英語閱讀完型組合練
一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。
詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大
綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程
中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記
憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。
目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中
的運用考查比重越來越大。
在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，
讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會
拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就
其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師
的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句
子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。
再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)
與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要
經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中
的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很
大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。
記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。
1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：
①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;
cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let;
these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill;
like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got;
nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber,
st; use: huge等。
②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：
bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair,
ch字母組合讀/tS / 。
2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是
很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八
塊」，分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、義結合法
背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的
音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。
如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是
「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一
個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。
4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：
① 對比聯想記憶：
將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／
see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／
nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。
反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot
(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)，
south(南) →north(北)等。
同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →
write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow
的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太
陽), whether（是否）→weather（天氣）
詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好
的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，
present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。
同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。
②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。
A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,
形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,
on at…,代詞he, she, him, her…等。
B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,
shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類
football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus,
car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習
Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，
Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn
Festival，National Day, New Year』s Day, Spring
Festival等一系列的節日名詞。
③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單
詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作
形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質
又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，
carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如
學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成
的;classroom是由class與room合成的。
④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：
1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。
2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事
3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周
4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧
5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信
6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點
7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左拐。
8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒
只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。
此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將
其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其
煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的
記憶，也就不會遺忘了。
（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了
以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。
②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著
自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，
一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單
詞。
有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識
地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯
想。
一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次
才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你
也許找到記不住單詞的原因了吧?
（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。
你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。
通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速
補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，
其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率
的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變
得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，
不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興
趣，掌握學習的主動權。
首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本
意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3
遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，
提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。
在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?
當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推
敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是
一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過
任何一個疑難問題。
二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量
後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。
它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和
數詞等等。覆蓋面較廣。
初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什
么到頭來還是出錯呢?
這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，
以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒
有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要
進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所
致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反
思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜
絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就
很容易重蹈覆轍。
時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中
只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時
間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則
來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。
要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。
1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。
2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。
這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。
一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：
I have bought this dictionary for three years．
這本字典我已買三年了。(誤)
上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段
的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this
dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為
延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有come→be here，
begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，
end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall
asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a
member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。
3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。歸納時態，記住其結構。
4.掌握行為動詞speak, write, read…在句子中時態變化的形式。
《大綱》中要求掌握的五個基本時態。理解各種時態的概念，掌握在句中的
結構和提示時態的時間狀語。同時還要理解其他的三種時態「過去進行時、過去
將來時、過去完成時」。
下面將五個基本時態列表如下：
時態
時間
結構
一般
現在時
often, usually, always, sometimes, every day (week…),
on Sunday
He/She/It+動詞s
I/We/You/They+動詞原形
一般
過去時
yesterday, … ago, last week,
in 2001
主語+動詞的過去式
現在
進行時
now
主語+be+ 現在分詞
現在
將來時
tomorrow, next week
主語+will/be going to+動詞原形
現在
完成時
already, yet, ever, never, for+一段時間， since+時間起點
He/She/It has+過去分詞
I/We/ You/They have +過去分詞
動詞在語言交流中是十分重要的，語法只是學好英語的工具，利用這個工具可以提高自己的自學能力。在理解時態的過程中要注意上下句或前後語境的提示。要注意動詞的基本變化。
①例1：（2003 北京市）
②---What are Mr and Mrs Black doing?
③---They _______ tea in the garden.
④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink
⑤【解析】
⑥此題考查現在進行時。
⑦從上句語境分析得知動作就發生在此時此刻，找准動詞部分的結構，排
除干擾，得出正確答案。該句的問句在問「布萊克夫婦正在干什
么?」，回答應是「現在正在……」，現在進行時的結構是「be(am，is，
are)+現在分詞」。
⑧例2（2003 重慶市）
⑨---I don』t know if his uncle___________.
⑩---I think he _________if it doesn』t rain.
A．comes；comes B．will come；will come
C．comes; comes D．comes; will come
【解析】
本題考查了兩種時態在語境中的應用。先分清if引導的是個什麼從
句，再根據語境確定各自的時態。第1空if在及物動詞之後引導賓語從
句，意思是「是否」，該句的主句是一般現在時，賓語從句的動作還沒有
發生，用將來時；第二個空if引導是條件狀語從句，條件從句用一般現在
時,主句的謂語動詞用將來時。
三、交際
《大綱》指出「使學生掌握一定的語言基本知識和基本
技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際
打下基礎」。學習語言的關鍵在於運用。同學們是否注重自己英
語，口語的練習呢?我們沒有說外語的環境，但要盡量創造。每天
早上起床後，應該是先讀上至少5分鍾英語。大聲朗讀不僅可以練
習發音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的
作用。另外，我們還要利用一切可能的機會用英語和同學、老師
或者其它懂英語的人打招呼或談論事情。碰到生詞，就漢英夾雜
著說。一開始，可能不太習慣，但沒有關系，只要堅持就會有結
果。前蘇聯語言學家巴烏利·阿里斯德教授能流利地講十五種外
語。他說：「我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。
一個怕出錯的人永遠也講不了地道的外語。」看來，要想練好口
語，真要有「厚著臉皮，磨破嘴皮」的精神才行。
四、閱讀
1.你是如何培養閱讀能力的呢?
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練。它
是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？
要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱
讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量
的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著
詞彙量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊
了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量會豐富不少，理解能力
也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學保健
方面的小品文。
Ⅱ 初中英語閱讀組合訓練答案七下
初中英語閱讀組合訓練答案七下
閱讀理解是整個英語試卷中分值最高、分量最重的部分。閱讀理解做得如何直接影響考生的英語成績。下面是我給大家准備的初中的英語閱讀組合訓練及答案，歡迎大家閱讀練習!
第一篇：
Oscar Selby is a 7-year-old boy. He lives in the UK (英國). He is a pupil in a primary school (小學). He is good at math.
He has the top grade (分數) in GCSE math. It is a math exam for secondary students (中學生). He is the youngest person in the UK to get the top grade in this exam.
Now, Oscar has a new job. He is an advisor to a finance minister (財政大臣) in the UK. He has many questions to think about. How to make more jobs? How to stop the banks (銀行) from getting so much money? He gives his advice (建議) to the minister.
Oscar also has his own dream job. “I want to be an inventor when I grow up. I will invent a green car. The car doesn’t need fuel (需要燃料),” he says.
閱讀短文，選擇正確答案。
1. How old will Oscar Selby be next year?
A. 6. B. 7. C. 8. D. 9.
2. What does Oscar Selby do now?
A. He is a primary school pupil.
B. He is a secondary school student.
C. He is a primary school teacher
D. He is a secondary school teacher.
3. What does the underlined word “advisor” mean according to the passage?
A. 徒弟B. 老師C. 咨詢D. 顧問
4. Which of the following is NOT true from the passage?
A. Oscar Selby does well in math.
B. Oscar has the best grade in GCSE math.
C. GCSE math is an exam for secondary students.
D. Oscar gives his advice to his teacher.
5. The last paragraph is about _______.
A. Oscar’s dream job B. an inventor C. a green car D. fuel
第二篇：
Mickey Mouse and his good friends Donald Duck and Goofy (高飛) are big fans of kungfu (功夫). They come to the Shaolin Temple (少林寺) in China to learn kungfu.
Bat King is a bad guy. He has super kungfu skills (武藝高超). But he always makes troubles for Shaolin Temple. In Shaolin Temple, the master (師父) is very strict. The training (訓練) is very hard. Donald can’t put up with it (忍受不了). He leaves the temple secretly (悄悄地). Goofy always does things in the wrong way.
At the same time, Bat King has a plan. He wants to beat (打敗) the people of Shaolin Temple. Mickey and his friends decide to save the temple. They study kungfu hard. They also have lots of adventures (冒險). In these adventures, they make much progress in kungfu.
What adventures do they have? How will they be safe? Will they beat the Bat King and save Shaolin Temple? Find out in the Disney and Children’s Fun story books Kungfu Mickey (《功夫米老鼠》)..
閱讀短文，選擇正確答案。
1. How is Mickey Mouse’s master?
A. Interesting. B. Worried. C. Strict. D. Lovely.
2. Who wants to beat the people of Shaolin Temple.
A. Mickey Mouse. B. Donald Duck. C. Goofy. D. Bat King.
3. What does the word “progress” mean in Chinese?
A. 功夫 B. 進步C. 技巧D. 武藝
4. Which of the following is TRUE from the passage?
A. Mickey Mouse, Donald Duck and Goofy are big fans of Bat King.
B. Bat King is a good guy and he has super kungfu skills.
C. Mickey and his friends decide to save the temple and study kungfu hard.
D. They have lots of adventures but their kungfu is worse than before.
5. What can we learn from the last paragraph?
A. They have a lot of adventures in Shaolin Temple.
B. They will be safe after their save Shaolin Temple.
C. They will beat the Bat King and save Shaolin Temple.
D. We will find out the answers in the story books Kungfu Mickey.
>>>>>>答案解析<<<<<<
第一篇：
【語篇解讀】
奧斯卡塞爾比是一個7歲的男孩。他是英國一所小學的學生。他擅長數學。他曾在GCSE數學考試中獲得最高分數。奧斯卡現在是一位英國財政部長的顧問。他有許多問題要思考。他也有自己夢想中的工作就是成為一個發明家，發明一種不需燃料的綠色環保汽車。
【長難句注釋】
Now, Oscar has a new job. He is an advisor to a finance minister in the UK. He has many questions to think about. How to make more jobs? How to stop the banks from getting so much money? He gives his advice to the minister.
現在，奧斯卡有一個新的工作。他是一位英國財政部長的顧問。他有許多問題要思考。如何創造更多的就業機會?如何阻止銀行獲得那麼多的錢?他給部長提建議。
1. C 細節理解題 從短文第1段的第1個句子Oscar Selby is a 7-year-old boy. 可知奧斯卡賽爾明年會是8歲了。故選C。
2. A 細節理解題 從短文第1段的第3個句子He is a pupil in a primary school. 可知奧斯卡現在是一個小學生。故選A。
3. D 詞義猜測題 從短文第3段的第2個句子He is an advisor to a finance minister in the UK.可知他是一位英國財政部長的顧問。所以 “advisor” 意為“顧問”。故選D。
4. A 推理判斷題 從短文第3段的.第6個句子He gives his advice to the minister. 可知他是把他的建議提供給部長，不是給老師。故選A。
5. D 主旨大意題 短文中最後一段主要講述的是有關於奧斯卡夢想中的工作。故選D。
第二篇：
【語篇解讀】
米老鼠和他的好朋友唐老鴨和高飛都是功夫迷。他們來到中國少林寺學習武術。 蝙蝠王是一個壞傢伙。他武藝高超，但他總是給少林寺添麻煩。 在少林寺，師父非常嚴格。訓練是非常辛苦的。唐老鴨他們是想盡辦法拯救少林寺並努力練功夫。
【長難句注釋】
In Shaolin Temple, the master is very strict. The training is very hard. Donald can’t put up with it. He leaves the temple secretly. Goofy always does things in the wrong way.
在少林寺，師父非常嚴格。訓練是非常辛苦的。唐老鴨忍受不了。他悄悄地離開了寺廟。高飛總是在用錯誤的方式行事。
1. C 細節理解題 從短文第2段的第4個句子In Shaolin Temple, the master is very strict. 可知米老鼠的師父是嚴格的。故選C。
2. D 細節理解題 從短文第3段的第2個句子He wants to beat the people of Shaolin Temple. 可知是蝙蝠王想要打敗少林寺的人們。故選D。
3. B 詞義猜測題 從短文第3段的第4、5個句子They study kungfu hard. They also have lots of adventures. 可知米老鼠他們努力練功夫，所以他們在功夫方面取得了很大的進步。故選B。
4. C 推理判斷題 從短文第3段的第3、4個句子Mickey and his friends decide to save the temple. They study kungfu hard. 可知米老鼠和他的朋友們決定拯救少林寺並努力練功。故選C。
5. D 推理判斷題 從短文的最後一段內容我們可以從故事書《功夫米老鼠》上查找到那些答案。故選D。
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Ⅲ 我急需10篇初一英語閱讀題和完型填空
(1)
Becky: Hello! Are you Hyde?
Hyde: Yes, I am. What』s your name, please?
Becky: My name』s Becky. I』m in Class Two, Grade One. I』m in Row Four.
Hyde: I』m in Class One, Grade One. I』m in Row Six. What number are you?
Becky: I』m Number 8. Are you Number 10?
Hyde: Yes, I am. I』m twelve. And how old are you?
Becky: I』m eleven. Nice to meet you. Good-bye!
Hyde: Bye-bye!
Name: Becky Class:________(38)
Age:________(36) Row:________(39)
Grade:________(37) Number:________(40)
Ⅶ.閱讀填詞 (5 分)根據短文內容,補全所缺單詞,每空一詞。
Good afternoon! My Chinese ______(41) is Jia Jia. My ______(42) name is Lily. I am a student(學生) of a middle school in Beijing. I am in ______(43) One, ______(44) One. ______(45) Gao is my English teacher. I like her. Welcome to Beijing!
key:
Ⅰ.A) 1. I』m 2. too 3. minus 4. it is 5. That』s all right.
B) 6. a, an 7. a, a 8. an, an 9. a, a 10. an, a
Ⅲ.21. It isn』t 22. Can I 23. What grade are 24. No, it isn』t
25. What』s one and three
Ⅳ.26. How do you do 27. What』s your name 28. My name is
Bird 29. I』m eleven 30. Nice to meet you, too
Ⅴ.31. Look, is, bike 32. What』s, in, It』s, mouse
33. Where is, room 34. What』s, thirteen 35. Is, a, an
Ⅵ.36. Eleven 37. One 38. Two 39. Four 40. 8
Ⅶ.41. name 42. English 43. Class 44. Grade 45. Miss.
(2)
A: Hello! What』s your name?
B: My name is Jack. I』m in Class Two, Grade One. What』s your name?
A: I』m Kate. I』m in Class One, Grade Three.
B: What』s this in English, Kate?
A: It』s a bike. It』s my bike, a Chinese bike.
B: What』s that in English?
A: It』s a car. It』s a Japanese car.
B: What』s the car number?
A: It』s 6678954.
根據對話內容,判斷下列句子正(T)誤(F)。
( )51. Jack is in Class 2, Grade 1.
( )52. Kate is in Class 3, Grade 2.
( )53. Kate』s bike is a Japanese bike.
( )54. It』s an English car.
( )55. The car number is 6678954.
51-55 TFFFT
(3)
Look! This is No. 14 Middle School. My friend Wei Hua is in this school. She is fifteen. She is in Class One, Grade Two. She has two good friends Kate and Ling Ling. Ling Ling is in No. 2 Middle School in Beijing. Kate is an English girl. She is in No. 14 Middle School, too. She is in Class One, Grade One. Her Chinese teacher, Miss Gao, is her good friend, too. They all like their schools.
根據圖畫及短文內容,完成下列句子。
46. Wei Hua, Ling Ling and Kate are all s .
47. They are in different s .
48. They are good f .
49. Kate is not C .
50. Miss Gao isn』t an E teacher.
key:
46. students 47. schools 48. friends 49. Chinese 50. English
(4)
A
I』m Lucy King. I am American. I』m in China with my parents(父母). I』m in No. 10 Middle School. I go to school by bike(騎自行車). Our school is very nice. I love it very much. I have many friends at school. They look after me well.
根據上文內容完成下列短文,使兩文意思一致,每空一詞。(每空1分,共10分)
This is Lucy King. ______(61) is an American ______(62). She is in China with her ______(63) and ______(64). She is a ______(65) in No. 10 Middle School. She goes to school ______(66) ______(67) bike. She loves her ______(68) school very much. Her ______(69) look after ______(70) well.
B
This is an English boy. His name is Mike. He』s twelve. His sister』s name is Rose. She』s fourteen. Mike and Rose are in No. 9 Middle School. Mike is in Class One, Grade One. They go to school on their bikes. Miss Wu is their Chinese teacher. She has a computer. Her e-mail address is [email protected]. She is a good teacher. They love her very much.
根據短文內容,回答下列問題。(每小題2分,共10分)
71. What』s the English boy』s name?
_________________________________________
72. How old is his sister?
_________________________________________
73. What school are they in?
_________________________________________
74. Is Mike in Grade One?
_________________________________________
75. Who is their Chinese teacher?
_________________________________________
KEY Ⅷ. A)61. She 62. girl 63. father 64. mother 65. student
66. on 67. her 68. nice 69. friends 70. her
B)71. His name is Mike. 72. She』s fourteen.
73. They are in No. 9 Middle School. 74. Yes, he is.
75. Miss Wu is their Chinese teacher.
(5)
Hi, boys and girls! My name is Tina. I』m twelve. Come and meet my family. This is my house(房子). I think it』s very nice. I have two brothers. They are Tom and Tim. Tom is ten and Tim is seven. And I have one sister, too. My sister』s name is Tira. She is only(僅) five years old. This is my mum and that is my dad. I have a happy(幸福的) family.
根據圖畫及短文內容,判斷下列句子正(T)誤(F)。
( )36. Tina』s house is very nice.
( )37. Tom has one brother and one sister.
( )38. Tim is only five years old.
( )39. Tira is Tim』s sister.
( )40. Tina』s parents have four children
KEY 36-40 TFFTT
Ⅳ 求大量高中英語完型 閱讀練習題
英語詞霸社區
英語聽力室 旺旺英語 21世紀TEEN
我比較喜歡用這幾個
你去找找看
Ⅳ 激情英語閱讀組合訓練怎麼樣
這套練習不錯的。
激情英語閱讀組合訓練標准版難度一般。
以中考英語新課標及新考綱為依據，審慎選材，模擬命題。
《五年中考三年模擬》裡面有對應不同年級的同步單行本，裡面的基礎知識出得非常不錯，能讓學生很好地鞏固基礎知識，並能有一定的拓展。
《薄冰語法·初中版》涵蓋新了新課標要求的初中階段1—5級的所有語法，偏重強調實踐和應用，書中也有配套的語法練習。
《5·3初中英語必考詞2000》這本書包括單詞、單詞用法、單詞所涉及知識點以及考試真題，可以幫助同學們全面掌握詞彙。
Ⅵ 英語閱讀，完型怎麼樣才可以提高正確率和做題效率
英語閱讀，完型怎麼樣才可以提高正確率和做題效率？
多做些練習。每天不要求多。但每天都要堅持。生詞不要急著查字典。自己猜一下。最後再查、、堅持堅持，會有助於提高完型閱讀的、
我們老師當時讓我們每天一個完型兩個閱讀。效果很棒。
提高英語的辦法就是堅持的練習。
至於正確率的話。練習多了自然正御姿確兩次會加高。我們去年模擬的時候很多同學都分都不高，別擔心、
閱讀一定要注重竅門不要一味的翻譯。這樣是不會有提高的。你可以先把問題讀一下再去看文章。或是線速度在看問題，在細讀。
考試的時候不要死我一道看不懂得。放下做別的，大不了蒙一下呵呵。
一定要注重答題技巧~！這是高分的關鍵~
我記得我同學在開始練習的時候只會有幾個對的（那是剛剛高三的時候）、但後來只有幾個錯的。呵呵、
你要愛上說英語，英語本身是拿來用的，只把他當考試，你永遠只知道他枯燥的一面，去領略不到她美好有趣的地方。現在說英語的機會可以有很多，我現在是上專業的口語培訓機構的課程，你也可以考慮一下。這里可以申請我報的那間培訓機構的免費體驗
其實我覺得你的成績應該算是還不錯的。有毅力堅持一下會有很大的提高的。。加油↖(^ω^)↗~
英語閱讀完型如何提高正確率，高中，求方法
親愛的同學你好，我是英語快速閱讀協會會員，很高興為你解答。
本人專注於速讀記憶能力研究8年以上，同時有幸成為快速閱讀協會會員。對於如何增鎮伍絕強記憶力和快速閱讀效率，速讀記憶力專家普遍認為，只要通過訓練，通過學習，英語閱讀能力、記憶力是可以成倍提高的，下面給你說一些關於英語閱讀、記憶力的經驗：
1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時，學習效率自然也就提高了。
2、快速閱讀的技巧有利於提高學習效率，主要是復習課本的效率，讀的速度快，相同的時間可以重復讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一橘絕種習慣，很多人以為學習了理論知識，就能夠領悟到快速閱讀的方法，其實不是的。快速閱讀既然是一種方法，那麼首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習慣，那麼既然是習慣，就需要練習，只有勤加練習，才有可能提高。所以，建議平時要多刻意的在實戰的時候多訓練自己的速度。
3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能夠提高記憶力和學習效率。我女兒高考和後來的公務員考試都是用精英特快速閱讀來訓練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時候就學習精英特，高考的成功很大程度上市因為學習速讀。包括現在的公務員考試，也是因為這個，大大提高復習效率。
4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
希望我的回答能幫到你，望採納。
真么提高英語完型和閱讀的做題效率
平時練習每天都要堅持是必要的（一般都是5道語音，20道單選，1篇完型，2-3篇閱讀），一般把老師布置的作業認真做就可以了，注意是認真做，不要為了完成作業而做。每次作業都當作是對自己的一次測驗，老師訂正答案是都要看自己錯在什麼地方，為什麼會錯，應不應該錯，錯的地方下次再做的時候就不應該再做錯了（這樣你的自信滿滿就增加了）。另外每次的作業都是一個積累過程，不會的要及時整理好筆記，第二天要做好復習，最好把訂正過的題再看一下，用不了幾分鍾（如果你用的時間過長，說明你的課堂效率不怎麼樣）。另外你要控制好時間，完型10-13分鍾，閱讀每篇5-8分鍾，作業時掐表練速度吧。至於你所說看一遍記不住內容就是沒認真，第一遍讀題一定要認真，仔細（不要覺得時間不夠用），這樣第2-3遍才會快。要會合理分配時間哦
高中英語閱讀推理判斷題怎麼提高正確率
首先 要 正確的讀懂 文意
再就是 要從作者 的出發點 去考慮出問題
千萬不要 用自己的 意思 去理解 答題
揣測 作者的意圖 最重要
做閱讀怎樣提高正確率
上面老師說得已經非常好了，很多做題的技巧。我再補充說些個人感受。 1.積累單詞。專四閱讀對考生的基礎要求是很大的，所以平時要有詞彙量的積累，這個積累是從量和質上去積累。 2.系統掌握語法。對於語法和長難句有比較系統的了解，這可以加快你的閱讀速度，畢竟句子是按照語法把單詞串起來的，所以語法好了，會加快你的閱讀速度。 3.第一遍做真題的時候不要卡時間，第一遍是求正確率，所以第一遍做閱讀的時候，認真做完，正確對更多，然後把時間紀錄在閱讀文章旁邊。做完之後把文章仔細分析一遍，重要單詞積累，不會長難句分析，漂亮寫作句型套用，這樣之後，再等一個禮拜再把題目拿出來做，這個爭取用更短的時間。這樣的慢慢地正確率就高了！ 閱讀不單單是技巧，所以一定要做到基礎知識的夯實，才能真正提高閱讀水平。 希望對你有幫助，good luck!!
怎麼提高高中英語單選題正確率？ 可以像完型閱讀那樣靠大量長久的做題提高嗎
樓下說得對，單選題大多考語法
-
掌握語法
-
熟讀課文，增強語感
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增加詞彙量
-
有時會出一點常識的題目，這就要靠平時的積累了
高考 英語如何閱讀提高正確率
首先看問題，找出重點，從而確定問題所在對應文章段落，精讀文章，仔細分析，對比答案，選擇使用排除法也是不錯的。提高正確率最主要的還有要認真、仔細。
怎麼樣才能提高英語的閱讀，完型填空的正確率？英語里的改錯要怎麼做呢？
平時多做練習應該就可以拉,增加詞彙量
星火英語,新東方,新概念這些都很好的
怎麼提高英語完型正確率??
多積累單詞和常用表達。做之前先帶著空格把通篇瀏覽一遍，大致了解下說的是什麼，然後根據邏輯自己
填部分空格，沒有把握的就在旁邊寫下可能的，你想得到的單詞，然後去對應的選項中找。這樣做會提高准確率和對題目的語感的。我的體會。
如何提高小學生英語閱讀的做題正確率
閱讀理解分為fast reading和skimming and scanning。
前者一般為科普性，故事記敘性，文學性等的性質，就是一大段一大段的，文章很長，讓人看得很累。像這種就要先看文章再看問題,閱讀途中可能會遇到很多很多不理解的單詞和片語,但千萬不能回頭,不能來回推敲這個詞是什麼意思,因為在這么緊張的情況下也不可能想得出來，必須繼續向下讀，然後你就會柳暗花明又一村，通過上下文就可以理解得出，這種理解你不一定能具體說出來，只要意會就可以了。
而後者通常為各類報刊廣告，通知，博物館等公共場所的開放時間等等，這類題目雖然看上去一大段的，但它的核心內容只有很少。所謂skimming and scanning就是跳躍式閱讀，這種題目就要先看題目再看文章，這樣看文章就有針對性了，就不用浪費時間讀些沒用的內容、所以要根據你讀的文章型別來調整速度。
Ⅶ 初中英語閱讀理解，完形填空的習題書求推薦
星火英語，這個真心好，它有很多類型，對你來說你可以買《星火英語 完形填空和閱讀理解專練150篇》之類的（名字好像就是這個）
《中考英語真題實戰：閱讀理解與完形填空》 李常軍主編 《點津英語》教研團隊編寫 江蘇少年兒童出版社出版 定價18元 （初中英語閱讀理解與完形填空150篇）滿意的話請採納......please..........................................................
(由於完形填空題涉及面廣，綜合性強，能力要求高。因此，要提高正確率，除了掌握一定的詞彙量和一定的語法知識，具備一定的閱讀能力、分析能力和邏輯推理能力外，還必須掌握科學的解題方法，提高解題能力。我們可以採用以下步驟與技巧。
完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
完形填空題的文章盡管是有意地抽掉了一些詞，使信息中斷，造成間隔性的詞義空白，但仍不失為完整的語篇。閱讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。對空格要填的詞可作試探性地猜測，為下一步選擇答案做好准備，打好基礎。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。
通過通讀全文，掌握了文章的大意後，可以從頭開始邊細讀邊分析。根據上下文意思選取語法正確、語義貼切、語言准確的詞語。在這一過程中，一定要瞻前顧後，靈活答題。
所謂「瞻前顧後」，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要「雙管齊下」，在兩處同時試填，然後通讀全句，確定答案。另外在做題時要採取先易後難的原則，對把握性強的選項要做到一錘子定音。而對那些把握性不強的選項，不妨先放一下，接著再往下做，然後再回過頭來補填。這時，由於通過你對上下文的精研細磨，上文其意自現。答題時可採用 1）擇優法：根據文章及結構邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其餘答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結構、詞語搭配、上下文語境、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。)
Ⅷ 中考英語完型填空及閱讀理解解題技巧
英語最怕完型填空和閱讀理解，在中考同學們要有和技巧呢?接下來是我為大家帶來的關於中考英語完型填空及閱讀理解解題技巧，希望會給大家帶來幫助。
中考英語完型填空及閱讀理解解題技巧：
一、完形填空解題技巧
完形填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個 文章 邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語 短語 搭配的使用能力， 這是大部分考生認為難度最大的考查項目。
有些考生的聽力基礎知識部分做的還比較好，但是完形填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完形填空產生了恐懼心理，導 致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完形填空並不是不可逾越的鴻溝。
1平心靜氣不急不躁
對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢?所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。
2瀏覽全文把握大意
瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。
如在Computer一文中，作者貫穿文章始終的主線為Computers are important for human beings，但到了最後，作者筆鋒一轉，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一種擔心和憂慮，所以讀者既要善於聽話聽音，也要把握准文脈，及時調整、定位自己的思路，就會發現上述問題的正確回答應該是 Yes，we are afraid.
3識別短語注意搭配
一類短語是由動詞 介詞，或動詞 副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，
如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，in a blink of，on everyone's lips，at the age of等。
如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完形填空時就能得心應手，減少失誤，提高完形填空的命中率。
4運用語法理順關系
語法知識是指導完形填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。
如介詞後的代詞必然是賓格;物質名詞一般不用復數;形容詞必須放在不定代詞後;行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成;情態動詞只能與不帶to的動詞連用等。
5遇到難詞反復默念
有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄。先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景 文化 和習俗等。
有時 句子 好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。
6細心檢查避免疏漏
完成填空後最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“’”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了題目，但卻因粗心失分。
用好上面的“克敵絕招”，相信每位同學都能夠在考場上如魚得水。
二、閱讀理解解題技巧
1分門別類識別文體
記敘文 閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發展和結果，以及人物之間的關系、表現，從中分析他們思想品質、性格特徵等;
議論文 是闡明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章的論點和論據，理清論證思路，再進行邏輯推理得出結論;
應用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、 廣告 、便條、 申請書 、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網址等，對這類文體的閱讀應簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內容。
2統覽全篇摘錄要點
閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態度以及內在的邏輯關系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節。
在統覽全篇的同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從要點中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。摘錄要點亦有利於檢查時節省時間。
3開動腦筋推測詞意
初中英語教學基本要求規定，學生能根據上下文推測詞義，並能不藉助詞典讀懂含有3%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學生的知識內化的過程，學生要通過知識內化將內隱的心理活動轉換為外顯的行為，可以藉助以下的幾種 方法 完成內化過程：
(1)根據上下文猜測詞意。
(2)根據構詞法猜測詞意。
前綴un-表 反義詞 ，如happy、unhappy;fair、unfair;important、unimportant等。
後綴- ment表名詞，如develop、development;state、statement;argue、argument等。
後綴-er、-or或-ist表同源名詞，如calculate、calculator;visit、visitor;law、lawyer;wait、waiter;science、scientist;art、artist等。
4用知識和生活 經驗 理解短文
如根據化學知識，可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen;根據生活經驗可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.
還有一種方法是根據邏輯推理理解短文。邏輯推理實際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如一道中考模擬卷閱讀問題， Then they came to the second picture. The assistant was going to draw the cloth as he did before. As soon as he touched the cloth, he cried, “Wonderful It's the best picture I have ever seen!” 據此可以推斷出第二張畫畫的是一塊布。
5條分縷析理解長句
長句是初中生閱讀理解的難點之一，長句中通常包含並列、復合、倒裝等結構，對於這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補，再找出修飾它的從句或短語等。
如，Parents whose children show a special interest in a particularsport have a difficult decision to make about their children's career.
先找出本句的主、謂、賓為Parents have a decision.
再找出修飾語Whose children show a special interest in a particular sport為Parents的定語從句，difficult修飾decision，to make about their children's careers為不定式做decision的定語。