英語閱讀百日行

① 百日行活動方案

一、指導思想

緊緊圍繞省、市、計劃生育目標管理責任制考評方案，解決當前重點問題，提升計劃生育工作水平，全面落實全年各項工作任務，確保實現計劃生育工作在省、市、縣肢亂年終考評中不拖全縣後腿的目標。

二、活動時間

年月日至年月日

三、活動內容

（一）第一階段：宣傳發動（7月20日-7月31日）。

制定實施方案，召開動員大會，搞好宣傳發動，充分利用廣播、張貼標語、發放宣傳傳單、有獎舉報辦法等多種形式廣造輿論，擴大聲勢，統一思想，統一認識，形成合力，在全鎮迅速掀起計劃生育「百日沖刺」活動高潮。

（二）第二階段：組織實施（8月1日-9月30日）。

1、強勢突破「兩非」案件。

目標：此次「百日沖刺」活動中，各村必須確保提供1例以上有價值的「兩非」案件線索；二孩出生人口性別比高的村要確保提供2例以上有價值的「兩非」案件線索。

參照《全椒縣2008年出生人口性別比集中整治工作實施方案》（全辦發[2008]49號）文件的要求執行，各村要摸排「兩非」案件線索，村支部書記要親自掛帥，親自參與，付直接責任，鎮「兩非案件」專案組對有價值的案源要立即進行初查初審。各村要在8月4日前完成案件摸排工作，鎮「兩非案件」專案組8月20日前完成集中突破工作，8月30日前完成「兩非」案件卷宗整理歸檔工作。各綜治單位要履行各自職責，加強團結配合，形成合力，加速案件偵破進程。

2、摸清底數夯實計劃生育工作基礎。

目標：底數清楚，統計無誤差。

各村要開展一次清理工作，工作重點：（1）出生人口信息的清理和核查，要確保出生人口一個不漏、不錯，同時要保障WIS信息的准確。（2）以新婚人員為重點的育齡人群清理，特別是嫁出姑娘生育和大中專畢業生的生育情況要作為清理的重中之重。要保障管理對象一個都不少。（3）政策外懷孕對象的清理，政策外懷孕的要及時落實補救措施。（4）流動人口底數清理，實行全員管理，切實做好流動人口辦公平台的使用。

清理工作，農村和街道同步進行。各村、居委會要按照清理的內容，逐村逐社區認真排查，做到村不漏組，組不漏戶，戶不漏人，人不漏項，發現問題，拿出妥善的處理措施，及時予以解決。

9月中旬，再次開展期內出生人口信息核查工作。清理期間，嚴格人員責任，嚴格工作程序，嚴把工作關口，做到實事求是、一絲不苟，堅決杜絕一轟而上，走過場和虎頭蛇尾的現象。清理結果逐人簽字，上報鎮計生辦。活動過程中，鎮計生辦要全力以赴，搞好清理工作的督促協調。

3、全力以赴落實長效節育措施。

目標：手術到位率遲碼達95%以上，其中二女戶結扎達90%。

生育後尚未落實「一上二扎」長效節育措施的已婚育齡婦女均為此次「計劃生育百日沖刺」活動落實長效節育手術的對象。所有不符合政策懷孕的育齡婦女一律作為落實「人流引產」補救手術的對象，確保手術及時、到位。對手術錯報的要糾正到位，對在外地寄回的手術證明單，一律要與手術地聯系，核實真假。各村要自7月24日起每10天上報一次手術進度。

4、加大社會撫養徵收力度。

目標：立案率100%，徵收面90%，徵收到位率80%。

各村要進一步落實社會撫養費徵收專項行動，7月底前做好本村社會撫養費徵收專項行動工作的總結，及時做好補缺補差工作。鎮社會撫養費徵收工作領導小組將對各村專項行動開展情況進行檢查、評估，對行動遲緩、工作開展不力的予以通報批評並責令限期整改。

5、提高優質服務工作水平。

目標：鎮所、村室達規范化要求，技術服務達規范化要求。

已竣工村室要進一步完善室內設備和軟體資料，迎接市、縣級驗收；未竣工的村室要加快速度，9月底前，全鎮所有的村室必須達標。

6、抓好統計年度第四季度孕情監測工作。

目標：孕檢參檢率達到100%，檢出率達到本鎮上一統計年度出生率的三分之二。

各村集中精力，認真落實統計年度第四季度的孕情監測工作。除結扎一年以上的，其他所有已婚育齡婦女均為孕檢對象，要組織所有應參檢對象參檢。重點是要做好待孕對象和連續兩次未參檢人員的孕檢工作。在家的孕檢對象要確保一個不漏，對流出去的孕檢對象要動員其返鄉參檢歷旦檔或督促其寄回有效孕檢證明；對流出人口相對集中的地方，可以派專人前往集中孕檢；對省內流動的張慧要做好省辦公平台孕環檢信息網上校驗的提交和反饋工作。

（三）第三階段：驗收整改（10月1日-10月31日）。

屆時，鎮將組織精幹力量，對各村的活動情況進行抽點驗收，驗收結果，排名公布，通報全縣，並限期整改。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。這次計劃生育「百日沖刺」活動，時間緊、任務重，各村要成立計劃生育「百日沖刺」活動領導小組，支部書記要親自掛帥，切實加強對此次活動的領導，要高度重視，保障到位，迅速掀起計劃生育「百日沖刺」活動的高潮。

2、強化措施，狠抓落實。各村支部、村（居）委會要仔細摸排出本村的問題，充分做好准備，制定好方案，責任到人，全面落實。各村對摸排出的問題採取包保責任制，鎮計生辦將任務分解到全體鎮、村幹部，全面落實出生人口性別比綜合治理、長效節育措施落實、優質服務、社會撫養費徵收等重點工作。

3、加強督查，嚴格調度。為保證計劃生育工作的溫度不降，力度不減，黨委、政府將加強對本次活動的領導和綜合調度，定期通報各村計劃生育「百日沖刺」活動的工作進度；鎮計生辦將加強對各鎮的督查指導工作，將對活動的開展情況進行驗收評比。對完成較好的村給予通報表彰；對完成較差的村通報批評，問題嚴重的還將根據縣委、縣政府、縣計生委和鎮黨委、政府有關文件嚴格追究責任。相關部門要做好配合，紀檢、監察、派出所、衛生院等部門要綜合治理，特別是要加大對「兩非」案件的打擊力度。宣傳部門要加強宣傳工作。

② 考研英語怎麼准備

首先，了解英語考試情況，考研英語通常考英語一或英語二，英語一的難度要高於英語二；其次，復習單詞語法，單詞的積累和記憶需要一個長期的過程，大家考研應提前一年時間開始積累單詞量，在單詞的復習過程中需要特別注意介詞的應用；最後，進行真題訓練，歷年考研真題的訓練是復習中非常重要的一環。

當然對於零基礎英語考研的同學，如果看了很多復習方法仍然還是不會怎麼復習的，可以找一些考研機構進行培訓來寫培訓。培訓機構培訓的好處不言而喻的，可以快速理清復習的重點與難點，助力考研。

點擊藍字免費領取，歐美外教試課：【https://www.acadsoc.com】跟著外教學習地道英語

考研機構也有不少，阿西吧外教網也有針對於學術考試系列課程，詳細講解答題技巧，突破聽說讀寫各個環節。摒棄單人備考方式，外教一對一指導，幫助提高英語。同時它的性價比也超級高，每節課才需要十幾到幾十元錢。

每一位學員，每個VIP學員，都有一個班主任跟進你的學習進度以及學習效果，定期做學習效果的跟進和反饋，了解自己當前的學習情況，更高效的學習。

還有其他什麼學習問題，可以網路搜「阿西吧vivi老師」為您分析解答。

想要更多的英語學習資源，可以網路搜「阿西吧官網論壇」免費下載。

③ 考研英語閱讀理解可以跳讀么

時光如梭，進入五月了，參加2020考研的同學們也已經投身到戰斗中了，英語復習一直是考研路上的一道難以跨越的砍，但是有一點大家是比較明確的，那就是得英語者得考研，得閱讀者，得英語。針對如此重要的模塊，下面整理了考研英語閱讀技巧，希望能夠幫助廣大考生順利獲得高分。
一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的「分塊閱讀法」。分塊閱讀的基礎就是——題目是按順序分塊設置的。至於如何在「塊」中發現答案,要找的就是「同義替換」，下文小編會有詳細介紹。(當然諸如「這篇文章的題目應選什麼?」的問題除外，需要結合整篇文章作答，不過這類問題很少) 。
因此閱讀的技巧和關鍵就在於「通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內容，各個擊破」。切記不要一口氣讀完文章後將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細節，二來會中出題人的陷阱(干擾項其實就是在細節上做手腳)，如偷梁換柱等。
1、閱讀的方法：
(1)掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然後按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細閱讀。另外，留意「Which of the following would be the best title of the test?」、「The author』s attitude towards…」這之類的問題，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態度。
(2)第一個問題，答案一般就在第一段。後面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個部分，一部分最多三四個長句，對每個部分認真閱讀，目標清晰,很容易得到正解;同時，每個部分廢話居多真正的答案往往就其中一句話或其中一個關鍵短語,選對選項的關鍵在於找准同義替換(有種題型不能用找「同義替換」的方法,後面的補充說明裡有講)。
(3)正確的選項往往以同義替換的形式出現。這一點是成敗的關鍵，考研英語閱讀的每一個問題都是非常嚴謹的，其嚴謹在於，正確選項實質上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應的依據。
同義替換分2種。第1種是：正確選項中的某個短語和原文中的某個短語意思相同,如explore和probe都是「探索」，shared和collective都是「共同的」，purchase和for the sale 都表示「交易、買賣」;第2種是：正確選項是對原文中某句話的概括，如：「discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought」 概括起來就是「scientific work calls for a critical mind」(當然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行);「Politicians have repeatedly「back loaded」 public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous」概括起來就是「the income in the state sector is indirectly augmented」(第二個例子的意思是「國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎金有所增加」，所以概括起來就是「間接地增加了國有部門收入」)。
(4)注意出題人設置干擾項時的慣用伎倆。干擾項無非以下幾種:
①偷梁換柱：原文中說「人物A做了事件B」,干擾項為可能為「人物C做了事件B」,而人物C其實在原文中另一處出現的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。
②前後混淆:如「人物A在文中第3段提出了某觀點」，干擾項可能為第1段里的某個觀點，前後順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
③以偏概全:原文中說「事件A的必要條件是B、C、D」，干擾項可能為「如果B發生，則A 一定發生」。
④過度引申：原文中說「A今天做了某件事」，干擾項可能為「A經常做這件事」 。
⑤無中生有：干擾項是YY出來的，在原文中找不到依據，比過度引申更離譜 。
⑥曲解原文：原文中說「A很好」，干擾項可能為「A不好」，當然不會這么直接 。
結合原文，以原文為依據排除干擾選項。切記憑感覺答題。這些在《附件一》中有具體分析。
總結起來，閱讀的技巧就是：
一個問題一個問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據→找准「同義替換」、 排除「干擾項」 (分塊的問題在補充說明裡有詳細解釋) 。
2、長難句：
如果單詞沒問題,那唯一的難點就只剩長難句，實際上考研閱讀的每個段落就三四個長難句。攻克長難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚「誰做了什麼,怎麼做的」。而實際上，英語的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時的難點。但是要知道，長難句的句式也就那幾種。只要把考研英語往年閱讀考研試題(四五套就夠了)里的每個句式都搞懂,長難句的問題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長難句都能搞定,就能保證文章能看懂,再按上面所說的「分塊閱讀法」做閱讀自然不在話下。切記，讀長難句時一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎不太好的同學，一眼掃過一個長句是不可能看懂的。一開始練習閱讀的時候不要貪快，先慢慢按方法來，有了一定的正確率之後,再逐步加快速度。
總之，閱讀的方法很重要，並不是說你把所有的考研考研試題等全做一遍，最後就能拿高分。盲目地做題，可能的結果就是做的題很多，但每次都錯很多，沒有提高。我一開始也是做了一些閱讀練習，但是做了沒提高，有時候錯得少，有時候錯很多完全是靠運氣在做閱讀，而不是實力。最後反思自己的問題，先攻克單詞,再用「分塊閱讀法」，最後能穩定到錯一個或全對的程度，這才是應該到達的目的。方法最重要，不要盲目做題。英語基礎不好的同學，不要怕英語，四六級沒考好很可能就是你沒掌握得當的方法，只要你肯摸索、肯總結、肯吃苦(背單詞一定要肯吃苦)，就一定能成功!
已經回歸校園的你是不是突然間覺得有好多事情要做？月初發了大綱，月底就預報名了，時間不再像海綿里的水，再擠也不足以緩解焦慮了，尤其是考數三的同學，大綱過後就剩一片哀嚎，唯一能與之握手的就是法碩的小夥伴了。但是我們還是需要慶幸的，畢竟瘋傳英語要加入的聽力最後證實是謠言，畢竟我們還有100天，百日沖刺還有機會力挽狂瀾！
這時候的你，不能目標再不清晰了，今年考研人數預計突破400w，明年會更多！無論是背水一戰的決心，還是定能一戰成碩的信心，只要今年考上都是幸運的！

④ 華南師范大學中國語言文學考研經驗分享

准備考試這一年來，得到過許多幫助和鼓勵，經歷過每個考研人都受到過的煎熬和痛苦唯祥，感謝自己一路走了過來，雖然結果不盡人意，但畢竟可以開始新生活還是令人開心的。也正因深知這一過程的不易，因此希望能通過自己的經歷給大家一些經驗教訓，也希望能盡自己所能幫到大家。

⑤ 百日行動校級證書有啥用

加學分
校級證書可以加學分，大學都是要修學分的。校級證書可以增加個人綜合考量的學習成績提高學分的修學率，幫助提升學分參加拿班級，校級和國家級獎學金。
往遠的說就是你後面出了校園，簡帆滾搭介上的備悄一個經驗，也是你在校期間優秀的證明。也可以在求職時為你鍍金，增態拿大你求職成功的幾率。

⑥ 英語閱讀理解技巧

閱讀時把常見的單詞記下，查出來爛熟於胸，日積月累，別無他法，學英語是個長期的過程，？

⑦ 英語老師百日誓師寄語

英語老師百日誓師寄語（精選80句）

在日常學習、工作和生活中，說到寄語，大家肯定都不陌生吧，藉助寄語人們可以表達心中所想。什麼樣的寄語才是好的寄語呢？下面是我收集整理的英語老師百日誓師寄語（精選80句），希望對大家有所幫助。

英語老師百日誓師寄語1

1、和勤奮的人在一起，你不會懶惰。

2、枕戈待旦，決戰中考，奮戰百日，我必成功。必勝，必勝，必勝!

3、祝你面對難題砍瓜切菜，面對文章游刃有餘，面對考分照單全收！

4、踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。

5、仔細審題，答題規范，書寫工整。

6、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。

7、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒。

8、海闊憑魚游鯉躍龍門；天高任鳥飛鵬程萬里。

9、天道酬勤勤能補拙，拼搏一年天高地闊。

10、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

11、考生朋友，別緊張，相信你的眼前有一條陽光通道。

12、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。

13、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。

14、勤學，勤思，勤問，苦鑽。

15、眼睛裡沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。

16、民為貴首則橋，社稷次之，君為輕。

17、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

18、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

19、我要握住一個最盯基美的夢給未來的自己！

20、厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

21、報考時節心亂亂，眾多學子欲選擇，借問名校何處有，成績遙指分數線。

22、為了自己的前途，為了母親的微笑。

23、勵志苦幹三十天，激流勇進將夢圓。

24、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！

25、練習就是高考，高考就是練習。

26、十年磨一劍；百日鑄輝煌。

27、知識改變命運，奮鬥成就未來。

28、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

29、鋼釺與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。

30、會當凌絕頂，一覽眾山小。

31、莫等閑，白了少年頭，空悲切。

32、懂得的不需要，不懂的沒必要！

33、不管現在有多麼艱辛，我們也要做個生活的舞者。

34、女兒，保持良好的心態，對自己充滿信心。爸媽給力，女兒加油！

35、我成功因為我努力，我努力因為我自信。

36、願你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。

37、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

38、抱的希望，為的努力，做最壞的打算！

39、遠方正在召喚，你已經整裝待發，就要出海遠航。

40、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

41、任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。

42、只有經過地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量！

43、月考分數高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。

44、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。

45、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

46、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。

47、奇跡總在拼搏之後；成功蘊於進取之中。

48、一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！

49、信心百倍，鬥志昂揚，破釜沉舟，鑄就輝煌。

50、花有重開日，人無再少年。

英語老師百日誓師寄語2

1、夢想的種子已經播下，汗水就是它的生長力量。

2、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

3、十年寒窗，盼前程似錦；百日苦戰，誓金榜題名。

4、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

5、認認真者猛真備好准考證，安安心心睡個踏實覺，自信滿滿走進高考場，細細心心完成高考卷，高高興興走完高三路。又是一年鳳凰花開的六月，願朋友金榜題名！

6、把夢想放大到心裡，信心滿滿；把才華展示在考場中，盡情發揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚得水。全國高考日，祝君高考順利，心想事成！

7、高考結束塵埃定，金榜題名遂心願。多年苦讀結碩果，夢想實現笑開顏。父母親人齊祝賀，街坊鄰居佳話傳。山窩飛出金鳳凰，學府深造出人才。祝你前程似錦綉，宏圖大展創未來！

8、校園里寂靜無聲，教室里聚精會神。師的腳步輕輕，學生的筆兒不停。十年辛苦此時博，只願金榜題名慰雙親。全國高考日到了，願你超常發揮創佳績，成績傲人開心笑！

9、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨遊於書的海洋。

10、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。高考訣竅選擇題，玩概率，abcd輪換替。填空題，別留隙，留下空隙後悔氣。閱讀題，別講理，講理就是沒道理。

11、高考拼的是我心永恆的信念，走的是玩平衡木的心態！高考，你就是長城，我就是好漢！我一定要把你踩在腳下，成就我心中夢想。

12、豪情滿懷進考場，壯志凌雲壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君高考獲頭彩，前程似錦宏圖長！

13、此時此刻，有千言萬語想對你說，你是最棒的，理想學府在等著你，向前沖吧！我會永遠支持你！

14、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，高考是人生的一個起點，相信自己，明天又是一和個艷陽天！

15、一天天積累，一點點努力，一步步前進，一滴滴匯聚，終於到了高考這一天。放鬆心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。祝高考順利！

16、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富，朋友，沖刺吧！

17、讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計劃吧。

18、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

19、能把在面前行走的'機會抓住的人，十有八九都會成功。

20、每一天所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一天都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

21、人格的完善是本，財富的確立是末。

22、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

23、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

24、高考高考，匆匆的考，匆匆的結束，轉眼之間，高考就剩最後一天。加油吧，親愛的同學們，最後一天的努力不會白費，最後一天的努力就是日後成功的條件。祝願天下所有的學子們都能取得的成績。

25、寒窗苦讀數十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進辛勞悴，只為今朝提名時。高考，穩的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時就像平常一樣的對待，不要考慮太多，希望你能夠調節自我，好好作答。祝你最後有個好成績，金榜題名，衣錦還鄉！

26、試紙浸墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海後，金榜題君名。六月高考，祝你成功。

27、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

28、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

29、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

30、沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘於平庸呢。

;

⑧ 新東方百日行動派—學習總結

感恩遇見這次的學習，感謝新東方老師的指導，感謝小夥伴的點贊鼓勵。雖然活動即將結束，但我會在未來之路堅持繼續學習。

說來也巧，我是無意間進入這個活動的，看到「百日」、「行動」、「父母成長」關鍵字就毫不猶豫地加入了。其實在進入這個活動前，我都不知道新東方也有家庭教育這塊，以為只有新東方英語， 再一次證明了個人認知的局限性 。我是喜歡學習的，喜歡讀書的，只是很多時候覺得自己對閱讀的理解力比較低，讀書了也有很多理解不透。加入後發現這個活動真的很贊，所選的書都是父母成長和育兒的，簡直太棒了。而且還有考試在群里分享和督促打卡，還有小夥伴一起加油，還有禮品，誘惑力十足。我是3.21加入的，加入的是10班，那時班群里只有10個小夥伴，現在已經有210+個人了。每一個人背後是一個家庭，收益的人數還是比較多的。那時因為疫情，娃還在老家。我想，既然有這個學習的機會，我要加油堅持學習。第一天把前面兩本書都聽了，認真地做了筆記。給自己點個拿悶稿贊。這23本書是我30年來接觸過的最多的書了。30歲開始讀書，不晚，這是一個好開始。

既然開始了，就要堅持到底，就要認真的學習。每天學習打卡已經成為了生活中的一部分。真心佩服那些積分那麼高的人怎麼做到的，他們真的比我努力。其實以前沒使用過小打卡，後面發現優秀的人的打卡圈都不少，且善於思考。 優秀的人都在學習，你有什麼理由要懶惰呢？ 剛開始在圈子裡互動比較少，只是把筆記拍照打卡了，後面發現，獲得別人的點贊是件開心的事情，然後我也去給別人點贊、評論。第51天分水嶺的時候，我的打卡居然被老師置頂了，內心有一種喜悅感，比買到五折的好東西還開心。其實這是我第一次用導圖的方式去記錄，結果被認可了，所以我很開心，有一種被看見的成就感。 第一次做一件事情的體驗會被潛意識記錄下來，如果潛意識體會到的是喜悅、快樂，那潛意識就會驅動你去做更多這樣的事情，然後良性循環就開始了，你的自發性就會越來越顯現出來。 同樣，如果你第一次做事時體驗到的是羞恥，悲傷的感覺，那潛意識就會自動逃避和壓抑，然後越逃避就越沒有機會練習做好，越罩扒做不好就越沒自信，惡性循環就產生了。所以，從這一點來說，我們確實需要多給予別人正面的肯定，不管是伴侶，父母，孩子，還是同事，陌生人，我們不要吝嗇我們的贊美，即使是對一件小事的贊美，我們都要表達出來。比如「謝消孝謝你幫助我開門，你真是助人為樂的好孩子」。 真誠地表達你的贊美，讓對方接收到你的愛。記住，贊美一定會使我們變得更好。 把一個人變得更好之前不要把他變得更糟。最後一次置頂居然是我為自己拉票。對，我希望得到大家的認可，希望我的努力能夠被更多的人看見和認可，這會增加我的自信心。 自信心就是通過多做事，並且做成功，然後讓別人給你點贊、認可，特別是重要的人的認可，這樣就會增加你的自信心。

解琪老師以音頻+思維導圖+文稿的方式進行了23本育兒育己書籍的學習。從選書和講書的順序，我感受到了老師的用心。整體23本書，我覺得主題是 《讓孩子成年又成人》 ， 教育的終點就是孩子真正的獨立 。在充足的心理營養滋養下，孩子這個種子終究會 盛開生命的五朵金花，即獨立自主，愛的能力，安全感，價值觀，與別人鏈接。這樣的孩子的人生會很綻放。 我自己理解整個學習是包括3大部分，第一大部分是個人成長，第二大部分是如何做父母，第三大部分是如何教育孩子。解琪老師在講的時候是拆開來講的，這樣更能讓我們一邊成長自己，一邊教育孩子，更能讓我們多多思考育兒與育己的關系。

第一大部分關於個人成長，第一本書 《認識自己，接納自己》 從接納這個點入手，先讓我們接納自己。只有接納自己，才能更好地去接納伴侶，孩子和他人。 做到接納才能有好的親子關系，有好的關系才能進行教育，不然都是白搭。 接納是幸福的開始，是改變的開始。第一本書的接納也說明了父母成長的重要性，是育兒之路成長自己的第一步。 任何事業的成功都代替不了孩子教育的失敗。 做父母的一定要成長自己，育兒先育己。在 《了不起的我》 一書中，老師用「騎象人」的隱喻比喻了潛意識對我們的影響，也給我們指明了改變潛意識的方式， 識別行為背後的限制性信念，然後用小步慢走，改變環境場的方式，我們就可以改變自我的舊的模式 。書中還講解了自我改變時遇到的絆腳石以及解決之道。我們經常為自己停留在舒適區找理由，總是以成果為目進行改變而不能正確對待挫折，並且認為改變一定是快樂的。 習慣不是一天養成的， 成長沒有捷徑，需要用心，需要用力，需要堅持，我們會經歷結束、迷茫、重生的階段 。女性作為孩子的媽媽，背負著養育孩子的第一責任，女性在職場上的壓力是比較大的，在 《理性的抉擇》 告訴我們女性其實在職場上有高的人際感度、適當的抗壓、自信水平的優點，也說了一些幫助女性職場成長的技巧，是職場媽媽的職場成長之書。在人生長河中那麼多壓力，怎麼辦？這在 《內在療愈》 中我們可以找到答案，它告訴我們當心理生病時如何治癒自己，如何處理那麼多外界的壓力，讓自己保持心理健康地生活著。 夫妻關系是一個家庭的第一關系，是一個家的定海神針 。 《親密伴侶》 給我們揪出了阻礙親密關系的怪獸，即投射性認同，角色的變化，權力爭斗以及家族譜系。夫妻關系是需要經營的， 在一段關系裡面，我們都要是獨立的人，不要對對方有期待，當我們的需求沒有被滿足時，我們要正確地表達我們的感受，真誠地表達我們的請求 。夫妻之間如果是控制與被控制的關系，那一定是某一方的安全感嚴重不足。夫妻之間的溝通很重要，其中溝通中最重要的是傾聽，多聽少問，不打斷，不評判，要同理，要共情。不要在情緒中做溝通，因為那樣達不到效果，處在情緒中的你容易以指責式的方式開頭，然後溝通就崩潰了。 一定要給對方好的感受，對方才會願意和你溝通。 另外，關系中不要帶著期待，沒有期待就沒有傷害。一定要清楚自己的需要是什麼，可以學習馬斯洛的五大需求層次理論，看看自己真正的需求，然後用請求的方式表達出來，你可以表達你內心的需求，表達出來，對方做不做都沒關系，你只管表達，你是自己需求的負責人。

第二大部分關於做父母， 《園丁與木匠》 告訴我們，父母在親子關系中的角色，我們要做園丁，做孩子的示範者、引導者、守護者以及師傅。 成長的主角是孩子，父母能做的是提供環境，陽光就是父母的愛，土壤就是家庭的氛圍、水就是父母的語言。 提供愛、溫馨的家庭環境，正向的語言，那孩子就會長得好。同樣在 《孩子是個哲學家》 中，作者說 我們要虛心請教孩子，從孩子身上學習 ，學習孩子待人交往的真誠坦盪，學習孩子大方地表達自己的愛，學習孩子的創造性思維。另外，針對如何做好父母， 《父母的格局》 向我們介紹了做父母的四大智慧，即做理解孩子父母、還給孩子選擇、給孩子時間、放孩子獨立。關於爸爸的育兒， 《忙碌爸爸也能做好爸爸》 ，揭示了爸爸的重要性以及如何讓爸爸在育兒中發揮作用。確實， 爸爸的一句肯定和贊美抵媽媽的五十句 。我們要做 《讓孩子心悅誠服》 的父母，做少操心，更權威的父母，管理好父母自己的情緒，做發現孩子優點的伯樂，高效地幫助孩子學習。我們要做 《終身成長》 的父母，用成長型的思維看待自己，看待孩子的成長。看待問題和困難的時候要學會拔高看待問題的角度，比如把時間緯度加上，學會升維，我們就不會被現實的問題迷惑。 父母就是孩子的原件，我們不能給予孩子我們沒有的東西。 孩子只是經由我們來到這個世界，他並不屬於我們，我們要讓他獨立，讓他走得比我們更遠。

第三大部分關於教孩子，整體我分為兩部分。第一部分是關於原則和方法論的，第二部分關於孩子成長中各種教育的實際操作的。第一部分中 《愛、金錢和孩子》 向我們展示了不同時期、不同國家的育兒重點不同，也指明了咱們中國父母育兒觀的選擇。那面對如此多的育兒選擇。 《養育的選擇》 為我們指明了育兒的三大原則， 即無條件地接納感受，有規則地接受行為，給孩子提供持續穩定的情感支持和誠懇具體的表揚 。孩子真正需要的是安全感、快樂和教育，在養育中要用科學的思維分析和處理孩子的亂發脾氣、競爭意識以及注意力不集中的問題。 《父母.挑戰》 為我們明確了孩子偏差行為背後的四大動機：求關注、爭奪權力、懲罰報復、自暴自棄。 孩子每一個行為都有正向動機 ，父母要識別出來，然後才能引導，給予孩子真正的愛，不要讓孩子感受不到你的愛。 《如何說孩子才會聽，怎麼說孩子才肯說》 一書中為我們展示了父母如何與孩子溝通，讓孩子主動和我們合作。 父母的語言具有滲透性，父母要說正向的語言 ， 達到一定量的正向輸入就會形成孩子積極的信念系統 。多給予孩子有效的贊賞，比如：「我注意到你自己學會穿褲子了，這次只用了3分鍾，比上次有進步，給你點贊」。 豐富孩子的內在，內在擁有，外在成為。《游戲力》 中向我們展示了一個游戲力育兒的方法，通過游戲力可以和孩子建立更親密的關系，讓孩子遠離孤獨；培養孩子自信和情緒恢復力。在開展游戲力育兒時父母要善於觀察、跟隨孩子的節奏、善於引導，同時 也可以用游戲力為自己續杯加油 。第二部分中 《寫給父母的未來之書》 為父母指明了當今信息化社會中，父母要如何培養未來需要的人才。父母要培養孩子的大腦力，學習力，科學力，思考力以及軟實力，這才是未來人才所需。未來需要一個 會探索，懂觀察，會思考，善於歸納總結提煉的學習型人才 。 《兒童時間管理全書》 告訴我們如何幫助孩子管理自己的時間，管理好時間更是自控力，專注力和規劃力品質的培養。 《朋友還是敵人》 是孩子社交能力的培養，父母要觀察孩子的社交行為並適當時刻給予恰當的指導，做好社交示範榜樣，給予孩子社交的模範，讓孩子收割友誼。 《從尿布到約會》 讓父母學習如何對孩子分階段地進行性教育。 《解碼青春期》 是關於青春期孩子相處之道的。 青春期孩子需要的是尊重教育，父母要轉變身份才能有機會走進孩子的內心。 《教出樂觀的孩子》 告訴父母如何培養一個樂觀的孩子。孩子的路很長需要自己走，父母不可能陪著孩子一生，需要 讓孩子學會用樂觀的態度面對人生，跌倒了再站起來勇敢繼續前進。

23本書，如果真正做到內化和融會貫通，那我想，育兒中遇到的80%問題都可以解了，當然， 從知道到做到，並且做好是一個漫長的過程。 你有信心么？

「連帶學習」理論是由美國著名哲學家、教育家,實用主義哲學的創始人之一約翰·杜威(John.Dewey)提出來的。

所謂連帶學習，指的是學習者從「正式」學習的經驗或知識中所學到的只是一部分，其中還有一部分同時產生的經驗，主要是關於情感、意志方面的學習。這種學習在一定條件下，甚至比正規教學內容有更大的教育影響。

反事實思維（counterfactualthinking）是美國著名心理學家、諾貝爾經濟學獎獲得者Kahneman和他的同事Tversky在1982年發表的一篇名為「模擬式啟發（Thesimulationheuristic）」的論文時首次提出的。

反事實思維是個體對不真實的條件或可能性進行替換的一種思維過程。

例如：「如果剛才沒買那件衣服，現在就可以買這件了。」一個反事實思維包括兩個部分：虛假的前提（「如果剛才沒買那件衣服」）和虛假的結論（「現在就可以買這件了」）。

自我效能感(self—efficacy)是由美國著名心理學家班杜拉(banra，1977)提出的一個重要概念。

自我效能是指人們對自身能否利用所擁有的技能去完成某項工作行為的自信程度。

"習得性無助"是美國心理學家塞利格曼1967年在研究動物時提出的，即「狗電擊」實驗。

"習得性無助"指因為重復的失敗或懲罰而造成的聽任擺布的行為，無助感擴散到生活的方方面面，對現實無望，深度自我懷疑。

埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美國著名精神病醫師，新精神分析派的代表人物。他認為，人的自我意識發展持續一生，他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段。

⑴嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的沖突

⑵兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞和懷疑的沖突

⑶學齡初期（3～5歲）：主動對內疚的沖突

⑷學齡期（6～12歲），勤奮對自卑的沖突

⑸青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突

⑹成年早期（18～25歲）：親密對孤獨的沖突

⑺成年期（25～65歲）：生育對自我專注的沖突

⑻成熟期（65歲以上）：自我調整與絕望期的沖突

美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出。暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

斯坦福大學教授卡羅爾·德韋克， 「成長型思維」的概念，正來源於她的經典作品《看見成長的自己》(英文版原名:Mindset: The New Psychology of Success)。

「投射性認同」概念是由克萊因（Melanie Klein）在1946年提出的。

投射性認同，是一個過程。在這個過程中，一個人把自己認為的或是感受到的情感（存在於A身上）投射到另一個人（B）身上去，這另一個人（B）接受到這個信息後，在某種壓力之下，真的會變成投射的人（A）認為的那個樣子，那個投射的人（A）在被投射的人（B）身上找到他投射的內容後，再認同回去，於是就證實了他最早投射出來的那些內容是存在的。

一個投射性認同要成功，起碼得三步：

第一步：一個人把自己無法忍受的這個東西扔給別人，投出去；

第二步：接收到這個人投射的另外一個人，被迫按投射者所期待的、所熟悉的那模式來跟他互動；

第三步：投射者再認領回來，並確認。

強迫性重復，是精神分析祖師爺弗洛伊德創造的一個詞。

一百多年前，弗洛伊德觀察他自己的孩子，發現一個有意思的現象：孩子們在經歷了一件痛苦或者快樂的事件之後，會在以後不自覺地反復製造同樣的機會，以便體驗同樣的情感。弗洛伊德把這種現象稱為強迫性重復。

這是著名科學哲學家卡爾·波普爾的著作《猜想與反駁》中提出的概念。波普爾認為判斷理論(命題)是否科學的標準是:Falsifiability(經常被譯成"可證偽性")。

可證偽性:指從一個理論推導出來的結論(解釋、預見)在邏輯上或原則上要有與一個或一組觀察陳述發生沖突或抵觸的可能。

遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現，於1885年提出來，描述了人類大腦對新事物遺忘的規律。

美國著名心理學家喬納森·海特在他的著作《象與騎象人》中提出了大象與騎象人的隱喻。海特認為，人的心理有兩套系統。一套是自動化系統，另一套是控制化系統。自動化系統如同大象，而控制化系統是大象背上的騎象人。

理性思維—騎象人

感性思維—大象

孩子就像一個空了的杯子，不斷地需要往裡蓄水，而倒水的人，就是建立良好依附關系的那些人。你們的愛就像雨露一樣滋養著孩子們，讓他們茁壯成長，讓他們充滿信心的去挑戰未知的世界。

「缺乏父愛綜合症」是由於父愛缺失，也即因父母離異、父親長年不在家或者固然在家中但是極少關注孩子，致使他缺乏父愛而帶來的一種分離性焦慮。

是著名心理學家阿德勒所提出的一個概念，所謂的課題分離。就是能夠分清楚別人的事和我的事，別人的情感和我的情感。誰的課題誰就承擔責任，不能過度地承擔起本該由他人擔負的責任，甚至想為他人的整個人生負責。

情緒ABC理論是由美國心理學家埃利斯創建的。就是認為激發事件A(activating event 的第一個英文字母)只是引發情緒和行為後果C(consequence的第一個英文字母)的間接原因，而引起C的直接原因則是個體對激發事件A的認知和評價而產生的信念B(belief的第一個英文字母)，即人的消極情緒和行為障礙結果(C)，不是由於某一激發事件(A)直接引發的，而是由於經受這一事件的個體對它不正確的認知和評價所產生的錯誤信念(B)所直接引起。錯誤信念也稱為非理性信念。

是薩提亞家庭治療中的重要理論，實際上是一個隱喻，它指一個人的"自我"就像一座冰山一樣，我們能看到的只是表面很少的一部分--行為，而更大一部分的內在世界卻藏在更深層次，不為人所見，恰如冰山。包括行為、應對方式、感受、觀點、期待、渴望、自我七個層次。

馬斯洛需求層次理論是行為科學的理論之一，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。

是著名發展心理學讓·皮亞傑所提出，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。

⑨ 百日行動｜法律法規學習——《關於辦理非法集資刑事案件若干問題的意見》

最高人民法院 最高人民檢察院 公安部
關於辦理非法集資刑事案件 若干問題的意見
為依法懲治非法吸收公眾存款、集資詐騙等非法集資犯罪活動，維護國家金融管理秩序，保護公民、法人和其他組織合法權益，根據刑法、刑事訴訟法等法律規定，結合司法實踐，現就辦理非法吸收公眾存款、集資詐騙等非法集資刑事案件有關問題提出以下意見:
一、關於非法集資的「非法性」認定依據問題
人民法院、人民檢察院、公安機關認定非法集資的「非法性」，應當以國家金融管理法律法規作為依據。對於國家金融管理法律法規僅作原則性規定的，可以根據法律規定的精神並參考中國人民銀行、中國銀行保險監督管理委員會、中國證券監督管理委員會等行政主管部門依照國家金融管理法律法規制定的部門規章或者國家有關金融管理的規定、辦法、實施細則等規范性文件的規定予以認定。
二、關於單位犯罪的認定問題
單位實施非法集資犯罪活動，全部或者大部分違法所得歸單位所有的，應當認定為單位犯罪。
個人為進行非法集資犯罪活動而設立的單位實施犯罪的，或者單位設立後，以實施非法集資犯罪活動為主要活動的，不以單位犯罪論處，對單位中組織、策劃、實施非法集資犯罪活動的人員應當以自然人犯罪依法追究刑事責任。
判斷單位是否以實施非法集資犯罪活動為主要活動，應當根據單位實施非法集資的次數、頻度、持續時間、資金規模、資金流向、投入人力物力情況、單位進行正當經營的狀況以及犯罪活動的影響、後果等因素綜合考慮認定。
三、關於涉案下屬單位的處理問題
辦理非法集資刑事案件中緩差，人民法院、人民檢察院、公安機關應當全面查清涉案單位，包括上級單位(總公司、母公司)和下屬單位(分公司、子公司)的主體資格、層級、關系、地位、作用、資金流向等，區分情況依法作出處理。
上級單位已被認定為單位犯罪，下屬單位實施非法集資犯罪活動，且全部或者大部分違法所得歸下屬單位所有的，對該下屬單位也應當認定為單位犯罪。上級單位和下屬單位構成共同犯罪的，應當根據犯罪單位的地位、作用，確定犯罪單位的刑事責任。
上級單位已被認定為單位犯罪，下屬單位實施非法集資犯罪活動，但全部或者大部分違法所得歸上級單位所有的，對下屬單位不單獨認定為單位犯罪。下屬單位中涉嫌犯罪的人員，可以作為上級單位的其他直接責任人員依法追究刑事責任。
上級單位未被認定為單位犯罪，下屬單位被認定為單位犯罪的，對上級單位中組織、策劃、實施非法集資犯罪的人員，一般可以與下屬單位按照自然人與單位共同犯罪處理。
上級單位與下屬單位均未被認定為單位犯罪的，一般以上級單位與下屬單位中承擔組織、領導、管理、協調職責的主管人員和發揮主要作用的人員作為主犯，以其他積極參加非法集資犯罪的人員作為從犯，按照自然人共同犯罪處理。
四、關於主觀故意的認定問題
認定犯罪嫌疑人、被告人是否具有非法吸收公眾存款的犯罪故意，應當依據犯罪嫌疑人、被告人的任職情況、職業經歷、專業背景、培訓經歷、本人因同類行為受到行政處罰或者刑事追究情況以及吸收資金方式、宣傳推廣、合閉雹同資料、業務流程等證據，結合其供述，進行綜合分析判斷。
犯罪嫌疑人、被告人使用詐騙方法非法集資，符合《最高人民法院關於審理非法集資刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第四條規定的，可以認定為集資詐騙罪中「以非法佔有為目的」。
辦案機關在辦理非法集資刑事案件中，應當根據案件具體情況注意收集運用涉及犯罪嫌疑人、被告人的以下證據:是否使用虛假身份信息對外開展業務;是否虛假訂立轎哪帆合同、協議;是否虛假宣傳，明顯超出經營范圍或者誇大經營、投資、服務項目及盈利能力;是否吸收資金後隱匿、銷毀合同、協議、賬目;是否傳授或者接受規避法律、逃避監管的方法，等等。
五、關於犯罪數額的認定問題
非法吸收或者變相吸收公眾存款構成犯罪，具有下列情形之一的，向親友或者單位內部人員吸收的資金應當與向不特定對象吸收的資金一並計入犯罪數額:
(一)在向親友或者單位內部人員吸收資金的過程中，明知親友或者單位內部人員向不特定對象吸收資金而予以放任的;
(二)以吸收資金為目的，將社會人員吸收為單位內部人員，並向其吸收資金的;
(三)向社會公開宣傳，同時向不特定對象、親友或者單位內部人員吸收資金的。
非法吸收或者變相吸收公眾存款的數額，以行為人所吸收的資金全額計算。集資參與人收回本金或者獲得回報後又重復投資的數額不予扣除，但可以作為量刑情節酌情考慮。
六、關於寬嚴相濟刑事政策把握問題
辦理非法集資刑事案件，應當貫徹寬嚴相濟刑事政策，依法合理把握追究刑事責任的范圍，綜合運用刑事手段和行政手段處置和化解風險，做到懲處少數、教育挽救大多數。要根據行為人的客觀行為、主觀惡性、犯罪情節及其地位、作用、層級、職務等情況，綜合判斷行為人的責任輕重和刑事追究的必要性，按照區別對待原則分類處理涉案人員，做到罰當其罪、罪責刑相適應。
重點懲處非法集資犯罪活動的組織者、領導者和管理人員，包括單位犯罪中的上級單位(總公司、母公司)的核心層、管理層和骨幹人員，下屬單位(分公司、子公司)的管理層和骨幹人員，以及其他發揮主要作用的人員。
對於涉案人員積極配合調查、主動退贓退賠、真誠認罪悔罪的，可以依法從輕處罰;其中情節輕微的，可以免除處罰;情節顯著輕微、危害不大的，不作為犯罪處理。
七、關於管轄問題
跨區域非法集資刑事案件按照《國務院關於進一步做好防範和處置非法集資工作的意見》(國發〔2015〕59號)確定的工作原則辦理。如果合並偵查、訴訟更為適宜的，可以合並辦理。
辦理跨區域非法集資刑事案件，如果多個公安機關都有權立案偵查的，一般由主要犯罪地公安機關作為案件主辦地，對主要犯罪嫌疑人立案偵查和移送審查起訴;由其他犯罪地公安機關作為案件分辦地根據案件具體情況，對本地區犯罪嫌疑人立案偵查和移送審查起訴。
管轄不明或者有爭議的，按照有利於查清犯罪事實、有利於訴訟的原則，由其共同的上級公安機關協調確定或者指定有關公安機關作為案件主辦地立案偵查。需要提請批准逮捕、移送審查起訴、提起公訴的，由分別立案偵查的公安機關所在地的人民檢察院、人民法院受理。
管轄不明或者有爭議的，按照有利於查清犯罪事實、有利於訴訟的原則，由其共同的上級公安機關協調確定或者指定有關公安機關作為案件主辦地立案偵查。需要提請批准逮捕、移送審查起訴、提起公訴的，由分別立案偵查的公安機關所在地的人民檢察院、人民法院受理。
本條規定的「主要犯罪地」，包括非法集資活動的主要組織、策劃、實施地，集資行為人的注冊地、主要營業地、主要辦事機構所在地，集資參與人的主要所在地等。
八、關於辦案工作機制問題
案件主辦地和其他涉案地辦案機關應當密切溝通協調，協同推進偵查、起訴、審判、資產處置工作，配合有關部門最大限度追贓挽損。
案件主辦地辦案機關應當統一負責主要犯罪嫌疑人、被告人涉嫌非法集資全部犯罪事實的立案偵查、起訴、審判，防止遺漏犯罪事實;並應就全案處理政策、追訴主要犯罪嫌疑人、被告人的證據要求及訴訟時限、追贓挽損、資產處置等工作要求，向其他涉案地辦案機關進行通報。其他涉案地辦案機關應當對本地區犯罪嫌疑人、被告人涉嫌非法集資的犯罪事實及時立案偵查、起訴、審判，積極協助主辦地處置涉案資產。
案件主辦地和其他涉案地辦案機關應當建立和完善證據交換共享機制。對涉及主要犯罪嫌疑人、被告人的證據，一般由案件主辦地辦案機關負責收集，其他涉案地提供協助。案件主辦地辦案機關應當及時通報接收涉及主要犯罪嫌疑人、被告人的證據材料的程序及要求。其他涉案地辦案機關需要案件主辦地提供證據材料的，應當向案件主辦地辦案機關提出證據需求，由案件主辦地收集並依法移送。無法移送證據原件的，應當在移送復製件的同時，按照相關規定作出說明。
九、關於涉案財物追繳處置問題
辦理跨區域非法集資刑事案件，案件主辦地辦案機關應當及時歸集涉案財物，為統一資產處置做好基礎性工作。其他涉案地辦案機關應當及時查明涉案財物，明確其來源、去向、用途、流轉情況，依法辦理查封、扣押、凍結手續，並製作詳細清單，對扣押款項應當設立明細賬，在扣押後立即存入辦案機關唯一合規賬戶，並將有關情況提供案件主辦地辦案機關。
人民法院、人民檢察院、公安機關應當嚴格依照刑事訴訟法和相關司法解釋的規定，依法移送、審查、處理查封、扣押、凍結的涉案財物。對審判時尚未追繳到案或者尚未足額退賠的違法所得，人民法院應當判決繼續追繳或者責令退賠，並由人民法院負責執行，處置非法集資職能部門、人民檢察院、公安機關等應當予以配合。
人民法院對涉案財物依法作出判決後，有關地方和部門應當在處置非法集資職能部門統籌協調下，切實履行協作義務，綜合運用多種手段，做好涉案財物清運、財產變現、資金歸集、資金清退等工作，確保最大限度減少實際損失。
根據有關規定，查封、扣押、凍結的涉案財物，一般應在訴訟終結後返還集資參與人。涉案財物不足全部返還的，按照集資參與人的集資額比例返還。退賠集資參與人的損失一般優先於其他民事債務以及罰金、沒收財產的執行。
十、關於集資參與人權利保障問題
集資參與人，是指向非法集資活動投入資金的單位和個人，為非法集資活動提供幫助並獲取經濟利益的單位和個人除外。
人民法院、人民檢察院、公安機關應當通過及時公布案件進展、涉案資產處置情況等方式，依法保障集資參與人的合法權利。集資參與人可以推選代表人向人民法院提出相關意見和建議;推選不出代表人的，人民法院可以指定代表人。人民法院可以視案件情況決定集資參與人代表人參加或者旁聽庭審，對集資參與人提起附帶民事訴訟等請求不予受理。
十一、關於行政執法與刑事司法銜接問題
處置非法集資職能部門或者有關行政主管部門，在調查非法集資行為或者行政執法過程中，認為案情重大、疑難、復雜的，可以商請公安機關就追訴標准、證據固定等問題提出咨詢或者參考意見;發現非法集資行為涉嫌犯罪的，應當按照《行政執法機關移送涉嫌犯罪案件的規定》等規定，履行相關手續，在規定的期限內將案件移送公安機關。
人民法院、人民檢察院、公安機關在辦理非法集資刑事案件過程中，可商請處置非法集資職能部門或者有關行政主管部門指派專業人員配合開展工作，協助查閱、復制有關專業資料，就案件涉及的專業問題出具認定意見。涉及需要行政處理的事項，應當及時移交處置非法集資職能部門或者有關行政主管部門依法處理。
十二、關於國家工作人員相關法律責任問題
國家工作人員具有下列行為之一，構成犯罪的，應當依法追究刑事責任:
(一)明知單位和個人所申請機構或者業務涉嫌非法集資，仍為其辦理行政許可或者注冊手續的;
(二)明知所主管、監管的單位有涉嫌非法集資行為，未依法及時處理或者移送處置非法集資職能部門的;
(三)查處非法集資過程中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的;
(四)徇私舞弊不向司法機關移交非法集資刑事案件的;
(五)其他通過職務行為或者利用職務影響，支持、幫助、縱容非法集資的。