英語高三牛津閱讀理解
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高三英語練習冊答案
來源 : 陳振宇つKarsa的相冊 人人
⑵ 英語周報牛津綜合高三2016-2017第一期答案，速求，有後面的也要。
I love to see the TV show about choosing the people in singing, many years ago, when I was in high school, I would open the TV and saw the live show, many young girls were singing to fulfill their dreams, I liked to see their trying. Today, there are more and more music live show, the singers can sing so well, but the standard has been improved, to the singers, they need to recompose the song and sing in a different way, so that people will catch attention and the singers will stand out. The creativities are very important for the singers, it makes them be popular all the time and people will remember them.
我喜歡看關於人們歌曲選秀的電視節目，很多年以前，當我還在高中的時候，我會打開電視，看現場直播，很多年輕的女孩為了實現夢想而歌唱，我喜歡看他們的嘗試。今天，越來越多現場直播的節目，歌手唱得很好，但是標准已經提高了，對於歌手來說，他們需要重新編寫歌曲，唱得不一樣，這樣人們才會吸引人們的注意，歌手才會出眾。創新對於歌手來說是很重要的，這會讓他們一直受到歡迎，人們也會記得他們。
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你好！
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祝你開心如意！
⑷ 高三英語周報答案網42. 3350高三牛津
選擇題
1.The world is changing _______________.
A. for the first time B. from time to time C. at that time D. all the time
答案：自D
2. I don't know _______ she will come tomorrow or not．________ she comes，I'll tell you．
A．if；Whether B．whether；Whether C．if；That D．whether；If
答案：D
完成句子
1.順便問一下，鮑勃將去哪裡度假？ _______ _______ ________, where will Bob go on vacation?
答案：By the way
2.你叫什麼名字？What's ________ ________ ?
答案：your name
⑸ 英語周報高三牛津9-11模塊第五期答案
還是自己做吧
這樣英語才會提高
也可以把不會的題目在知道提問
或者問問同學
請採納
謝謝
⑹ 關於英語學習，現在高三，開始背牛津初階詞典，為增加詞彙量，個人特別喜歡英語和歷史，對英國歷史有濃厚
我就是英語專業的，個人覺得沒必要背詞典，靠背詞典記單詞並不牢靠，容易內背過即忘。大學畢業才容出國的話，現在應該不急，最重要的是高考。建議先看一些英漢雙語版的介紹英國歷史文化的書，不要那種半邊是英文半邊是中文的書，最好是那種前半部分是英文，後半部分是中文翻譯的書，遇到不認識的單詞查清楚用法和讀音，單詞的重音很重要。這樣即積累了詞彙量，又可以了解英國歷史文化，也可以培養英語思維。當然，貴在堅持。
希望對你有所幫助。
⑺ 英語周報2016-2017高三牛津14期答案
英語周報2015-2016學年上學期高三課標第14期參考答案及解析Book 5 Units 3-4參考專答案及部分解屬析參考答案1-5 BCABB 6-10CACCA11-15 BBABC 16-20ACCBA 21-25 BDBCA 26-30DADDB31-35 AACDB 36-40GFBDE41-45 BCDDA 46-50CAABB51-55 DADCB 56-60BCCDA61. to be 62.who / that63. are influenced 64. changeable65. it 66.than67. understanding 68. of69. that 70.hopefully
12棒材
⑼ 高三英語牛津版 想要分類復習，哪些參考書比較好
我用的是天星的《中學教材學習講義》，自我感覺講得很全面，而且每個知識點後面都有近幾年的高考題或模擬題讓你明白這個知識點高考是怎麼考的。書挺厚的，字很多，看你有沒有耐心看了。
另外我們有些老師用的《世紀金榜》，也可以。還有些同學用的《點撥》還好，你可以參考一下。
不過還是勸你多看一些閱讀的書，畢竟選擇題才15分，而完型加上閱讀理解佔了絕大部分內容。好好的提高閱讀水平，多看一些英語文章。中國古話叫做「書讀百遍，其義自見」，還有一句「讀書破萬卷，下筆如有神」。用在學英語上同樣適用。閱讀量增加了，你的詞彙量也會跟著增加，一些句子結構語法現象自己就明白了，寫作也沒問題！
要看英語閱讀的話書有很多，都大同小異。但這個需要平時積累不能考試突擊。平時可以看看英文報刊雜志，推薦《瘋狂英語（中學版）》《21世紀報》。
http://www.pep.com.cn/cbfx/zxcp/xssj/jfys/c2/200602/t20060216_247154.htm
《高中英語語法與詞彙》(English Grammar Tools for Life)是依據《高中英語課程標准(實驗)》所提出的語法和詞彙目標而編寫的。本書覆蓋了《高中英語課程標准(實驗)》要求的語法和詞彙內容，同時依據高中課程改革的基本要求，強調編制體系和內容配置的人文性與真實性，注重語法和詞彙知識在真實語境中的實際應用，鼓勵學生在現實生活的情景中經歷和體驗基於真實動機的行動過程，運用英語基礎知識和基本技能探究實際問題，解決實際問題。
這套參考書具有五個突出的特點：
1．採用功能英語語法的基本思路和分類體系
本書把形式語法分類體系和意義語法分類體系結合起來，形成了一套兼顧語言形式和語言意義的功能語法分類體系。包括16個基本板塊：確認人和物，確認談論中的人和物，具體描述人和物，數字與數量，談論行動，描述狀態，行動與時間關系，行動與空間關系，感官效果，情感表達，態度與判斷，影響他人(命令，建議，質疑等)，意義的組合，語篇的初級組合，語篇的中級組合，語篇的高級組合。
2．融會詞彙學習和語法學習於一體
語法學習的靈魂是具體應用，而任何語法手段的具體運用都和具體詞語的實際用法密切相關。所以，從語言溝通的本意上講，每一個語法板塊都直接涉及到一批詞彙的慣用法(usage)和實際用法(uses)。本教材的實用價值在於它將《英語課程標准(實驗)》所要求的詞彙依據詞彙本身的意義和用法有機組織在教材的16個板塊之中，利於學生在實際應用的層面上掌握課程標准所規定的詞彙。
3．鼓勵聽說讀寫能力的綜合提高
這套教材共分16個單元，每單元由4課組成，每課由4個任務(TASKS)組成。每個任務首先提供閱讀文段，並提供聽的材料。每個任務中的活動直接涉及說和寫，聽說讀寫活動依據每個任務的具體內容進行合理配置。
4．注重培養學生探究問題和解決問題的能力
這套教材的基本單位是任務(TASK)。教材編者根據各個功能語法板塊的實際要求設計不同生活內容的任務。這些任務旨在激發和引導學生對各種不同的生活問題進行探究，並在探究的基礎上去解決問題。本教材十分注意學習活動中的有效互動，個人活動、結對活動和小組活動的均衡布局。
5．發展學生的自主學習能力
每個任務都提供了自主學習(SEI。F ST[JDY)欄目。每個任務都應當分兩個階段完成，前半部分可在選修課堂上完成，後半部分(即SEI_。F STI．JDY部分)可在課下由學生自主完成。此外，為了引導學生學會自主求知(Learn to know)，本教材還在任務程序中設置了使用各種學習資源的活動步驟，這些活動通常也由學生在課余時間自主完成。
⑽ 英語周報2015-2016高三牛津第三期答案
求採納啊！感興趣，第一次為人解答
Mole 2 Unit 1
參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CCBBC 6-10CBCCB
11-15 BABBC 16-20CCACB
21-25 CBBCD 26-30BCCBA
31-35 BCBBC 36-40BCEAF
41-45 BCBAA 46-50BCDDB
51-55 ABCBB 56-60CDABB
61. to witness 62.They
63. attraction 64. formed
65. are disappearing 66. but
67. to 68.covering
69. healthy 70.which
短文改錯：
71. ... were going to ... were → was
72. ... to me so ... to → for
73. ... I decide to ... decide → decided
74. ... ask her come ... come前加to
75. ... get to like them. them → it
76. ... before a concert. a → the
77. ... because of I ... 去掉of
78. ... food very well. well → much
79. ... a lot of funs. funs → fun
80. ... my mum love ... love → loves
One possible version:
Dear Jason,
Thanks for your letter. I am happy to hearabout your latest news!
In your letter you asked me aboutenvironmental problems in my area. I guess the most serious problem is airpollution from instry and traffic. The city government is now trying torece air pollution. For example, they are planning to move all plants andfactories to suburbs. As for me, I take part in all school environmentalactivities such as planting trees and collecting waste paper and glasses forrecycling.
I'm very interested in your voluntary workin summer. How long are you going to work? Where are you going to live? Is itdifficult to create footpaths?
Looking forward to your reply.
Allthe best,
LiHua
部分解析
A篇（自然）
本文是記敘文。文章介紹了一個鼓勵孩子們義務給收容所的小貓讀書的活動。
21. C。細節理解題。根據第二段中的where children in grades 1-8 volunteer to read books to shelteredcats可知答案。
22. B。詞義猜測題。根據本句中的rhythmic和comforting可推測，有節奏的聲音應該讓人覺得舒服和「放鬆」。
23. B。推理判斷題。通讀全文可知，這項活動不僅提高了孩子們的閱讀能力，還幫助了小貓。另外，作者在文中還駁斥了人們關於貓沒有感情的說法。由此可以推測，作者支持這項活動。作者在文末列出了人們向這個動物收容所捐款的途徑，也從一個側面說明了作者對這項活動的支持。
B篇（人際關系）
本文是記敘文。作者的兒子從商店「順」了一個玩具，作者要求他去商店道歉並付款。心理學家Laura Markham支持作者的這種做法。
24. C。推理判斷題。根據第一段中的he said, 「but it was only $1.50, Mom!」可推測，作者的兒子認為拿走一個一塊五的小玩意兒不是什麼大不了的事情。
25. D。推理判斷題。根據第三段中的I remember my dad sending me back to return the item. It remains oneof my clearest childhood memories. After that day, I never stole again可知，作者的父親以同樣的方法懲罰作者，作者引以為鑒，再也沒犯過同樣的錯誤。因此，她想用同樣的方法懲罰兒子。
26. B。推理判斷題。根據第五段中的If you overreact or yell, you might create a fascination with thebehavior and a willful child will be more likely to fight against you可知，如果家長對於孩子的偷盜行為大喊大叫，孩子們可能會認為這種行為有趣或者任性的孩子會跟父母對著干，再次偷盜。
27. C。推理判斷題。根據文中的But now I wonder if it was the right thing to do及I can rest assured that I haven'thandled the situation badly可知，作者一開始不肯定自己的做法是否正確，在聽了Laura Markham的建議後，作者鬆了一口氣，知道自己沒有搞砸整件事情。
C篇（文娛）
本文是說明文。文章簡單介紹了脫口秀。
28. C。段落大意題。根據第一段中的Television talk shows have been around since the dawn of radio及隨後出現的時間可知，本段主要介紹了脫口秀興起的時間。
29. B。推理判斷題。根據第二段中的A talk show can cost less than $100,000 per episode to procewhereas many of today's TV series cost more than $1 million an episode可知，脫口秀有製作費用低廉的優勢。
30. A。推理判斷題。根據第四段中的an informal discussion及第五段中的public issues show, interview people in the news or experts in agiven field可知，由於第一種形式的脫口秀節目是非正式的討論，其氣氛比較輕松愉快；而第二種形式的脫口秀節目一般是關於公共事務的討論，接受采訪的是新聞當事人或是某特定領域的專家，其氣氛往往比較嚴肅。
31. B。細節理解題。根據最後一段中的Right here, right now ... be experienced in the present tense ... feelfresh, as if they are happening in the moment可以看出，成功的脫口秀節目無論什麼時候播放都要給觀眾一種「實時播放」的感受。
D篇（旅遊）
本文是應用文。文章是一則旅遊寫作比賽的通知。
32. C。細節理解題。根據第一段中的Three lucky winners will win a master class with two top Telegraphtravel writers ... 可知答案。
33. B。推理判斷題。根據第三段中的they should be your words, and fresh ones. We do expect you not tohide the truth or the facts about your experience可知，參賽者不能抄襲他人的文字，必須忠實於自己的經歷，由此可推測，參賽者需要誠實；根據第四段中的You'll be editor as well as writer, so ensure those eyes are equallyfresh when you check and recheck what you've written ... we won't put up withmistakes every few lines可知，參賽者需要仔細，避免過多的錯誤。
34. B。細節理解題。根據最後一部分中的The top three winners will be chosen by three judges可知答案。
35. C。主旨大意題。通讀全文可知，本文是一則寫作比賽的通知，分別介紹了該比賽的主辦方、對參賽者的要求及其他條款。
七選五：
話題：交通
本文是說明文。文章簡單介紹了飛艇。
36. B。根據本空前一句中的developed from principles of ballooning和本空後一句中的Unlike balloons, however可推測，本空是說飛艇和氣球的相似之處：它們都「充滿了能讓它們飄浮在空中的氣體」。
37. C。根據本段內容可知，本段主要介紹飛艇的構造。結合本句前已經介紹了飛艇的外部構造及本空後的The gas ... 可推測，本空介紹「飛艇的主要部分（即飛艇內部）充滿了比空氣輕的氣體」。
38. E。根據本空後的The gas inside the ship lifts ... engines propel the craft forward.The pilot uses the rudder to control the direction of the craft及隨後說明飛行員如何控制飛艇升降可知，本段主要講解「飛艇靠不同的部分使它們飛行」。
39. A。根據本空後的To make the ship go up, the pilot reces some of the normal air ...To make the ship go down, the pilot can fill the compartments with more air可知，「飛行員可以通過控制（密封艙）內空氣的容量讓飛艇上升或者下降」。
40. F。根據本段中兩次出現的first可知，本段介紹飛艇發展史上的「第一」。F項中的He指的就是本空前的Ferdinand von Zeppelin，completed ... rigid airship符合其… builders of rigid airships的身份，而且first也符合本段語境。
完形填空：
話題：社會
本文是議論文。澳大利亞的國徽上有兩種動物，分別是袋鼠和鴯鶓，它們有一個共同的特點：只進不退。作者認為我們應該學習這種精神，朝著目標勇往直前。
41. B。既然兩點之間線段最短，那麼沿著直線前進應該是最「有效的（efficient）」路徑。本空後的proctive也是對本題的提示。
42. C。根據下文對澳大利亞國徽的描述可知，作者在朋友那裡「看到了（saw）」一枚澳大利亞的國徽。
43. B。下句中的animals提示了本題答案。
44. A。根據上句中的which cannot be seen in other countries可知，這兩種動物是澳大利亞「獨有的（unique）」。
45. A。袋鼠和作為鳥類的鴯鶓自然不是很「一樣（alike）」。
46. B。根據下文內容可知，袋鼠和鴯鶓都不能後退，因此說它們有一個共同的「特點（characteristic）」。
47. C。根據袋鼠不能後退及本空後對袋鼠動作的描述可推測，如果袋鼠想掉頭，即向「相反的（opposite）」方向運動，它們得向前跑，然後來個180°的轉彎。
48. D。49. D。「由於（Due to）」鴯鶓腳的結構和形狀，它們不能後退，因此「總是（always）」向前。
50. B。51. A。設計澳大利亞國徽的人認為我們可以從袋鼠和鴯鶓學到「一些東西（something）」，因此設計了這枚「特別的（particular）」徽章。
52. B。根據下文中多處出現的progress可推測，這里是指我們保持熱情，向著「成功（success）」邁進。
53. C。54. B。有時候在我們前進的路上，進步不是很明顯，這說明我們沒有取得進步，「或者（or）」我們正沿著進步不能「馬上（immediately）」顯現出來的道路行進。
55. B。根據本空後的so that there is no time wasted or energy used可知，為了不浪費時間和精力，我們不能止步不前，應該「准備好（prepared）」前進。
56. C。本空前的which指的是time wastedor energy used。浪費時間和精力自然不會「帶來（result in）」進步。
57. D。58. A。如果你想「實現（reach）」自己的目標，那麼你需要沿著「直（straight）」線前進。
59. B。想要取得進步需要大踏「步（steps）」朝著自己想做的事情前進。
60. B。想要讓情況好轉需要你無論發生什麼都不「停下（stop）」腳步。
語法填空：
61. to witness。考查非謂語動詞。設空處及其後內容表示目的，故填to witness。
62. They。考查代詞。設空處指代tourists，故填They。
63. attraction。考查名詞。設空處作主語指景點，故填attraction。
64. formed。考查非謂語動詞。form與the ClimateGroup之間是邏輯上的動賓關系，且form所表示的動作已完成，故填formed。
65. are disappearing。考查時態。由will vanish及be gone altogether in the nearfuture可知，disappear表示的動作正在進行，故填are disappearing。
66. but。考查連詞。由Not only可知此處填but。
67. to。考查介詞。cause damage to sth. 意為「對某事物造成損害」。
68. covering。考查非謂語動詞。snow與cover之間是邏輯上的主謂關系，且cover所表示的動作正在進行，故填covering。
69. healthy。考查形容詞。設空處與alive並列作賓語補足語，故填healthy。
70. which。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句修飾先行詞snows，且在從句中作主語，故填which。