高中英語靜默閱讀

❶ 學習英語的方法

英語學習的六大原則

我在英語學習方面是十分幸運的。在下過硬工夫的過程中，我從未感到英語學習的單調和苦悶，也未感到英語學習有多麼艱難。我讀過一些英語名家談體會的書，其中有中文譯本，也有英文原文本。這些書給了我很多啟發，使我能夠在結合自身學習英語的方法和經驗的基礎上，總結出符合常識的學習方法，並上升到符合英語學習規律的原則。如果你能按照這些原則一步一個腳印地去做，認認真真地去學習和體味，那麼你就定能學好英語。

英語學習應遵循以下六大原則。這些原則都是"常識"性的。正如美國總統林肯所說：一個人必須依據語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃。在學習英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。指掘擾你違背了常理，就不可能成功。當然，成功與否還取決於你的"努力"。

這一次，你若按照常理去做，並且下工夫，那你就要成功了！

（一）簡單原則

學習英語：從簡單的開始
運用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好

上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所雲；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在？我想它違背了"循序漸進"的常理。

所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現在，書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀！

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：

1、造就成就感，培養自信。
2、增加興趣。
3、語言朗朗上口。
4、易於學以致用。

但是很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學了很多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈活、准確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

Plain English（簡潔英語）在英語國家已成為趨勢：即在說或寫英文時都力求簡單。而中國學生盡管學了很多難詞，復雜的結構，但就連用簡單詞和結構來表達思想都做不到；有時用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實當你透徹理解英語中的"小詞"，"簡單表達方式"時，才能熟練地用簡單英語交際。

當然這並不是說"難的單詞"和"復雜句型"一點兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應該少用或盡量不用。但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是千散含真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜的發現，他們講的英語是那麼的簡單，你甚至會反問自己學了多年的復雜英語用處何在？

學會容易的東西，並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

（二）量的原則

多－好，更多－更好，最多－最好

中國人學習英文，精讀、精聽、精說有餘，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化唯旦，怎麼能有質的飛躍？因此，中國人學習英語在注重"精"的同時，必須更加註重"泛"。比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。

量的積累是必須的。許多人學習英語時，往往有一種誤解，認為一本書就代表一個水平。比如，當讀完一本初級閱讀書時，就會說"我的閱讀水平達到初級了"，學完一本高級閱讀書，便狂歡"我達到高級閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級口語書，就認為已有初級口語水平。讀了一本高級口語書，就認為已有高級口語水平。其實，英語學習有一個"點－線－面"的關系。一本書只是一個點，無數本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀大量初級書。當你讀完30本初級讀物書後，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞，能輕松地讀懂，並進入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物，基礎根本沒打好，就急於讀一個更高水平的讀物，那必然就會"欲速則不達"，自然不可能學好。也就是說，無論處於何等英語水平，在相應水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學習亦應遵循這一原則。

語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感"就產生了。這時應再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在於它完美的建築結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。

在量的積累階段，也應該遵循正確的學習方法。以閱讀為例，一套簡易讀物分六級，每一級有五六本，一本只有100頁左右，不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物。你在讀的過程中，不要太多拘泥於語法，可以偶爾體會一下語法的作用，但主要精力放在理解小說的主題上。要注意，我們是在通過英語獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進去，才能讀得快。不要研究語言，要樹立數量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來，堅持讀三四個月，英語的閱讀水平就會迅速提高。

總有人問，要花多長時間才能學好英語。這問題不好回答，因為沒有衡量學好英文的標准，並且學習英語的速度也因人而異。但有一點是肯定的，那就是你必須有正確的學習英文的方法。實際上，學習英語如按照正確的方法去做，你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學好英語。

（三）重復原則

英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物後，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當你讀過20本中級水平的英語讀物後，就應該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習聽力和口語也要遵守重復原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶後，就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學習英語口語時，重復原則就更為重要。因為，剛學習英語口語，背誦一些英語後，就找同伴來練，反復重復已學內容。 "重復原則"與"量的原則"缺一不可，要有機地把兩者統一起來。學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解的很透並且已經掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的，這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人准確、深刻理解事物本質、內在規律。 量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個"精"字。如此看來兩者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的東西一定是矛盾的。因為只有兩個矛盾體，才能產生最大的動力使主體前進。好的英語學習方法也應力求矛盾的統一。既要有數量的積累，把面鋪開，又要同時將一本閱讀書、口語書、一盤磁帶、一部電影學透徹。在量的基礎上把部分內容學"精"，這是很重要的。

（四）模仿原則

語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規則"可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，並且逐漸形成融合自己個性特徵的語言方式。

作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的"創新"意味著錯誤。創新源於模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然後，才可能談到自己的語言風格。

學習英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿"音標發音和單詞發音，同時模仿句子的音調和節奏。模仿對學好語音至關重要。如果你要學習英語口語�模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。當然，如果你模仿你已經用"重復原則"所讀過的和所聽過的，效果就會更好。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了後，就要一絲不苟地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。

我的一位朋友英語口語很棒，當他談到學口語的秘訣時，他總是說"外國人怎麼說，我就怎麼說；外國人怎麼寫，我就怎麼寫。"真可謂一語道破天機！

（五）突擊原則

若想學好英語，需要採取一個個"速戰速決"策略，找到"快速進入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢？學習技能的要素是一樣的，那就是去無數次的突擊訓練。當然，學英語或許不像學會騎自行車、游泳那麼簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能。學習一種技能，突擊原則是最重要的。

我在學習英語時就運用了這種突擊強化的方法。我最初開始學習英語，先突擊英語閱讀三個月。從簡易讀物開始，堅持天天最大量地來讀。通過突擊英語閱讀，不但學到了詞彙，還熟悉了各種語法現象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著，又去強化聽力，經過三個月的聽力突擊之後，再回過頭強化英語閱讀。強化完閱讀後，再強化聽力。強化完聽力後，再強化英語口語。按照這個原則，進行閱讀－聽力－口語－寫作的突擊強化。按照這種方法來學英語，進步是飛快的。 英語學習從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。比如，你若要突破語音，就應該安排一段時間（比如15天）。在這15天內，天天學語音，聽語音，模仿語音，學"死去活來"。15天之後，感覺語音有了大的進步，掌握得差不多了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應該把自己的語音給錄下來，認認真真地找出自己發音的問題，加以糾正。過一段時間後，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復突擊強化的過程。

一個人的精力不可能總是充沛的，重復做同一件事情就會變得單調，因此就要採取間隔突擊強化的方法。英語學習的過程應該是由一個個強化突擊階段所組成的。

（六）興趣原則

"興趣是最好的老師"，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣並努力地發展這一興趣，那麼，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的慾望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。所以"興趣"對學好英語有舉足輕重的作用。 然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養和發展自己對英語的興趣。

那麼，應如何培養英語學習的興趣呢？

發現和挖掘興趣

每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學習結合起來，是英語學習成功的關鍵條件。

我對小說很感興趣，我當年學英語是從大量閱讀英文小說Charles Dickens（查爾斯·狄更斯）的簡寫本讀起。19世紀英國人的生活及思想情感在狄更斯的小說里得到了淋漓盡致的展現。進入英語的天地，我暢游在狄更斯的世界裡。不知不覺中我學到了許多語言及語言以外的東西：我不僅掌握了大量的詞彙、各種各樣的語法規則，而且對英國人的生活、文化、習俗也有了深刻的了解。

我入迷了，天天讀，從狄更斯到馬克·吐溫再到海明威，這些小說帶我進入一個英語世界，使我在不知不覺中學會了英語。但在閱讀時，我根本不想自己正在學習英語，只是努力地讀進去。後來，我看了大量的美國電影，電影使我著迷。我在看電影的時候，也不去想自己是不是在學英語。因為我是在興趣的驅使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作，無意識的記憶效果最佳。我同意這種說法：在你沒有意識到自己在學習的時候，才是你學習得最多的時候。但請記住，前提是你正從中得到最大樂趣。

我有一個朋友很喜歡股票。他到了美國，每天24小時都有股票電視節目，他就興致勃勃地去看，但無論如何都看不懂，於是跑來問我。我對中文講述的股票行情都很困惑，更不必說英語了！於是就對他說我也不懂，但告訴了他如何學會看懂的方法。我說 ："你首先找一份報紙的商業版，然後再藉助字典閱讀所有的內容，這樣你就積累了關於股票的簡單語匯。此後，你有空就去看股票的電視節目，這些語匯很快就會從紙上活起來，出現在你的耳邊，再加上你有股票方面的知識，很快就能看懂那些節目了。"於是，他真的按照這個方法去做了，因為他對股票的確很有興趣。等我再去看他時，股票節目他全都看懂了，還邊看邊給我講解。另外，通過學習看電視股票的節目，他看別的英語節目時，能聽懂的也多了。

一個人如果能夠准確界定自己的興趣、所愛在什麼地方--特別是這個興趣與一個長遠的目標相結合，那麼他實現自己的目標就很簡單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷於廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做他喜愛的事，他就走向了英語學習的成功之路。

興趣在"實踐"中產生和發展

兩個人在一起談如何學會游泳，談一會兒就煩了。但是，如果他們能到水裡體會一下游泳的感覺，並努力地去學著游，他們就會漸漸愛上這項運動，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。我小的時候就很愛游泳，有的時候為了游泳甚至都逃學。

興趣就是這樣在一次次實踐中產生和發展的。你對一種事物的熱愛在實際運用中產生，並變得越來越深。如果在學英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學的英語的快感，那麼你學習英語的興趣將日益增加。具體地說，就是你一開始學英語就要找機會來用英語。比如說，你剛開始學英語，就去找"老外"聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。和熱愛英語的人在一起"愛"是可以相互傳遞的。如果一個人對英語充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對英語也自然而然就產生喜愛。我在大學的幾個朋友有一個共同的特點：愛英語是沒有條件的。別人那種愛英語的瘋狂會使你也深深愛上英語。所以你的確應該與喜愛英語的人交朋友，這樣，你們對英語的愛就會相互影響、變得更強烈。比如，你有幾個喜好學英語的朋友，你們就會組成英語學習小組，一起學習閱讀、口語、寫作。幾個朋友在一起，就用英語聊天，一起討論英語學習中的體會，相互問問題。如果其中的一個英語水平顯著，那麼其他人都可以向他的水平看齊。當然，水平高的也可以學習其他人的優點。這樣一來，每人的進步都會很快。

樹立目標

做事想要成功，就必須樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好英語。長遠的目標應該把學英語同民族的強大、祖國的發展聯在一起，同促進世界各國人民之間的交流和理解聯在一起。當然，還應該有無數的短期目標。短期目標可以是通過一個英語考試，為了考試而拚命學習英語。短期目標也可以是去世界上任何一個英語國家求學，在出國留學之前，你也要下工夫學習英語。短期目標還可以到世界上各個地方去旅遊，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因為會英語，他不僅可以在中國拍電影，還可以到英語世界去拍，呈現在他眼前的是一個更加繽紛的世界。因此，一個人如果能夠通過一個具體的想像，看到自己學好英語之後的燦爛的未來，即使他學習英語有挫折，也會堅持不懈地學下去，直到學好為止。

投資增加興趣

我對美術作品很感興趣，我買的藝術品越多，我對它們的愛就越深，因為這樣我才有機會真正深入到我喜愛的東西中去："陷得越深，愛得越深"。如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD，你的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志，你還要參加不同的培訓班，這些投資會使你找到英語的趣味性，並使你發現英語給你帶來的奇妙世界。當你體味到英語內在的趣味之後，進入英語語言所帶來的信息世界，你的英語學習的興趣自然會提高。

綜上五條，英語學習的關鍵是找到突破口。你喜歡閱讀，那不妨從簡易讀物開始，你喜歡歌曲，不妨就從英語歌曲聽起，你喜歡報紙，就從報紙讀起，你喜歡電影，就先看英語電影。記住，做任何事情興趣是最重要的！

❷ 如何進行親子英語啟蒙

如何進行親子英語啟蒙

如何進行親子英語啟蒙？父母的心頭大事一直都是孩子的教育問題，每一位家長的美好願望就是「不讓孩子輸在起跑線上」，對孩子進行親子英語啟蒙是家長比較關注的問題，接下來我分享如何進行親子英語啟蒙

如何進行親子英語啟蒙1

1、閱讀英語繪本。

英語繪本一般以插圖為主，文字為輔，配圖色彩鮮艷，形象生動可愛，易於打動孩子。

2、聽英文兒歌。

孩子語言學習過程中，會經歷一個「靜默期」，在此期間，孩子只會聽和看，並不斷吸收積累詞彙句子，為以後的開口說話做准備。孩子通過反復聽歌會從中學習到很多相關英語知識。比如《If you are happy 》、《Walking walking》會教會孩子很多動詞；《The finger family》會教會孩子很多家庭成員稱呼；《Head shoulder knee and toe》可以教會孩子身體部位名稱。

3、做游戲。

幼兒是在游戲中習得知識和技能的，游戲可以創造輕松有趣的英語學習環境。比如家長可以和孩子玩「模仿動物」的游戲，家長模仿動物的叫聲和動作，讓孩子去猜。也可以玩捉迷藏的游戲，讓孩子學會"Whewe are you, I am here"等句型。

4、塗鴉、畫畫。

孩子喜歡塗塗畫畫，家長可以和孩子一起把所學的英文內容用圖畫的形式表現出來。比如畫一個孩子或動物的形象，讓孩子指出哪裡是鼻子，眼睛，嘴巴等，並在相應部位標注出單詞。或著畫一幅鮮艷的話，讓孩子指出不同的色彩等。

5、親子手工。

家長可以利用硬紙板、泡沫板、橡皮泥等物品，製作一個孩子喜歡的動物形象，比如狗，貓，羊等，讓孩子熟悉它的英文名，指出它的身體部位。

6、日常場景對話。

細心的家長可以利用日常生活的點滴給孩子滲透英語。比如早晨起床，說「Good morning, It is time to get up」；在大街上，說「Watch out for cars」；在公園里，說「Look, the flowers are so beautiful!」。

如何進行親子英語啟蒙2

一、幼兒英語啟蒙需要注意哪些

1、幼兒英語啟蒙需趁早,避免受應試教育的影響

學習語言其實是非常自然又愉快的事情，它是開啟通往另一個世界大門的鑰匙，讓人的眼界寬廣，體驗另一個國度的文化，而習得英語最好的展現形式便是培養英語語感，建立英語思維，孩子能真正感受英語背後蘊藏的文化。

不過在國內的英語教學中，不少孩子都是為了應付各種各樣的考試，老師更加強調背語法、背單詞，忽略了孩子的聽說能力，容易讓孩子養成」啞巴英語」，且對英語產生抵觸的情緒，為了避免這種情況的發生，家長應該盡量讓孩子早點兒接觸英語學習，讓孩子不受傳統教學方式的影響，先入為主，注重聽說能力，讓孩子從小就養成正確的學習方法。

2、幼兒英語啟蒙要重點培養孩子的興趣

作為家長，我們需要清楚，幼兒學英語與成人有很大的區別，成人的思維方式已經成型，所以在學習英語的時候靠的是強大的記憶能力，但是幼兒不同，他們的思維模式尚未成型，家長要抓住這一黃金時期，培養孩子的英語思維，讓孩子學習地道的表達方式。

二、幼兒英語啟蒙如何做

我覺得孩子三歲前爸爸媽媽們真的可以讓自己放鬆一些，給孩子主要以兒歌，童謠，動畫片和最簡單的繪本，量不需要太大，來初步建立孩子對這門語言的基本認識，並漸漸熟悉與接納它。

1、從兒歌入手

英語啟蒙教育應從最簡單的入手，不要一上來就整個難的.，孩子根本接受不了啊！建議從旋律活潑、歌詞簡單的英文兒歌開始啟蒙，效果會好很多。尤其是配合著歌曲MV，有畫面有音樂還有卡通人物，就像看動畫片一樣，會於無形中誘發孩子學英語的興趣。

播放兒歌的頻率越高越好，每天孩子一起床，就可以循環播放了，一直聽到吃早飯再停下來。總之，一天閑暇時都可以播放，這個"磨耳朵"的過程是非常重要的！

2、親子共讀繪本

繪本是下一個階段的啟蒙方式，當孩子對英語興趣越來越濃時，可以給孩子買一些立體繪本，

陪孩子一起閱讀。先跟孩子講述一遍故事情節，然後兩個人進行互動，通過問答的方式鞏固繪本的學習。如果孩子有的地方回答不上來，可以幫助其回答，然後讓孩子跟著重復，鍛煉孩子的英語思維和發音。在這個過程中，不僅可以提升孩子的學習能力還可以培養更親密的親子關系。

3、自然拼讀法

等孩子到了5 、6歲，就可以學習自然拼讀法了。先學一學26個字母的發音，然後認知輔音、母音和字母組合，等學會後，孩子就可以自己拼讀出單詞。

❸ 關於英語教學法的論文，哪些方面好寫

第一層次：理論層次的，即研究英語教學法、英語教育學理論、教學大綱、教材、教學方法等。此外，在教學法流派上，影響比較深遠的有語法翻譯法（Grammar－Translation Method）、聽說法（Audio—Lingual Method）、認知法（Cognitive Approach）、交際法（Communicative Approach）、還有其他的教學法流派，如直接法（Direct Method）、靜默法（Silent Way）、暗示法（Suggestopedia）、領悟法（Comprehension Approach）、社團語言學習法（Community Language Learning）、活動法（Activity Method）等等，有興趣的同學也可以就這些外語教學法流派進行分析研究。
如《國內英語教學法研究的方向與趨勢》
《英語教學法研究流派評述》
《國外外語教學改革趨勢──語言與內容相結合》等。這個層次的論文研究方法主要是通過大量的文獻研究進行。 第二層次：從理論到實踐，即在一個重要的教學法理論指導下，在英語教學實踐中進行研究。
如《非智力因素開發與中學英語教學》、
《基於建構主義學習理論的英語視聽說教學研究》、
《跨文化交際與中學英語教學》、
《「輸入假設」和「情感過濾假設」在英語聽力教學中的運用》、
《語言習得規律與英語教學》
《論交際法語言教學在高中階段的應用》等。
第三層次：實踐教學研究。英語教學法的實踐研究包括方方面面，具體可以有：閱讀教學、聽力教學、口語教學、語音教學、寫作教學、語法教學、詞彙教學、教師備課、課堂管理、測試等等方面。
如：《如何提高學生的閱讀水平》
《互聯網在外語教學中的應用研究》
《形成性評價在英語教學中的應用》
《英語教學如何體現學生為本》
《培養學生探究性的英語學習方式》
《學生英語思維、表達能力提高的途徑》
《閱讀教學中培養學生的文化意識》
《計算機輔助英語閱讀的研究》等等。
各位同學可以從以上層次中選擇自己的論文方向，以上列出的題目僅供參考。

❹ 大聲朗讀和靜默朗讀，哪個更好

我不得不咯咯地笑。前幾天，當我閱讀時，我突然開始大聲朗讀。除了我的貓他們沒有逃跑，但我肯定他們對我突然發出的「噪音」而不是看台上那個又大又奇怪的盒子(比如電視)感到相當困惑。

我不知道是什麼迫使我大聲朗讀。就像我說的，我是一個人，所以我沒有給任何人讀書。坦白地說，對我來說，大聲朗讀要困難得多。有些詞我讀的時候會磕磕巴巴地念出來，我只是在腦海里看到它們，「念出來」，然後繼續讀下去。

默讀——如果你想提高閱讀速度，你會選擇默讀。在這里，你要專注於閱讀速度，如果你准備競爭性考試，這對你很有幫助。這種方法會更好地改善你的思維過程，因為你的口譯技能肯定會得到提高。

然而，如果你正在開始學習和提高你的口語技巧，大聲朗讀是更好的選擇，如果你必須提高你的口譯技巧和閱讀速度，默讀將是更可取的選擇。

❺ 幫忙寫幾篇高中英語作文（急，在線等）

1.旅遊

There are many ways of traveling such as by plane, by train, by ship, by bus.And people can choose any of ways of traveling if they like.To me, the best way of traveling on a summer vacation is to go on foot.
My preference depends on the purpose of the travel. On a summer vacation I travel to refresh myself and to see the countryside. When I use my feet and walk on a grass covered path along a river or among the hills I feel detached from the noise of the city and closer to the nature. And when I travel on foot I get more freedom. I can plan my own schele. I can choose my own route. I can stop where I like. And I can see things and people that I might miss if I travel on a train or on a bus.

When faster and more convenient ways for travel are becoming available, I still favor using my own feet. I get much pleasure from it. People travel by plane, by train, by ship, by bus. To me, the best way of traveling on a summer vacation is to go on foot.

2。環保

Today the quality of our natural environment has become an important issue. The world population is rising so quickly that the world has become too crowded. We are using up our natural resources and at the same time polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, life on earth cannot survive.
Concerned people have made some progress in environmental protection. Governments of many countries have established laws to protect the air, forests and sea resources and to stop environmental pollution.
Still more measures should be taken to solve environmental problems. People should be further ecated to recognize the importance of the problems, to use modern methods of birth control, to conserve(保存） our natural resources and recycle（再循環） our procts. We are sure that we can have a better and cleaner place in the future.

3。介紹自己

My name am Li Rong , is a Class One Grade Six student of Hongshan elementary school. I like dancing,performing, managing, and singing! The hobbies are much more. I have written a good character, obtains teacher's performance frequently. From the first grade, I has been being various branches group leader. I had obtained many certificates,and have published many articles. Hoped that my performance can make you to satisfy! Hoped that my name can keep in your heart!
4，記事的

A Happy Time
The weekend of the National Holiday, I went to Florida and had a happy time. Ji Hong, Liu Zhenguo. Pan Yi and I went there by car. It was fun. We went to the Sea World, Universal Studio and the beach.
There are a lot of sea animals at the Sea World. We watched dolphin, manatee, sea lion and whale shows. They are all dancing and splashing white flowers of water onto the audience. The whales are especially naughty. They made half of the people in the stadium wet all over. The shark stadium is very large and people just stand in the glass tube surrounded by all kinds of sharks. They open their mouth as if trying to engulf us or communicate with us. Who knows?
The Universl Studio is where Hollywood films are made. It was real fun to ride in the movies, just like you were in the film yourself. In "Back to the Future", we rode through the time tunnel, went through the vocanoes, dinosaurs and all kinds of planets. It is made so real life and so horrihle that everybody sereams. It was very exciting. Our car went directly into the dinosaur』s big mouth. It is all made by hitech. We went to see how the horror films were made. I was chosen to show the effect and was so scared. It was not so funny. I don』t like horror films.
We went to the beach and saw the sea for the first time. I admire her vastness and greatness. The sun threw her remaining rays onto the sea. The sea lies there silent, tolerant of everything.
一段愉快的時光
國慶節的那個周末，我和季紅、劉振國、潘毅幾個朋友乘小汽車到達佛羅里達州，在那裡玩得很痛快。我們一道游覽了水上世界、宇宙室和沙灘，真是太有趣了。
水上世界有很多海底動物。我們看了海豚、海牛、海獅和鯨的表演。他們都在跳舞，濺了觀眾一身水花。鯨魚特別調皮，把看台上一半的觀眾都弄濕了。觀看鯊魚的看台很大，人們站在玻璃管道中，周圍盡是各種鯊魚。他們張著大嘴好像要把我們吞下還是和我們對話，誰知道呢?
宇宙室是好萊塢拍電影的地方。在電影中乘車真有趣，好像自己也在電影中。在《回到未來》中，我們穿過時間隧道、火山、恐龍和各種行星。一切都那麼逼真、駭怕，大家都叫了起來，很刺激。我們的車直接穿過恐龍的大嘴。這一切都是用高科技製作的。我們去看恐怖影片的製作，我被選出來顯示效果，大可怕了。一點也不好
玩，我不喜歡恐怖影片。
我們去了沙灘，笫一次看到了大海。我羨慕他的搏大。大陽的余輝灑在海面上。這時，大海靜默地包容了一切。
其中人名你改改，多多包涵！

❻ 教師凡人凡語----李陸桂

學生上課的全力投入是對老師的最大褒獎。

1.英語教學是"魚"，不斷學習是養活這條魚的"活水"。

2. 英語教學說穿了是如何有效訓練的問題。

3.有些教師之所以講得多根本原因是缺乏教學智慧，如果他少講更加麻煩。

4.優秀的英語教師一定是熱愛英語學習的老師。

5.學困生難教，難道尖子就容易教？

6.教學的核心活動出現的時間節點很重要。

7.因某項任務沒有完成說時間不夠的教師是控制時間的能力較弱。

8.多聽課，多聽好課。

9.聽課是思考教學問題的大好機會。

10.一節課的核心活動重要，活動之後的活動更重要。

11.要培養修改教學活動的能力。

12.英語教師的問題意識很重要。

13.英語水平高的教師並不一定能深入淺出講授英語。

14.某個學生的發言與其他學生密切相關。

15.教師要善於歸納學生在語言學習中所暴露的問題。

16.英語教學由課內、課外活動組成，二者都要精心組織設計。

17.不要培養學生用完整句子表達思想的能力，而且要培養他們在說句子時邏輯能力。

18.所謂的邏輯是觀點之間的相 關性。

19. 語言能力的要與思想觀點、知識面同步發展。

20.英語口語優秀者從不過多重復使用某個詞、某個句型。

21.寫作能有效促進深度閱讀。

22.最難教的學生是那些沒有養成自主性學習習慣的學生。

23.學生從同學那裡學到的並不比從老師那裡的少，因此要用好小先生。

24.請告訴你的學生，如遇不懂的問題，先查工具書，後問同學，最後才問老師。

25. 英語課堂是教師錘煉英語口頭表達能力的重要場所。

26.作為英語教師你的英語口語還有很大上升空間，問題是你如何去提升這個空間？

27.你具體明白你的教學短板並如何去克服嗎？

28.你的中、英文寫作水平如何？

29. 對於一個滿腦子充斥陳舊教學觀念的教師來說，更新觀念何其難！

30.英語教師的英語學科基本功比更新觀念更重要。

31. 你擁有一兩個英語教學訓練實招嗎？

32.為什麼一些優秀教師的某些優點你是一時學不到手的？他們的哪些長處你可以先較快學到？

33.每次重要考試後的試卷講評 課請充分用好一些數據。

34."英語是練會的，不是講會的"這個觀點並不完全否定教師講的作用 。實際上，一節課應該有教師幾分鍾精彩的講解。

35.板書的作用永遠不可能被課件完全取代。實際上，板書是留下有益生成性教學資源、珍貴教學痕跡的重要手段。

36.為什麼不少學生的語音語調、口語能力高中三年沒有明顯變化，如何去改善這一現象？

37.抽查個別學生的朗讀比全班齊讀更重要。

38.如何實施大班有效英語教學是一個很值得探討的問題。

39. 如果你早已不是初學者，但你的英語語音面貌不好，用詞很隨意不地道，說話又言之無物，你即使說一百句英語或許也不如別人的三五句。

40.英語教學靠單打獨斗是不行的。如果你所在學校的合作共研的"植被"不好，和諧的教研生態環境是難以形成的。

41.你經常就教學問題與同行進深度對話嗎？

2019年3月筆者在荔浦中學給高三學生進行高考前的英語「學情診斷」。學生提出的各種問題反映出他們的英語學習的真實情況和需求，我必須要認真傾聽，才能提出靠譜的建議。

42."知子莫不過父"或許有些道理，但如果要說"知生莫不過於師"就有些牽強了，因為一個教師要教幾十個，甚至 上百位學生，對學生的了解只能是籠統的、片面的。

43.你順利度過了教學的"七年之癢" 嗎？

44.讀大學時成績平庸，大學畢業後又沒有抓緊頭三年，這樣的教師基本報廢。教師這行是不進則退的。

45.你希望一個誤人子弟的教師教你的小孩嗎？如果不希望，那你為什麼教別人的孩子卻如此馬虎？

46.如果你再不學習，將來恐怕連捧起書本的力氣都沒有了。

47.三天不學習，教學出問題。

48.如果你不學習，或學習的效果不佳，大部分學生、同行不會明顯感覺得到，但有些人會覺察出來.

49.請自問一下，自己是一個有真才實學的老師嗎？

51.這節課我的學生有新的體驗，有獲得感嗎？

50.我是否想方設法促進學生的內力覺醒？

52.一粒有價值因子的攝入會使思想彌漫一大片。我的語言富含激活思維的因子嗎？

53.教書天天教自己。教自己還能不認真嗎？

53.「雙基"（基礎知識、基本能力）為「王「，如何有效訓練"雙基"是"王中王"。

54.為了達到更好的訓練效果， 訓練題型與考試題型可以不完全一樣，例如"完形填空"的選項，可以從"二選一"、"三選一"，最後過渡到"四選一"。由淺入深的訓練才會提高訓練的可做性。考試題型，特別是難題是需要跳幾跳才夠得著的果子，訓練題型則不同了。

55. 為什一些教師死抱住"精讀"，從來沒有給學生開展"泛讀"訓練，部分原因是他自己以前學習英語時也如此。

56. 用"精讀"的方法對待"泛讀"，力求字字句句弄懂，那是一種心理疾病---強迫症。

57.用含金量高的英語組織英語教學（包括解釋詞彙、長難句，主旨大意、文本挖掘、弦外之音等）是一項重要基本功。

58.教師的提問能力很重要，培養學生的提問能力更重要。

59.一定講究糾錯藝術，學生所犯的語言錯誤並不是所有都可以暫時忽略的。

60. 英語學習、英語教學要滲透用腦科學，記憶規律，但我不太贊成那些所謂的速成記憶法。

61. 英語學習絕不能速成，就是入門、初級水平也要好幾個月。 「瘋狂「 之後只能是熱情迅速冷卻， 信心被徹底粉碎，跌入絕望的萬丈深淵。

62.英語教學急不得！與其說英語教學是一門遺憾的藝術，不如說是一門慢的藝術。

63.不分 對象，經常對學生說寫作文時多用高級詞彙、高級句子既無用，又不負責。即便用了一兩個所謂的高級句子如果整篇作文被劣質的句子包圍，作文會更不自然，如同一個衣衫襤褸的人繫上領帶很別扭。英語學得好的學生不用老師說也能寫出好句子，基礎差的學生對「高級句子「根本無概念。有的教師甚至說「復合句「就是「高級句子「，這個觀點更加荒謬無比！其實許多好的、地道的句子往往是簡單句。

64.訓練的腳手架都沒有搭好，怎麼能責怪學生笨，做不出來呢？

65.其實我們的學生當中比我們聰明的人不少，我們只不過是比他們多學幾年英語而已。我們讀大學時是專門學習英語尚且都沒有學得非常好，更何況我們的中學生要學習好幾門功課。因此，我們要盡可能耐心、寬容、淡定、感同身受。

筆者與桂林市部分骨幹高中英語教師在一起。搞好英語教學光靠單打獨斗是不行的，必須發揮團隊精神，通力合作。

65.力戒口頭禪。口頭禪是大腦短路的現象。

66.淺層次、深層次問題之後的停頓時間是不同的。問題之後停頓時間太短、太長都不好。深層次問題之後如果停頓時間不足，學生思考不充分，回答問題會不到位。

67.課堂上說話不要太隨意。寧停三秒，勿塞一詞。

68.表達含混不清與其說是口才問題，不如說是專業水平問題。

69. 如果說一遍大部分學生都能聽得懂，為什麼要急於說第二遍？

70.第一排學生的發言最後一排的學生能聽得清嗎？

71.把思維的細節、 過程說出來叫"有聲思維"（think aloud ），很重要。

72. 邊聽邊看固然好，但確定學生能聽得懂時，就沒有太大必要讓他們同時看了。

73.教師要培養自己長話短說的能力。

74.努力培養學查詞典的習慣。

75.一般來說，性格內向與性格外向的教師的教學風格不太相同。前者的課堂嚴謹、沉穩有餘，活潑不足，後者活潑有餘，嚴謹性、條理性不足。怎麼辦？通過教學活動去彌補。例如，控制過於活躍的課堂的方法之一是安排適當寫的活動。再如，使課堂氣氛不沉悶的辦法之一是把競爭機制引入到教學活動中來。

76.要創設課堂上的靜默現象。大部分學生能看得懂的英語知識（包括文化背景知識），教師不必贅述。英語中值得教師大講特講的內容占的比例並不大。

77.理解性輸入環節都沒有處理好，學生怎麼可能有效輸出呢？

78.人無完人，書無完書。教師要盡可能也了解一下其他的同學段教材版本。

79.沒有教過初中的高中教師有些遺憾，二者是不同的。前者強調通過活躍的活動夯實學生的基礎，後者更強調自主性學習習慣的養成和思維品質的培養。

80.有機會也去聽一聽本校其他學科教師的課，主要不是去聽學科知識，是去學習教學方法。

81. 沒有職業的認同感就不可能有職業的幸福感。

82.高中三年每個年級的教學側重點是不同的，要規劃好。例如，高一年級側重學習習慣的養成……具體來說，高一的閱讀與高二的閱讀都不盡相同。

83.我們要避免戰術上過分勤快，戰略上過分懶惰。教學要既見樹木，又見森林。

84.要認真學習並實施聽、說、讀、看（viewing）、寫的英語教學原則，這樣做會使你的教學更靠譜、更有效。

85.作文訓練應每次只聚焦一個問題，如這次聚焦如何分段，下次聚焦過渡詞語的使用……

86.面批作文時最好有兩三個學生，一個是作者，另兩個不是作者，目的是讓他們學習如何修改作文，要求他們事後討論，因為或許有人當時不一定明白老師為什要這樣改。

87. 記不住單詞者除了其他原因之外，主要原因是讀音問題。

88. 年輕教師除了多聽課之外應多請教學成熟型教師聽自己的課，指出不足之處，加快成長步伐。

89.鼓勵學生在進行精讀時多進行好詞好句摘抄，並定期交換筆記本。讓那些英語程度暫時不十分好，但有強烈學好願望的學生去欣賞優秀生的筆記，那怕不全懂，這樣做是有益處的。

90. 我們學習的是別人的母語，因此到位的模仿十分重要。

91.英語學得好的人除了勤奮、天賦之外，一定有獨到的方法。每個學期讓那些優秀生，特別是進步明顯的學生介紹一下自己的學習體會和方法，很有必要。

92.每天堅持學習英語的人會經常有感悟、靈感。

93.正如其他愛好一樣，痴迷於英語學習所帶來的樂趣 ，其他人是體會不到的。因英語很好（與native speaker,同等英語水平的中國人進行深度溝通、閱讀原著、觀賞英語影視……）所帶來的幸福感是伴隨終生的。

94.你的英語教學達到了"玩" 英語教學的境界了嗎？

95.善於用睿智的話語鼓勵學生克服學習中的困難，對他們進行積極心理暗示，培養他們的自信心很重要，例如:"以前你不懂的語法項目不等於你現在不懂。"、"有心得法"、"背得吞吞吐吐不如讀得清清楚楚"、"作業不會做，再把課文讀。" 、"死記出活記，先死後活，越來越活"、"生詞放在句子里，又會用來又易記" 等等。

96.如果你可以向一個英語水平比你高很多的人（當然包括native English speaker ）請教問題，那是一件很幸運的事情。

97.訓練學生在課堂上發言時要適度誇張， 聲音不可太小。

98.學習發聲，用好嗓子很有必要，這將使你說英語時更動聽，更有魅力。

99.發言時適量的手勢是有必要的，過多則不好了，會給人留下不穩定的印象。

100. 在鼓勵學生多開口說英語的同時，要求他們做傾聽者。必要時可以讓學生重復或評價另一個學生的發言，以此來檢查他是否在傾聽。

❼ 靜默閱讀怎麼語音劃不了

靜默閱讀是指讀者在沒有發出聲音或世斗語音的情況下閱讀文本。語音劃不了是因為語音劃字等於將文字轉換成聲音，但是在靜默閱讀的情況下，讀者並沒有發出聲音，而是在心裡默讀文字。因此，語音劃字僅適用於朗讀或者跟讀迅返清等需要發音的情境，而無法應用於靜默閱畝前讀。靜默閱讀可以幫助人們更好地理解和吸收文字信息，提高閱讀效率和質量。

❽ 高中生暑假可以讀些什麼書

悠長的暑假即將拉開帷幕，又一個最適合讀書的季節到了。這個假期，如何讓孩子們的閱讀更有力量?我們特別邀請到了六位吉林省內名師名家為孩子們開列暑假書單。這份書單涉及文昌辯學、歷史、藝術、思想潮流、英文閱讀等各個領域。每本書都經過諸位名師名家精心挑選，再三斟酌，是他們心目中足以有力量和“魔獸”、“植物大戰僵屍”抗衡的好書。

同學們，准備好了嗎?快跟著名師名家們開始一場充滿能量的閱讀之旅吧!

薦書人：孫立權

東北師大附中語文首席教師，吉林省語文名師工作室主持人，東北師大文學院教授，碩士研究生導師，吉林省寫作學會副會長，中國教育學會中學語文教學專業委員會學術委員。

推薦書目：張承志的《心靈史》

推薦對象：高中生

推薦理由：這本書讓我懂得了什麼叫心靈的執著，什麼叫鋼鐵般的意志。

推薦書目：清代學者張潮的《幽夢影》

推薦對象：高中生

推薦理由：這本書告訴我什麼叫生活的藝術化，什麼叫深情和美。

推薦書目：雨果的《悲慘世界》

推薦對象：初、高中生

推薦理由：這本書教給我人道主義的真諦。

推薦書目：《論語》

推薦對象：高中生

推薦理由：這是影響了中國人幾千年的書，是中國人的“聖經”，是國人必讀書。

推薦書目：路遙的《平凡的世界》

推薦對象：初、高中生。

推薦理由：這本書讓我懂得什麼是真正的親情、友情和愛情。

薦書人：馮堤

吉林省政協文教衛體委員會副主任;民進吉林省委文化藝術委員會主任;中國作家協會會員，長春市作家協會副主席;吉林省社會科學院特聘研究員;吉林省名人研究會副會長;吉林省有突出貢獻的中青年專家。

推薦書目：詩集《萬物靜默如謎——辛波斯卡詩選》

推薦對象：大學生、高中生、初中生，學生寫拿孫作者更好。

薦書理由：詩，原本與青年有天生姻緣。青春本來就是詩。海德格爾“詩意的棲居”包涵著童心不泯地生存。光有知識是不夠的，還要有詩意。光有休閑是不夠的，還要有詩歌。我也正在研究提案《倡導“詩意中國”的理念》，美麗中國理應蘊涵生態中國和詩意中國。詩，不一定要讀得很懂才去讀。讀詩，就在於玄妙的距離感與疏離美。讀詩，只要感到被引導出一種生命的經歷，只要覺得被傾向出一種生存的遐思，就夠了。詩意的學生時代，應該從被教材和教輔的沉悶傾軋中，離繁親簡、返璞歸真，棄暗投明、身心放鬆。以詩奢侈一下自己的假期吧。

《萬物靜默如謎》的著者，是1996年獲得諾貝爾文學獎的波蘭女詩人辛波斯卡，是第三位獲得諾獎的女詩人，享有“詩界莫扎特”的美譽。其作品曾被收入國內高中語文教材。《萬物靜默如謎》在“2012《中華讀書報》年度圖書百佳”排名第68，是百部中惟一的一部詩集。該書收錄了辛波斯卡各個時期最迷人的佳作75首，曾獲《洛杉磯時報》年度最佳圖書。兩位譯者陳黎、張芬齡雙雙為梁實秋文學翻譯獎得主。

《萬物靜默如謎》，迷人的風、謎人的風，也是鄉原之風、鄉愁之風，暑假裡正好翻翻。其也是午後的巷風、巷陽，安謐安詳。散漫於睡與醒的消迅鏈斜陽谷，散淡在夢與醉之桃花源，有如推開陳封的窗戶，擁進滿腹的清純……諾獎授獎辭說得好——辛波斯卡的作品，對世界既全力投入，又保持適當距離，清楚地印證了她的基本理念：看似單純的問題，其實最富有意義。

薦書人：姜學鳳

長春市十一高中辦公室副主任、語文教師、東北師大教育碩士、長春市骨幹教師;吉林省支援四川地震災區教育先進個人，吉林省對口支援黑水縣恢復重建工作先進個人，榮立三等功。

推薦書目：《蘇東坡傳》林語堂著，長江文藝出版社;《納蘭性德詞傳》何灝著，長江文藝出版社;《品中國文人》劉小川著，上海文藝出版社;《哲學與人生》傅佩榮著，東方出版社。《談美·談文學》朱光潛著，人民文學出版社。

推薦對象：高中學生

推薦理由：暑假對於莘莘學子來說，正是廣泛閱讀、激活思想、培育智慧、休養身心之時。高中生在其完成學業的過程中，有必要系統了解經典作家的經典作品，通過有針對性地閱讀提升人生見識。上述幾部書能夠有效彌補課堂上的不足，不同程度地增進高中生的人文素養，培養高中生的理性精神。讀一讀蘇東坡、納蘭性德，有助於學生了解古代才子的精神世界，激發學生對優秀人物的熱愛，培養學生的樂觀精神和創造精神;更為重要的是，通過對比蘇東坡與納蘭性德的不同，學生會傾向於選擇更加樂觀的人生。讀一讀劉小川，能夠學習到嚴謹的治學和思辨，並藉由他的眼光整體把握上自屈原下至魯迅共14位經典文人的主要事跡，了解這些文人高蹈於世又啟示凡俗的優秀品質，擴展高中生的視野，增添青年人的人性。讀一讀《哲學與人生》，可以開啟學生對哲學的了解和熱愛，提醒學生在科學精神的引領下不斷透視生活、審視自我、設計未來，從而不斷完善心靈，發展生命。讀一讀朱光潛，則能夠提升高中生的審美能力和審美情趣，領略文學中的美和美學中的智慧。

薦書人: 王俊峰

吉大附中高中部高級英語教師，英語教學法碩士，吉林省英語學科中心組成員。既有科學的教學思想及理念，又有豐富的高考指導與備考經驗，應邀為市骨幹教師進行業務講座並多次做客媒體暢談英語高考備考與英語學習。

推薦對象：適合高一、高二、高三年級學生閱讀的分別是第四、第五、第六級

推薦書目：《Spring Series》(《春天系列》)

推薦理由：該書是美國作家精心改編、專為亞洲學生量身打造的一套英文讀物，風靡亞洲。這套圖書共30冊，分為六個級別，每個級別包含5冊。

眾所周知，英語學習的重要途徑之一是閱讀英文原著，但對初學者來說，困難比較大，因此，國內外經常根據初學者的語言能力及需求對原著進行簡寫，這對提高英語學習者的語言能力極為有益，但該項工作極具挑戰性。

該套經過改編的叢書既忠實於原著，又適合英語初學者及有一定英語能力的語言學習者，是一套難得一見的精品讀物，在此極力推薦給廣大初、高中英語學習者。

薦書人：郭艷華

長春市實驗中學語文高級教師，語文備課組組長，長春市語文學科骨幹教師，多年任教精英班語文教學。

推薦書目：《燦爛千陽》卡勒德·胡賽尼著

推薦對象：高中生

推薦理由：這是一本繼《平凡的世界》後又一次深深感動我的書，感謝作者帶給了我全然不同的感受，讓我認識了阿富汗，讓我去了解阿富汗人民所經歷過的苦難，盡管這些苦難或許只是一部分。

胡賽尼在書里展示了阿富汗30年的揪心歷史，這是一部關於家庭、友誼、信念和因愛得救的極其動人的故事，與其說是一個國家的悲劇史，不如說是一個國家女性的心靈發展史。

人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月，也數不清她的牆壁之後那一千個燦爛的太陽。

作者展示給我的是人性的光輝，人們心底埋葬的關於希望的種子，無論在怎樣艱難的處境，這粒種子永遠不會死去，終有一天，希望會萌生出嫩綠的芽，救贖每一個虔誠的人。

兩位出身完全不同但又普普通通的阿富汗女性各自帶著不屬於同時代的悲慘回憶，共同經受著戰亂、貧困與家庭暴力的摧殘，心底潛藏著的悲苦與忍耐相互交織，讓她們曾經水火不容，又讓她們締結情誼，如母女般相濡以沫。這是20世紀70年代到21世紀初的阿富汗，讓人十分震驚，我意外於此般生活竟然就在我們生活的年代發生，這並不是過去，或者這還是未痊癒的傷疤。

我沒法去深刻地體會阿富汗女性的苦難生活，我無法了解她們一生的深重災難，但是，由她們，我更加感激並珍惜現在的生活，我自由，我擁有自己的權利。我出生並生活在一個和平的年代，一個和平的國度。

推薦書目：《戒網》曹鶴著

推薦對象：高中生

推薦理由：看看這本書吧，這才是當代的中國教育，這才是今天的中國。

中學生網游成癮，關於如何戒掉這個“毒癮”，可能寫成小說更會讓大家放鬆下來面對這個嚴酷的問題，在平心靜氣中共同尋找一條戒除網癮的捷徑。

這是一個真實的故事，它曾經發生在昨天——你、我、他的身邊;這是一段刻骨銘心的回憶，它伴隨著恨與愛、沉迷與抗爭、淚水與歡顏;這是一位幡然醒悟的少年在苦痛掙扎後的內心獨白：“朋友們，外面的世界比這里精彩!”讓我們的父母走進《戒網》，了解自己的孩子，了解他們的世界、他們的心聲;讓我們的孩子走出《戒網》，把握自己，把握現在與未來。

薦書人：慈國敬

吉林出版集團小學時代雜志社總編輯。《小學時代》是由吉林出版集團主辦的一本適合小學生閱讀的雜志，目前有三個版本，分別為《奧妙超級網路》《妙筆作文》和《故事畫刊》。

推薦書目：《寫給孩子的哲學啟蒙書》(法)拉貝，(法)畢奇著，潘林、劉岩、王川婭譯

推薦對象：7-12歲孩子

推薦理由：成長中的孩子總會有各種各樣的問題，而很多問題是家長們難以回答的。比如：自由有什麼用?要是沒有死亡呢?為什麼孩子的自由總是比成人的少?我們能夠選擇自己的生活嗎?為什麼同樣努力的父母賺來的錢卻那麼不同?為什麼針對同一件事每個人都會有不同的評判?是不是優秀的人的生命價值要比普通人的重要?為什麼地球上有一些人希望戰爭，而大多數人卻厭惡戰爭，戰爭與和平都是怎樣發生的呢?

《寫給孩子的哲學啟蒙書》作者一個是法國的哲學博士，一個是有8歲女兒的哲學學士。這套叢書是專門為孩子們寫的，是為幫助孩子們對人生進行思考寫的。同時，它可是為家長和老師們寫的，是為解答孩子們那麼多稀奇古怪的人生問題寫的。也許有些家長想不明白，為什麼要讓孩子學習哲學?

如果我們不懂得人生又怎麼懂得自己?如果我們沒有廣闊的人生視野又如何為自己找到人生的目的地?如果我們沒有豐富的精神世界，又怎樣去理解和容納自己以及別人的人生?正如譯者所言，“我們每個人都期待歡笑、自豪、成功和幸福，這一切都是可能的……我們每個人都想逃避傷心、苦痛和不幸，然而，這一切卻是逃避不了的，因為生活同樣包含著這些內容……只有思想，只有理性，也就是只有哲學能夠給予我們俯瞰大地笑對人生的勇敢和大度。”

那麼深奧的知識孩子能看懂嗎?雖然書中關於哲學的思考遍及所有的人生重大主題，比如生與死，比如幸福，比如善惡、美醜、對錯，比如自由、公平、正義、和平，比如時間和金錢等等，但是卻沒有難懂的哲學概念和哲學詞語，所有的思想所有的哲學都融化在一個個小故事裡。

推薦書目：《切斯特·菲爾德教子信札》(英)切斯特·菲爾德著，褚律元譯

推薦對象：12歲以上孩子

推薦理由：這本書的作者切斯特·菲爾德伯爵是英國著名的政治家、外交家、王室的核心人物，他與著名作家蒲柏、斯威夫特和伏爾泰過從甚密，在歐美各國非常著名，被譽為英國歷史上最懂得待人接物禮儀、一生禮貌待人的典範，對英國人普遍的紳士風度的形成影響巨大。

伯爵寫給兒子的信英文優美，充滿智慧，是任何父親都希望自己孩子閱讀的書，不論是從語言，還是科目學習、行為規范、處世法則、言行舉止修養方面，處處追求完美也堪稱完美。書中的很多格言在西方世界人人皆知，被贊譽為“充滿世界性智慧” “一個完整的教育體系”，是英美國家的國民教育和輔助教育體系裡的一座里程碑。本書的譯者褚律元先生是國務院公布的第一批資深翻譯，原西歐研究所的副所長。

在兒子的少年時代，伯爵的信函主要教育孩子如何健康成長。

在兒子的青年時代，伯爵的信函主要側重學習方法和探索世界。

從兒子成年開始，伯爵的信函教導兒子如何成為合格的紳士。

兒子進入政界和外交界之後，他教授很多具體的政治外交經驗。

“讓我們重新開始談談人的問題：人們的品質、人們的風度，總之是人們如何立身處世的問題。探討這些問題會幫助你塑造你自身，並了解別人，這種知識對各種年齡段的人都有用，對你這樣的年輕人尤其可貴。”

2008年，《教子信札》再次入選《牛津古典系列》，成為200多年來長盛不衰的暢銷書，歐美各國家庭的必備書之一。毫不誇張地說，這是一部教人打磨氣質風度、富有教養，從而在社會上處世以獲得成功的傑作。

在現在身份、禮儀、風度、個人修養已經越來越成為階層標簽的時代，這本書更是絕對不可錯過。想讓孩子從小懂得禮儀、提升個人修養、更恰當地融入精英社會的父母千萬不要錯過了這本書。孩子讀，自己更要讀。

❾ 歲月安好靜默如初英語

Cherish the time and live a happy life.

❿ 靜默英語怎麼說

靜默英語說法：be/become silent；mourn in silence；observe silence。

短語搭配：an uncomfortable silence令人難堪的靜默。

The whole city was blanketed in silence.全城一片靜默。

Often Dipa Ma simply rested in silence.蒂帕嬤經常在靜默中簡單地休息。

The Ace cardians can be Silenced and Slept.這些衛士可以用靜默和睡眠對付。