攀登英語閱讀二級點讀

⑴ 外研社麗聲拼讀故事會和攀登英語閱讀系列哪個好

外研社麗聲拼讀故事會和攀登英語閱讀系列都很好，我為我家孩子買了兩種書。前者更難一些，後者的趣味性更強。可以先學攀登的《神奇的字母》，再學其它套系。

⑵ 陪生英語 攀登英語 分級閱讀哪個好

我在小學做英語教抄師，我們學校以前一二年級都是教攀登英語的，孩子其實學不到什麽，只是有一點口語練習，現在我們的孩子都從一年級開始學滬教版牛津英語了！我個人認為攀登英語並不是很好！還有就是 我目前上的ABC天丅英語中心的助教要我明白 就是想征服英語是輕松的。必須要擁有一個符合的學習情境和練習口語對象 最關鍵就是外教水平 發音純正很重要 保持每天練習口語，一對一加強化教學就有最.好.的進步幅度 課程結束後同樣要回放復習課堂錄音檔 把所學知識融會貫通~如果真的沒人幫忙 可以到 VOA或愛思獲取課外學習資料閱讀 多說多問很快的語感會進步許多 學習效益是絕對突飛猛進的~

⑶ 誰可以推薦一些幼兒英語書籍

1、培生幼兒英語
作 者：【英】莫妮卡•休斯等 / 著 【英】托尼•羅斯 等 / 繪 高靜雲/譯
《培生幼兒英語》是來自全球最大的教育出版集團的一套幼兒英語閱讀教材。這套書一共有101本書，每個故事一個主題，這些主題來自孩子的家庭生活、校園生活、業餘生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗情景式英語學習，使他們更快地記憶單詞和句子。
這套書以豐富精美的插圖和故事相結合，書中還有一些真實的圖片，讓孩子有真實的視覺感受，貼近孩子的生活，孩子更容易理解。
每一本書以圖多字少為特點，為孩子創造快樂學習的語言環境。讓孩子在讀有趣的故事的同時，輕松地輸入英語語言的學習，在生活中更快地輸出英語。

2、蒲公英•英語拼讀王
作 者：林素娥、,謝靜惠 / 著，簡永宏,吳嘉倩 / 繪
《Phonics Kids蒲公英?英語拼讀王》系列，從認識26個字母的字形、發音到相關單詞，讓孩子透過圓圓胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韻節奏，逐漸熟悉英語語音的發音規則，奠定英語拼讀能力的基礎，開啟寶貝英語閱讀之門。
全套書通過循序漸進的方式，讓孩子逐漸掌握英語拼讀的密鑰。內容豐富多彩，有學習字母部分的Trace TheLetter，有練習跟讀的Chant with Me，有指字跟讀的Point and Say，有塗塗畫畫、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，還有琅琅上口的童謠Rhyme with Me/Sing withMe！每本書還配備有字卡和單元復習，讓小朋友們在學習拼讀的同時，獲得更多復習和誦讀的機會。

3、攀登英語閱讀系列
作 者：北京師范大學「認知神經科學與學習」國家重點實驗室攀登英語項目組 / 編著
「攀登英語閱讀系列」是「國家攀登計劃」和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師范大學「認知神經科學與學習」國家重點實驗室系統探索十餘年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。
「攀登英語閱讀系列」五大特色：
北京師范大學「認知神經科學與學習」國家重點實驗室十餘年探索中國兒童腦與認知發展和英語學習規律的重大科研成果。
中外幾十位專家與英語特級教師整合最新研究成果，為中國兒童量身定製的英語閱讀內容和學習方式。
在20多個省（市、自治區）的不同類型學校進行多輪次實驗，幫助數萬名小學生樹立英語學習信心，愛上英語閱讀。
與教育部制訂的《英語課程標准》和主流英語教材緊密結合，符合學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。
涵蓋小學一至六年級英語課程內容，不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適合自己的英語讀物。

4、我的第一套自然拼讀故事書
作 者：【美】諾拉•蓋多斯著
《我的第一套自然拼讀故事書》一共包括80個簡單有趣的小故事，每個故事用發音規律相同的單詞編寫而成，系統涵蓋了各字母及其組合的發音規律。故事情節新奇有趣、詼諧幽默、充滿奇思妙想，故事中的人物活靈活現，所採用的語言原汁原味、純正地道，讓孩子在閱讀故事、體驗情節的過程中掌握英文字母和字母組合的發音規律。另外，書中附贈《家長手冊》一本，幫助家長更好地了解自然拼音法以及給出有效的親子共讀學習的建議。

5、蘭登雙語經典彩虹系列
作 者：蘇斯博士，P.D.伊斯曼 / 著，恩寧，馨月/ 譯
《蘭登雙語經典彩虹系列》叢書，是從美國蘭登書屋「小孩學讀書」（BeginnerBooks）品牌書系中精心挑選、結集而成的讀物。1957年，蘇斯博士創作了《戴高帽子的貓》，僅用236個單詞就串聯起一個搞怪異常、驚喜連連的故事，讓孩子們愛不釋手，由此開創了beginnerbooks的品牌讀物。
精美的圖畫、高潮迭起的故事、韻律優美的詩體文字，讀起來朗朗上口，是全書的特點。蘭登書屋以此為開端創設了旨在激發兒童閱讀興趣的「小孩學讀書」書系。五十多年來，叢書受到了眾多兒童教育家的極大贊揚，在英語世界的學校和圖書館里受到廣泛推崇，對幾代人產生了深遠影響。

⑷ 幼兒英語啟蒙教學用什麼教材好

幼兒英語啟蒙，所用教材可以用英語啟蒙教學專業機構推薦教材，聽取教師的建議。

英語啟蒙看似非常專業困難，實際上，家長進行英語啟蒙操作的時候，只要模仿孩子學習母語的過程，遵從兒童成長的生理和心理特點即可，為孩子提供語言習得所需要的環境，不需要拘泥任何形式和目的。如果兒童學習母語一樣，浸泡是語言習得的唯一方式。家長只需要在孩子成長過程中，盡力為孩子提供所需的語言環境即可。根據兒童成長的生理特點，兒童語言習遵循圖中所示四個步驟:培養語音感，接觸語義，正式學習和持續學習。

幼兒英語啟蒙教學可以用，培生兒童英語，蒲公英英語拼讀王，攀登英語閱讀系列、我的第一套自然拼讀故事書、開心的米莉茉莉、神奇樹屋典藏版有聲書。

⑸ 誰有 新視野大學英語綜合訓練3 閱讀理解和完形填空的翻譯跪求跪求！~~~~

Unit1
1．這種植物只有在培育它的土壤才能很好地成長。
The plant does not grow well in soils other than the one in which it has been developed.
2. 研究結果表明，無論我們白天做什麼，晚上都會做大約兩個小時的夢。
Research findings show that we spend about two hours dreaming every night, no matter what we
may have done ring the day.
3. 有些人往往責怪別人沒有盡最大努力，以此來為自己的失敗辯護。
Some people tend to justify their failure by blaming others for not trying their best.
4.我們忠於我們的承諾：凡是答應做的，我們都會做到。
We remain tree to our commitment: Whatever we promised to do; we would do it.
5.連貝多芬的父親都不相信自己兒子日後有一天可能成世界上最偉大的音樂家。愛迪生也同樣如此，他的老師覺得他似乎過於遲鈍。
Even Beethoven's father discounted the possibility that his son would one day become the greatest musician in the world. The same is true of Edison, who seemed to his teacher to be quite ll.
6.當局控告他們威脅國家安全。
They were accused by authorities of threatening the state security.
Unit2
1.要使這部喜劇中的人物更幽默些的話，就會吸引更多的觀眾。
If the characters in this comedy had been more humorous, it would have attracted a larger audience.
2. 她從未對自己的能力失去信心，因此她有可能成為一名成功的演員。
She has never lost faith in her own ability, so it is a possibility for her to become a successful actress.
3. 我從未受過正式培訓，我只是邊干邊學。
I never had formal training, I just learned as I went along.
4.隨著產品進入國際市場，他們的品牌知名度越來越高了。
As their procts find their way into the international market, their brand is gaining in popularity.
5. 她可以編造一個故事，說自己被竊賊大昏，所有的錢都沒了，但她懷疑自己是否能讓這故事聽起來可信。
She could make up a story by saying she was knocked unconscious by thieves and that all her money was gone, but she doubted whether she could make it sound believable.
6. 誰都不清楚他是否故意推遲了這次訪問，可是這引起了對他更多的批評。
No one was certain whether he postponed the visit on purpose, but this brought more criticism of him.
Unit3
1. 據報道有七八位官員收受賄賂，市長決定親自出馬調查這件事。
Seven or eight officials are reported to have taken bribes and the mayor has decided to look into the affair in person.
2. 這些工人後悔當時接受管理部門的意見重新回去工作。現在他們再次面臨失業的危險了。
These workers regret yielding to the management's advice and going back to work. Now they are again faced with the threat of losing their jobs.
3. 你只需填寫一張表格就可去的會員資格，他可以是你在賣東西時享受打折的優惠。
You only need to fill out a form to get your membership, which entitles you to a discount on goods.
4.不知為什麼他們的汽車在半路壞掉了，結果他們比原計劃晚到了三個小時。
Their car broke down halfway for no reason. As a result they arrived three hours later than they had planned.
5. 那位官員捲入一場丑聞，數周後被迫辭職。
The official got involved in a scandal and was forced to resign weeks later.
6. 這個靠救濟過日子的人開始慢慢地建立起自己的市場，生意日漸興隆。
The man living on welfare began to build up his own market, one step at a time and his business is thriving.
unit4
1.我父母不是對我的教育投資，而是把錢花在了買新竹放了。
Rather than invest in my ecation, my parents spent their money on a new house.
2.如今，人們用於休閑娛樂的開支是過去的兩倍。
Today, people are spending twice as much on entertainment and relaxation as they did in the past.
3.一家公司要成功，他必須跟上市場的發展。
In order to be successful, a business must keep pace with developments in the marketplace.
4與申請這個職位的其他女孩相比，他流利的英語是個優勢。.
Her fluency in English gave her an advantage over other girls for the job.
5.對於學生而言，沒有任何地方比圖書更好了，在哪裡所有的圖書都任由他們使用。
For students, nowhere is better than the library, where all the books are at their disposal.
6.我們要充分利用好這平台，加強交流，拓展合作領域，共謀發展大業。
We should make full use of the platform to strengthen communication, expand cooperation in more areas and seek further development through joint efforts.
unit5
1. 這個小個子男人並不如他看上去那麼單純。
This little man is not so innocent as he appears.
2. 對於這問題我已經束手無策了，所以你不妨去求助與王教授。
There's nothing I can do about the problem, so you might as well turn to Professor Wang for help.
3. 雙方高度評價了在不同領域合作取得的成果。並希望合作進一步加深。
Both sides speak highly of the fruits in their cooperation in different areas, and hope that the
cooperation can be furthered.
4. 一方面，親民形象能使新政策更易於被民眾接受，另一方面，他也能「廣直言之路，啟進善之門」。
On the one hand, an image of being close to the people can get a new policy more easily accepted. On the other hand, it will "encourage people to speak their minds and come up with constructive suggestions".
5. 他孤獨的感覺時起時落 ，他有時會對自己，對寵物，對電視機嘮叨不休。
His sense of loneliness rose and fell and he sometimes would talk at length to himself and his pets and the television.
6. 畢竟，金錢不是萬能的，最富有的人不是最幸福的。
After all, money is not everything. The richest people are not necessarily the happiest.
Unit6
1假設你發現自己的同事受賄，你會不會無動於衷呢？
.Suppose you found out that your colleague takes bribes, would you just ignore it?
2.他如此固執，我們對他已失望。跟他爭論一點意義都沒有。
We've given up on him because he is so stubborn. It is pointless to argue with him.
3.他突然想到加速進程的好辦法，但組里的成員對此卻意見不一。
He hit upon a good method to speed up the progress of the experiment, but opinions differed among members of the group on it.
4. 今天我能夠使自己的職業與興趣相符，之前我是做不到的。
Today I'm able to square my profession with my interest, which I wasn't able to do before.
5.要成為一名駕駛員，視覺上分辨紅色與綠色的能力是必不可少的。
The ability to visually distinguish between red and green is essential to becoming a driver.
6.這個組有七個人組成，他們經常見面，分享彼此的信息。
The team consisted of seven people who met on a regular basis to share their information with each other.
uint7
1.這些科學家在創建基因圖譜的過程中體會到，合作不僅僅是一種有吸引力的選擇。
In the process of creating the genetic map, these scientists realized that cooperation was more than an attractive option; it was a responsibility.
2. 他們的研究研究發現簡直是個奇跡，由於他們的發現，人們對基因的歷史有了新的了解。
Their research findings were nothing less than a miracle. As a result of their findings, new light has been shed on the history of human genes.
3。事實上勤奮加方法得當才能使你在學習上比他人有優勢。
.In fact, only hard work in combination with proper methods will give you an advantage over others.
4. 法官說這種懲罰將起到殺一儆百的作用。
The judge said the punishment would serve as a warning to others.
5. 感染的危險只限於那些與病人有親密接觸的人。
The risk of infection is confined to those who have close contact with the patients.
6.從這一分析中我們可以更好地知道發生了什麼以及要要做些什麼。
From such an analysis we are in a better position to understand what has happened and what to do
about it.
Unit8
1. 要他守規矩，我不在乎他晚上在外面呆多久么晚。
I don't mind his staying out so late as long as he behaves himself.
2. 與其他計劃相比，我更喜歡他的計劃，因為我覺得沒有任何一個計劃比他的計劃更實際。
I prefer his plan to others in that I think no plan is more practical than his.
3. 他們與那家公司中斷了生意往來，因為那家公司上一個財政年度損失慘重，已經破產了。
They broke off business relations with that company as it suffered huge losses in the last fiscal year and went bankrupt.
4. 既然你不喜歡他，當初為什麼還邀請參加你的生日晚會呢？
Now that you don't like him, why did you invite him to your birthday party in the first place?
5. 雖然知道獲勝的可能性不大，但比賽失敗後，我們多少還是有點沮喪。
Though we knew our chances to win were slim, we were more or less depressed when we lost in the game.
6. 也許這是為進步而付出的代價，誰知道呢？
Perhaps this was the price that has to be paid for progress-who knows?
unit9
1. 盡管他們做出了巨大的努力，但目前為止，博物館每天的參觀者人很少。
For all their great efforts, the museum's daily attendance has so far still been very low.
2.作為對政府檢察院批評的回應，公司改變了一些做法，而不是放棄自己的規定。
In response to criticism by government inspector, the company changed some of its practices rather than gave up its rules.
3.警方提醒乘客，不要將錢和貴重物品放在提包里，以防被盜。
The police warned passengers against putting money and precious things in bags lest they should be stolen.
4. 調查集中於父母和孩子如何看待學校滿足他們需要的那些辦法。
Surveys ought to focus on how parents and children perceive the way in which the school satisfies their needs.
5.一瞬間，特斯由一個天真的女孩變成了一個成熟的，受過良好教育的女子。
In a flash ,Tess changed from an innocent girl to a mature and well-ecated woman。
6.我能證實200列新火車正在製造中，第一批將在今年五月投入運營。
I can confirm that 200 new trains are being manufactured and that the first of those trains will come into service in May this year
Unit10
1.無論你的智商有多高，你的想法都受到個人經歷的局限，因此要學會吸納他人有用的觀點。
No matter how high your IQ is, your view is limited by the experience you have had and so you should learn to incorporate the useful perspectives of others.
2.這個游戲非常有趣，他們誰也沒有注意時間的流逝。
So interesting was the game that none of them took note of passage of time.
3.我一直在整理這些舊文件，看看哪些有用，那些需要扔掉。
I』ve been sorting through these old documents to see which are useful and which can be thrown away.
4.隨著年齡越來越大，你應該考慮未來的計劃。
As you get older you should reflect on future plans.
5. 他在演出中的亮相簡直是個轟動。
His appearance in the show was nothing less than a sensation.
6. 他們每個月都從工資中留出一筆錢，用於孩子將來的教育。
Every month they set aside a particular amount of money from their salary for the sake of their kid』s ecation in the future.

⑹ 攀登英語第四級第八,第九頁

。。。親 沒有什麼比較好的辦法 就是平常多找一些英語短文 英語閱讀來看 有不會的就查一下英語詞典 並且把這個英語單詞找一個專門的本子記下來 沒事多看看 以提高詞彙量 看你的情況 綜合 聽力好像不是很好 那就多聽英語課文什麼的 不管什麼英語 ...3119

⑺ 幼兒英語啟蒙用什麼教材好

培生朗文的原版英語教材都是不錯的

⑻ 小學英語教學中自然拼讀法的問題

現在能看到的教學類基本都是台灣的，國內吉林出版集團出過一本內什麼名記不清了的拼讀書，容國內沒有更多的教學法引進。但是有相關的閱讀分級讀物，比如機靈狗故事樂園系列，培生英語分級讀物系列，攀登英語分級讀物，體驗英語閱讀文庫等。

⑼ 怎樣才能更好地理解英語單詞的意思

這個問題有些意思，我也說說看自己的看法吧。
我認為，要准確地理解英語單詞的意思，除了查詞典並無捷徑。很多答案都提到了通過情景來理解詞義，但我覺得勤查詞典才能保證你對每個單詞的釋義都有精確的了解。如果有一本好的詞典在手，並且能做到勤查勤學，詞彙量和英語水平都是能夠得到長足長進的。
我們可能都有過跟單詞「混面熟」的經歷：一個生詞，反復地在各種地方出現，久而久之，我就明白它的大概意思了。但結果這些單詞大部分都變成了所謂的「被動詞彙」；當它出現在閱讀里時，我大概理解它沒有問題，但它不能為我所用，化為自己詞彙的一部分，這也就導致我作文起來猶豫不決，不知如何下筆。另外一種情況是，這個相同的詞彙換了一個不太常用的意思出現在我的面前，這下子我以前掌握的釋義沒用了。所以，我碰到不認識的單詞，一定要拿來詞典，認真地研究一下這個詞的詞義。而這「研究」兩字，其實就是指研究詞義的源流與演變，掌握了一個詞彙的這兩方面，其詞義也就基本被你理解透徹了。在這點上我很同意@李繼剛 的觀點。舉個例子，「deliver」這個詞可能大家都知道有「遞送、傳達」的意思。但這並不是它的本義，「遞送」這個意思的出現其實稍晚一點。但如果光知道「遞送」這層意思的話，下面這幾句話可能就不太好理解了：I began to say, Can God himself deliver me from this Place? - Daniel Defoe, Rubinson Crusoe Ch.3
so many nations, forgetful of their ancient animosities, and delivered from the apprehension of future danger. - Edward Gibbon, the Decline and Fall of the Roman Empire vol.1 p.56
[the] affection that Prometheus ... expresses for Hercules, speaking of him as the author of his deliverance ... - Plutarch, Pompey, translated by John Dryden其實字典里不難找到，「deliver」一詞的詞源是拉丁語「libero」（解放、使人自由），與英語詞「liberate」、「liberty」同源。所以，「deliver」一詞在英語里的本義就是「使人自由」。因此第一句話的意思並不是「上帝把我從這里送走」，而是「上帝使我從此地解脫」。第二句話的「deliver」也應當則解為「解脫」。第三句話中的「deliverance」，自然是「拯救」的意思。因此，基督教中常用的詞「deliverer」也不難理解是何意。實際上，「deliver」一詞的詞義後來才由此引申為「放棄」、「交出」（surrender），而「遞交」則是由此更深一層的引申義。通過了解詞源，掌握詞義的發展，這個詞才算被我們理解透了。但即使我並不了解詞義的引申關系，我也可以通過詞源進行精確詞義的推測。有了詞源的基礎，我們便可以方便地理解單詞在不同語境中的微妙變化。@黃繼新提到的「buy」、「purchase」、「procure」的詞義辨析，其實也可以從詞源的角度入手。首先，buy一詞是一個日耳曼詞彙，其詞源是英國人的正牌「母語」：薩克森語，可以稱得上是英語里最老的幾個詞之一。因此這是一個非常常用的詞，就簡單地表示「購買」，常用到一千多年來詞義沒有發生任何的改變。
而「purchase」的是由羅曼語詞綴「pur-」和羅曼語詞素「chase」組成的。詞綴「pur-」與詞綴「pro-」相似，表示「完全」、「向前」的意思。而詞根「chase」其實就是派生英語詞「chase」和法語詞「chasser」的詞素，表示「追尋」。簡單地講，「purchase」一詞的本義直譯過來就是「完全地追求」、「不懈地追求」，後來引申出「實現」的意思；「to purchase one』s ruin」便是「自取滅亡」之意。上面說到的兩個意思現代英語里都不常用了，但這層「追求」的意思仍然微妙地影響了「purchase」一詞在現代英語中的詞義。在現代英語中，雖然「buy」和「purchase」都可以表示購買，但後者有時可以用來表示付出的代價是無形的、金錢之外的。傑弗遜有一句話：
Bonaparte ... will ... think our neutrality cheaply purchased by a repeal of the illegal parts of his decrees. 仔細體味一下，buy和purchase在這里沒有辦法互換，而原因正如上文所述的那樣，「purchase」從語源上繼承了「buy」並不具有的一層內涵。
而「procure」一詞則來自於拉丁語"procuro"，意思是「照顧」。而「procuro」一詞則來自於拉丁語詞「cura」，意思是「關心」、「精力」（英語care）。因此，英語詞「procure」的本義便是「費心盡力完成某事」。所以，在現代英語中，「procure」一詞並不表示簡單的「購買」，而是「耗費精力地獲取（購買）」。這詞在日常生活中並不常用，可能並不是因為它本身就是一個商業化的用詞，而是因為我們很少在日常生活中表達「費勁地獲取」中「費勁的」的意思。同樣，這多出來的一層內涵也是從詞源上繼承來的。

⑽ 如何在攀登英語教學活動中發展幼兒創造性思維的研究

一、 研究背景學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。 ——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。學記》從古至今，學習就是人的本能，是人發展的有力保障，無論是孩子還是老人。學習英語更是適應當今社會飛速的發展，尤其是幼兒。《幼兒園教育指導綱要》中提到：幼兒在語言發展方面會有水平和速度的不同，但不論他們處在何種情況，教師都應該讓他們感到語言交流是快樂的過程。經過一個學年攀登幼兒英語教育工作的開展，我們就是從幼兒的興趣出發，依據幼兒年齡特點和認知水平的發展，持續有效地開展我們的攀登英語教學活動。在不斷的研究和實驗過程中，我們總結了一些切實有效的方法和經驗，將攀登英語進行到底，幼兒受益匪淺。 二、 研究理論依據 1、《幼兒園教育指導綱要》中提到：語言領域是在發展幼兒的語言理解和表達能力，培養其良好的語言表達及閱讀習慣。語言既是幼兒學習的重要內容，又是他們進行自我表達和思維的工具。良好的語言教育不僅對幼兒一生語言能力的發展起到重要作用，而且對幼兒的認知能力、社會性及情感的發展都有積極的影響。語言是幼兒學習的對象，也是幼兒學習的工具，語言的學習與幼兒其他方面的學習應有機結合。 2、攀登幼兒英語原則是要多鼓勵多展示，激發幼兒興趣；多聽多看，增加幼兒輸入；多活動多練習，增加幼兒輸出；多半雖多滲透，強調幼兒應用；多情景多機會，促進幼兒交往。 3、攀登英語提倡的原則和理念為無錯和激勵原則培養幼兒英語學習積極態度；多種手段和應用性原則創設英語學習和應用環境；同伴合作與評價原則發展幼兒英語學習好習慣；師生共學原則創設新型師生關系，幼兒和教師共成長。 三、 研究具體實施※ 測查分析1、 幼兒測查：為了更直觀地讓孩子們感受攀登英語的魅力，我們播放了攀登幼兒英語第一冊第一課內容，請幼兒觀看。大一班攀登英語幼兒測查統計表1、90%的幼兒非常喜歡看動畫片；10%的幼兒不太喜歡看，因為聽不動。2、70%的幼兒會不自主地跟著電視中的聲音跟說。30%的幼兒只是看和笑。3、看過電視之後，100%的幼兒都願意學習英語。 4、60%的幼兒在外面報有不同程度的英語學習班；40%沒有報班。2、家長測查：在即將開展攀登英語教育教學活動時，我們針對本班家長情況，進行了簡單的測查分析。具體情況如下。大一班攀登幼兒英語家長測查統計表1、 您認為在幼兒園為孩子開設英語學習有必要嗎？87%的家長回答有必要；13%的家長回答沒必要。2、 您認為英語教學最重要的成果是什麼？40%的家長回答是知識；45%的家長回答是興趣；15%的家長回答會說。3、 您認為英語教學僅僅只是老師的事情嗎？家庭用不用參與？ 90%的家長回答家庭同樣需要參與英語學習；10%的家長回答家庭不用參與。4、 您希望通過什麼形式獲取幼兒學習英語的信息？60%的家長希望通過觀摩課的形式；30%的家長希望通過幼兒每天回家都說；10%的家長希望孩子快樂就好。 5、 你願意參與我們的攀登英語家庭教學工作嗎？100%的幼兒家長願意參加。根據以上測查，我們進行綜合分析，在本班開展攀登英語教學活動，會得到幼兒和家長的雙重認可，幼兒的興趣、家長的支持會讓我們的攀登英語活動順利地開展。因此我們有效、生動地進行了以下活動。 （一）教師作為活動的組織和多媒體的操作者起初，我認為攀登英語課就是用光碟講課的英語課，老師只是負責組織紀律，或者糾正孩子們的發音，可是在我慢慢深入地了解了攀登英語後，我意識到自己的錯誤了，原來攀登英語只是藉助藉助多媒體為兒童創設真實、豐富、多通道輸入的英語環境，是充分發揮非英語教師的組織作用，創設新型的師生關系模式，設計符合兒童心理特點和語言習得規律的學習活動。幼兒在操作英語多媒體材料時，根據幼兒的掌握情況，及時增加或消減各環節活動，讓幼兒充分學習。當然，在教師為幼兒操作多媒體材料時，教師也是一種學習。 （二）興趣是英語學習的有力保障攀登英語開課以來，孩子們在經歷過一段時期的新鮮感後，似乎攀登英語對他們的吸引力越來越小。面對這種情況，以紀律約束，以獎品表彰的方式雖能起到成效，但我總感覺這不是最適合攀登的路子。攀登英語的學習資料具有韻律強而節奏快，這個特點能使幼兒迅速的掌握起來，然而如果要想真正的理解以此來達到長時記憶，在一次攀登英語課上，正在幼兒有些疲倦開始做小動作的時候，我想何不利用兒童愛動的規律讓他們動起來呢？而且我們的攀登英語材料都具有很強的表現力，此時，我們正在學習「slowly, quickly」，再次播放時，我便隨著朗讀聲做出蝸牛往上爬的動作，接著又做出小老鼠快跑的動作，孩子們是聰明的，很領會了我的意思，都做出來自己所理會的動作，口裡也在跟著朗讀，接下來，我一次次的播放，讓孩子們在攀登英語課上盡情的舒展自己的身體，放鬆自己的心情，而且積極性主動性被調動起來，為了讓這種積極性保持下去，我又讓表演得好的孩子到講台前來表演，孩子們躍躍欲試，在時間不允許每個孩子都來講台前來表演的情況下，我又組織孩子們小組練習，並在這節課結束時選出表演的最好的小組。孩子們直到下課的時候還一游未盡，以後的攀登英語課都是在這樣寬松、愉快的游戲中進行。興趣是最好的老師，是開發智力，發掘潛能的鑰匙。體驗成功，培養幼兒的自信心，是當務之急。攀登英語學習方案基於腦科學、認知科學、心理科學以及信息科學等學科的最新研究成果，緊抓兒童英語學習的早期優勢，藉助多媒體為兒童創設真實、豐富、多通道輸入的英語環境，充分發揮非英語教師的組織作用，創設新型的師生關系模式，設計符合兒童心理特點和語言習得規律的學習活動，通過"無錯原則"和"師生共學"等原則調動兒童英語學習的動機和興趣，挖掘兒童自主探索、同伴學習的潛能，讓兒童像學習母語一樣自然地"習得"英語，培養英語思維的能力。 （三）家園合作為攀登英語幼兒學習錦上添花攀登英語分為學校學習和家庭學習，由於幼兒園的孩子年齡比較小，還不會自覺地學習，這就要求家長在家裡督促孩子進行聽、看光碟，加深學習印象。因此家長的配合程度直接關系孩子學習的進展。如何建立一套良好的家園協同體系，使家長與幼兒園真正攜起手來，為孩子提供更廣闊的學習空間呢？攀登英語學習以來，我們做了積極嘗試，組織了兩次家長觀摩。在平時的工作中每天隨時和家長進行交流，做到無縫隙溝通。因此本班幼兒對於攀登英語的學習非常的順利。其中第一次攀登幼兒英語觀摩活動讓我記憶猶新。為了讓家長了解幼兒園中攀登英語的開展情況，在第八周的時候，我們開展了家長觀摩活動，我們將前一階段的英語學習都編排成小游戲，幼兒在一個個的小游戲中展示他們所學習的單詞、短句和對話。其中有一個小游戲是「one two three」要求孩子和家長一起參與，孩子和家長背靠背站好，當所有小朋友一起說「one two three，go」時，兩個人一起先前走三步，在聽到「go」時，同時轉頭，看誰先說出對方手中拿著的英語單詞名稱，誰就算勝利了。當然，比賽的結果可想而知，我們的孩子們可不是好贏的，結果以4：2，孩子們戰勝了他們的家長。很多家長當時就表示，這種學習方式真好，難怪孩子們學習的那麼快。接下來的游戲更是讓家長們開了眼，他們還真沒有想到，幼兒園的英語教學能如此，快樂和簡單易學。 （四）學以致用是攀登英語的終極目標《幼兒園教育指導綱要》幼兒語言能