英國麥田怪圈英語閱讀
你聽說過麥田怪圈嗎？它們是非常美麗的圖案。咐卜它們通常出現在麥田裡，人們在世界各地發現了很多不同麥田怪圈，但是我們不知道它們是怎麼來的，也不知道是誰創作出來的。
不久前，人們在倫敦一個叫牛津郡的地方發現了一個新的麥田怪圈，它看起來像個大水母。通常，在4月和9月可以在這兒發現麥田怪圈，很多的旅行者來這里看麥田怪圈，但這是人們第一次看到這樣的麥田怪圈，它有183米長。看下面的兩幅圖吧！它是多麼令人驚陵早奇！
自己尺簡雀翻譯的。。。沒.
❷ 高一2015-2016外研版英語周報55期答案 急用 謝謝
高一2015-2016外研版英語周報55期答案
Book 4 Mole 6參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BCBCA 6-10ACACB
11-15 CABCA 16-20CCABC 21-25 DBABC 26-30 CADAA
31-35 CDBAA 36-40AFDEG
41-45 BADCC 46-50ABDAB 51-55 CADBD 56-60 ACDBC
61. returns 62.mysterious
63. taking 64.to come
65. since 66.was asked
67. a 68.who
69. It 70. really
短文改錯：
71. ... I go to ... go→ went
72. ... by the bike. 去掉the
73. ... to getting there. getting → get
74. ... crowding with people.
crowding → crowded
75. ... foreign visitor ... visitor → visitors
76. ... largest in Asian ... Asian → Asia
77. ... hundreds different kinds ...
hundreds後加of
78. ... most interested ones.
interested → interesting
79. ... but then the ... but → and
80. ... their favourite 「friends」 ...
their→ our
One possible version:
The mystery of the Bermuda Triangle is oneof the world-famous mysteries. In 1981 a boat with six people disappearedsuddenly when passing the Bermuda Triangle, which caused great concern.Everyone thought they must have been dead. However, the boat appeared againeight years later in the same area with all the six people on board and safe.Amazingly, none of them could say what had happened ring those eight yearsand they said that to them it was just like a moment. Till now, no one hasgiven a scientific explanation to this mystery.
部分解析
閱讀理解：
A篇 (旅遊)
本文是應用文。文章是英國四個主題公園的介紹。
21. D。細節理解題。根據Alton Towers部分中的介紹可知，成人的票價在入園處購買是£58.80，而在網上購買是£50.28，因此一對夫婦如果在網上購買門票，會節省£17.04。
22. B。細節理解題。根據Drayton Manor部分中的介紹As theUK's largest family owned theme park可知，這個主題公園是由一個家族開辦的。
23. A。細節理解題。對比四個主題公園一年的開放時間可知，Thorpe Park是一年中開放天數最多的主題公園。
B篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。文章介紹了一個讀書俱樂部，其目的是激發學生的閱讀興趣。
24. B。細節理解題。根據第五段中的The two of them have often reached into their own pockets to feedthe book-reading fever of students可知，這個讀書俱樂部得到了私人的慷慨解囊相助。
25. C。細節理解題。根據文中的some students ... were unwilling to read because they thought bookswere too difficult可知，一些學生覺得讀書很費勁，因此不喜歡看書。
26. C。細節理解題。根據文中的she sat with each student to 「interview」 them abouttheir impressions one-to-one可知，英語老師Rebecca通過讓學生談自己讀後感的方式慢慢幫他們養成了愛看書的習慣。
27. A。推理判斷題。通讀全文可知，孩子們在讀書這個問題上從「不喜歡」到「迷上閱讀」。最後兩段中舉的例子正是為了說明這一點。
C篇 (自然)
本文是說明文。文章主要介紹了麥田怪圈的相關知識。
28. D。詞義猜測題。根據第一段中的a strange sight，something theycouldn't easily explain以及No one coulnderstand how可知，這些提示信息均指向一些人們無法理解的不尋常的事情。
29. A。細節理解題。根據第二段中的They are usually created overnight可知，人們普遍認為麥田怪圈是一夜之間形成的。
30. A。細節理解題。根據最後一段中的Scientists have found some crop circles that are certainly made bypeople可知，科學家已經證實有一些麥田怪圈是有人蓄意為之。
31. C。標題歸納題。文章第一段點出No one could understand how these huge designs were made，最後一段中的who makes crop circles and why they make them can't be explained tothis very day再次點明文章的主題，即：麥田怪圈一直是個不解之謎。故C項作標題概括了文章主旨。
D篇 (學校生活)
本文是記敘文。文章主要介紹了作者出國學習一年的經歷。
32. D。細節理解題。根據第一段中的I thought that my language was going to hold me back和第二段中的even people like myself speaking only one language可知，作者認為出國學習的最大障礙是他不懂任何外語。
33. B。推理判斷題。根據第三段中的Austrian students usually take five years to complete their courses,so studying was somewhat more relaxed than at home可知，奧地利的大學一般是五年制，作者覺得比他在國內的大學要稍微輕松一點，暗含薩爾茨堡的大學年制比利茲大學長。
34. A。細節理解題。根據倒數第二段的描述可知，在薩爾茨堡坐火車不一會兒功夫就可以到達布拉格、羅馬等城市，而且作者也提到在薩爾茨堡學習的一年他就去過附近的八個國家。由此可知，作者認為薩爾茨堡的地理位置非常便於旅行。
35. A。推理判斷題。根據最後一段中的much more focused，moreappreciative，you get a lot more以及recommend all students to spend a year studying abroad可推測，作者出國學習的一年使他受益匪淺。
七選五：
話題：體育
本文是說明文。英格蘭的著名板球運動員MichaelVaughan給我們分享了幾點他的人生經驗。
36. A。根據該段末尾兩句中的helped me become a good cricketer和You learn so much from being around alts可知，該段主要講述了板球運動員Michael Vaughan在日常訓練和比賽中通過向他人學習而不斷提高自己的球技，因此A項作本段小標題概括了該段大意。
37. F。根據該段接下來的he was even quicker和Facing thosetwo when I was a kid可知，空格處進一步描述板球運動員KennyBenjamin出手快。
38. D。根據該段的小標題Enjoy what you do以及該段接下來舉例澳大利亞板球隊隊員熱愛他們所從事的體育運動而造就了其球隊的輝煌可知，心情愉悅可以使你有更佳的表現。
39. E。根據該段第一句中的the 「you」 that everyone else sees and the actual 「you」可知，每天和狗進行五英里的騎車旅行是大家都看不到的另一個真實的Michael。
40. G。根據上一句中的I'd tell people to和下一句中的If youaccept that life isn't always going to be rosy可知，G項「我也要教導他們去接受生活總是甘苦相伴的」符合此處語境。
完形填空：
話題：人際關系
本文是記敘文。文章通過一場籃球比賽來說明團隊合作的重要性。
41. B。根據下文中的We'll have a practice game now以及星期六舉辦的籃球比賽可知，教練需要「選出（choose）」參加周六比賽的主力隊員。
42. A。「練習賽」的目的是「看看隊員之間的合作情況」，故填so。
43. D。根據下文中的Dylan grabbed the ball all the time可知，Eddie對於自己和Dylan被分到同一組感到「不高興（unhappy）」。
44. C。根據該空後的he didn't need to可知，「即便（even）」是在Dylan不需要控球的時候，他也拿住球不放。
45. C。根據上文中的a practice game可知，教練Brad在「練習（practice）」結束後將隊員叫到一起。
46. A。47. B。根據上文教練要為周六的比賽選主力可知，教練公布了五個主力隊員的「名字（names）」，希望到時候「看到（see）」這些隊員在籃球場上比賽。
48. D。根據上文中的Brad, calling out和Eddie jumped up可知，Eddie「聽到（heard）」自己被選為主力時高興得跳了起來。
49. A。根據此處教練選主力隊員的語境以及下文Dylan一開始沒有上場可知，Dylan的名字沒有在主力的「名單（list）」上。
50. B。Dylan沒有被選為主力隊員，然而卻早早地來到體育場等候，這使Eddie感到有點「吃驚（surprised）」。
51. C。聯系全文打籃球比賽的語境可知，Dylan希望自己能上場「打球（playing）」。
52. A。53. D。根據上文中的Throughout thegame, Dylan grabbed the ball all the time可知，練習賽時Dylan非常努力地想「給人留下好印象（impress）」然而卻「忘了（forgot about）」團隊合作精神。
54. B。根據上一句中的the centre player fell可知，中鋒摔倒了，因此需要有人接替他的「位置（place）」繼續打比賽。
55. D。上文提到Dylan因為缺乏團隊合作精神而落選主力隊員，因此教練此時看凳子上坐著的替補隊員時，有那麼一刻是「直直地（straight）」看著Dylan。
56. A。根據下一句中的Harry, can you go on now可知，教練的目光雖然在Dylan身上停留了片刻，然而最終還是「繼續（movedon）」看有沒有其他合適的隊員上場。
57. C。根據下文中的I could give someone a rest可知，中場休息時，有些球員開始顯得有些「疲憊（tired）」。
58. D。根據上一句Brad looked hard at Dylan可知，教練盯著Dylan看了一會兒後，「最終（finally）」同意讓他上場。
59. B。根據下文Dylan上場打球可知，Dylan跑向了「球場（field）」。
60. C。根據上文中的Throughout the game, Dylan grabbed the ball all the time和This time, Dylan didn't play alone之間的對比可知，Dylan一開始只顧表現自己而忽略了團隊合作，現在認識到自己的問題後並作出了積極改變，因此教練很高興大家成為了「有團隊精神的球員（team players）」。
語法填空：
61. returns。考查一般現在時。時間狀語從句中常用一般現在時表將來，故填returns。
62. mysterious。考查形容詞作定語的用法。設空處作定語修飾名詞wonder，表示「神秘的」，故填mysterious。
63. taking。考查動詞-ing形式作賓語的用法。look forward to中的to是介詞，後接動詞-ing形式作賓語，故填taking。
64. to come。考查不定式作賓語的用法。would like to do sth.意為「想要做某事」。
65. since。考查連詞。由主句的時態可知，此處應填since，表示「自從……」。
66. was asked。考查一般過去時的被動語態。I與ask之間是被動關系，且由時間狀語Last week可知，此處用一般過去時，故填wasasked。
67. a。考查不定冠詞。chance是可數名詞且在此處表示泛指，故填a。
68. who。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句補充說明先行詞Bruce，且在從句中作主語，故填who。
69. It。考查it的用法。設空處作形式主語，真正的主語是後面的不定式短語，故填It。
70. really。考查副詞。設空處修飾形容詞kind，故填副詞really。
[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 BCBDA 6-10 CADBC
解析
A篇 (現代技術)
本文是說明文。文章主要介紹了自動駕駛汽車。
1. B。推理判斷題。第一段提出的問題主要是為了引出文章的主題，即：自動駕駛汽車。
2. C。細節理解題。根據第二段中的We expect self-driving cars to be a mainstream thing between 2020and 2025可知，Andrew Poliak認為在2020至2025年，自動駕駛汽車將成為主流，因此也就意味著越來越多的自動駕駛汽車投入使用。
3. B。細節理解題。根據第四段中的police ordered one of Google's cars to stop for driving too slowly可知，谷歌的這輛車之所以被警察攔停是因為行駛過慢。
4. D。推理判斷題。根據文中的It does not work as well on local roads, for it will not stop at ared light or stop sign可知，特斯拉的自動駕駛裝置不適於在人多的地方使用。
5. A。推理判斷題。記者Carolyn在試駕特斯拉裝有自動駕駛裝置的車前心裡忐忑不安，然而最終結果表明車子運行得非常理想。因此，她在試駕後應該會感到滿意。
B篇 (體育)
本文是一則新聞報道。在澳大利亞達爾文市，藤球架起了文化的橋梁。
6. C。細節理解題。根據第一段對該支藤球隊隊員的介紹It is made up partly of Karens和Other team members were chosen from players at Charles DarwinUniversity可知，這支藤球隊的不同之處在於，它有來自東南亞的克倫人加入。
7. A。推理判斷題。Svensson在第二段談到自己執教的這支球隊里由於同時有本土球員和克倫球員，因此現代和傳統球技得以相結合，這使得這支球隊表現更好。由此可推測，Svensson對該支球隊充滿信心。該段中的abig advantage是關鍵信息。
8. D。細節理解題。根據第三段中的It's quite an ancient sport that comes from Southeast Asia和第四段中的A lot of people in lots of villages still see it as a traditionalsport可知，這些克倫人有著踢藤球的傳統，所以他們擅長這項運動。
9. B。詞義猜測題。根據劃線詞後的「澳大利亞人通過這項運動交了好朋友，反過來克倫人又因這項運動在異國他鄉找到了家的感覺」可推測，icebreaker有「使人放鬆」之意。
10. C。標題歸納題。本文報道了澳大利亞一支特別的藤球隊，該隊由來自東南亞的克倫人與當地一所大學的學生組成。因此，藤球這項運動將不同國家、不同文化的人聯繫到一起，起到了文化橋梁的作用。
❸ 麥田怪圈之謎：細看
這個巨大的780英尺（238米）的麥田怪圈出現在2001年英格蘭威爾特郡的牛奶山偏遠地區。這個精心設計的圖案由409個圓圈組成，形成了一個稱為雙面或六邊形的三基隆圖案，這是一個由三個相互交錯的螺旋組成的圖案。（©Handy Marks | public domain）麥田怪圈——一夜之間神秘出現在農民田裡的奇怪圖案，在新聞界和公眾中引起困惑、喜悅和好奇。這些圓圈大多出現在英國，但在過去幾十年裡已經蔓延到世界上幾十個國家。這個謎團激發了無數的書籍、博客、粉絲團體、研究人員（被稱為「谷類學家」）甚至好萊塢電影。
盡管已經研究了幾十年，但問題仍然是：誰——或者什麼——在製造它們？
早期的麥田怪圈很多人認為麥田怪圈已經被報道了幾個世紀，這一說法在許多書籍和網站上屢見不鮮。他們的主要證據是1678年的一塊孫跡慎木刻，上面似乎有一片燕麥莖圍成一圈。有些人認為這是一個麥田圈的第一手目擊記錄，但一點歷史調查卻證明了這一點。
是一本木刻小冊子，有些人聲稱它代表了一個早期麥田圈
「木刻實際上說明了民間傳說中所謂的「割草魔鬼」的傳說，在這個傳說中，一個英國農民告訴一個與他結怨的工人，他「寧願自己付錢給魔鬼」來割草，也不願支付要求的費用。收獲的來源並不未知或神秘；事實上是撒旦本人，他有著標志性的角和尾巴，可以在拿著鐮刀的木刻中看到。
有人聲稱，第一個麥田圈（雖然當時不叫麥田圈）出現在澳大利亞圖利小鎮附近。1966年，一位農民說，他看到一個飛碟從沼澤地升起，然後飛走了；當他去調查時，他看到一個大致呈圓形的碎片區域，顯然是被壓扁的蘆葦和草，他認為是外星飛船製造的（但警方調查人員說，這很可能是由沙塵或水龍卷等自然現象造成的）。新聞界稱之為「飛碟巢」，這個故事更多的是一個不明飛行物的報告，而不是麥田怪圈的報告。
在1678年的割草惡魔傳說中，它與麥田怪圈聯系在一起的情況是特別薄弱的，當我們認為印象或形成不是在任何作物，而是在普通的草。在草坪或草地上留下的圓形印象並不一定是神秘的（正如後院有兒童游泳池的人所知道的那樣）。事實上，神秘的圓圈出現在世界各地的草地上，有時被認為是精靈的緣故，但卻由疾病引起。
現代麥田怪圈事實上，第一個真正的麥田怪圈直到20世紀70年代才出現，那時英國農村開始出現簡單的圓圈。圓圈的數量和復雜性急劇增加，在20世紀80年代和90年代達到頂峰，當時出現了越來越復雜的圓圈，其中包括復雜的數學方程。1996年7月的「KDSPE」「KDSPs」是世界上最復雜、最壯觀的麥田怪圈之一，它出現在英國，橫跨一條公路。威爾特郡鄉村神秘而聞名世界的巨石陣紀念碑。這是一個叫做Julia集的令人驚訝的分形圖案，雖然一些簡單或粗糙的圓圈可能會被解釋為一種奇怪的天氣現象的結果，但這一個顯然顯示了智慧。唯一的問題是，這種智能是陸地的還是外星的。
使得設計更加神秘，據說這個圓圈出現在不到一個小時的白天——如果是真的，惡作劇者幾乎不可能做到這一點。該圈成為歷史上最著名和最重要的麥田圈之一。
後來被發現據他所說，這個圓圈實際上是在那天清晨大約三個小時內（由三個惡則敬作劇者）形成的。直到第二天下午，當人們從頭頂的飛機上發現它時，人們才注意到它。
人們在瑞士的一片金色麥田裡觀察麥田。這張照片攝於2007年7月29日。（圖像信用：JabBookic公共領域）理論和解釋「KDSPs」不同於其他神秘現象，如心靈力量、幽靈或大腳，毫無疑問，麥田圈是「真實的」。它們存在的證據是清晰的和壓倒一切的。真正的問題是，是什麼創造了它們—州源—有辦法調查這個問題。
我們可以從內部和外部的證據來評估麥田怪圈。內部信息包括設計的內容和意義（是否有任何信息表明「信息」中包含的任何信息是地外起源的？），以及外部信息，包括作物設計本身的物理結構（是否有任何跡象表明這些設計是由人類以外的任何人創建的？）
麥田怪圈的狂熱者們已經提出了許多關於是什麼創造了這些模式的理論，從似是而非到荒謬。80年代早期流行的一種解釋是，這種神秘的圓形圖案是由角質刺蝟特別活躍的性活動意外產生的。有些人認為，這些圓圈是由局部化和精確的風模式，或是由科學上無法探測到的地球能量場和稱為「ley線」的子午線造成的。
還有一些人，如分子生物學家Horace Drew，認為答案在於時間旅行或外星生命。他認為這些模式可以由來自遙遠未來的人類時間旅行者製作，以幫助他們導航我們的星球。德魯假設這些設計是為了傳遞信息，他相信他已經解碼了麥田圈的符號，並且這些符號包含了諸如「相信」、「外面有好東西」、「提防虛假禮物的持有者和他們失信的承諾」和「我們反對欺騙」（大概都是英語）。
然而，這些奇怪的，偽聖經的信息破壞了麥田怪圈的可信度，或者至少破壞了他們所理解的意義。在外星智慧可能選擇傳達給人類的所有信息中，從如何與他們聯繫到比光速旅行更快的工程秘密，這些外星人選擇故意傳遞關於虛假禮物、違背承諾和人類希望的神秘信息（以及似乎是指一個流行的「X檔案」口號。
許多贊成外星解釋的人聲稱外星人是從太空船上親自製作圖案的；其他人則建議他們使用太空中看不見的能量束來製作圖案，為他們節省下來的旅程。還有一些人認為，這些模式背後的是人類，而不是外星的思想和智慧——不是惡作劇的形式，而是某種全球精神力量，這種力量在小麥和其他作物中顯現出來。
是另一個三基隆麥田圈。這個符號可以用來表示周期、進步或競爭。（Thomas J.Sutter，Jr.公共領域）
雖然有無數的理論，但麥田怪圈唯一已知的、被證實的原因是人類。它們的起源一直是個謎，直到1991年9月，兩名男子承認，他們幾十年來一直在創造這些圖案，是為了讓人們認為UFO已經著陸（他們受到1966年塔利UFO報告的啟發）。他們從未宣稱製造過所有的怪圈——許多是別人模仿的惡作劇——但他們的騙局引發了麥田怪圈現象。
大多數麥田怪圈研究人員承認，絕大多數麥田怪圈都是惡作劇者創造的。但是，他們聲稱，還有一小部分他們無法解釋。真正的問題是（盡管