英語報刊閱讀no

A. 哪些比較好適合考研的英語閱讀報刊知乎

英國：經濟人、泰晤士報、觀察家、自然雜志、科學雜志。
美國：華爾街日報、紐約時報、時代周刊、自然地理。

B. 英文閱讀理解 報刊 雜志

我個人覺得你已經上高三了．不要再看太難的報刊．．應該進一步鞏固語法．．英語輔導報不錯．針對性很強，，但是這種報紙純粹是為了練習鞏固語法，因此我建議你除了看英語輔導報之外，擴大知識面應該會對你的語感和閱讀有很大幫助．．．因此我覺得，，China Daily．．和英語沙龍都不錯．．．China Daily可以不用買，，，在線可以看，，，你可以點這個網站在線看．．．http://www.chinadaily.com.cn/
不會的單詞可以在線查，，，，祝你考試成功！

C. 英語題目求大神解答。下面是一些報紙文章的標題，（通常會省略一部分內容），請將省略的補充完整。

9 (People Were) Dead After Copter and Plane Collide(d) Over Hudson
Great Wall (Is) at Top of "World's New Seven Wonders"
Chinese Stocks Sink to Record Low amid Growing Inflation Concerns
(A) Tourist (Was) Arrested for Esplionage Charges
What (Does) Declining Registration Rate for Post-Grad Exam Mean?
Forget Emissions,(And) Focus on Research
U.S.(is) to beef up combat force
Australia,(and) U.S. Seek More Ways to Promote Trade

Both Ends of Films (Are) to be Shortened.
New Oxford Chancellor (Has Been) Elected

D. 閱讀英語報刊的方法

閱讀方法指導

在學生掌握報刊文體特徵的基礎上，教師應該指導學生掌握下列閱讀技巧。

（1）引導學生讀標題。

在英文報刊中，新聞或報刊文章的標題所傳遞的信息十分重要。一般來說，標題是對文章內容和主旨的高度概括，引導學生體味標題的語言特色，根據標題猜測文章的主旨大意對提高學生的閱讀技巧很有幫助。

（2）略讀。

在掌握新聞故事和社論結構的基礎上，引導學生快速閱讀，找出最重要的信息，理解文章大意。

（3）跳讀。

培養學生獲取特定信息的能力，讓學生帶著問題快速閱讀，尋找相關信息，把握文中細節，並培養學生針對細節進行提問的能力。

筆者認為，教師對學生的報刊閱讀進行指導是必要的。一旦學生掌握了報紙的文體特徵和閱讀方法，他們就能在報刊閱讀實踐中自主選擇適當的方法閱讀自己感興趣的文章，使英文報刊閱讀成為終身習慣。

三、報刊閱讀的活動方式

英文報刊閱讀不僅有助於提高學生的閱讀技巧、增加學生的詞彙量，而且能在潛移默化中提升學生的語法水平和寫作水平。教師在教學中要避免將報刊閱讀等同於課本中的閱讀理解，只對一些長、難句子進行分析，而要根據報刊的特徵展開閱讀活動，使學生對報刊閱讀產生興趣。這就要求教師根據報刊的時效性、新穎性、趣味性進行閱讀活動，從而真正提高學生的閱讀水平。在實際教學中，筆者認為可以採用如下方法展開報刊閱讀活動。

1． 猜測新聞內容

報刊閱讀教學中，教師可以訓練學生根據題目和關鍵詞猜測文章內容的能力。教師可讓學生先根據新聞標題和文中圖片猜測新聞故事的內容，再把文中一些關鍵詞書寫在黑板上，讓學生再次預測文章內容。為增加閱讀的趣味性，教師可指導學生用這些關鍵詞編寫一個新聞故事，以競賽的形式將學生分為若干組，讓每組選派代表講述本組編出的新聞故事，最後與原文比較，選出和原文最相近的一組或是故事最吸引人的一組，教師可以給予物質或精神上的獎勵。

2．改錯練習

教師將學生分為若干組，指導學生以組為單位利用新聞故事編寫一道改錯題。每組學生選擇一篇新聞，並寫一個概要，使其在一定程度上與原文有一定出入，可能是語法上的，也可能是搭配上的，還可能是時態上的。然後，教師組織其他組的學生輪流朗讀該組的新聞概要，並且迅速翻閱報紙，找出錯誤之處。最後教師評選出哪組找出的錯誤最多、最正確。

3．尋找有價值的新聞

教師可指導學生迅速翻閱報紙，尋找教師所指定的相關新聞，譬如，找出以下類別的新聞各一條:好消息/壞消息/有關明星的新聞/有關體育的新聞/有關某個國家的新聞/招聘廣告，這可以訓練學生的快速略讀能力。

4．學生展示

教師將學生分為若干組，要求各組學生在課前准備課堂展示。各組選出本組最感興趣的一篇新聞，在課上向其他學生介紹其主要內容，陳述對這篇新聞感興趣的理由，並提出一兩個問題，由其他學生回答或討論。在展示活動中，教師可指導學生運用多媒體，利用圖片、圖表以及視頻等手段作為輔助，增強展示效果。

5.課內自主閱讀

筆者經常利用某堂課的前35分鍾讓學生自主閱讀報刊，瀏覽自己感興趣的文章，感受閱讀的樂趣。然後在餘下的10分鍾里，將學生分為若干組，就報紙內容進行答題競賽，答對題目最多的小組獲勝。通過該活動方式，每個學生都能在讀報過程中獲取知識。並且，競賽形式可以增強學生的閱讀興趣和成就感，督促學生在指定時間內超額完成任務。

6.課後自讀

課上讀報的時間是有限的，要幫助學生養成良好的自主閱讀習慣，教師還應當指導學生養成課後讀報的習慣。教師可以要求學生自學新聞故事中的重點詞彙、句子和段落，並摘抄到讀報筆記上。教師還可以通過布置以下任務檢測學生的讀報情況:

（1）報刊內容摘抄，包括有用的片語和優美的句子。

(2)讓學生給自己感興趣的新聞故事寫摘要。

(3)引導學生開展小組合作，針對一篇大家都感興趣的新聞，在網上查閱該新聞的背景知識，對報紙上的新聞內容進行拓展。

通過以上活動形式，教師可以及時了解學生閱讀報紙的情況，並幫助學生把興趣延續到課外，養成良好的閱讀習慣。

四、報刊閱讀的成效

實踐證明，學生接受教師的報刊閱讀指導後在許多方面都取得了進步。首先，學生的閱讀速度有了很大提高，這得益於對讀報技巧的熟練運用。其次，學生的寫作水平有所提高，邏輯性強，主題明確，層次分明，銜接恰當。

總之，英語報刊是英語課堂的良好輔助，是最佳的英語學習資源。選擇適當的報刊參與課堂活動，進行英語報刊閱讀教學，培養學生良好的閱讀習慣和能力，是一舉多得的事情，不但能夠提高學生的閱讀水平，還能使教師和學生都樂在其中。

E. 《英美報刊高級閱讀教程》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《英美報刊高級閱讀教程》（段雲禮 編）電子書網盤下載免費在線閱讀

資源鏈接：

鏈接：https://pan..com/s/1yBE6Oja7-LESg9uhu6LYMw

書名：英美報刊高級閱讀教程

作者：段雲禮 編

出版年份：2010-10

頁數：315

內容簡介：《英美報刊高級閱讀教程》內容簡介：「展望(prospect)全國高等院校英語專業系列精品教材」由對外經濟貿易大學出版社聯合全國多所重點本科大學推出。教材根據針對全國本科院校英語專業設計，內容涵蓋英語專業必修和選修課教學，包括基礎技能、語言學、文學、文化、商務等方面，囊括當前我國高校英語專業所開設的大部分課程，並充分考慮到我國英語教育的地區差異和不同院校英語專業的特點，為英語教學提供更多的選擇。

展望系列教材在內容選材上反映了各個學科領域的最新研究成果，除了幫助學生打下扎實的語言基本功外，在編寫上更著力培養學生分析問題、解決問題的能力，並提高學生的思辨能力和人文、科學素養，培養健康向上的人生觀，使學生真正成為我國新時代所需要的英語專門人才。

F. 英語報刊選讀的好處有哪些

我現在正在上這門課，我覺得英語報刊選讀可以讓自己對英語更加敏感，更快速地把關鍵的東西提煉出來，弄懂大意。也可以了解一篇新聞，一篇雜志是如何寫出來的。也會學得如何去看懂標題。

G. 求外研版英語報紙答案 高三版 總3245期 第十七期

Book 5 Moles 5-6
參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BACCA 6-10 ABCAB
11-15 CACBB 16-20 ACCAB
21-25 DACBA 26-30 CBDCA
31-35 CDBCA 36-40 GABDE
41-45 DCABC 46-50 CDADB
51-55 ABDCA 56-60 DABCA
61. if / whether 62. dislikes
63. at 64. it
65. a 66. have worked
67. that 68. relaxing
69. were growing 70. running
短文改賣慶仿錯：
71. ... in last weekend ... 去掉in
72. ... camera on bench. bench前加a
73. ... already take in ... take → taken
74. ... it is gone ... is → was
75. ... never seen it ... seen → see
76. ... asked that anyone ...
that → if / whether
77. ... had found a camera.
found → lost
78. ... at my picture ...
picture → pictures
79. ... thank him for ... him → them
80. ... such wonderfully people.
wonderfully → wonderful
One possible version:
Last weekend，I went to visit my uncle in Qing with my parents. We took the train and got there on Friday afternoon. It was a comfortable train ride and we enjoyed the wonderful view along the railway.
On Saturday, it rained a lot, so we had to stay at home. While the alts were chatting, I played cards with my cousins. Luckily, it was sunny on Sunday. We went to the beach together and played in the water. The beautiful sea and fresh air made us very happy and relaxed.
What a wonderful experience! I hope to be close to the sea again.
部分解析
閱讀理解：
A篇（人際關系）
本文是記敘文。作者根據自己的經歷認識到，人們有必要離開自己隨時中纖在線的數字生活，從而去體驗生活中更多的美。
21. D。推差棚理判斷題。根據第二段的Walking in the sun and chatting with a friend without the disturbance of texts to our lives felt quite comfortable和第三段的relearning the beauty of living in the moment可知，作者在沒有電子通信設備的情況下和朋友享受了美妙的下午時光，認識到活在當下的美好。
22. A。細節理解題。根據第四段的One side effect of living an always-on digital life is the tension, along with the thrill可知，時刻在線的數字生活給人們帶來的副作用是緊張和恐懼。
23. C。推理判斷題。倒數第二段舉Dash先生的例子是為了說明the influence that technology can have over our lives may lessen with time，由此可知，隨著時間的推移，人們對科技的依賴程度可能會減弱。
24. B。詞義猜測題。最後一段的末句提到「大多數人更傾向於發帖分享自己的趣事而對看牙醫之類的糗事避而不談」，由此可知，人們在自誇或吹噓自己的生活。因此，brag about意為「自誇」。
B篇（現代技術）
本文是說明文。文章主要介紹了夜視技術的最新進展。
25. A。推理判斷題。根據第一段前三句：傳統的夜視鏡尺寸大，而最新的夜視技術可以用在一副眼鏡上，放進包里也不會引人注意，由此可知，最新的夜視技術用起來將更加方便。
26. C。篇章結構題。根據劃線詞前一句的the technology could therefore be used for more than just night vision以及劃線詞所在句介紹它還可以為醫生或歷史學家服務可知，劃線詞指代前一句中的the technology，即：夜視技術。
27. B。段落大意題。第三段主要介紹了密歇根大學的研究人員是如何通過石墨烯捕捉紅外線從而使使用者擁有夜視能力。由此可知答案。
28. D。推理判斷題。根據最後一段仲朝暉所說的You will have these cameras on your smartphone, on your vehicle to drive at night, for security, and so on可以推測，這種夜視技術的市場潛力很大。
C篇（學校生活）
本文是議論文。文章討論了「大規模開放式在線課程」。
29. C。細節理解題。根據第三段的Why wouldn't a forward-thinking professor want to be part of such a trend可知，教授會看重自己的在線課程，必將認真對待。
30. A。推理判斷題。第四段談到：在線課程使得學習者可以像在網上下載藝術家的作品一樣挑選自己喜歡的課程，比起耶魯大學的四年制高校教育，學生可以從不同學校選擇想學的課程。由此可知，網路課程的一個特點是學習的方式、方法與傳統學習模式有很大差別。
31. C。細節理解題。根據最後一段的Yale doesn't offer traditional course credits — only a certificate可知。
32. D。推理判斷題。根據第三段的MOOCs are still in their infancy with plenty of room for growth及最後一段的內容可以推斷，作者認為在線課程很有發展前景。
D篇（旅遊）
本文是應用文。文章介紹了一個網站的旅遊項目。
33. B。寫作目的題。文章第一段介紹網站的特色，第二段對其服務質量等作出承諾，第三段談到其價格優勢。由此可以推斷，本文主要是吸引讀者參加該網站提供的旅遊項目。
34. C。細節理解題。根據Bike Europe and Beyond部分的we have also added a few American bike tours as well as bike tours in Vietnam可知。
35. A。細節理解題。根據Road Bike Tours部分的These cycle tours in Europe ... are intended for the more experienced cyclist可知。
七選五：
話題：科普知識
本文是說明文。文章介紹了位於太平洋的復活節島的神秘事件。
36. G。根據下文介紹的復活節島的神秘可知，第一段總述這個島有很多不為人知的秘密。
37. A。根據下一句That's heavier than 50 cars可知，劃線處介紹這些巨大的石人雕像的重量。
38. B。根據下一段首句No one knows for sure以及接下來介紹人們的種種猜測可知，劃線處提出疑問：當地的人是如何移動巨大的雕像的？
39. D。根據上一句的have a different theory可知，劃線處介紹兩位考古學家關於當地人是如何移動雕像的觀點。
40. E。本段主要講述了1722年發生在島上的另一件不可思議的事情，由此可知選E項。
完形填空：
話題：個人情況
本文是記敘文。作者的丈夫雖然因為突發心臟病而離開了人世，然而他所捐獻的器官給他人帶去了福音。
41. D。根據下文的he suffered an unexpected heart attack可知，電話那頭傳來的是噩耗。
42. C。根據下文的Ueli, the father of two of my sons可知，作者在講述丈夫的故事。
43. A。在回家吃午飯的路上作者的丈夫突發心臟病。when在此意為「正在此時」。
44. B。眼尖的鄰居發現了突發心臟病的丈夫，這是值得慶幸的。
45. C。a huge effort by a large team of medical staff與Ueli ... died之間為讓步關系。句意：盡管有一個強大的醫療團隊極力想挽救丈夫的性命，然而他還是過世了。
46. C。根據上文的an unexpected heart attack可知。
47. D。根據下文接著講述丈夫捐獻器官的故事可知，Ueli的故事並沒有到此結束。
48. A。49. D。根據下文的corneas和heart valve可知，作者的丈夫生前就決定如果他先去世，讓作者一定要捐獻出他能用的器官。
50. B。作者請求醫生幫助她完成丈夫的遺願。
51. A。52. B。根據本句中的final act of selflessness可知，一切都安排妥當後，作者以為再也不會聽到有關丈夫無私奉獻的事了。
53. D。然而，作者卻收到了一封來信，告知有關丈夫角膜的捐獻情況。
54. C。根據下文的have such a positive impact on可知，作者認為知曉丈夫的遺願對他人產生正面的影響是一件令人高興的事。
55. A。根據上文的help make his wishes come true可知。
56. D。根據轉折連詞But可知，作者認為接下來的事才是最好的。
57. A。根據that後的內容可知，器官捐獻機構寄來小卡片，告知作者她丈夫的心瓣膜被成功移植到一個年輕人身上。
58. B。根據上文的a young man who may not have lived much longer可知，這個原本活不長久的年輕人成為了Ueli的心瓣膜的接受者。
59. C。60. A。Ueli一直希望死後能將自己有用的器官捐獻出去，因此如果他地下有知，會為他的器官挽救了一個生命而感到自豪。
語法填空：
61. if / whether。考查連詞。設空處引導賓語從句，且根據上句及wondering(想知道)可知填if / whether。
62. dislikes。考查名詞。由likes及下文的答語可知，李先生問對方的好惡，故填dislikes。
63. at。考查介詞。be good at 表示「擅長」。
64. it。考查代詞。to stay focused in those types of classes是find真正的賓語，設空處作形式賓語，故填it。
65. a。考查冠詞。start為可數名詞且在此表泛指，故其前用a。
66. have worked。考查時態。由over the past months可知用現在完成時。
67. that。考查連詞。設空處引導同位語從句說明fact的具體內容，因從句意義完整，故填that。
68. relaxing。考查形容詞。設空處作表語，說明work environment的特性，故填relaxing。
69. were growing。考查時態。由did及while (在……期間)可知，grow up表示過去某段時間一直持續進行的動作，故用過去進行時。
70. running。考查非謂語動詞。imagine sb. doing sth.為固定搭配，意為「想像某人做某事」。

選做題參考答案及解析

參考答案
1-5 ABCCD 6-10 ADABA
解析
閱讀理解：
A篇（旅遊與交通）
本文是應用文。文章介紹了世界上的幾大著名的建築工程項目。
1. A。細節理解題。由第一段中的Construction of the Taj Mahal took around 20 years，第二段中的It took 2 million workers 10 years to construct the Akashi Kaikyō Bridge，第三段中的It was completed on January 7, 1914 after 10 years of building及第四段中的It was the creation of Las Vegas businessman David Jin, who approached the Hualapai Tribe with the idea of a glass walkway over the Grand Canyon in 1996 ... Completion date: March 28, 2007可知，泰姬陵建造過程花費的時間最長。
2. B。細節理解題。由第二段中的... public anger convinced the government of the need for a bridge可知B項正確。
3. C。推理判斷題。由第三段中的accommodate the 15,000 ships that use the canal every year可知，巴拿馬運河的建造給船運公司帶來了利益。
4. C。推理判斷題。由第四段中的Located 1,219 meters above the Colorado River及文中提到的建築材料有玻璃等可知，這對恐高的人來說是個巨大的挑戰。
5. D。主旨大意題。本文主要介紹了世界上的幾大著名的建築工程項目，所以選D項。
B篇（熱點話題）
本文是說明文。新加坡航空將成為新加坡F1賽事的贊助商。
6. A。推理判斷題。由第一段中的Singapore Airlines Ltd (SIA) has been announced as the new title sponsor of the city-state's Formula One race in September as the carrier bids to promote its brand to motor racing's global television audience可知，新加坡航空贊助F1賽事主要是為了在電視觀眾中推廣自己的品牌。
7. D。細節理解題。由第三段中的in the lead-up to Singapore's 50th birthday next year可知，新加坡大約是在50年前獨立的。
8. A。細節理解題。由倒數第二段中的They've done the horse-racing festival in Singapore可知，新加坡航空贊助過其他體育賽事。
9. B。推理判斷題。由最後三段可知，Ben Heyhoe Flint對新加坡航空的這一舉動持贊賞態度。
10. A。標題歸納題。文章第一段即本文主旨：新加坡航空將成為F1賽事的贊助商。

H. 英語報紙閱讀翻譯,拒絕機器,在線等,緊急

A blind boy has learnt how to 「see」 again after being taught a language used by dolphins. Young Jamie Aspland tiny high-pitch clicks to rebound the sound off surfaces and guide him round obstacles.
一個盲童在學習了海豚的語言後可以重新看世界了。年幼的Jamie Aspland通過輕輕的高低敲擊來把聲音反射回來，引導他繞開周圍的障礙
The four-year-old, who was born without sight, was taught the 'echo location' technique as part of an exciting technique pioneered in the U.S to help the blind
年僅4歲，先天失明的Jamie Aspland學習了回聲定位方法，這種方法在美國作為一種先進的並且令人興奮的技術，已開始用來幫助盲人。
His mother Deborah praised the treatment after her son was able to walk unaided to the park for the first time and even guided himself around a fence.
當Jamie Aspland第一次在不用幫助的情況下一個人可以走，甚至繞過了一個圍牆時，他的媽媽Deborah稱贊了這種方法，

She said: 『It』s changed our lives. The treatment has been a success.
她說：「這改變了我們的生活，這種治療方法很成功」
Since learning the skill we can walk to the park and Jamie no longer has to hold my hand. It』s amazing.
自從學習了這種技巧，我們可以散步到公園區，Jamie再也不用牽著我的手了。太棒了
Jamie's twin sister Rosie also has developmental and learning difficulties.
Jamie的雙胞胎妹妹Rosie同樣也有發展和學習的困難
She watched nervously after tiny Jamie』s first session when he approached a fence, but was able to round it.
在小Jamie結束第一學期，靠近一個圍牆時，她非常緊張的看著，最終Jamie繞過了那個圍牆
She said: 『We thought he was going to go straight into it. But he just went round it. I didn』t think it would be possible.
她說：「我們以為他會直接撞在上面。但是他繞開了它。我以為那是不可能的」
He was born blind but this treatment has given him a new lease of life.』
他先天失明，但這種方法給了他生命的新生
Jamie, from Ashford in Kent, has just completed his third session with echo location expert Daniel Kish, who lost his sight when he was just 13 months old.
As president of World Access for the Blind, Kish developed the based on animal sonar to help humans form 『mental maps』 of their surroundings.
Jamie，來自肯特郡的阿什福德，已經在回聲定位專家Daniel Kish的指導下完成了第三學期的學習，Kish在13個月的時候就失明了。作為World Access for the Blind的主席，Kish發展了以動物聲納為基礎的回聲定位方法來幫助人類對周圍的環境形成意識地圖
He copied the technique dolphins used to navigate their way through the dark depths – using high pitch clicks to detect objects and reflect off their internal structure.
他沿用了海豚的技術，海豚會用到回聲定位技術在漆黑的深海里進行導航—利用高音調的敲擊來探測物體，並且反射到它們的內部系統結構
Jamie is able to mirror that behavior – which assists his use of a cane – by flicking his tongue against the roof of his mouth to imitate the porpoises』 underwater tones
Jamie能夠反應那個行為，用舌頭輕彈下顎，來模仿海豚的水下音調，這樣也有助於他手杖的使用

I. 如何在英語教學中進行報刊閱讀

如何有效實施中學英語閱讀教學英語閱讀作為語言技能的重要組成部分和語言輸入的主要環節之一，在英語教學中佔有重要地位。培養學生的閱讀能力是主要教學目標之一，而在平時的教學過程中我們發現，閱讀是學生最頭疼的問題。很多學生的閱讀興趣不高，動力不足，方法不當。究其原因，也並非與老師完全無關，部分教師在閱讀教學實踐中更側重於語篇的分析理解、語法知識點的講解，而對於閱讀方法的培養，訓練學生思維能力、理解能力、概括能力與判斷能力沒有引起足夠的重視。學生普遍存在閱讀速度慢、理解能力差的現象。多數學生採用一個單詞對應一個漢意，直接翻譯成漢語的做法。另外，學生的閱讀量少，僅僅局限於課本中安排的篇目以及部分習題中出現的文章，課外讀物涉及的少。因此，如何引導學生科學有效地進行閱讀，激發其興趣是值得我們探討的問題。一、英語課程標准對初中英語閱讀提出的要求1.能根據上下文猜測生詞的意思，能根據構詞法推斷、理解生詞的含義。2.能讀懂簡單的故事短文並抓住大意;能從文章中找出有關信息;能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。3.能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局;能理解簡易讀物中事件發生的順序和人物行為;能理解段落中各句子之間的邏輯關系。4.能讀懂說明文等常見體裁的閱讀材料和簡單的個人信件。5.能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解。6.五級目標要求除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。可見，在閱讀教學上，除了培養學生的閱讀理解能力之外，還應該增加課外閱讀量。二、閱讀教學的幾點建議1.閱讀材料的選擇，要根據學生的年齡特點、現有水平和接受能力來進行。如初一、初二的閱讀材料，傾向於生活實際功能，如問路、指路、接聽電話、天氣表達、尋物、招領等;而在初三、初四的閱讀材料中，人文情感、社會責任、道德倫理深深隱含在其中。另外，多選擇一些與所學課文訓練要點相契和的文章，以使學生感到學有所用，從而強化課內學習。2.做好閱讀前的必要鋪墊和激發興趣工作。3.閱讀過程中老師可以提出問題，口頭的或者書面的，讓學生帶著問題去閱讀。此外，老師對閱讀方法的指導也是必不可少的。教會學生粗讀文章，以了解大意，並能夠快速查找某一特定信息;教會學生分段細讀，抓住主要事實、關鍵語言點，明了文章結構，深度理解。4.學生平時閱讀英語文章、報刊雜志以及各級各類考題中的閱讀理解部分，務必要做到從整體上理解和把握文章，不要逐詞閱讀。要做到詞不離句，句不離段，段不離篇。學生在做閱讀的時候一開始總是信誓旦旦，下決心要把文章讀懂讀透。但是在這種觀點的指引下，閱讀往往就會走入誤區，因為太過於注重每個單詞、每句話的意思，而忽視了對文章結構的整體理解。我們常遇到這樣的情況:句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深。如何學會對文章的整體理解呢?首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題。首句很關鍵，因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖、背景等。其次，要重視每段的最後一句和整篇文章的最後一句。每段的最後一句常常是該段的結論句，而整篇文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成一種習慣:見了文章的題目，要稍微停頓一下，猜一猜，這篇文章大概會寫些什麼，如果讓我來寫，我會怎麼寫。然後你會饒有興趣地讀下去。(當然，在考試中，為了節省時間，猜測這一環節可以省略。)接著再往下閱讀時要特別注意每段的第一句與最後一句，這樣就既把握住了全文的主要內容，整篇文章的框架結構，又節省了閱讀時間，提高了閱讀效率。5.在平時教學中我經常會遇到這樣的情況:不少學生不會使用工具書，遇到生詞，先問老師。乍眼一看，閱讀課進行的轟轟烈烈，學生不懂就問，閱讀積極性高漲，殊不知，這樣的閱讀不科學也低效。我們要教會學生使用工具書，提倡學生遇到疑問查找工具書，逐步培養其獨立閱讀的良好習慣。老師注重並教會學生正確使用工具書是指導學生獨立閱讀的保障。另外，在閱讀過程中老師也要指導學生正確處理詞彙障礙，遇到生詞時，如果不影響語義的理解，跳過它，繼續閱讀，這有利於提高閱讀速度，不打斷閱讀思路。有時可以通過上下文，在具體的語境中推測詞彙的意思，不要一遇到生詞就搬詞典。6.教師要充分發揮指導作用，教給學生閱讀技巧，培養學生略讀、尋讀、按照意群閱讀的習慣及能力，逐步提高其閱讀質量和速度。在閱讀中要求學生改掉不好的閱讀習慣，如用手或者筆指讀、出聲讀、以單詞注視點閱讀、回視等。課堂是培養學生閱讀能力的主陣地，老師可以教材中的文章為例運用精讀和泛讀相結合的方法來進行閱讀教學。7.閱讀結束後，老師可以對重難點進行精講，組織適當的口語和筆頭訓練，引導學生背誦幾個好句子，有能力的同學要求復述文章(選擇有價值的文章復述，否則只是增加學生負擔)。閱讀能力的培養不是一朝一夕之功，靠的是持之以恆的努力。所以指導學生在課外廣泛閱讀是很必要的，讓學生做好閱讀筆記，寫下有價值的生詞、好句子，或者是自己對文章大意的歸納以及自己的閱讀感受。同時老師要查閱筆記，科學及時地給予評價。為了調動積極性，引導學生更用心地去進行英語閱讀，評價可以只是以認真程度、努力程度來進行，不以好壞而論。

J. 如何利用英語報刊雜志提高英語寫作

一、問題研究的背景.
近年來,伴隨著英語教學改革的快速推進和新教材的全面實施,學生的聽、說能力得到較大改善,但學生的英文寫作能力還相對滯後,也一直是影響整個英語水平提高的重大障礙.因為英文寫作是英語語言的一種綜合性表達方式,是聽、說、讀、寫中相對較難的一種技能.它不僅能夠體現英語學習者的英文表達能力和思維能力,而且能較客觀地反映他們綜合運用語言的能力.
如何充分挖掘學生英文寫作能力的潛力,進而最終達到提高學生英文寫作能力的目的呢?本文試從分析英文寫作的困難和存在的問題出發,通過運用英語報刊教學來提高學生的英文寫作能力.
二、問題研究的提出及進展情況.
一直以來,培養英文寫作能力主要依靠英語課本進行,可利用的資源十分匱乏,學生的寫作能力難以得到有效的提高.在英語教學實踐過程中,通過借鑒和總結,逐漸感覺到英文報刊對於提高學生英文寫作能力具有十分重要的作用.當然,英文報刊並不是提高中學生英語寫作能力的唯一途徑,但是英文報刊對於提高中學生英文寫作能力卻是最佳最有效的途徑之一,因為通過閱讀一些名著的英語簡寫本,看一些通俗易懂的英文雜志,對於提高對英語語言的認知能力、不斷的積累詞彙和英語習慣表達方式,進一步體會和領悟作者傳遞信息和表達思想感情的方法,之後用英語來表述寫作等就有水到渠成之效果,這樣就也可以大大的提高了中學生的英語寫作能力,並在很大程度上規避了中文寫作習慣對英語寫作水平的影響；鑒於此作為一名英語教師提出要不斷地閱讀英文報刊,為英文寫作提供語言、內容、修辭等方面的輸入和範本,從而提高其英文寫作能力.
首先,英文報刊作為一種時事英語,不僅話題新穎,從校園熱點、文化知識、到休閑閱讀等內容廣泛,而且文章短小精悍,迎和現代生活節奏,容易讓人接受,能夠與學生產生共鳴,從而進一步激發學生對閱讀材料的濃厚興趣,因為興趣是寫作的最大動力,也就能使學生集中注意力,進而情緒高漲,因此隨著學習興趣和主動性的明顯提高,再加上閱讀了不同題材,拓展了知識面,學生的英文寫作水平及深度就會有明顯的提升,順其自然學生的英文寫作能力也就有了不同程度的提高.
其次,英文報刊能夠比較及時地反映英語的發展和變化,有助於英語詞彙和短語的不斷更新.就其豐富的詞彙而言,21世紀英語具備任何一門英語課都不具備的優越性：在今天的信息時代,新的詞彙隨著信息爆炸而不斷出現,其中有些十分有用而又不是過於專業化的詞彙往往最早出現在新聞傳播媒介上,並由此進入千家萬戶,比如,中國的唐詩在某些西方國家很流行,高二第二期的閱讀材料Moon comes round full circle中,有關「但願人長久,千里共嬋娟」的翻譯,Though miles apart, we』ll share the beauty she display.有關最新科技動態及產品的詞彙一般都最先出現在新聞中,才逐漸被人們接受.相當一部分的詞彙剛在新聞英語中出現時在字典中是查不到的,如,glocalization這個詞,它是由英語單詞global和local(ization)這兩個詞合成而來,可以猜測,這個詞與全球和本土有關,可以翻譯成「球土化」,它指的是一種文化現象,即帶有本土和民族特色的東西逐漸被全球接受；比如,中國的唐裝在某些西方國家流行,蘊涵中國傳統武術文化的電影在國際電影界的備受矚目等.從新聞英語諸多的新鮮詞彙中,我們不僅可以鍛煉學生的詞彙學習技巧,而且也能更多地了解世界.所以在教學實踐中,每周開一節報刊寫作課,旨在通過報刊閱讀,在提高學生閱讀興趣的基礎上,幫助學生掌握有效的寫作方法,提高學生的寫作能力.因此,通過實踐,我們可以看到英語報刊閱讀作為輔助教學的工具有很多不可替代的優勢.
最後,英文報刊中豐富的文章結構、體裁、與此相適應的語言風格、詳細闡述或敘述的角度和方法、文化多樣化的接觸,有助於學生建立不同文體風格圖式、利用多渠道信息完成具有特定交際目的作文的能力,同時廣泛的英文報刊閱讀還有助於學生了解不同文化框架下的文本存在方式.因為在非自然英語環境中,英語學習者只有通過閱讀才能接觸大量的、地道的書面語言,也只有在有足夠量的輸入前提下才會有輸出,才會有較高水平的英文文章的問世.
鑒於英文報刊存在的諸多優勢,因此在具體實際教學中,利用課余時間指導和幫助學生充分利用所訂閱的21世紀報進行閱讀,為了使學生們更好的使用21世紀報,採取的做法：
1）. 摘錄出上面的核心詞彙來考核.如下：
1.loss________2.influence________ 3 .development________
4.rise________5.harmful _________ 6.melt ______________
7.colleague ______ 8.hit _________ 9.sense _____________
10.magical ______ 11.ability _____ 12.dieter _________
13. contain_______ 14.particular _____15.release ________
16.rhythm _______ 17. sacrifice _______18. position ______
19.damage ______ 20.poffessor ________21.condition ______
22.standard _____ 23.scream _______ 24. overnight _____
25. profit ________ 26. gain _______ 27.manage _______
28. fortune_______ 29. cruel ________ 30. ashamed _____
……
2）. 翻譯句子.
1.The Welsh winger was little known before this award, but in fact he was a campus star in ball games and running even when he was in high school.____________________________________.
…
3) 寫作訓練：以21世紀報第35-36期為例：通過學習這期報紙,同學們對以下話題進行寫作就容易多了.
隨著近幾年來經濟的發展,私家車在國內逐漸普及開來,隨之而來的則是嚴重的城市交通擁堵問題.各地不斷出台了各種應對措施,如大力發展公共交通錯時上下班,汽車限行搖號注冊新號牌等.請你給英國網友Tom寫封email,說明國內對交通問題採取的措施.詞數：100-120
學生習作展示：
How to Solve the Problem of Heavy Traffic?
Nowadays, Most of the important cities of the world sufrer from traffic jam. Our roads are packed with cars and the air is full of the pollution they emit.It has seriously influenced people's daily life and economic development.
Traffic administration officials say the main cause of road accidents is the failure of drivers to pay attention to traffic rules.Foe example, We were caght in traffic congestion last night.All of the cars crawled their way and formed a long queue in the rush hour.Almost no one obey traffic rules.I think our citizens』 lack of awareness of road safely contributes to traffic accidents.In addition, one recently published study found that nearly half of the drivers who were polled at expressway entrances and exists in Beijing and shanghai had problems with dozing oof while driving.
To solve the problem, some pieces of advice are put forward. Some people suggest that more streets and roads should be built. Some people advise to limit the number of bikes and cars. This can decrease the traffic flow. But on the other haad, this will affect the consumption and make buses more crowded.
In my opinion, the number of private cars should be put under control. And at the same time, buses should have their own special routes which cannot be used by other vehicles. Besides, underground train and city train should be developed quickly.