初中英語教師應該閱讀的書籍

Ⅰ 英語教師必讀專業書目

英語教師必讀專業書目如下：

1教學設計類
雜志：《小學教學設計·英語》（山西）；《中小學外語教學》（北京）
書籍：和PEP教材相關的教學設計的書，比如配套教師用書

2教學技能類
《小學英語教學法》（王電建）、《給英語教師的101條建議》（尹剛）、《浙江省小學英語教學建議》（浙江省教育廳教研室）、《做最好的英語老師》（葛文山）、《朗文英語語法》（或其他語法書）敬鍵

3教學理論類
《義務亮兄巧教育英語課程標准（2011年版）》（教育部）、塵衫《英語教學法》（任一種）、《TEFL整句教學法的理論與實踐》（凌應強主編）。

雜志：《中小學英語教學與研究》（上海）、《中小學外語教學》（北京）、《英語教師》（北京）

4基礎理論類
《心理語言學》、《語言心理學》、《兒童語言發展》、《語言習得機制》、《二語教學法》、《二語教師行動研究》、《外語學習評價》
【注】如果你的英語水平較高的話，可以讀原版的。

大多原版的比中國人寫得好得多。

5閑情逸致類
各種適合你自己的英語休閑雜志、小說。提升教師修養方面的書、散文集等。

Ⅱ 英語教師專業成長書目推薦

英語教師專業成長書目推薦有如下：

1.《英語教學法》：介紹英語教學的基本理論和方法，包括課堂組織、教學設計、評價等方面的內容。

2.《英語語言學》：介紹英語語言的基本特徵和語法規則，幫助教師更好地理解語言結構和語言運用方式。

6、《英語閱讀與思維培養》：探討了如何通過英語閱讀促進學生語言和思維同步發展的問題。學習和使用語言要藉助思維，反過來語言的學習和使用又能促進思維的發展。該書主要從文本分析、提問和活動設計三個方面探討了閱讀中的思維培養問題，並結合實例，探討了如何在課前、課中和課後通過閱讀活動設計提升學生的思維品質旁豎轎。

Ⅲ 初中英語人教版有什麼好的教輔書，求推薦

初中英語合集網路網盤下載

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簡介：初中英語優質資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網校合集。

Ⅳ 求適合初中英語教師的閱讀書籍。 包括字典，語法書，及教育理論。 謝謝謝了啊

書籍
書蟲，系列的。寓言，童話故事。像伊索寓言。
語法書
薄冰的，
教育理論
教育學，心理學，最基礎的往往是最好的。
老師
讓學生喜歡
就成功了一半，讓學生對學西感興趣，有成功了一半。
祝
天天向上。

Ⅳ 想自學考教師資格證，中學英語，都應該看什麼書呢應該如何准備呢

中學教師資格證考試的內容是《綜合素質》、《教育知識與能力》、《英語學科知識與能版力》這三個科目。自權學的話首先建議鞏固一下基礎，基礎掌握好瞭然後通過反復演練真題提升自己的答題效率以及反顧知識點，最後一個階段就是靠前的模擬預測階段了，這個階段主要就是查缺補漏。教師資格的考試相對來說還是比較容易考的只要是能夠好好准備都能夠通過的，當然除了復習以外還需要關注當地教師資格考試報名的相關通知，具體的可以關注中小學教師資格考試網進行查看望採納謝謝。

Ⅵ 有關初中英語教育的書籍

01

《優秀教師的四項核心素質》

趙希斌

華東師范大學出版社

★內容簡介

正確的教育價值觀——一切教育教學行為的驅動;

良好的個人素質——為人師表的前提;

深厚的專業素養——教育教學行為的基礎;

高效的課堂教學能力——教育教學的歸宿。

作者沒有採取「說理」的方式，而是運用大量的案例，結合教師實際面臨的挑戰和壓力，以幫助老師解決問題，乃至從教學中獲得成就感和幸福感的角度說明了教師應具備怎樣的素質與技能。

02

《英語教學論》

魯子問

華東師范大學出版社

★內容簡介

隨著中小學英語課程的全面推行，英語教育必須在學科基本素質、教學能力和科學人文素質等方面有所創新。本教材通過觀點介紹、實證研究的案例分析營造一個科學的英語學科教學空間，為培養新課程條件下英語教育的合格師資服務。本書可以作為一個學年或學期的必修課程教材，也適用於基礎教育師資培訓和其他進修課程教學及師范類成人教育。

03

《教師花傳書：專家型教師的成長》

佐藤學

華東師范大學出版社

★內容簡介

書中以「匠人氣質」(craftsmanship)為關鍵詞探討了專業化的教師形象，以鮮明的案例展示了日本的教師們開展課堂教學、構建同僚性、參與課堂變革的專業場景，剖析了教師作為「學的專家」的學習與自我修養，還特別關注了轉型期「受難」的教師的生涯，呼籲教師回到課堂原點，不斷反思和砥礪，從而實現知性、創造性的實踐轉向。

04

《教育的細節》

朱永通

華東師范大學出版社

★內容簡介

大夏書系資深編輯、《教師月刊》首席記者朱永通先生新作;深入教育現場多年觀察和思考的結集，「散發著親切的泥土氣息」(王木春)。

這是一個獨立教育研究者的平實述說——在常識的框架內，說出教育的本質;以敏銳的眼光，透視教育行為中的真善美和虛假丑。

讀此書，您會明晰什麼是好的教育，什麼是好的學校，什麼是好的教師，您會有一種「夢在遠方，路在腳下」的平靜和力量。

05

《好用的英語教學游戲》

(哈薩克)杜申諾娃，王小慶

華東師范大學出版社

★內容簡介

本書由中、外資深英語教師聯合編寫。收錄了200餘個英語教學游戲，中英雙語，圖文並茂。符合我國中小學英語教學的實際，一線教師課上用起來得心應手。

所有游戲都用簡明、地道的英語撰寫，並附有中文旁註和點評。提供大量課堂游戲指令用語，以及典型的游戲教學實例等等。

附課堂用語、精彩課例、英語謎語等優質資源。

06

《英語教學設計》

魯子問，康淑敏

華東師范大學出版社

★內容簡介

本書介紹了英語教學設計的理論基礎，分析了英語教學設計的主要內容，從學習者、學習需求、教學目標、教學內容層面展開對英語教學要素的分析，說明了英語教學策略設計、英語教學過程設計、英語教學媒體設計、英語教學評價設計的理念與方法，並進行了全面、深入的真實教學實踐或案例分析，最後提供了評價英語教學設計的方法。

07

《英語課堂教學技能訓練》

鄭志戀，應建芬

華東師范大學出版社

★內容簡介

《英語課堂教學技能訓練》為高等師范院校英語(師范)專業教材，主要內容為英語課堂教學的基本介紹，共分為以下幾個部分：第一編英語課程教學准備技能，第二編英語課程教學實施技能，第三編英語課程教學研究技能。並且，本書案例豐富，教材分析到位，盡可能多地提供教學情境，結合實際情境解釋教學方法的功能，在實例中讓職前師范生感悟使用具體方法的原因。

Ⅶ 英語老師必讀的優秀書籍

無論你是初為人師的新手還是經驗豐富的老教師，看書是需要的。下面是由我給大家帶來關於，希望對大家有幫助!

英語老師必讀的書籍
1、初中英語寫作教學活動設計

劉健施志紅主編

2017年4月出版

本書力求以現代語言教學理論為指導，以課程標准為依據，彎賀依託初中《英語牛津上海版》等教材，以「教學活動設計」為切，直面並切實解決當前初中英語寫作教學中的關鍵性問題，能夠切實改進初中英語寫作教學，提高教師英語寫作教學活動設計能力，最終提高學生的英語寫作水平。書中還提供了18個完整的英語寫作課堂教學設計案例，涵蓋初中各個年級，涉及不同題材和體裁。附錄部分含30篇初中學生的英語習作與教師點評。

2、高中英語閱讀教學設計

何亞男 名師培養基地

應曉球 名師培養基地編著

2010年10月出版

本書是上海市普教系統雙名工程英語學科兩個高中名師培養基地貢獻給廣大中學英語教師的英語課堂教學研究和實踐的成果。全書共分為兩大部分：「解惑篇」與「設計篇」。「解惑篇」從閱讀教學的教學目標設計、讀前活動、讀中活動、讀後活動以及泛讀教學五個方面，以問答的形式呈現了教師在課堂教學過程中經常碰到的實際問題。編者精心設計和選擇了問題，並根據相關的教學理論和教學原則，對課堂教學中的案例進行分析，發現認識的誤區和問題所在，採取相應的策略，探討解決的方法和途徑。「設計篇」以上海市現行的兩套高中教材為藍本，在其38個主題模組中，各挑選了一篇主課文進行第一課時閱讀教學的實踐設計，包含「教材分析」「教學目標」「教學活動設計」「回家作業」「相關資訊」等部分，在設計後還附有上海市英語專家的精髓點評。

3、高中英語語法教學活動設計

何亞男 名師培養基地

應曉球 名師培養基地編著

2011年9月出版

本書是繼《高中英語閱讀教學設計》轎念之後，上海市普教系統雙名工程英語學科兩個高中名師培養基地貢獻給廣大中學英語教師的又一份英語課堂教學研究和實踐的成果。

全書共分「理論研究」「專家對話」和「活動設計」三大部分。「 理論研究」部分特邀了美國喬治城大學研究員左煥琪教授、華東師范大學舒運祥教授和鄒為誠教授介紹英語語法教學的發展、如何在語篇中進行語法教學以及中國學生英語句法發展特點等問題。「專家對話」部分，陳錫麟、吳小英、席時亨、魏孟勛、高炎等資深英語特級教師和專家們對中學英語語法教學現狀和英語語法教學理論進行了深入淺出的論述。「活動設計」部分匯集了85個高中英語語法教學活動設計。這些活動設計從語法結構、語法功能、活動目的、活動形式、活動步驟等多角度闡述了課堂語法教學的設計和實施。設計鮮活實用，操作性強，借鑒價值極高。

4、高中英語詞彙教學活動設計

何亞男 金怡 名師培養基地

張育青 吳彩霞 名師培養基地編著

2015年7月出版

本書是為高中英語教師提供的詞彙教學活動設計的專業書籍。本書以如何提高詞彙教學活動的有效性為研究課題，呈現英語學科名師培養基地的研究成果。全書理論聯絡實際，為教師的詞彙教學提供了有效參考，是一本高中英語教師案頭必備的圖書。

5、高中英語寫作教學設計

何亞男 金怡 名師培養基地

張育青 吳彩霞 名師培養基地編著

2017年3月出版

本書強調過程寫作教學，注重在寫作教學過程中激發學生學習興趣、提高學生思維品質、培養自主學習、自我修正與改進的意識和能力。本書分為「綜述篇」和「實踐篇」兩部分。「綜述篇」幫助一線教師了解過程寫作教學法、英語寫作教學過程的關鍵點以及多元寫作評價;「實踐篇」從描述、記敘、說明、議論、應用、概要等六種常見寫作型別入手，介紹不同文體的寫作要點和寫作技巧。全書理論聯絡實際，有豐富的教學設計案例，是一本英語教師可參埋帆派考、可查閱的案頭書。
英語老師提升自己看的書
1、高中英語寫作教學實踐研究系列叢書

湯青主編

2015年8月出版

針對目前高中學生不知如何寫作文、教師不知如何教寫作的普遍問題，上海市教委教研室高中英語教研員、上海市特級教師湯青老師主編了這套「高中英語寫作教學實踐研究系列叢書」。本套叢書共四冊，分別為《精準的語言》《嚴密的結構》《多元的思維》和《獨立的寫作》。四冊書一方面基於教育部《全日制普通高階中學英語課程標准》中對寫作教學的要求，另一方面體現了上海高中英語寫作教學的特色，分別從寫作的基本語言、寫作結構、寫作主題積累和寫作過程進行詳細講解並提供案例分析，旨在幫助高中英語教師優化寫作教學策略，增強寫作指導中的文體意識、話題意識、語用功能意識，提升過程性寫作教學的意識，提高寫作教學技能和效益，同時促成學生獨立寫作的習慣養成。

2、基於語料庫的語境互動式

高中英語詞彙教學實踐研究

張珏恩主編

吳喆副主編

2017年5月出版

本書分為兩大部分：

第一部分 「課題研究篇」。

「課題研究篇」是市級專案「基於語料庫的語境互動式高中英語詞彙教學實踐研究」結題報告的精華提煉。通過12個典型教學案例的分析說明，論述了在語言學相關理論的指引下，使用語料庫和基於語料庫的工具分析教材、確定核心詞彙及其教授梯度的過程，闡明了選擇真實語料的標准，設計詞彙教學活動的依據，實施語境互動式詞彙教學的方法和要點，回答了高中英語詞彙教學該「教什麼」和「怎麼教」的問題。

第二部分 「教學實踐篇」。

「教學實踐篇」由詞彙教學活動設計、教材核心詞彙梳理、詞彙教學小型資料庫三部分組成。30個詞彙教學活動設計基於上海現行兩套英語教材的核心詞彙，生動詮釋了進行語境互動式教學的多種有效方法。教材核心詞彙梳理中的核心詞彙等是使用《麥克米倫高階美語詞典》的詞頻檢索功能對兩套教材高一、高二年級共八冊教材的Reading板塊和More Reading/Additional Reading板塊詞彙表中詞彙資訊分析的結果，並以備注的形式給出分段教授的建議。詞彙教學小型資料庫基於《英語牛津上海版》高一兩冊教材的核心詞彙，從權威詞典和語料庫中選取符合高中學生語言能力的語料，並提供語境互動式的詞彙教學設計。該詞彙教學小型資料庫不囿於《英語牛津上海版》，它為使用任何一套教材的同行提供了教授相關目標詞彙的資料庫。
英語老師看的教育書籍
1、《一間遼闊的教室》

周春梅 著

本書是南京師大附中語文教師周春梅的教育隨筆集。作者以閱讀、思考、教書育人為樂，不斷探索教育的本質;她的課樸素又富有 *** ，滲透了濃郁的人文情懷,深受學生喜歡。

2、《教育方法學》

佐藤學 著 於莉莉 譯

繼《靜悄悄的革命》，再掀閱讀風暴

國際著名教育專家佐藤學教授傾盡智慧、竭盡全力的代表作

書名雖為「教育方法學」，實為講述教師應該知道的教育常識

3、《蘇霍姆林斯基教育箴言》

蘇霍姆林斯基 著 朱永新 編

蘇霍姆林斯基教育思想最簡明讀本。中國優秀教師幾乎無人不讀蘇霍姆林斯基。本書是開啟蘇霍姆林斯基這部鉅著的一把鑰匙，是優秀教師案頭常備之書。

4、《學生可以這樣教育》

陳宇 著

書中介紹的各種方法均已在實踐中得到檢驗，每種方法均配有真實的案例和嚴謹分析，以便於讀者置身具體的情境中去理解教育原則。

Ⅷ 英語教師必看的經典書籍推薦

一個好的英語教師應當是一個好的閱讀者，老師們既可以從書中獲取專業的知識，也能促進自身能力的提高。下面是由我給大家帶來關於英語教師必看的經典書籍推薦，希望對大家有幫助!

書籍推薦：《 斯賓塞的快樂教育 》

本書告訴教師什麼是“教育機智”：比如“保留孩子的空間”、“對孩子的體驗的理解”、“尊重孩子的主體性”、“潤物細無聲”、“保護那些脆弱的東西”、“將破碎的東西變成整體”……。選擇這本書，同時也選擇了一種“教育寫作”的方式。該書是一本家長和老師獲得全新教育方法和觀念的必讀書。我們的愉快教育是否真的快樂?讀這本書來檢驗一下吧!

書籍推薦：《 透視課堂 》

本書介紹了觀察、描述、反思和理解課堂行為的方法，並提供了實用的課堂教學管理策略，即提高學生學習興趣和幫助學生成長的策略。全書共分11章，分別講述了課堂生活、課堂觀察、教師的期望與學生表現的關系、避免課堂問題的方法、增強學生自我管理能力和處理學生不良行為的策略、教師如何布置對學生有吸引力的作業與學校對增強課堂動機的影響、學生積極參與課堂討論的問題、教師有效處理異質課堂的方式、對傳統教學方法的分析……本書是一本綜合性強且富有新意的教師手冊，對廣大教師形成自己特有的教學風格有較大的指導作用。

書籍推薦：《 教育新理念 》

課程改革、考試評價制度改革、加強和改進德育工作、更新教育觀念，是扎實推進素質教育的四個關鍵環節，而更新教育觀念則是先決條件。本書以生動形象的語言、豐富貼切的案例，深入淺出地闡發了從課堂到課程、從學科到學術觀念更新的問題。特別是揭示了將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法、將思想轉化為性格的真諦。

書籍推薦：《 教師不可不知的心理學 》

選擇了校園中最常見的事情來分析其中所包含的心理學原理，重點研究了23種教育心理現象，從教師的角度給出了自己的認識和處理方法。從個體的學習，到班級的管理，無所不包。

書籍推薦：《 現代外語教學——理論、實踐與方法 》

本書在吸收當代西方外語教學理論研究成果的基礎上，結合我國的外語教學實際，對影響外語教與學的各種重要因素進行了較為詳細的分析和討論。同時，對外語教學所涉及的實踐和方法等問題進行了深入而廣泛的介紹和探討。本書共六個章節，分別介紹了當代外語教學研究的幾個重要趨勢、外語教學研究的目標和方法、外語學習過程分析、外語交際能力的培養、外語教學的組織和實施、外語教學的方法。

書籍推薦《 英語教學基礎理論 》

筆者從不同視角詳細討論了英語教學理論、涉及英語課程建設的英語課程論、影響英語教學的學習者因素，以提高英語教師教學效果為目的的英語教學研究論以及促使英語教師自身發展的英語教師論，可以說，每一章都是英語教學基礎理論不可缺少的重要組成部分。

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Ⅸ 初中英語好的教輔書有哪些

市面上的教輔其實是分為不同功能類別的，像講解類VS練習類，同步類VS總復習類，還有專題類、題型類，等等，從而針對不同的學習階段和學習目標及要。所以相應的，像初一、初二、初三總復習前，這時候都是在學新知識，肯定得選同步的，你看那些所謂的排行榜，一來就是本總復習的在第一名，你用也用不上呀。而到了總復習，而則是刷題了。
而說到教學輔導書，說來說去總不是那幾位所謂的「考神」，像什麼王後雄呀之類的，就以「王後雄學案」為例，其實王後雄學案都不是一本書，而是一個大的教輔系列，我知道的就有：
一、同步類（和各地不同版本的教材課程一一對應的）
《教材完全解讀》（講練比7比3）、《教材完全學案》（練習冊，可以看成是與《教材完全解讀》配套的作業本）、《課堂完全解讀》（講練比5比5）
二、總復習類
高中：《高考完全解讀》（衡中一輪復習指定用書）、《高考1對1》、《高考12卷》，分別對應高三的一二三輪復習。
三、其他
《600分專題》（專題類學習訓練）、《600分解題大全》（高中各年級的，以解題方法為主）、《考試必記》（知識點匯編的小冊子，初高中都有）等。
以上這些書只是用來說明不同時間不同階段要用不同的書，因為這些書就是針對不同學習階段，不同學習要求的。初一初二學新課階段，肯定是同步類的，像《教材完全解讀》這些，對每一課進行詳解詳析，幫助日常學習，打好基礎；像《教材完全學案》就是刷題用的習題集，也是一課一課的，上完一課做一課。然後學到一定程度，要查漏補漏，就是專題類的或練習類的；你到了初三，就開始用真題卷、模擬題匯編卷等來刷題了。
因為網路知道里不能說網址貼鏈接，要不可以讓你看看電子書，你看裡面的版塊、內容設置什麼的就明白了。你只能自己去搜一下，或去實體書店看看書，選擇自己年級、階段適用的比較好。

Ⅹ 初中英語閱讀書籍推薦書目

1.《獅子，女巫和衣櫥》小孩子看到的是奇怪又生動的故事；大人們看到的是從冒險經歷中的傳奇和神話的秘密。