全國卷英語高考閱讀長難句

① 2012重慶高考英語閱讀講解C篇具體講解，包括翻譯 長難句分析

2012重慶高考英語閱讀講解篇具體講解，包括翻譯 長難句分析
回答：
你好！2012重慶高考英語試題、答案，及試題解釋如下，閱讀理解部分的翻譯及分析，可從答案的第56題開始看起：
1）2012年全國高考英語試題及答案-重慶卷http://wenku..com/view/7c58ccdfd15abe23482f4dda.html?type=ba_lastrec

2）2012高考英語試題(重慶卷)解析http://wenku..com/view/66d437808762caaedd33d466.html

誠望對你能有所幫助。

② 求高考英語疑難句翻譯資料

08年高考英語閱讀長難句解析

1.Their study found that theobromine，found in cocoa，was nearly a third more effective in stopping coughs than codeine，which was considered the best cough medicine at present.
The Imperial College London researchers who published their results online said the discovery could lead to more effective cough treatment，「while coughing is not necessarily harmful(有害的) it can have a major effect on the quality of life and」 this discovery could be a huge step forward in treating this problem，」 said Professor Peter Barnes.
(NMET2008全國 ll D篇)
譯文：目前，可卡因是最佳的止咳葯物，可是他們的研究發現在可可粉中包含的可可鹼，其療效又比可卡因幾乎高三分之一。在網際網路上公布了他們的研究成果的倫敦皇家大學的研究員們說道：這種發現可能有助於找到更有效的治咳方式。彼得•巴恩斯教授說道：「這種發現可能在治咳史上向前邁了一大步」。
簡析：第一個句子中有一個賓語從句，賓語從句中有一過去分詞短語found in cocoa作定語，還有一個非限制性定語從句；第二個句子中有一個定語從句。

實例： 53.According to Professor Barnes，theobromine______.
A.cannot be as effective as codeine
B.can be harmful to people』s health
C.cannot be separated from chocolate
D.can be a more effective cure for coughs
2.Much of the energy that comes from the Sun never reaches the Earth』s surface.It is either reflected or absorbed by the gases in the upper atmosphere.Of the energy that reaches the lower atmosphere，30% is reflected by clouds or the Earth』s surface.The remaining 70% warms the surface of the planet.(NMET 2008 江蘇卷B篇)
簡析：句子中含有兩個定語從句，這是解題的關鍵。 either ...or連結的是並列結構。
譯文：來自太陽的大部分能量都不會到達地球的表面，這種能量或者被上層大氣中的氣體反射或吸收。在到達低層大氣的能量中，有30%的能量被雲層或地球的表面所反射，剩下的70%使地球的表面溫暖。

實例： 60.Only a small part of the Sun』s energy reaches the Earth』s surface because most of it is______.
A.absorbed by the clouds in the lower atmosphere
B.reflected by the gases in the upper atmosphere
C.lost in the upper and lower atmosphere
D.used to evaporate water from the oceans and lakes
3.The response to her request for help was so huge that Poe established Kids For A Cleaner Environment (Kids F.A.C.E.) in 1989.There are now 300，000 members of Kids FACE worldwide and is the world』s largest youth environmental organization.
(NMET 2008 山東卷D篇)
簡析：第一句中夾雜有一個結果狀語從句，又有復雜主語。主語的中心語為The response，其後的to her request for help為後置定語，第二句是由and並列的兩個簡單句，其中第二句中承前省略了主語kids FACE。
譯文：人們對她請求幫助的反應如此強烈以至於波建立了一個為了更潔凈環境的孩子的組織。現在這個組織在全世界有300，000名成員，並且它是世界上最大的青少年環保組織。

實例：72.Kids F.A.C.E is______.
A.a program to help students with writing
B.a project of litter recycling
C.a campaign launched by President Bush
D.a club of environmental protection
73.What can we learn about Poe?
A.She was awarded a prize in Brazil.
B.She donated billboard across the country.
C.She got positive responses for her efforts
D.She joined the National Park Service.
4.One of the reasons that made it cool for him not to care was the power of his peer(同齡人) group.(NMET 2008 遼寧卷C篇)
簡析：夾雜定語從句和形式賓語結構。
譯文：對他來說，不關心自己的學習是一種酷的標志的原因之一是受到他的同齡人的影響。

實例： 64.Why did Tom give up studying?
A.He disliked his teachers.
B.His parents no longer supported him.
C.It』s cool for boys of his age not to care about studies.
D.There were too many subjects in his secondary school.
5.The endless choice gives birth to anxiety in people』s lives.Buying something as basic as a coffee pot is not exactly simple.Easy access to a wide range of everyday goods leads to a sense of powerlessness in many people，ending in the shopper giving up and walking away，or just buying an unsuitable item(商品) that is not really wanted.(NMET 2008重慶卷E篇)
簡析：句子中夾雜著固定短語，v-ing式作主語，復雜主語，v-ing式作結果狀語以及定語從句。
譯文：無窮盡的選擇給人們的生活帶來了無盡的煩惱。買像咖啡壺這樣最基本的東西也不是那麼簡單了。對許多人而言，面對觸手可及的一系列的日常用品卻感到眼花了亂、不知所措，結果是購物者只好放棄選擇、匆匆而去，或者僅僅買了一件並非真正需要的不合適的商品。

實例：73.Why do more choices of goods give rise to anxiety?
A.Professionals find it hard to decide on a suitable proct.
B.People are likely to find themselves overcome by business persuasion.
C.Shoppers may find themselves lost in the broad range of items.
D.Companies and advertisers are often misleading about the range of choice.
6.As the only girl in a family of seven children，she often felt like she had 「seven fathers，」 because her six brothers，as well as her father，tried to control her.Feeling shy and unimportant，she retreated(躲避) into books.Despite her love of reading，she did not do well in elementary school because she was too shy to participate.(NMET 2008天津卷A篇)
簡析：第一句主幹結構為she felt like ...because ...，句首內容為狀語，because從句中有一個插入成份。第二句中v-ing作狀語表原因。第三句主幹結構為：she didn』t ...because ...。
譯文：作為家庭七個孩子中唯一的女孩，她常常有一種感覺，就是她擁有「七個父親」，原因是她的六個兄弟和她的父親都想控制她。由於羞怯和覺得無地位的緣故，她總是埋頭苦讀。盡管她酷愛讀書，可是在小學她的成績不佳，因為她太害羞而不能積極地參與。

實例：36.Which of the following is TRUE about Cisneros in her childhood?
A.She had seven brothers.
B.She felt herself a nobody.
C.She was too shy to go to school.
D.She did not have any good teachers.
7.They may think that eating lunch is the cause of the sleepiness.Or，in summer，they may think it is the heat.However，the real reason lies inside their bodies.At that time —about eight hours after you wake up—your body temperature goes down.This is what makes you slow down and feel sleepy.
(NMET 2008 四川卷C篇)
簡析：句中夾雜兩個賓語從句，一個時間狀語從句和一個what引導的表語從句。
譯文：他們可能認為吃午飯是他們睏乏的原因。或者在夏天，他們可能認為是炎熱的緣故。然而，真正的原因在於他們身體的內部。在那時，也就是說，在你醒來大約八個小時之後，你的體溫開始呈下降的趨勢。這就是使你行動遲緩並且感到睏乏的原因。

實例：44.Why do people feel sleepy in the early afternoon according to the text?
A.They eat too much for lunch.
B.They sleep too little at night.
C.Their body temperature becomes lower.
D.The weather becomes a lot warmer.
8.These brain differences also explain the fact that more men take up jobs that require good spatial skills，while more women speech skills.It may all go back to our ancestors(祖先)，among whom women needed speech skills to take care of their babies and men needed spatial skills to hunt，according to one research.(NMET 2008陝西卷E篇)
簡析：第一句中包含一個that引導的同位語從句，在其中又有一個that引導的定語從句，還有一介詞 + 關系代詞(among whom)引導的定語從句。注意more women之後省去了與前半句中相同的take up jobs that require ...。
譯文：大腦這些差異也解釋了這樣的事實：更多的男性從事空間技能的工作，而更多的女性則從事需要語言技能的工作。這種現象也可以追溯到我們的祖先時代，據一項研究表明，在他們當中，女性做的是照看孩子這樣的需要語言技能的工作，男性做的是像狩獵這樣的需要空間技能的工作。

實例：59.Which of the following do you agree with according to the fourth paragraph?
A.Young boys may be stronger than young girls.
B.More women take up jobs requiring speech skills
C.Women may have stronger feelings than men.
D.Our ancestors needed more spatial skills.
9.In those days，IP rights were easily protected since it was very difficult to obtain intellectual property without paying for it.However，a lot of IP，including songs，films，books and artwork，can be downloaded today free of charge using the Internet.(NMET2008江西卷D篇)
簡析：句中有since引導的原因狀語從句，v-ing式作定語(including ...)和狀語(without paying .../using the Internet)。
譯文：在那個時代，知識產權很容易受到保護，因為不付費想得到知識產權是很困難的。然而，現在許多知識產權包括歌曲、電影、書籍和藝術品通過使用網際網路都可以免費下載。

實例： 69.What do we know about the Internet according to the passage?
A.It makes IP rights harder to protect.
B.It sells songs and films.
C.It does not affect the way we understand IP rights.
D.It prevents the proction of artwork.
70.According to paragraph 2，what has 「taken the world by storm」?
A.Intellectual property rights.
B.The Internet.
C.Free downloading.
D.The large number of songs，films and books.
10.The busier we are，the more important we seem to ourselves and，we imagine，to others.To be unavailable to our friends and family，and to be unable to find time to relax—this has become the model of a successful life.(NMET 2008湖北卷D篇)
簡析：句中有「The + 比較級，the + 比較級」的結構，還有復雜的不定式結構。
譯文：我們越忙，對我們自己而言，而且我們也以為在其他人看來，我們越重要。我們無空幫助朋友，找不到時間照顧家庭，找不到自己放鬆的時間，這已經成為了成功生活的模式。

實例：74.According to Paragraph 4，a successful person is one who is believed to ____ .
A.be able to work without stress
B.be more talented than other people
C.be more important than anyone else
D.be busy working without time to rest
11.The researchers said that among the problems with some earlier studies is that they often failed to take into account those people most at risk for skin cancer—people with fair skin and freckles(雀斑)，for example—are more likely to use sunscreen.As a result，it may appear that sunscreen users get cancer more often.(NMET 2008福建卷E篇)
簡析：第一句的主體結構為：The research said that ...is that they failed to ...，其中第一個that引導一個賓語從句，賓語從句中又含有一個倒裝結構，其中主語為that they often ...的一個主語從句，表語為among the problems with ...。破折號間內容為插入語。
譯文：研究員們說，早期研究帶來的問題之一是他們沒有考慮到那些最有可能患皮膚癌人，比如皮膚白皙和有雀斑的人。可是皮膚白皙的和有雀斑的人最有可能使用防曬劑，結果是好像防曬劑的使用者患皮膚癌更常見。

實例：73.People with fair skin and freckles______.
A.seldom use sunscreen
B.are more in danger of skin cancer
C.can be free from the harm of the sun
D.often expose themselves to the sun
12.Yocum and Bell，who have just completed an art gallery for the city，feel that the experience from decoration of their building，focusing on the inside rather than the outside，has influenced their work.It has also given these architects a chance to show how they can make more out of less.(NMET 2008湖南卷B篇)
簡析：該句中有一個who引導的定語從句，兩個賓語從句(分別由that及how引導)，v-ing式作定語。第一句的主體結構為：Yocum and Bell feel that the experience has influenced their work。
譯文：剛剛為這座城市建成藝術畫廊的約克姆和貝爾，確切感受到裝飾他們自己的房子中獲得的經驗，也就是說，把裝飾的注意力放在房子的裡面而不是外面對他們的工作產生了影響。同時這使這兩位建築師有了一次機會去展示他們是如何以較少的錢做更多的事。

實例：63.It can be inferred from the passage that Yocum and Bell______.
A.benefited a lot from pulling down the roof
B.turned more old buildings into art galleries
C.got inspiration from decorating their old building
D.paid more attention to the outside of the gallery

③ 09年全國卷二卷英語完形英語原版求原版，選自哪裡的 就是 這個長難句I』ve discovered

個人水平有限所以就先詳解前面的一部分，見諒。
I've disacovered 之後引導一個賓版語從句權 即：I possess ……skills 而且talents and skills 作為先行語that引導了一個定語從句修飾talents and skills 而之後的were則為句子的正真謂語 所以翻譯是：我已經發現我擁有許多我曾永遠不會思索的天賦與技藝於我一身。
最後一句個人覺得有點問題 可以參考其他網友的答案。
如有錯誤請指正，謝謝。

④ 高考英語知識和能力考查要求有哪些

主要有以下幾個方面的變化。

一、調整考試大綱、考試說明的格式體例

將舊版考綱中的「考試性質」調整到 「總綱」部分統一闡述。

將原有的參考試卷改為「題型示例」, 這樣做是為了避免過分解讀樣卷，同時契合高考由試卷庫向題庫命題的轉變。

二、補充調整「考試形式與試卷結構」 部分內容

考試形式補充了考試時長、答卷形式和考卷形式的內容。補充聽力部分相關信息到考試試卷結構部分，此補充沒有實質性的變化只是位置的調整。語言知識運用部分的總體描述部分做了調整。此調整是取消單選題後所導致的變化。

三、完善「考試目標與要求「部分的文字表述。

此部分也只是語言描述的微調沒有實質性的變化。

四、英語考試內容改革舉措

1. 完善新題型、突出考查綜合語言運用能力。

對語法填空題的題干說明部分進行了完善。將原有題干中的括弧去掉。將語法填空的題幹部分的闡述改為：閱讀下列短文，在空白處填入1個適當的單詞或括弧內單詞的正確形式。這樣的改動可以更加清楚的指導學生在練習題型時的思路：語法填空題所填內容只分為兩種情況，第一種是沒有提示詞，主要填寫一些語法功能性的詞語，這種情況就只能填寫一個詞。第二種是給提示詞的情況，是根據所給的提示詞寫出正確的形式。此種情況可能會出現兩個或更多的詞的情況。需要考生注意的是: 提示詞類題和純空格類的題的比例在2016年出現了6:4的情況，這說明，語法填空題的考點設置並不是一成不變的。隨著語法填空這一題型的逐漸成熟，純空格類題呈現增加的趨勢，這表明題目的難度也會有所增加。語法填空題的備考建議是要加強學生的知識儲備能力，尤其是基礎知識的儲備。在一輪復習的基礎上需要繼續加強對考綱所列出的3500詞的記憶與復習，靈活掌握單詞的拼寫、詞性、搭配及詞義的拓展，要特別注意常考動詞的特殊過去式和過去分詞的變化情況。語法知識方面尤其要掌握動詞的時態、語態，非謂語動詞的正確使用，名詞的單復數，連詞的選用以及形容詞和副詞的轉換、比較級的正確使用等，當然介詞、代詞、冠詞的基本用法也是考生必須要掌握的知識點。

做給提示詞類的題時，首先要分析句意和句子的結構，確定空格處該填謂語動詞、非謂語動詞還是其他詞類。如果要填謂語動詞，要考慮動詞的時態和語態以及主謂一致的問題；如果需要填非謂語動詞，則要准確判斷應該用哪種形式的非謂語動詞；若是詞性的變化，那就要考慮空格處應填的是形容詞、副詞還是名詞等。純空格類題目的特徵是以虛詞為主，而且只能填一個單詞，包括介詞、冠詞、連詞等。

考生在做題時一定要根據句意和邏輯關系，做到意義完整、邏輯通順、形式正確。為此，考生在備考階段要注意培養和提高語篇理解能力、邏輯思維能力和語言的運用能力。

2. 結合學科特點，凸顯高考的育人導向

2017年英語《考試大綱》在保持穩定的大前提下有一點必須注意，教育部考試中心強調了學科素養、傳統文化以及社會主義價值觀融入英語學科的考試命題中，也就是高考英語試題要有國際視野和中國情懷的體現。中學外語教學中要滲透核心價值觀與中國傳統的文化。外語學習不僅是為了培養青年學生的國際視野，更是為了促進他們在學習中養成國家情懷，對民族文化和國家發展保持信心。

3. 選材呈現特色化的趨勢

高考英語文章的整體選材既借鑒了英語國家文化、科技中積極勵志的元素，也兼顧了中國優秀傳統文化以及「中國特色」元素。備考時考生要在這方面有所側重。

4. 書面表達的體裁以應用文為主。

新課標全國卷的書面表達體裁仍然會以應用文為主，以考查書信和電子郵件為主，話題貼近考生的實際生活。這種考查方式不僅體現了高考重視對考生英語語言運用能力的考查，而且還引導考生關注英美國家的文化和社會生活，關注中國傳統文化和社會主義核心價值觀。高考注重在一個比較真實的交際語境中讓考生把英語當作一個工具使用，為考生的終生發展打下基礎。

書面表達的備考建議是考生應該加強審題的訓練，熟悉英語的五種簡單基本句型，寫好英語簡單句。背課文和範文佳作，並且模仿其中的高級表達，學會使用這些高級表達來潤色自己的文章。熟悉和了解高考書面表達的評分標准以及得分檔次。加強書寫的工整和美觀。

總之，高考越來越注重考生對語言知識的運用能力，考生應針對高考的特點和考綱的要求注重能力和知識的並重。在一輪復習中夯實基礎，強化詞彙，句子的基本結構，以及長難句的分析。針對考綱中列出的24個語法項目要逐個梳理，重點突破動詞時態語態，非謂語動詞、連詞、介詞、冠詞、形容詞和副詞、復合句的使用上。對構詞法和成分分析也不可忽視，增加詞彙的儲備、提高解題能力。二輪復習時，要建構知識網路，按照高考題型有計劃的專題專練，提高自己分析問題和解決問題的能力。

今後的高考英語試題會有一個非常明顯的導向，就是提倡英語學習當中不要過分鑽研語法知識、詞彙知識、而應更多強調語言的實際運用能力。考生一定要在語言運用和寫作部分，多下功夫。

⑤ 高考英語如何考到140

高中的時候，英語一直是我心中的痛，每次成績發下來，考得最好的一科時有更換，但是英語是我最爛的一科卻是定局。那時候我屬於聽力聽不懂，閱讀讀不完，完型感覺選項都一樣，作文肚裡沒有貨。詢問班裡的英語學霸學習方法，也只換來了一句――憑語感。所以高一一年我的英語成績，就和我對它的熱情一樣直線下滑，直到高一期末悲劇的150滿分的卷子只拿了69分，當了傳說中的吊車尾，才激起了我的學習熱情。並且經過自己的努力，終於在高考的時候英語成績成功逆襲，拿了137分的成績。

如何完成這個華麗的逆襲，下面就來說說我是如何做到的:

詞彙

詞彙是一切語言學習的根基，而背單詞也是想提高英語成績首先要做的事情。首先，你得有本專門的詞彙書，基礎比較差的可以先把英語高考大綱要求的單詞都背了，之後用四級詞彙4500，基礎好點的用六級6000，要是覺得自己學有餘力就去背托福8000-10000吧。詞彙基礎遠超於高考，才有絕對的把握考高分。把你買來的詞彙書分段。理論上說，一學期除開放假、考試也應該有18周，按每周5天計算，共有90天。在這里以《四級詞彙詞根+聯想》為例，全書共30個list，每個list有70~80個單詞。如果一天背一個list，一學期可以把全書重復3遍，周末復習一下前5天的。這學期過完基本上就沒問題了，暑假在把後面的超綱詞彙也刷了。將每個list分成小段，假設一頁10詞，共8頁。背完一頁馬上重復一遍再背下一頁，背完前4頁回頭把前四頁重復一遍，再以同樣的方法背後四頁。第一遍一定要仔細看，聯想記憶，具體怎麼聯想自己想。然後一天至少背3遍。第一遍用的時間最多（30~40min），半個小時之後背第二遍（20min），第二遍的兩個小時之後背第三遍（10~15min）。事實上走在路上隨時都可以背，書太大就把那個list撕下來隨身攜帶，看完保存好就行。

聽力

常常有人和我反映，一直練聽力，但是沒有明顯的提高。會出現這種情況是因為方法不對，我當初練聽力的時候，都是分這么幾個部分去練習的。首先是聽寫，建議大家用3~4分鍾的長文，具體怎麼做呢？一句一句暫停著聽，然後把它寫到紙上，從頭到尾反復聽到將原文還原為止。在這個過程中無法避免會有自己不認識的詞，你可能會聽到幾個字母，你也要把它記下來佔位置。直到你整篇文章都寫下來了，只剩下生詞，就可以開始對原文查詞了。這個做法是為了讓你真正把一篇文章聽到骨髓。建議大家在周末練這個，因為一篇500字的文章一遍下來至少也得1個多小時。然後是精聽，用1分鍾的短文，voa、bbc都行，聽五遍，先盲聽三遍：第一遍泛聽大意；第二遍就不用管連續的意思了，注意聽清每句話的意思；第三遍句意也不管了，注意每個詞，記住沒聽清的地方。然後是第四遍視聽：先把生詞查了，翻譯一遍，然後看著原文聽。最後是第五遍盲聽，確認不看書是不是每一句都聽得懂了。

閱讀

其實有了詞彙做保證，那麼閱讀可能會有的問題就是長難句分析和翻譯了。推薦大家在做題的時候，首先先讀題，然後帶著題目進行一遍泛讀，這時候一些比較明顯的信息對照題你就可以選答案了，然後再進行一遍問題定位局部的精讀，這樣就能夠在很短的時間內作出選擇，並且做到正確率還很高。平時大家多進行一些英語閱讀積累，推薦材料是TIMES，BBC等。

寫作

首先，買本範文書，然後具體怎麼做呢？還是以一學期18周為例。首先全程每周固定看至少3篇範文，摘抄好詞好句。然後在第一個6周改寫範文，換詞，換句型。第二個6周不限時寫作，高考題即可，寫完改，或者給老師改，每周認認真真寫一篇完美的就夠了。第三個6周限時寫作。英語學習，實際上我覺得就是一個堅持的過程，可能一開始沒有立竿見影的效果，做題的時候也不會有像數學那樣作對一道題欣喜若狂的感覺，所以很多人都覺得這是一個很難提升的科目，但是我覺得經過一定時間的堅持，有一定方法的學習，最後總能夠從原先一個你自己不滿意的分數逆襲成為一個英語學霸的！

這是衡中2016屆畢業生李江珊的一篇英語考試心得，她2016年高考英語分數是149分（全國卷英語滿分150分）。小編看到這位同學平時對英語學習的熱情和付出，也甚是很慚愧！話不多說，看看英語學霸李江珊是怎麼說的...

149分是什麼意思？對我來說，就是一切完美。考149分是我的第一次，但我高三後期基本不怎麼低於140分，經常是考144分，也有過一次145分。高分的得來主要得益於我的老師要求的滿分意識。

我漸漸明白，越接近滿分，那少之又少的兩三個失分點越能反應致命弱點，如思維偏頗、基礎漏洞等等，然後就是努力了??我不敢保證題做得最多，但有把握說自己反思得最到位，積累本寫得最認真。考140分以上是實力，考149是運氣，但越虔誠越幸運，在滿分意識的鼓勵下，相信你即使達不到149也相差不遠。

分題型建議：

聽力

最重要的是注意力集中，第一部分是開篇之重，漏聽錯判都會影響整體答題心情；第二部分雖說讀兩遍但不能輕視第二遍，有時能捕捉到之前沒有注意的信息，我高考時就改對了兩個。

閱讀

老師們都提倡勾畫關鍵句、標題號，我建議大家試試，畢竟這樣更准確。其他的只有閱讀速度值得一提，那種小學生一樣用手指著逐字逐句閱讀的方式早已落伍，被有限的考試時間拍在沙灘上。提高閱讀速度重在平日練習；另外老生常談的是，先看題後讀文，帶著問題便會有針對性地尋找，從而提速。

七選五

單出來一提，是因為它一定情況下難度會極大。人們都這么說，但是我覺得一年多來，絞盡腦汁的也就那麼屈指可數的兩三篇。「聯繫上下文」自然不假，有時有一些要特殊注意的地方，使人有恍然大悟、柳暗花明之感，這個建議專項積累。

完形、語法填空和改錯

這三個放在一起說是因為我認為它們有共同特點，基礎搭配和語感要唱主角了！大家千萬不要認為「語法」有多麼神秘可怖，它佔分比例確實不大，但確實會拉開分數，仔細反復研讀一輪語法書就沒有問題。這幾項都要求對維克多、一、二輪書有較好的掌握，我認為重難點是動詞短語，對於那些短語很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時間看。另外，做完形填空時一定要先看文章後做題，我對猜選項這種娛樂方式樂此不疲，「合契若一」之時，那種自得著實莫可言說！做完後可適當再看一遍，有時連貫起來會發現理解錯誤。語法填空則是要注意「公說公有理，婆說婆有理」的時態題，建議專項整理，重點復習以提升語感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。改錯題提倡檢查，有時會把隨心所欲當成理所當然，卻對錯誤視而不見??不要太自信為好。或許這是最有規律可循的題目，建議專項整理。

書寫

這個最不該失分，憑什麼讓一個已確定努力方向的項目影響成績！直到最後都有練習字的時間。我遵循老師的建議打格，一般人橫格控制大小就夠，而我根據個人情況加上了豎格控制斜度，到最後的不打個也可以寫好。至於表達，最好不要求長求新，從句可以有，但不要賣弄，也是重在平常的積累。我做題、復習積累本時總有邊看邊劃的習慣，劃下自己認為優美的詞句，以後找時間記在隨身背上；堅持下去，功到自然成，漂亮連貫的句子便不是死記硬背也能信手拈來。寫完後花一點時間來審核，有時或許會有基本的文法錯誤，這種錯誤多了，再好的書寫也白搭，你的水平反應出來是很low的??就像這種令外國人都驚嘆的字體配上完美的語法，作文滿分妥妥的總之，應試功底還在平時，莫說英語不考原題，日常積累會帶來熟練。一卷重在速度提升，二卷重在規律尋求。每個復習階段大家還是盡可能地刷題，尤其是語法填空、改錯專項，用時短收益高。

英語學科比較有意思，要麼就學的較為輕松，要麼就學的非常累，甚至乾脆放棄。英語不僅是一門學科，一個知識體系，而是一門語言。因此無論是否為了考試，我都強烈的建議大家，既然大家無論從精力還是時間都對英語投入了這么多，沒有理由去放棄，而是要更加用心的去學習，掌握好這門語言。否則大家花費數年時間學習英語，最後形成一個只能認出少部分單詞的結果，是對自己一種極端的浪費。

通過和大量學生接觸，基本上可以劃分為幾類學生。學習哥今天就這幾類同學給出一些英語學習的方法上的建議，並在做題技巧上給予一定的點撥，希望對大家有用。

另外不管自己屬於哪一類的學生，最好都了解下。

學生的類型不外乎這幾種：

曾經見過很多同學，可能其他科都很不錯，但是英語就是一塌糊塗。

其實無論是為了學習英語這門語言，還是為了考試，至少在目前階段都必須將英語學下去。對英語喪失了興趣，那麼找到根源去克服。很多人在剛接觸英語的時候都很有興趣，都願意學，但是隨著這種學習熱忱轉化成考試的必須之後，很多人漸漸覺得枯燥、繁瑣。尤其是細化了的各種語法、句型結構分析，還有大量的單詞、片語、固定搭配等，讓很多同學產生了厭煩。

那麼我們就先拋棄這些語法、句型結構，甚至是固定搭配。要從根基上穩固好英語，重拾對英語學科的興趣，首先是英語單詞。

英語單詞

和漢語字詞有著不同，漢語這么多字大家都記住了，英語在記憶上其實比漢語容易的太多了。先談漢字，漢語的字形結構總類很多，是由偏旁部首構、筆劃順序構成的，和讀音一點關系都沒有，然而大家都記下來了。而英語就只有26個字母，並且單詞的「形」和讀音直接掛鉤。

考綱要求高中生必須掌握的單詞就只有3800個，漢語要求近5000。為了進一步縮小單詞量，我建議大家背單詞的時候以動詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握，專有名詞直接拋棄。至於副詞大部分都是形容詞衍生出的。在記背的過程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，幾乎就能照著讀音給寫出來，即使不完全正確，在日常做題中就夠用了。在詞義上以代入句子的形式去記，不需要精確，只需要大概方向即可。

每天只要堅持30個單詞，構思成自己寫的句子中，這個句子並不需要正確，但是一定要幫助你理解。無論對著同學還是對著家人，說話的時候盡量參雜進去，就能牢牢掌握，不僅鍛煉了字詞，還鍛煉了簡單的句式。

但你每天堅持說30句話，那麼英語的單詞就不是什麼難事，並且也極大的調動了你英語的積極性。

再說句子

大家先知道一個前提：英語無論什麼句式都是為了把話說清楚，而不產生歧義，各種語法都圍繞這一點展開。因此我們抓住語義的精確性，只需將句意弄明白，不管任何語法，自然而然就能知道所表達的從句之類到底是修飾那一部分。而不是拿到句子後馬上做結構分析再弄懂句意。英語考試中絕對不會寫一段話，然後問你這段話用了什麼語法，句型結構有哪些之類的，既然如此，何必花費這么多時間去細化這些呢？我們只需弄清句子所描述的准確意思，略微了解一些語法句型就可以了，以實用的角度去學，而不是以「分析鑒賞」的角度去學，我們不是英語語言學家，雖然學校希望我們成為語言學家。大家若擔心考試，只需每次考試後花費整個考試1/3的時間，將單選題念熟了即可，不管語法，只管句意。

某些長句可能會給大家帶來困擾，那麼學會斷句。這里說的斷句絕不是對句子做結構分析，而是對句意進行分析，只要你認為獲得的意思足夠了，即這層意思結束，下層意思開始就斷，否則不斷。並且允許每個人有不一樣的斷點。

片語、固定搭配

片語和固定搭配通常不需要死記硬背，通過介詞的理解就能掌握。大家在理解介詞的過程中千萬別死記硬背，高中常用的介詞就45個。

通過對介詞的理解，能夠把成百上千的片語從要背的范圍內徹底的「拋棄」，能達到看到就能明白這個片語是什麼意思。

考試的一些小技巧

總體而言，英語並不難學，在考試中其實只需抓住語義的精確性和客觀性就能獲得不錯的分數。英語是一門嚴謹的語言學科，同時又附有一定的想像空間，尤其是動詞，我們不能對其進行准確的翻譯。

前面說了，專有名詞可以不用去背，在考試時大家往往因為陌生的詞導致不敢做題。其實大家在做語文題時，很多專有名詞你也不知道什麼意思。特別是科技說明文，很多概念大家不懂。

那麼大概意思就是經過6個月澳大利亞成為第一個允許醫生帶走希望死的病人的生命，這些信息就足夠我們做題了。不要主觀揣測原文，英語是一門非常講究客觀的語言，不會脫離句子本身產生任何的主觀臆想。我們語文說外面陽光明媚、春風佛面，大家可能會判斷作者心裡很高興。但是英語說這話的意思就是只是描述陽光、風，不產生任何主觀想像。客觀思維非常重要，能夠直接避免我們在做題時對選項產生的偏差，導致失分。如何保持這種客觀思維呢？在做題時我們只承認字面給的意思，沒說的一概認為不知道。

英語其實並不難，只要大家心裡肯定自己，手裡拿出行動，克服「單詞不認識就無法做題」的障礙，就能夠獲取高分。在日常訓練中只要單詞過關即可。對於記憶單詞比較頭痛的同學，可以用邁西高中背單詞軟體，圖文並茂，相對記憶比較輕松。另外，在日常學習中，只要把之前做過的試卷所有單選部分，將正確答案代入後，念熟了就行。英語，關鍵在於持之以恆，在於敢用、敢說。

⑥ 求2013年高考全國卷和山東卷英語作文

山東卷

假設你是新華中學的學生李華，你的美國朋友Tom一周前給你發電子內郵件，詢問你暑假裡的打容算，但你因准備期末考試未能及時回復，請根據以下要點給他回封郵件：

1. 未及時回信的原因；

2. 你假期的打算（如做兼職、旅行、做志願者等）。

   注意：1.詞數120-150；

   2.可是當曾加細節，以使行文連貫。

⑦ 如何克服高考英語閱讀理解中的長難句障礙

如何克服高考英語閱讀理解中的長難句障礙高考英語閱讀理解題所選短文均選自英語原版文章，原汁原昧」，考生普遍感覺較難理解。那麼，這些 閱讀材料到底難在哪兒呢？除了生詞量大、篇幅長、信息量大以外．就是短文中的句子結構較為復雜，攙 雜了大量的長、難句。句法掌握不好的考生很難理清頭緒，影響其對短文內容的理解。 試看從 NMET2001 E 篇擇選的一長句： When a woman's closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage，it wasn』t unusual to hear a tan say he didn』t know his friend』s marriage was in serous trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa． 該句後半句實際上包含有四個賓語從句和一個狀語從句，hear 後跟賓語從句，省略引導詞(that)，這個 賓語從句中動詞 say 又帶了一個由(that) 引導的分賓語從句。 而這個賓語從中動詞 know 又帶了一個仍由(hat) 引導的分賓語從句，這個分賓語從句中有一個 until 引導的時間狀語從句．句中分詞 asking 作狀語，後又接 了一個 if 引導的賓語從句，五個從句盤根錯節。令人眼花繚亂。 再如 NMET2002 D 篇中第二段最後一句： He found out that Kit Williams had spent his childhood near Ampthill，in Bedfordshire，and thought that he must have tried the hare in a place he knew well，but he still could not see the connection with Katherine of Aragon, until one day he came across two stone crosses in Ampthill Park and learnt that they had been built in her honor in 1773． 此句長達 65 個單詞，結構比較復雜，句中包括一個並列句、兩處並列謂語、三個賓語從句、一個狀語 從句。外加插入成分。在並列句中，but 把前後兩個分句連接起來，前一個分中有 found out 和 thought 兩個 並列謂語．後一個分句中有一個 until 導的時間狀語從句，該時間狀語從句中已有 came across 和 learnt 兩個 並列謂語。 其實，再復雜的復合句，只要能恰當地運用句法知識進性結構和功能分析，就可突破其含義，准確地 理解短文大意，獲取重要信息。 一、抓住結構引導詞分析其長難句結構和功能 任何一個復雜長句都不外乎由一個或多個並列結構和復合句構成。並列結構一般有連詞 and，but，or 等連接；復合句按其在句中的作用可分為名詞性從句、形容詞性從句(定語從句)和副詞性從句(狀語從句) 三大類。任何一個復合句都有一個至幾個反應邏輯、意義及結構關系的引導詞，找出這些引導詞就能分析 出復合句的完整句子結構，清理出完整意義。平時要注意積累表示各種邏輯關系的連詞和短語。表示目的： so that，for the purpose that，in order that 等；表示結果：so…that…，such…that…，as a result，therefore， thus 等；表示條件：if，on condition that，unless 等；表示原因：because，since，as 等。 【例 l】 Another good thing about the use of noise-killing systems is that it saves the need for a silencer, which not only reces the weight of a car, but also makes the motor burn less oil and work better．(NMETl995 C 篇) 析：這是一個含有 that 引導的表語從句的復合句。並且表語從句後接了 which 引導的非限制性定語從 句。非限制性定語從句內有 not only…but also…連接的並列結構。句意：噪音消除系統應用的另一好處就 是沒有必要使用消聲器．這不僅減輕了轎車的重量。而且使發動機耗油更少，運轉更好。 【例 2】 even have different words for some tools, meat in particular, depending on whether it is still out in We the fields or at home ready to be cooked, which shows the fact that the Saxon peasants were doing the farming， while he upper-class Normans were doing most of the eating． (NMET2001D 篇) 析：whether…or…表示判斷選擇的搭配結構，which 引出定語從句，指代前文中的事實，that 引出同 位語從句，while 引出狀語從旬，表示對比。句意：我們甚至用不同的詞語來表示食物，特別是肉類，取決 於它們是否還在田問里，還是即將就廚。這表明撒可遜農民乾的是農活而上層的諾曼人乾的是吃喝。 【例 3】A Swedish Kennel Club official explains what this means: if your dog runs out on the road and gets hit by a passing car， the owner， have to pay for any damage done to the car， as you even if your dog has been killed in the accident． (NMETl997 C 篇) 析：該句前半部分 explain 接 what 引導的賓語從句：後半部分對此進行具體解釋，其中，在主句前後 各有一個 if 導的條件狀語從句和 even if 引導的讓步狀語從句。 the owner 是插入語。 as 句意： 一個瑞典 Kennel 俱樂部的官員解釋了這項(法律)的含義，如果你的狗跑到公路上被汽車撞了。作為主人。即使你的狗被撞 死了，你也要為被撞壞的汽車做出賠償。 【例 4】First, I have to find the red ones among the leaves, which means I almost have to stand on my head， and once found I have to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw (縮回) my full fist without dropping the prize SO dearly won．(2005 全國 I 卷 E 篇) 析：全句是由 and 連接的兩個並列分句，在前半句中含有 which 引導的非限制性定語從句修飾整個主 句．在定語從句中，means 後接賓語從句，意為「首先，我必在葉叢中找到紅的西紅柿，這意味著我差不多 要倒立了」。在後半句中 once found 為一省略 they are 的時狀語從句。主句中 reach，pick，withdraw 為並列 謂語動詞，意為「一旦發現，我必須伸手到底下摘西紅柿，然後縮回來，而不把用這么昂貴的方式得來的 獎品弄丟」。 【例 5】 is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers， It although just about anyone who works in an office can tell you that when an e-mail is introced，the printers start working overtime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely e to the increased use of the Internet． 析： 此句夾雜較復雜的句型結構。 although 引導的讓步狀語從句中， 主幹部分為 just about anyone can tell you that…在 that 引導的賓語從句中又含有 when 引導的時間狀語從句。句意：由於網際網路的使用。計算機 所使用的紙張的數量是很難衡量的，然而幾乎任何在辦公室工作的人都能告訴你。當引進電子郵件後，打 印機就開始超時工作。也就是說近年來人們對於紙張的日益需求主要是由於越來越多的使用網際網路。 【例 6】 Perhaps they will spend their days gollocking to make new spundlesor struggling with their ballalators through the circle, These words, which I have just made up, have to stand for tings and ideas that we simply can't think of． 析：後句包含兩個定語從句，一個是由 which 引導的非限制性定語從句修飾 words；一個是由 that 引導 的定語從句修飾 things and ideas。該句意為：這些字是我編造的，必定代表我們沒有想到的事物和主意。 二、抓主幹、剔從句 抓主幹、 一個句子的支架就是句中的謂語動詞。根據英語中五種基本句型結構，把句子中的主語、賓語、表語 等主要成分找出來，其他成分如定語、狀語、補語等則一目瞭然易於理解。一些長句其實就是一個由主句 和若干個狀語從句組成的一個多層次主從復合句，一定要搞清主句和狀語從句之間的邏輯關系，只要把邏 輯關系搞清楚了，則長難句就好對付了。如果把各個從句剔出來單獨理解，再把大意拼湊起來，構成整個 長句的意思，就可降低長句的理解難度。如： 【例 1】 One tiny 9 inch-plant bought for $ 1.25 in the spring, has already taken over much of my rose bed, covering much of other plants, and is well on its way to the front door. (2005 全國 I 卷 E 篇) 析： 句子主幹部分為 one tiny 9-inch plant has already taken over much of my rose bed and…。 bought 短語、 covering 短語分別作定語和狀語。句意：一個在春天時花$1．25 買的九英寸植物已經接管了我的玫瑰苗圃， 覆蓋了我的其他植物。正在向前門發展。 【例 2】Lewis found that in families with three or four children, dinner conversation is likely to center on the oldest child, who has the most to talk about, and the youngest, who needs the most attention． (2005 全國 I 卷 D 篇 1 析：句子主幹部分為 Lewis found that…，在 that 引導的賓語從句中，含有兩個 who 引導的定語從句。 修飾 the oldest child 和 the youngest。句意：萊溫斯發現在有三、四個孩子的家庭里，晚餐的談話焦點往往 是年齡最大和最小的孩子。最大的總是有許多的東西要說，而最小的則需要最多的關照。 【例 3】 Pasteur discovered that heating the wine gently for a few minutes after it had fermented would kill off the yeast that was left in the wine, with the result that the wine would remain fresh for much longer.. (NMET2002 春招 D 篇) 析：第一個 that 引出賓語從句，第二個 that 引出定語從句。第三個 that 引出同位語從句。句意：Pasteur 發現 (賓語從句) 在酒發酵之後，再加溫幾分鍾，能殺死殘留在酒中的酵母(定語從句)，其結果能使酒的保 鮮時間更長(同位語從句。 【例 4】 What Winter knows of the 19-year-old boy who saved his life is only that he died in a car accident and that his family was willing to honor his wishes and donate his organs for transplantation．(NMET2002 春招 E 篇) 析：在這個句子中，what 引出主語從句。who 引出定語從句，is 後用 that 引出兩個並列表語從句。句 意：關於那個救了他的命的 19 歲的人 (定語從句) winter 知道的僅僅是，(主語從句) 他死於一場車禍(表語 從句 1)，他的家人尊重他的意願把他的器官捐獻出來，用於移植(表語從句 2)。 【例 5】 First put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientists who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able t study at the Ecole polytechnique. (NMET2003C 篇) 析：句子主幹部分為 the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，過去分詞短語 put forward by…作狀語，現在分詞短語 including…作定語，短語中含有兩個由 wh0 引導的定語從句。句意： 這個定理．先是由十七世紀法國數學家皮爾法特提出，曾使一批傑出的數學大師為難。包括一位法國女科 學家，她在解決這個難題方面取得了重大的進展，她為了能夠在伊科爾理工學院學習曾女扮男裝。 三、抓關鍵詞 關鍵詞即為含有句子主要意思的關鍵信息，抓住關鍵詞讀者可以快速抓住該句大意和理解線索。 【例 1】 Tales from Animal Hospital will delight all fans of the program and anyone who has a lively interest in their pet，whether it be cat, dog or snake! (NMET2003C 篇) 析：關鍵詞：fans…愛好者．whether…or…無論是……還是……句意：來自動物醫院(這個電視節目)的故 事(這本書)，將使這個電視節目的愛好者以及對無論是貓、狗還是蛇這類寵物有濃厚興趣的任何人感到高 興。 【例 2】After their stay, all visitors receive a survival certificate recording their success, that is, when guests leave the igloo hotel they will receive a paper stating that they have had a taste of adventure． 析：句中含兩個分詞短語，關鍵詞 state「表明」。句意：在他們逗留之後。所有的遊客都會收到一份生 存證明記錄他們的成功．也就是說當遊客離開小冰屋旅館時，他們會得到一份證明．表明他們曾嘗試過冒 險。

⑧ 對於全國一卷，英語已經不考單選，所以還有必要扣語法書嗎

你好，英語單選取消是否意味著語法就不用學了？

從高考改革的方向來說版，取消單選權是一件好事，學生們再也不需要為了那些一輩子也可能用不到的刁鑽的語法項目死記硬背了。然而，需要注意的是，詞彙和語法本身是英語的基本知識，語法的作用主要體現在閱讀中的長難句分析理解和寫作之中。可以大膽預測，明年的高考寫作對於語法的要求勢必會更加嚴苛，因為高考寫作對於學生的要求本身就是內容和語言並重，而語言主要就是體現在詞彙和語法的運用上。

學習復習建議

對於高三學生，語法單選題從現在開始不需要做了。但要開始著重練習長難句的分析理解和寫作中如何運用豐富的語法句式來提高寫作水平。

對於高一高二的學生而言，語法知識還是必須要學習的，因為沒有語法就不能寫出准確優美的句子，但題型的訓練可以側重中翻英，英翻中的練習。

（望採納，謝謝）

⑨ 高考英語100分（全國2卷）1到2個月突擊雅思，能考到5.5分嗎應怎樣復習

高中生英語一般比大學好！呵呵!2個月時間還算充裕！
偶給你列一份全面備考計劃及備考資料應用吧！你先自己熟悉下雅思各項的題型與考試內容吧~
全面雅思備考資料的話，留個Q郵，偶都發給你郵箱。N多備考資料（包括真題題庫，預測，素材與機經）！攢人品！祝考試大爆發 ！(*^__^*) 嘻嘻……，記得採納偶為滿意答案就成！
第一階段 關於詞彙的積累，肯定是有必要的，但是跟國內等級考試不一樣。要必須分項，有針對性，此階段主要積累 聽力 和閱讀詞彙。
具體方法如下：（1）閱讀善用真題：劍橋4~8，利用配套的精講（《新東方精講》），將所歸納的需熟記詞彙，每天按一定規劃量去積累！（這段時間不用做題）
（2）聽力 利用 《王路聽力語料庫》/《listen to this》 初級 積累聽力基礎詞彙
然後，補補語法，推薦《劍橋雅思語法》，再針對閱讀長難句，推薦長難句100句，做到突破。
然後，等這基礎一關過掉，再針對雅思各項做體系備考：
（1）聽力
1，善用真題（也就是劍橋雅思4一直到劍橋雅思8）：
①，范聽 （但也要認真撒）也就是正常 按照 雅思 聽力的考試，一遍過，做題。給自己真切的打擊。,②，對答案。並去分析自己存在錯誤的原因與感受場景規律。③，做詳細的筆記，主要是記錄 其中地道的語言句式用詞搭配（促進口語寫作素材積累）！不推薦聽寫，耗時耗力而成效微，只是寫出來？要的是積累變成自己的表達！④，對解析筆記後，加以熟悉誦讀後。 當天再去精聽一遍。去激活當日的積累，提升聽覺語感。
2，再有時間的話，可以參照上面真題的精聽積累方法精聽BBC/VOA（（網路下載，非書籍，無需購買））。有助於聽說讀寫 綜合提升！
3，聽力機經：投機取巧但切實有效之舉（網路下載，非書籍，無需購買）。
（2）閱讀，每日根據個人備考情況，安排2~3篇的精練（還是劍橋雅思真題4~8）。用以提升做題技巧，題感，以及對於之前積累的閱讀詞彙的加深熟悉！另外，結合配套的閱讀應試技巧書籍（推薦無詞閱讀法），提升做題速率。
（3）雅思口語，是考前可以知道幾乎全部考試題目內容的板塊。因為其題庫非常穩定，所以對於我們備考來說，肯定是針對具體題目准備！
確實，口語換題月 為 1 5 9 月，5月剛換的題，一直到8月底，都相同的題庫范圍。但是其實沒有必要准備50個題目，針對這50個題目，可以進行話題合並的，基本准備10篇核心素材就足夠了。part3的題目，對於具體題目的准備是不切實際的，畢竟不像part2那麼范圍。而是應該懂得出題類別，每個類別在考前准備好表達的框架，即使遇見新題，也可以在合理框架下回答出來~
（4）寫作是可以短期做到應試提升的~但是備考體系還是因個人基礎而已。
對於基礎偏弱，首先，肯定是萬能素材的積累（例子庫和分類萬能表達），其實，是不同類別寫作的個性化結構框架（因為考前建立框框，會在句式語法，用詞搭配上有保證）的建立~再者，無論你什麼基礎，都應該針對雅思寫作的高分句式去做到突破應用（倒裝，強調，比喻，插入語，復合句等）！最後，是在練習中去對於素材做到不斷的個性化應用！形成寫作的自我規范！
地道素材，和雅思各項備考資料，需要的話，留Q郵，都發你郵箱！記得採納為滿意答案就成撒~！ 考前攢人品~考試大爆發！哈哈！其他雅思各項全面備考資料也都一並發你郵箱，或者網路「Aaron在路上」進去偶新浪博客直接下載也成！~