英語閱讀看後面忘前面

⑴ 英語閱讀看懂後一句的意思,前一句的意思又忘了

所以要養成抄整段文章，整篇文章閱讀的襲習慣，不要太在意生詞。試想想：若你在讀一篇偵探小說，就快讀到誰是兇手了，但裡面有很多生詞，估計你會一口氣讀下去，看看到底誰是兇手，而不會為生詞一次又一次地去查單詞。那樣就會把上下文連起來，而不會出現看懂後句忘了前句的現象。

⑵ 急！！！！！急！！！！急！！！！！我讀英語文章總是上一句讀完馬上忘記怎麼辦求高手指點

我看了之後歸納了一下，是不是樓主你有以下兩個問題
1. 看英語句子看一句忘一句
2. 看一句英語句子時候只能一個字一個字的看，看懂整個句子要花很長時間

第一個問題，樓主不用擔心，我也一樣會忘，但是我可以掌握整片文章的大概意思，也就是說樓主如果可以在看完文章後復述出它的主要意思來，那就完全不用擔心了。你可以想想你讀中文的時候能不能記得前一句話，是不是也能搞懂文章的意思？就算真的想不起來，但是你回過頭去看一兩個單詞就能記起來是不是？很多人自己想，想不起來。但如果有人提起，開個頭，他們就能思如泉湧，滔滔不絕。這也是一種人生閱歷的積淀。

第二個問題應該和樓主的閱讀量有關，英語閱讀要靠語感和單詞量。先說單詞量，這里的單詞量不是你看到這個單詞你能知道它的中文意思，而是你看到這個單詞能直接反映到你的大腦里。這區別就是你省略了大腦翻譯的時間。當然，這需要大量閱讀，把單詞帶入到語境中去。再說語感，語感就是當你讀完這個句子你能很自然的很迅速的分清楚主謂賓補。也就是說，你能很迅速的抓住句子的重點，特別是在長句子里。當然，這也要大量閱讀。

樓主如果在看，請不要回看，想想前面一個句子是什麼？是不是也不記得了？但是是不是還是能記得我講了些什麼？如果記得，那麼第一個問題你完全可以無視了。

最後糾正樓主幾個錯誤：
1.樓主你說 不去想文章的意思。可是如果你不去想文章的意思，是不是可以類比成小時候背古詩，你感覺背了幾百首古詩有助於我們對古詩的理解嗎？
2.不知道樓主說的熟讀是為了什麼？如果是為了背誦或者練口語，那麼還是讀出聲音來。但是如果樓主是為了閱讀理解，那麼就絕對不要讀出聲音來，就連默讀都不要。現在的學生都已經在學習眼腦直映（你可以網路一下眼腦直映）了。因為如果你閱讀時候在腦子里一直有聲音在跟讀，這會嚴重影響你的閱讀速度。 當然，如果樓主現在對句子理解還存在很大問題的話，還是先進行傳統的閱讀吧。

⑶ 馬上要考六級了有人說英語閱讀先看問題再去看文章比較好但是問題又多又長記不住怎麼辦

一般細節問題是按照文章順序來的。比如第一段可能有第一個問題的答案。當然我說的是一般情況，也有些問題是要你綜合卜羨鄭全篇文章主旨來回答的。
你當然應該先看問題再看文章。你記型頌不住問題是因為你沒看懂問題。你耐心點看派悔完問題再去看文章吧，特別是細節題，別急。

⑷ 看英語的閱讀理解的文章時，總是不能集中精力，看了下句忘了下句，那該怎麼辦阿

做之前先頌碧看問題,帶著問題找答案更有目標更容易野畢舉集中精力,另外不用老想數手著"前面又忘啦"這件事

⑸ 為什麼做英語閱讀時總是讀到後面就忘了前面講什麼,文章讀完還是不知道作者在講什麼

不是的，你是看得慢，間隔時間長，所以看到後面，前面就忘了，加快速度就好了，一篇文章都是有邏輯的，一定保證前面的都看懂了。

⑹ 我高二，我怎麼遇到難的閱讀理解就讀不懂啊，而且看到了後面，前面的細節都忘很多了，所以很費時間

我剛考完 首先我不知道你說的是英語還是語文 但我想應該是英

英語:你會忘掉前面的是因為詞彙不夠 因為不理解敏昌所以就沒有印象(看中問的時候一般都可以頌拿孝記住的) 建議掌握"好"學校的單詞.但實際上就算有不會的,只要那段大概意思明白就好了 ,對於細節問題是你應從原文中找出有關信息的地方 對照比較,平時多做作 而且不用著野稿急 到了高3後 基本上 再差的也能做的不錯哦 你要加油練習了

⑺ 英語閱讀中為什麼我看比較復雜的句子，例如比較長的從句，總會看到後面忘了前面

這是非常正常的啊，幾乎所有人都會遇到，我介紹個最直接的解決方法，就是擴大閱讀量，每天堅持閱讀英語報紙，漸漸就能讀長句咯，記住，英語這東西沒捷徑，靠時間刷出來的

⑻ 英語閱讀說明文總是看了後面忘前面，怎麼辦

閱讀是要求在有限的時間內提取有用的信息，希望下文對你有所幫助。

閱讀理解能力測試的主要要求是：

1．讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。

2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念。

3．既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。

4．既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。

5．既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。

一、 先看題干，帶著問題讀文章。

即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。

二、 速讀全文，了解大意知主題。

閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。

抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不難看出，文章的第一句是主題句，後面的句子都圍繞這個句子展開。

三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。

文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。

例如：SEFC 3A Feed the World(2)

本文通過四個不同的國家和地區，總結了世界飢荒的主要原因。運用圖表，文章的結構和思路就一目瞭然了。

Reasons for world hunger

In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away.

2) Farmers are paid not to grow crops.

In India: Most land is owned by rich land owners.

In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops.

In western countries: Grain is fed to beef cattle.

四、 邏輯推理，做好深層理解題。

在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。推理題在提問中常用的詞有：

infer,推斷 imply 暗示 , suggest建議 , indicate指點

Annealing

Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.

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高考英語閱讀理解技巧

1. Why do people put hot metal in water?

A. To make it hard. B. To make it soft.

C. To make it cool. D. To make it brittle.

2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.

A. the quantity of water used B. the temperature of the metal

C. the softness of the metal D. the timing of the operation

3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?

A. It can be heated and then cooled quickly.

B. It can be cooled and then heated slowly.

C. It can be heated and then cooled slowly.

D. It can be cooled and then heated quickly.

1、答案為A，此題屬推斷歸納題。文中第二句說如果把金屬加熱，然後迅速放到水裡冷卻，也就會變得非常硬，但也變得脆。hard 是工藝的主觀目的。brittle是伴隨的客觀結果，故選A而不選D。B項明顯錯誤；C項是手段不是目的，因此，都可排除。

2、答案為D,此題屬概括歸納題。timing 是時間的選擇。本答案的依據是5和6兩句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的時間是可以控制的，時間越長越 soft,即硬度就越低。由此我們可得出結論：在退火過程中，金屬的硬度是受到冷卻的時間長短影響的。

3、答案為C此題屬推理判斷題。文中提到"metal"。最後一句說退火工藝同樣可用於象玻璃一類的其他材料。文中我們已知"annealing"就是先"heat"後"cool slowly"。由此推斷C是正確的。

五、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。

a. 定義法

如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.

句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。

It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.

從後面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。

The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.

定語從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的詞義為"牧人"。

b 同位法

如：

They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.

同位語部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。

We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.

兩個破折號之間的短語很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。

c. 對比法

She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.

but 一詞表轉折，因此but 前後的意思正相反。後半句的意思是她今天"第一節上了一半才來"，因此反向推理，可得出她平時一向"准時"的結論。

d. 構詞法（前綴、後綴、復合、派生等）

Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?

possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以判斷定 possibility 意思是"可能性"。

e. 因果法

The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.

從後面的結果"永遠不能再運動"中，可以推測 permanent 的意思為"永遠的，永久的"。

六、 養成習慣，潛移默化結碩果。

良好的閱讀習慣：

1、養成默讀習慣，使注意力集中的文字元號上，糾正唇讀，心讀，喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。

2、克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善於抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。如：

"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."

這個句子，只要掃視劃線的核心詞，其語義就基本上清楚了。

英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恆，精泛結合，廣泛獵奇。在潛移默化中你會感覺到你的閱讀能力又有了長足的提高。

⑼ 英語,讀一篇文章,讀著讀著就走神,就想到其它事去了,讀到後面就忘了前面講的什麼

走神的原因無非有三
1 生詞太多-導致破壞了閱讀的快感，一邊讀一遍想著要把生詞怎麼怎內么著，開始雄心壯志--走神容咯
2 句型過於復雜，無法確認這句話的真實含義，無法體會句子的精妙之處，來回琢磨著句子的翻譯和語法--走神咯
3 文章本身就是你不感興趣的不走神是不可能的。 中文文章如果是你不感興趣的都會讀睡著吧。
解決方式如下：
1 循序漸進法：如果有選擇閱讀文章的自由建議找自己感興趣的文章讀，從簡單的開始讀，牛津n早以前出過書蟲系列的中英對照文本，語言簡單，篇幅不長是比較建議的系列。另外從國外的少幼讀物開始讀起也是不錯的選擇。
2 目標法：如果是為了考試想突破閱讀，那麼不如採用這種方法。看好問題迴文章尋找答案，因為有了目標看文章就不會那麼無聊。這個方法在中文教學也在用呀。還記得上小學的時候老師往往在讓讀課文之前都會提一個問題嗎？這個就是設立目標預防走神的。

⑽ 背英語文章，背了後面忘記前面，然後會混淆在一起，怎麼辦

1、首先要知道文章基本內容,最好自己能夠翻譯;
2、最好有配套磁帶或MP3,用復讀機最好,將第一句話跟燃鄭讀,直至熟練,然後再用筆寫,直至將其中的每一個單詞都能夠會背會寫;然後進行第2句話,跟讀,讀熟,再跟讀默寫,直至會背會寫;然後將第1、2句話,連皮塵頌起來跟讀,直至會背會寫;依次類推,第3句;然後再1、2、3句;
3、以上的方法,第一次使用,你會覺得浪費時間兄行,只要你能夠堅持一個月;以後你在遇到文章,只需讀熟,翻譯成漢語後,很快就能夠記住;
4、要克服大膽,不害怕;要出聲的讀、背誦,要認真默寫;對你以後寫作會有好處.
5、要有恆心和毅力,相信你堅持2、3個月,你會有質的飛躍.
6、忘記很正常,但只要經常復習,你會記住很多.