英語做完形閱讀技巧

① 英語完形閱讀怎麼快速提高

一.如何提高高中英語完形填空的解答能力：1： 運用「跳讀」或「邊讀邊猜」等技巧把握中心大意.短文的中心直接影響故事情節的發展,決定著各小題選項該如何確定.通過一到兩遍的閱讀,有些小題答案會在我們的腦海里浮現.（此時不要急於確定答案!）2： 重視首句獲信息重視首句、突破首句.完形填空題所選用短文的第一句話通常是不設空的,目的是給同學們一個整體印象,同時提示短文的中心內容或提供故事發生的時間、地點、背景等.3： 全面考慮定選項整體理解短文、把握中心並根據文中線索（含體裁、時態變化線索、詞彙線索、句法線索、社會文化線索、上下文線索等）由易到難地做出選擇.
[注] 不要試圖從頭至尾地去解答完形填空題.有的選項內容在短文的其他地方有較為明確的提示,甚至原封不動地重現.
4： 復讀全文驗答案把填充後的短文反復閱讀一兩遍（甚至多遍）,逐一檢查、校對所選答案是否符合短文中心及上下文要求,並確保沒有不符合語言規范、不符合語法規則的選項.
[注] 很多同學做完形填空題存在一個誤區,把很多的時間放到四個選項的比較上,這會降低解題效率.正確做法應是：
順藤摸瓜,首先是藤,你拿到文章之後要重點讀第一句.
顧全大局,做一道題時應該在段落裡面理解一句話.
認清細節,比如考固定搭配的題. 二.如何提高高中英語閱讀解答能力：1、增加詞彙量詞彙量偏低是制約學生閱讀速度的瓶頸.據統計,去年高考試題中出現的超出考綱的詞彙多達59個,如果考生只滿足於記住課本以內的詞彙和用法,甚至連課本上的詞彙都要大打折扣,怎麼能適應大容量、快節奏的高考閱讀要求?因此,擴大常用詞彙必須成為我們英語教學中一項常抓不懈的工作.擴充詞彙主要有三個渠道：精讀、泛讀、構詞.在課本教學時要特別重視對學生詞彙的考查,要通過聽寫、替換、造句等手段,促使學生首先記住課本上的基本詞彙.其次教師要重視學生的泛讀教學,通過補充大量英語課外讀物,讓學生在閱讀中復習詞彙、鞏固詞彙、增加詞彙,並將補充詞彙納入考查范圍之內.適當教給學生一些基本的構詞知識有助於學生快速、高效地積累詞彙,同時也為猜測生詞提供一定的參考依據,便於學生在閱讀過程中遇到生詞時能觀其形,知其意.2、擴大知識面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系.如果閱讀材料是自己熟悉的內容,閱讀速度就會自然加快；反之,如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題,閱讀速度便會很慢.所以增加一些題材廣泛的泛讀,擴大學生的知識面,讓學生多掌握一些文化背景知識,了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的,即便是增加非英語閱讀也有助於英語閱讀速度的提高.因此,除了教材外,我們還應該重視泛讀教學,要選定一種內容廣泛、話題時興、難度適當的國內外優秀英語教材,（如New Concept English,Oxford English,the Multicultural Workshop等）作為泛讀課本,並將其列入正式的教學計劃,與精讀一起進行考查.另外,還要鼓勵學生多讀英語報刊、雜志,切勿將英語教學局限在有限的課文教學之內,否則,想要大幅度提高閱讀速度就是不現實的.3、克服不良閱讀習慣,堅持意群閱讀在快速閱讀過程中,應注意克服一些不良閱讀習慣以促進閱讀速度有效提高.常見的不良閱讀習慣有：指讀、聲讀和回視.指讀是指為了在閱讀時能集中注意力,同學們常常用手指、鉛筆、尺子等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀.指讀減慢了閱讀速度,分散讀者的注意力,因此,閱讀中一定要克服這個毛病.聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀.事實證明,閱讀速度緩慢一般都是因為讀者採用了某種聲讀的方式,所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣.回視又叫返讀或復視.如果我們在閱讀中多次返回重讀,既會影響速度,也會影響理解.所謂意群,就是有意義的短語和語法結構.意群閱讀是以意群而不是單詞為最小閱讀單位的一種快速閱讀方法.它不僅可以提高閱讀速度,而且有利於對句子的整體理解,而不是死摳字眼,逐詞理解.因此,堅持意群閱讀,要克服以下不良習慣：指字讀、聲讀、不斷回視；一次一詞.4、掌握閱讀技巧,使用文——題——文閱讀方式對於怎樣在提高閱讀速度的同時,又能提高做題的准確性,歷來有三種閱讀方法：（1）、先文後題.即先把全文讀懂,然後做題.這種方法的缺點是在讀懂全文的同時,容易降低讀速.另外,由於閱讀的目的性不明確,記住的細節內容未必有用,有用的內容未必記住.答題時仍需到短文中去尋找,實際上等於降低了讀速,降低了效率.（2）、先題後文.即先讀問題,然後帶著問題讀文章.這種方法的優點是目的明確,在閱讀時有所側重,能節省時間.缺點在於沒有讀過短文,不了解文章的主題、細節分布情況,因而不可能很快找到所需信息,但這種方法比較適合於類似廣告性質的閱讀理解題.（3）、文——題——文閱讀.即先快速通讀全文,對文章形成總體印象,然後讀問題,再將全文認真讀一遍,最後回答問題5、加強計時和限時閱讀訓練,提高閱讀速度任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐訓練.正如游泳一樣,只知道游泳的要領,而不親自到水裡去體味,去實踐,是不能學會游泳的.在平時的閱讀教學和閱讀訓練中,教師要引導學生養成科學的閱讀方法,要注重對學生進行計時和限時閱讀訓練,在平時的訓練中有意識地計算自己的閱讀速度.事實上,英語聽、說、讀、寫四種能力是相互制約、相輔相成的,因此,加強聽、說、寫的訓練也有助於提高閱讀速度和閱讀能力

② 英語閱讀理解如何把握 完形填空有哪些答題技巧

1.做題篇：邏輯關系解題法
完形中的邏輯關系很重要，這不僅是重要的命題角度，也是我們可以突破的解題技巧。從題目設置來看，英語一比英語二多考1-2道邏輯題，但是近年來英二的邏輯考查趨勢有所上升。
邏輯關系可分為對立關系、因果關系、總分關系、並列關系、遞進關系(老師們的分類會有差異)，掌握這些邏輯關系的標志詞有助於我們解題。
►以對立關系為例。
對立關系的程度由弱到強有讓步、轉折、對立，重要考試題型為肯否題，即如果空格前後是獨立兩個句子，且一個肯定和一個否定，那麼選項中肯定有表示對立關系的詞，往往這個詞就是答案。
Thedivorcedmaledoesn'______thewomanmustwaittenmonths.(2016年英語一)A.?while??B.sothat??C.once??D.inthat這道題前一句是否定，後一句是肯定，這個邏輯詞一定是表示對立的，即while。
不止是完形，我們在閱讀中也時常靠邏輯來解題，記憶這些標志詞很有必要。
除了純碎的邏輯關系題，完形還會考到詞彙用法、辨析、熟詞僻義以及固定搭配，此時的選項雖然不再是邏輯關系詞，但是上下文的邏輯關系是可以判斷出來的。
Conversely,______BMI.(英語二2014年)A.?strange?B.changeable?C.normal?D.constant這道題目中的but明顯告訴我們是轉折關系，那麼和前句能明顯構成轉折的詞是哪個選項呢?
2.蒙題篇：選擇高頻詞彙
根據歷年真題的答案，完形填空有些詞彙經常成為答案，如果不知道選什麼，而恰好選項中有這些詞的時候，選擇這些高頻詞，比自己瞎蒙的正確率會更高些。蒙出的選項，還要帶回原文中，是否符合空格前後的邏輯。
選擇高頻詞彙這一方法不能太當回事，對了幸運，錯了正常。做完再蒙，如虎添翼。
however;although;yet;while;because;available
against;while;as;because;since;available;likewise;but;however;infact
正確選項率最高的邏輯關系短語：
對立：ratherthan;contraryto;onthecontrary
總分：forexample;forinstance;suchas
讓步：evenif;eventhough
條件：aslongas;solongas
因果：inthat;sothat
注意相近短語的區別。
英一陪考詞：
A類(95%是錯的)
like,likewise,except,expectthat,anyway,anyhow,provided,supposing,since,nowthat,thus,lest,hence
B類(90%是錯的)
therefore,furthermore,meanwhile,moreover,only,ifonly,onlyif,asif,nonetheless,nevertheless,instead,insteadof,unless,until(選項前無not)英一的真題多，所以可尋的規律更多些。
3.學習篇：復習時間&老師推薦
完形一般是放在英語復習的最後階段，但是可以適當提早開始。
完形的基礎是詞彙，在經過閱讀強化階段後，做完形題可以檢測自己的復習效果;邏輯解題是完形的重要解題方法，而閱讀也強調邏輯的訓練，完形可以說也是對閱讀的強化學習。

③ 英語完形、閱讀聽力等解題技巧

我們都非常清楚,完形是區分度題目,是用來拉開檔次的,綜合性最強,當你內的英語基礎足夠容扎實之後,做這個就是順口讀下來選就可以了.而如果基礎不扎實,凡是你沒有見過的用法都有較大的可能選錯.
應對策略:
強化基礎,多做單選題,多閱讀原文(故事性的).

④ 怎麼做高中英語的完形填空和閱讀求技巧。

完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做的還比較好，但是完型填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完型填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完型填空並不是不可逾越的鴻溝。
1、平心靜氣不急不躁
對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢?所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。
2、瀏覽全文把握大意
瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。如在Compuer一文中，作者貫穿文章始終的主線為Computers are important for human beings，但到了最後，作者筆鋒一轉，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一種擔心和憂慮，所以讀者既要善於聽話聽音，也要把握准文脈，及時調整、定位自己的思路，就會發現上述問題的正確回答應該是Yes，we are afraid.。
3、識別短語注意搭配
一類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完型填空時就能得心應手，減少失誤，提高完型填空的命中率。
4、運用語法理順關系
語法知識是指導完型填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是「形斷意不斷，貌離神不離」，正如藕斷而絲連，語法規則起到「牽動荷花帶出藕」的功效。如介詞後的代詞必然是賓格;物質名詞一般不用復數;形容詞必須放在不定代詞後;行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成;情態動詞只能與不帶to的動詞連用等。如黃浦區2003年中考模擬試卷中的完型填空題第3小題：I was the happiest boy in the world，填入的詞邏輯根據為happy，語法根據為最高級，因為前一個詞是the，後面是in the world短語，即在一個范圍內進行比較，應用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest;再如該項的第6小題，挖空處為don't，因為行為動詞的否定式應由助動詞構成，而且主語是I，因此得出該詞為don't。
5、遇到難詞反復默念
有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、som etimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。
6、細心檢查避免疏漏
完成填空後最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了「'」就是少了「s」，或是忘了加「ed」，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州。如閘北區2003年中考模擬卷完型填空中的第4小題，應為That's no problem .。這是一句口語習語，通常不用復數，但很多考生都填了problems;再如我校模擬卷完型填空中的第5小題為T hen you can look atit again when your money's all gone.，雖然很多考生理解了題目的含義為money，但幾乎沒有人理解為money is gone的縮寫，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完型填空的正確率。

⑤ 請問怎樣做英語完形與閱讀

具體來說就是每抄天至少四篇閱讀，一篇完型
閱讀：先讀問題再讀文章，用鉛筆畫出相關句子，還有給自己規定時間，絕對不能超過每篇閱讀的建議時間，後期更加要縮短時間。注意閱讀的提問方式，有的時候是有陷阱的。
完型：先通讀再做題，語感很重要，但是語感來自於多讀多練。因為完型主要是考搭配和上下文，有的時候上下文里就有相關的答案，注意句子邏輯關系，做完後讀一遍，感覺不對的地方要再分析。每次做完完型都要有相當的筆記和積累。要准備本子記錄錯題。然後將所有答案填入空中，通讀全文，三遍是最好的。
閱讀和完形都是靠練出來的，想當年姐一本「五三」硬是被逼著做完了，當然不止「五三」。