英語閱讀理解的答案都在短文中嗎

❶ 高考英語的閱讀理解題CD篇答案ABCD一定都有嗎

解釋如復下

從最近5年的高考英制語試題來看，高考英語閱讀理解題的答案abcd大體上是均勻分布的。

同樣CD兩篇答案從最近5年的試卷看，確實是ABCD都有的。但是不排除某一年cd2篇缺abcd里的一個而把缺的這個集中排在ab兩篇里。

❷ 高中英語閱讀理解題型

高中英語閱讀理解題型

閱讀理解是英語考試中的一個重點和難點。下面由我為大家帶來了高中英語閱讀理解題型解讀和解題技巧，一起來看看吧!

【高中閱讀理解題型解讀】

(一)閱讀是獲得更綜合、更復雜、更精確信息的必要手段，考生在做閱讀理解時，不僅要看懂文章的字面意思，還需要針對不同題材和體裁的篇目運用不同的方法作出正確的選擇。一般來說，詞彙、閱讀速度和理解能力是閱讀理解中三個最重要且有相互聯系的因素。

閱讀的方法可以使用以下幾種：

1.跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。

2.略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。

3.精讀：即最細致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。

在使用閱讀技巧時盡量做到以下幾點：

1.帶著問題閱讀短文。

2.找出主題句、確定中心思想。

3.推斷單詞、句子和文章的含義。

4.盡快選擇答案。

(二)不同體裁文章的特點及解題技巧

1.記敘文

記敘文又可分傳記類和故事類。 傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。

2.說明文

說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。

數字說明文

在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。 

解釋說明文

解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。 

比較說明文 比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。

3.應用文

應用文涉及的.范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。

閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，並據此進行判斷和推理)。其中細節理解題和猜測詞義題屬於客觀題;主旨大意題和推理判斷題屬於主觀題。針對不同類型的題目，要在平時的練習過程中，結合具體的題目，給學生進行解題方法的指導和講解。對於客觀題，要提醒他們閱讀時關注文章的細節，如時間，地點或一些具體數字，在選擇答案時，務必從原文中找到確切的依據。 我們可將閱讀理解歸納為以下四大題型，根據閱讀理解題考查角度的不同，可採用不同的解題技巧來應付。

Ⅰ.事實細節題

屬於細節類型的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣。此類題型一般分兩種。第一種是直接理解題，在原文中可以直接找到答案。第二種是詞義轉換題，正確選項是原文有關詞語和句子的轉換。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。這類題型的主要提問方式常為：

①Which of the following is true/NOT true in the passage?

②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?

③Which is the right order of the events given in the passage?

④All the following statements are NOT true excep. 細節題的破解一般採用尋讀法，即先看試題，再讀文章。對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。尋讀法還特別適用於對圖形表格類題材的理解。做此類型的題目還要特別注意句子的邏輯關系。英語中有許多功能詞，如：表因果關系的because, since, as等;表轉折關系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。

Ⅱ.猜測詞義題

在高考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導;二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，要學會“順藤摸瓜”，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。

在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：

1)根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義 在be,be called,call等判斷詞出現的判斷句中，或定語從句及標點符號，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：

The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通過理解定語從句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。

2)根據對比關系猜測生詞的詞義 在but,however,yet,otherwise,though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如： Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和clean意思相對的便是“骯臟的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“骯臟的”。

3)通過因果關系猜測詞義 because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結果的狀語從句的連詞，so……that與such……that中的that是連接結果狀語從句的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過因果關系，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是“修剪”之意。

4)根據生活常識猜測詞義

3 運用邏輯推理能力，自身的生活經驗及生活常識。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根據句子意思及生活經驗，wither表示“枯萎”。

5)根據同等關系猜測詞義 同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用並列連詞and或or來連接。例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy. 從“年齡42歲”以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年時期”。

6)根據列舉的事例猜測詞義 You can take any of the periodicals: "The World of English". "Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning". 從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是“期刊，雜志”的意思。

7)根據構詞法知識猜測詞義 根據學過的構詞法知識，知道詞根和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。

Ⅲ.推理判斷題

做這類題要求考生在閱讀理解整體語篇的同時，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。不要主觀臆斷，憑空想像，任意發揮，而走入誤區。學生要學會運用主題句去推測、揣摩文字背後作者的意圖，運用歸納、對比、演繹技能，運用背景知識去挖掘文章深層含義，從而正確理解作者的言外之意，同時認真體會文章的語氣與感情基調(如：否定、厭惡、反問、諷刺等)。

這類試題常以如下句式發問：

①What can you conclude/ imply from this passage?

②What’s the author’s attitude(態度)towards……?

③We can infer /learn from the passage that……

如： Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the part where the line is and change it for a new one. ”The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, “The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.”

Q: What can you conclude from this passage?

A. the engineer asked for too much money

B. the workers should pay the money

C. the knowledge is worth money

D. the new part could cost more

這篇短文是作者講的一個故事，那麼通過這個故事我們可以判斷出什麼呢?雖然作者沒有言明，但是我們可以斷定，發現問題的所在需要智慧和知識，知識是創造價值的源泉，因此此題的正確答案應為C. Ⅳ.主旨大意題 這種題型要求考生能夠把握文章的總體，並真正理解主題和中心;要求能較好地運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維方法解題，難度較大，屬於高層次題。

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❸ 英語的閱讀理解、完形填空和短文改錯該如何提高

英語的閱讀理解、完形填空和短文改錯該如何提高？

對初、高中生而言，英語確實是難度較大的學科，掌握英語學習的方法，使自己能獨立獲取知識，是取得優秀成績的重要措施。
預習可以使我們有心理准備，可以幫助我們提高課堂效率。對於自己老師的教學進度，我們應該比較清楚，所以我們應該提前預習第二天內容，可以充分了解自己的難點在何處，聽課時就能夠有的放矢。在課堂上我們應該做到以下幾點：1.靜聽。上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。.2。積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發言對我們是大有裨益的，每一次的積極發言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經常舉手發言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態特點，我們要善於觀察和把握。3。勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關系，不能顧此失彼。4。多開口。對於自己課堂不清楚的地方，下課後一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最後造成英語成績的不斷滑坡。
很多同學反映，明明已經把單詞全部背過來了，結果老師提問時又忘記了。這說明我們的復習沒有計劃性和周期性。我們每天回到家後要做的事情可以歸結為三個方面：聽、讀、寫。聽指的是把當天學習的單詞、對話或者課文聽兩到三遍，爭取耳熟能詳，還要理解所聽內容。中、高考英語的聽力分數為二十五分或三十分，可見聽力的重要性。然後朗讀當天學習的單詞、句型、對話或者課文，必須要熟練。最後是要書寫。要寫的內容包括新單詞，重點句子以及上課時老師舉例說明單詞或者片語用法的句子。下一步是完成家庭作業，復習可以戰勝「遺忘」。復習計劃要長短結合，粗略相宜。每周六要把本周的內容復習一遍，每個月末把當月的知識鞏固一遍。同時，隨著考試體制的改革，局限課本是不行了。「見多」方能「識廣」，「博大」才會「精深」，我們應多收聽收看簡單的電視英語節目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內知識的有益補充。
旱樹
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高中的英語短文改錯、閱讀理解和完形填空

你好，在閱讀理解方面你可以購買星火出版的《同步專項突破——閱讀理解高一》、《閱讀第一教材——高一》|、《閱讀周計劃——高一上、下》這幾本書；在完形填空方面你可以購買星火出版的《同步專項突破——完形填空高一》這本書。

高考英語之完形填空、短文改錯與閱讀理解怎麼得高分？

完形填空：首先平時多讀讀課文，句子之類，培養語感，有些答案真的是只可意會不可言傳的，這就要靠語感了。再者，完型是一個整體，有個別空文章總是有提示的，要有聯想能力，弄懂文章主要意思，整體性的做選擇。
改錯：這個更要靠積累，平時做的改錯題拿出來對比一下，哪些固定短語很愛考的，比如：look forward to doing …doing就是考點。十個改錯一般都是 冠詞（a、the）、名詞單復數 、固定搭配等各一個，你可以去總結一下，也有參考書總結好的，多做幾篇就有感覺了，其實改錯一點不難。
閱讀理解：我比較習慣讀完文章再做題，讀的時候就畫出你認為的考點，開始訓練時可以細讀，追求正確率，慢慢就要加快速度，不用著急，速度其實是水到渠成的事情。閱讀的答案基本上都在文章里，還是多練習找題感。
我是大一的，剛經歷高考對這些印象還比較深，之前是英語課代表，我覺得我的方法效果不錯，希望對你有幫助。如果還有問題也可以找我，很樂意幫你想辦法。祝你成績越來越好，高考順利！

如何提高英語的閱讀理解和完形填空？

如果你是初中生就選第二冊，高中生的話可以試一試第三冊（當然如果你的基礎不太好的話第三冊會有點難，就把第二冊好好的學也可以）。提高英語的閱讀理解和完形填空僅僅是靠看新感念也不行，還要多做，有時間的話最好每天做，效果會很明顯的，還有就是要注意做的方法，閱讀的話要學會快速的找出中心句子以便理解全篇，完形填空要看三遍，第一遍看大意，第二遍答題，第三遍復查，這樣會有很高的正確率的。以上是我個人的經驗，請參考參考。

片語、單詞的掌握數量主要靠背誦背誦下來了，看到就認識了通過做閱讀題練習，熟練掌握

英語的閱讀理解和短文改錯

多讀課文或課外文章，培養語感，積累詞彙和句型等。
多做習題，從習題中學習，積累語法知識。然後把錯題集成錯題集，反復看，查缺補漏。
每天用英語寫日記或寫一篇小短文，鍛煉寫作能力。
每天閱讀時要注意積累動詞片語、搭配和習慣用法等，這對寫作和做改錯題很有幫助。

如何提高英語的完形填空和閱讀理解水平？

有意鍛煉自己的答題速度和篩選信息的能力，再么就是擴大自己的詞彙量，畢竟詞彙是基礎。

英語的完形填空和閱讀理解

完型中注重考查理解，語法和片語。看完型一定要仔細，好好揣摩人物在不同時期的內心活動。再就是一定要有豐富的詞彙量。做閱讀時一定要讀著做，這樣才不會在不經意間忽略一些細節。英語學習最重要的就是培養語感，一定要多讀英語，每天讀。還要把每次閱讀中的生詞積累下來，並時常復習鞏固記憶。總之，只要能堅持，就能學好。

怎樣提高英語的閱讀理解和短文改錯成績？

閱讀能力的提高靠平時詞彙的積累，每天都要堅持閱讀，語感增強了，詞彙過關了，當然還需有一定量的語法知識，一切就OK了。短文改錯要先通讀全文，掌握時態，固定搭配是否用錯，前後文語義是否有矛盾，冠詞的使用是否正確，連詞的用法等都是短文改錯中常要求改的，平時的閱讀也很重要的。

英語的閱讀理解和完形填空

具體可操作方案如下：
1，拿到題後，文章（粗讀）和題目一起看（只看文不看題的缺少目的性，只看題不看文的缺少文題聯系性），分別把握文章大大概內容，和題目的考察內容（0.5分鍾）
2，細讀全文，把握內容與結構，具體步驟：
①先把每段讀懂，每段讀完能概括出其大意，確保一段讀懂再繼續看下一段，此步驟可幫助了解每段內容，這樣做題時找答案可以迅速找到位置（3分鍾）；
②了解每段意思後，再看全文，深入了解段與段之間內容的聯系，把握全問的結構（0.5分鍾）；
3，答題時，有了前面的步驟後。對於考查中心思想的題都可以迅速作答，對於考查具體細節的題，可以快速找出答案根據所在，最好在原文中標記出哪句是哪題的根據，逐字逐句分析，避免細節上出錯（1分鍾）。
對於在單詞上沒太大障礙的同學，三步完成約需五分鍾，符合標准高考時間
對於特殊情況的閱讀，如趕時間的，多生詞的等，無法字字句句讀懂，另行一套方法，步驟如下：
1，同上（0.5分鍾）；
2，直接根據題目去文中找答案，出錯可能性較大（1.5分鍾）。
對於廣告類閱讀也可採取此方法。
當然你也說到了詞彙量，這個既然不是你問的我就不提供方案了

❹ 做英語閱讀題時，該怎樣做才能最快地理解全文並找到答案

英語學習是很多學生頭疼的事情，特別是由於閱讀題是很多學生的攔路虎，在此，我有以下幾條建議幫助學生最快的理解全文並找到答案。

❺ 英語短文閱讀,沒有直接給說出問題的答案,裡面蘊藏著答案,能算對嗎

你好，我能在星期二做東西，這句話本身肯定是正確的。

但這道題正確與否，還要看題是怎麼問的？比如原題的問題是「以下說法正確的是。」那麼這一句話就是正確的。如果人家的問題是……… 的原因是什麼，那就不一定了。在英語閱讀的問題中，一部分是針對文中出現的問題，算是信息對比查找，另一部分則是沒有在文中直接出現，需要做一些推斷，但是大多數學段的大多數英語考試中還是以信息類的問題為主

❻ 英語閱讀理解是直接帶著問題去文章中找答案，還是直接讀文章找答案， 需要在讀完文章嗎 如果不需要

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，對考生提出以下幾方面要求： 1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。 2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。 3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。 4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。 根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型： A.事實詢問題；B.推理判斷題； C.數據推算題；D.識圖解意題； E.主旨大意題；F.常識題。 那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟： 首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。 其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。 要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。 下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議： 事實詢問題 此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。 做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。 推理判斷題 既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問： What can you conclude from this passage？ What's the auther's attitude towards...？ We can infer from the passage that……. Which statement is(not) true？ 這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。 其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。 數據推算題 此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時： 1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。 2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息。 3.不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。 識圖解意題 此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要： 1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證。 2.若是地圖，則要做到方位明確。 3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。 主旨大意題 此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如： What is the main idea of this passage？ What does the passage maily talk about？ What does the writer want to tell us？ 另一類為標題問題。 如：Which tittle is the best tittle of this article？ 尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。 經驗常識題 此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。

❼ 英語閱讀理解解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧如下：

1、通讀全文，掌握大意。做閱讀理解題一定要學會通過，從整體上理解短文的大意及中心思想，領會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。

2、細審題意，獲取信息。認真審閱文後的理解題。在審題時要弄清楚試題問的是細節(如人物、時間、地點)。要分清是事實還是觀點;是從正面問還是從反面問。看清試題後，帶著問題再回到正文中去尋找有關的句子、段落，獲取重要的信息。然後把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較，以便作出正確的判斷。

3、分層推理，正確答題。有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的。信息點要經過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應以短文中提供的間接信息點為依據，根據作者的意圖，憑借你們自己的社會文化知識和生活經驗，加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項。

❽ 初中英語閱讀題答題技巧

英語閱讀理解是初中英語必考的一個部分，但是很多初中生都掌握不好英語閱讀題的答題技巧。那麼，下面，我就為大家解答一下初中英語閱讀題答題技巧供大家參考。

首先大致通讀全文

在做英語閱讀題的時候首先做的是先通讀全文，可能第一遍讀的時候會看不懂，但是英語閱讀理解不是光靠讀一遍就能都把意思給理解上去的。先把英語的閱讀理解全文都通讀一遍 ，大致知道這篇文章講述的是什麼類型的故事。

帶著問題去讀閱讀理解

第二遍讀英語的時候就要帶著問題去閱讀了，首先讀問題，弄清考查要點，以便能帶著問題看文章，這樣會心中有數。在第二遍讀的時候要注意帶著閱讀題出現的順訊去讀文章的各個段落，一般第一個問題都會出現在第一段及第二段之間，帶著閱讀題的問題去讀英語短文很快就能找到答案，再把標題和文章內容結合起來想一想，這樣全文大意便清楚了，而且這個方法也是百用百靈。

在英語閱讀理解中找答案

英語閱讀理解在做的時候有一個小的技巧就是有的問題的答案是在文中出現的，經過我多年的經驗來看，英語的閱讀理解的題答案基本上會出現在文章中， 在做閱讀題的時候仔細挖掘文章中的一句話或者一個單詞都會對答題的時候有幫助的。馬上看後面的問題，帶著問題去找答案。在最後答完問題的時候，做完所有題目後，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤，進行最後的閱讀題的檢查。

❾ 初中英語閱讀理解解題技巧

為了提高閱讀理解能力，同學們在做閱讀理解時，就要在以下幾個方面下功夫：

（一）要注意養成良好的閱讀心理。

閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。

（二）要提高視讀的速度。

考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在「眼停」的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，並且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測，去推斷。

（三）閱讀時要注意培養語感。

所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。

（四）讀完一篇文章後，要回味一番對文章的段落結構，中心思想，人物事件，論點論據要做到心中有數。

對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持「詞不離句，句不離篇」，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意願去想當然。切記：一想當然，就會出錯。

如果文章太長，你可以先把文章後面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的人物、事件、時間、地點、原因即五個W劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。

❿ 英語專業四閱讀理解的 出題順序和文章段落一致嗎

基本是這樣的，但要注意一些諸如「main diea」「the topic」「implied meaning」這類總結題，概述題等等。建議閱讀全文之前先瀏覽問題，帶著問題去看會更有效果。尤其每段的開頭一句