必背高三英語閱讀理解題

① 高三，高考英語閱讀理解要怎麼做才能保證很高准確率

平時要多做閱讀練習，在練習中提高閱讀解題能力，閱讀的材料還是以真題為主,不要在細節甚至語法上面花時間,關鍵是把握文章的大體結構,作者所持的態度等等.問到細節了再回原文定位.類比反義如果沒有把握拿非常高的分數的話,閱讀最好不要放棄。 其次要提高閱讀的速度： 提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。 2.英語完形填空應試技巧:)~~ 「完形填空」題旨在測試學生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞彙、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起： 1.重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。 2. 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。 3. 瞻前顧後，靈活答題。「瞻前顧後」，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要「雙管齊下」，在兩處同時試填，然後通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優法：根據文章及結構邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其餘答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結構、詞語搭配、上下文語境、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。 4.復核全文，調整答案。把填好的短文通讀一遍，進行核查同時注意以下三點： 1．上下文的一致性：即時態語態的一致；代詞、名詞、單復數的一致。 2．從語法和慣用法及習慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。 3．段與段、句與句之間的銜接是否連貫。 提高英語完形填空水平 一、完形填空題的特點： 1、完形填空（Cloze Test）是在一篇200字左右的短文中，留出25個空格，讓考生從題目提供的四個選擇項中選出一個最佳答案，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。考生在答題時應通篇考慮，掌握大意，綜合運用有關知識。 2、完形填空題把英語知識與英語運用有機地結合在一起，把短文任意填空和單項選擇填空兩種題型的優點集中在一起，以「完形」的方式考查學生的綜合運用語言知識的實際能力。這樣不僅考查了學生的英語知識，還考查了學生的快速閱讀能力，閱讀理解能力，邏輯判斷能力。答題時，要做到單句理解與語篇理解的統一，語言知識與語言能力的統一。 3、完形填空題中單純考查語法知識和詞彙知識的試題幾乎不復存在，絕大多數考題的四個選項在語法和詞語搭配上都無懈可擊，有的在意義上很接近，有的從其所處的句子或短落而言難辨是否，然而結合具體的語言環境，卻只有一個最佳答案。此外，考查點大都集中在實詞上，尤其是動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞等。這些詞的本身具有時間、地點、人物、動作、感情等意義。虛詞，如冠詞、連詞、介詞等則占較小的比例。 近幾年高考英語「完形填空」試題各選項詞類統計。 動詞 名詞 形容詞 副詞 連詞 代詞 介詞 1994 2 9 4 1 2 0 2 1995 6 6 2 2 1 0 3 1996 10 3 6 2 1 0 0 1997 13 9 0 1 1 0 1 二、完形填空題解題步驟 第一步，通讀全文，了解文章大意，獲得整體印象。通讀全文包括短文和各個選擇項，同時初選出一批較有把握的答案。此時不必為某個選擇項停下來長久思考。 第二步，在第一遍通讀全文了解中心大意及初選後，第二步即可邊核對初選答案邊補填留下的空格。如果短文難度較大，則可復讀幾遍，同時核對和確定答案。有些空格一時決定不了，不必死扣住不放，可在試卷上打個記號，待復查時再確定。 第三步，復查定稿。此時應從整體理解角度出以，仔細審核復一個答案，確保意義上、語法上沒有錯誤，同時對遺留下來的少數幾個空格作最後選擇。 三、完形填空題的解題技巧 1、前後照應。完形填空題有時提供的幾個選擇項孤立地從一個句子看或是從一個段落看似乎都可以，但需要從整篇文章上下文結合起來看，才能選出正確答案。在作出選擇時，一定要前後照應，時刻不離開上下文。而且隨著對短文的理解逐步深入，對已作出的選擇進行必要的修正。 2、篩選排除。和試卷其餘部分的選擇題一樣，完形填空題也可採取此法，即把語法上、意義上、邏輯上明顯不合理的選項先剔除，這樣就縮小選擇面，保證選題的准確性。 3、合理推理。有些選項語法上沒有問題，意義上十分接近，區分難度較大。這就需要根據上下文、思維規律及一般常識來進行判斷推理。 4、意形兼顧。選擇答案時，既要注意語法又要兼顧意思。選擇中往往有一些似是而非的東西，稍不留意就會作出錯誤的選擇。參考資料：

② 急~跪求!!!!有沒關於高考英語閱讀理解題的書啊推薦一下!!!

如果較弱的話,紅魔英語高考綠卡閱讀理解真的不錯,我也高三了,
最差也是英語,不過已經開始進步了,加油!

③ 高三英語閱讀理解技巧

最好是多做高考題，體驗和培養高考閱讀理解的那種思維。
重要的還是注意做題的方法專和數量。
先說方法，一屬定要先讀懂文章，有個別詞不懂沒關系，高考是會有一定生詞量，也沒必要個個都認識，但要保證除了那些生詞不懂，別的你都可以翻譯得差不多。 另外錯的題要再回到文章中看，仔細想想為什麼答案會這么選；或者一類題可以總結出來一個規律，比如這一類的題總是用這一類的思維考慮，總是選這一類的答案。總之就是盡可能把你的思維訓練的和出題人一樣。
再說數量，我記得我們那個時候是一天五篇閱讀，一定要保證做完、對完答案、把答案分析透。量變達到一定程度才有質變，而且，要總結出「英語閱讀高考思維」和「答案規律」，一定要有很多題量作保證！

④ 高考英語閱讀理解解題技巧,文章看不懂怎麼辦（有分）

1、文章看不懂沒關系，高考閱讀肯定會設一定百分比的生詞，就是起迷惑作用，不用過於擔心。一篇文章就五道題，通讀一下文章，會發現出題的考點往往和生詞關聯不大。

2、看不懂的詞跳過，根據上下文猜意思，一般第一段和每段第一句話易出題，重點看看。

3、有時文章看懂了題也不一定選對，所以時間不夠的情況下，先看題，在對照著題在文中可能的地方找答案就好，高考閱讀一般答案都能在文中找到，需自己總結的不多，文中出現的詞要特別注意。

4、單詞量很少，但閱讀算是強項，就是靠語感去分析，多做題，平時多看看譯文，總結出題型和考察的地方，猜也差不多能對。

⑤ 求高考高三英語 完型填空 閱讀理解的書 ，要求題量多 最好是浙江專版

這個，高中生學英語，星火是必備的...有很多專項訓練

⑥ 求高三英語閱讀理解得復習方法

閱讀理解是非常綜合性的考察。
首先，你要確定你的詞彙關已經過了。也就是說一篇閱讀下來你不認識的詞控制在5個以內。這樣你才能夠明白文章在說什麼。如果做不到，先背單詞吧·~
接下來，斷句。有一些長句子，尤其是從句，可能斷句不是很容易，這個需要練習。也就是說，有時候一個句子你不懂，多念幾遍，慢慢體會應該如何斷句（很多題目就喜歡針對長句來問，所以如果你答錯了，說明你對句子沒有理解對，這就需要你多問老師，那些你不懂得長句是什麼意思，文東了以後回來多念，多想，體會~）
然後，就是整篇文章的把握了。通常一篇文章如果有五個題目，那麼基本上大意題和細節題各一半~前兩個主要解決了細節題，現在來說把握文章大意的題目。首先你要從題目知道文章再說什麼，其次，每一段也有自己的中心內容，你不一定要完全提取出來，但是要大概清楚。也就是說一篇文章下來，作者的大致思路你要了解。然後再結合他舉的事例，或者描寫的時候的一些手法，你就能知道他的態度（經常會有這個題目「作者對於XXX的態度是」然後讓你選「支持，不支持，中立」神馬的）。接下來就是多練習了。其實把握大意一般比較難，因為有些題目吧，西方人的思維模式跟咱們不一樣的。。。不過按照這個方法訓練，熟能生巧，不一定可以達到全隊，但是練下來錯誤控制在三個選擇以內還是沒有問題的！！（我高考的時候閱讀總共就只錯了兩個哦~~）

⑦ 為什麼我把高考英語必背單詞背完後，在閱讀理解上仍有很多詞彙看不懂高考閱讀理解四級詞彙有多少

英語閱讀也都是為了得分,先看問題和選項,與問題有關的文段句子一定聯繫上下迴文仔細分析.閱讀一共就用答40多分鍾,我覺得其他部分的大意明白就好了,其實單詞背好了很重要,你很勤奮很聰明,認真一點把全部精力集中起來,真正讀進去,沒有問題!加油!成功!

⑧ 怎樣做好高三英語閱讀理解題

怎樣做好高三英語閱讀理解題
近幾年的高考閱讀理解題越來越重視對考生猜詞悟義能力的考查，一般有三個小題直接考查猜測詞義，再加上閱讀過程中碰到的生僻詞彙，使得許多同學對閱讀
理解產生畏懼心理。其實，閱讀理解中的許多「生詞」都是我們平時常見的熟詞通過合成、派生、轉化等而生成的，同學們只要熟知構詞法，完全能夠解決。另有個
別確屬生詞，同學們可靈活運用猜詞技巧，聯繫上下文猜出其意思。本文擬介紹一些常用的猜測詞義的技巧，希望對同學們有所幫助。

一、根據上下文解釋進行猜測

有時短文中出現一個需要猜測其意義的詞或短語，下面接著出現其定義或解釋，這就是判斷該詞或短語意義的主要依據。如：

1.(NMET2002, B篇) 62. What』s the meaning of「the organic trend」as the words are used in the text?

A. growing interest in organic food

B. better quality of organic food

C. rising market for organic food

D. higher prices of organic food

原文：Gold is one of a growing number of shoppers buying into the organic
trend, and supermarkets across Britain are counting on more like him as
they grow their organic food business.由此可知，越來越多的人購買organic
food，所以全英國的超市才增加了organic food business，以期望有更多像Gold這樣的人前來購買。因此，「the
organic trend」就是指購買organic food這樣一種流行趨勢，所以，此題答案為A。

2.(NMET2001, A篇)56. the words「deluxe sedans」，「minivans」and「station wagons」used in the text refer to _________.

A. cars in the making

B. car rental firms

C. cars for rent

D. car makers

原文：Shanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of
choices—deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches. Santana sedans
are the big favorite.由此可知，car rental center是計程車公司，所以，這里應選擇的只能是cars for
rent(出租汽車)。

二、根據上下文的指代關系進行猜測

文章中的代詞it, that, he, him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that還可以指一件事。有時代詞指代的對象相隔較遠，需要認真查找;有時也需要對前面提到的內容進行總結，才能找出代詞所指代的事物。如：

1.(NMET2002, A篇) 57. What does the underlined word「it」(paragraph 2) refer to?

A. Discovering the moon』s inner space.

B. Using the earth』s inner space.

C. Meeting the「moon people」again.

D. Traveling to outer space.

原文：However, the question that「moon people」asked is still an
interesting one. A growing number of scientists are seriously thinking
about it.由此可以看出it指上句中的the question，而the
question又指第一段中「月球人」所提的問題。所以根據第一段中的問題「Why are you traveling to outer
space when you don』t even use your inner space?」就可以判斷出答案為B。

2. (NMET2002, D篇) 67. the underlined word「them」(paragraph 1) refers to _______.

A. red herrings B. treasure hunts

C. HenryⅧ』s six wives

D. readers of Masquerade

文中提到…but Williams put in a lot of「red herrings」， or false clues, to mislead them.意思是作者在書中用一些假線索誤導他們，顯然，他們(them)就是指書的讀者，故答案為D。

三、根據因果關系進行猜測

根據原因可以預測結果，根據結果也可以找出原因。如：

Biggest power failure in the city』s history…All of our ice-cream and
frozen foods
melted.後一句承接前一句，前一句的原因導致後一句的結果。根據因果關系，停電很可能導致冰淇淋和冷凍食品融化，所以melted的詞義應為「融
化」。

四、根據轉折或對比關系進行猜測

根據上下句的連接詞，如but, however, otherwise等就可以看到前後句在意義上的差別，從而根據某一句的含義，來確定另一句的含義。另外，分號也可以表示轉折、對比等意義。如：

(NMET2002, E篇)74.What does the underlined word「hassle」(paragraph 1) probably mean?

A. a party designed by specialists

B. a plan requiring careful thought

C. a situation causing difficulty or trouble

D. a demand made by guests

通過上下句，A child』s birthday party doesn』t have to be a hassle; it can be a
basket of fun…可以看出，hassle和a basket of fun肯定是近乎相反的意義。所以不難判斷，答案為C。

五、根據同位關系進行猜測

閱讀中出現一些難詞，有時後面就是一個同位語，對前面的詞進行解釋，這種解釋有時也用or連接。如：

1.(NMET2001, D篇)…and other Germanic and Nordic peoples, who spoke what
we now call Anglo-Saxon (or Old English)，a Germanic language.

Anglo-Saxon也就是古英語(Q吧)(Old English)，是日耳曼語(a Germanic language)的一種。

2. (NMET2002, A篇) the「Chunnel」， a tunnel(隧道) connecting England and
France, is now complete.此句中a
tunnel是Chunnel的同位語。因此，The「Chunnel」就是英法之間的海底隧道。

六、根據構詞法(轉化、合成、派生等)進行猜測

在英語中，有很多詞可以在前面加前綴，在後面加後綴，從而構成一個詞，乍看起來，這個詞可能是生詞，但掌握了一定的構詞法知識，就不難猜出它的詞義。如：

1.(NMET2002, B篇) Market research shows that Gold and others who buy
organic food can generally give clear reasons for their preferences—but
their knowledge of organic food is far from complete.

我們知道，prefer的意思是「寧願、願意、喜愛」，根據上下文可以判斷prefer的名詞形式preference的含義應是「偏愛、愛好」。

2.(NMET2002, E篇)「Our parties are aimed for children 2 to 10,」Anaclerio
said,「and they』re very interactive(互動)and creative in that they build a
sense of drama based on a subject…」

文中interactive是由前綴inter-(相互的)和active(活動的、活躍的)而構成的，即使文中不給出其含義，根據上下文的意思也可以判斷，該詞的含義應是「互動的」。

七、根據生活常識猜測詞義

In old days, when girls from rich families were married to their
husbands, they expected to bring with themselves a large quantity of
dowry.

根據常識，在舊社會，有錢人家的姑娘出嫁當然要帶很多「嫁妝」。

總之，利用各種已知信息，靈活運用猜詞技巧，你就會在閱讀文章時如魚得水，游刃有餘。

⑨ 高三學生英語閱讀理解錯的多，其他題型扣分很少。怎麼辦呢怎麼提高閱讀理解的正確率

英語閱讀理解命題規律及技巧。
1、原句重復出現，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。
2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。
3、選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的。（要有這個意識）。
4、就一般而言，some people，表作者不認同的觀點。few people，表作者的觀點。
5、用文章里舉例的句子來作為選項，直接排除。200%錯。（要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力）。
6、某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的後半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。
7、有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現了，非常少。。
8、文章基本以5段為主（也有6段、7段的），要把握每段之間的關系。一般來說，一段一個題，只是一般來說喔。。
9、一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這里設問題。所以，長難句必須要拿下！！
10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼。考研英語，總分結構或者總分總的段落很多。。
11、若文章首段以why為開頭的，這里若設題的話，選項里有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。。
12、有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以後，會出現對比或者轉折。一般來說，轉折後面的是作者的態度。你要注意的是，作者對什麼進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。
13、在應該出現答案的地方，沒有答案。。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因為文章都是接著說的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況並不多見。。
14、一個長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。是的話，這的地方可能會出題。出的話，答案就在這附近。而實際情況是，文章在談論某個問題或提出某個觀點時，有時會再做進一步的解釋說明。這種情況下，這里往往會設問題。不過，這種情況很少見了。。
15、有些句子僅僅是解釋補充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是，句子比較短。注意，答案一般不會在這兒出現。選項中出現，肯定是干擾項。你要知道的是，同意替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個判斷力。
16、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換！！就看你能不能找得到。考研英語，考的就是這個！！那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什麼類型的題。。
17、每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然後精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個「中心句」。
18、選項中的幾個單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時看上去很舒服，注意，干擾項。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除。總之，選項的單詞是拼湊的，肯定錯。
19、一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主幹的賓語。上面說了，考研英語大都是長難句里設題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主幹部分！主幹的主語、賓語是什麼，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細。小心陷阱。
20、若某個問題，是特別長的一個句子，一定要看清問的是什麼，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。
21、注意問題的主語是誰，它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致，一般來說，都是錯的。
22、即第6條，某某人說的話，尤其特別長的句子，或者是帶引號的。60%以上會出題。題眼就在這兒。這里又提了一遍，就是要引起你的重視。
23、錯誤的選項，往往是就文章某一方面而說的，其特點是：所涉及的，僅僅是某一個小問題，或者很具體，非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是考研英語最經常遇到的干擾項。一定要會識別。
24、中國人出的題。多是總-分結構，或者總-分-總。所以每段開頭結尾，都要注意。（這里指的是中間沒有出現轉折的段落）。整篇文章的開頭結尾。也要重視。
25、文章的結構，要麼總-分或總-分-總，要麼轉折、對比，要麼舉例說明。就這么幾個套路。
26、對選項中的「重點詞」（即主語、賓語、修飾語）都要看清楚。有的時候，選項中，會對原文中本來正確的事做錯誤的修改，來作為干擾項。你要注意的是，選項句子的主語（與原文）是否一致、賓語是否符合原文意思，或者用一些牽強的修飾詞，來做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項的特點之一。
27、某人說過的話，有時並不是題眼，但可以從側面或某個角度來反映作者的觀點，也就是作者想表達的。正確答案都是和這樣的觀點相一致的。要把握關鍵詞，有感情色彩的詞。做題時，要有這個意識。
28、就某個詞或者某個句子設問題，不用猜詞。就一條，文章主旨！ 不用去研究這個詞什麼意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。
29、接著28條說，不管什麼題型，上面說的還是其他別的題型。很絕對的說，反映主旨的肯定對，前提是你能確定它就是主旨。考研英語，一直到2011年，這一條還沒變過。所以，文章讀不太懂，但能把握作者想表達的意思即可。如2011年爭議題37題。
30、注意中心句（即題眼）和前後句子之間的關系，是接著說的，還是轉折關系。這里出題的話，要把握和前後句子之間的關系。是並列關系的，可以從這些句子里找同義詞。是轉折關系的，就通過轉折關系句子里的關鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。
31、凡是舉例的，都是為了說明觀點的。那麼，這個觀點（中心句），一般來說，會在舉例之前就表達了。但有時候也在舉例之後。總之，作者舉例想說明的這個觀點，你一定要找出來。
32、排除2個選項以後，選出和文章主旨相關的選項即可。不知道主旨就把握關鍵詞。
33、詞彙題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近（就是那個同義替換詞），原文這附近的句子，是並列關系或者解釋說明句的，就從這些句子的關鍵詞的相近意思去把握。是轉折關系的，就從關鍵詞的相反意思去把握。總之，你要找的就是那個關鍵詞。和30條一起理解吧。。
34、如果原文中出現「 A is B and C」。若某一問題，選項中出現了B沒C，或者只出現C沒B。肯定錯，直接排除。可能你會問了，同時出現B and C 咋辦？ 目前還沒出現過這種情況。。注意，這里說的B和C，是單詞或者短語。。這是干擾項的特點之一。 實際情況是，這個句子不是題眼。
35、接34題說，還一種情況是，若B和C是2個長句子，中間用分號隔開的。且這兩個句子都是作者想表達的，選項中都出現了。。一般來說，選項中會對其中之一做錯誤的修改來作為干擾項。而另一個是對的。（如05年TEXT1 ，第一題。不過總體來說，這種題型非常非常少見。偶在這里想說的是34條。這樣的干擾項，你要會識別。）
36、注意幾個詞，yet表轉折，hardly表否定。while 有時是比較，有時也表轉折。比較的時候，注意比較的對象，要弄清楚。轉折的時候，你要知道作者對什麼進行了轉折。
37、如果你對「關鍵詞」比較蒙，或者你想問：我怎麼知道哪個是關鍵詞？解釋一下，關鍵詞就是句子中主幹的賓語。尤其是一些你覺得比較重要的句子。這樣的句子多數是長難句。一般來說，一個句子主幹的主語，賓語，和其他的修飾部分，都是很重要的！！ 賓語是主語的賓語，所以，和主語是要對上號的，對不上不行。（也就是26條的主語是否一致）。至於修飾的部分，干擾項常常在這里做手腳，比如會有一些特殊的限定，千萬要留意，別疏忽了。。
38、什麼是中心句？即反應文章的主旨和每一段的中心意思的一句話。這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點。中心句即題眼，選出正確答案，看的就是中心句。只有中心句才能選出正確答案。所以，中心句不知道在哪，或者讀不懂，很難選出正確答案。中心句的具體位置，見下條。
39、很關鍵的一條，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。 一般來說，總分結構的段落，中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前後。轉折段，中心句在出現轉折的地方，或者後一句（一般來說在該段的第三行上下浮動）。再就是某某人說的話。要注意這句話和前後句的關系，是並列還是轉折。然後來把握這句話的意思，把握不了就通過前後句是並列還是轉折關系的關鍵詞來把握。
40、每個問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的後半部分，且你沒有太看懂，這段已經完事了。。要養成一個習慣。接著看一下段的第一句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第一句話的意思差不多的選項。只能這樣了。。 （貌似是13條的重復）補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。。
41、每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話（也可能是第2、4句話）。其特點是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。尤其是 that mean ，the notion is that 之類的，一定要重視。要把握句子的主幹。作者想說的是什麼（把握作者強調的是哪個句子）。看清楚哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主幹就是正確選項。起補充修飾作用的一定要看清楚。。每段最重要的三個地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。 其實也就這么幾個地方。。別的地方一般都是過渡句。。
42、若是轉折段的話，要注意轉折的那個句子，一般都是在41條的那個地方（即第三行上下浮動）。轉折前後都要看，看對比的是什麼。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯後面的（反向翻譯），來找關鍵詞。反之亦然。
43、最後一段，主要看段首和段尾。（最後一段是轉折段的情況很少）。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現答案的話，段尾可能會作干擾項（見54條），但也不是絕對的（有時段首段尾都會有答案的提示）。段尾若出現答案的話，段首可能會很普通。 一定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象（句子主幹的賓語），也就是作者關注的。
44、選項中出現ONLY 的，目前還沒有對的。
45、說明原因的，且僅僅是說明原因而已。目前沒有對的。
46、中心句特別長的，2小句組成，選項中這2句都出現了，怎麼排除？反映主旨的是對的。就是作者關注的對象！還一選項是對其進行具體的解釋說明，或者補充，或是對主旨的一個具體現象的反應，或是對其造成的後果的敘述。這一選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項（即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項）總之，這樣的題，符合28、29條的就是對的。符合23條的，就是錯的。
47、一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項，一般是錯的。被修飾的那部分來作選項，一般是對的。
48、因果關系的題，很直接、很簡單的因果關系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的。 總之，因果關系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什麼的。都是干擾項。
49、48的補充，正確選項反應的，往往是實質的，根本的內容。選項反應的若是很具體的某一表現，一般都是干擾項。
50、干擾項有時出現的生詞（可能是你不認識的），是與文章主題無關的詞，而非同意替換。（這就需要你的基本功了）
51、新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時，它會讓你崩潰到單詞都認識，卻不知道文章說的是什麼。這時候什麼技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥，也就是誰和誰的關系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用「誰和誰的關系」來概括。
52、通過首段或者前兩段，來把握信息點。也就是作者想說的，是誰和誰的關系？
53、接著上面說，一篇文章談的是什麼，或者說「誰與誰的關系」，一定要弄懂。這個具體的什麼「關系」弄不懂的話，「誰與誰」一定要弄明白。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項排除。
54、最新趨勢，最後一段，段尾很明顯不是總結，而是以補充為主的句子。注意，這里可能會以干擾項的形式出現。
55、如上所說，中心句出現的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號的句子。但是，這也是干擾項常常出現的地方。所以，你的基本功，對文章理解的程度，是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧，但是想拿理想的分數，光靠技巧是不現實的。
56、有的時候，你會遇到出現2到3個否定詞的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上這里會設題，這句話里的關鍵詞一定要找出來。這個地方是要練的，到時候出現了，別蒙，別犯怵。。
再補充一條，however 後面的句子一定要重視。比如有一年的其中一篇的3個題，題眼都是however 後面的句子。 所以，這個詞一定要敏感。
【做題的前提是：你得找一塊表，看看做這道題你花了多長時間，正確率很重要，效率也很重要。如果你不能在規定的時間內完成這篇閱讀理解，那等於白忙活。畢竟高考考的也是你的時間觀念、時間處理能力、時間分配能力。】

第一步：做題前，先要瀏覽問題，帶著問題去文章中尋找答案（這樣可以節省很多不必要的時間）

第二步：著重去看文章的標題，文章每一段的第一句話和最後一句話（這樣可以讓你快速了解並掌握每一段及全文的大體意思）

第三步：帶著問題去細讀文章，要養成找到與答案相對應的句子就畫線作為標注的好習慣（這樣是為了如果你要檢查答案的話更好地定位以便節省時間）

第四步：看下時間，看看自己這篇閱讀理解用了多久。然後再找出答案，對於自己失誤的地方要著重分析。通常失誤情況分為以下幾種：

〈1〉詞彙量匱乏：不懂文章中某些詞或者某句話的意思
〈2〉翻譯能力欠佳：能看懂這句話里所有詞的意思，但是對於這句的話翻譯依然與正確翻譯有較大偏差，主要是各種主從句這類的知識點你沒有搞明白
〈3〉邏輯分析能力較差：能看懂這篇文章講的什麼，但是就是在分析中出了問題（有時候也怪出題老師思維不和一般人一樣，太詭異 p_q）
〈4〉概括全文能力較差：無法從大量信息中提取全文或者某段大意

找到了自己的問題後，就開始對症下葯： 〈1〉針對詞彙量匱乏：重讀這篇文章，找出所有不認識的單詞，然後耐心地翻詞典進行查閱（不要怕耽擱時間，這一步比做題重要），之後將生詞積累在生詞本上。堅持每日翻看。
〈2〉針對翻譯能力較差：每天堅持讀課本，然後翻譯課文句子（畢竟課本是最好的輔導資料，如果你連課本上的東西你都沒弄懂，就不要指望你能弄懂課外的了），不懂的地方要問老師（不要覺得不好意思，現在很少會有人虛心向老師請教英語課本上的東西了，如果你去問他，他一定覺得你是個肯鑽研的好孩子）
〈3〉針對邏輯分析能力較差：這個問題曾經也困擾過我很長時間，做了很多題依然沒有任何進展。最後我才發現，因為自己是中國人，並沒有養成西方國家那樣的思維方式。所以對於這個問題，就需要你平時多看英語新聞或者文章，逐漸培養他們那種西方思維模式。
〈4〉針對概括全文能力較差：依然要拿起課本來訓練自己的這個能力（要著重注意每一段的第一句話和最後一句話，以及全文的第一段和最後一段。這些都是能幫助你找到主旨的句子。）

第五步：請記住------
1.做閱讀理解，不要貪多，只做高考題（因為這是最具有研究價值的題。其他什麼模擬題之類的有可能會有些偏題怪題，不利於你提高英語做題水平）
2.做閱讀理解，必須在規定的時間內完成，盡量不要超出正常時間（一般來說，八分鍾以內為正常時間）
3.每天堅持做一篇，不貪多，只求精。要出現做一篇等於做十篇這樣的效果，有針對地解決自己所出現的問題。
4.不懂的地方立刻問老師，這樣會幫助你解決很多不必要的麻煩，老師永遠最喜歡敢於問問題的學生
5.詞彙是學英語的基礎。記好課本單詞，同時也要記好自己在做題時積累下的生單詞。

⑩ 高三 英語閱讀理解題、

65.?

A.HowtoReceYourStress

B.HowtoSetManageableGoals

C.TheCauseofStress

D.TheStudyoftheHumanMind

66.Theunderlinedwords「OceanDumping」meanthatyoushould______,whileyouareintrouble.

A.walkonabeautifulbeach

B.dropyourthoughtsintothesea

C.

D.

67.,wecan______.

A.setpracticalgoalsfirst

B.buildasenseofsuccess

C.acceptthelargeprojectasawhole

D.

68.Fromthepassagewecanlearn______.

A.

B.

C.thinkingyourreal-

D.youmusttreateverythingasa「life-or-death」situation

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