手抄報英語閱讀與寫作

① 關於"愛上閱讀,愛上寫作″的小報怎麼寫

分享猶如一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成功的喜悅。在書的海洋里遨遊，你必定得到許多值得分享的財富，你與他人分享知識，填滿了精神的倉庫，得到的必然是快樂。 有一次，我的朋友「書蟲」興致大發，硬要拉著我去圖書館借書，那時我從來不愛讀什麼書，更別說去圖書館了。我一直都認為那簡直是浪費我寶貴的時間。但最後在無可奈何之下，我答應了她。她一路上興奮不已，跟我說個不停：「你真是難得肯陪我來借書，這也算是我給你的特別『分享』啦！」圖書館安靜極了，只聽得見「刷刷」的翻書聲。一進門就看見一排排嶄新的書架，上面分門別類地擺放著各種書。你要找書，只需按類別來找，若是找不著，還可以用館內的電腦查找。圖書館在靠窗的地方還配備了桌椅，供讀者看書。圖書館內清涼乾爽，處處都可以聞到紙卷的清香，到處洋溢著一股股濃厚的學習氛圍。 我漸漸地被感染，隨手地拿起一本《駱駝祥子》翻看，因為不合理的社會將善良純朴，熱愛勞動的祥子扭變為頭等的「刺兒頭」，最後走上了墮落的道路。我不禁被那跌宕起伏的情節所吸引，漸漸地，我已沉迷其中。「嘿，你怎麼啦？不是燒壞腦袋了吧？有沒有不舒服？快快跟我講講呀！我可是已經喊你好幾遍了呀！」我才從書本回到了現實，「書蟲」捧著的厚厚一摞書全灑在了地上，一臉焦急地看著我。「呵呵，我沒事兒。只是看書看入迷了。」我慚愧地笑了笑。 自那以後，我愛上了讀書，圖書館也幾乎是我的最愛，那裡已成為我消磨時光的好地方。每次從圖書館出來，都不禁心中默默的感謝那個帶我鑽入書庫的 「書蟲」。讀書帶給我的是知識，更是一種難得的快樂！從此，每當我要去圖書館時，我總會企圖帶個朋友，我希望將這個好的閱讀習慣「分享」給更多的朋友！ 一個知識如果乘以十三億，就是個更大的學問。而分享就有如此大的功勞！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小，它能豐富人的知識，使人不再庸俗。我們在閱讀中分享，在分享中閱讀，願我們能將此延續下去。

② 讀書手抄報的寫作思路都有什麼

一.寫讀書的好處：

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。

2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3.可以使我們變的有修養。

4.可以使我們找到好工作。

5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地。

二.讀書的名人故事：

1.聞一多醉書的故事。聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結 彩， 熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到 新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。 怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

2.華羅庚猜書的故事。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目 靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不 再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於 使自己淪為書的奴隸。

3.高爾基救書的故事。世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他 首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書 籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就 沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」

三.關於讀書的名人名言或讀書格言

1.學而時習之，不亦樂乎！（《論語》）

2.浩淼無際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。

3.這匹忠實的老馬要被殺害了。（《牧鵝女》）

4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

註：可以配上相應的圖畫。

四.如何讀書

怎樣養成好的讀書習慣呢？

(1)看目錄速讀全書，掌握風格。

(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少）。

(3)即然少，自己想從這書里看到什麼問題，什麼是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

(4)目標確定後，規定時間。

(5)重點放在目錄，大標題，和每章節的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

(6)記下一些好的句子或重點段落。

(7)讀書過程中，隨時保持「批判性思維」。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點

畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。

(8)最後復習一遍，選擇重點段落完善導圖。

(9)自己整理筆記，總結收獲。

五.好書推薦：列舉必讀書目，並介紹故事梗概。

③ 小學作文我讀書我快樂的手抄報圖片有哪些

人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折，面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對「快樂」的釋義都會有所不同。每個人都能找到屬於自己的快樂，我也不例外。成長中，快樂就是無憂無慮。快樂，它總是在我專心致志地做著平凡的事時，不經意間來臨。童年時，快樂就在和小夥伴們捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌；少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄盪；現在啊，快樂就在知識的海洋中暢快地遨遊，在盡情展示自己中、在珍惜多彩的青春生活中綻放。成長中，快樂就是親情的溫暖。快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣；快樂就是上學前父母那零零碎碎千百遍的囑咐；快樂就是生日時親人們那無聲的祝福……快樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充實在我的心頭。成長中，快樂就是友情的滋潤。隨著成長，我收獲到了許多。其中結識到許多朋友，便是我們無窮的財富。快樂往往在友情之中默默地傳送著。遇到困難時，朋友會給我善意的幫助；遭遇挫折時，朋友會給我真摯的鼓勵；驕傲自大時，朋友會遞上恰當的提醒……友情和親情是最真摯的感情。友情讓我的生活充滿了陽光，親情讓我的前途充滿了希望。在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心裡，偶想之，念之，也是快樂的；我可以把一些趣事、樂事與三五親友促膝而談，也是快樂的。生活中，快樂總是在與親友交往間而得到滿足。成長中，快樂是成功的滿足。俗話說：「一分付出一分收獲」。快樂對於農民伯伯來說，是豐收的喜悅；對於教師而言，快樂就是桃李滿天下；對於我而言，快樂就是解答難題後的輕松、取得優異成績的慶幸、一次成功嘗試的滿足、賽場上一次奪冠的興奮……快樂總在成功後的一剎洋溢在我的神情中。誠然，在我們著手於某件事時，就不一定能成功，成功的希望中也伴隨著失望的可能，但快樂與否並不取決於我們做某些事後的成功與失敗，每次在我著手於某件事前，都會對自己說：「盡力去做，讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一兩次的失敗而悲傷絕不值得。」所以，我每次都把自己當成一個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。「陽光總在風雨後」，沒錯，但不管經過多少風雨，我一直在快樂的成長著，因為，我是一個成功者，我是一個「大寫的人」，我要萌發，我要向上！我讀書 我快樂 我成長兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼(ké)。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢!是『金蟬脫殼(iào)』!」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀!」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《火柴的小女孩》時，我曾為火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊!讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。 我讀書!讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?

④ 怎樣用三年級的知識畫，寫一篇寫作和閱讀寫一份語文手抄報

手抄報一般以圖文並茂的形式展現，內容豐富多樣。對於三年級的手抄報，文字部分可以為生單詞，課文上的簡單的對話或者童謠。插圖可以為卡通，動漫，風景，邊框等。