考研英語閱讀學詞彙

㈠ 考研英語復習現在這個階段應該學習什麼詞彙，閱讀，還是什麼

一、考研英語的復習覆蓋了哪些核心內容?針對這些核心內容怎樣安排好復習?
基於考研英語的考查特點和考查范疇，建議大家應在復習時做好如下的幾項工作：
(1) 將詞彙進行到底
詞彙是基石。詞彙量積累的多少非常影響考生在做題時的信心、心態、做題速度以及准確率。因此熟練掌握考研大綱單詞尤為重要。考研英語對單詞的考查維度，不是看考生能夠認識多少怪癖的生詞，而在於對詞彙掌握的深度，看考生是否能夠掌握一個英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。
有的同學可能會有這樣的疑問：我在前一段的復習過程中單詞已經背的差不多了，現在還再復習單詞是不是有點浪費時間。對於已經把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學來說，在現階段的首要任務就是把它們放到試題中去，放到活生生的語境中去，認真體會其引申含義和感情色彩。同時也應注意，有些同學的確已經將考研詞彙書從頭到尾復習了一篇，但應靜下心來反問自己——復習過了是否等於都記住了並掌握了，通常來說，僅憑一遍記住考研詞彙是不大現實的，因此，因對考研詞彙書進行第二輪乃至第三輪的復習，而且在平時的閱讀中應隨時建立生詞庫，徹底掃清自己的單詞盲點。
當然，可能還有些同學剛剛開始復習英語，那更得從單詞著手，做好記憶單詞的規劃。
(2) 完型精做精練
完型填空的命題思路是「測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎上對篇章結構、語法和詞彙知識的運用能力」。
完型填空總共20道題，其中65%的試題都是考查詞彙辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平時對詞彙能力、片語搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心詞彙，特別是幾年來一直很活躍的那些詞彙辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在做題的過程中積累詞彙，不懂的單詞和片語搭配要及時查字典，馬上就弄清楚含義，進行查缺補漏。
另外，在做題時，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學會合理的進行推理和假設。
(3) 閱讀理解A爭取高分
40分的大比重使閱讀能力的測試成為重心所在，是決定考研英語成敗的杠桿。考研閱讀的復習，在打牢基礎、訓練提高自己閱讀能力的同時要非常重視真題，雖然考過的這些文章不會再考，但這些體裁一直在反復出現，每年的新文章也不過還是歷年詞彙的重新排列組合而已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認真研究真題。
在進行閱讀學習時注意以下幾個方面：1. 注意在閱讀時積累詞彙，特別是常見詞的不常見意思;2.抓住句子結構，通過語法知識來進行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結構，然後把從句和插入語也找出來，這樣句子的意思就不難理解了;3.整體上把握全篇。在把每個句子都弄懂的基礎上，要統領全篇的內容，抓住中心主題，抓住作者的寫作意圖;4.注意按選項要求答題，善於總結答題技巧，能夠結合文意，結合選項特徵，辨別清為何某一選項是正確的，其它選項是錯誤的。
需要提醒的是，做題要進行錯誤分析。在做題的時候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠遠不夠的。既然我們花了時間和精力來做題，就應該在投入點時間把它們徹底的研究透徹。建議同學們至少要進行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，並進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，使自己的水平有個質的提高。
(4) 閱讀新題型注意方法
這類試題具有以下幾個特徵：一是，所選擇的文章;邏輯性強，結構緊密;二是要求補充的句子往往較長，理解起來有一定的難度;三是，要求補充的句子通常僅次位於段首或段末，在文章中發揮承上啟下的作用。
一般來說，考生要很好地應付這類試題，有復習中必須注重以下能力的培養：一是，泛讀能力，能通過「跳躍式」的快速閱讀領會文章的主旨，分清文章的在致結構和脈絡;二是，對長難句的理解和分析能力，能在較短時間內較好地把握備選句子的分、結構和在意，從而能將該句子放在合適的地方。
由於文章較長，而時間有限，不可能逐字逐句地琢磨細讀，這就需要考生在短時間內對文章的主旨、結構以及內容有較為准確的把握。空白處的上下文尤其值得注意，對內容的連貫性和結構的整體性的考慮是作出正確選擇的關鍵。我們可以看一下整個文章的這種整體性的寫作技巧。文章的全文和段落都會各有要點。主題句集中闡述本段的意思，其餘段落對主題句加以引申說明或加以論證，具體注意事項如下：
①可以先快速地通讀全文，對文章的梗概和作者的思路有一個了解，關鍵是閱讀首段或各段首末句迅速確定文章的主要內容、核心概念和作者態度等信息。
②句子和句子之間的銜接最直接地影響做出的選擇。雖然句子是相對獨立地表意單位，但各個句子之間並不是孤立的，上下文賦予了句子在整個文章中的完整含義。此句和其它句子之間的關系在字里行間會有各種提示線索：如指代關系：it, this, that, these, those, here, he, she;因果關系：as a result , hence, therefore, consequently, thus;轉折關系：though, but, however, in spite of, despite;承接關系：then, in addition, besides, in other words, moreover;列舉關系：for instance, for example;類比關系：by comparison, likewise, compared to等。
③要從全文整體衡量，看看放在文中是否達到整體的順暢連貫。
(5) 抓住真題提高翻譯准確性
翻譯題是在一篇400字左右的概念或結構較復雜的短文中給出5個劃線的句子，要求考生完整、通順地將劃線部分的句子譯為漢語。此題主要是考查考生的詞彙量，語法知識，閱讀理解能力和漢語表達的綜合運用技巧。
歷年短文平均詞數：370詞;要求翻譯的詞數：160詞。重點考查考生對詞彙在上下文篇章中的猜測技能，在上下文中理解短語的含義，以及對於長、難句的分析仍舊是考試的重點，考生萬萬不可放鬆警惕。另外，能夠體現英語特色的從句，並列句仍然要求考生較好的掌握。
當然，基本的翻譯方法，如：詞、片語的省略及補譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉換，長句的拆句與逆序翻譯法，被動語態的翻譯等都要認真做好准備，幾乎年年都要出題的。
但是這一部分只要把歷年的真題找來認真按以下4個步驟好好練練，就會有大的提高：第一，結構分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了;第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解;第三，詞語推敲，在短結構中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯繫上下文，選擇詞語正確地的含義;第四，檢查核對，這是最後一步也是關鍵的一步，把詞語拼結在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。
(6) 寫作需多讀多練
寫作部分非常強調對考生基本寫作素質、基礎寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫出的作文也非常差，所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。
A節 應用短文寫作
根據所給情景寫出一篇應用性短文，包括「信件、便箋 、備忘錄等」，約100詞(標點符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫信向書店購書，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文。可以分為：辭職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。
了解格式是應用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬於齊頭式還是縮進式。但最基本的Dear XXX，以及Yours sincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鍾左右寫好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過程中要針對應用文寫作做至少10篇左右的專項練習。
B節 短文寫作
圖畫作文在命題上可以採取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創作時面面俱到。在圖畫構造上又可以採取兩圖對比式，如2000和2003年考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結構第二位，內容第三位。因此需要大家訓練模式化構思和不斷提升積累語言表達中提升作文的硬實力。
二、閱讀理解(A)、寫作的分值最高，在復習中可不可以只抓這兩大題型而忽略其它題型的專門復習？
在考試中如將所有的寶都押在閱讀理解和寫作上，這樣做的風險勢必有些大，尤其是閱讀理解(A)部分，經常會在一念之間將原本容易的題目也會選錯，因此統籌兼顧各項題目，才能更穩妥的提高自己的整體分值。同時應注意，通過對完型填空的復習，對打扎實自己的英語基礎也有著極大的幫助，完型填空重在考查詞義辨析題，通過對完型填空的復習可強化對詞彙的認知與掌握，而閱讀理解(B)重在考查對篇章結構、邏輯關系的把握，這對提高對閱讀篇章的主旨大意、結構脈絡的把握有著極大的幫助。而通過對翻譯試題的復習，也會極大的提高自己分析句子、理解句子的能力。總之考研的幾大題型是環環相扣的，統籌復習才會更能提高自己的綜合應試能力。

㈡ 推薦幾個考研英語閱讀和詞彙積累結合起來的書

石春禎英語閱讀理解220篇
很多考研的都用過
考研沒有啥捷徑 勤奮刻苦就是硬道理！！！

㈢ 考研英語閱讀題問題中常見詞彙有哪些

我是英語專業的外面考研不考公共英語，所以不太了解。當時有個同學跨考，也沒怎背詞彙，主要是做題，尤其是真題，結果也考了他們專業第一。以前聽過講座，說是可以拿真題背，你可以試試。還有就是聽說俞敏洪編的一本考研詞彙不錯，是紅皮的書。

㈣ 考研英語包含多少詞彙

考研英語詞彙量抄大概在5500左右襲；
在量方面來說，低於CET-6，高於CET-4；
但在深度方面來說，屬國內英語考試中最具難度的考試，遠深於CET-6；
因為它的選材通常是來源於國外The
Economist/Time等知名雜志，所以一詞多義現象很普遍。往往最簡單的單詞，所蘊含的意義深刻、廣泛。
因此，要想打好英語這一仗，必須知道一個單詞的盡可能意思，多記憶片語搭配。考研英語也將讓你的英語水平更升華。
祝君好運！

㈤ 考研英語需要掌握多少詞彙

考研英語詞彙說是5500，但事實並非如此（其中包括中學詞彙1800，四級詞彙2700），也就說真正內的考研詞容匯只有1000了，所以背單詞的時候絕對不能有壓力哦
個人建議在閱讀中擴充自己的詞彙就可以了
沒有必要每天拿著本厚厚的單詞書擱那背
枯燥還沒有效果
我去年買了本《閱
讀基
礎
9
0篇》書里的詞彙注釋全面貫穿大綱詞彙
可以邊閱讀邊背詞彙
而且詞彙注釋的方法多樣
十分便於記憶。另外，超綱詞彙是沒有必要去進行專門的記憶背誦的
每年的真題中出現的個數並不多
在平時的閱讀中
遇見了注意一下知道其意思即可
長期積累
一定可以攻克掉的
呵呵
況且很多超綱詞彙的意思是完全可以上下文進行猜測的
加油

㈥ 考研英語哪本詞彙書好

考研英語詞彙書好的不多，建議你報課學習阿西吧在線考研英語課程，可以跟著外教學考研英語，同時可以輕松開口和外教講英語，報課後可以免費領取考研英語詞彙書，也有海量的考研英語電子版免費下載。

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㈦ 現在考研英語詞彙如何學習

首先是背（這只是死記硬背）
然後刷真題 （把死記硬背的意思真正掌握運用 在文章中體會單詞）

㈧ 怎樣學好考研英語，單詞怎麼記啊，愁人

許多人學習英語的時候，總會疑惑：為什麼明明背了那麼多單詞，還是不能夠用很好的做英語閱讀，不能開口說英語呢?那是因為，大部分人在背單詞的時候，重量而不重質，往往只停留於背單詞中英文的對應翻譯，然後就以為自己很好地掌握了單詞，欺騙了自己。
而正確的背單詞應該重視質量，而不是數量。背單詞的時候，更多的要知道它是怎麼用的，其他詞性的變形長什麼樣子，能怎麼搭配，怎麼使用造句，什麼語境下使用合適，這樣才是真正了解了單詞。和每個單詞都蜻蜓點水一般打個照面就過去了，那麼這個單詞是死的，不能夠用活用。比如一個簡單的單詞「get」,相信很多人和它也只是「表面朋友」，並沒有深刻理解。「get」的搭配數不勝數，如「get over」(克服)、「get by」(過得去)、「get off」(免於受罰，動身)、「get going」(開始，著手)等等。如果不能都認識，且熟練使用，那「get」這個單詞你就沒有真的認識。
那麼怎麼樣才能真的讓一個單詞高質量地被記下來呢?方法很多。
一、學會在上下文中記認單詞。英語中的「context」就是上下文，語境的意思。在context中記憶單詞能夠讓你記的單詞活過來，他的用法，搭配都能記住。比單單干記一個單詞的中英對照要高效深刻得多。所以同學們可以在做閱讀的時候做單詞的積累，大量的閱讀一定可以提升單詞量，並且是有質量的提升。
二、如果沒有context，那就自己創造一個。把單詞通過詞根詞綴法或者其他辦法背下來以後，最好是再造一個句子，給予單詞一個語境，才能更好地記憶單詞。甚至可以把亂序單詞串在一起造一個句子，這樣有趣生動。
三、學了一個單詞以後，竭盡全力使用它。某天如果背了一個單詞，比如「inspection」，那麼在寫作或者在日常使用中，就要盡力去使用，說，寫都可以。用過以後才能記憶深刻，單詞才能活過來。
四、背誦詞典里的例句。如果水平不大夠，不能造句或者大量閱讀，拿在背單詞的時候一定要把詞典里的例句背下來，學會單詞用法和搭配才是最重要的。
這些提高單詞質量的辦法看似麻煩，好像比單記憶單詞翻譯要多事，但是只有這樣才能活用單詞，真正提高英語水平。

㈨ 考研英語是直接背單詞好，還是在閱讀練習中記憶高頻詞

背單詞是講究方法的，建議找個單詞書，學個記單詞方法，一天基本能記住300-500個，你考研那回個單答詞，不是難事。最重要的是要有一個自己的方法。
記憶包括兩個基本理論，一個是怎麼記住，一個是不會忘記。說起來簡單，其實關鍵是形成自己的方法。