高中英語應用文閱讀論文
A. 高中英語寫作技巧指導：應用文寫作——書信
1、信封的寫法。
英語信封正面的左上角，寫發信人的姓名和地址。在信封的正面中央偏左一點，寫收信人的地址和姓名。
英語信封上的地點名稱由小到大，視其長短可佔二至五行不等。
寄信人只寫姓名，不寫頭銜。但是，收信人一般都在名字前加上頭銜，以示禮貌和尊敬。對於沒有官銜和學銜的人士，頌讓通常在姓名前寫上Mr., Mrs.,或Ms.。
信封的寫法，一般來說，很少出現在中考英族櫻派語的作文中。
2、內容。
英文信一般可以分為下列幾個部分。
兆賀1）信端（Heading）即寫信人的地址和發信日期。
2）收信人姓名地址
3）稱呼
4）信的正文
5）結束語
6）簽名
有的時候，出題者會讓考生寫e-mail。e-mail的寫法和書信的寫法基本一致。只不過少了書信在信封上的繁瑣。
根據中文大意，寫出意思連貫、符合邏輯、不少於50詞的短文。
假設你叫王明，昨天收到了筆友David的e-mail，得知他不久要到北京來學習中文。他想了解如何學好中文。請你用英文給他回復一封e-mail，介紹學習中文的體會和方法，提出你的建議，以及表達你幫助他學好中文的願望。
Dear David,
I'm glad you'll come to Beijing to learn Chinese. Chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. It's difficult for you because it's quite different from English. You have to remember as many Chinese words as possible. It's also important to do some reading and writing. You can watch TV and listen to the radio to practise your listening. Do your best to talk with people in Chinese. You can learn Chinese not only from books but also from people around you. If you have any questions, please ask me. I'm sure you'll learn Chinese well.
Hope to see you soon in Beijing.
Yours,
Wang Ming
B. 高一的英語作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那基拍么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我收集整理的高一的英語作文8篇，歡迎大弊告家分享。
高一的英語作文 篇1
I have a dog. It is my favourite animal. His name is Beibei. His name and my name are the same. I like Beibei very much. He is only one year old now. He is very small. He is black and white. And he has one sister. She is yellow and white. His mother is white. His father is black. It is very clever. And it is very lovely. So I like him. He has a very small nose, two eyes and two small ears. He has a small mouth, too. He has four legs and a small face. He loves meat very much. There is a bowl near his house. There is always some bones or pork in it. And it is always very clean. His house is very beautiful. The door is red. And there are two windows in the wall. The wall is white and pink. There is a lock in the door. The lock is yellow. It is very nice. Beibei loves his house very much. He usually sleeps and rests in the house. I always give him lots of food. He likes me very much. He is very friendly. I like him, too. He thinks I am very helpful. I think so, too.
譯文：
我有一隻狗。這是我最喜歡的動物。他的名字是貝貝。他的名字和我的名字是一樣的。我的貝貝很喜歡。他現在只有一歲了。他很小。他是黑白相間的。他有一個妹妹。她是黃色和白色的。他的母親是白人。他的父親是黑色的。它非常聰明。它非常可愛。所以我喜歡他。他有一個非常小租鋒明的鼻子，兩隻眼睛和兩只小耳朵。他有一個小嘴，太。他有四條腿和一個小臉蛋。他很喜歡吃肉。他家附近有一個碗。裡面總是有一些骨頭或豬肉。它總是很乾凈。他的房子很漂亮。門是紅色的。牆上有2個窗戶。牆是白色的，粉紅色的。門上有一把鎖。鎖是黃色的。這是非常好的。貝貝很愛他的房子。他通常睡在房子里。我總是給他很多食物。他非常喜歡我。他很友好。我也喜歡他。他認為我很有幫助。我也這么認為。
高一的英語作文 篇2
First here is our favourite place our beautifui garden many trees and many flowers in it. Then you can go into it .Now,you know why we love it right .we can write red and chat in it.
Now,I will tell you more about my friends &teachers. Over here teachers are friendly to us,so we never say a bad word about them.Because of these,students can get good grades at my school.
I think my school is one of the best schools in the world.Because we have good teachers good students and everything is beautiful. I like it, every at it likes it.
高一的英語作文 篇3
We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college．Views vary from person to person.the majority of us consider it very necessary to go to college．They think it can widen their knowledge and improve their qualities．
Only in this way can they find better jobs after graation．Very few students,that is about ten percent of the students think it no use going university, because the tuition is too high for their family to afford．Whats more, its rather hard for college graates to seek satisfactory jobs．
Thirty percent of the students, however, believe All roads lead to Rome． Therefore it doesnt make any difference whether they go to college or not．
In my opinion, we can receive a better ecation at college so that we can serve our motherland．
高一的.英語作文 篇4
Seeing my whole ecation history, I have many teachers.But my favourite teacher is only one.He is Mr Lu.He is my middle Chinese teacher and head teacher.He is about fifty years old.Maybe he works too hard, so his back is a little bent.He always wears a black glasses.He looks amiable but serious in study.He always thinks us before everything.His class is very interesting and full of different kinds of encouraging stories.He is very strict to us in study.But whoever has difficulties, he would help us without hesitation.Sometimes he plays the role of a strict teacher, sometimes he takes the place of a kind father.
高一的英語作文 篇5
The spring Festival is coming soon! The festivel is considereded the most important one for Chinese people. It is on the first day of lunar year. It is also the day of reunion among family members. During these days, people would say "happy new year! or wish you make fortune!
to each other. They would also visit their relatives and friends. Children would be given "red packets". Children would have more to eat and play than usual.Playing firecrackers is also a popular game for children.
高一的英語作文 篇6
It is our ty to protect the environment, and it is our ty to all of us.
Today, I wander aimlessly walking in the park, suddenly I stopped, and found two of six or seven years old children, a man and a woman, a big and a small, looks very handsome. They were carrying fragile rectangular bricks in their hands, and they were uncivilized in the open space.
I saw he said to them: "it's little brother, little sister, you do not civilization, also is very dangerous, and sister together these picked it up and threw it into the trash can over there?" said the point a little bit of yellow and black recycled over there, not to recycle bin.
They nodded and agreed. We picked it up and threw the pieces in the trash can.
Protecting the environment is everyone's responsibility. Let's protect the environment and protect our common global village!
保護環境，是我們大家應盡的義務，是我們大家應盡的責任。
今天，我漫無目的地走在公園里，忽然我停下腳步，發現了兩個六七歲的小朋友，一男一女，一大一小，長得十分清秀。他們手裡拿著一些易碎的長方形磚塊，在空地上亂扔，十分不文明。
我看見了對他們說：「小弟弟、小妹妹，你們這樣很不文明，還很危險，和姐姐一起把這些撿起來扔進那邊的的垃圾桶好嗎?″說著點了點那邊的黃色和黑色的可回收、不可回收的垃圾桶。
他們點了點頭，異口同聲地說好。說著我們撿了起來，把碎片扔進垃圾桶里。
保護環境，人人有責。讓我們一起保護環境，保護我們共同的地球村!
高一的英語作文 篇7
On the Internet
The Internet is becoming more and more important in our daily life. On the net, we can learn news both at home and abroad and all kinds of other information as well. We can also send messages by e-mail, make phone calls, go to net school, read different kinds of books and learn foreign languages by ourselves. Besides, we can enjoy music, watch sports matches and play chess or cards. On the net, we can even do shopping, have a chat with others and make friends with them. In a word, the Internet has made our life more colourful.
高一的英語作文 篇8
I have a charming humorous mother. Because of this, my disposition is also very open and bright, who was called mother to I that many humorous cells. My mother has 1.68 meters, Xiu's long stature, because has lived me, the belly is a little big. Sometimes daddy laughs at her, her actually spot is not angry. She said: 「looks like a lesser panda to be the same. It is not very good!」. Sometimes my mother from the useless a wee bit cosmetics, also has used me 「Johnson the baby Run skin dew」, I asked her, she always said: 「you looked that mother the skin is good, because I am the small treasure!」. My mother like this, what is more laughable is 3 years ago ....... That day, I am riding the baby carriage and mother go to the garden to take a walk. Suddenly, mother remembers some people to be called her to chat. Therefore, mother delivered immediately me goes home, to mount the car to go. As soon as that movement swings a penlum, nimble freely. Listens to mother saying that that day on the avenue people face her to look, looked while smiles. Made that mother is very embarrassed. Once, in family's window blind clasp has fallen several, could not pull open. Daddy likes himself making, within result one day has not fixed, therefore is angry very much. Mother wants to tease daddy to smile, therefore hides after the window blind 「squeek」, pulls open the window blind, smiles is going forward one step, recommends a wooden staff to treat as 「the microphone」 conveniently, sang, after singing in good voice and with feeling sings, she wields begins saying:「goodbye, my faithful singer fans!」I and daddy 「bu puff」 have smiled, more smiled is happier, smiles 「ha ......Ha ha!」. How to do, daddy also smiled? Originally a mother's song, pulled open unexpectedly the window blind. Therefore, daddy smiles is starting to install the window blind hook. Hey! Mother you are really good. You are we 「the pistachio nut」, forever happy 「pistachio nut」 a forever happy mother! Mother, I loves you.
C. 高考英語作文中，應用文主要有哪幾類
高考英語書面表達中的應用文主要包括書信、通知、留言條、啟事、請柬、申請書和說明書等。命題形式以文字提示為主。
D. 高考英語作文文體分類【應用文分的細點】
【記敘文】
在寫記敘文的活動時，不要套用和議論、說明文的格式， 如first， second， last but not least. 否則大有文體不對之嫌。 引出敘述，可啟用for example， the first/next/last thing to consider is ……
下文和大家交流的是另一種形式的記敘文，即描述具體的某一天、某一個節日、或某一次開展的活動，其核心詞都是「難忘」「印象深刻」。
這類作文一般分為三步曲。
首先，要巧妙地引出「令我難忘的一次。。。」比如我們可以用比較直白簡潔單刀直入式的開頭：
The …that was held/happened in ….was really impressive and unforgettable.
There are many unforgettable things in my memory and I will never forget the …..that I experienced in the summer of ….
When it comes to the most unforgettable …. In my life， I will naturally think of …..that happened in ….
當然，用一些比較文藝范的開頭更會增添一抹亮色，如
Time flees! My senior high school life has come to an end before I know it. There are so many unforgettable things in the past three years which
are worth mentioning. The most wonderful one is …….
As soon as I see the title」……」， it proces an extraordinary sequence of mental images. Vivid memories
come flooding back of the spring festival ten years ago.
接下來，要用描述性的語言詳細生動地勾勒出「一次難忘的…」中的細節，此時，你的思維可以盡量打開，比如就「做了些什麼事情」我們可以對從活動當中涉及的不同的人分頭展開入手，不同的人做不同的事情，如做了哪些准備工作：
發傳單宣傳，制定計劃，咨詢(send leaflets，publicize，make a considered plan，consult sb)活動進行時大家如何分工合作，相互支持，齊心協力完成任務。這樣語言就可以比較豐富，內容可以充實出彩，不會造成無話可說。
同時，我們還可以描寫參與活動的人物的神態，心情。配合這樣的內容要求，我們在語言形式上可以用到形容詞、過去分詞、現在分詞、倒裝、對比等結構。
最後，要用簡單的語言總結出難忘的活動或經歷給你的生活學習產生的影響和意義，或你要簡單說明這次活動是否成功，你的感受，你對於這次活動或經歷的反思，將來你要如何做等等。
你可以用這樣的短語或句子來寫，比如：Through the activity， I realize that…，
This experience makes me fully aware of the importance of …
I firmly believe that …
After the activity， I can』t help falling into deep thought.
The activity is really a great success. I feel very proud of our performance and efforts. /I feel relieved to see that …
如果是集體活動，你可以就「團結、合作、理解、支持」這些主題詞展開論述一下。
Eg; in the activity， I am aware of the importance of being
supportive， understanding， cooperative， with which what seems impossible will
become possible.
如果是愛心活動，你除了用上述一句，你還可以增加：
I find that love is actually rooted in
people』s heart. It is love that makes the world go round and add color to people』s life.
I truly understand the saying "Love is to us what water is to plants.」
Not only does love bring others happiness， it also enrich your life and makes your feel accomplished.
其他和學生的生活相關的活動，我們常常用到這樣的短語：
broaden one』s mind， enrich our life experience， enable us to be more independent， enhance our ability to …， uplift our mind and spirit，
prepare us for the future alt society， strengthen the friendship between fellow students…，facilitate the harmony of the society.
【看圖說話】
近些年，英語高考中的作文中看圖說話的類型出現了多次。 看圖說話的作文貌似簡單，實則「小身材，大味道『。 它既考察了學生運用描述性語言，描述圖片的內容，又考察了學生的作文思維品質： 學生在看到圖片之後，要在短時間之內，思考突出圖片中的那些核心內容，並要把圖片中的內容同現實生活聯系在一起，陳述與圖片主題一致的現實生活中的情況;最後還要對這種情況發表個人看法或提出解決問題的方案等等。 所以高中英語的看圖說話絕非是我們兒時語文課的看圖說話的要求。 同學們在提筆前，一定要了解到英語中看圖說話作文的結構。 一般來說， 我們的作文構思如下;
Para.I: 簡要描述圖中所顯示的內容，注意描述與主題相關的核心內容。
Para.II: 主體部分：根據圖片中所反映的內容，聯系實際生活，闡述生活中存在的此類情況，或由照片中的情形想到發生在自己身上的經歷。 。記住： 這一段是層層遞進式地把生活中的現象細致地描述出來， 而無需發表感慨。
Para.III: 提出對生活中的這一現象的分析，個人看法或解決問題的方法建議或呼籲。
常用典型句型
1)As can be seen from the picture， 如圖所示，
2)After seeing the picture， I can』t help falling into deep thought. The first question that comes into mind is…看罷圖片，我不僅陷入了深思。我想到的第一個問題是。。。
3)The picture does reveal some problems worthy of our concern.這幅圖片的確反映了值得我們關注的一些問題。
4)The picture reveals a common scene frequently taking place around us.這幅圖片反映了我們生活中常常發生的一個情景。
5)I used to have the same experience as the person in the picture does.我過去已有過類似圖片中的主人公的經歷。
6)The picture reminds me of the experience when I was…..這幅插圖使我想起了我在。。。時候的一段經歷。
7)Now exists a prevailing trend in society that......
【應用文】
在英文寫作中，一般分為記敘文，(就是我們前幾天所介紹的)議論文和應用文。當然每一種還會根據要求和內容具化為各種微類型。應用文體中的一種微類型就是寫信。寫信又分為：1.寫信表達自己對某件事情的看法。2.投訴某種產品或服務。3.寫信神情某項工作或職務。今天我們周練的作文就是要求學生根據具體內容寫一封投訴信，題目是這樣的：
投訴信：假如你在網上訂了一款MP3作為生日禮物送給好友，但受到的MP3存在質量問題，請你給銷售經理寫一封投訴信，內容包括：
1)MP3有質量問題
2)給你造成的損失
3)你的合理要求。
很多學生在寫作的時候，完全不考慮作文的寫信文體，跑上來就寫產品的質量問題，而忽略了在文章的開始先應該告訴別人你寫信的目的，再交代寫信的相關事由。有的同學甚至忘了在信的結尾處要客氣地說明期待聽到對方的好消息這一細節。所以整個一篇文章的結構不完整或四不像，所以盡管我改完試卷已有陣陣困意襲來，仍打起精神，跟同學們就如何寫投訴信談談自己的一些想法。
A.寫作結構指導
1)開門見山說意圖，信的開頭要交待事由
2)投訴產品或服務，例如可著重對比反差，即產品或服務應該如何或在廣告中被宣傳成什麼效果，而實際並非如此;或給你帶來的損失和傷害
3)嚴正提出要求(賠償、退貨)及解決辦法，可搭配上「如果自己的要求得不到滿足會採取哪些措施」等。
4)簽名
B.常用句型：
1)I am writing to complain about……我寫信投訴。。。
2)I am disappointed to find thatthings were quite the opposite.我很失望的發現情況完全相反。
3)Since I have suffered a lot both physically and spiritually， I demand that you refund the cost and solve the problem as soon as possible.因為我身心皆遭到傷害，我堅決要求退賠所有費用並能盡快解決問題。
4).If you do not do this， I will complain to the consumer council and resort to law.如果你們不按我的要求去做，我將投訴到消費者協會並訴諸法律。
C. 常用短語
refund 退賠
demand堅決要求
resort to law 訴諸法律
defend consumers『 rights捍衛消費者權益
compensate賠償
寫作文前，一定要考慮作文的問題，需要分幾段來寫，每一段的核心詞是什麼，然後圍繞這個中心詞如何一步一步展開。切不可目光短淺，把所有精力都集中在所給的具體內容上，而忽略了應有的格式。
E. 高中英語寫作技巧五篇
1.高中英語寫作技巧
寫英語作文應把握的技巧：寫順全文。首先，要避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。其次，多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。接下來我告訴你高中英語寫作教學技巧。
一、以積累詞彙和把握英語句法為基礎，提高學生的書面慧孝表達能力。
通過翻譯，描述事物和發表議論，啟發誘導學生進行寫作訓練。教師對學生的寫作訓練要及時批改，指出或糾正錯字和病句，並進行適當的評價和分析，不斷地擴大學生的詞彙量，同時使學生掌握正確的英文句法，為更高層次的寫作訓練打好基礎。
二、分文體對寫作進行專題訓練，培養學生對各種文體的語感。
收集同一文體的範文，供學生朗讀，培養學生對某一文體的語感。在此基礎上，要求學生掌握基本的文體風格並根據所學範文進行寫作。及時對學生的作文進行糾正並參照範文對其作文進行評價。最後選出的學生作品為範文，供學生們參考學習。通過對各種文體的感知和簡單的仿效，使學生逐步地掌握各種文體的風格，固定格式和寫法。
三、進行詳細的寫作步驟的訓練，逐步提高學生的寫作能力。
在教學中圍繞以下四個步驟進行寫作的四個步驟訓練：
1.備寫階段。根據所提供的寫作材料，手中所佔有的材料和了解的事實，及時獲得有關主題的信息。同時分析材料、審題，擬好寫作提綱。
2.起草作文。根據審題，確立寫作文體，主體(使用的人稱)和基本時態。
3.根據材料提供的整體情節或主題思想，寫出關鍵詞和中心句。
4.拓展思路，圍繞主題不斷地豐富文章內容。
四、引導學生把握作文的各段的要領寫出結構完整、主題鮮明的英文作品。中學英語寫作一般分三段，即引導段、支撐段、結束段。引導段的主題句(theme Statement)不能只陳述事實，而是說明自己的觀點。支撐段是圍繞引導段中的觀點進行闡述，教導學生運用有力事實和例子對中心句進行充分的論證。同時分清主次，把與主題關系最密切，最能體現主題的信息提煉出來進行詳寫，對次要的進行略寫。結束段簡要重述觀點，即是篇尾點睛。
2.高中英語寫作技巧
文章開頭，能依據提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法;使用連接詞分層次說明理由、緣由(supporting sentences);歸納總結，首尾呼應。做到論點正確無誤;論據可靠充分。論據可以是人們公認的真理，也可以是經過實踐考證的經典著作;論證合理嚴密。常用論證法有歸納法、推理法、對比法。
記敘文寫作技巧
一般說來記敘文有時間、地點、人物、事件、原因和結果六要素，寫作時要明白清楚地給予表達。記人時，要注意介紹人物的身世、經歷和事跡等。敘事時要描寫事情發生與發展的過程。
應用文寫作技巧
主要以寫信為主。英文書信由6個部分組成。它們是信頭、信內地址、稱呼、正文、結束語、簽字。格式一定要正確。信的正文和寫文章一樣，要分段寫，每一段有一個中心思想。
1.盡量用短句，避免長句。
2.多用高級詞彙，避免誤用。
3.字跡清晰，尤其注意要工整，不能塗改，有時間打草稿。
4.多留意範文的開頭與結尾。注意借鑒
5.注意總結，對各種類型的文章能背上一二篇範文。
3.高中英語寫前遲稿作技巧
一、英語議論文的結構一般較為固定，通常包括以下三部分：
2.在正文部分對所提出的問題進行議論;
3.在結論部分對以上的討論進行總結和歸納。
寫議論文要考慮論點，考慮用什麼作論據來證明，怎樣來論證，然後得出結論。它可以是先提出一個總論點，然後分別進行論述，分析各個分論點，最後得出結論;或者先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實中分析出道理，歸納引申出一個新的結論;也可以在文章開頭先提出一個人們關心的問題，然後一一作答，逐層深入;還可以把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然後得出結論。
二、在具體寫作中要注意下列幾點：
1.議題的提出要開門見山，不要拖泥帶水。
2.議論時可以採用不同的方法。如：可以擺出正反兩方面觀點，進行對比;也可引經據典論證作者自己觀點的正確性，從而使讀旦塌者接受自己的觀點;亦可提出一種錯誤的觀點然後論證其錯誤，最終提出正確的觀點。正文部分是寫作的重點，論證方法可用歸納法、推理法、比較法等。
3.在結論部分必須表明作者的觀點，對討論的問題做出總結。
4. 注意連接詞和過渡詞等詞語的使用，以增強文章的條理性和邏輯性。常用的過渡詞和連接詞包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what was worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，consequently，in that case, as a result/consequence, in conclusion, to sum up等等。
三、寫作技巧
議論文的寫作是一個創造性的完整過程。它大體上可以分為攝取、構思、表達和修改四個階段。構思是把客體材料轉變為作者主觀認識的轉化階段，表達是通過遣詞造句將作者的思想「物化為文章」的.實施階段，修改是最後完善提高文章的過程。在對這四個階段的具體運作過程中，一定要進行恰當地分析，提高自覺性。在具體的寫作過程中，要注意以下幾點：
1. 把握三個要素，即論點、論據和論證。論點要新，要有鮮明的時代特徵，能體現時代脈搏。認識問題和分析問題時，應當褒揚新思想，針砭時弊，體現時代的精神風貌。同時要把握事物的本質特徵，揭示事物的發展規律，給人以厚重感。論據要為論點服務，注重擺事實，講道理。在寫作時要充分利用事實論據和道理論據，靈活採用多種論證方法，如例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法等讓文章更具說服力與雄辯性，讓讀者心服口服。
2. 把握三性，即准確性、鮮明性和主動性。在寫作時要善於提出問題，主動地運用准確的論據和恰當的論證方法來分析問題，水到渠成地引出自己鮮明的觀點。
3. 語言運用時務必准確、言簡意賅，行文時要注重條理性和層次性。
四、佳作欣賞
Keep Water Clean
It is known to all of us that there is not enough water on the earth. In some parts of the world, such as in Africa, people even have not enough water to drink. They are living a hard life because of lack of water. At the same time, water is being polluted in some other countries. Many rivers, lakes and seas have been polluted by waste poured by factories. Fishes in the polluted waters are not safe to eat any longer. and some people died of diseases caused by the dirty water.
It is very important to protect water. Waste water should be cleaned before pouring into rivers and lakes. Laws should be made to prevent factories from polluting water.
We hope that everyone will protect water and keep water clean because we only have one earth.
【評析】本文緊扣題目，先寫水資源的短缺，再寫有限水源的污染及其導致的結果，層層深入，結尾處自然地得出結論：我們要珍惜水資源。
4.高中英語寫作技巧
英語學習中，在英語書面表達時，每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的?主體時態用什麼時態?人稱用第幾人稱?可以分幾段，之間用什麼過渡詞、連接詞?帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內容，然後列出提綱。最後利用自己有把握的英語句子豐富自己的提綱就可以了。
高考英語高分作文寫作技巧
(1)條理性。指的是合理布局文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次，根據需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結尾，開頭語往往是總起句，結尾語往往是總結句。
(2)准確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態、語態、用詞和句法等，要准確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結中英用法的差異，養成用英語思維寫作的習慣。高考英語作文素材。
(3)流暢性。指根據整篇文章思想的需要，有效採用不同的`連接手段，清晰段落，使文章層次清楚、行文連貫。
(4)簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標准對寫作的評價標准。
(5)思想性。新標准對寫作的要求，增加了情感因素，在准確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情 色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
(6)美觀性。指的是卷面書寫規范、清楚、干凈、整潔。在高考書面表達中，書面整潔是也是一個主觀評分標准，所以在高考中保持書面整潔是必要的。
總結：那麼在高考作文中，除了自己的一些英語知識的鞏固還需要的是自己的情緒和思維。寫作期間保持穩定的情緒，按照自己的思維完成寫作，從總結文章中—布置文章結構—使用表達的語句—下筆連貫。最後當然是要檢查是否出現拼錯字，句子語法有誤等。
5.高中英語寫作技巧
(一)掌握技巧：
(1)注意篇章結構，合理布局
開始部分(opening paragraph)——說出文中的要點、核心問題。
正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。
結尾部分(concluding paragraphs)——對全文的總結和概括。
要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯系，內容完整、連貫。前後呼應，祛除與主題無關的內容.
(2)確定主題句
主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到「畫龍點睛」的作用。通常主題句出現在一篇文章的開頭，而後，全文對主題句所提出的內容進行解釋，擴展。
寫主題句應注意以下幾點：
①歸納出你要寫的文章的幾個要點
②提煉出一句具有概括性的話
③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。
(二)巧用連接詞
要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞
表示羅列增加
First, second, third,
First, then / next, after that / next, finally
For one thing … for another…,
On (the) one hand…on the other hand,
Besides / what』s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
Especially / In particular,
表示時間順序
now, at present, recently,
after, afterwards, after that, after a while, in a few days,
at first, in the beginning, to begin with,
later, next, finally,
immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment
form now on, from then on,
at the same time, meanwhile,
till, not…until, before, after, when, while, as ring,
表示解釋說明
now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover
furthermore, in fact, actually
表示轉折關系
but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other
hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,
表示並列關系
or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor
表示因果關系
because, because of, since, now that, as, thanks to…, e to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that
表示條件關系
as (so) long as, on condition that, if, unless
表示讓步關系
though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,
whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)
F. 高中英語作文求職信範文
多年來,應用文一直是高考英語書面表達部分的命題熱點。高考常考應用文包括書信、發言稿/演講稿、留言條、通知等。其中,書信應用文以其獨特的優勢成為命題人的寵兒。下面，是我為你整理的高中英語作文求職信範文，希望對你有幫助!
高中英語作文求職信範文篇1
Dear Sir or Madam,
I learned that your company is seeking a secretary who speaks English. I am very interested in the position. I am going to graate from New Star English School in July this year. I am good at English and I have won two English contests before. Therefore, I am confident in my English skills. I am an organized person and can multi-task. I am also outgoing and can get along with people very well. When I have time, I like reading books and hang out with my friends. I believe I am well suited for this position. I look forward to hearing from you soon.
Sincere,
Li Hua
我聽說你的公司在招一個能說英語的秘書.我對這個職位很感興趣.我今年7月會從新星英語學校畢業.我英語很好而且我還得贏過兩次英語比賽.所以,我對我的英語水平很有信心.我是一個有條理的人而且能做多重任務.我也很外向而且能和別人相處得很好.當我有空的時候,我喜歡讀書或者和朋友出去.我相信我很適合這個職位.我希望盡早聽到你的回復.
高中英語作文求職信範文篇2
Dear Mr. Hanks:
I am writing to apply for the Client Account Coordinator, which was advertised May 4th with the Career Services Center at Florida State University. I have enclosed a of my resume for your review. I believe that I have the training, experience and qualities that you are looking for.
According to the advertisement, your position requires excellent communication skills, computer literacy, and a B.S. degree in Finance. My studies have included courses in computer science, management information systems, speech communications, and business writing. I understand the position also requires a candidate who is team and detail-oriented, works well under pressure, and is able to deal with people in departments throughout the firm. These are skills I developed both in my course work and in my recent internship at Liberty Mutual, Inc. in Orlando, Florida.
Your job description suggests that our relationship could be mutually beneficial. I am confident that I can perform the job effectively, and I am excited about the idea of working for a dynamic, nationally recognized investment management firm.
I look forward to discussing my background and qualifications with you. If you would like to schele an interview or otherwise discuss my interest in the position, I can be reached at (218) 365-3333.
Sincerely,
Tom Sherman
高中英語作文求職信範文篇3
Dear Sir/Madam:
I was referred to you by Mr. Zhang, a Partner with your Peking office, who informed me that theShanghaioffice of your company is actively seeking to hire a Network Maintenance Engineer for your program.
Your position requires top university, Bachelor or above in Computer Science or equivalent field and proficient in Windows 2000 and LINUX System. I feel that I am competent to meet the requirements. I will be graating from Graate School of Peking University this year with a M.S. degree. My studies have included courses in computer control and management and I designed a control simulation system developed with Microsoft Visual InterDev and SQL Server.
During my ecation, I have grasped the principals of my major and skills of practice. Not only have I passed CET-6, but more important I can communicate with others freely in English. My ability to write and speak English is out of question.
The enclosed resume outlines my credentials and accomplishments in greater detail. I would welcome an opportunity to meet with you for a personal interview.
Sincerely,
Deng Yun
G. 英語應用文12種類型範文分別是
一般性應用文，指法定公文以外的應用文。一般應用文又可以分為簡單應用文和復雜應用文兩大類。簡單應用文指結構簡單、內容單一的應用文，如條據（請假條、收條、領條、欠條）請貼、聘書、文憑、海報、啟事、證明、電報、便函等。
復雜應用文指篇幅較長，結構較繁、內容較多的應用文，如總結、條例、合同、提綱、讀書筆記、會議紀要等。
公務文書又稱為公文，它是指國家法定的行政公務文書。1964年中華人民共和國國務院秘書廳發布了《國家行政機關公文處理試行辦法（倡議稿）》，在第二章中把公務文書規定為九類11種，即命令、批示、批轉、批復（答復）、通知、通報、報告、請示、布告（通告）。
應用文四要素：
1，主題
每篇應用文都要圍繞著一個主題展開。主題越是具體專一，應用文就越容易寫出。
2，為誰而寫
私人信件為家人、朋友、愛人而寫；商務信件為生意夥伴而寫；廣告為一般大眾而寫；海報為某一群人而寫。了解了為誰而寫，就可以使應用文的內容適度而得體，使你的信息能全面地傳達給對方。
3，寫作目的
為什麼要寫這篇應用文？是要把你的信息提供給對方，還是要求對方給你提供信息？是洽談生意還是聯絡感情？一篇應用文盡管確定了主題，有時卻達不到目的，這是為什麼？目的不明確，就會造成內容不確切，造成費解。
以上內容參考網路-應用文
H. 應用文作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的應用文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
應用文作文 篇1
後記是在正文結束以後，就書刊或文章中的有關問題，向讀者所作的補充交代。編、著、譯、校，報紙、刊物、著作、文章，都可以有後記。著譯後記，也可稱為跋或書後。編輯所寫的則稱為編後記，以報刊應用較廣，資料書也較常見。刊物的編後記，有針對整期內容的，也有針對某篇文章的。針對整期內容的，約略可分為兩大類：
一類是以談論作品為主。或推薦佳作，評論新人，以引起社會的重視；或從作品中引出問題，提請讀者開展討論；或就某些作品發表編輯部的看法。旨在擴大作家、作品的影響。另一類是以交代編輯業務為主，有時是解釋一些問題，有時是提出一些要求，有時則是公開一些設想。旨在爭取讀者的諒解和配合。
如果編後記的內容較為重要，或者編者覺得應該及早讓讀者了解，也可用卷前語、前言的形式出現。針對單篇文章的，也約略可分為兩大螞信類：
一類是說明作者或作品的情況，提供理解正文的一些材料。
一類是借題發揮，闡發編者的見解，有時也可寫成隨感或短評。
這兩類都有指導閱讀的作用。同是針對單篇文章，編後記和編者按在內容上和寫法上是較為接近的。採用哪一種文體，主要取決於編者的態度。如果有所強調，一般以編者按為宜。寫好編後記，關鍵是要有感而發，有事可記。等因奉此，應景湊數，空洞表態或言不由衷，都只會使人覺得無聊，不如不寫。事實證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒有堅定的方針，刊物沒有自己的個性，審稿沒有敏銳的眼光，要寫好編後記，恐怕是不可能的。
應用文作文 篇2
高中作文寫作技巧：應用文的寫作方法
以下是為大家整理的關於高中作文寫作技巧：應用文的寫作方法，希望大家能夠喜歡！
題 解
應用文就是日常生活、學習、工作中，直接地用於實際中，解決實際問題的一種常用文體，如公文、啟事、書信、廣告、收據等等，每個人都應該掌握它，因此應學會應用文的寫作方法。
理 由
為什麼要學會寫應用文呢?
我們通過一個故事就可以理解了，一個外號叫「文學家」的氣象學校的畢業生，分配在一個水災頻繁的縣里工作，縣里讓他到烈馬河上游水文站里負責報告汛情的工作。烈馬河的水位在汛期漲落厲害，縣里便要根據上游水文站的報告來安排防汛事務。「文學家」到站不久，就給縣里發回了第一份水情報告。縣長一看，報告里盡是對水文站的描寫，什麼「青山壁立，直指藍天」、「溝壑深邃，似乎無底」，頭兩頁都是這類東西，縣長笑笑，把報告壓在公文夾里辦別的事情去了，自言自語說：「這孩子真不懂事，我哪有時間欣賞他的景物描寫呢?」縣長邊往辦公室外走，又邊想道：「文學家」寫的是「汛情報告」呀，不會一點不說汛情吧?於是縣長退回辦公室從公文夾里抽出「文學家」的報告再棗耐讀下去，讀到快結尾的地方，才見寫道：「昨日狂雨一陣，烈馬水位上升。山間霧氣騰騰，雨量400毫升。」 縣長一看，倒吸一口冷氣;「哎呀，好在我又看了這報告，乖乖，400毫升狂雨，烈馬河該水位上升4米，這是特大的汛情了。」他幾乎是跑出辦公室，召集縣機關所有人到烈馬河沿河各鄉組織防大汛。那烈馬河的堤壩上，白天是人，大家忙著抬土，增凳物春高堤岸，夜裡也是一堤燈火，照樣工作。可是汛期一直沒到。縣長只好派人到上游水文站了解情況，才知是「文學家」只記得堆砌詞藻，胡亂描寫，把「雨量四個毫升」寫成「400毫升」，擴大了一百倍。縣長把「文學家」叫回來狠狠批評一通。一會兒，文學家沒聽見縣長的聲音了，慢慢抬頭一看，只見縣長斜靠在椅背上睡著了。原來，縣長看到「文學家」的誤報，已24小時沒吃沒喝沒睡覺了，現在緊張心情一鬆弛，再也支持不住，就睡著了。「文學家」看著睡熟的縣長，想到自己那不合格的報告造成的損失，羞愧地低下了頭。
這個故事說明：應用文是一種重要的工具。辦公事的應用文則叫公務文書，也稱公文。國務院辦公廳的《國家行政機關公文處理辦法》中說「國家行政機關的公文，是傳達貫徹黨和國家的方針、政策，發布行政法規和規章，請示和答復問題，指導和商洽工作，報告情況，交流經驗的重要工具。」辦私事的應用文叫私人文書，是人們聯絡感情，交換信息，交流思想，互相幫助，進行社會交流的重要工具。那位氣象學校的學生由於不懂得應用文與文藝作品的區別，不懂得應用文的寫作目的，不懂得應用文的寫作要求，又缺乏認真細致的態度，便給縣里造成了巨大的人力、物力浪費，危害是十分大的。這又從反面說明了學習寫應用文的重要性。
對同學來說，學寫應用文也是一種學習任務，因為國家教委頒布的《小學語文教學大綱》中也明確規定：小學生應學會最簡單的應用文。如便條、通知、書信、日記、調查報告、會議記錄、說明書、板報稿等等。學寫應用文的能力是小學生必須掌握的作文技能之一，因為學會這種實用性的作文能力，將來便能更好地為社會服務，為國家出力。
操作指導
為了寫好應用文，在具體操作時，應該明確應用文的目的、特點等等。
應用文的寫作目的就是實用，也就是針對實際中的問題，進行分析，直到幫助解決問題。公務性的應用文是進行領導、指導的工具。所有應用文，或是為了宣傳一種先進思想、行為，或是為了批評落後現象;或是起到互相聯絡，增進互相了解的作用;或是進行信息交流，掌握動向，研究對策;或是起憑據作用。總之為了實際生活中的應用。
應用文的目的既然是應用，那麼，與這目的相聯系，便有自己的特點。如要求觀點正確，扶正去邪;內容要真實，一是一，二是二，不能像寫小說那樣可以虛構;語言要准確、朴實，忌諱亂描寫，亂形容;具有一定的程式性。即應用文在漫長的歲月里，形成了自己一些特殊的程式和較固定的格式。格式錯了，就要受到非議。
訓 練
書信是常用的應用文體之一。請讀完下列例文後，也給自己的親戚或朋友寫一封信，請注意書信的格式。
應用文作文 篇3
編寫作者小傳的目的，是為了宣傳作者，擴大影響，讓其更廣泛地得到社會的了解和承認；同時，也是給讀者正確理解作品提供方便。魯迅說過：倘：Problems in My Life中考英語作文：我與奧運20xx年英語求職信樣本全市高一年級全體英語教師新課程培訓工作總結20xx英語專業大學生求職信英語專業畢業生實習介紹信 高中作文素材:考場作文素材 應用文寫作技巧
作者小傳是一種以簡潔的文字，介紹作者生平中的主要史實以及創作、研究活動中主要成就的微型傳記。讀者不僅能從橫的方面了解作者的年齡、單位、職業，還能從縱的.方面，觀察到作者在生活和創作道路上留下的足跡。
寫作者小傳時，應注意以下幾點：
一要注意穩定性。特別是圖書，再版機會較多，要長期留傳下去，因此一些不夠穩定的材料，如作者的現任職務，正在撰寫的著作之類，就不宜寫到小傳中去。
二要注意准確性。小傳中的內容，是帶有史料性質的，有的可能被廣泛引用，一旦失實，容易以訛傳訛，造成混亂。因此，編寫作者小傳，要以可靠的材料為依據，並應作必要的核實。
三是要注意分寸感。特別對作者及其作品的評價，一定要實事求是。不能濫用著名的、傑出的一類形容詞，亂戴名家、新秀一類桂冠。
此外，作者小傳還應該在小字上面下功夫：小巧、精悍、扎實，言之有物。在文字風格上，最好能少一點履歷表的色彩。寫作者小傳，也是向社會介紹和推薦人才，不僅要有嚴肅、冷靜的態度，而且要有飽滿、動人的熱情。這樣寫出的小傳，就能讓人覺得可靠、可讀而又可親。
一般的傳記和自傳，除了內容更加充實、豐富，寫法更加多樣之外，基本原則與作者小傳是相通的。
[例如]
韓愈（768－824），字退之，鄧州南陽（今河南南陽）人。幼年時期貧窮孤苦，由嫂撫養。刻苦學習，公元七九二年考中進士。公元八一七年，宰相裴度督率李塑（說明：塑土字底應換成心字底）等諸將平淮西藩鎮，韓愈任行軍司馬。公元八一九年因諫唐憲宗（李純）不要迎佛骨，降職為潮州（今廣東）刺史。他是唐朝著名的散文家、詩人，是古文化運動的主將之一，極力反對六朝以來的追求麗辭僻典的文風。他在散文方面有很高的成就，反對一味模擬古語，提倡散文語言要有獨創精神。他提倡把文章寫得通達順暢，合乎文法。著作有《韓昌黎集》。
應用文作文 篇4
知識要點：
1、根據生活需要，寫日常應用文。
2、應用文的寫作，要做到格式正確，語言准確。
考試說明：
應用文是國家機關、社會團體、人民群眾在日常生活、工作、學習中辦理公務和個人事物時具有直接使用價值和某種慣用體式的一類文章的總稱。它包括帶有法定性的公文，還包括一般應用文。
與其它實用文體相比，應用文有以下幾個特點：
首先，在形式上，應用文都有固定的慣用體式，格式穩定，排列規范，結構形式完整嚴謹。如書信，一般由稱謂、正文、祝詞、署名、日期五部分組成，通常不隨意改動。
其次，在內容上，力求准確，有針對性。或提出要解決的問題，或介紹、總結、說明工作中的實際情況。寫作時務必將時間、地點、基本情況、事件原委、處理辦法或措施等方面的內容交代清楚。另外，時間要求極為嚴格，要及時，因為應用文都是為解決問題而寫的。
第三，在語言上，要求准確平實，通俗易懂，簡練明白。葉聖陶先生說：公文不一定要好文章，可是必須寫得一清二楚，十分明確，句穩詞妥，通體通順，讓人家不折不扣地了解你說的是什麼。多數應用文不宜採用描寫、抒情，切忌堆砌形容詞；更不允許虛構和誇張，即使有描述，其目的必須是為了說明問題。應用文還經常使用一些專用詞彙和術語。此外，應用文在語言方面還有較多地運用並列短語、介賓短語，沿用一些文言句式等語法特點。
應用文可分四類：第一類是公文書類，有通知、決議、指令、請示等，是黨政機關、群眾團體、企事業單位在公務活動中使用的文書。第二類是事務文書類，有計劃、總結、報告、合同等，是交流情況，完成某項工作任務，解決問題的工具。第三類是科研應用文類，有學術論文、畢業論文，科研報告等，是進行科研和描述研究成果的重要文體。第四類日常應用文，有書信、日記、電報等，這一類應用文使用頻繁，中學生學習這類應用文非常重要。
初中階段應掌握的應用文有：通知、啟事、電報、匯款、介紹信、證明信、公開信、倡議書、申請書、感謝信、表揚信、慰問信、賀詞、賀信、賀電、會議記錄、合同、民事訴狀、計劃、公約、海報、黑板報、科技報告、產品說明書、唁電、唁函等。下面分別從格式、結構、語言三方面談應用文的寫作。
1、應用文的格式
應用文都有約定俗成的慣用格式，有了格式，不僅眉目清楚，而且有了規矩。這為讀寫應用文、處理問題提供了很多方便。且部分應用文的格式有直接生效的指導作用或法律約束。因此，寫應用文必須遵從各種應用文慣用格式。以電報稿、通知、啟事、申請書、感謝信、表揚信、祝賀信、倡議書、建議書和一般書信為例：
（1）關於稱呼語。啟事不必開頭寫稱呼語，通知如標題已明確通知的對象，不加稱呼語了。其餘8種都要求抬頭頂格寫稱呼語，稱呼語後面必須有冒號，問候語不能語稱呼語同一行。
（2）關於正文首行。只有電報的正文首行頂格寫，其餘都空兩格開始寫。
（3）關於致敬語。結尾不寫致敬語的有：倡議書、建議書、啟事、電報和通知。結尾必須寫致敬語的有：祝賀信、申請書、感謝信、表揚信和一般書信。致敬語不能與其它內容寫在同一行。
敬禮必須另起一行頂格寫。敬禮之後一般不點標點符號，要寫也只能寫一個嘆號。
（4）關於署名和日期。只有電報的署名緊連正文，其餘均可另起一行右署名。
只有電報不寫拍發日期，其餘都要在署名下一行位置上寫准日期。寫日期時，漢字和阿拉伯數字使用要一致，不能混用。
應用文作文 篇5
今天零下七度，七，我的幸運數字，可我總是忘記，亦如現實把我遺忘在生活里，讓我獨自面對這個提前到來的冬天。灰色的天空、片片墜落的憂傷、在天際劃過一道銀白色痕跡。
午夜的寒猶重，絲絲透過衣服，滲入骨髓，慢慢消逝著體溫。世間的空氣如在雪裡濾過一般，涼意逼人，或許是寒意，如倒過來的海把我淹沒在空氣里。即使如此凍得微微打顫，也不想添衣，喜歡冷的感覺，讓冷氣穿過身體，刺激著我的神經和細胞，讓我比任何時候都能清醒的感覺到自己的存在。天生厭煩溫暖，卻又渴望。
習慣一個人回憶，那漫天的雪白在內心獨自糾結。或許有人會和我一樣想起，也或許只有我一個。佇立在原地，看時間淌過我的身體，我想回頭看一眼，我知道我早已偏離軌道，卻再也回不去。任何人都是，當我們像青春邁步的時候，遺忘掉了所有。所以只剩下自己。一個人在極度需求某樣東西卻無力得到，在他有能力的時候，會拚命彌補。今年的雪似乎也一樣，剛及九月就迫不及待飄落，絲毫不顧落地為雨。看著雪落在發絲之上，點點銀白，想著水的極致。絲絲冰涼。
現實讓我如此清醒卻又棄我而不顧。一個華麗的轉身，甩了我一身灰塵。讓我的靈魂每天在我的軀體旁盯著，麻木且無神。
I. 高中英語閱讀理解題型解讀和解題技巧
高中英語閱讀理解題型解讀和解題技巧
閱讀作為考試中佔大量的評分，那麼掌握好英語閱讀技巧是很重要的，本文由我為大家搜集的高中英語閱讀理解題型解讀和解題技巧，我們一起來看看吧!
(一)閱讀是獲得更綜合、更復雜、更精確信息的必要手段，考生在做閱讀理解時，不僅要看懂文章的字面意思，還需要針對不同題材和體裁的篇目運用不同的方法作出正確的選擇。一般來說，詞彙、閱讀速度和理解能力是閱讀理解中三個最重要且有相互聯系的因素。
閱讀的方法可以使用以下幾種：
1.跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。
2.略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。
3.精讀：即最細致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。
在使用閱讀技巧時盡量做到以下幾點：
1.帶著問題閱讀短文。
2.找出主題句、確定中心思想。
3.推斷單詞、句子和文章的含義。
4.盡快選擇答案。
(二)不同體裁文章的特點及解題技巧
1.記敘文 記敘文又可分傳記類和故事類。 傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。
2.說明文 說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。 數字說明文 在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。 解釋說明文 解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。 比較說明文 比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。
3.應用文 應用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。 閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，並據此進行判斷和推理)。其中細節理解題和猜測詞義題屬於客觀題;主旨大意題和推理判斷題屬於主觀題。針對不同類型的題目，要在平時的練習過程中，結合具體的題目，給學生進行解題方法
2 的指導和講解。對於客觀題，要提醒他們閱讀時關注文章的細節，如時間，地點或一些具體數字，在選擇答案時，務必從原文中找到確切的依據。 我們可將閱讀理解歸納為以下四大題型，根據閱讀理解題考查角度的不同，可採用不同的解題技巧來應付。
Ⅰ.事實細節題 屬於細節類型的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣。此類題型一般分兩種。第一種是直接理解題，在原文中可以直接找到答案。第二種是詞義轉換題，正確選項是原文有關詞語和句子的轉換。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。這類題型的主要提問方式常為：
①Which of the following is true/NOT true in the passage?
②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?
③Which is the right order of the events given in the passage?
④All the following statements are NOT true excep. 細節題的破解一般採用尋讀法，即先看試題，再讀文章。對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。尋讀法還特別適用於對圖形表格類題材的理解。做此類型的題目還要特別注意句子的邏輯關系。英語中有許多功能詞，如：表因果關系的because, since, as等;表轉折關系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。
Ⅱ.猜測詞義題 在高考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導;二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，要學會“順藤摸瓜”，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。
在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：
1)根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義 在be,be called,call等判斷詞出現的判斷句中，或定語從句及標點符號，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：
The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通過理解定語從句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。
2)根據對比關系猜測生詞的詞義 在but,however,yet,otherwise,though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如： Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和clean意思相對的便是“骯臟的`”了，因此可猜出句中grubby的意思是“骯臟的”。
3)通過因果關系猜測詞義 because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結果的狀語從句的連詞，so……that與such……that中的that是連接結果狀語從句的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過因果關系，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是“修剪”之意。
4)根據生活常識猜測詞義
3 運用邏輯推理能力，自身的生活經驗及生活常識。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根據句子意思及生活經驗，wither表示“枯萎”。
5)根據同等關系猜測詞義 同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用並列連詞and或or來連接。例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy. 從“年齡42歲”以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年時期”。
6)根據列舉的事例猜測詞義 You can take any of the periodicals: "The World of English". "Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning". 從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是“期刊，雜志”的意思。
7)根據構詞法知識猜測詞義 根據學過的構詞法知識，知道詞根和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如在2006年福建的高考題文章中有這樣一句：
The schools are reluctant to take off — even teachers with tickets for the England-Argentina game had trouble getting the day off. A.kind B.unwilling C. free D.careless
【解題思路】通過破折號可知正確答案為B.
Ⅲ.推理判斷題 做這類題要求考生在閱讀理解整體語篇的同時，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。不要主觀臆斷，憑空想像，任意發揮，而走入誤區。學生要學會運用主題句去推測、揣摩文字背後作者的意圖，運用歸納、對比、演繹技能，運用背景知識去挖掘文章深層含義，從而正確理解作者的言外之意，同時認真體會文章的語氣與感情基調(如：否定、厭惡、反問、諷刺等)。
這類試題常以如下句式發問：
①What can you conclude/ imply from this passage?
②What’s the author’s attitude(態度)towards……?
③We can infer /learn from the passage that…… 如： Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the part where the line is and change it for a new one. ”The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, “The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.” Q: What can you conclude from this passage? A. the engineer asked for too much money B. the workers should pay the money C. the knowledge is worth money D. the new part could cost more
這篇短文是作者講的一個故事，那麼通過這個故事我們可以判斷出什麼呢?雖然作者沒有言明，但是我們可以斷定，發現問題的所在需要智慧和知識，知識是創造價值的源泉，因此此題的正確答案應為C. Ⅳ.主旨大意題 這種題型要求考生能夠把握文章的總體，並真正理解主題和中心;要求能較好地運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維方法解題，難度較大，屬於高層次題。
;J. 高一的英語作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我幫大家整理的高一的英語作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一的英語作文 篇1
Recently, we have little time to keep close contact with nature.
We spend too much time on study or working.
We almost forget that how green the grass is, how beautiful the flowers are, and how sweetly the birds are singing outside our windows.
A saying goes, "All work and no play makes Jack a ll boy". It means that we need to relax ourselves and go out to breathe more fresh air.
We can also climb a hill in the suburbs.It's good for our health.
Let's go outing.
高一的英語作文 篇2
The Changes of My Hometown
My hometown is located at the outside of the city.
I was born and grew up there. It was a little village with natural scenery of green mountains, a beautiful river and lovely village houses. In the summer, I liked to go to picnic under the mountain and swim in the river.
But now my hometown has changes. The mountains were blown down to build the factories, and the river was polluted by the waste water from those factories. There are no more green mountains but the smoking factories. The water of the river turns black and stinks, and I can never swim in it again. The village houses are gone too, and the ugly storied houses with walls are instead.
I don』t like the changes of my hometown, it is a polluted hometown.
【參考譯文】
家鄉的變化
我的家鄉坐落在城市外。
我在那裡出生和長大。它是一個小村莊，有著綠色的山、美麗的河還有漂亮的小屋的自然的風景。夏天裡，我喜歡去山腳下野炊，到河裡游泳。
但是現在我的家鄉昌談變了。群山被炸平用來建工廠，河水被這些工廠里的廢水所污染。再也沒有綠色的山，只有冒著煙的工廠。河裡的水變成黑色還散發惡臭，我再也不能在裡面游泳了。還有那些小屋也消失了，取而代之的是醜陋的'帶圍牆的樓房。
耐衫碰我不喜歡家鄉的變化，這塌轎是一個被污染了的家鄉。
高一的英語作文 篇3
It is our ty to protect the environment, and it is our ty to all of us.
Today, I wander aimlessly walking in the park, suddenly I stopped, and found two of six or seven years old children, a man and a woman, a big and a small, looks very handsome. They were carrying fragile rectangular bricks in their hands, and they were uncivilized in the open space.
I saw he said to them: "it's little brother, little sister, you do not civilization, also is very dangerous, and sister together these picked it up and threw it into the trash can over there?" said the point a little bit of yellow and black recycled over there, not to recycle bin.
They nodded and agreed. We picked it up and threw the pieces in the trash can.
Protecting the environment is everyone's responsibility. Let's protect the environment and protect our common global village!
保護環境，是我們大家應盡的義務，是我們大家應盡的責任。
今天，我漫無目的地走在公園里，忽然我停下腳步，發現了兩個六七歲的小朋友，一男一女，一大一小，長得十分清秀。他們手裡拿著一些易碎的長方形磚塊，在空地上亂扔，十分不文明。
我看見了對他們說：「小弟弟、小妹妹，你們這樣很不文明，還很危險，和姐姐一起把這些撿起來扔進那邊的的垃圾桶好嗎?″說著點了點那邊的黃色和黑色的可回收、不可回收的垃圾桶。
他們點了點頭，異口同聲地說好。說著我們撿了起來，把碎片扔進垃圾桶里。
保護環境，人人有責。讓我們一起保護環境，保護我們共同的地球村!
高一的英語作文 篇4
last month，we moved into a new high-rise building in minghang part. the new house is much larger and comfortable than the old one.what』s more important is that it is a school district housing, which means that we can learning in the magnet school.
a big fountain plaza is located in front of my house, and there are many beautiful flowers around it. if the weather is sunny, many old people and children will go out for a walk in the garden.
my new house has three bedrooms, two bathrooms, a sitting room, a kitchen and a big balcony. the smallest one is a baby room, while the other two are for me and my parents.
for our family member, it more means that a brand new start, we hope that tomorrow will be better
高一的英語作文 篇5
Recently I found out that some bad things happened in our school.
At ordinary times is very neat and clean campus, has recently become some dirty, some corner or in the corridors, students can be seen the plastic bags used to hold things, eat some fruit peel, cabinet and throw away the packing bag of after loud snacks. Is each class in our school there is a certain region responsible for cleaning, clean, will arrange the students per class every day the rubbish is certainly in the classmate after cleaning the health, and others left, I think the quality of the students really is very low, I don't know to cherish other people's work achievement, don't know how to protect the campus environment.
Students, not to be good, not to be, not to be evil small but to be, everybody join hands together, protect our campus environment together!
最近我發現我們的學校發生了一些不好的現象。
平時十分整潔干凈的校園，最近卻變的有些臟兮兮的，一些角落裡或者是走廊里，都能看到同學們用來裝事物的塑料袋，還有一些水果皮、碎紙屑和吃完小零食以後扔掉的包裝袋。我們學校是每個班都有一定的衛生打掃的負責區域的，每天每班都會安排學生打掃，這些垃圾肯定都是在同學打掃完衛生之後，又有人丟下的，我覺得這些同學的素質真的很低，都不知道珍惜別人的勞動成果，不知道保護校園的環境。
同學們，不以善小而不為，不以惡小而為之，大家攜起手來，共同保護我們的校園環境吧!
高一的英語作文 篇6
What do you usually do in your spare time to relax yourself? Let me tell you some ways to.
First of all, you can stay in bed for a while, sleeping makes people feel good.
Secondly, you can join your friends in some fun parties, talks with friends will let you feel comfortable.
Thirdly, you can go outing alone. You can either breathe new fresh air in the mountains or you can take a look at how beautiful the nature looks like.
Fourth, why don't you just play sports with your family? You'll feel tired if you do too much exercise once, but it keeps you healthy and energetic.
What's your opinion?
高一的英語作文 篇7
你登過泰山嗎 你在泰山頂上看過日出嗎
Have you ever put you on the top of the Taishan Taishan seeing the sunrise it
暑假裡,媽媽帶著我去了雄偉的泰山.當我們登上泰山最高峰的時候,已經是晚霞滿天了.東岳泰山是世界自然遺產之一,有許多名人在這里留下了筆墨.其中最著名的是杜甫的"會當凌絕頂,一覽眾山小".晚上,我們住在了山頂上.
During the summer vacation, my mother took me to the mighty Taishan. When we boarded the Taishan peak, is already sunset sky. Taishan mountain is one of the world natural heritage, there are many famous people left a pen here. The most famous is the Du Fu "would be extremely Ling, list of small hills." evening, we live in the top of the hill.
第二天一早,媽媽就把我從睡夢中叫醒了.這時候,天空上剛剛泛著白色,還有幾顆星星在閃爍著.導游告訴我們,東邊那顆最亮的星星是啟明星.這時已經有許多人聚在日出崖上了.東方的天邊越來越紅,照得雲姑娘的臉通紅通紅的.我們屏住呼吸,等待著,等待著."出來啦!出來啦!"太陽露出了頭,在我們的歡呼聲中,太陽從地平線上蹦了出來,光芒四射,照亮了整個大地.
The very next day early in the morning, my mother woke me from my sleep. At this time, the sky was suffused with white, and there are few stars gleamed. The tour guide told us, the heart is the brightest star of star. Now many people gather at sunrise cliff. The eastern horizon more red cloud, as the girl's face flushed red. We hold our breath, waiting, waiting. "Out! Out!" the sun exposed head, in our cheers, the sun from the horizon jumped out, shine, illuminate the whole earth.
啊!泰山的日出真美啊!這將是我最難忘的暑假回憶!
Oh! Taishan sunrise is very beautiful! This will be my most memorable summer memories!
高一的英語作文 篇8
On the Internet
The Internet is becoming more and more important in our daily life. On the net, we can learn news both at home and abroad and all kinds of other information as well. We can also send messages by e-mail, make phone calls, go to net school, read different kinds of books and learn foreign languages by ourselves. Besides, we can enjoy music, watch sports matches and play chess or cards. On the net, we can even do shopping, have a chat with others and make friends with them. In a word, the Internet has made our life more colourful.
高一的英語作文 篇9
The 9th day of September in the lunar calendar is "the Chinese Chong Yang Festival" and a happy occasion in autumn. According to the traditional theory of "Yin" and "Yang", both the 9th month and the 9th day of the month belong to "Yang", which means positive and masculine, and "Chong" means double, thus it is called "Chong Yang".
People often gather for a party, appreciate chrysanthemums, pin the leaves of Cornus on clothes. And the custom of climbing mountains and eating a special cake also features the day.
This custom of climbing mountains can be dated back as early as West Han Dynasty. Some old travel notes have it that, people climbed to mountain peaks not only for beautiful scenes and poetic inspiration, but also the avoidance of evil spirits and disasters.
This practice came from an ancient folktale. It is said long ago there appeared a devil of plague in the Ruhe River. People lay down and died wherever it came up. A boy named Heng Jing swore to help his neighbors and fellow people to get rid of it. He visited many famous mountains to seek a powerful master. Finally an old Taoist took him in and taught him how to defeat the devil. Heng Jing put his whole heart into study and practice.
One day, the Taoist called him up and said, 'Heng Jing, tomorrow is the 9th day of September and the devil will reappear. It is time for you to go home and stop the devil.' The master also gave him a pack of leaves of Cornus and a jar of liquor soaked with chrysanthemums. Riding a crane, Heng Jing went a great distance back home in a day. As instructed by his master, he told his fellow villagers to climb up the nearby mountain with a Cornus leaf pinned on their clothes and a glass of chrysanthemum liquor in hand.
When the devil of plague came up from under the water, it got dizzy by the scent of Cornus and chrysanthemums. Heng Jing fought with his master's sword and killed the devil in a few rounds. People held parties, drank chrysanthemum liquor to celebrate it. And the next year, the custom of mountain climbing became popular among the villagers.
In the golden September, chrysanthemum blooms, reminding people of the folktale. And later a special cake with dates, chestnuts and meat was made to add more festivity to the special day
高一的英語作文 篇10
We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college．Views vary from person to person.the majority of us consider it very necessary to go to college．They think it can widen their knowledge and improve their qualities．
Only in this way can they find better jobs after graation．Very few students,that is about ten percent of the students think it no use going university, because the tuition is too high for their family to afford．Whats more, its rather hard for college graates to seek satisfactory jobs．
Thirty percent of the students, however, believe All roads lead to Rome． Therefore it doesnt make any difference whether they go to college or not．
In my opinion, we can receive a better ecation at college so that we can serve our motherland．