3歲寶寶英語啟蒙閱讀
如下：
1、Dear Zoo《親愛的動物園》
推薦理由：這是一本可以與孩子互動的書，打開籠子可以看見一種動物，兇猛的獅子、狡猾的蛇或者桀驁不馴的駱駝。每種動物都有相應的形容詞，讓小讀者彷彿置身可愛的動物王國。
B. 適合3—6的幼兒英語啟蒙教材有哪些
適合3—6的幼兒英語啟蒙教材有：
1、《國家地理兒童網路》
外研社從美國引進的一套書籍，分為入門級、提高級和流利級，適合4-16歲的兒童。如果是父母給孩子讀，年齡較小的孩子也喜歡看和聽。這套書籍涵蓋了物理、地球、太空、生命、工藝、技術、地理、歷史、文化、經濟等方面，可以讓孩子各個領域的知識和詞彙。
2、《RAZ》
美國學生的分級讀物，全稱Reading A-Z，包括Level aa-Z共29個等級，3000多本虛構和非虛構教材，仍在不斷更新，適合3-12歲的兒童。
這套書涵蓋的范圍很廣，包括常識、天文、地理、歷史、童話、人文、動植物等。是一套綜合性的分級讀物。這套術是以學習為目的的，因此圖畫和字體相對簡單，可能沒那麼吸引孩子，但是一旦閱讀起來收獲就會很大。
3、《牛津閱讀樹》
全稱Oxford Reading Tree，簡稱ORT，由英國教育家RoderickHunt和多位兒童語言教育專家，花了30多年的時間打造的。在英國，超過80%的小學將其作為英語分級讀物和母語學習資料。
牛津閱讀樹分為16個等級，1-9個等級是牛津閱讀樹的核心部分，都是貼近生活的小故事。這個故事圍繞著英國的一個家庭展開，爸爸媽媽，三個孩子和一隻狗，讀起來很輕松。10-16階，稱為TreeTops，是高級閱讀，等孩子能獨立閱讀後再使用，2-6歲的孩子達不到這個能力。
4、《安妮花磨出寶寶英語耳朵》
這套書主要是有節奏的兒歌和童謠，很適合孩子聽，無論是學中文或者學英文，都很容易引起孩子的興趣。
這套書分為6個層次，1-4個層次包括60首英文兒歌，5-6個層次包括160首韻律詩歌，讓孩子可以聽到原汁原味的英語，提高聽力水平。
5、《悠遊閱讀成長計劃》
外研社專門為中國兒童設計的少兒英語啟蒙讀物，由近百名歐美作者共同創作，是中國原創英語分級讀物。從一級到三級共180本書，適合3-12歲閱讀。故事輕松有趣，畫風可愛多樣，讓孩子可以在輕松愉快的閱讀體驗中自然習得1000個聽力詞彙。
主題內容非常豐富，包括數字、食物、動植物、顏色、人與自然、家庭生活、科普知識、服裝、天氣、情緒、感官、身體部位、游戲與休閑、交通方式、社區、傢具與家居、合作與交流、學校生活等。
C. 適合3~7歲兒童閱讀的英語書籍，家長極力推薦這3本
在英文啟蒙書的選擇上面，三歲、四歲的孩子對書本的故事性要求還不高，主要是畫面有趣且傳遞的信息要符合這個年齡段孩子的理解能力水平，語句簡短押韻，便於記憶。而五歲開始，孩子本身對畫面和語言的理解能力更強，會對書本的故事性提出要求，因此，這個階段就得考慮書本的趣味性（內容有趣、畫風可愛）、故事的完整性因素。此外，三到七歲是孩子一個重要的生理心理發育期，包括良好生活習慣和正面情緒（真善美）培養，因此，給孩子選得書最好還可以兼顧情商引導的作用。
2、《英文拼讀系列》-----發音基礎和擴充詞彙量的有效途徑
D. 小孩幾歲開始英語啟蒙，有沒有比較好的啟蒙書
我推薦三歲開始英語啟蒙，這個時候，孩子的母語聽說已經流利了，認知上，也做好了准備。這個時候，引入英語啟蒙，比較合適，家長陪伴起來，也比較省心。
除了開始的年領，更重要的是，怎麼做？下面，我具體來講講，方便上手帶娃。
英語啟蒙重要的「三步走」
啟蒙的第一步，不是開始囤繪本，下載各類英語資源，而是要先給孩子一個參與到英語啟蒙過程中的理由。孩子肯定不會因為「英語重要，現在學時機正好」這樣的理由而上船，而一定是像這樣的理由：這樣做好玩；這樣做能多跟爸媽相處；這樣做能收獲表揚和獎勵。所以家長也要時刻記得設身處地，讓自己的目標靠近孩子的理由。
啟蒙的第二步，是建立專屬英文時間和英文環境。即使是碎片時間也要安排好，即使是處在中文語境中也要盡量創造出英語環境，有了良好的環境，才更容易堅持。
啟蒙的第三部，是一個階段性的啟蒙計劃。讀什麼書，聽什麼歌，看什麼動畫片，上什麼網站，玩什麼 游戲 ……每個人的計劃方式可能不同，但最好都能落實到筆頭。
在上面「三步走」的基礎上，結合我的經驗和這幾年對大家啟蒙學習過程的調查，我給大家梳理出了通用英語啟蒙規劃：以3歲開始啟蒙為例，啟蒙學習時間段上下不超過2年。
家長怎麼上手做啟蒙
有了上面的准備工作之後，就可以進入實戰階段了。除了找好資源，剩下的就是堅持了。我從聽、說、讀、看，這四個方面出發，說說啟蒙初期具體怎麼做，快速上手。
一、聽什麼，怎麼聽？
1、兒歌引入門，孩子輕松開口唱
聽唱兒歌是特別好的語言啟蒙方式，尤其是貼近孩子，韻律和節奏感強的英文兒歌，既可以鍛煉孩子的英語聽力，又可以讓孩子不知不覺中模仿，學唱英語兒歌。
具體資源和方法：
在家長中，流傳甚廣的，應該是super simple songs系列兒歌，之前資源不好找，最近發現「小小優趣app」上有正版的兒歌視頻，可以下載直接收看。
2、可聽可唱可讀的兒歌書
英國Barefoot Books童書社，出版的《語感啟蒙：經典英文兒歌圖畫書》，非常不錯，可以聽，然後跟唱，還有配套的圖書和兒歌動畫片可以看。一舉多得。
《英美經典兒歌分級唱》，我用過其中的1-2冊，簡單易唱，推薦啟蒙之初，入手一本。
3、陪聽讀過的圖書音頻
有些朗讀得的很好繪本音頻，在給孩子讀完後，播放音頻。這也是一個聽力輸入來源。
可以一邊翻書，一遍聽音頻；在孩子熟悉之後，直接播放音頻。
像這樣的繪本音頻：
二、日常對話說起來
這個部分，是家長的痛點，也是啟蒙的難點。但是，這一塊是語言的本質所在，和孩子在現實生活中，進行有意義的交流。
日常對話，也是啟蒙初期，最有效的引導孩子開口的環節，讓孩子直接感受到英語這門語言。
家長需要客服的就是：張口說，不要擔心自己的語音問題。我在啟蒙前半年的時候，做得並不好，尤其是日常對話這部分，後來在這篇文章中，做過反思：英語啟蒙，我掉過的「坑」，希望大家說起來，高效啟蒙。
可以用的資源：
長按識別，get親子對話
三、讀什麼，怎麼讀？
英語啟蒙，肯定少不了經典的讀物。
1、啟蒙初期要怎麼給孩子選書？
一是看難度，適合孩子的年齡和認知，並考慮英文水平；二是看孩子的興趣，選擇孩子感興趣的內容。
比如：黃子喜歡車，我就給他買了立體版的The wheels on the bus，這真是我們家的啟蒙第一書，能唱能讀，最後都翻爛了。
2、怎麼讀？
剛開始，一定是父母讀給孩子，並盡量讀得有趣，誇張演繹，吸引到孩子。
給孩子讀的時候，要保證孩子聽懂，並理解。至於要不要翻譯，可以根據具體的情況來判斷。
有的讀物，一句英文，一副圖，圖文對應很好，不用翻譯孩子也明白。如果孩子有不明白的地方，名詞可以指實物，或者圖片，動作就用動作來示範，有些形容詞，完全用表情，就可以傳達給孩子。
3、繪本怎麼用？
繪本是家長選擇最多的啟蒙資源。各類書單也很多，大家一定要選擇適合自己孩子的，不要照搬書單。
繪本資源推薦，供參考
提示：啟蒙初期，親子英文閱讀的時候，不要讓孩子跟讀，更不要強迫孩子去讀。這也是大部分家長，容易走的誤區。
我們給孩子讀繪本或者分級讀物，應該是輸入聲音，不是識字。先做大量的有效聽力輸入，再來考慮讀的問題。
4、分級讀物的使用
提到英文啟蒙，很多人都會推薦繪本。所以，分級讀物在啟蒙初期，容易被忽略。分級讀物因為分級科學，難度適宜，該有的語言知識體系，高頻詞等，都包含在文本中了。可以和孩子一起聽起來，看起來。
所以，家長可以選一套分級讀物，作為繪本的補充。注意選擇情節有趣，插圖精美的就好。
牛津閱讀樹1-3
I can read系列之餅干狗
蘭登step into reading1
四、動畫片的正確打開方式
建議兩歲以上的孩子，家長可以看動畫視頻。資源那麼多，選孩子喜歡的，符合現階段英文水平的。初期可以選擇繪本配套的視頻，一般5分鍾左右。
很多經典的繪本，都有相應的動畫視頻，可以在孩子閱讀之後，再一起欣賞動畫視頻。家長要陪看，不要覺得動畫片是為了解放大人的，英文動畫片用作啟蒙語言材料時，家長要及時跟進。幫助孩子做些解釋，讓他們理解。
很多生活化的片段，看完後，都可以和孩子用起來，這也是最有效的方式。估計這對大部分父母來說，比較難。我的辦法是，玩角色扮演，我不一定跟著台詞說。想不起來的，就隨機發揮，讓孩子能說起來就好。
資源推薦
動畫片整體來講，是輔助。上面提到聽力輸入、親子閱讀、親子日常互動為主，是最有效的。
英語啟蒙可以隨時隨地的進行，幼兒園之前爸爸媽媽可以多引導，多給孩子聽一聽英文故事磨耳朵，上幼兒園後就可以去外面系統的學習英語了，現在英語教育五花八門，每套教材各有優勢。我家孩子當時是用的洪恩教材。我感覺是很好的。
這是身邊很多家長經常問的問題，其實關於什麼年齡段給孩子英語啟蒙學術界和教育界沒有一致規定和說法，但唯一明確的是語言學習有關鍵期，大概在0-12歲左右的樣子。
我正好懂點英語，正好對英語啟蒙做過些專業的了解，正好有些學英語的孩子，我的建議是英語啟蒙越早開始越好，最好在6歲前開始。原因有以下幾點：
1 這個時期孩子的辨音力比較強
0—6歲，是兒童語言發展的黃金期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成人無法比擬的優勢，抓住這個時期學英語將事半功倍。隨著年齡的增長，這種能力會越來越弱。在工作的過程中也發現，同樣是零基礎開始學英語，年齡越小的學員他們學習效率更高，發音更地道純正。
2 這個年齡段對外語的接受度高
6歲前的孩子，母語還不是特別強勢，未形成母語自尊，對外語的接排斥度低，這個階段孩子在接受外語時，不需要翻譯，可直接用英語思維思考表達，更容易把外語當母語處理。孩子越大，越有自己的主見，對於她聽不懂的外語她覺得有難度，可能就不願意學了，因此英語啟蒙的就不太容易了。
3 這個階段時間充足
英語是一門語言，也是一項技能，沒有捷徑，就是花大量時間練習聽說讀寫，只有在小學前有大把的時間。很多北大清華的學霸都說英語是唯一一門在低齡段就可以達到高級水平的學科，越早學越有優勢了。利用時間充足的幼兒園時光，把英語打好基礎，搞定啟蒙。等孩子上小學後就不用主攻英語了，可以把更多時間花在其他薄弱學科上。
4 我也收集了一些專人士對英語啟蒙的觀點
哈佛大學兒童發展中心的研究表明，0-6歲是兒童語言發展的黃金期 ，美國華盛頓大學腦科學的研究中也指出：每個嬰兒剛生下來都可以分辨世界上所有語言的發音
但這種能力在6歲之後急劇下降。美國華盛頓語言與聽覺科學系教授帕特里夏庫爾教授在一次Ted演講中關於第二外語學習也提到嬰兒和孩子是學習語言的天才，7歲後這種能力逐漸下降，青春期後這種能力衰退。並且提到多語言學習可以讓孩子更聰明。
腦科學研究表明：孩子的大腦里有個控制語言學習能力的區域叫做「布洛卡區」也叫母語區，母語區在0-6歲時開始快速發育，學習語言時，語言信息直接存儲在母語區，形成母語語感，孩子要說話時語言直接從母語區發射出來，一旦學會，終身不忘，所以這個時期被稱為語言學習的黃金期，隨著年齡的增長，母語區的敏感性逐漸下降，15歲之後母語區會徹底關閉，這時候學外語，語言信息無法再儲存在母語區，而是存儲在記憶區，暫時學會了也會很容易忘記。母語區也叫布洛卡區在孩子0-6歲時發展完善80%（語言學習黃金期），7-10歲發展完善到90%（語言學習關鍵期），11-15歲發展完善到100%（語言學習補足期）。
如果孩子錯過了語言黃金期也沒關系，那就利用好關鍵期和補足期。
英語啟蒙的年齡段很重要，啟蒙的方法也很重要，如果孩子沒有英語基礎，不建議從閱讀開始，外語和母語一樣啟蒙一定要遵循聽— 說—讀— 寫這樣的過程
1 以孩子的興趣為導向
2 讓孩子大量的聽，輸入，不要讓孩子一開始就認字母、記單詞、學語法、讀繪本，開口說，就讓孩子大量聽純正的外語，就像咱們學母語一樣，輸入量夠了，她一定會說一口純正地道的外語。
3 短時高頻很重要短時高頻很重要，每天至少有25分鍾純英文環境的浸泡，中國教育學會外語教學專業委員會理事長龔亞夫說，一個人能否學好語言關鍵是，實質性接觸這門語言的頻率決定的
4 親自學習很重要，不是說家長做輸入源，而是說家長要和孩子一起用好身邊的資源
5 等孩子有了一定的基礎和詞彙量，可以做分級閱讀，教材就很多了，如Farfaria啊，牛津樹啊市面上很多
以上就是我總結的關於英語啟蒙年齡方面的一些建議，希望對您有幫助
希望可以幫到你[呲牙]
小外孫女四歲，中英文切換自如，太喜歡她了