英語閱讀詞彙量不足

A. 雅思閱讀的詞彙量不夠怎麼辦

雅思寫作怎麼提高詞彙量不夠怎麼辦？環球教育老師為同學們總結解決辦法如下，希望對您的雅思備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

B. 英語詞彙量不夠怎麼辦

雅思寫作怎麼提高詞彙量不夠怎麼辦？環球教育老師為同學們總結解決辦法如下，希望對您的雅思備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

C. 詞彙量不夠做英語閱讀理解的技巧

可以看每一來個題目要求源，鎖定其中的關鍵單詞或關鍵句子然後在短文中找這個詞或這個句子，就看那一部分找答題線索，這樣也可以很快做閱讀題。不過還是多背背單詞，畢竟單詞是基礎中的基礎，單詞背的多了，讀句子和文章也會流暢許多，通讀全文做閱讀准確率會上升！

D. 英語閱讀在詞彙量不夠大的情況下有哪些技巧

第一，多做閱讀，多查字典，擴充詞彙量。如果不想，直接跳過這一條。
第二，可以結合語境猜詞義。
第三，有些詞彙知不知道詞義不影響理解。
最好還是能擴充詞彙，因為學到了才是自己的嘛，猜的有可能會不準。

E. 一直覺得做不好英語是詞彙量不夠，可是我現在詞彙量夠了，做閱讀理解好多了，可是完形填空怎麼還那樣啊，

高中生嗎？完形填空跟閱讀理解不一樣，完形填空的考點都是固定的，要麼是內片語的容用法，要麼是介詞搭配，要麼是同義詞轉換等幾部分。我高中時候，老師建議我們做完形填空時，把完形填空當做填空題（不看選項）快速過一遍，能填上幾個填幾個，然後在細致的推敲。英語這玩意，就是記，記完單詞記語法，練多了就好啦。
祝進步！

F. 做英語閱讀時，單詞量不夠該如何難道一個一個的去查去背

幾乎做每篇閱讀都會有一些單詞是沒見過的，遇到了千萬不要著急，這些單詞是需要跟據文專章的整體內容去理屬解和猜測大概意思的，就像有些單詞會劃出來讓你去選擇大概意思的題目一樣，如果你已經掌握了課本中的單詞了哈，像那些不做要求的單詞，你也可以要求自己去記得，這樣單詞的基礎有了，做題就有信心了，你可以先不查不會的單詞先做完題目，等做完題再去查詞的意思，選擇性的記憶那些在閱讀經常會出現的單詞，增加一點詞彙量總是有用的，但是做題的時候千萬不能一個一個的去查，希望能幫助到你哦！

G. 閱讀是很好的學習英語的方法，但是詞彙量不夠，總是讀不下去，有好方法嗎

詞彙是基來礎 學英語首先就是自背單詞。 像你這種情況。。。 除了背單詞外沒有別的方法了。你最好還是專研一下怎麼背單詞吧
估計你上初中？ 我的英語就是初中起來的 我進初中時還不會寫26個字母 初中畢業時是113/120

把課本後面的每一個單詞都背下來 課文大聲讀 狂讀 背下來 相信哥 這樣畢業了絕對變成NB俠 問題就是毅力了哈哈 不錯也不用那麼狂熱 盡力就好咯 英語在沒有上手之間是很痛苦的 這一點我深有體會 在看著密密麻麻的字母時不要煩 就算都不會，如果是課本里的，查字典 把意思記下來。如果是題目里的， 暫時不理它 看幾眼就行。

量變到質變 相信我。

回答了這么多， 給點分吧。大哥。嘿嘿

H. 雅思閱讀詞彙量不足怎麼辦

一、對於備考時間緊湊的學生來說，單純地去積累詞彙，是個耗時又不一定能夠迅速見成效的方法。其實一個學生如果要上6，6.5，5000左右的常用高頻單詞就可以。而要上7分和8分的同學應保證有6000個或以上的詞彙量。這些詞彙包括：雅思閱讀的高頻詞彙、及其同義詞、近義詞或同根詞、以及英語中一些常用的固定搭配。
二、避免記憶一些人名地名、專業術語和又長又難或比較生僻的專業詞彙，這些詞彙並不是雅思閱讀考試的重點，可以忽略不計。用一個符號來做一個標記就可以。沒有必要把精力花費在這些單詞方面。舉例：Theorbital cortex，the region that becomes active in Goel』s experiment，seems thebest candidate for the site that feeds such feelings into higher-level thoughtprocesses，with its close connections to the brain』s sub-cortical arousalapparatus and centers of metabolic control.(摘自於劍橋真題的一句話)在上述句子中所有的下劃線部分的名詞短語可以忽略不計，或者是視作一個A、B、...符號，就可以了。是否知道這些詞的真正含義並不影響對這個句子的理解。因此，這些詞彙不在之前提到的5000，6000詞彙之內。
三、在雅思閱讀備考中，詞彙只需達到認知(cognition)就可以，不要求書寫。即使有填空題，那些詞也是來自原文，所以只要考試時做到足夠認真，就無需擔心拼寫的問題!故雅思閱讀的詞彙，與它混個臉熟，認識就可以了，沒有必要天天用筆在紙上邊發音、邊拼寫的那樣辛苦記憶。
四、英語這門語言是個線性語言。詞彙並不是我們理解文章的唯一途徑。很多時候，我們發現這樣的怪事：我們認識句子里的每個單詞，但是就是看不懂句子所講述的內容。原因很簡單，我們只是單個去記每個詞的含義，而忽略了：有時幾個小片語合成一個新的片語，也可能延伸出與這些單個詞本身含義完全不同的意思。如果不認識這個片語的整體含義，一切白費。如：rather，other，than這三個小詞，應該是無人不知、無人不曉。但是：rather than，otherthan呢?又作何講?二者又有什麼區分?又有多少學員可以清楚地區分出來?又如：anything but，nothing but? out ofquestion，out of the question? 而這些片語恰恰又是阻礙學員理解的難點和重點!所以要把注意力放在這些知識點方面!
五、建議考生多收集和積累一些英語中常用的慣用搭配。特別是每個詞搭配成短語後，與原來各個單詞的意思截然不同的短語。譬如在真題中出現過這樣一個片語：havea bearing on…，在許多同學的頭腦中知道「bear」這個單詞做動詞表示忍受;做名詞指熊。但是這里這個片語卻與這兩個意思完全無關，這個片語的意思是：belinked to or associated with。由此可以看出，其實這些固定搭配在很多時候會阻止我們迅速理解原文句子，迅速得出正確答案。

I. 詞彙量不足的情況下怎麼閱讀完一本英語原版書

非常好的問題！

閱讀不是去讀詞彙量不足的書，而是有研究的。版六十年代一般認權為，閱讀英文連續100個詞的連續句子只能有最多五個生詞，進來，大約十年左右吧，的研究認為頂多有兩個生詞，在多了不但是讀不懂的，讀了也基本白讀！

還有重要的一點，閱讀英文不是把英文讀成了中文，而是要把英文讀成英文，讀成英語！否則， 也是白讀。

注意這兩點，基本解決問題。