我校在引領英語閱讀入門的做法

Ⅰ 怎樣學習英語是最好的方法

希望對你有用其實學習英語就想走路一樣，並沒有什麼捷徑可走，只有靠自己的不斷努力
單詞是最重要的，比較難記，而且時間也很緊張了，我覺得方法問題很重要，單純的記單詞確實很不好記憶，我建議你在做題過程中背，做模擬題，這個題不要做完了看看對錯就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。
慢慢你會發現，很多詞是經常出現在閱讀裡面的。而且四級常用的詞也有個范圍，這樣可以多記住一些。
還有記憶不是一次就能會的，做完一套題所記的單詞要當天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了！！
堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。方法二：
常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。 第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。
其實學習英語就想走路一樣，並沒有什麼捷徑可走，只有靠自己的不斷努力
單詞是最重要的，比較難記，而且時間也很緊張了，我覺得方法問題很重要，單純的記單詞確實很不好記憶，我建議你在做題過程中背，做模擬題，這個題不要做完了看看對錯就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。
慢慢你會發現，很多詞是經常出現在閱讀裡面的。而且四級常用的詞也有個范圍，這樣可以多記住一些。
還有記憶不是一次就能會的，做完一套題所記的單詞要當天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了！！
這樣多做題，做精了，提高會很快的

Ⅱ 英語做閱讀的方法

我初三的時候做了一本閱讀書 中考英語除作文 滿分。。

因為是初中 對詞彙的要求內容 對結構 語法 和引申的要求很低 只要你弄懂文章在說什麼 仔細判斷審題就能做對。。當然也有一些變態題目。

只要初中閱讀以選擇題為主，可以先看題目 根據題目去讀文章。並不要求一字一句的去讀。但與題目相關的一定要仔細的看，可以用鉛筆劃出來。等看完一遍後，有時間的話，再回顧下題目，帶著作者寫這篇文章的目的去檢查答案。就打個比方。Stop smoking 很簡單的一個題目。題目的出題肯定是往吸煙有害的地方引申的，初中閱讀很注重審題

Ⅲ 如何做好英語閱讀理解(在快的基礎上)

下面文章 供你參考 一、速度的技巧1、閱讀必須講究速度。為了達到快速閱讀並提高能力的目的，必須注意克服不良的閱讀習慣，進行有效的閱讀。閱讀能力強的人在閱讀時盡管腦力活動是非常緊張和復雜的，但除了眼球的轉動和手指翻動書頁以外，幾乎再也看不見其他任何部位的動作，同時也聽不到除了被翻動時發出的聲音以外的任何聲響。而閱讀能力差的人在閱讀時總是手忙腳亂，動個不停。手指字行，頭部擺動，口中念念有詞（聲讀或心讀），逐字閱讀、復視、心譯，詞典翻來翻去，單詞旁註滿了密密麻麻的漢字。怎樣改掉這些不良習慣呢？首先，在閱讀過程中任何讀者都不是一直向前地讀下去，而是或多或少地間或有向回讀的現象（regressions）,即重新閱讀剛剛讀過的單詞或句子。這種返讀現象與換行時的視線返回不同，它所花費的時間要長得多。有時，返讀甚至達到非得把已經讀過的詞句重新讀過數遍之後才能往下讀的地步。要想達到快速閱讀，必須盡可能地減少返讀的次數。有時，返讀可能意味著讀者碰到了生詞或較難理解的句子，他希望通過返讀來研究生詞和難句，並加深記憶。如果屬於這種情況，返讀自然無可非議。其次，要正確處理出聲閱讀和亞出聲閱讀，「亞出聲閱讀」是指我們在閱讀時把手指放在聲帶部位，不管我們是否發出聲音，都會感到聲帶的振動，亞出聲閱讀還有一種很難克服的表現，即在閱讀時雖然沒有任何身體的運動，但在意識中，讀者是一個詞一個詞地發出聲來，而且自己彷彿還聽得到，由於人們通常是先學會說話而後才學會閱讀，所以自然就容易把文字元號同它的發音聯系起來。快速閱讀的做法是，越過發音，直接從字型的認知中獲取意義，克服閱讀中的發音和亞發聲現象，方法有二：第一，讀者主觀上應以弄清楚作者的思想為閱讀目的。第二，應該極力快讀，使閱讀的速度超過出聲閱讀的速度，盡量不給後者留下任何時間。2、動用眼球，擴大視幅。對於閱讀過程中眼睛運動的特點，我們常聽到有人用「掃視」或「略過」來形容，或者如某些詩歌所描述的那樣，眼睛象秋風中旋轉的落葉平滑地掃過書頁。其實，這是一種錯誤認識。閱讀時的視線並不是順著字行一步一步地移動，而是跳躍式地前進，從一點跳向另一點，有時一直往前跳，有時還稍稍往回跳，眼睛運動的規律很容易為他人所看到。這里我們可以做個小實驗，請一位同學將書本打開，舉起來放在眼前，高度與眼睛平等，再請一位同學作為觀察者。當第一位同學從書頁的最上面一行閱讀時，觀察者就可以發現，他的眼睛的運動規律是跳，然後停，再跳再停。普通學生的眼睛每秒鍾停頓四次，閱讀水平較高者每秒鍾可達五次。眼睛在跳動或移動時，看不清書頁上的任何單詞，只有其停頓時才能看清楚，認出來。因此，停頓在閱讀過程中至關重要。對於普通讀者而言，每一次停頓，其視幅（Eye Span）一般為1.1個單詞，即每一次停頓可以認出1.1個單詞；優秀的讀者，每次停頓的視幅約為2.7個單詞，視幅是有限的，因而閱讀速度也應該是有限的。一個優秀的讀者每分鍾最多可讀810個單詞，但是這只是理論上的推算，在實際的閱讀中，例如美國最規范的兩種閱讀考試（The Nelson –Denny Reading Test 和 Mc Graw – Hill Reading Test）中，由於各種因素的影響，最優秀的考生，即占據1%高位的學生，讀速在每分鍾630-650個單詞之間。事實證明，既要理解得好，讀速又要超過每分鍾600個單詞，這種讀者極難找到。當然，這里所說的閱讀指的是每個單詞必須讀到，而且要求理解得很好，根據以上對眼睛運動規律的分析，一個讀者要想提高自己的讀速，應該做兩方面的努力：第一，擴大視幅，在目光盯住一個單詞時，要注意用眼睛的餘光延及中心詞兩邊的單詞，閱讀視線從左向右移動，做跳動式閱讀著重掃描意群，同時捕捉意群中的重要單詞，以尋求必要的信息，在理解句子基本結構的基礎上，將虛詞、小品詞或不起關鍵作用的詞一溜而過，抓住那些極富信息的詞，可有助於准確把握所讀內容，大大加速讀速。第二縮短停頓的時間，提高停頓的次數。3、掌握新聞記者中的一些方法和技巧。在閱讀過程中，讀者會遇到許多不同類型的文章，例如異國習俗、風土人情、名人軼事、成語典故、科普知識、天文地理、神話傳說等等，讀者應有所區別對待，注意認真分析文章體裁。在記敘性的文章中要注意時間、地點、人物、事件、結果等；在史地知識和科普文章中，應注意人名、地名、物名、大小、數目、年代、作用、現象等，明確代詞的指代關系。英語代詞有九種，在句中使用頻繁，在閱讀中明確每個代詞所指代的內容，有助於我們弄清上下文之間的關系和正確理解文章內容，仔細分析句子結構及句式的特點，這樣可免於過多地受生詞的困擾，實際上有些生詞意思就存在於字里行間，讀完一句、一段或整篇後，就可自悟其意，也可用下面的方法猜測詞義：①利用構詞法知識猜測詞義；②根據同位語、定語從句等說明性詞語猜測詞義；③利用上下文的相關信息猜測詞義；④從本句前後的詞來判斷詞義；⑤運用已學常識猜測詞義，再者，要善於抓住每段的中心句，即主題句，有的文章每段的第一、二句就提示了該段所講的主要內容，其後的句子是圍繞它展開的，而整篇文章的內容，往往是這些中心句的組合。掌握了好的閱讀方法，還要注意解題的技巧。首先，應保持良好的精神狀態，你應該take it easy。做題時應該注意解題步驟。⑴審核標題，試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有考慮的。畫龍點睛，龍就活了。標題是文章主題的高度凝聚，它能給我們啟發和想像。我們應把標題默念一兩遍，想像文章的內容和走向。這樣做有利於對文章的理解，能提高做題的效率。⑵快速瀏覽全文，掌握全貌。如果時間緊，至少要掃視一下起首段和結尾段。再把標題和文章內容結合起來想一想，這樣全文梗概便清楚了。有時候，文章中對沒有學過的詞用中文作一些註解。我們看中文，總是又快又省力。因此，不妨對這些注釋詞掃上一眼。這些詞雖然不多，但可能有助於理解文章大意，起到揭示作用。⑶細讀後面的題目，審視它們都針對什麼提出問題。文章較短，我們可以先讀文章，後看思考題，快速瀏覽一遍。如果文章較長，為了能迅速抓住要點，就可以倒過來，先瀏覽思考題，然後再看文章，這樣就可以帶著問題去讀文章，能加深理解要點。⑷細讀文章，掌握短文細節內容。這次應細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即五個 W: who, what, when, where, why）劃出來，例如，凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然，經過這樣處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生，發展和解決都有了底。⑸初選答案。對那些明顯的、有把握的題可以斷然圈定，不必把其餘三個答案再做推敲，那完全是浪費時間。因為有些題是故布迷陣，有些略難的題，應再查閱短文，迅速找出依據，予以排除。對一時無把握的題，可先試選一處，待深思決定，在選擇答案時，對文章和選擇題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，不可望文生義，作錯誤的理解。⑹復讀文章，核對答案。要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在聯系和邏輯關系，並依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。只有很好地把握速度的技巧和理解的技巧，才能很好的掌握快速閱讀理解，並突破其難點，為自己的生活、工作和學習提供事半功倍的良好效果。

Ⅳ 對於一個英語基礎不好的學生，如何做好英語的閱讀理解（提供幾個做閱讀理解的方法，可以快速的提高成績）

多讀多寫，培養語感，生詞不是問題！語感最重要

推薦爆破英語，我就在用，效果不錯，不過對於我來說有點簡單，選擇合適的難度就對了

Ⅳ 做英語閱讀的具體方法

猜。。

Ⅵ 做英語閱讀理解有什麼技巧和方法

提高英語閱讀理解，需要平時多加練習，英語閱讀理解每天至少練習一篇。版

英語閱讀理權解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考：精英特全腦速讀記憶。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。

做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

Ⅶ 雅思聽力練習

你好，一定要好好利用劍橋4—8來按時的練習聽力，爭取聽3遍以上，沒事了就聽真題，對於你熟悉語境和語速，內容很有幫助。聽力原文最好可以看看，裡面的一些小詞都是很有可能考到的。

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Ⅷ 英語閱讀理解的技巧和方法有哪些

方法：
1
努力提高英語水準
恩
這是廢話
但是最有效果
2
從選項中找關鍵詞語
其中問題和答案上面回找
然後去
文章中答對
因為文章中都會有類似的詞句
最符合原文的是答案
3
找到問題和文章相對應的部分
一般中間幾個問題都是和文章的某部分相對
找到問題出處容易回答
4
開始先看一遍
問題！！
帶著個印象看文章
更有效果和記憶
5
注意文章的開頭幾句和結尾幾句
一般這都是文章的中心和要點概括
每段文字的開頭和結尾幾句也一樣往往是段落大意所在