快樂英語閱讀三年級上試題

『壹』 小學三年級上冊英語快樂閱讀 螞蟻過河的中文是什麼意思

就是一隻螞蟻過河的意思

『貳』 人教版小學三年級英語上冊期末試卷(含答案)

人教網上有一、教學內容:《PEP 小學英語》（供三年級使用）三年級上冊 Unit We love animals. Part A Let's learn.二、教學設計理念:英語課程標准明確指出，根據小學生的生理和心理特點以及發展需要.小學階段英語課程的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養他們英語學習的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心,培養他們一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。新課程提倡任務型教學，讓學生在教師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式完成教學目標。本著這一理念，我在設計本課時從激發和保持學生的學習興趣入手，精心創設生活化語言情景，開展豐富多彩的活動，讓學生在我的指導下進行語言交流，感受用英語交流的樂趣和成功感，從而培養學生用英語進行交流的能力。三、教學目標：1. 學生能聽懂、會說動物單詞 monkey dog ck panda cat rabbit.. 學生能聽懂課堂指令並做出相應的反應；. 以活動為途徑，滲透任務型教學，讓學生在玩中學，學中玩，寓教於樂；. 通過小組競賽和激勵性評介，讓學生會與人溝通合作形成良好的語言表達能力。四、教學重點：1. 能聽懂、會說動物單詞。. 學生能聽懂課堂指令並做出相應的反應，五、教學難點：1. 注意單詞 cat panda rabbit 中「a」的發音。. 能用英語進行介紹小動物和自己玩具。六、課前准備：1. 製作教學輔助課件. 製作一些小動物的頭飾. 准備動物的詞卡和圖片. 學生准備玩具小動物。七、教學方法：游戲教學法、情景教學法、任務教學法八、教學步驟：Greetings: 利用 How are you? 歌曲和學生唱著問候，調動學生的學習積極性.Warm-up: Touch your nose. Touch your eye. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your head. Touch your arm. Touch your hand. Touch your tail. 玩觸摸身體部分的游戲，讓學生緩解了緊張的情緒，同時對描述身體部分的單詞進行了適當的復習，為下一教學環節作了鋪墊。Presentation:1. T: Oh, sorry. we have no tails. But animals have tails. Let's go to the zoo. Come on boys and girls. 1 Go, go, go, go. The animals in the zoo are having a New Year's Party today. They are all very happy. Now the band is coming. Can you tell me who they are in the band?（同學們，大家看，今天動物園里的動物們正在開一個新年晚會，他們都高興極了，現在，樂隊走過來了，你們看到他們都是誰嗎？）課件的形式出現，讓學生進行回答。. 排在樂隊最前面的是誰？T: Who is the first? 讓學生回憶。引出單詞 rabbit. 讓學生聽，然後讓學生模仿，並試著說出這個單詞中含有那些你聽到的字母，練習了學生的模仿能力，單詞的認讀能力和拼讀能力。Who is the second? 教師可以描述一下 It likes having fish. Who is it? 引出單詞 cat。由於這個單詞比較簡單，因此找學生教，並試著說出這個單詞中含有那些你聽到的字母，練習了學生的單詞的認讀能力和拼讀能力，調動學生的學習興趣和積極性 Who is the trd? 教師描述 Its eyes are black and its body is wte. Who is it? 引出單詞 panda 領讀三遍讓學生齊讀，小組讀，並對各個小組進行評介，激勵他們的學習積極性。Who is the fourth? 課件出示小鴨子的腳印，讓學生猜出第四個小動物是誰？引出單詞 ck. 聽音學單詞，讓學生學習正確的語音。嗯 順便一提，我目前上的ABC天丅英語中心的助教和我們說過，若要學好英語是不難的~堅持有個適合的學習情境和練習口語對象 外教水平很重要 口語純正才行 堅持逐日口語學習，1v1家教式教學才可以有更.好.的學習效果 上完課記得重復溫習課後錄音反饋，來進一步深化知識~實在是真的無對象可練習的狀況下 只能去 VOA或大耳朵獲取課余學習材料學習 多問多聽不知不覺的語感會提高起來，學習成效應該可以迅速明顯的 Who is the fifth? And who is the sixth? 課件出示小狗和小猴的尾巴，讓學生猜出他們的主人是誰？引出單詞 dog monkey. 教師領讀，讓學生領讀,最後拼讀。在講完了六個單詞後，讓學生看圖片和單詞，聽音跟讀，練習正確的語音，對單詞又有了更進一步的了解，並讓學生總結單詞 cat panda rabbit 這三個詞中「a」的讀音，滲透了英語字母的讀音規則。PracticeT: Who has a short tail?S: A rabbit ck pandaT: Who has a long tail?S: A cat monkey dog這個教學環節是一個發散思維環節，課件提供了六個動物的身體部位，分別是短尾巴和長尾巴，讓學生根據這六條尾巴來說動物，達到復習動物單詞的目的。Activities 1:T: Animals are lovely. I love animals. Do you like them?S: Yes.T: Now, choose your animal friends. S: A dog, rabbit ck monkey cat panda T: Now, you are all animals. Introce yourself 「Hello. I'm dog. How are you? ...」這是一個操練口語的環節。教師製作了一些動物的頭飾，讓學生選擇一個自己喜歡的動物朋友，在小組里扮演這個小動物和其他小動物進行日常英語會話，練習了英語的表達能力，並告訴學生，動物是人類的朋友，讓學生愛護動物，保護動物，和動物交朋友。在這個環節中學生願意開口練習。Activities :T: I have some animals. What do you have?S: I have a dog cat rabbit ....T: Great. Can you act like a dog cat rabbit ....In your groups introce your toy and act them.在這個環節中，我讓學生把自己帶來的玩具 ，介紹給自己的小夥伴，並表演出來，讓學生學會和小夥伴一起分享自己的東西，並增加了學習的趣味性。教師要即時的評介和過程性評介的結合，在本課的最後來個終結性的評介，學生在學習的過程中始終是評介的主體，體現了以學生為主體的課改精神，同時，學生的學習積極性也得到了提高。T: Animals are good friends. But sometimes be careful. Why? Let's discuss next class.在課的最後給學生留下一個懸念，並讓學生對課堂有中依依不捨的感覺。

『叄』 三年級英語閱讀【三篇】:三年級英語閱讀100篇

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【導語】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現今日事，喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。在學習中學會復習，在運用中培養能力，在總結中不斷提高。以下是大範文網為大家整理的《三年級英語閱讀【三篇】》 供您查閱。

【第一篇：貓咪釣魚】
A cat goes to a river every day. He wants to go fishing. But he can』t catch any fish.

一隻貓每天去河邊，他想去釣魚，但是他去釣不到一條。

One day, he goes to the river as usual. Suddenly a fish comes out. He catches the fish. He is very happy. He forgets to put the fish in the basket. He dances and sings. He shouts, 「I have a fish! I have a fish!」 All his friends come to see him.

一天，他像往常一樣去了河邊。突然一條魚浮出了水面。他捉到了那條魚。他非常開心。他忘記把魚放到籃子里去了。他又唱又跳，叫道：「我捉到一條魚!我捉到一條魚!」他所有的朋友都過來看。

「Where is your fish? Let us have a look at it. 」 his friends say.

「你的魚在哪兒?讓我們看一看。」他的朋友們說。

「It』s there, near the bank.」 the cat answers. But he can』t find the fish. When he sings and dances, the fish jumps back into the river.

「慧侍在那兒，河岸附近。」貓回答道。但是他找不到那條魚。當他又唱又跳的時候，魚跳回了前埋吵河裡。

單詞小覽

as usual 像往常一樣，像平常一樣

suddenly adv. 突然地

forget v. 忘記

have a look at 看一看，看一眼

shout v. 叫，喊

bank n. 河岸

根據上文，選擇正確的答案。

1. The cat goes to the river every day to ______.

A: catch fish

B: eat fish

C: play

2. One day, a fish comes out and he _________.

A: eats it

B: catches it

C: lets it go

3. The cat』s friends come to see the fish, but they see _______.

A: nothing

B: a small fish

C: a big fish

4. Where is the fish at last (最後)?

A: In the basket.

B: In the river.

C: In the cat』s mouth.
參考答案：

1. A 2. B 3. A 4. B

【第二篇：把敵人當朋友】
One day, a farmer works in his fields. The wind blows hard. He feels very cold, so he goes home.

一天液遲，農夫去田地里幹活。風很大，他感覺很冷，所以就回家了。

On his way home, he saw a frozen snake. He picked it up and put it in his chest. He tried to warm it. Some time late, the snake was warm and active. It bit the farmer in the chest.

在路上，他看到一條凍僵的蛇，他把它撿起來，放進了自己的胸口，他想讓蛇暖和暖和。過了一段時間，蛇暖和過來了，並且活動起來，它在農夫的胸口咬了一口。

The snake was poisonous. The farmer was dead. Before he died, the farmer said, 「I』m so silly. I look at an enemy as a friend.」

蛇的牙齒是有毒的，農夫就死了。在死之前，農夫說：「我真傻啊，我把敵人當朋友。」

單詞小覽

frozen adj. 凍僵的

chest n. 胸口

warm v.使溫暖 adj. 溫暖的，暖和的

active adj. 活動的

poisonous adj. 有毒的

silly adj. 傻的

look at…as… 把……當作……

enemy n. 敵人

根據上文，回答下面的問題。

1. Why does the farmer goes home?

2. What does he see on his way?

3. What does the snake do?

4. Is the farmer dead?
參考答案：

1. Because the wind blows hard, and he feels very cold.

2. He sees a frozen snake.

3. It bites the farmer in the chest.

4. Yes, he is.

【第三篇：你會很快適應的】
An old man dies. He leaves his son a lot of money. But the son is a foolish young man, and he quickly spends all the money. Of course, when that happens, all his friends leave him. When he is poor and alone, he goes to see a kind, clever old man. The old man often helps people.

一位老人死了。他留給他的兒子一大筆錢，但這個兒子是個愚蠢的年輕人，他很快把錢全部花光了。當然，這個時候，他的朋友 也就全都離開他了。在他非常貧窮和孤獨的時候，他去找一位善良、聰明的老人，這位老人經常幫助別人。

「I have no money and I have no friends,」 says the young man, 「What sill happen to me?」

「我沒有錢了，也沒有朋友了，」年輕人說：「現在我怎麼辦呢?」

「Don』t worry, young man,」 answers the old man, 「everything will soon be all right. Wait and you will soon feel much happier.」

「別擔心，年輕人。」老人回答說：「一切都會很快好起來的。等等吧，你不久就會感到快樂很多。」

The young man is very glad. 「Am I going to get rich again then?」 he asked.

這位年輕人很高興。「是不是我會很快重新富起來?」他問道。

「No,」 says the old man, 「You will soon get used to being poor and having no friends.」

「不，」老人說：「你很快就會習慣於貧窮和沒有朋友的生活。」

單詞小覽

get used to 適應

foolish adj. 愚蠢的

quickly adv. 很快的

happen v. 發生

alone adj. 孤獨的

根據上文，回答下面的問題。

1. How does the young man get his money?

2. What kind of a man is he?

3. What happens to the money?
參考答案：

1. His father dies and leaves it to him.

2. He is a foolish young man.

3. He quickly spends it all.

『肆』 香港小學三年級英語試題

一、 填入所缺字母，使之成為正確的單詞（20分）
1、ch___pst__cks（筷子） 2、h__m__urger （漢堡包） 3、f__rk（叉）
4、fas___ foo__（快餐）5、knif___ （刀） 6、p__ople （人們）
7、ch__ps （薯條） 8、h___ ___d（困難的） 9、e__s__（容易的）
10、r__ver（河流）

二、我是小小翻譯家，我能連線（10分）
1、Chinese fast food 一幅刀叉
2、a knife and fork 中式快餐
3、English people 英國人
4、in England 說漢語
5、speak Chinese 在英國

三、我會選擇，請你選出正確的選項，把序號寫在題前的括弧里（16分）
( )1、Knife and fork is _____for Chinese people.
A: easy B: hard C: hungry
( )2、We____ a knife and a fork.
A: use B: do C: listen

( )3、Daming: What are you doing?
Amy: I』m____ hamburger .
A: eat B: make C: eating
( )4、I like chips. It』s_____ fast food.
A: Chinese B: English C: American
( )5、Lingling is eating noodles. She』s using______
A: chopsticks B: a knife and fork C: a fork
( )6、What is he_____? He is using a knife and fork.
A: doing B: making C: using
( )7、I write a letter ____ a pen.
A: on B: with C: in
( )8、For Chinese people, chopsticks are_____
A: easy B: hard C: use

四、幫下列食物找到自己的位置，把序號寫在桌子上（5分）

A: hamburger B: rice C: chips D: noodles E: mpling

Chinese fast food English fast food¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

五、找出與所給單詞相同類的單詞（20分）
（ ）1、apple A: rice B: noodles C: banana
（ ）2、dog A: plane B: egg C: cat
（ ）3、noodles A: knife B: rice C: fork
（ ）4、ruler A: pen B: ck C: bike
（ ）5、fork A: hamburger B: knife C: rice
六、我會給句子選擇合適的圖片（8分）
1、He is singing. 2、Daming is eating noodles.

3、We eat with chopsticks 4、She is playing the flute.

七、我能閱讀，選擇正確的答案填在橫線上(8分)
Chinese have Chinese fast food. English have fast food. Chinese use chopsticks but English use a knife and a fork. Amy likes Chinese fast food. Now she is eating noodles with chopsticks. Daming likes English Fast food, but he doesn』t use a knife and fork. He often（經常的） eats hamburger and chips. Chinese people use chopsticks. It』s difficult(困難的) for English people.
( ) 1、Chinese people use___________
A: a knife and fork B: chopsticks
( ) 2、Daming likes_______ fast food.
A: Chinese B: English
( ) 3、Now Amy is eating______
A: noodles B: hamburger and chips
( ) 4、_____ doesn』t use a knife and fork.
A: Amy B: Daming
八、你知道嗎？把正確的答案寫在括弧里（3分）
每年的9月10日這天，同學們應該對老師說一句（ ）
A: Merry Christmas to you !
B: Happy Birthday to you !
C: Happy Teacher』s Day!
每年的12月25日這天, 同學們應該互相說一句 ( )
A: Merry Christmas to you !
B: Happy Birthday to you !
C: Happy Teacher』s Day!
小明今天過生日,我們應該對小明說一句 ( )
A: Merry Christmas to you !
B: Happy Birthday to you !
C: Happy Teacher』s Day!

『伍』 三年級快樂英語閱讀翻譯

給全文呀，沒有那本書