。

研究方向：

1、畜禽重要性狀遺傳規律與種質資源創新；

2、畜禽分子生物學與育種；

3、畜禽生殖生物學與生物技術；

4、淡水水生動物遺傳資源與繁育。

就業方向：就業范圍不是很廣泛，此專業畢業的學生主要去畜牧獸醫局，生物公司，養殖公司，留校任教，飼料公司等從事與本專業相關的工作與研究。

四、動物科學專業考研方向：基礎獸醫學

專業介紹：

基礎獸醫學（學科代碼：090601）是獸醫學一級學科的二級學科，本學科研究動物形態結構、生命活動規律、疾病發生及葯物作用。本學科由在動物解剖學與組織胚胎學，動物生理學，動物生物化學，獸醫葯理學與毒理學，獸醫病理學的基礎上組成。

研究方向：

1、中西獸葯葯理學及新制劑;

2、獸醫臨床病理學和動物組織學。

就業方向：本專業畢業生適合到中、高等職業教育部門和動物醫學行業從事教育教學工作，能在獸醫業務部門、動物生產單位及相關部門和行業從事動物疾病診療、獸醫衛生監督與管理、防疫檢疫、科學研究等工作。

(8)動物科學英語閱讀擴展閱讀：

動物科學專業是生命科學專業的一個細小的分支，又名動物生產專業，原名畜牧養殖專業。專業培養目標是在認識和掌握動物遺傳變異、生長發育、繁殖消化代謝等生命規律的基礎上，為人們提供質優量多的動物產品。

畜牧養殖專業旨在滿足人們日益增長的肉類飲食需求，主要進行動物營養與飼養、飼料資源開發、飼料配方與飼料工藝設計，以及飼料與飼養企業管理的調研。

通過大量的家畜養殖實驗和畜禽養殖實踐，你將主要了解兔子、馬、牛、豬雞等家畜的生理特點和生活習性，並學習對其進行飼養管理、幫助它們繁殖後代等等的養殖。

畜牧養殖更偏重對相關技術的綜合運用，管理科學研究方面則需要注意統籌布局；同時希望你有吃苦耐勞的品質，並具備基本的動手能力。對學習者生產實踐經驗積累和綜合分析解決問題能力的培養會很重要。

『玖』 有動物科學專業的英語牛人嗎幫忙翻譯一段外文啊急用

大概意思為
方法

細胞培養和治療。人胚肺成纖維細胞MRC 5

從ecacc（索爾茲伯里，英國）和生內長在培養基（容西格瑪，賽特，英國）

補充10%熱滅活胎牛血清，青黴素/鏈黴素

和2毫米穀氨醯胺在大氣氧條件（空氣加5%二氧化碳）。

小鼠胚胎成纖維細胞（缺失）獲得了從野生型小鼠C57 BL / 6

和培養液（西格馬）加10%，青黴素/鏈黴素和2毫米

谷氨醯胺在3%個環境中的氧3-gas細胞培養孵化器（察普夫儀器—

但是，扎爾施泰特，德國）。

MRC 5細胞（25–30）轉染逆轉錄與催化

亞基端粒酶端粒酶是described22。50%是缺失的匯合—

默默轉一個記者蛋白質粒pg-acgfp-53bp1c53BP 1

使用fugene6（羅氏，韋林，英國）的比例在3µ我fugene：2克以下µ脫氧核糖核酸

製造商的指示。應激誘導衰老的MRC 5細胞

誘導X射線照射20戈瑞，新制癌素（80毫微克毫升

−1）為1小時或過氧化氫（400µ米）在無血清媒體1小時後的待遇，文化

中的更新。衰老誘導缺失的X射線照射

10戈瑞。

動物。三雄性

『拾』 動物科學專業英語高手請進

沒時間具體一句句看，中間某些語句和單詞應該還是有問題的，你自己再仔細校驗一遍應該問題就不大了
The purpose of this study is to take advantage of added rich animal beauty of diets for keeping laying hens on Highland to study the rich animal beauty on Highland laying hens. Through this test, evaluation in livestock feed add rich in the United States, thereby enhancing the Hy-Line layers on feed efficiency and proctivity, to rece proction costs, and increase economic efficiency.
This test selection 58 weeks and egg-laying hens 1200 normal Hyland, random into 2 groups, each group of 600 only. The control group base ration feeding, test group in the United States and Canada with rich animal diets blend made of pellet feed ration. First three days of pre-feeding, each group of egg-no significant difference after a 28-day trial. To test all the test data by using Excel software before using SPSS software independence t-test. Results indicate that the feed add rich animal beauty on Highland layers of feeding, average weight, egg, egg, the material time egg fuhito, add rich animal beauty of group Highlan