初中英語拓展閱讀的選材
如何培養初中生英語閱讀能力
摘要：閱讀教學在初中英語教學中佔主導地位。從某種意義上來說，提高閱讀能力，是提高聽、說、寫能力的關鍵。可見，培養學生的閱讀能力是非常重要的。本文結合自己的教學經驗，就英語教學中閱讀能力的培養提出一些粗淺看法。
關鍵詞：初中英語閱讀教學閱讀能力
英語課程標准明確指出：在英語教學中，要綜合運用聽、說、寫能力，在進一步提高聽、說、寫能力的同時，側重培養閱讀能力。學生只有掌握了閱讀技巧才能提高閱讀效率，達到事半功倍的效果。在此，從以下幾個方面談談英語教學中閱讀能力的培養的一點心得。
一、培養閱讀興趣，增強閱讀信心
興趣是最好的老師，是學習積極中最現實、最活躍的成分。一個學生只有對英語閱讀產生了濃厚的興趣，才會把閱讀看成是自己的願望和需要，才會由被動閱讀轉成主動閱讀，才會有閱讀的自信心。相反，如果沒有興趣，閱讀就成為一種負擔。剛開始閱讀時，學生可能基礎差、詞彙量小，讀起來比較困難，從而厭惡閱讀。因此，應根據學生的心理特點、閱讀特點及閱讀興趣，把好選材關。把所得到的材料，適當加以改寫，降低難度，培養學生閱讀英語的興趣。這一環節的特點是內容淺顯、題材廣泛、趣味性強、閱讀量大，其目的是通過趣味性閱讀，使學生體會到英語閱讀給他們帶來的愉悅，從而增強閱讀的動機。⑴選材：以故事、小小說、新聞、英語國家概況、風土人情介紹等為主。⑵材料處理：適當改編，對生詞加以控制，使。
B. 初中英語如何進行課外閱讀
閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞彙量的重要手段，而且閱讀能力是一種余友語言的綜合能力，提高閱讀能力能為口語能力和寫作能力的發展打好基礎，也能使學生從英語閱讀中認識學習英語的真正價值，體驗學習英語的樂趣，樹立學好英語的自信心。英語閱讀能力的獲得離不開豐富而具體的實踐，在具備了一定的詞彙語法知識，掌握了基本的閱讀方法之後，由教材讀物轉向課外讀物已成為一種必然。據我校問卷調查了解：絕大部分學生幾乎不進行英語課外閱讀。導致這個不良結果的主要因素為：沒有適合的閱讀材料，學生除了課本就是幾本教輔類練習；沒有閱讀的興趣和氛圍；學生壓力大，很少有時間去接觸書本以外的知識；學生閱讀速度慢，閱讀量不大，尤其是在我們農村中學，只有極少數同學偶爾會看一些英語文章，會看英語電視節目，這與《新課程標准解讀》解讀中的要求相距甚大。上述總情況反映出，閱讀條件不足、氛圍不濃、方法不當，影響了學生閱讀效果，挫傷了學生的閱讀積極性，阻礙了學生閱讀綜合能力的提高。該怎樣提高英語課外閱讀能力呢？一、選擇合適的閱讀材料 首先，興趣是成功的原動力，作為教材延伸形式出現的課外閱讀，材料要有其發展性，體裁要多樣化，要講求趣味性和時效性。注意材料的內容，把握語言難度，經常能夠結合當前課本所學內容。淺易的內容有利鞏固基礎知識，引起興趣；較難的內容便於啟發思維，增添知識。因此，閱讀材料的難度適中，由淺入深，逐步升級。一般情況是，生詞不太多，篇幅不太長。如果生詞太多，看一句要查好幾次詞典，就難以把主要精力用在理解文章的內容上，閱讀的效果就大打折扣了。如果是初一年級學生，選擇的閱讀材料應該以短小精悍,幽默有趣的記敘性文章或者小笑話為主。隨棚孝著學生閱讀能力的提高,閱讀材料的長度和體裁也有相應的變化。 針對初二的學生,選擇一些比較適合閱讀的，並且具有時代性，新穎性的報刊《21世紀報》、《英語周報》、等報刊雜志，它們比較貼近學生的，涉及體育、娛樂、學習等題材，很受學生歡迎，體裁方面適當增加科普說明文。對於初三的學生，因為已經具有一定的閱讀能力，而且對自己的閱讀內容也有所偏好，可以相互推薦，分享閱讀資源，擴大閱讀量，讀後摘抄好詞好句。二、創造良好的閱讀氛圍。在班級里創建英語閱讀環境，如：訂制一些英文報紙、英文故事、英文連環畫以及一些英美文化概況的材料等，學生可以隨時在教室里進行閱讀。同時，在教室的顯著位置張貼海報，開設各個不同的欄目，學生將自己妙語摘抄以及一些故事的轉述、續寫進行展示，多一些體驗課外閱讀的樂趣和成功的喜悅。 三、培養高效閱讀的能力。當你的閱讀能力達到一定程度後，掌握以下常規的閱讀策略：默讀、略讀、跳讀、預測、猜測詞義、細讀、尋找關鍵詞和主題句等等方法。1.平時多大聲朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養英語語感。閱讀的主要目的在於語言吸收上的「潛移默化」，在於獲得語感。閱讀需要「量」，沒有大量的語言「輸入」，是難以學好英語的。歸根結底，好的英語是「讀」出來的，才能培養出「語感」。2.「整體閱讀」法。 集中注意力於整個篇章內容，而不是個別詞語。在閱讀過程中，辨認出篇章開頭的某些實詞、轉折詞語等關鍵性詞語時，頭腦立刻開始了對篇章內容的預測。接著在繼續閱讀的過程中，通過對部分詞語的辨認而不斷證實擴展開始時的預測，或者否定它而產生新的預測，最後達到把握文章的前後呼應以及情節聯系，綜觀全文，整體把握，避免「只見樹木，不見森林」逐詞逐句閱讀的不良習慣。四、養成良好的閱讀習慣1.養成計時閱讀的習慣,訓練速度遞增。 給一定的時間閱讀一篇文章， 再一分鍾重讀，應該比第一次讀到的內容多，然後再重復，快速略讀「舊」的材料時，實際上是在學習如何讓眼睛以更快的速度移動。2.養成審好文章的標題的習慣。通常情況下，文章的標題或題目就是文章的主題或中心，它和內容都是圍繞這個主題來寫的，如果標題審好，那麼你對文章整篇思路和理解就不會偏差。 3.養成略讀和跳讀的習慣。略讀就是很快地閱讀，抓住文章的大概意思，這在讀小說時是非常常見的一種方法。在略讀過程中,學生通常會使用以下策略:閱讀文章的主標題、副標題。仔細閱讀文章的第一小節和最後一節注重每一小節的首句和末句。跳讀，就是在略讀過程中．跳過那些鏈毀稿與主題關系不密切或與課後題無關的細節，以最快的速度，從一篇文章中尋找出自己所需要的那些細節。4.忌諱動輒查字典。這不僅是不必要的，而且還耽誤時間。這些詞如果有時問，查一查，記一記當然好，但在大多數的篇章中，這些意思並不是很重要的，並不是問題的關鍵所在，逐一查閱實在是不必要的，浪費了許多不必要的時問。總之，只要我們能對英語課外閱讀認識到位，選材合理，方法得當，持之以恆，英語課外閱讀不僅會促進我們的英語學習，還會使我們終生受益。
C. 七年級英語課外拓展閱讀文章
My name is Jim. I have a big family. There are six people（人） in my family. My grandfather is a doctor. My grandmother is a nurse. They work in the same hospital. （同一家醫院） My father and mother are teachers in No. 11 Middle School. My father teaches Chinese, but my mother is an English teacher. Kate is my sister. We are new students in No. 11 Middle School. My grandparents and parents like（喜歡）us and we like our family. We are very happy.
(B)
Schools in the USA
Schools in the USA are a little different (不同的) from schools in China. Usually, there is no school uniform (校服). In many Chinese schools, students have school uniforms. Classes start(開始) at 8:30 each morning and the school day ends at 3:30 or 4 o』clock in the USA. And in China, classes usually start at 8:00 in the morning and the school day ends at 5:30 in the afternoon. Students have one hour for lunch and two 20-minute breaks(課間休息) each day in the USA. One break is in the morning, the other is in the afternoon. In China, students have two hours』 break ring lunchtime and ten minutes』 break for each class period. In the USA, students often go to the school cafeteria(餐廳) at lunchtime or at break. They buy snacks and drinks there. The most popular(受歡迎的) after-school activities(活動) are baseball, football and basketball.
D. 初中英語閱讀理解買什麼書好
哈佛英語，難度適中，每天都安排了適量任務，做一篇閱讀或完型就會配置一些小的回語答法練習，各方面都可以訓練到，按年級劃分，每天留10-15分鍾就可以完成，其中不乏一些佳篇。
如果水平較高，可以選擇星火英語，但是量相對之下就比較大，放在周末完成更合適，裡面的文章完全可以用作拔高水平來練，甚至範文來讀，剛開始會很困難，但是一兩周後適應了，效果會更好。
E. 初二英語課外書推薦書目
適合初中生閱讀的英文書籍推薦
各位讀友大家好，此文檔由網路收集而來，歡迎您下載，謝謝
閱讀英語課外讀物，是提高英語閱讀理解水平的有效途徑，本文根據各年級學生的英語水平和學習特點，推薦了一些適合他們閱讀的英語書籍，讓他們在浩如煙海的英語書籍中，找到適合自己的精神食糧。
第一級：300生詞量，適合小學、初一學生，共8本
1、《愛情與金錢》
2、《蘇格蘭瑪麗女王》
3、《在月亮下面》
4、《潘德爾的巫師》
5、《歌劇院的幽靈》
6、《猴爪》
7、《象人》
8、《世界上最冷的地方》
第二級：600生詞量，適合初一學生，8本
1、《威廉·莎士比亞》
2、《一個國王的愛情故事》
L3、《亡靈島》
4、《哈克貝利·費恩歷險記》
5、《魯賓孫漂流記》
6、《愛麗絲漫遊奇境記》
7、《格林·蓋布爾斯來的安妮》
8、《五個孩子和沙精》
第三級：1000生詞量，適合初二學生，分上冊7本，下冊8本
上冊
1、《弗蘭肯斯坦》
2、《野性的呼喚》
3、《秘密花園》
4、《曾達的囚徒》
5、《愛麗絲鏡中世界奇遇記
F. 淺談初中英語閱讀教學的策略
淺談初中英語閱讀教學的策略 在英語教學中，學生的閱讀能力能較好地反映學生掌握語言的深度和廣度。《英語課程標准》對初中階段（五級）閱讀技能的培養提出了明確的要求：能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關系；能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局；能讀懂常見體裁的閱讀材料；能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；能利用字典等工具書進行學習；除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。
可見閱讀教學在整個英語教學中的重要性，我們必須高度重視閱讀課,充分開發閱讀課的潛力，有效地利用閱讀課的資源，提高學生的閱讀理解能力。如何恰當地利用各種不同的方式來提高學生的閱讀能力呢？
一、合理利用課本閱讀資源，培養良好的.閱讀習慣
英語閱讀教學在再現、鞏固舊詞，學習新詞彙，擴大詞彙量，鍛煉思維，提高閱讀興趣，培養學生分析、判斷能力方面，對發展個性、磨勵意志、陶冶情操、提高人文素養等，都起著重要作用。現代教育重視培養學生的自我發展能力，這就要求教師不僅要教學生「學會」，而且還要教學生「會學」，所以培養學生良好的閱讀習慣、提高學生的閱讀能力很重要：
1.糾正學生閱讀過程中的不良習慣，如轉筆、注意力不集中、速度慢等等。
2.培養閱讀習慣。（1）略讀：通過整體粗讀，領略內容大意，幫助理解，為細讀作準備。（2）跳讀：尋找所需信息如年代、數字、人名、地名、時間等，把握住關鍵詞，利用語法過渡詞、語氣轉折詞及時態等，抓住文章脈絡。（3）細讀：分段細讀，注意細節，注意語言結構，處理語言點，抓住主要事實、關鍵信息，揭示文章結構的內在聯系，幫助深化理解。弄清文章結構上的問題，對於把握文章主題、文章大意非常重要。（4）推讀：推測結尾直接寫明的含義、因果關系以及詞義表達法或語法。（5）概讀：要求學生從每篇標題到各個部分都進行概讀，以歸納出要點，概括作者的主旨、意圖、觀點、態度、情感，這樣就能了解全文的概貌。
二、做好課外閱讀前的選材和激發興趣工作
課外閱讀是課內閱讀的有益補充和拓展。而中學生的英語閱讀活動是一個相當復雜的心理過程，其中的心理機制和相關因素很多。根據初中生的年齡特徵——好表現|自尊心強、對新奇事物感興趣、自我控制意識差、注意力容易分散等等，我們教者在引導學生課外閱讀時，做好課外閱讀前的選材和激發興趣工作很重要。
教者在閱讀材料的選擇時,要根據學生的這種年齡特點、現有水平和接受能力來進行。
1.傾向於生活實際功能：問路、指路、接聽電話、天氣表達、尋物、招領、人文情感、社會責任等。
2.具有時代特點，內容健康、豐富的閱讀資源下載、自編閱讀材料。結合學生的興趣愛好、中西方文化的差異等因素，多讓學生了解有關文娛、運動、飲食文化；著名的節假日、旅遊勝地、交通、外國音樂、國外家庭教育、服裝與禮儀、常用典故和俗語等知識。通過組織有意義的材料來組織初中閱讀教學，調動學生參與的積極性，促進學生英語閱讀能力的提高。在閱讀前先可以介紹閱讀材料的背景來歷，或提一提材料中吸引人的一些內容，或者通過直觀的形式引導學生猜測生詞等等。老師還可精心設計一些激發學生興趣的問題，讓學生的帶著好奇心、征服欲去閱讀，去完成任務。通過長期的訓練，學生養成了這種探索的愉悅的閱讀心理之後就會樂讀了，為我們長久的閱讀教學提供了物質保障。 三、在閱讀過程中教者要精心設計問題，進行有效的閱讀提問
初中生好表現，好勝心很強，在閱讀過程中教師要根據閱讀材料設計一些問題。
1.提問設計要設階梯，層層遞進，逐級攀登。難易適度才能激發學生的求知慾，調動學生的注意力，刺激學生思維，讓學生體會到智力角逐的樂趣。提問設計還要「巧」。在英語閱讀教學的提問設計中，教師對題型的研究顯得十分重要。因為從縱向看，它必須考慮因課堂教學流程中各個時機、環節的不同而不同；從橫向看，則要依據教材內容和學生實際有所區別。這就要求教師匠心獨運，在「巧」字上下功夫。
2.提問的內容可以是學過的重要的語言知識的展現。這些問題學生通過快速閱讀（或聽力訓練），了解了材料內容，很快找到了問題的答案，有成功感，提高了他們參與的積極性，激發了他們閱讀的興趣。要整體理解掌握方面的問題，即理順事件發生的順序、人物行為，加深對文章整體的把握，獲取中心意思以及自己的感悟等等，從而培養學生的英語閱讀和分析能力，形成積極的學習態度。
四、讓學生學會整合閱讀內容信息，使用聯想豐富認知內容
學生平時閱讀要注重整體的文章把握和知識的整合，教師要從認知的角度去探究閱讀理解過程的本質。而集中強化詞彙教學，滲透、擴充非視覺信息,實行語篇整體教學等閱讀教學的策略和方法，有利於提高學生的閱讀技能，培養其英語閱讀的綜合運用能力。學生常過分拘泥於字、詞、句知識,而忽視了背景知識和語篇層次上的教學，學生「只見樹木不見森林」。因此，要指導學生了解課文的中心內容和梗概，建立初步的全文語義的圖像，幫助學生構建「自上而下（top-down）」的信息加工機制，整合所有細節的內容，在學生理解了細節性問題的基礎上，提出深層理解問題。同時還要養成這樣一個習慣,見了文章的題目,要稍微停頓一下,使用聯想：與之類似的內容我還接觸過哪些？和這篇內容又有什麼不同？充分調動大腦所儲存的信息來比較想像：這篇文章大概又會寫些什麼？如果讓我來寫,我會怎麼寫？這樣學生才會繞有興趣地讀下去，從而提高閱讀綜合能力。
G. 七年級英語課外擴展短句子
1. 七年級英語課外拓展閱讀文章
My name is Jim. I have a big family. There are six people（人） in my family. My grandfather is a doctor. My grandmother is a nurse. They work in the same hospital. （同一家醫院） My father and mother are teachers in No. 11 Middle School. My father teaches Chinese, but my mother is an English teacher. Kate is my sister. We are new students in No. 11 Middle School. My grandparents and parents like（喜歡）us and we like our family. We are very happy.
(B)
Schools in the USA
Schools in the USA are a little different （不同的） from schools in China. Usually, there is no school uniform （校服）. In many Chinese schools, students have school uniforms. Classes start（開始） at 8:30 each morning and the school day ends at 3:30 or 4 o'clock in the USA. And in China, classes usually start at 8:00 in the morning and the school day ends at 5:30 in the afternoon. Students have one hour for lunch and two 20-minute breaks（課間休息） each day in the USA. One break is in the morning, the other is in the afternoon. In China, students have two hours' break ring lunchtime and ten minutes' break for each class period. In the USA, students often go to the school cafeteria（餐廳） at lunchtime or at break. They buy snacks and drinks there. The most popular（受歡迎的） after-school activities（活動） are baseball, football and basketball.
2. 英語句子30句,適於七年級
Time past cannot be called back again. 光陰一去不復返。
All time is no time when it is past. 光陰一去不復返。 One today is worth two tomorrows. 一個今天勝似兩個明天。
The morning sun never lasts a day. 好景不常；朝陽不能光照全日。 Pleasant hours fly past. 快樂時光去如飛。
Happiness takes no account of time. 歡娛不惜時光逝。 The day is short but the work is much. 工作多，光陰迫。
Never deter till tomorrow that which you can do today. 今日事須今日畢，切勿拖延到明天。 Have you somewhat to do tomorrow,do it today. 明天如有事，今天就去做。
To save time is to lengthen life. 節省時間就是延長生命。 Everything has its time and that time must be watched. 萬物皆有時，時來不可失。
Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow. 今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。 Knowledge is power. 知識就是力量。
Wisdom is more to be envied than riches. 知識可羨，勝於財富。 Doubt is the key of knowledge. 懷疑是知識之鑰。
If you want knowledge,you must toil for it. 若要求知識，須從勤苦得。 A little knowledge is a dangerous thing. 淺學誤人。
It is good to learn at another man's cost. 前車可鑒。 Wisdom is to the mind what health is to the body. 知識之於精神，一如健康之於肉體。
Experience is the best teacher. 經驗是最好的教師。 Practice makes perfect. 熟能生巧。
Experience without learning is better than learning without experience. 有經驗而無學問，勝於有學問而無經驗。 Seeing is believing. 百聞不如一見。
Business is the salt of life. 事業是生命之鹽。 Business makes a man as well as tries him. 事業可以考驗人，也可以造就人。
Never think yourself above business. 勿自視過高；不要眼高手低；永遠不要認為自己是大 才小用。 Do business,but be not a slave to it. 要做事，但不要做事務的奴隸。
Everybody's business is nobody's business. 眾人的事就是無人過問的事。 Work makes the workman. 勤工出巧匠。
Better master one than engage with ten. 會十事，不如精一事。 A work ill done must be twice done. 首次做不好，必須重新搞。
They who cannot do as they would,must do as they can. 不能如願而行，也須盡力而為。 64.If you would have a thing well done,do it yourself. 想把事情來做好，就得親自動手搞。
65.He that doth most at once doth least. 什麼都想一次做完，結果一件也做不完；貪多嚼不 爛。 66.Do as most men do and men will speak well of thee. 照大多數人那樣干，人們會把你稱贊。
67.What may be done at any time will be done at no time. 在任何時候都可做的事情，總是在任何時候都不 做的事情。 68.Better late than never. 遲做總比不做好。
69.Whatever is worth doing at all is worth doing well. 凡是值得做的事，就值得做好。 70.The shortest answer is doing the thing. 最簡短的回答就是一個「干」字。
71.Action is the proper fruit of knowledge. 行動是知識之佳果。 74.It is right to put everything in its proper use. 凡事都應用得其所。
75.Affairs that are done by e degrees are soon ended. 按部就班，事情很快就做完。 76.All work and no play makes Jack a ll boy. 只工作，不玩耍，聰明小孩也變傻。
77.Work bears witness who does well. 工作能證明誰做的好。 78.It is not work that kills,but worry. 工作不會傷身，傷身乃是憂慮。
79.He that will not work shall not eat. 不工作者不得食。 80.Business is business. 公事公辦。
82.Put your shoulder to the wheel. 努力工作。 83.Never do things by halves. 做事不要半途而廢。
84.In for a penny,in for a pound. 做事一開頭，就要做到底；一不做，二不休。 85.Many hands make quick work. 人多幹活快。
86.Many hands make light work. 眾擎易舉。 87.A bad workman quarrels with his tools. 技術拙劣的工人抱怨自己的工具。
90.Care and diligence bring luck. 謹慎和勤奮帶來好運。 91.Diligence is the mother of good fortune. 勤勉是好運之母。
94.No root,no fruit. 無根就無果。 95.Idle people (folks) have the most labour (take the most pains). 懶人做工作，越懶越費力。
96.Sloth is the key of poverty. 惰能致貧。
3. 英語短句擴展長句例句
這個挺簡單的。
比如，I got dressed。我穿好了衣服。
然後擴展句子就有：（today ）I got dressed (quickly)(and emerged into glorious sunshine.)
一般而言，英語短句擴展，可以加上時間詞等狀語、可加修飾形容詞的副詞如quickly，亦或是延長句子，說明你要去干某事。掌握了這個，你想加多少個詞，擴展多長都行。
希望能幫到你。
4. 七年級,英語句子186個
這個可以直接網路
句子有的是
比如
Across the United Kingdom, cities have successfully redefined themselves and redesigned themselves, in the process reviving a healthy spirit of regionalism. One of the most dynamic and successful developers of new housing in Britain, for instance, is no long-established volume housebuilder, but a Manchester-based company - Urban Splash - which started off by investing in former instrial buildings in fringe north-western areas. By deploying good young architects and designers, running architecture competitions for its main sites, and being early to spot development potential in run-down areas, Urban Splash quickly became active right across England. A result of this is that the architects it nurtured in the early days, such as Liverpool's ShedKM and Birmingham's Glenn Howells, whose built work includes the Market Place Arts Centre in Armagh and the Timber Wharf apartments block in Manchester, are now also working on a national level, and for many other clients.
5. 七年級上冊英語作文《My Day》 80詞,別擴展課外的啊
My Day
Today is sunny. I get up early and read some English. Then I have breakfast and go to school.
In the morning we have four lessons, they're two Enlish lessons, one Chinese lesson and one history lesson. I like English best.
At noon we have lunch at school, we have rice and vegetables, but we don't like them very much.
In the afternoon we have two math lessons and one music lesson. Math is difficult, but I study hard. And we sing a beautiful song.
We finish school at a quarter to five. I play basketball with my friends on the playground. It's fun! Then I go home and do my homework, next I have dinner with my parents and watch TV. I go to bed at nine o'clock.
6. 七年級英語改寫句子
① she likes (kandaroos)（就括弧內部分提問）
答：【What does she like】
② can he speak english ? can he speak chinese？ （改為選擇性疑問句）
答：【What language can he speak, English or Chinese？】
③ ann can (play chess) （就括弧內部分提問）
答：【What can Ann do？】
④ tom and mike are sleeping in their dormintory（改為一般疑問句）
答：【Are Tom and Mike sleeping in their dormitory？】
⑤ i like to have some porridge and onions （改為否定句）
答：【I don't like to have any porridge or onions 】