英語讀不懂閱讀

A. 英語閱讀文章看不懂怎麼辦

進入初中之後，詞彙量的大量增加，系統語法知識的龐大，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措。那麼接下來給大家分享一些關於 英語閱讀 文章 看不懂怎麼辦，希望對大家有所幫助。

英語閱讀文章看不懂怎麼辦

文章看不懂沒關系，高考閱讀肯定會設一定百分比的生詞，就是起迷惑作用，不用過於擔心。一篇文章就五道題，通讀一下文章，會發現出題的考點往往和生詞關聯不大。

看不懂的詞跳過，根據上下文猜意思，一般第一段和每段第一句話易出題，重點看看。

有時文章看懂了題也不一定選對，所以時間不夠的情況下，先看題，在對照著題在文中可能的地方找答案就好，高考閱讀一般答案都能在文中找到，需自己 總結 的不多，文中出現的詞要特別注意。

我單詞量很少，但閱讀算是強項，就是靠語感去分析，多做題，平時多看看譯文，總結出題型和考察的地方，猜也差不多能對。

英語仔細閱讀部分

第一步，讀題干並找出關鍵詞。由於仔細閱讀的文章較長且考試時間有限，建議大家先從讀題開始，明白題目問的是什麼了，再到文章中找答案。

第二步，根據題干關鍵詞，找到原文對應的答題區域，鎖定答案范圍。一般情況下，仔細閱讀的出題順序和段落的順序是相吻合的，所以在讀過題後，可以從第一段開始閱讀，在段落中找到與題干相對應的關鍵詞，即可定位到那一段。

第三步，仔細分析定位段落內容，選擇正確選項。找出定位段落後，大家就可以開始對照選項了，排除干擾項，選出與原文表達一致的選項即可。需要大家注意的是，選項中可能會出現同義替換的情況，如用教高級的詞彙替換原文中出現的詞彙，此時就需要大家用到平時的積累，並仔細對比、分析了。

那麼對於無法定位到特定段落的主旨大意題，同學們要如何處理呢?其實我們同樣不需要閱讀完整篇文章，一般只需閱讀每段的首、尾句就可以知道每一段的大意，整合起來也就知道全文大意了。

英語閱讀理解做題 方法

第一類：讀文章——做題目——回頭再讀文章

此為傳統方法，命中率高，但速度稍慢。優點是能夠迅速理解全文的主題脈絡，連貫地進行信息的排查，缺點是由於人的 記憶力 有限，很多細節在做題時已經忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎外加優秀的強記能力，一般使用於高分段的學生。

不過，這種閱讀流程的效果不單純作用於考試，還可以切實提高英文閱讀水平，對同學們大學以後的學習大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學生在平時的閱讀解題中大可以培養這種習慣，一方面確保准確率，第二穩步提升自己的英文閱讀實力，但對於高三的同學，這種方法有些欠妥。由於復習時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閱讀習慣。

第二類：讀題目(題干+選項)—— 讀文章 —— 做題目

其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然後帶著問題再看文章;另一種是將題乾和所有選擇項看完，再看文章。第一種的優點是節約時間，缺點是由於不看選項，對於細節缺乏必要的把握，同樣要返迴文章找尋關鍵點，而且定位的時候沒有精確的坐標;第二個就相對而言科學很多，優點是明了要重點注意的目標信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。

對於高三的同學們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對於時間緊張的你們，往往事半功倍。

第三類：讀主題——讀題目—— 讀全文——做題目

個人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學們練習這種方法，養成很好的閱讀習慣。

這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此後細細地閱讀題干推敲選項的大致設置，思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱，然後帶著已經在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進行有目的性的查找工作，准確率高且耗時相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴謹，結構清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。

高考閱讀雖錯綜復雜，但是只要你養成很好的閱讀習慣，加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。新東方流傳一句話「得閱讀者，得天下」，可見閱讀是高考的重中之重，所以讓我們一起努力吧，征服閱讀，戰勝高考。

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B. 英語四級閱讀一直看不懂，有什麼方法可以解救。

其實不用糾結要看懂抄全部，大概知道在講什麼就可以了。我有一個方法很好用，在做閱讀的時候可以先看問題，看了問題以後看文章，帶著問題去找答案，這個方法就不用糾結沒有全部看懂與否了。還有一點很重要，就是找關鍵詞，關鍵詞找到，文章大概意思也就明白了！記住，四級的時間是有點緊迫的，所以切忌浪費在閱讀上太多時間！希望幫到你，滿意請採納，謝x謝！

C. 英語閱讀看不懂怎麼辦

英語閱讀方法如下：

一、閱讀方法

1.泛讀

拿到一篇文章，先泛讀，讀懂文章中作者想要表達的意思，讀過之後概括一下文章的中心思想或作者的主要觀點。這會鍛煉我們自己的概括能力和找到文章中心的能力。

2.反面分析錯誤選擇項

這是至關重要的一步，主要應該主要從4個方面著手：

①對比正確選項和錯誤選項，找出其差異所在。

在知道正確答案為什麼正確的基礎上找出錯誤的原因，出題人為什麼要用這個錯誤選項來迷惑我們---用的是偷換概念還是以小代大？同意互換的修飾成分是否遺漏？作者觀點題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規律來對待？等等。

②把錯誤選擇項帶到原文中，看看出題人是怎麼把作者意圖和事實歪曲的。

關於這點，小新建議大家可以分析完10篇後，做一個總結，大家會很驚奇的發現：原來每道題目錯誤選項的來路是這么的相似！以後再見到這種錯誤選項的時候，很大程度上就能感覺到什麼應該是正確的什麼是錯誤的了(這就是你和出題人思路的接近過程)。

③把握絕對和相對的關系，找出錯誤選項代表性的詞彙。

很多老師會這么說：包含some、perhaps、appromately、about、seems等詞彙的選擇項一般都是正確的，而包含certainly、extremely等絕對的一般都是錯誤的。

這個可以當成一個一般的原則來應用，但是並不是簡單的看到這類詞彙，然後就直接的判斷出其正確性或者錯誤性。

我們現在是打基礎的階段，必須對自己從嚴要求，建議大家可以這樣做：找出代表性詞彙後進行匯總，根據肯定否定的語氣輕重來把它們進行排序，然後回到題目看看出題目的人是怎麼把作者不太肯定的語氣給「絕對化」的。

④把自己當成出題人來思考(換位思考)。

如果單純的從學生的角度思考錯誤選擇項，很可能會百思不得其解，而要把自己放到出題人的角度來對待錯誤選項，這是提高考試能力的一個很重要的方法，到經過一系列的訓練，能從出題人的思路把握選擇項的時候，就是真正的知彼知己。

3.把自己上一遍的思路「代入」到文章中去

回到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來的，具體思考以下幾個問題：體會出題人為什麼會在這個地方出題目而不在其他地方出題目？其它地方是不是可以出題目？如果讓你出題目你會怎樣來出？

自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進一步體會出題人出題目的把戲。再次去做題目，總結出題技巧以及自己的應對策略。

總結出題技巧並不是讓你將來有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個思路，爭取達到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會出在什麼地方(完全可以達到)，應試策略和前面幾遍的分析是分不開的。

D. 英語閱讀看不懂怎麼辦

熟能生巧，單詞量日積月累
單詞本隨手帶，隨時隨地翻一翻
時間花的多，效果自然出的來。先打基礎，後聯系

E. 我的英語閱讀總是讀不懂，題就做不好我該怎麼辦

個人覺得我英語還可以，高考成績也不錯，來分享一下個人經驗。我在高考之前有相似的情況，因為很害怕時間不夠用，一直很焦躁，其實歸根結底就應該是思維混亂，詞彙量不足，還有心態。後來在洛基英語學習了一段時間，漸漸充實了自己，放鬆了自己。
1.先說思維混亂。這種情況常常出現在復雜句中，從句套從句，倒裝，被動句，英文與中文的語序不同等等等等。對付它就只有自己對自己說一定要冷靜！一定要冷靜！抓主幹，摘枝葉，主謂賓定狀補分清楚，用筆跡與符號勾畫，這樣就好多了。
2.詞彙量不足。這就簡單了，認識就認識，不認識死都不認識，開始積累著背。
3.心態，不要把它當題，把它當充實你的文章來看，它會讓你見單詞，見世面，有的英語文章甚至能引起感悟(我曾經做一套題時其中有一篇閱讀我做哭了
別嘲笑我！！！)
用心對待它
。4.還有，不要太摳字眼，有些閱讀懂個大概就行，只要不是key
word就let
it
go
別糾結啦！好像是林語堂說的，學習一門語言就只有重復與背誦兩種方法，學習語言無捷徑！！

F. 英語閱讀理解看不懂怎麼辦

英語閱讀理解看不懂怎麼？

1.首先，應該仔細閱讀文章，仔細理解文章的內容，注意每一句話的意思。

4.如果對文章還有疑問，可以尋求朋友或老師的幫助，與他們交流探討，一起解決問題。

G. 英語閱讀讀不懂意思怎麼做題，有什麼技巧嗎

英語閱讀讀不懂意思怎麼做題，有什麼技巧嗎？

這個這么沒什麼技巧可言，所謂的技巧也是建立在理解的基礎上。增加練習量和詞彙量，做多了就有思路了

英語閱讀讀不懂怎麼辦？

詞彙量一定要多看多記啊= =沒別的辦法

英語閱讀讀不懂是什麼願意呢

我是英語專業的，所以在提高英語成績方面我很有經驗，本人就是通過以下方法提高英語成績，取得了很好的效果：
1. 每天早晨抽時間背文章，背文章要有選擇性的，要感覺有點難度的但不能太難，比如你每天背一篇完形填空或閱讀理解，堅持一年半載高考考130分沒問題。
2. 做完閱讀理解之後要把一些生詞和短語記錄下來，在晚上睡覺前復習一下，要記下來，以防以後再出現。
3. 要准備一本記錄自己做錯題目的本子，把做錯的記下來，有空就拿出來看一下。避免以後出現類似錯誤。
4. 要多了解歐美國家的相關狀況，這樣如有涉及到文學或風土人情之類的文章就好做多了！
5. 要多做練習來總結解題技巧。
6. 詞彙量一定要夠，這樣可以減輕閱讀時單詞的困擾，進而提高閱讀速度！
我想以上六點如果你全做到了，以後不管是高考或者是考研等等，你都會感覺無憂、受益!
你一定行的！祝你成功！

初中英語閱讀讀不懂文章，怎麼辦

看不懂文章，生詞很多,說明你單詞沒有過關。應該強攻考綱單詞，爭取在一兩周內搞定，然後再每天覆習不要忘記。閱讀有閱讀技巧，即使文章看不懂也可以做對題目。完形填空是個綜合性的題目，既考閱讀也考語法和語言點。你可以把完形拆開來看成一道一道的單選題。單選會做完形也會做。至於完形裡面的閱讀部分，等你閱讀提高了，完形也不難了。各地中考英語考綱單詞稍微有點不一樣。但大致是相同的。有的還細分為表一和表二：表一是必考的，表二是閱讀裡面才出現的。抓緊時間，祝你考試順利！

GCT英語閱讀做題技巧與CET4做題技巧相同嗎？

不少考生常常提出這樣一個問題：做閱讀理解題是先讀文章還是先讀後面的問題呢？我認為，答案因人而異。英語水平較高，閱讀速度較快的考生可以先通讀短文，一邊閱讀一邊思考文章的主旨大意, 理解文章的細節, 基本理解原文之後再看考題及選項並做出選擇，遇上個別無把握的題時再回頭查閱短文的相關部分，仔細推敲定奪，以求准確無誤得高分。但這種方法只適合那些有能力獲取優異成績的考生，其優點是對文章有一個總的概念和印象，缺點是，費時間，對文章的細節記不清楚。對於大多數考生來說，考試的時間較為緊迫，建議使用以下幾個步驟：

第一步：略讀短文 把握方向

用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和最後一段的最後一句。因為各段的主題句往往在句首，而文章的最後一句很可能是概括總結。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內容心中大致有數，有一個思考的方向。

第二步：瀏覽問題，有的放矢

瀏覽5個問題，揣測出題者出此題的目的並側重閱讀短文相關部分。由於對所問問題及文章主旨都已有所了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據文章內容提出的，基本反應並覆蓋了文章內容的主幹。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優點是：可在較短的時間內有針對性地閱讀相關內容，便於給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。

第三步：分析判斷 確定答案

在完成上面兩步的基礎上，對5個問題逐一解答。需要注意的是：要是文章內容涉及你所熟悉的題材和知識范疇，在選項時絕對不能單憑自己的主觀判斷解決問題。因為文章考的是你對該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識，因此選項不能脫離文章的題意。

先尋讀文章的相關部分，然後選擇正確答案。如遇到有關文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難後易，各個擊破。 另外，在閱讀過程中，不妨在自己認為比較重要的某些句子或詞語（主題句，關鍵詞）下面劃線，標上符號，這樣有助於突出重點，活躍思維，同時也便於閱讀，節省時間，使閱讀更加積極。並且對於記憶力稍差的考生而言，記住幾個重要句子和資訊要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對閱讀文章中的主要句子和關鍵詞標出記號並重點閱讀。

高三古文和英語閱讀讀不懂

我記得我當時也是什麼都讀不懂！不過後來快考試的時候老師天天讓我們記住那些古文中的特有詞義！慢慢的我就會了很多，而且我相信高考也不會很難的考我們古文的！畢竟古文只是作為一種中國古文化的考試！而我們都二十一世紀了啊！所以要對自己有信心！加油你一定會成功的！

閱讀英語小說有什麼技巧嗎？有些句子老是讀不懂

讀小說還是要先把詞彙這方面加以鞏固下，其次就是語法，這樣才能知道作者寫的這句話是想表達什麼樣的意思，當然如果遇到不理解的最好還是找英語老師問下，建議你去環亞西文看看，那邊不但有中方老師，還有外教，我想外國人看外國人的東西應該能解決你的問題把。

做英語閱讀題的時候有什麼技巧或者做題時

閱讀：先粗略地看一邊文章l了解主要內容，再帶著題目尋找答案。最快的方法就是在文中找題的關鍵詞。
普通的題：聽力可以通過交流練習；選擇看清題與選項後在句式及語法中找正確答案；寫作可以先列提綱。
最後。。。望採納哦親(^o^)

英語閱讀有什麼技巧嗎

一、多採用Top-down閱讀法 自上而下（Top-down）閱讀是從語篇整體出發，把注意力集中在通過文字元號獲取資訊上，即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷，理解作者所要表達的意思。 運用自上而下的閱讀法的關鍵是培養學生預測、推斷文章內容和含義的能力，從而提高閱讀理解能力。 通過略看文章的總體結構安排或文章的標題來預測文章的內容及深層含義，可從下列幾方面去推測： 1.文章寫了哪幾方面的內容？ 2.作者將從哪幾方面來闡述？ 3.內容將如何發展下去？ 在閱讀時要注意不同的英文文體，因為文體對資訊的組織和布局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的結構特徵，有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如：記敘文以敘事為主必定有三個要素：情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。因此，閱讀記敘文時，必須抓住時間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發生、發展、結局。再如議論文和說明文有一個共同點，就是段落大多有主題句（較多地出現在段首或段末），要抓住主題句，發掘每一個主旨，弄清文章的中心論點，以便更加詳細地預測文章的內容，吃透整篇文章的表層及深層含義。 二、正確處理好精讀與泛讀間的關系。 精讀和泛讀是閱讀時兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無法代替。 1.注重閱讀材料的選擇。 選擇合適的精泛閱讀材料是提高英語閱讀的重要手段。選擇字數為200左右，後面配有習題的閱讀材料為宜。閱讀材料體裁要多樣化——敘事類、科普類、議論或說明類、廣告類等。要注重文章的實用性。所選材料的難易程度以理解正確率達60%～70%，生詞量不超過4%為恰當。 2.精讀泛讀相輔相存。 比起泛讀，精讀是點。對一些有一定難度寫得較好的文章要進行剖析，要歸納、總結作者的寫作意圖、思路及中心論點，最後達到獲取詳細資訊和深層次內容的目的。如果說精讀是點，泛讀即是面。只有通過大量閱讀，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能擴大知識面，培養語感，提高對文字的反應能力。在泛讀時，要根據上下文提高自己猜測生詞的能力，不要一看到生詞就查詞典，要弄清文中批示代詞和人稱代詞所指代的物件。要對自己進行限時閱讀。一篇200字左右難度適中的閱讀文章，爭取6分鍾之內做完其閱讀理解題。在閱讀時，要多積累英、美等國家的社會、歷史、地理、文化及風俗方面的知識，這有利於提高閱讀水平。要培養良好的閱讀習慣。閱讀時，要從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有礙理解文章的意思，而且影響閱讀速度。 閱讀是一個綜合過程，閱讀能力的提高更是一個循序漸進的過程。學生只有堅持不懈，鍥而不舍地改進閱讀方法，培養閱讀興趣，才能達到事半功倍的效果。 影響閱讀理解的因素可分為知識性障礙和非知識性障礙。知識性障礙包括：1.詞彙障礙2..語法障礙 3.背景知識障礙 。非知識性障礙包括：1. 心理障礙 2.閱讀習慣. 3..閱讀速度4.閱讀技巧 （一）重視英語詞彙和習慣用法的積累 美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？ 1． 構詞記憶法 據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的字首（un/dis/im/il /super.）、字尾( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：字首super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。 2． 聯想記憶法 由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。 3． 廣泛閱讀記憶法 「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。 （二） 牢固掌握語法知識 近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連線的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。 （三）、積累一定的文化背景知識和生活知識 英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。 （四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧 要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。 除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點： 1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。 2、跳讀（Skipping） 即快速查詢某一相關資訊，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。 3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。 「冰凍三尺，非一日之寒」 提高閱讀能力，不是一朝一夕就能做到的。只要堅持正確的閱讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提高。

考研復習初期英語閱讀讀不懂怎麼辦

眾所周知，閱讀部分一直是考研英語的「重頭戲」，「得閱讀者得天下」理念也被廣大考生所認可，那麼，2015考研英語閱讀怎麼復習?
第一遍：拿到一篇閱讀真題，先以考試的時間和要求自主的做一遍，做的過程中標記出你判斷的每個題的出處。做完之後對答案，搞清楚每個題，對，為什麼對，錯，又為什麼錯。
第二遍：仔細閱讀文章，劃出生詞和難句，查出並標記生詞的詞義(特別是在文章中的詞義)。對長難句進行分析，理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞，沒有不懂得句子。
第三遍：理順整篇文章的邏輯構架和寫作思路，再次回到題目上來，檢視每一個題目的出題點在哪，以及選項是如何設定的，包括正確選項的設定和錯誤選項的設
置。這個可為以後做題積累經驗，非常有必要!另外切記，無論選項如何設定，都要以題干為導向來確定答案，先來看一道例題：
The
researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys. They
look cute. They are good-natured, cooperative creatures, and they share
their food tardily. Above all, like their female human counterparts,
they tend to pay much closer attention to the value of 「goods and
services」 than males. (2005真題閱讀) 2.Female capuchin monkeys were chosen
for the research most probably because they are ________.
[A] more inclined to weigh what they get
[B] attentive to researchers』 instructions
[C] nice in both appearance and temperament
[D] more generous than their male panions
我們由題干可以看出，要求找出選擇雌性卷尾猴做實驗的原因，並且是most probably最有可能的原因，由此推定答案應該定位在Above
all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer
attention to the value of 「goods and services」 than males. 所以答案選擇A。
最後，提醒大家：閱讀文章分析，是做好閱讀的基礎，必須做到精細到位!大家可以從1986年後的早年閱讀真題開始做起，慢慢積累閱讀經驗。記住：考研，貴在堅持!
以上就是新東方線上我為大家整理的考研英語閱讀怎麼復習的相關資訊，希望對大家有所幫助。

H. 考研英語閱讀看不懂怎麼辦

每天分析一篇閱讀理解。

通讀一遍，不管看得懂還是看不懂，總之堅持讀一遍。題目也要讀，選項也要讀!然後把選項里不認識的單詞，題目里不認識的單詞全部圏出來，接著使用反推法。

注意，這里是關鍵。把答案拿出來，一定要是有解析的答案。標注出答案在文中的來源是哪些句子、段落的。然後再去那些句子、段落。把裡面不認識的重點單詞圈出來。

長難句不理解

單詞這塊老大難題解決之後，讀不懂閱讀的另一個原因就是不理解長難句。不管是閱讀理解還是翻譯，或是完型、寫作，關鍵都是長難句。

上文提過背誦單詞的來源之一是閱讀理解里和答案相關的段落，長難句來源的80％也是閱讀理解，還有20％是翻譯。

I. 英語閱讀看不懂怎麼辦

1.其實做閱讀並非要完全看懂，而是要會找答案拿到一篇閱讀，首先看問題，然後到文章中去找。

快速的瀏覽，發現和題目有關的信息時，再停下，前後多讀一兩句便於理解。

2.閱讀的問題一般分為這幾種類型：第一，文章主旨題。一般都是選標題或中心句。第二，細節。比如問他因為什麼原因沒能去參加聚會，或者判斷那一項是正確的。

J. 英語閱讀理解看不懂怎麼辦

首先是要集中精力，做閱讀理解（特別是生詞很多的文章）的時候，最忌諱的就是分神。本來就不怎麼明白，一分神那麼幾乎就完全看不懂了。其次就是注意抓住文章大意，也就是說閱讀過程中要注意上下文聯系，眼光不要放在單純的每一個句子上，也不要刻意完全理解每一句的意思，一定要注意貫穿全文，貫穿段落，貫穿句子。

(10)英語讀不懂閱讀擴展閱讀

將句子和段落的大意在腦海中形成一個有邏輯的整體。

最後就是猜詞了。根據自己對整篇文章的大致理解，聯繫上下文猜詞義。如果對文章大意理解正確，關鍵詞也應該猜的差不多。

另外重要的是，要注重分析句子的.結構，特別是長句子。這也是一項重要能力，也是約束你閱讀理解的一塊大的絆腳石。