大學英語閱讀實驗教程
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語言磨蝕理論下大學英語閱讀教學
英語是一門講求綜合發展的學科，並且英語的閱讀學習課程也是在了解英語語言基本特點的基礎上講求聽、說、讀、寫的綜合運用。
摘要： 在大學教育體制改革的推動下，針對大學英語閱讀來說，教育體制改革對其提出了更加全面和現代化的教學標准。大學英語閱讀教學需要更加切合現代大學生的心理特點、學習規律以及對外語語言的綜合掌握水平。本文站在外語磨蝕理論的背景下，以外語磨蝕理論的基本概念為出發點，提出當前大學英語閱讀教學中存在的問題，從而結合外語磨蝕理論的積極作用，提出具體的英語閱讀教學策略，目的是推動大學英語閱讀教學工作更加高效和科學。
關鍵詞：外語磨蝕;大學英語;閱讀教學
前言：
當下，很多大學英語的閱讀教學都依舊沿用傳統形式的閱讀教學方式，並未針對人性化的閱讀教學單獨開設一門課堂進行教育。同時，大學英語在閱讀教學的過程中會普遍存在“語言重合”的弊端，即學生的第一語言與學習的第二語言之間聯系得過於密切，無法讓學生真正的掌握英語閱讀的基本語法以及應用方式。目前，大學英語閱讀課堂中仍無法很好的讓大學生進行自主的英語學習，而仍是按照傳統方式對學生進行理論灌輸，過於注重英語的背誦與寫作，而大大忽略了對英語文章的精讀以及對英語語言整體語感的掌握。這樣導致的結果就是大學生在英語的綜合閱讀學習中出現“短板效應”，在閱讀方面不能做到均衡發展。
一、語言磨蝕理論的概念
語言磨蝕又被簡稱為語蝕，指的是外語習得過程中的逆反應過程。語言磨蝕理論是建立在語言磨蝕基本性質的基礎上，形成更加明確和系統化的外語磨蝕定義與概念。語言磨蝕理論是指在外語學習的期間內，由於語言的學習者或者使用者對第一語言的使用逐漸減少甚至停止，從而產生第二語言的學習對第一語言產生磨蝕反應，造成外語學習者第一語言的掌握和表達能力逐漸減退，這便是外語磨蝕理論。
二、語言磨蝕理論作用下大學英語教學存在的問題
1、忽視了英語語言的技能
針對英語技能的大學英語課程教學來說，需要注重英語語言的基本特點來進行密切的英語教學。然而目前很多大學英語教師都在英語課程教學的過程中欠缺對英語語言技能的理解，忽視了英語語言自身技能，缺乏更加系統化的英語教學過程。在英語聽、說、讀、寫的過程中，只注重對詞彙的背誦和默寫，忽視了英語作為語言基本要素的聽與讀的技能，影響了大學生綜合語言能力的發展。
2、閱讀教學活動缺乏深度與廣度
目前，大學英語閱讀教學活動多建立在公開課以及互動活動形式上完成的，而這樣開放程度較大的英語教學活動來說，雖然具備了非常高的互動性和溝通性，也極大地調動了大學生在閱讀課堂之上的學習熱情和高漲的學習心情，然而卻缺乏教學本身的深度與廣度。這種閱讀教學活動沒有根植在日常的教學課堂中，教學作用較低，沒有起到很好的教學意義，僅僅是作為活動的形式開展，無法引導大學生對英語閱讀進行深入的思考和廣泛的學習。
3、閱讀教學策略的運用存在誤區
大學英語閱讀教學策略的具體運用中存在的主要瓶頸包含了三方面。第一，大學英語教師針對性的閱讀詞彙教學難點不夠突出，詞彙教學策略缺乏重點和突出點，從而無法掌握更加有效的詞彙教學方法讓學生們更加深刻的記憶閱讀詞彙。第二，運用的語法教學策略的意識不夠，沒有正確認識英語語法教學給予給學生的溢出，使大學生對英語語法學習的積極性不斷下降，更會與漢語語法相模糊。第三，英語語言的技能教學策略的利用靈活性欠缺，只圍繞在相關單詞短語的多讀與多寫中，硬性記憶使學生無法真正理解英語語句使用技能的含義，缺少閱讀使用技能教學策略的生動性和多樣性。
三、改善大學英語教學現狀的具體路徑
在大學英語閱讀教學中，相關學者提出了利用“外語磨蝕”理論，結合英語語言的基本特質，形成更具積極作用的“植入性”教學觀點，讓大學生在進行英語學習的過程中更加真實、深入和全方位的理解英語語言，從而綜合提升大學生的閱讀掌握水平。
1、加強閱讀語言技能的教學，擴大外語磨蝕積極影響
首先，重視英語教學中“讀與寫”的重要地位，培養大學生自主學習英語作為第二語言的習慣。英語語言的學習需要建立在頻繁的讀與寫前提下，通過更加具有針對性的語言技能教學方法，引導學生更加重視詞彙的讀和寫，讓外語磨蝕理論發揮積極的推動作用，讓大學生能夠更加深刻地體會英語的語言技能。英語教師可以通過日常的行為習慣使學生建立良好的閱讀學習習慣，通過每天的積累和大聲朗讀，能夠在無形之中加深學生對英語詞彙的印象。採取輪流形式的朗讀方法，增強每位學生的責任心和興趣，提升學生對英語語言的閱讀積極性，利用磨蝕效應影響學生對第二語言的閱讀能力。其次，在課堂上創設生活中的實際情境，鼓勵學生綜合並靈活運用英語閱讀技能，達到英語作為外語要與漢語的基本語法相區分開來，從而避免產生英語的學習造成漢語掌握能力的下降，需要在一定程度避免外語磨蝕消極效應的產生。由於很多學生對閱讀課堂都存在一種抵觸和厭倦心理，認為閱讀課堂的學習過於枯燥，降低很多學生對英語語言學習的興趣。然而，如果在閱讀教學的過程中靈活的引用生活中常見的事物，比如學生非常感興趣的動漫人物、喜愛的偶像明細、喜歡的卡通玩具等，提升學生對相關英語內容的吸引力，調動學生自己喜歡事物的英語閱讀積極性，從而引導學生更加靈活的運用閱讀技能，在外語磨蝕效應的推動下增強對第二語言的理解。
2、合理組織閱讀教學活動，發揮磨蝕效應
針對英語語言的相關特點，將多重閱讀教學活動螺旋式的展開。閱讀教學相對於大學生來說，更多的是運用綜合素質的標准來推動學生的語言掌握水平，需要站在基本興趣和內在因素的角度，提升學生對英語語法、技能以及詞彙應用等方面的綜合理解，而不是站在應試教育的背景下提升英語的使用能力。因此在進行閱讀教學活動的過程中，更要發揮英語語言的`自身性質和特點，極大程度發揮外語磨蝕效應的積極作用，讓大學更加深入和自發的體會英語語言的使用規則，從磨蝕理論的基礎上提升閱讀語感。比如根據圖片猜相應的英語詞彙，或者以小組為單位利用對語法的理解來圍繞設定的主題聯想關聯等活動，使閱讀教學活動的開展形式更加綜合，呈現螺旋式的結構循序漸進，深入發揮磨蝕效應，提升大學生的綜合英語閱讀水平。
3、有效應用外語磨蝕的閱讀教學策略
首先，抓住英語教學內容的具體特徵，合理選擇外語磨蝕理論教學策略。在英語課程的教學中，大學英語教師應該發揮良好的引導性作用，制定應用效率更高的“磨蝕性”教學策略，讓學生在深入理解第二語言基本特質的基礎上，更加理性的對待第一語言與第二語言之間的不同與共性。通常情況下很多英語教師會選擇多媒體課的形式進行生動的英語課堂講解，但是大部分都只是利用屏幕和豐富的圖片單方面的進行相關詞彙、語句的解讀和闡述，學生硬性的接受基本內容的背誦和記憶，缺乏良好的互動性和交流。因此在新課改的背景下，大學英語教師在進行多媒體英語閱讀教學課堂中，應多利用小組討論、詞彙比賽以及大學生自主講課的方式，紛紛的帶動學生與教師之間、學生與學生之間的良好溝通，達到有效地運用外語磨蝕理論中的“植入性”觀點，帶動大學生在潛意識中形成英語語言的理解，從而形成良好的閱讀語感。
這樣不僅更加生動的掌握了英語語言的使用特點，更在愉悅的氛圍下完成教學。其次，強調大學生的“潛意識”的語言認知階段，從而進一步調整當前實行的詞彙教學策略。大學生由於年齡和智力的發育水平較為成熟，在自主性選擇上會占據主導地位，那麼閱讀教學便需要利用大學生主觀因素過於強烈的特點，推動學生在“外語磨蝕”理論的背景下選擇自己感興趣和吸引自己的事物進行探索，提升英語閱讀的學習積極性，在第一語言掌握能力的基礎上，通過共性的促進、差異的摒棄，實現磨蝕反應的積極化，從而提升學生自身的英語閱讀水平。並且，基於大學生的認知特點，英語教師更應該進一步調整當前的英語教學策略，從而更加適用與大學生的學習規律。比如在進行英語詞彙的講解中，教師不適宜選擇過於尖端化的英語詞語，比如商務英語、科學英語等，通過難度適中的英語詞彙學習結合預習———講解——鞏固的教學策略，在外語磨蝕效應的影響下實現閱讀語言理解的深入化，提高學生對詞彙的理解程度，從而提升閱讀教學效率，有利於構建更加高效的大學英語閱讀教學課堂。
結論：
綜上所述，英語是一門講求綜合發展的學科，並且英語的閱讀學習課程也是在了解英語語言基本特點的基礎上講求聽、說、讀、寫的綜合運用。因此，在針對今後大學英語閱讀教學來說，不僅要實現四大方面的平均發展，實現大學生英語閱讀綜合水平的提高。更需要結合外語磨蝕理論的基本概念，讓大學生能夠從科學的角度理解外語磨蝕的效應，在英語閱讀的過程中能夠靈活地與第一語言的基本語法進行區分，使外語磨蝕的消極影響轉換成積極影響，促進大學生閱讀能力的全面提升。
參考文獻：
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[3]鄒曉燕,夏常利.基於外語“磨蝕理論”的大學英語教學實驗分析報告[J].江西師范大學學報(哲學社會科學版),2013,(02).
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課程概述
本課程以國家十二五規劃教材《新視野大學英語（第三版）讀寫教程2》為參考教材，精心選取具有時代性的4個話題（英語學習、人文學科、決策、人權與動物權），通過視頻講解和在線練習相結合的形式，分別從單元簡介、話題導入、背景知識、文章結構、詞彙講解、閱讀技巧、寫作策略和單元總結等八個方面，對學生進行系列訓練。
課程介紹
課程主要有如下特色：
（1）課程教學團隊組合特色，主要由教學經驗豐富、具有學術研值的一支年輕教學隊伍組成；
（2）教學內容有特色，主要以具有中國特色的外語教學理論產出導向法（文秋芳，2016）為指導，融合後慕課時代的私播課在線開放課程形式和特點，精心挑選學生感興趣的四個主題（英語學習、人文學科、決策、人權與動物權），在注重向學生進行知識點講解的同時，引導學生參與各種語言產出活動；
（3）課程形式新穎，運用了文字、圖片、動畫和視頻等多種媒體形式，同時注重知識傳授、語言技能訓練（聽、說、讀、寫、譯）以及跨文化交際能力的培養。
課程目標
通過本課程的.學習，學生將提升語言應用能力、信息技術工具使用能力、以及批判思考能力。學生也將進一步學習主題詞彙、句型、語法點、寫作技能以及翻譯技能。在閱讀技能方面，學生將學習如何區分主題句、區分支持信息、作者意圖以及掌握適當猜詞策略。此外，學生也將涉獵和主題相關的文化知識點，培養跨文化交際意識和能力。
適合人群
配合教材《新視野大學英語（第三版）讀寫教程2》使用的學生
對相關話題感興趣，願意通過產出導向法的學習，提升閱讀和寫作能力的學生
評分標准
課程最終成績由如下內容組成：
1）平時測試占總分30%，成績是全部測試的平均分，未做記0分；
2）期中/期末考試占總分20%；
3）視頻課時占總分50%，觀看完全部視頻即可獲得滿分；
本課程成績60分為合格，成績預計公布時間為2020-06-15。
新視野大學英語2讀寫教程PPT2
Unit 1—Unit 7
Unit 1
Section A
II
1 The attitude is that if one is not moving ahead, he is falling behind
2 Time is treated as if it were something almost real People budget it, waste it, steal it, kill it, cut it, account for it; they also charge for it They do this because time is a precious resource
3 Everyone is in a rush—often under pressure In the writer』s eyes, city people always appear to be hurrying to get where they are going, restlessly seeking attention in a store, or elbowing others as they try to complete their shopping
4 Don』t take it personally This is because people value time highly, and they resent someone else「wasting」it beyond a certain appropriate point
5 This is because Americans generally assess and enquire about their visitors professionally rather than socially They start talking business very quickly Time is always ticking in their inner ear
6 Americans proce a steady flow of labor-saving devices: they communicate rapidly through faxes, phone calls or emails rather than through personal contacts
7 The impersonality of electronic communication has little or no relation to the sig
⑤ 大學英語閱讀教程3難度如何
大學英語閱讀教程三，有一定的難度，如果學完了去考，大學英語四級就不覺得難了
⑥ 大學人文素養英語閱讀教程答案在哪
大學人文素養英語閱讀教程答案在《全新版大學英語閱讀教程》。(完整版)大學英語閱讀教程-2-答案(Unit1-8)《中碼全新版大學畝培仿英語閱讀教程》(通用本課後迅纖練習答案)第二冊
⑦ 跪求新標准大學英語文化閱讀教程4翻譯啊啊啊啊實在不行給個原文電子
Unit1-1第一印象（陳影-劉琳英譯）大小真正經歷或感受美國的大小是很難的。例如，在你感受到全面沖撞時就應該意識到，花48小時（兩整天和兩長夜）坐火車從芝加哥到洛杉磯，一小時接一小時的顛簸，穿過麥田，山脈和沙漠。考慮它的另外一種方法是把美國的城市之間的距離和其他你比較熟悉的做比較。例如，紐約到華盛頓的距離大約就和倫敦到巴黎，Nairobi到Mombasa，東京到Kyoto的距離一樣；而紐約到洛杉磯的距離就比Lisbon到開羅、莫斯科到蒙特利爾、新德里到羅馬的距離要遠。氣候自然地，在這樣的距離下，在北美大陸上的美國，它的氣候也是一種極端。從新英格蘭和紐約，通過芝加哥和美國中西部、西北部大部分地區，溫度從冬天的零下變化到夏天的華氏90°，甚至更高。盡管南部和西南部這些部分偶爾會有嚴寒天氣和一般冷的時期，但這些部分還是有更暖和的天氣。一般的夏天氣溫可以從華氏70°上升到華氏100°（也就是攝氏21°-38°），很多地區能夠很溫暖很潮濕。然而，空氣的條件作用廣泛傳播，以至於你會盼望的公樓和居民房能夠保持相當舒適的溫度美國人的活動美國人是閑不住的，無論什麼時候有時間，他們都會擠上火車、汽車和飛機，去進行旅行。一直在增長的數據是，他們背上背包徒步旅行或騎車旅行，到山頂、海濱或者國家公園。直白的口語如果我們傾向於說單音節詞或回答是僅僅用「好的」「當然可以」或「不，沒有」，打招呼時只說「嗨」，那就不要認為美國人變得粗魯了。盡管對那些習慣於正式短語的人我們似乎說的太直白了，但我們的簡練絕不是一種個人的侮辱。美國中那種非正式的問候或告別的用法變得比正式的用法更可取一個自己做事的社會（一個自立的社會）美國是一個靠自己做事的社會，無論我們是誰---法官、教授、銀行行長亦或是公司總裁，我們一般都自己拿包，把我們要洗的衣服放進投幣式自動洗衣機內，在超市裡排著隊或者曬自己的鞋子。任何能支付並且想支付這個國家的高消費服務的人都可以。但是無論多麼枯燥，對於做自己的日常事務絕不會有任何羞恥感。而事實上，美國認為自己做事去的成就感到驕傲，並且可能利用他們大量的閑暇時間去規劃他們的家。這樣，在這個國家中建起了巨大的倉庫來儲存能夠滿足他們自己完成任務的需求的東西。許多能夠支付得起雜物工、司機或園丁的美國人並不去僱傭他們，他們喜歡有家庭隱私、獨立和責任的自由主義，就算當一個人在某人家庭幫忙時，這些東西也僅僅是部分丟失掉而已美國人對房子有極大的興趣。他們會話費他們很多的時間去思考、閱讀、談論房屋的設計。他們的裝飾以及怎樣改進它們。它們許多周末時光都在規劃房屋中度過。人們也非常喜歡看別人家的房子，由於他們想要徹底地享受並考察其他國家人們的房子所以他們認為你可能也有同樣渴望。因此，如果你被他們帶著看他們的整棟房子，從屋頂到地面甚至包括裕室和衣櫥時，你就不用驚奇了。不要犯拒絕的錯誤，因為整棟房子已經特別為你清理過了。因為在美國的人來自很多國籍，所以在這里的那些居民都伴隨一種共同的文化遺產下成長的國家有更廣泛的可接受的東西。結果在傳承他或她自己的文化習俗時，沒有人會感到尷尬或不舒服。盡管美國人很明顯地不拘禮節，但如果你願意稍微遵守點禮節，正統一點的按自己的方式行動，你會感到很自由，這樣你周圍的人都會接受你的。Unit1-2我的國家（陳影-劉琳英譯）對一個陌生人來說，它的土地一望無際，一隻銀鷗揮動著它的翅膀，從聖約翰紐芬蘭飛到維多利亞南部的旅程，和從倫敦到巴格達的旅程一樣遠，它的遼闊讓所有拜訪我的國家的人感到吃驚。和普通人認為地相反，我們並不是住在遠離文明的被冰雪覆蓋的小木屋裡，大多數我們居住的城市與南方城市沒有太大區別，然而，善於觀察的訪客會注意到一些不同，我認為我們的國家構成的多樣化比美國那個大熔爐更明顯，一個新到美國的移民會迅速的學會掩蓋自己的來歷而變成一個美國人，一個新到加拿大的移民會成功的保留一些自己民族的一些文化風俗習慣等。陌生人習慣的認為加拿大是一個多山的被冰雪洗過的國家，當然他在冬天很冷，非加拿大人幾乎沒有人知道它有時也很熱。東部城市在七八月都會遭受濕熱的天氣，而且事實上每年都有人死於天氣過熱，在聖誕節的時候，維多利亞會開滿粉紅色的薔薇花。由於溫度有些極端使人們認為我們的國家和人民也有些極端，我們更趨向克制與保守，非加拿大人都認為我們和我們的鄰居美國很像，但是我們真的不像美國人，我們的性情社會態度環境和歷史讓我們不同於美國。首先就是歷史問題，歷史可以稱為無聊，由於他們有殘暴的血腥。畢竟，我們是美洲中唯一沒有暴力同非洲分開的民族。我們有三四次小的暴動，但是沒有革命或者內戰。我們放慢了放棄成為英國殖民地的腳步，而美國選擇了自由。我們選擇了服從，我們的執法這是上級任命的，而不是由下而上選舉。我們的城市居官和郡的治安官是投票選舉的。槍是來維護和平而不是安排別的事。我們創建了NorthwestMounted，加拿大的皇家騎警是加拿大的象徵，干凈整潔的鮮紅大衣與美國的警察開著襯衫腰帶插槍的形象形成對比。兩種不同的社會態度一直持續到今天。在美國，移民者在法律制定前穿越大陸來到這里，因此是荒蕪的西部。在加拿大先制定法律，移民隨後。外在的表達感情不是加拿大人的生活方式，我們畢竟是北方人。美國人比我們更加開朗，我認為一個原因就是我們生活在非常真實的自然環境中。我們中的大部分人生活在離野外只有幾個小時車的路程的地方所有的加拿大城市都離那些神秘和僻靜的地方很近，這也影響了人們的性格。還有些別的方面使我們的國家在美洲是特殊的。那就是我們使用兩種語言，多元化的文化組合（加拿大有兩種官方語言，英語和法語，在他最大的省，幾乎半數以上的居民都說法語）他給我們一種很優美的意境。當然，這有利於旅遊業的發展，遊客被Quebec的外國風情所吸引，Quebec有縱橫交錯的接到和法式烹飪，但是那是動盪不安的局勢也讓人感到不安，Quebec中的分離主義者的實力很強大，是一個國中國。加拿大人並不反對美國人，我們看美國的電視節目，相對與歐洲和亞洲的產品而言，我們更喜歡美國製造的汽車，每年我們都歡迎成百上千美國人來這里旅遊，而且並不太介意他們說：「我們和他們很像。」當然，我們是不像的，但是第一次跨越國界來這里的人會誤以為我們和他們很像。我們城市的建築物都是國際化的風格，在超市裡的名牌也都很常見的。幾天以後，新到的人才能感覺到一些不同，他不能准確的指出這些不同。但是我的同事也不能准確的指出這些不同。我們很確定是一件事就是我們不是美國人！Unit2-1貝克漢姆的自傳（王靜-孫璐譯）我在馬德里的第一年算是艱難一波三折的一年。在俱樂部下設的標准下，你決不能說曼聯是一個舒適的地域。但是15年了，作為一個最起碼的球員，老特拉福德球場對我來說就像家一樣。我知道事情將會怎樣發展，更清楚的了解他們對自己的期望。現在我已經奔走到了一個新的國度新的俱樂部里，沒有一點暗示接下來將會發生什麼我只能支撐我自己去面對這些挑戰；不熟悉的環境、不同語言更是另一種生活方式。作為職業的球員是不計較你究竟在哪裡比賽的！，當讓我也相當確信在馬德里培訓與我在家鄉從小到大的地方回孑然不同。作為一名球員更作為一個人，導目前為止我究竟學會多少在這里對我又會派上怎樣的用場？這並沒有解決語言上的問題，我仍需要寫在紙上為我翻譯西班牙語。我能感知導在英國人們希望我做的好，在這的一些權威士，像我們的經濟人FlorentinoPerez引進我只是想借我的名義來幫助俱樂部出售T恤衫（當然這只是個玩笑話）我對於我自己的能力有足夠的信心。但是在訓練場上那個夏天的早晨，我很緊張、很不適，那種感覺就像是我來到馬德里是為了證明點什麼似的，從這開始我有希望成為整隊的中心主力。當球向我飛來的時候我還是相當緊張的，我漸漸的練習著。這可能是因為別人的一些言論喝我對自己的不確定。在夢斯特拉體育館我們與瓦倫西西進行的友誼賽對於我甚至整個球隊來說都不是很好，隨後我們又到了馬略卡同樣沒有找到良好的陣容方式，對與我更糟的是在下半場是分鍾教練卡洛斯就把我換下場，後天我就沒必要去了解新聞摘要上發表意見了，基本上人們肯定會說：「那是什麼，要他在西班牙做什麼？」在馬洛卡所有的錯誤在伯爾尼球場上似乎都變好了。從一開始就可以說那是屬於我們的夜晚，勞爾和羅納爾多雙雙射門，就在距結束15分鍾里。羅納爾多切斷左翼我在我的路線上前進，那時我在想，他不會傳到這來，肯定會切斷直接射門。他一個急回轉傳球，我可以辨別球要飛向古蒂附近那一點一會落空，於是我跳起來看見守門員正集中蓄勢待發，我也睜大了雙眼。那是一個神奇的弧線，正確的位置打在我的頭上去進球，像沒有通過我直接進入一樣，我簡直不敢相信，我在伯爾尼的第一場比賽，為皇家馬德里射入的第一個球。其他的球員都沖向我，羅伯特卡洛斯抱住了我，把我拋離了地面，其他的隊友此刻能夠明白我意味著什麼，整個夜晚他們都圍著我，從不介意先前的一切。我第一次參加的比賽，我攔下球，傳給中場，每一個與隊友簡單的配合，都會贏得球迷們的歡呼雀躍。在老特拉福德的頭幾個月並不開心，現在就在我和新隊友慶祝的這幾秒鍾里。我們所作的一切就讓我感到像在家一樣，我更確定的是轉到馬德里是我的正確選擇。Unit2-2第二單元（王靜-孫璐譯）在一個寒冷的夜晚，Seoul南部的山上，LG電子產品公司的CEOkim,手拿一個盛滿了soju的紙杯。Soju是一種喝後像被咬了一口的清澈的韓國甜酒。在他周圍是300名LG供貨經理中的很多人，Kim已經用一天的時間把他們召集在一起並做了演說，同時他們也爬上冰雪覆蓋的山腰——他說，為了造就南韓第二大電子產品公司這個宏偉目標，這是必要的訓練。在這一天結束的時候，他請他的員工進行戶外燒烤，有烤豬肉和新鮮的朝鮮泡菜。「偉大的員工，偉大的公司！」他喊道，「偉大的公司！偉大的公司！」他們回應道。當衣著短袖，頭戴金色假發的女孩在令人震撼的韓國流行音樂中跳舞的時候，59歲的永不疲憊的Kim在舞台旁同樂池裡的員工一起快樂地跳著，隨後他自己登上舞台，手拿麥克風，柔情演唱了一首受歡迎的老歌叫做Nui。「我們最熱愛我們的CEO。」KimYangKee說，他是LG一名董事，「他帶給我們了愉快的時光。」在一個亞洲由秘密的商業集團統治的公司很少有CEO能夠站起來同普通員工狂歡。但是kim不是一個普通的亞洲老闆。他在35年前開始他的事業，從LG冰箱廠一個毫無閱歷的工程師慢慢晉升，到十月份成為了CEO，現在他瞄準於給LG復制相同的技藝——把一個在亞洲外毫不知名的公司托舉到同索尼，Panasonic利三星同樣的世界品牌的層次上。「我希望能夠在LG的歷史上得到贊同」，kim說，「在死後，老虎可以留下皮毛，一個人可以留下名字。」LG在它的道路上似乎很順利。稅收去年上漲了18%，達到170億美元，凈收益上漲33%，達到5億5千6百萬美元。去年，在實行了CDMA的移動手機上LG是世界最大的銷售商。CDMA就是能夠讓的人同時使用網路。它製造了耀眼的平面屏幕電視和其他前沿小配件。LG面臨著很多競爭。它在國內外最大的匹敵對手就是三星電子產品，它的稅收364億美元兩次同LG一樣高，已經沖擊了美國，取得了很大成功。三星在發展成為真正全球品牌上也先於LG。在新的世界中，LG在它的南韓國家基地擁有不同的利處。韓國市場的要求，擁有一個驚人的數字，84%的家庭使用的互聯網擁有高速埠，推進LG發展更先進的產品並且為新技術的研發提供了一個實驗基地。在移動手機最新最熱的外形方面LG已經超過了Nokia和Motorola.。它的最新款SC8000，擁有DA，一個MP3播放器，一個數碼照相機，一個攝像機。LG最終把最高位移交給一個從南韓東部的小山村來的農場男孩，kimSangSu的童年是在他家中沒膝的水稻田中渡過的。他承認視察工廠要比在他寬敞的公室里俯瞰漢江要舒服的多。也許低估Kim是一個錯誤。由於他策劃的LG設備商務帶來的巨大轉變使他在Seoul近乎成為了傳奇。在他1996年接管LG以來，LG在低消費的中國公司製造洗衣機和電冰箱。Kim通過把低端產品轉移到中國來削減成本。他證明了在創新，介紹方面仍有空間，舉個例子，像空調類的設備可以通過網路控制。結果是：去年的銷售達到47億美元，是Kim接手時的兩倍。Kim在LG其他商務方面也灌輸了同樣的活力。被執行官稱做是該領域的指揮官他嚴格要求LG的工廠和公室研究細節，發出了要求通過他稱為2「持續目標」來激勵他的員工。每天早晨5：30起床快走鍛煉，他公開青睞早起的員工。在早晨七點早飯時間和董事會開會。「我不喜歡關於很棒的表達」，Kim說，「我不希望LG被人認為是完美，世界上沒有一個偉大的公司是偉大的。Unit3-1誰來照顧我們的孩子（開芸綾-李馨檜譯）在世界上，越來越多的婦女在外工作。在美國，大約70%的其孩子在18歲以下的婦女除了作為母親和主婦外還有其他的工作。大多數崗位在傳統領域僱傭婦女，像是文書類、銷售業、教育業和服務業。然而，越來越多的人選擇需要在外呆很長時間的職業。這些婦女是工程師、政客、醫生、律師和科學家。還有許多打破了所謂的婦女限制。已經開始在商場，政府，銀行領域占據控制地位。貨幣因素影響婦女外出工作。有些是全日制僱傭，有些是分時段僱傭，還有一些尋找像是彈性工作時間和兩個人分別於不同時間干同一份工作這樣的具有創造性的崗位。許多單親父母靠自己撫養孩子。但是在大多數情況下，家裡面單靠一個人的收入是不夠的，所以父母雙方都必須外出工作來支撐家庭。從這個新千年回首曾經，顯露出當把婦女呆在家中照顧孩子當作理所當然時，自從1950-1960年，美國結婚後婦女的角色就發生了徹底的改變。在美國的電影和廣告中，這人仍然是一個經常被描繪的影像。事實上，丈夫養家糊口，妻子在家照顧孩子的這種傳統的結合在美國只佔總人口的10%。那麼，誰來照顧孩子呢？當多成員家庭（有孩子、父母、祖父母、姑姑、叔叔）住在同一個城市，甚至是同一屋檐下，外出工作的父母的親屬可以照顧孩子。但是伴隨這工業革命的開始，人們遠離農場和小鎮，在大城市中尋找更好的工作機會。現在，大多數家庭單單只有父母和孩子。再或許，也可能只有媽媽或是爸爸和孩子一起住的單親家庭。另一個變化就是混合家庭，即先前結婚有了孩子，之後離婚又和他人組成家庭。所以，當父母工作的時候，是來照顧孩子呢？對於這個問題的答案是多種多樣的。1）一些父母把孩子送去托兒所。2）一些父母把孩子送去私人家庭。非正規的全天照顧中心。3）公司和醫院意識到應該在工作的地方提供日護理，生產產品，使顧客更高興。4）人們或是父母有充足的錢去請一個保姆，去他們家中照顧孩子。許多育兒工作者來自其他國家，像是南美，東歐，加勒比海地區和菲律賓群島。最近出現這樣一個趨勢，就是夫妻共同享有照顧孩子的責任。年輕的父母嘗試安排他們的工作時間表，能夠是他們工作之餘可以和孩子們在一起。自從孩子的照顧費用變得昂貴，這樣就能為嘗試安置自己的父母節省錢，並且為家庭提供一個安全的環境。夫妻可能也會共享家務。一些父親甚至能夠像母親一樣做飯，為孩子洗澡和洗衣服。在一些情況下，婦女的收入成為家庭的主要收入，丈夫變成了「家庭婦男」。這些情況仍然是很少見的。然而，一個好的趨勢就是父親們可以和孩子在一起的時間。在一項最近的調查中，被抽樣調查的41%的孩子們說他們和父母在一起的時間長。在紐約心理分析治療機構研究父母子女關系的Leon教授說：「這是我們非常重要的文化轉變之一。在超越30年的實踐中，Hoffman發現與父親關聯的每一件事上都有一個戲劇性的不同，這些事情包括從照顧孩子到孩子的生活中做決定。另一個因素最近已經被加到照顧孩子的方式中。在過去的十年，幾乎全日制在外工作的人數量增長了23%，一些人為自己工作，還有一人為公司工作。電腦、傳真、電子會議等技術的進步使得在家中工作及頻繁的與他人聯系交流變得更加簡易。2004年，在550萬呆在家裡的父母中，540萬人是母親。98000人是父親。在那些呆在家裡的父母中，42%的母親和29%的父親有他們自己的孩子。39%的母親和30%的父親在35歲以下。工作上新的靈活性能夠為孩子們更好的成長提供一個積極的變化嗎？時間將會告訴我們一切。Unit3-2為了7個外國人70個新娘登記（開芸綾-李馨檜譯）俄國似乎成了出口新娘的主要國家，每年幾乎有1500個和外國人結婚的人在莫斯科登記，另外又10000名女性到國際婚姻機構Alliance去登記，通過民意測驗，23%的俄國媽媽希望她們的女兒嫁給外國公民，俄國新娘也經常被外國人誇獎——自從Yarosal統治的明治時期。他的女兒成了法國的女王，但在斯大林的統治期間，與外國人結婚的態度趨向不容異己的方向了。二十世紀六十年代，外國的婚姻登記又重新開始了，自從那時起，俄羅斯新娘去國外的浪潮變得更加洶涌，成千上萬的俄國女性夢想有一段有利的婚姻，找一個外國的老公怎樣做？一個方法是通過報紙做廣告，有一則廣告寫道：來自澳大利亞的男性尋找嬌小的、苗條的，並且在22-29之間結婚的女性。這位男士來自悉尼，他的媽媽建議他娶一個俄國人，因為澳大利亞的女性是十分放縱的，換男人像換手套，也不做家務。俄羅斯女性在做廣告人的觀點中，喜歡清掃、做飯、呆在家裡、撫養孩子。兩天內，他接到了100個電話。許多女性對去婚介所並不害羞，Alliance是莫斯科最大的婚介機構之一，它在俄國的大城市和國外也有分支，它已經昌盛了5年了。董事長JamaraAlekseyevnaShkunova,是國際信息體系研究院俄國家庭學院的院士和董事，也是MoskorskayaBG首要的編輯者。每天大約十位女性到婚介所，但只有2-3個的資料被放在文件里，她們有挑選的標准。首先，你必須在你從事專門職業的周邊環境中非常成功，第二，你必須了解外國語言，第三，你必須符合歐洲人的長相的標准：金發、藍色的眼睛、苗條的兩條腿。每年資料放在文件里的2000位女性中，只有5%的人結婚了，在當前已經結婚的200位中，有一位很幸運的成了一個百萬富翁的妻子。又700個外國男性資料在文件中，他們大多數來自美國、德國和英國，高達300位男性每年都申請，他們必須符合僅有的一個要求——他們必須做的好，在男性護照里的信息需要核對，電話打到他工作的地方一旦有老公被找到，下一個站點是第四婚禮宮殿，在莫斯科唯一給外國人結婚登記的地方，每年又1200對夫婦在那兒結婚，1992年新娘新郎們來自96個國家，其中人數最多的是來自美國，第二多的地方是以色列，接著是土耳其和保加利亞登記需要一個護照和來自新郎國家大使館的抵押品，來證明他的結婚是無障礙的，列入，法國大使館對與外國女性結婚的就傾向採取非常嚴厲的態度，需要法國新郎獲得結婚合法身份的合格證，如果一個大使館官員登記的一對夫婦沒有通過必須的醫學測試，這個官員就會被罰款，同時，這種嚴格的要求在德國也被加強婚禮宮殿需要被證明，在唄給予國家，一對公民的婚姻在其他州也具有法律效力，畢竟在許多國家，外國妻子和他的孩子被發現沒有財產權，例如在敘利亞，如果沒有特殊的允許，與外國人結婚會被認為是有病的許多國家試圖對俄國進行結婚移民的人進行阻礙，例如一個莫斯科的女人嘗試9各月來得到去美國的許可，她的未婚夫在那等她另一對夫婦想在加拿大登記，未婚夫被叫到加拿大大使館去面試，但進入的簽證一直沒得到准許，他們說「證實一下這並不是一次虛構的婚姻。」許多嫁給外國人的女性很快的離婚，回到自己的國家，原因是眾所周知的：一系列次等等級的地位，語言障礙，財政的不同，欺騙經常的：有一個所謂的「情人」把他的家庭描述成帶有噴泉的宮殿，但是，實際上，結果是他住在一個沒有澡盆的小屋中。
⑧ 大學英語讀寫教程3有哪些
如下：
系列教材包含1-4級，每級有《讀寫教程》、《聽說教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓練》。各教程自成一體，又相互聯系，在鞏固和強化專項能力的同時提高學生的語言綜合應用能力。
介紹
《新視野大學英語》（第二版）系列教材是普通高等教育「十一五」國家級規劃教材。本教材在保持第一版優勢的基礎上，依據《大學英語課程教學要求》的精神及大學英語教學的發展方向，對整體結構和內容進行了全面完善和提高。
作為一套與現代信息技術相結合的立體化大學英語教材，《新視野大學英語》（第二版）通過課本、光碟、網路等不同載體的有機結合，為新形勢下的大學英語教學提供多層次、多渠道、立體化的服務。
⑨ 大學實用英語閱讀教程2華東師范大學出版的答案
載|創新大學英語2綜合教程(華東師范大學出版社)第二單元單詞_網路文庫
2014年8月23日 - 暫無評價|0人閱版讀|0次下權載|舉報文檔 創新大學英語2綜合教程(華東師范大學出版社)第二單元單詞_英語學習_外語學習_教育專區。hold on (~ to sth.) to k...
⑩ 大學英語泛讀教程的內容簡介
為了方便學生自學和課下閱讀，我們在每篇文章後增加了注釋，而且在課文後附設了答案、問題解析以及參考譯文，以便讀者自學。
本套教材還有兩個特點：一是文章篇幅由短到長，逐漸遞增，到第三、第四冊，每篇文章擴展到800甚至1 000多個單詞，以逐步提高學生的閱讀速度和閱讀能力，使其適應大學英語四級考試的需要；二是為了讓學生加深理解和記憶，我們在每篇文章後附設了5個問題供學生練習、實踐。有的文章不算太長，適合學生在課下閱讀，用5～8分鍾完成兩篇文章的閱讀，其中包括附設的練習內容。