初中英語閱讀常見句型
㈠ 初中英語句子結構 五大基本句型
英語五種基本句型列式如下：
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
My sister is a nurse.我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
We like English.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
He gave me some ink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
We make him our monitor.我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
㈡ 初中英語六種基本句型結構
1、(主語)＋(謂語動詞)；2、(主語)＋(系動詞)＋(表語)；
3、(主語)＋(謂語動詞)＋(賓語)；
4、(主語)＋(謂語動詞)＋(間接賓語)＋(直接賓語)；
5、(主語)＋(謂語動詞)＋(賓語)＋(補語)；
6、There be + 主語 + 其它。
(2)初中英語閱讀常見句型擴展閱讀
一、句型1：Subject (主語)＋Verb (謂語動詞)
這種句型中的動詞大多是不及物動詞，常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
（1）Li Ming works very hard.李明學習很努力。
（2）The little girl cried even harder.小女孩哭得更厲害了。
（3）The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午發生的。
二、句型2：Subject (主語)＋Link. V(系動詞)＋Predicate(表語)
復合謂語這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：
(1)表示狀態。這樣的詞有：be, remain, look, seem, smell, taste, sound, keep, feel等。如：
1、This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。
2、He looked worried just now.剛才他看上去有些焦急。(2)表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。如：
（1）Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。
（2）The tree has grown much taller than before.這棵樹比以前長得高多了。
三、句型3：Subject(主語)＋Verb (謂語動詞)＋Object (賓語)
這種句型中的動詞一般為及物動詞。其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。例：
（1）He took his bag and left.（名詞）他拿著書包離開了。
（2） Li Lei always helps me when I have difficulties. (代詞) 當我遇到困難時，李雷總能給我幫助。
（3） She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即將到來的「五一」外出旅遊。
（4） I don』t know what I should do next. (從句)我不知道下一步該干什麼。
※只能跟不定式作賓語的動詞：want, hope, expect, intend, demand, plan, decide, determine, promise, agree, refuse, prepare, manage, set out等。
※只能跟動名詞作賓語的動詞：suggest, mind, enjoy, practice, finish, prevent, imagine, consider, look forward to, get used to, give up, can』t help等。
四、句型4：Subject(主語)＋Verb(謂語動詞)＋Indirect object(間接賓語)＋Direct object (直接賓語)
這種句型中，直接賓語為主要賓語，在句中不可或缺，常常由表示「物」的名詞來充當；間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之後，對整個句子的影響不大，多由指「人」的名詞或代詞承擔。引導這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
（1）Her father bought her a dictionary as a birthday present. 她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。
（2）The old man always tells the children stories about the heroes in theLong March.老人經常給孩子們講述長征途中那些英雄的故事。
五、句型5：Subject(主語)＋Verb (謂語動詞)＋Object (賓語)＋Complement(補語)
這種句型中的「賓語＋補語」統稱為「復合賓語」。賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等；或者表示讓賓語去完成的.動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。如：
（1）You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。（形容詞）
（2） We made him our monitor.(名詞)我們選他當班長。
（3） His father told him not to play in the street.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。●常見的動詞有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
●注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等後面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。如：
（1）The boss made him do the work all day.老闆讓他整天做那項工作。
（2） I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我聽見她在隔壁唱了一個晚上。
六、句型6：There be +主語+其它
這一結構表示「某地有某物」。主語一般位於there be之後。值得關注的是，當句中有兩個或更多的主語時，動詞一般和最近的一個保持一致：1)There are two girls and a boy running on the playground.有兩個女孩和一個男孩正在操場上跑。
2）There is a cat behind the tree.樹後面有一隻貓。
㈢ 初中英語作文常用句型
1、be worth doing 值得做……
2、be busy doing 忙著做……
3、be good/bad for 有利於/有害於……
4、too … to do 太……而不能做……
5、It takes sb. some time to do sth.
花某人……時間做某事
6、sb. spend some time doing sth.
某人花……時間做某事
7、It is+adj.+for sb. to do sth.
某人做某事是……
8、Its up to sb. to do sth.
應由某人做某事
9、sb. have some difficulty/ trouble in doing sth.
某人做某事很費勁
I have some difficulties in finishing this project.
10、sb.can do nothing but do sth.
=have no choice but to do
別無他法，只能做某事
11、It is said that …
據說……
12、not … until/till …
直到……才
I didn』t go to sleep until my parents came in.
13、主語+find/consider/think+it+形容詞或名詞+不定式
I find it interesting to see this film.
14、so+adj./adv.+that
如此……以致於 such+n.+that …
The lady is so happy that she can』t say a word.
It is such a wonderful day that we』re going out for picnic.
15、why not do sth.
為什麼不做……呢？
Why not protect the world together?
16、Its time to do sth.
到做某事的`時間了
17、sb. devote oneself/ones life to sth./doing.
致力於做某事
18、It is/ was+被強調部分+that/who…
19、I dont think/believe/suppose/expect+that
從句否定前移
I don』t think he will win the game.
20、would like to do 願做某事
feel like doing 想做某事
had better (not) do sth. 最好（不）做某事
would rather do 寧願做……
21、主語+have no idea+從句 不知道……
22、no matter when/where/what/who/whether/how+從句+主句 無論……
23、used to do 過去常做某事
be used to doing 習慣於做某事
24、as soon as …從句+主句
I will call you as soon as he comes back.
25、It is possible/probable/likely that … 可能……
26、Do you mind if I do?/Would you mind if I did …? 我做某事你介意嗎？
27、wish sb.+n./adj. 祝願某人……
I wish you good luck.
I wish you success.
28、I hope + that
I hope you can succeed.
29、though-從句
though引導的是讓步狀語從句，意思是「雖然」。但不能和but連用，英語中表達「雖然……，但是……」時，though和but只能用一個。
30、because-從句
引導原因狀語從句，「因為」。 但不能和so連用，英語中表達「因為……，所以……」時，because和so只能用一個。
31、if-從句
If 引導的是條件狀語從句，「如果；假如」。如主句用一般將來時，if從句要用一般現在時(主將從現)。
㈣ 初中英語基本句型有哪些
五大基本句型
基本句型有五種，高初中最重要的就是掌握好五種基本句型
1 主+謂（S+V)
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明「某人或某物如何動作」，或者說「某人或某物自身怎樣運動」。 如：
Birds fly.
這里的fly是謂語動詞，這類句型中的謂語動詞都是不及物動詞。
2 主+謂+賓（S+V+OC)
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明「某人或某物做什麼事情」，或者說「某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物」。 如：
Tom hit me.
這類句型中的謂語動詞都是及物動詞，後面必須加賓語，但只跟一個賓語。
3 主+謂+間接賓語（人）+直接賓語（物）（S+V+IO+DO) 如：
這一句型英漢語序結構相同，說明「某人為誰（間接賓語為人）做某事」，或者說「某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物」。 常見的須帶雙賓語的動詞有give， ask， bring， offer， send， pay， lend， show， tell，buy， get; rob， warn等。 如：
He broug He gave me a book/a book to me. 他給我一本書。
ht me a pen/a pen to me. 他帶給我一枝鋼筆。
He offered me his seat/his seat to me. 他把座位讓給我。
這類句型中的動詞都為及物動詞，且跟雙賓語，即直接賓語（動作的承受者）和間接賓語（動作結果的涉及者）。
注意下邊動詞改寫後介詞的變化：
Mother bought me a book/a book for me. 媽媽給我買了一本書。
He got me a chair/a chair for me. 他給我弄了一把椅子。
Please do me a favor/a favor for me. 請幫我一下。
He asked me a question/a question of me. 他問我個問題。
4 主+系動詞（謂）+表(S+V+P）
這一句型用以說明「某人（某物、某事、某種概念）具有什麼特徵或處於什麼狀態」。漢語的「是」字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的聯系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。如：
Tom is friendly.
這類句型中的動詞都是系動詞，後面要加表語，說明主語。
可擔當表語的有形容詞、名詞、分詞、介詞短語。
5 主+謂+賓+賓補（S+V+DO+OC)
這一句型說明「某人或某物要求（使、讓）某人做什麼」或「某人感覺某人或物怎麼樣」 如：
Tom made me laugh.
這類句型中的動詞都是及物動詞，後面跟一個賓語，但句意仍不完整，後面再跟一部分表示賓語的狀態、特性、身份等，這就是賓語補足語（OC)。但當OC的同S+V+P中的P。
當然，這些只是五種最簡單的句型，但這是基礎，此外還有幾種常見句型必須掌握，學過以後可以方便我們解題
6. 「主語 + have + 賓語」（即「擁有」句型）
這一句型主要用於說明「某人或某物擁有什麼（賓語，即有形或無形的資源）」。 例： You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手錶
分析：「你」擁有一塊漂亮的手錶，即你擁有一個可以及時且漂亮的器具。
7. 「There + be + 主語+ …」（即「存在」句型）
這一句型用以說明「在某地或某時存在某人或物」。
例：There is a bird in the tree. 在樹上有一隻鳥。
分析：「在樹上」（地點）「有一隻鳥」（存在物）。
8. 比較句型 這一句型用以比較物質甲與乙之間的異同。
1） 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…;
或： …as + 形容詞+名詞 + as…
例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。
例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多
2） 劣等比較： …less + 形容詞/副詞原級 + than …
例：He is less careful than she. 他沒她細心。
3） 優等比較： …+ 形容詞/副詞比較級 + than… ；
或： …the + 形容詞/副詞比較級 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他細心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。
4）最高級： the + 形容詞/副詞最高級（單數名詞或one）+ ｛of(among) + 人或物｝ ｛in + 場所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. 「it + is/was + 形容詞 + to do/從句」（即評價句型）
這一句型用於說明「某一動作或事情屬於什麼性質或具有什麼特徵」。即對某一動作或事情進行評價。（這里it 是形式主語，真正的主語是 to do 結構或 that 從句）
例：It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。
分析：本句重在說明「學習一門外語」（to learn a foreign language）這一動作的性質是「重要的」。
此句型的變型1、It is +形容詞＋for+ sb.+ to do. 如：
It is impossible for me to finish this work before tomorrow.我明天之前完成此工作是不可能的。
變型2、It is +（心理品質方面的）形容詞＋of + sb. + to do. = 主語+ be +形容詞＋to do.(常用的形容詞有：kind, stupid; foolish, good, wise等。) 如：
It is kind of you to help me. 你真好給我提供了幫助
＝You are kind to help me.。
十、其它句型
句型1：too ＋adj．／adv．＋to do
如：The boy is too young to go to school．這孩子太小不能上學。
句型2：adj．／ad v．＋enough to do
如：The girl is old enough to go to school．這女孩到了上學的年齡。
句型3：．．．have to do
如：You'll have to go home now．現在你得回家了。
句型4：There's no time to do this．
如：There's no time for me to play now．現在我沒時間玩。
句型5：it takes(took) sb sometime to do sth
It took me 5 hours to do my homework yesterday. 昨天我花了5個小時做作業。
九大簡單基本句型
1. 「主語 + 謂語」（即「主謂」句型）
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明「某人或某物如何動作」，或者說「某人或某物自身怎樣運動」。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：「他們」（主語）「到了」（謂語動作）。
The earth turns around the sun.地球圍繞太陽轉。
The sun rises in the east, and sets in the west.太陽東升西落。
2. 「主語 + 謂語 + 賓語」（即「主謂賓」句型）
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明「某人或某物做什麼事情」，或者說「某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物」。
例：I study English.
分析：「我」（主語）「學習」（謂語動作）「英語」（賓語即動作涉及的對象）。
I like swimming.我喜歡游泳。
3. 「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」（即「主謂雙賓」句型）
這一句型英漢語序結構相同，說明「某人為誰（間接賓語為人）做某事」，或者說「某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物」。
例：Our teacher taught us English.
分析：「我們的老師」（主語）「教」（謂語動作）「我們」（間接賓語）「英語」（直接賓語）。
4. 「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」（即「主謂賓補」句型）
這一句型說明「某人或某物要求（使、讓）某人做什麼」或「某人感覺某人或物怎麼樣」。
例： He asked her to go there.
分析：「他」（主語）「要求」（謂語動作）「她」（賓語即動作涉及的對象）「去那裡」（補語—補充說明賓語應做什麼）。
5. 「主語 + have + 賓語」（即「擁有」句型）
這一句型主要用於說明「某人或某物擁有什麼（賓語，即有形或無形的資源）」。 例： You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手錶
分析：「你」擁有一塊漂亮的手錶，即你擁有一個可以及時且漂亮的器具。
6. 「There + be + 主語+ …」（即「存在」句型）
這一句型用以說明「在某地或某時存在某人或物」。
例：There is a bird in the tree. 在樹上有一隻鳥。
分析：「在樹上」（地點）「有一隻鳥」（存在物）。
7. 「主語 + 系動詞+ 表語」（即「主系表」句型）
這一句型用以說明「某人（某物、某事、某種概念）具有什麼特徵或處於什麼狀態」。漢語的「是」字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的聯系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：「我」（主語）「是」（系動詞）「一名老師」（表語—即表明主語的身份）。
She felt very tired. 她感覺到很累。
He became an engineer.他成為了一名工程師。
You look pale today, are you ill? 你今天臉色看起來蒼白，病了嗎？
8. 比較句型 這一句型用以比較物質甲與乙之間的異同。
1） 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…; …as + 形容詞+名詞 + as…
例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。
例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多
2） 劣等比較： …less + 形容詞/副詞原級 + than …
例：He is less careful than she. 他沒她細心。
3） 優等比較： …+ 形容詞/副詞比較級 + than… ； …the + 形容詞/副詞比較級 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他細心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。
4）最高級： the + 形容詞/副詞最高級（單數名詞或one）+ ｛of(among) + 人或物｝ ｛in + 場所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. 「it + is/was + 形容詞 + to do/從句」（即評價句型）
這一句型用於說明「某一動作或事情屬於什麼性質或具有什麼特徵」。即對某一動作或事情進行評價。（這里it 是形式主語，真正的主語是 to do 結構或 that 從句）
例：It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。
分析：本句重在說明「學習一門外語」（to learn a foreign language）這一動作的性質是「重要的」。
㈤ 初中英語考試中常見的句型有哪些
希望可以幫到你
句型一
such+名詞性片語+that…
So+形容詞/副詞+that…——如此……以致……
例如：(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一個好老師，我們都愛她。
(2)It was such a hot day that they didn』t go out for a walk as usual.這么熱的天氣，他們沒有像往常一樣去散步。
注意點：
1.such+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that…，例句(1)可以改寫成：She is so good a teacher that we all love her.
2.在such+形容詞+名詞復數或不可數名詞+that…結構中，形容詞如果是many/few或much/little時，用so不用such，即：so+many/few+可數名詞復數+that…，so+much/little+不可數名詞+that…
(1)There are so many people in the room that I can』t get in.房間里人太多，我進不去。
(2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有錢，他能買一輛小汽車。
句型(二)
There be…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…
例如：(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的鉛筆盒裡有一支鋼筆和兩支鉛筆。
(2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都沒有去過長城。
(3)Either you or I am leaving for Shanghai.要麼你去上海，要麼我去上海。
(4)Neither you nor he is right.你和他都不對。
(5)Both Jack and Tim are English.
Jack和Tim是英國人。
注意點：
當這幾個句型連接主語時，謂語動詞的人稱和數要考慮「就近原則」，對比both…and… 來記憶，both…and…連接主語時視為復數。
句型(三)
Enough+名詞+to do…——有足夠的……做某事
形容詞/副詞+enough+to do …——足夠……做某事
例如：(1)There is enough room to hold these people to have a meeting.有足夠的地方容下這些人開會。
(2)The boy is strong enough to carry the heavy box.這個男孩力氣夠大，能搬動這只箱子。
注意點：
enough做副詞修飾形容詞或副詞時，放在所修飾詞的後面，句子可以用so…that…句型改寫。例句(2)可以改寫為：The boy is so strong that he can carry the heavy box.這個男孩力氣很大，能搬動這只箱子。
句型(四)
too+形容詞/副詞+to do…——太……以致不能……
例如：(1)I was too excited to say a word.我激動得一個字也說不出來。
(2)Tom is too short to reach the apple. Tom太矮了，拿不到那個蘋果。
注意點：
這是一個否定句型，不能在不定式前加 not，可以用so…that…結構改寫，例如例句(1)可以改寫成：I was so excited that I couldn』t say a word.
句型(五)
So that …——以便/以致……
例如：(1)They studied hard so that they could pass the exam.他們學習很努力，為了能通過考試。
(2)They started early so that they caught the early bus.他們起得很早，結果趕上了早班車。
注意點：
在例句(1)中,是引導目的狀語；在例句(2)中，是引導結果狀語。一般來講，從句中含有情態動詞的，為目的狀語。無情態動詞的，為結果狀語。
句型(六)
祈使句+then/or/and+陳述句
例如：(1)Work hard,and/then/and then you will live a happy life.努力工作，你就會過上幸福生活。
(2)Hurry up, or we will be late for school.快點，否則我們上學就遲到了。
注意點：
以上句型都可以用條件狀語從句來改寫。例句(2)可以改寫成：If we don』t hurry up,we』ll be late for school.
句型(七)
(1)It』s time for sth.是干某事的時間了。
It』s time (for sb) to do sth.該干某事了。
It』s time that sb did sth.該干某事了。
例如：(1) It』s time for the meeting.該開會了。
(2)It』s time for us to go to school.我們該上學了。
(3)It』s high time that you went to bed.你該上床休息了。
注意點：
在句型(3)中，可以在time前加rush、 high等修飾詞，這個句型是虛擬語氣的一種，含有「稍遲一點」的含義。而(2)則是「正是干某事的時候」。
句型(八)
(1)It takes sb. Some time to do sth.干某事花某人一些時間
(2)sb. spend some time on sth./(in) doing sth.某人花時間在某事上/花時間干某事
(3)spend some money on sth./(in) doing sth.花錢在某物上/花錢干某事
(4)sth. cost sb. Some money——某事花某人一些錢
(5)pay some money for sth.為某事(物)付錢
例如：(1)It took me two hours to write the letter.寫這封信花了我兩小時的時間。
(2)He spends half an hour (in) reading English every morning.他每天早上花半小時讀英語。
(3)He spends one hour on the housework every day.他每天花一小時做家務。
(4)The bike cost me 298 yuan.這輛自行車花了我298元。
(5)I spent 298 yuan on the bike.我買這輛自行車花了298 元。
(6)I paid 298 yuan for the bike.我花了298元買這輛自行車。
注意點：cost主語一般為物；spend、pay主語一般為人。例(1)中it 用做形式主語，動詞不定式為真正主語。
句型(九)
(1)Why not do…?為什麼不幹某事？
(2)Let』s do …讓我們干某事吧。
(3)Shall we do …?我們干某事好嗎？
(4)Would you like something/to do sth.…?你想要什麼嗎？你想要干…嗎？
(5)Will you please do …?請你干某事好嗎？
(6)What (How) about doing…?干某事怎麼樣？
例如：(1)Why not go and ask our teacher?Good idea!Let』s go.為什麼不去問問老師？好主意！走吧！
(2)Shall we go out for a walk?No, let』s go to the zoo.我們去散步怎麼樣？不，我們去動物園吧。
(3)Will you please fetch some chalks for me?請你給我拿些粉筆，好嗎？
(4)What about singing an English song? Wonderful!唱首英語歌曲怎麼樣？好極了！
注意點：這些句型都是表示「建議」的句子，可視為同義句。
句型(十)
(1)Let』s go out for a walk,shall we?讓我們出去散步，好嗎？
(2)Read the book carefully,will you?認真讀書，好嗎？
注意點：在這兩個句型中，(2)所代表的祈使句，一般用will you構成反意疑問句。在(1)中Let』s表示包括「我」在內，用shall we，但若是let us，表示不包括「我」在內，則用will you。
例如：Let us go out for a walk,will you?你讓我們出去散散步，好嗎？
句型(十一)
So+be/助動詞/情態動詞+主語——也……
Neither/Nor+be/助動詞/情態動詞+主語——也不……
例如：(1)He can sing a lot of English songs,so can she.他會唱很多英語歌曲，她也是。
(2)She speaks English very well,so do I.她英語說得好，我也是。
(3)Li Lei hasn』t read this book,neither has Lin Feng.李蕾沒看過這本書，林風也沒看過。
注意點：這兩個句型都表示和前面所陳述的內容相同，用倒裝句。要注意和 「so+主語+be/助動詞/情態動詞——確實是」相區別，試對比一下例(2)：
A：She speaks English very well.她英語說得很好。
B：so she does.確實是這樣。
句型(十二)
I don』t think his answer is right.我認為他的答案不對。
例如：(1)I can』t believe she is right.我相信她是不對的。
(2)You don』t think they will come tomorrow, do you?你認為他們明天不會來，是嗎？
注意點：Think、believe、suppose 等接賓語從句時，表示否定時否定主句。變為反意疑問句時，若主語是第一人稱，簡短問句與賓語從句的主謂語保持一致， 若主句主語是其他人稱，與主句主謂語保持一致。例(1)變為反意疑問句應為：I can』t believe she is right,is she?
㈥ 初中英語萬能句型歸納整理
我整理了一些初中英語的常用句子，大家一起來看看吧。
英語常考句型
1.as an old saying goes,....正如一句古老的諺語所說
2....be nothing but... ....不過就是...
3.from where Istand.... 從我的立場來說
4.give oneself a chance to.....給某人一個機會去...
5.Ifeel sure that...我堅信...
6....is the best way to make sure that....確保...的最好辦法是...
7.we must do our absolute best to....我們必須竭盡全力做...
8.there is no denying the fect that...無可否認....
9.nothing is more+adj.+than to+v.沒有比...更重要的了
10.主語+cannot emphasize the importance of....too much 再怎麼強調..的重要性也不為過
初中英語常見句型
1. I』m an office worker.我是上班族。
2. I work for the government.我在政府機關做事。
3. I』m happy to meet you.很高興見到你。
4. I like your sense of humour.我喜歡你的幽默感。
5. I』m glad to see you again.很高興再次見到你。
英語常用句子
1.How did Mary make all of her money? 瑪麗所有的錢是怎麼賺到的？
2.How was your date? 你的約會怎麼樣？
3.How are you doing with your new boss? 你跟你的新上司處得如何？
4.How should I tell him the bad news? 我該如何告訴他這個壞消息？
5.How much money did you make? 你賺了多少錢？
6.How much does it cost to go abroad? 出國要多少錢？
7.How long will it take to get to your house? 到你家要多久？
8.How long have you been here? 你在這里多久了？
9.How nice/pretty/cold/funny/stupid/boring/interesting.
10.How about going out for dinner? 出去吃晚餐如何？
以上就是一些英語萬能句型的相關信息，希望對大家有所幫助。
㈦ 初一初二英語句型歸納總結
初一初二學習過的英語句型特別多，同學們整理起來會比較麻煩，為此，以下是我分享給大家的初一初二英語句型歸納，希望可以幫到你!
初一初二英語句型歸納
Unit 1 What's the matter?
1. What's the matter with you?
= What'the trouble with you?
= What's wrong with you?
你怎麼了?
2. What should she do?
她該怎麼辦呢?
3.Should I take my temperature?
我應該量一下體溫嗎?
4.You should lie down and rest.
你應該躺下休息一會兒。
5. Do you think it comes from a newspaper or a book?
你認為它是來自報紙還是書呢?
6. I think I sat in the same way for too long without moving.
我想我以同樣的姿勢一動不動地坐得太久了。
7. She said that the man had a heart problem and should go to the hospital.
她說這個人有心臟病應該去醫院。
Unit 2 I'll help to clean up the city parks.
1. The boy could give out food at the food bank.
這個男孩可以在食品救濟站分發食物。
2. Clean-Up Day is only two weeks from now.
清潔日離現在僅僅兩周的時間。
3. He volunteers at an animal hospital every Saturday morning.
每周六上午，他都在一'家動物醫院當志願者。
4. Last year, she decided to try out for a volunteer after-school reading program.
去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志願者的選拔。
5.You can see in their eyes that they're going on a different journey with each new book.
從他們的眼睛裡你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。
6. I want to put off my plan to work in an animal hospital until next summer.
我想把我在動物醫院工作的計劃推遲到明年夏天。
7. Most people today are only worried about getting good jobs to make lots of money.
現在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。
8. You helped to make it possible for me to have Luck.
在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。
Unit 3 Could you please clean your room?
1.Could you please clean your room?
你能整理一下你的房間嗎?
2. I have to do some work.
我必須幹些活。
3. Could I use your computer?
我可以用一下你的電腦嗎?
4. She won't be happy if she sees this mess.
如果她看到這樣亂七八糟的話，她會不高興的。
5. For one week, she did not do any housework and neither did I.
整整一周，她什麼家務活都不幹了，我也一樣。
6. My mom came over as soon as I sat down in front of the TV .
我一在電視機前坐下，我媽媽就過來了。
7. I hate to do chores.
我不喜歡做雜務。
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
1. I studied until mid night last night so I did n't get enough sleep.
我昨晚學習到半夜所以睡眠不足。
2. Why don't you forget about it?
你為什麼不忘掉它呢?
3. Although she's wrong , it,s not a big deal.
雖然她錯了,但這並不是什麼大事兒。
4. He should talk to his friend so that he can say he's sorry.
他應該跟朋友談談以便他能說聲對不起。
5. Maybe you could go to his house.
也許你可以去他家。
6. I guess I could, but I don't want to surprise him.
我想我可以.但我不想讓他感到驚訝。
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
1. — What were you doing at eight last night?
昨晚8點你在干什麼?
— I was taking a shower.
我在洗淋浴。
2. When it began to rain, Ben was helping his mom make dinner.
當開始下雨的時候，本正在幫他媽媽做晚飯。
3. — What was Jenny doing while Linda was sleeping?
琳達在睡覺的時候，珍妮正在干什麼?
— While Linda was sleeping, Jenny was helping Mary with her homework.
琳達在睡覺的時候，珍妮正在幫瑪麗做作業。
Unit 6 An old man tried to move the mountains.
1.So what do you think about the story of Yu Gong?
你覺得愚公的故事怎麼樣?
2. It doesn't seem very possible to move a mountain.
把一座山給移掉好像不太可能。
3.This is because he can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects.
這是因為他會根據他的形狀和大小，做出72種變化，可以將自己變成不同的動物或東西。
4.Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear.
有時候，他能夠讓他的金箍棒變得很小，以至於可以放在耳朵里。
5.Because they were so big that it took a long time to walk to the other side.
這些(山)太高了，他們要花好長時間才能翻越過去。
6.Don't eat it until you get to the forest.
你們到達森林之後才能吃。
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
1.It is also very hard to take in air as you get near the top.
當你接近山頂時，連呼吸都會困難。
2.One of the main reasons is because people want to challenge themselves in the face of difficulties.
其中的一個主要的原因是人們想要在面臨困難時挑戰自己。
3.The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams.
這些登山者的精神向我們證明：我們永遠都不應該放棄實現自己的夢想。
4. How high is Qomolangma?
珠穆朗瑪峰有多高?
5. Although Japan is older than Canada，it is much smaller.
雖然日本比加拿大有更悠久的歷史，但是日本比加拿大小多了。
6.Alt pandas spend more than 12 hours a day eating about 10 kilos of bamboo.
成年大熊貓一天要花1 2 個多小時的時間吃大約十千克竹子。
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
1.— Have you read little Women yet?
你讀過《小婦人》嗎?
— Yes,I have. /No,I haven't.
是的，我讀過。/ 不，我沒有。
2. — Has Tina read Treasure Island yet?
蒂娜讀過《金銀島》這本書嗎?
— Yes, she has. She thinks i t 's fantastic.
是的，她讀過。她覺得它很棒。
3. Would you like something to drink?
你要來點喝的嗎?
4. I heard you lost your key.
我聽說你丟鑰匙了。
5.She came to realize how much she actually missed all of them.
她開始意識到，事實上她是多麼想念他們所有的人。
Unit 9 Have you ever been to a museum?
1. Have you ever been to a science museum?
你曾經去過科學博物館嗎?
2.Let's go somewhere different today.
我們今天去過不同的地方吧。
3. It's unbelievable that technology has progressed in such a rapid way.
科技以如此速猛的方式發展真是令人難以置信啊!
4. Whether you like Indian food, Western food or Japanese food, you,ll find it all in Singapore!
不管你喜歡印度食品，西方食品還是日本食品，在新加坡你都能找到!
5.One great thing about Singapore is that the temperature is almost the same all year round.
新加坡一個很大的特徵是它的氣溫幾乎一年到頭都是一樣的。
6. It is best to visit Singapore.
最好游覽新加坡
Unit 10 I’ve had this bike for three years.
1. Have long have you had that bike over there?
那邊的那輛自行車你買了多久了?
2. Amy has had her favorite book for three years .
艾米擁有她最喜歡的書3年了。
3. He has owned it since his fourth birthday.
自他四歲生日起，他擁有這個東西了。
4. Some people still live in their hometown. However, others may only see it once or twice a year.
有些人依然住在家鄉，然而，另一些人可能一年只能回家鄉一兩次。
5. As for me ,I did not want to give up my football shirts,but to be honest, I have not played for a while now.
至於我，我不想放棄我的足球衣，但是，說實在的，我現在已經有一段時間沒有踢球了。
6. Have you ever thought about having a yard sale to sell your things?
你是否曾經想過要舉辦，一個庭院拍賣會來出售東西?
7. What would you do with the memory you raise?
你會怎樣處理你所籌集到得錢?
初中英語學習建議
1.單詞的記憶。
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什麼)那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學習。
初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3.文章的學習。
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4.寫作的學習。
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
初中英語學習方法
1.詞彙過關。
無單詞，不英語!記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，輕松背單詞。記得背新單詞時先復習一下上次背過的，常反復常鞏固才能變成長久記憶。
2.課文過關。
朗讀課文.背誦課文是培養語感.消化鞏固語法和詞彙的有效途徑!每天堅持8--10分鍾朗讀背誦.日積月累.堅持不懈!
3.語法過關。
語法是規則，按規則出牌，練習分分鍾搞定!語法就如數學公式，背--例句--練習!一定要養成多次反復看筆記，記規則的學習習慣。
4.操練過關。
練習，作業是檢驗學習效果的必要手段。學會思考.學會分析.及時糾錯.反復練習.逐步提高。
5.堅持閱讀 課外拓展 錦上添花
平時的練習，閱讀中遇到生詞.短語.好句要善於積累。課外積累本是你超越對手的好幫手!
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㈧ 求初中的英語句型大全
初中英語重要句型
as soon as
as…as…
as…as possible
ask sb. for sth.
ask/tell sb. (how) to do sth.
ask/tell sb. not to do sth.
be afraid of doing sth./ that…
初中英語重要句型
8. be busy doing sth.
9. be famous/ late/ ready/ sorry for…
10. be glad that…
11. buy/ give/ show/ bring/ lend/ send/ pass/
tell…sth to sb.
12.buy/ give/ show/ send/ pass/ bring/ lend/
tell sb. sth.
初中英語重要句型
13. either …or…
14.enjoy/ hate/ like/ finish/ stop/ mind/ keep/
go on doing sth.
15. find it+adj.to do sth.
16.get +比較級
17. get ready for/ get sth. ready
18. had better (not) do sth.
初中英語重要句型
19. help sb. (to) do / help sb. with…
20. I don't think that…
21. I would like to/ Would you like to..
22. is one of the +最高級+名詞復數
23. It is +adj. for sb. to do sth.
24. It is a good idea to do sth.
25. It is the second +最高級+名詞
初中英語重要句型
26. It looks like…/ It sounds like…
27. It seems to sb. that…
28. It sounds +adj./ It looks+adj.
29. It takes sb. some time to do sth.
30. It's bad/ good for …
31. It's time for…/ to do sth.
32. It's two meters(years)long (high, old)
初中英語重要句型
33. keep sb. doing sth.
34. like to do / like doing sth
35. keep/ make sth. +adj.
36. make / let sb. (not) do sth.
37. neither…nor…
38. not…at all
39. not…until…
初中英語重要句型
40. One…the other…/ Some ….others…
41. prefer …to…
42. see/hear sb. do(doing) sth.
43. so …that…
44. spend… on/ (in) doing sth.
45. stop to do/ stop doing sth.
46. such a (an)+adj. +n. that…
初中英語重要句型
47. take/bring sth. with sb.
48. thank sb. for sth.
49. The more…the more…
50. There is something wrong with…
51. too…to…
52. used to…
53. What about/ How about…
初中英語重要句型
54. What's the matter with…
55. What's wrong with…
56. Why not…
57. Will( Would, Could) you please…
一、以形式主語it引導的句型。
句型1. It happened（chanced） that +clause. = sb. happened /chanced sth. = sb. did sth. by chance. 如：
It happened that he was out when I got there. 當我到那兒時，碰巧他不在。＝He happened to be out when I got there.= It chanced that he was out when I got there= He was out by chance when I got there.
句型2、It seems that sb. do/ be doing/ have done/ had done= Sb. seems to do/ be doing/ have done/ had done 如：（還有動詞appear可這樣使用）
It seemed that he had been to Beijing before.好象你以去過北京。＝He seemed to have been Beijing before.
句型3. It is / was＋被強調的部分＋that(who)+剩餘的部分.如：
It wasn』t until he came back that I went to bed.直到他回來我才睡覺。(一定要注意被強調句型謂語動詞否定的轉移，及形式)。
It was because he was ill that he didn』t come to school today.只因為他有病了今天沒有來上學。（只能用because而不能用for, as 或since）
It is I who am a student. 我確實是個學生。（句中am不能用are來代替。）
句型4、It is high time (time/ about time) (that) 主語＋should do / did+其它。（注意從句中的謂語動詞用的是虛擬語氣）
It is high time that we should go / went home.我們該回家了。
句型5、It is / was said ( reported…)＋that+從句. 如：
It was said that he had read this novel.據說他讀過這篇小說。＝He was said to have read this novel.
句型6、It is impossible / necessary/ strange…that clause.(從句中的謂語用should＋do / should have done，其形式是虛擬語氣。)如：
It is strange that he should have failed in this exam.真奇怪，他這次考試沒有及格。
句型7、It is + a pity/ a shame…that clause.(注意從句中的謂語動詞用should do或should have
done的形式，但should可以省略。)如：
He didn』t come back until the film ended. It was a pity that he should have missed this film. 他直到電影結束才回來。他沒有看到這部電影真可惜。
句型8、It is suggested / ordered/ commanded /…that +clause.(從句的謂語動詞用should do, 但should可以省略。)如：
It is suggested that the meeting should be put off.有人建議推遲會議。
句型9、It is/was＋表示地點的名詞＋where+從句。（注意本句不是強調句型，而是以where引導的定語從句。）如：
It was this house where I was born.請比較：It was in this house that I was born. (後一句是強調句型。)
句型10、It is / was +表示時間的名詞＋when+從句。（注意本句型也不是強調句型，而是以when引導的定語從句。）如：
It was 1999 when he came back from the United States. 請比較：It was in 1999 that he came back from the United States.
句型11、It is well-known that＋從句。如：
It is well-known that she is a learned woman. 眾所周知，她是個知識淵博的婦女。
句型12、It is +段時間＋since+主語＋did. 請比較：
It was +段時間＋since+主語＋had done. 如：
It is five years since he left here.他已經離開這兒五年了。
It was five years since he left here.（同上）
句型13、It +謂語＋段時間＋before+主語＋謂語.（ before引導的是時間狀語從句。） 如：
It wasn』t long before the people in that country rose up.沒有多久那個國家的人民就起義了。
It will be three hours before he comes back.三個小時之後他才能回來。
句型14、It is +形容詞＋for+ sb.+ to do. 如：
It is impossible for me to finish this work before tomorrow.我明天之前完成此工作是不可能的。
句型15、It is +（心理品質方面的）形容詞＋of + sb. + to do. = 主語+ be +形容詞＋to do.(常用的形容詞有：kind, stupid; foolish, good, wise等。)如：
It is kind of you to help me.＝You are kind to help me.你真好給我提供了幫助。
二、定語從句：
句型16、由as引導的非限定性的定語從句。如：
As we have known, he is a most good student.眾所周知，他是個很好的學生。請比較：It is well-known that he is a most good student.（前一個是定語從句，而後者是個主語從句。）
句型17、由which引導的非限定性的定語從句。如：
He is a professor, which I have been looking forward to becoming.
他是個教授，那是我一直盼望的職業。（因為先行詞professor是表示職業的名詞，因此引導詞用which，而不用who。（注意：關於which和as之間的比較請看語法的定語從句部分。）
句型18、由where, when引導的定語從句（其中包括限定性的或非限定性的。）如：
This is the house where I used to come.請比較：This is the house which / that I used to come to.
This is the day when I joined the Party.請比較：This is the day which / that I joined the Party on.
說明：關於that與which之間的區別，請看語法中的定語從句。
三、讓步狀語從句
句型19、No matter what / which / who / where / when /
whose＋從句，＋主句。注意從句中的時態一般情況用一般現在時態。如：
No matter what you do, you must do it well.請比較：Whatever you do, you must do it well. 無論你做什麼，一定要做好。
No matter where you go, please let me know.請比較：Wherever you go, please let me know.你無論去哪兒，請通知我。
說明：這兩種句型形式不同，而意義完全相同。
注意：I will tell whoever would like to read it.
句中的whoever不能用whomever來代替。因為它即作動詞tell的賓語，又作後面從句的主語。
四、條件狀語從句
句型20、When / So long as / As long as / Once +從句，＋主句。（從句也可以放在主句之後。）如：
As long as you give me some money, I will let you go.只要你給我一些錢，我就讓你走。
Once you have begun to learn English, you should learn it well.
一旦你開始學習英語，你應該把它學好。
句型21、主句＋on condition that+從句。如：
I will go with you on condition that you give me some money.我和你一起去的條件是你給我一些錢。
句型22、主句＋unless+從句.(注意：由於unless本身是否定詞，所引導的從句的謂語動詞用肯定。)如：
I will go there tomorrow unless it rains.我明天去那兒除非下雨。
句型23、祈使句，＋and/ and then+主句。（注意：祈使句也可用一個名詞短語。）如：
Use your head, and you will find a good idea.動腦筋想一想，你就會想出一個好主意。
Another word, and I will beat you.你再說一句，我就揍你。
句型24、If +necessary / impossible/ important等，＋主句。如：
If necessary, I will do it. 如果有必要的話，我來做此事。
五、原因狀語從句
句型25、主句＋in case+從句。（in case表示以免）如：
I will take my raincoat in case it rains.我要把雨衣帶上以免下雨。
句型26、主句＋e to / because of / owning to / + the fact that +從句。如：
He did not come to school because of the fact that he was
ill.由於他有病了，所以沒有來上學。