英語文章閱讀停頓

① 讀英語文章時怎麼斷句

其一,要想讀的連貫,一定注意「連讀」和「失去爆破」,不然英語說的再快也不能算是「流利」,聽起來很別扭,也就是所說的中國式英語.
其二,正確把握句子中重讀與輕讀的詞.詞的重讀基本按照：
重讀：名、形、數、代、動、副；
輕讀：介、連、冠、嘆.
其三,「斷句」在表達中很重要,話不用說的很快,但卻顯得很連貫自然.長的句子按照意思的群落（即「意群」）適當斷開、稍加停頓（即「停頓」）,斷開的幾部分都具有相對完整的意思.這樣,你每一次停頓,別人都會聽懂你表達的意思,不至於前言不搭後語.
其四,斷句的方法：大致按照句子成分「主語、謂語、賓語、定語、狀語、補足語」的結構斷開或停頓.
詳見：新月空中英語,有例句.

② 英語朗讀如何停頓:英語閱讀怎麼停頓

英語里句子是怎麼停頓的？有些句子比較長的話！

一般是根據意群來停頓。

拿到一個長句子，先要分析結構。

一個句子可根據意思和語法結構分成若干小段，每一小段稱之為一個意群。意群可以是一個詞，一個片語或短語，也可以是並列句的一個分句或復合句的一個主句、從塵腔句等等，我們可用「／」來劃分句子的意群。 意群在句子中具有語義、語法和語調三飢兄擾種特徵，例： After school ，／my classmates and I／are going to play basketball．／ 放學後，我和我的同學們去打籃球。我們可以把這個句子按語義、語法和語調征各分為三個單位，它們是： 現將句子劃分意群的一般原則歸納如下：

1．名詞片語

1）冠詞+名詞，例：a country

2）名詞+名詞，例：coumrade Li

3）指示代詞+名詞，例：this book

4）形容詞+名詞，例：natural science

5）作形容詞用的名詞或分詞+名詞，例： New Year』s Day the working class

6）數詞+名詞，例：thirty-two note-books

7）數詞+數詞，例：223--two hundred and twenty-three

8）不定代詞+名詞，例：some ink

2．介詞短語，例： from now on with an effort

3．副詞短語，例： day and night first of all

4．副詞+介詞短語，例： early in the morning far into the night

5．副詞+動詞，或動詞+副詞，例： quite understand study hard

6．一些固定的動詞片語，例： to take a rest to have a meeting to get ready

7．聯系動詞+表語，例： be at school grow quite well

8．主語+謂語，這種句型用於簡短語句時，一般劃分為一個意群，例： He stands up． They are very happy．

9．主語+謂語+賓語，這種句型用於簡短語句時，劃分為一個意群，例： I can speak English ． He gave me a book．

10．簡短的名詞性從句，包括爛旦主語從句、表語從句和賓語從句，例： That he will come here／is certain．（主語從句） This is／how he studies English．（表語從句） He told me／where I could find my book．（賓語從句）

11．簡短的定語從句，例： This is a factory／that makes cloth．

12．簡短的狀語從句，狀語從句可以放在句首或句末。放在句首時，從句後通常要用逗號；放在句末時，從句一般不用逗號，每個簡短的狀語從句分為一個意群，例： I waited／till he come back． He can』t come／because he is ill． We worked fast／so that we finish our plan．

一句話里有主語，謂語，賓語，定語從句等等，就按這些來停頓

③ 讀英語時怎麼停頓，才比較好

一般正規的閱讀停頓是有標點符號顯示的，例如：I
like
playing
football,basketball,vollyball.
逗號前就是要停頓啦
要不就回顯得句子不好聽，這就答是簡單句的讀法
如果要再深入點的話，就這2點：
1)
連讀
當一個單詞以輔音結尾，而它後面的詞以母音開頭時，就可將兩詞連讀。
2)
不完全爆破
在兩個輔音相連時，前面一個會發生不完全爆破。
其實停頓是根據朗讀者想要強調的東西自己控制的。強調哪裡，就在強調部分後面停頓下。
還有，在從句後要重讀

④ 讀英語時應該在哪裡停頓啊

在標點符號的地方停頓。

在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句，由於句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然，也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所雲。

例如里根總統第二任就職演說詞：「We must do what we know is right,and do it with all our might.」(我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。)決不能讀成「We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.」

(4)英語文章閱讀停頓擴展閱讀：

語法中的時態組成。

1、一般現在時：表示現在的山游狀態、經常的或習慣性的動作、主語具備的性格和能力等。

2、過去進行時：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。悶唯野

3、現在完成時：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或螞喊狀態。

4、過去完成進行時：表示某個正在進行的動作或狀態，持續到過去某個時刻，還未完成，一直持續到之後的當前才結 束。

⑤ 英語停頓的十一個原則

中文中，在哪裡停頓句子的意思就可能就有著天差地別了;在英文中，在哪裡停頓句子的意思就可能讓你不知所雲了。可見停頓在語言中的重要性。鑒於大家對於中文已經是如此熟悉了，下面就為大家帶來關於英語句子的停頓規則。

英語語法規定，可以根據閱讀或者句子的長短情況，按照意群進行停頓。意群是英語句子停頓的參照，同一意群的各個單詞是不能停頓的，是應該一口氣一次性全部讀完的，以便整體意思完整，使聽者能夠完整的理解說話人的意思表示。
例如：1、I did not see Mary / at the party .
2、Changjiang is the longest river / in our country .
3、A child begins / to speak / the moment it opens its lips / to utter any acknowledged sound.
同時應該引起注意的是，意群跟意群之間並不是一定要停頓的，有些情況下可以停頓，也可以不停頓。比如上面所說到的1、2就可以不停頓，3的話可以少停頓一次：A child begins to speak / the moment it opens its lips / to utter any acknowledged sound.
通過以上的敘述，可能大家對提出的意群存在不理解，意群是指句子可以按照意思和語法結構分為若干個段落，每一個段落就稱之為一個意群。它在意思上相對完整，在語法上面且練習，不能再分的一個片語。經過這樣的解釋，大家是不是對英語句子的停頓現在有了一定的概念了呢?為了鞏固大家對於英語句子的停頓知識的理解，下面就為大家帶來相關的英語句子停頓實例，看看自己是不是跟標准一樣吧。
1 .下列句子可分為兩個意群：
We study hard / for our country .
There are only two windows / in that room .
I like coffee/ but I don』t like tea.
Would you bring me/ some bread, please?
I don』t know/ what to say.
I got my first job/ last month.
2.下列句子可分為三個意群：
I will be glad / to meet you again / next year.
He said / that he would do better / in his English study.
3.下列句子可分為四個意群及以上：
We worked / with the workers there / and learned a lot / from them.
The forest had been green / in the summer / when we had come / into the town.
She is going to set out/ from the French coast/ at five o』clock/ in the morning.
I love waking up/ in the morning/ and not knowing/ what』s going to happen/ or who I』m going to meet.
The most valuable gift / I have ever received/ was a photo album/ from my best friend Kevin.
以上就是整理的關於英語句子的停頓問題，希望對大家有所幫助。對於英語句子的停頓，大家一定要多去練習，這樣才能把握住英語句子停頓的精髓。

⑥ 讀英語句子時，如何停頓

在朗讀中抄可能出現的另一個問題就是斷句。由於句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所雲。例如里根總統第二任就職演說詞：「We must do what we know is right,and do it with all our might.」(我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。)決不能讀成「We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.」
長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：
1. 有標點符號的地方;
2.片語或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：「We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.(斜線為可以稍做停頓之處)。

⑦ 讀英語句子時,如何停頓

英語語音斷句規則 1.有標點的地方常是斷句所在.如:John Smith,/our teacher,/ came in/ with a book in his hand.Our teacher 前後逗號隔開,那麼一般讀的時候這也需要斷開.2．一個功能可能是斷句所在.如：John Smith,/our teacher,/ came in /with a book in his hand.從另一個角度講our teacher 做的是同位語,因此作為一個語調群.Came in 做謂語With a book in his hand 做方式狀語,因此要放在一起作為一個語調群.3.分句常是斷句的地方.

⑧ 英語短文怎樣斷句

1.
有標點的地方常是斷句所在。如: John
Smith,
/our
teacher,/
came
in/
with
a
book
in
his
hand.

Our
teacher
前後逗號隔開，那麼一般讀的時候這也需要斷開。
2．一個功能可能是斷句所在。
如：

John
Smith,
/our
teacher,/
came
in
/with
a
book
in
his
hand.
從另一個角度講our
teacher
做的是同位語，因此作為一個語調群。
Came
in
做謂語With
a
book
in
his
hand
做方式狀語，
因此要放在一起作為一個語調群。
3. 分句常是斷句的地方，
如：

He
did
not
come
to
work
yesterday/
because
he
was
seriously
ill.
但是具體地還是要看錄音中是如何讀的。
比如：

He
did
not
come
to
work
yesterday/
because
he
was
seriously
ill.
這個句子的兩個分句還可以劃分為：

He/
did
not/
come
to
work/
yesterday/
because/
he
/was
seriously
ill. 1.一般來說,在句子中需重讀的詞都是實詞,比如,名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、代詞等。不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等。例如:The
streets
are
wide
and
clean.
(這句話中的streets是名詞,wide和clean是形容詞,它們都要重讀;the,
are,
and不重讀。)I
am
so
glad
to
see
you
again.
(這句話中的so,
glad,
see,
again要重讀,而I,
am,
to,
you不重讀。)2.有時候虛詞也要重讀,以下幾點需注意:1)強調或突出某個虛詞或be動詞時,應將其重讀。例如:We
saw
him
playing
by
the
river.(這句話中的we和him一般不重讀,但為了表示強調也可以重讀。比如,如果we重讀,則強調是"我們"而不是別人看見。)2)介詞在句首時往往要重讀。例如:On
my
way
to
school,
my
bike
was
broken.
(這句話中的on在句首應重讀。)3)be動詞及助動詞和not結合時要重讀。例如:I'm
sorry
I
can't
do
that.
(這句話中的can't要重讀。)Didn't
I
tell
you
yesterday?
(這句話中的didn't要重讀。)4)句子末尾的be動詞和助動詞一般要重讀。例如:-Are
you
a
student?
-Yes,
I
am.
(這里的am要重讀。)注意:上文剛出現過的並且重讀的單詞,第二次提到時一般不再重讀?如:-How
many
boys
are
there
in
the
room?
-There
are
twenty
boys
in
it.
(問句中的boys要重讀,但答語中的boys不重讀。)

⑨ 英語斷句規則

英語口語斷句規則：可以按語義和語法的關系把句子分為若干段，每一段就是一個意群。換句話說，意群就是可以構成一個相對獨立意思的一段，是組成句子的部件。

意群和意群之間可以有一定的停頓，這種停頓和人們的思維活動是一致的。但一個意群中的各個單詞之間則不可停頓，整個意群讀下來就像一個長單詞一樣。另外，英語不是一個詞一個詞地說的。例：

1、Repeating after tapes is very inportant for beginners.跟讀錄音帶對於初學者來說，是非常重要的。

斷句：Repeating after tapes|is very inportant|for beginners.

2、Early to bed and early to rise makes a man healthy, happy, and wise.睡得早，起得早，健康、快樂、頭腦好。

斷句：Early to bed|and early to rise|makes a man|healthy, happy, and wise.

(9)英語文章閱讀停頓擴展閱讀：

英語斷句發音注意事項：

1、連讀：發音規則一輔音+母音。一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以輔音結尾，後一個單詞以母音開始，拼讀成「輔音+母音」。

2、母音+母音：一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以母音結尾，後一個單詞以母音開始，則在兩個母音之間加上一個輕微的[j] 或 [w] 的音，拼讀成「母音+ [j] 或 [w] +母音」。[i:]或[eɪ]結尾的母音+[j]+母音。

註：母音與母音的連音是一種自然滑過後帶出來的音。當發音接近流利時，會發現不用刻意去發 [j] 和 [w] 就可以有效果，所以盡管放鬆地去練習，模仿是第一老師。

3、省略「h」的連讀。在連音規則中，以「h」開頭的單詞 [h] 音近乎省略。因為 [h] 發音很特殊——只是出氣沒有摩擦，所以拼讀時好像被省略了。

⑩ 讀英語怎樣停頓

一般在句號、省略號等一段結束後有一個呼吸的時間停頓，在逗號、頓號等短暫的停頓時就停頓半個呼吸的時間，當然，頓號信悶要停滑悶彎得稍短一些。在從句與前面的先行詞之間罩明、補語與賓語之間也要略微停頓下。如果有材料的話，並且有錄音跟著讀就更完美了，最好能練習到外國廣播的速度並能夠讓他人聽懂。有些英語周報也許也會介紹一些方法，不妨看看。