做英語閱讀慢但詞彙量挺廣的

⑴ 我英語詞彙量比較廣，英語閱讀也看得懂，其他同學還沒有我認識的單詞多，但是我老是不能很好理解文章'老是

我覺得你應該多做一些閱讀理解的題目，其實閱讀這種東西就是仁者見仁智者見智，並沒有固定準確無疑的答案，但偏偏出題人的答案就是標准答案，說白了其實只看懂文章還不夠，在一些模稜兩可的猛肢題目上還得了解出題人的意思段山，題目做多了就會摸索出規律，包括文章主旨神馬的，關注文章，比較每個選握知中項，使自己有充分的理由選擇那個你認為正確的

⑵ 英語閱讀，為什麼速度很慢

英語閱讀速度慢，主要有三個原因。

原因一：不良閱讀習慣。

閱讀是用眼睛獲取信息，其速度比我們想像的要快得多。 研究表明，即使快速閃現，眼睛也能捕捉到信息，甚至當事人自己都意識不到。有些學習者在閱讀時回讀，擺動頭，或心裡默讀等，這些習慣不會幫助我們理解材料，只會降低閱讀速度。

原因二：詞彙量太小。

詞彙量小並非必然導致閱讀速度慢。 詞彙量少，閱讀對應自己詞彙能力的分級讀物，就不會影響速度和理解。問題出在閱讀遠遠超出自己當前詞彙能力的讀物，則必然導致速度慢，因為大腦對於生詞的反應速度遠低於熟悉的詞，生詞多了，速度自然降低，直至根本讀不懂。

詞彙量小表現在兩個方面：單詞，片語。片語少則必然導致閱讀速度慢。 一般來說，掌握的單詞少，片語必然少，但單詞多，如果不注意積累片語，片語依然會少。比如，be in for，如果知道這是一個片語，閱讀時就會3個單詞一起處理，而如果不知道，就得一個個處理，然後還不明其意，當然速度慢。

原因三：閱讀量太小。對大多數學習者而言，這個原因影響尤其大。

剖析一下閱讀時大腦是如何工作的，就能清楚看出閱讀量和閱讀速度之間的關系。

閱讀是個信息處理過程。 閱讀時大腦進行兩個層次的加工。低層次的加工包括識別單詞、句法分析、獲取片語、小句的意義等。高層次的加工包括獲取篇章的意義、建立情景模型、進行推理等。顯然，最開始的一步是識別語言單位，即單詞或片語，獲取其在當前語言環境下的意義，這一步遇到困難，後續處理就難以進行。換言之， 從大腦提取一個語言單位的速度在相當程度上決定閱讀速度。

語言單位的提取速度取決於神經元之間的聯系通路。 大腦的信息傳遞，依靠神經元之間的連接。大腦有上千億個神經元，任何細微的信息傳遞，哪怕是識別一個單詞或片語並提取其意義，都需要在大量的神經元之間建立聯系通路。同一條聯系通路，用得越多，通行速度就越快。

大量閱讀使神經元之間的通路變成信息高速公路。 神經科學家Terrence Sejnowski認為，神經元「wire together fire together」，即已建立起穩固聯系的神經元之間的信息傳遞非常快捷。這就是認知心理學裡面的chunking，即形成塊，類似於幾個單片語成片語，信息處理時作為一個單位處理。大量閱讀，使大腦里形成的這樣的塊越來越多，原先的神經通路就變成了信息高速公路，閱讀速度當然快。

小結：

● 不良閱讀習慣降低閱讀速度。

● 單詞、片語量小制約閱讀速度。

● 提高閱讀速度必須通過大量閱讀實現。

（完）

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其他： 完形填空 ， 改錯

寫： 看圖寫作 ， 命題寫作 ， 寫概要 ， 讀後續寫（1） ， （2） ， 翻譯

說： 對話（1） ， （2） ， 看圖描述

聽： 教材配套聽力（1） ， （2） ； 聽寫 ， 泛聽

讀： 閱讀（1） ， （2） ， （3） ， （4） ； 朗讀（1） ， （2） ， 復述 ， 背誦

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⑶ 做英語閱讀理解太慢而且正確率不高，想多做幾篇就是看不懂，這種情況怎麼提高

1.英語是一個低劣的語種。既然能學好漢語，請相信自己也能學好英語！
2.像廣告說的那樣，學英語就像蓋房子，單詞就是磚瓦！
3.鑒於你只有1年時間，而且高3的時間比較緊，不建議花額外是時間去看語法書，只要上課跟著老師的走就是!
4.所以我建議你放小搏大
什麼是放小博大？
就是不要花額外的時間去記那些細微的語法，而把時間放在培養語感上面！

跟我的步驟走:
1.背單詞。買本有考綱單詞的書。每天背1個UNIT的單詞。晚修結束前的10分鍾背（不知道你是不是住校的）
2.美文背誦。新東方的不錯，前提是你考試的時候要用得上、只要你用得上，作文就可以上一個檔次！
3.一定要聽課。有些人上了高中覺得英語課好像學不了什麼東西，但其實英語課不是學不了東西，只是它的知識點很散，你一定要有意識地去記，選擇性地去記，放棄那些記也記不住的東西。
4.關於練習。高三第一個學期我不建議做套題。我建議專項專練。哪項差就練哪項，強度自選，但一定要堅持，哪怕每天只是一練！
5.關於下學期。下學期就是套題的開始了，學校會發，自己也一定要額外多做。往屆高考的真題已經上一年的一模二模題目都是很好的選擇。

最後我要補充一點
英語這個東西，學了不會馬上見效的，所以一定要長期以往地堅持才能看見成果出爐。

以上的方法是比較偷懶的了。如果你有時間的話，他們的方法也可以，但是你就不能兼顧其他學科了!

⑷ 英語閱讀理解做的慢，正確率低該怎麼做

閱讀理解做的慢無非以下原因，第一詞彙量不過關，第二語法不扎實是何為閱讀理解，就是你通過閱讀來理解這篇文章，然後去完成後邊相對應的習題。作為一名英語老師，我給你的建議是先打基礎後練語法，打基礎，你可以從閱讀理解入手，做閱讀題逐字逐詞逐句去翻譯。

⑸ 做英語的閱讀理解非常慢是什麼原因，該怎麼辦

英語閱來讀理解是有技巧性自的，所以你需要做的是掌握方法
比如在開始做之前，大致瀏覽題目，帶著問題去閱讀
對於陌生單詞，短語，句子要積累，對於寫作也是有幫助的
平時做題時就要求自己認真對待，嚴格按照考試標准要求自己

希望能幫到你喲😄，更多學習方法就在學霸在線

⑹ 為什麼英語詞彙量大卻成績不理想

學生最典型的做法就是看閱讀的時候，看到一個不會的生詞，首先的反應就是查單詞，查單詞還是用中文的字典，字典裡面又有很多釋義，那究竟哪個才是在這個情景中准確的呢，是不是要把所有的釋義記下來呢？如果記下來了，那是否可以在下次某個情景再現的時候去recognize 單詞在這個情景中的意思，這又是一個問題！所以單純的背單詞，除了存活率有多少的問題以外，還有以上這些可能存在的其實並未解決得很好的問題。所以記單詞是一個比較難速成的東西，是一個需要在大量閱讀中去實現它真正意義的緩慢過程，這一點對於很多人已經是比較難能堅持做到的了。
實質的教學過程中，往往會發現，學生單詞都認識，可是悶哪根本無法理解這句話的意蠢罩森思。其中有一個問題還是會涉及到語法結構。很多學生學語法是為了語法而學，可是為什麼要使用相對應的這些語法，很多人是不清楚的，特別是從句。我們問學生，為什麼要用從句，往往得到的回答就是不知道，或者哦，為了體現文體的高級！但是其實不然，使用從句的最重要的目的是為了體現主次之分，這是中文語言體系裡所沒有的概念。所以也造成了學生在閱讀或者聽力的時候，往往過於注重要聽懂每個單詞，而忽略了抓關鍵詞和重點來理解，造成了重點的缺失，速度的緩慢，效率極低。越是往更高級別和層次的考試走的時候，越是會發現英語已經不在是考核英語語言的本身，而是更多在展示英文的板塊、結果和邏輯，特別是19年的雅思考試，更是體現了這點。很多學生發現看都看得懂，可是就是做不對，就是因為缺乏大局意識，和英文邏輯思維。教授幼兒英語的老師都知道，現在單純的教授單詞給孩子們已經是過時的做法，因為更重要的是要向孩子們傳達句子的表達和所使用的場合，直接上場使用是最實在的。同樣的道理，我們不否定單詞的重要性，但是我們還是要改變我們的思維習慣，多從聽說讀寫的綜合練習中提高自身對詞彙的理解，以及對綜合理解能力的帶畝提升。當然從上而下的構建英語學習，即從板塊邏輯認知，慢慢往下走來理解段落、篇幅和句子也是非常重要的一個環節。只要你願意配合改變，詞彙量再低，也有可能創造一定的成績。
題沒練夠。語法這種東西零基礎的話，我不太相信你的詞彙量會比較穩固。題主大概是想學好英語然後不重視每一句話就挑一個單詞出來死扣的那種吧。那自然是一種錯誤。而且英語語法都比較固定 不會有太多大變化 唯一的解決辦法就是嘗試一下多讀英語文章。再來，去測一測英語詞彙量真正是多少，不要覺得「我夠了」，所以「考不好沒天理」。你能記到5000個詞，證明是努過力的。但還有人8000，10000，10000+。他們都不是native speakers。忠告你，也忠告我自己，前面的路還長，你得繼續走，不要獲得些小成就就洋洋得意沾沾自喜而忘記了自己的本質。

⑺ 高三學生，英語閱讀速度慢，正確率還行，如何提升。

一年前，我同你一樣，對英語完全沒有辦法了。閱讀我也只能完成3篇。如果完成4篇，又要保證作文能夠寫完，那麼4篇閱讀的正確率就會低很多了。 我覺得，首先詞彙量要過關，基礎的語法基礎要扎實，然後主要是泛讀。一掃全文，大概知道講些什麼。這時候就已經足夠了，如果是做閱讀理解，這種方法比較快捷，一看了題目，知道對應的答案大概在什麼地方，看看句子，然後就可以選出好的答案了！練習方法，把自己不會的單詞，尤其是高頻率的詞記牢，基本上也就沒有什麼問題。當你的單詞熟到一看就知道意思時，也就沒什麼問題了。 但是時間只剩3個月不到了。 1.計時閱讀，每天只讀4篇，可以在你的作業里選。長度要跟高考題差不多。 2.指讀，拿筆指著一行一行掠過，把關鍵的地名、數字、人名……反正你覺得有可能出現在題目里的，圈出來。 3.略讀，著重開頭結尾。由於略讀會忽略一些信息，但每段的開頭結尾都要看。問題的答案可能就在這一段里。 4.注意特殊的。黑體、斜體、小標題、注釋、特別的標點…… .注意轉折詞和序列詞轉折詞如however，moreover，inaddition等；序列詞如firstly，secondly等。 對於閱讀題，一般看到長篇的，掃一眼所有的題目，把所有關鍵詞找出來就行了。一般關鍵詞，文章中都有提到。文章中出現這個詞，前後便可以找到答案了。 希望能夠幫到你，考個理想的大學~~^ ^

⑻ 怎麼解決英語閱讀速度慢的問題

閱讀講究快速准確。
1 英文的文章寫作很有特點，每一段的第一句都會做個小小的概括然後詳細闡述，段末的一句話同樣關鍵。
2 大至快速瀏覽文章，出現頻率最多的詞應該是關鍵詞，對文章的理解很有幫助
3 理解大概的意思不要抓住一句話不放，很可能下一句就是對這句的最好的解釋。

大概就這些吧，想起來了我再補充.....希望有幫助

⑼ 我做英語四級閱讀的時候速度太慢,很鬧心,怎麼辦

不跟你說大道理，說點現實的問題。
對於CET4、6的層次閱讀的障礙主要是詞彙量（這是所有人的障礙）跟分析句子層次。前者有前者的解決辦法（你不問我也不說），而分析層次的能力是不難培養的（但是需要不錯的語法知識，你如果介詞後面能不能跟形容詞作賓語都搞不清楚，那就得惡補語法了）。看到比較長的句子先找著主語謂語的中心詞，再看從句，以免迷失在細節里（廢話一句，但是有的人就是聽不進去）。
至於先讀問題的問題，這個是個人習慣，不過對於理解力不太高的學生確實是個省時間的好辦法（這種方法的壞處是往往你會帶著干擾選項的錯誤印象看文章，完全曲解它的意思，聽起來很可怕吧，這樣你就光看題干好了）。
先讀問題（只讀題干）的好處你肯定不會拒絕：了解文章討論的話題（有很多文章上來就是一句不著邊際的話，讓你不敢看下去），而且還能跳過那些和問題不沾邊的段落。你要問了：你怎麼知道沾不沾邊？這正是我要說的。四級題非常人性化地把大多數段落的中心意思放在第一句。這個空子一定要不客氣地鑽。
在讀這一句的時候，有可能的話要預先判斷他下面要說什麼，所以連詞和獨立結構（for instance,in fact,）是很重要的.你會知道他是想轉換話題還是深入說下去。
說多了你也不耐煩，就此打住。另外，這樣比較籠統的問題我可能偶爾回來COPY幾句自己的話，希望LZ看了不要拍磚：） （這句引用自http://..com/question/5240078.html）

⑽ 如何提升英語閱讀的水平，做題速度很慢怎麼辦

英語閱讀理解速度慢我給你分析原因如下：詞彙量不夠。詞彙積累不夠，陌生單詞多，導致文章看不懂，所以理解難，速度慢。

閱讀沒有方向。有很多人做閱讀理解都是從第一句看到最後一句，沒有帶著問題去讀，等自己讀完文章再去做題發現所有細節又要重新在文中反復找答案，所以速度慢。