高考英語篇章結構閱讀題

Ⅰ 高中的英語句子和篇章的結構

1 句子的結構很簡單，先抓主謂賓，然後再抓定狀

2 文章上主要抓住文章的主旨，英語跟中文不一樣，每段的意思都很清楚，不會拐彎抹角，每段都有一句主旨句，找到這句主旨句就可以把握文章主旨了．

3 英語方面，肯定是大量閱讀，培養語感，看得多了，語感養成了，做題寫文章都會自然而然的做好．當然同時還要注意積累詞彙．這是基本功方面．
還有就是把握一些技巧，比如閱讀題中如果不是主旨題和詞義題，其餘在文章中都會有告訴你答案的句子，有的甚至是原句；語法題要抓主謂賓；CLOZE千萬不要拿來題就做，至少要先看一遍，再做，做完了一定要再看一遍．

4 另外上課的時候一定一定要好好聽，無論是練基本功還是學技巧，上課是最好的時候，課後看十遍書也比不過上課認真聽45分鍾．要注意記筆記，一篇課文筆記沒有填滿留白的80％就不算聽好課．

5 要多做題，多做模擬題，高二的話建議下半學期開始就可以做難度較低的高考模擬題了．做完後要把自己錯的題搞懂，（常備一本中學語法書和一本牛津或朗文的雙解字典是必要的）還要弄明白自己錯的原因．尤其重要的是要注意好好復習自己的錯題，對英語學習來說這是極其重要的．

英語學習沒有捷徑可言，只看你比別人快多少，多做多少．只有比別人快一步，高考時才可以脫穎而出．

Ⅱ 高考英語的閱讀理解行文結構和話題類型有固定的格式嗎

記敘文，說明文，人物傳記之類的比較多。
近年來高考改革，行文結構版趨於多變。但是題權目的設置順序是固定的。比如說一共5個題目，第一道題的答案如果在第二段出現，第三道題的答案如果在第四段，那麼第二道題應該在第二段至第四段中間。主旨大意題一般在最後。行文結構的話根據語文的知識就能分辨，當然前提還是讀懂。
祝好。

Ⅲ 高考英語閱讀有一種篇章結構題，就是比如問第一段寫來是干什麼用的。

首先，你問題中的這個題是真題嗎?
高考英語閱讀涉及結構的題目是
2009
北京卷
C
段
和
2008
北京卷
E
段。相較於真題，模考題邏輯不夠嚴謹，選項設計欠周嚴，所以不建議你花過多時間在模考題上。

Ⅳ 求高中英語閱讀理解的專項練習題，比如：主旨大意題，細節題，推理題，文章結構題等，謝謝

那要看你是哪個地區的考生了，自己子啊網上一搜高考試題，全出來了。可以自己挑選需要的。

Ⅳ 急求 高考英語閱讀理解點撥

淺析閱讀理解的解題技巧與方法

四川省營山縣小橋中學 毛文鋒

一、閱讀理解解題技巧
1. 略讀

略讀旨在了解短文主題, 辨識文體, 掌握短文的全篇結構。略讀時, 應該按意群閱讀或簡單句整句閱讀, 切忌逐字逐句閱讀。同時, 略讀時應該注意主題句(Topic sentence,通常在段落首句或尾句), 以及文章的邏輯性, 通過尋找文章的主題句和重要線索, 盡快地掌握短文的中心主旨。

2. 查讀

查讀以尋找某些特定信息為目的, 是快速領悟主旨大意的有效方法。學生在查讀時, 可以先通讀題干, 確定題型,找出題乾的關鍵詞, 預測問題在文章中出現的位置, 然後瀏覽全文, 掃描文章的意群, 省略與所尋信息無關的詞句, 有針對性地選擇閱讀內容, 仔細閱讀、找出問題的答案。

3. 重點核查

在閱讀理解解題之後, 學生可以針對每題題干, 對照全文與各題所選答案, 檢查其一致性、合理性及邏輯性。

二、閱讀理解常見的解題方法

1. 順序法

順序法是按閱讀短文——細讀題乾和選項——選擇答案的解題方法。它具有耗時長、解題正確率高的特點, 一般適用於解答主旨題。學生在運用順序法解題時應該注意尋找主題句, 在理解篇章結構, 把握文章主旨的前提下根據題干要求選擇最佳答案, 切忌在閱讀題乾和選項的同時對應地閱讀文章, 尋找答案。

順序法常見的提問方式有以下幾種:What is the best title of this passage? Which of the following best states the main idea of the passage?

2. 倒序法

倒序法要求學生在細讀題乾和選項的前提下, 快速閱讀短文, 選出最佳答案。這種方法具有耗時短、解題正確率偏低的特點。倒序法一般適用於解答細節題。學生在答題時應該根據題干要求從文中尋找最佳答案, 切忌脫離文章內容而根據自己的主觀想像和其他知識來選擇答案。

倒序法常見的提問方式有以下幾種: According to the passage, which of the following is true / not true? Choose the best order in which the following people ruled in Benin.

3. 邏輯推理法

邏輯推理法是一種根據文章的字面意思, 通過語篇邏輯關系, 研究細節的暗示, 推敲作者態度, 理解文章寓義等的閱讀理解方法。它要求學生在理解全文的基礎上, 從文章本身提供的信息出發, 運用邏輯思維, 同時藉助一定的常識進行分析、推理與判斷。邏輯推理法一般適用於解答推理判斷題型。學生在運用推理判斷方法做題時, 切忌以偏概全、主觀臆斷。

邏輯推理法常見的提問方式如下: Which of the following can be inferred from the passage? What is the writer trying to tell us with this passage? What do you suppose the word 「kick」means?

(1) 推測細節法

推理細節法, 要求學生了解文章的全部事實和細節, 掌握全篇的中心主題和邏輯性, 挖掘文章的深層、隱含意思。

(2) 推測作者的觀點、態度、意圖的方法

推測作者的觀點、態度、意圖的方法, 要求學生理解文章的全部事實和細節, 掌握全篇的中心主題。這種方法一般適用於解答推測作者的觀點、態度和意圖的題型。它要求學生略讀、瀏覽全文, 分析上下文之間的聯系, 辨認文章的事實與觀點; 要求學生透過表面的文字信息, 對某些深層次情節經過分析、綜合、歸納, 作出合乎邏輯的推理。

同時, 它要求學生在閱讀短文時, 關注那些最能反映句子之間、段落之間邏輯關系的連詞。

一般情況下, 出現推測作者的觀點、態度與意圖題型短文時, 通常不會明確地表達作者的觀點、態度與意圖。這就要求學生按意群閱讀或簡單句整句閱讀全文, 注意短文的邏輯性, 把握短文的整體結構, 依據自己對全文的理解推斷文章的潛在含義, 從而得出正確的結論。

(3) 詞義猜測法

詞義猜測法是一種通過上下文的種種提示來猜出生詞含義的方法, 這種方法一般適用於詞義猜測題型。詞義猜測題型旨在考查學生的英語詞彙量, 以及對文章中生詞的理解能力。針對這種情況, 學生解題時, 應該通過生詞上下文的語言環境進行詞義猜測。

為了有效地提高閱讀理解解題的准確率與效率, 學生需要通過練習掌握閱讀理解解題技巧與方法, 做到舉一反三、活學活用。此外, 學生需要在英語學習中, 大量地閱讀各種題材、體裁的文章, 積累英語單詞與習語等, 擴大自己的視野。

Ⅵ 英語閱讀理解第一段的作用

首先,你問題中的這個來題是真題嗎自?
高考英語閱讀涉及結構的題目是 2009 北京卷 C 段 和 2008 北京卷 E 段.相較於真題,模考題邏輯不夠嚴謹,選項設計欠周嚴,所以不建議你花過多時間在模考題上.

Ⅶ 英語高考篇章結構題型怎麼答

我是今年浙江考生，這個問題有很多同學討論過，就我個人而言
我認為專1.快速通篇閱讀文章，屬注意要完全集中精力，大致了解文章內容
2.再看題目，一般題目的規劃是安文章順序來的，再根據剛才速記的映像找到答案

我的個人建議··