北京高考英語閱讀出處

A. 高考英語閱讀文章來源於哪

高考英語閱讀文章來源於外報外刊。

高考的閱讀一般考察我們閱讀速度和理解能力。閱讀速度是我們做考高閱讀理解的基本能力。我們在考試的時候必須在有限的時間內，快速的閱讀全文。所以抓住主題，掌握文章大概的意思是主要的方法。

9、有時候每段的第一句話是一個表述，在第二或三句以後會出現對比或者轉折。轉折後面是作者的態度，要注意作者對什麼進行了轉折，關鍵詞要找出來

10、在應該出現答案的地方沒有答案時不要放棄，接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。

B. 2020年高考英語北京卷 - 閱讀理解C

For the past five years, Paula Smith, a historian of science, has devoted herself to re-creating long-forgotten techniques. While doing research for her new book, she came across a 16th-century French manuscript consisting of nearly 1,000 sets of instructions, covering subjects from tool making to finding the best sand.
在過去五年裡，科學歷史學家保拉·史密斯一直致力於重現人們早已遺忘的技術。在為她的新書做研究時，她偶然發現了一本16世紀的法國手稿，包括近1000份說明書，涵蓋范圍從工具製作到如何尋找最佳沙子。

The author's intention remains as mysterious as his name; he may have been simply taking notes for his own records. But Smith was struck mainly by the fact that she didn't truly grasp any of the skills the author described. "You simply can't get an understanding of that handwork by reading about it," she says.
作者的意圖如同他的名字一樣神秘；他可能只是在為自己的記錄做筆記。但讓史密斯備受打擊的是，她並沒有真正掌握作者描述的任何技能。「你根本無法通過閱讀來理解手工作品」，她說。

Though Smith did get her hands on the best sand, doing things the old-fashioned way isn't just about playing around with French mud. Reconstructing the work of the craftsmen who lived centuries ago can reveal how they viewed the world, what objects filled their homes, and what went on in the workshops that proced them. It can even help solve present-day problems: In 2015, scientists discovered that a 10th-century English medicine for eve problems could kill a drug-resistant virus.
盡管史密斯確實得到了最好的沙子，但用傳統的方法做事情並不只是玩法國泥。重建生活在幾個世紀前的工匠作品可以揭示他們是如何看待世界，他們的家中裝滿的物品，以及這些物品在作坊里如何進行生產。它甚至可以幫助解決當代問題：2015年，科學家發現，一種用於解決女性問題的10世紀英國葯物可以殺死耐葯病毒。

The work has also brought insights for museums, Smith says. One must know how on object was made in order to preserve it. What's more, reconstructions might be the only way to know what treasures looked like before time wore them down. Scholars have seen this idea in practice with ancient Greek and Roman statues. These sculptures were painted a rainbow of striking colours. We can't appreciate these kinds of details without seeing works of art as they originally appeared-something Smith believes you can do only when you have a road map.
史密斯說，這項工作也為博物館帶來了啟發。為了保存文物，人們必須知道這個物體是如何製作的。更重要的是，重建可能是了解寶藏在時間磨損之前是什麼樣子的唯一途徑。學者們在古希臘和古羅馬雕像的實踐中看到了這種想法，這些雕塑被漆成了鮮艷的彩虹色。如果不看藝術作品最初出現的樣子，我們無法欣賞這些細節——史密斯認為，只有當你有路線圖時，你才能做到這一點。

Smith has put the manuscript's ideas into practice. Her final goal is to link the worlds of art and science back together: She believes that bringing the old recipes to life can help develop a kind of learning that highlights experimentation, teamwork, and problem solving.
史密斯把手稿的想法付諸實踐。她最終的目標是將藝術和科學的世界重新聯系起來：她相信，將古老的食譜帶到生活中有助於發展一種強調實驗、團隊合作和解決問題的學習方式。

Back when science—then called 「the new philosophy」—took shape, academics looked to craftsmen for help in understanding the natural world. Microscopes and telescopes were invented by way of artistic tinkering, as craftsmen experimented with glass to better bend light.
當科學——也就是所謂的「新哲學」——初具雛形時，學術界尋求工匠幫助理解自然世界。正如工匠嘗試用玻璃更好地彎曲光線，顯微鏡和望遠鏡因為藝術修補而發明。

If we can rediscover the values of hands-on experience and craftwork, Smith says, we can marry the best of our modern insights with the handiness of our ancestors.
史密斯說，如果我們能重新發現動手經驗和工藝的價值，我們就能把我們最好的現代洞察力與我們祖先的靈巧結合起來。

C. 高考英語閱讀、完形填空的文章出處

高考題中的閱讀理解、完形填空的文章主要是出題人從近幾年的各版大英語類報紙、權期刊和書籍中摘選出來的，不是出題老師自己寫的哦。
據查證，最近幾年中的高考英語閱讀、完形填空的文章，有出自《經濟學人》、《紐約每日新聞》、《外交事務》、《科學美國人》、《新科學家》、《時代周刊》和《基督教箴言報》，有些甚至摘抄自一些最近的歐美暢銷書籍。

D. 2018年高考英語北京卷 - 閱讀理解C

Plastic-Eating Worms
吃塑料的蠕蟲

Humans proce more than 300 million tons of plastic every year. Almost half of that winds up in landfills， and up to 12 million tons pollute the oceans. So far there is no effective way to get rid of it, but a new study suggests an answer may lie in the stomachs of some hungry worms.
人類每年生產超過3億噸塑料，其中幾乎一半被作為垃圾填埋， 多達1200萬噸污染海洋。目前還沒有有效的方法來消除它，但一項新的研究表明，答案可能在於一些飢餓蠕蟲的胃。

Researchers in Spain and England recently found that the worms of the greater wax moth can break down polyethylene, which accounts for 40% of plastics. The team left 100 wax worms on a commercial polyethylene shopping bag for 12 hours, and the worms consumed and broke down about 92 milligrams, or almost 3% of it. To confirm that the worms' chewing alone was not responsible for the polyethylene breakdown, the researchers made some worms into paste and applied it to plastic films. 14 hours later the films had lost 13% of their mass--apparently broken down by enzymes from the worms' stomachs. Their findings were published in Current Biology in 2017.
西班牙和英國的研究人員最近發現，大蠟螟的蠕蟲可以分解聚乙烯，聚乙烯占塑料的40%。研究小組將100隻蠟蟲蠕蟲放在一個商用聚乙烯購物袋中12小時，這些蠕蟲消耗並分解了約92毫克，約占總量的3%。為了證實蠕蟲的咀嚼並不是聚乙烯分解的原因，研究人員將一些蠕蟲製成糊狀物並將其放置於塑料薄膜。14小時後，這些膠片失去了13%的質量——顯然被蠕蟲胃裡的酶分解了。他們的發現發表在2017年的《當代生物學》上。

Federica Bertocchini, co-author of the study, says the worms' ability to break down their everyday food-beeswax--also allows them to break down plastic. "Wax is a complex mixture, but the basic bond in polyethylene, the carbon-carbon bond, is there as well, "she explains. "The wax worm evolved a method or system to break this bond. "
這項研究的合著者費德麗卡·貝爾托基尼說，蠕蟲分解日常食物——蜂蠟的能力，也可以讓它們分解塑料。「蠟是一種復雜的混合物，但聚乙烯中的基本鍵——碳碳鍵——也存在，」她解釋道，「蠟蟲進化出一種方法或系統來破壞這種鍵。」

Jennifer Debruyn, a microbiologist at the University of Tennessee, who was not involved in the study, says it is not surprising that such worms can break down polyethylene. But compared with previous studies, she finds the speed of breaking down in this one exciting. The next step, DeBruyn says, will be to identify the cause of the breakdown. Is it an enzyme proced by the worm itself or by its gut microbes?
田納西大學的微生物學家詹妮弗·德布魯恩沒有參與這項研究，她說，這種蠕蟲可以破壞聚乙烯，這並不奇怪。但與之前的研究相比，她發現這次研究的分解速度令人興奮。德布魯恩說，下一步將是確定分解原因。這種酶是由蠕蟲自身產生還是腸道微生物產生？

Bertocchini agrees and hopes her team』s findings might one day help employ the enzyme to break down plastics in landfills. But she expects using the chemical in some kind of instrial process-not simply "millions of worms thrown on top of the plastic.」
貝爾托基尼對此表示同意，並希望她的研究小組的發現有朝一日能利用這種酶在垃圾填埋場分解塑料。但她希望在某種工業過程中使用這種化學物質，而不僅僅是將「數百萬只蠕蟲扔在塑料上」。

E. 英語高考閱讀理解中的生詞主要出自哪裡四級嗎(⊙_⊙)

英語高考閱讀理解中的生詞主要出自哪裡？四級嗎(⊙_⊙)？

額，其實有些生詞真的是不需要你去知道的。讀文章的時候不需要揪住生詞不放。要學會抓主幹，抓重點。生詞那些有一些可能是你基礎沒打牢早成的，有些事故意讓你不會的。並不是一篇文章所有的單詞都認識就能讀懂它。有時候不會的詞就略過就好了，這樣才能讀好文章。
當然詞彙量也很重要，要把該會的單詞一定都要讀明白。
加油哦！

高考英語閱讀理解，它的選材主要出自哪裡

近幾年高考英語閱讀理解題所選材料的題材、體裁多樣，主要取材於英文原版書籍，語言地道、內容新穎，文化意味濃厚，試題設計均重語篇理解。 （一） 近幾年高考英語閱讀理解測試新動向 1. 閱讀的詞彙量增加，越來越強調提高閱讀速度 近年來，高考閱讀理解部分的閱讀總詞量一直保持著遞增的趨勢，這就意味著考生要在有限的時間內完成文章的閱讀，必須提高閱讀速度。 2. 文章的生詞量增多 文章的生詞量增多，主要表現在由構詞法產生的新詞和教學大綱不作要求的生詞增多。這就導致閱讀材料文字難度增大，考生往往要反復幾遍才能讀懂。再加之材料行文表達使用比較正式的語言，結構復雜的長句及省略和插入語等較復雜的語言現象在文章中隨處可見。這不僅減慢了閱讀速度，而且也影響了考生根據文章內容去進行推理和判斷。 3. 選材面寬，貼近生活，保持原汁原味 近幾年的高考閱讀文章選材更貼近生活實際、更富有時代氣息，題材新穎，包括故事、傳記、人物、傳說、生活常識、社會文化、天文、史地、科普知識、政治、經濟及名人逸事等。體裁也不一，有記敘文、說明文、議論文、應用文等。而且文章多是屬於原汁原味的文章，其中文章習語用得較多，涉及英美人的文化生活習慣。 4. 深層理解及推理槐盯判斷型題持續增加 一篇文章圍繞一個中心，或者是某一話題展開，文中絕大部分的篇幅都圍繞這個主題來說明它，反映它。弄清細節，獲取信息是正確把握主旨中心的前提。在以往的高考試題中，往往掌握文中細節的直接理解的題目在試題中所佔比例較大。但在近些年的高考試題中這類題目已明顯減少，而推理、判斷、綜合類試題大大增加了。要求考生能從字里行間理解文章的深層含義，即作者的態度、意圖、傾向等，而且能把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的關系，並且能據此進行合乎邏輯的推理和判斷。 （二）高考對考生的閱讀理解能力的要求 1. 掌握所讀材料的主旨大意，以及用以說明主旨大意的材料和細節。 2. 既理解具體的事實，也理解抽象的概念。 3. 既理解字面的意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等。 4. 既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。 5. 既能根據材料所提供的信息，也能結合中學生應有的常識去正確判斷生詞和短語的含義。 （三） 近幾年高考閱讀的主要考點 高考閱讀題通常分為兩大類：客觀性理解試題，即考查短文大意的試題，事實細節描述題，短文、句子、短語、單詞意義理解題；主觀性試題，即通過閱讀文章，對文章的中心思想、立意主旨、作者觀點、態度等有更深襲賣入的理解。一般說來，高考閱讀理解對考生的測試角度表現在以下幾個方面： 1. 猜測詞義 這類題要求考生能根據上下文正確理解靈活多變的詞義。在做這類題時，應對上下文中已知部分進行邏輯上的推理，必要時還要進行語法分析，尤其是詞與詞之間的關系，有時還要依據常識和經驗進行猜測。 2. 理解主旨大意 一篇文章通常是圍繞著一個中心思想展開的。閱讀時，我們不可忽視短文中開頭和結尾的段落或句子的含義。因為它們往往是文章中心的概括和總結。對於沒有明顯主題句的文章段落要根據文段中所陳述的事實或提供的線索加以概括總結，從而判斷出四個選項中哪一個為最佳選擇，說明了文章的中心。 3. 推理判斷 這類題要求考生能通過文章表面文字信息去推測文章隱含的意思拍明逗，要求考生對文章的情節發展，以及作者的態度、意圖等做出合乎邏輯的推理和判斷。 4. 對文章的細節理解 5. 數據推算

高考閱讀理解中出現多的生詞以及語法重點

這我倒是沒辦法總結。你在平時做題的時候總結總結不就好啦。英語閱讀理解裡面的生詞不一定要認識的，要是全給你認識了，高考考試還考個什麼勁啊，是要有技巧滴。我來給你說說吧。我做題的時候通常都是先看題目再看文章內容，這樣做題准確率高一些的，還有在你看題目的時候覺得哪一個詞是重點的，就把它畫出來，等看文章內容的時候你就離異一下這個詞，也許答案就出來了。那麼怎麼才能知道，重點詞，就是5個W了，WHY WHAT WHERE WHICH WHEN ,你看題目問的是什麼你就可以把題目中的那個關鍵詞畫出來了。
完形填空要多做，提高速度，理解上下文最重要。那麼，經常在銜接處有選那種連接詞的，不知道到底是該選轉折還是順接，這就是上下文的理解了，那你先不要做這一題，等文章理順了再做。還有一些會犯的錯誤就是，看見好像是習慣用法，一下就選了，但是其實不是慣用法，只是看著像而已，要注意。一些沒見過的不認識的詞，可以根據詞性先排除一些，再做選擇，這些是我自己做完形填空總結出來的，希望對你有些用吧。
還可以告訴你一個學習的博客，裡面不但有學習英語的方法還有其他各科的學習方法和解題技巧，還有學習資料，希望對你的學習有幫助，加油啊！

高考閱讀理解的生單詞屬於四六級嗎？

基本上是的。高考的閱讀理解的難度與四六級考試題的難度比較接近！

考研英語閱讀理解文章都出自哪裡

出自四大周刊歷年的一些文章。我記得有時代周刊，還有一個叫經濟學的，還有一個科技的。你可以買本考研英語練習冊，裡面都寫出處

高考閱讀理解翻譯哪裡找 急·

可以去上你們地區知名度很高的教輔的官方網站上找或者在線翻譯也可

急求高考閱讀理解中的高頻詞彙

我也要高考，高頻的很多．像immediately, environment, quit ,apart ,survived,你知道這些也沒用，你最好還是看單詞表，反正你也不必去背，只需去記那些單詞的大概意思．把課本翻翻，看看能不能把課文看懂．你不妨試試，挺有用的．

高考英語閱讀理解生詞量約佔比例

根據考卷的不同，有各省的試卷，全國卷這些，比例會有所浮動，65%是大綱內的詞，25%是大綱變形詞，就是加詞根詞綴這些稍微有點變化的，10%的超綱詞，而且實詞一定可以通過上下文理解，專有名詞可以忽略。

英語高考閱讀理解題都考查哪些題型

一、觀點態度題
二、詞義推斷題
三、主旨大意題
四、具體細節題
五、文章結構題
六、判斷推理題

高考英語閱讀理解高頻詞彙有哪些 ？英語四級考試閱讀理解高頻詞彙有哪些？

簡潔扼要
歷年高考英語高頻詞彙
:files.eu./down.php?id=255300

F. 2017年高考英語北京卷 - 閱讀理解D

Hollywood』s theory that machines with evil minds will drive armies of killer robots is just silly. The real problem relates to the possibility that artificial intelligence(AI) may become extremely good at achieving something other than what we really want. In 1960 a well-known mathematician NorbertWiener, who founded the field of cybernetics, put it this way: 「If we use, to achieve our purposes, a mechanical agency with whose operation we can not effectively interfere, we had better be quite sure that the purpose which we really desire.」
好萊塢的理論認為有著邪惡頭腦的機器會成為殺手機器人大軍，這太愚蠢了。這一可能性的真正問題在於，AI（人工智慧）可能會變得非常擅長於實現某些東西，不僅是我們真正想要的。1960年，著名數學家諾伯特維納創立了控制論領域, 提到：「如果我們為了達到我們的目的而使用一種我們無法有效干預其運作的機械裝置，我們最好確定我們真正想要的目的。」

A machine with a specific purpose has another quality, one that we usually associate with living things: a wish to preserve its own existence. For the machine, this quality is not in-born, nor is it something introced by humans; it is a logical consequence of the simple fact that the machine can not achieve its original purpose if it is dead. So if we send out a robot with the single instruction of fetching coffee, it will have a strong desire to secure success by disabling its own off switch or even killing anyone who might interfere with its task. If we are not careful, then, we could face a kind of global chess match against very determined, super intelligent machines whose objectives conflict with our own, with the real world as the chess board.
有特定目的的機器還有另一種特性，我們通常把它與生物聯系在一起：希望保留自己的存在。對於機器來說，這種特性不是天生的，也不是由人類引入的；如果機器死了，就無法達到其原始目的，這就是這一簡單事實的邏輯化結果。因此，如果我們給機器人發送一條取咖啡的簡單指令，它就會有強烈的願望，禁止關閉自己的開關，甚至殺死任何可能幹擾其任務的人，來確保成功。如果我們不小心，那麼，我們可能會面臨一場全球象棋比賽，棋盤就是現實世界，對手是異常堅定，其目標與我們的目標沖突的超級智能機器。

The possibility of entering into and losing such a match should concentrating the minds of computer scientists. Some researchers argue that we can seal the machines inside a kind of firewall, using them to answer difficult questions but never allowing them to affect the real world. Unfortunately, that plan seems unlikely to work: we have yet to invent a firewall that is secure against ordinary humans, let alone super intelligent machines.
參加並輸掉這樣一場比賽的可能性應該會引起計算機科學家的注意。一些研究人員認為，我們可以將這些機器密封在一種防火牆內，用它們解決困難的問題，但決不允許它們影響現實世界。不幸的是，這一計劃似乎不太可能實現：我們還沒有發明一種防火牆來保護普通人，更不用說超級智能機器了。

Solving the safety problem well enough to move forward in AI seems to be possible but not easy. There are probably decades in which to plan for the arrival of super intelligent machines. But the problem should not be dismissed out of hand, as it has been by some AI researchers. Some argue that humans and machines can coexist as long as they work in teams—yet that is not possible unless machines share the goals of humans. Others say we can just 「switch them off」 as if super intelligent machines are too stupid to think of that possibility. Still others think that super intelligent AI will never happen. On September11, 1933, famous physicist Ernest Rutherford stated, with confidence, 「Anyone who expects a source of power in the transformation of these atoms is talking moonshine.」 However, on September 12, 1933, physicist Leo Szilard invented the neutron-inced nuclear chain reaction.
很好地解決安全問題以推動AI的發展似乎是可能的，但並不容易。幾十年內為超級智能機器的到來做好計劃是可能的，但這個問題不應該像一些AI研究人員所做的那樣，隨意被忽視。有些人認為，人和機器可以共存，只要他們在團隊中工作，但這是不可能的，除非機器與人類的目標相同。也有人說我們可以「關掉它們」，好像超級智能機器很蠢，不會想到這種可能性。還有人認為超級智能AI永遠不會發生。1933年9月11日，著名物理學家歐內斯特·盧瑟福滿懷信心地說，「任何期望這些原子轉化過程成為能量來源的人都在胡說八道。」然而，1933年9月12日，物理學家利奧·西拉德發明了中子誘導鏈式核反應。

G. 北京英語高考試題閱讀理解和完型出自哪裡應該讀英語哪些報紙或書籍出題老師是何方高人

你還指望猜到題目？出題老師也不是一人就出全部題目，是拼+卷子的吧。基本上試卷上的都是國+外的一些資料自己編的，你指望刻意猜到，我也只能無語了。你平時多讀些英文報紙雜志，對閱讀應該都有幫助的。