考研英語閱讀寫得慢

⑴ 求高手指導怎樣提高英語的閱讀速度啊自己作一篇考研閱讀要25分鍾左右，感覺太慢了。

首先，要增加詞彙量，這是真正的捷徑。很多人認為背單詞會浪費時間，或者沒有毅力回堅持，總是有答著僥幸心理或者有投機取巧的方法，這相對於考研來說是很不靠譜的。不多說，這個是非常非常重要的。建議買一本比較全面的單詞本，背十遍。目的是把你手中的全部單詞能做到見面就認識的程度。這個時候你去看閱讀吧，絕對快！
其次，要有良好的閱讀習慣。這個包含很多方面。我挑幾點強調一下。
第一就是在閱讀的時候要不停的分析作者表達的真實意思，要抓住表達作者感情色彩的詞，並推斷出作者對文中所寫內容是褒義還是貶義，還是平鋪直敘。這個很重要。
第二，給文章劃分自然段。把握作者寫作思路。並找出文章中心句子。
第三，具體到每一段中，分析前後句子的關系，主要抓住連詞，如but，however等等。
第四，在分析句子中，不要逐字閱讀，要按照片語閱讀。這樣不但快，而且容易理解句子。
第五，做題的時候一定要定位準確，這個與你對文章的把握准確與否直接相關。答案在文中句子准確定位之後，再具體分析這句話的含義，有針對性，這也是提高閱讀速度的很好的方法。

⑵ 我覺得自己考研英語復習的挺好的，就是做題速度慢，害怕考試時間不夠用，我也知道要把時間和答題順序安排

有很多同學考前復習的不錯，但是到了考場各種狀況百出，經常出現考試時間不夠用，結果成績不如人意，所以說對於考場時間的分配，答題順序的安排是很關鍵的，最好沖刺階段就等比進行特訓，不僅能提高做題速度，還有助於緩解臨考的緊張，更容易把控。下面新東方在線分享英語最佳答題順序和時間分配，大家可做個參考，具體還是根據個人的來合理安排規劃。

第一：先寫作文，限時50分鍾左右。
在整套試卷中，作文佔30分，是拿分關鍵點，雖然試卷順序是最後，但若是「壓軸」，很容易時間不足，寫不好，沖刺的提分特訓也白搭了，背的模板、句子練的話題也無法更好的利用。所以，放到第一位寫作文很重要，答題指出，腦子也比較清楚，從審題到立意，再到書寫可以保持最好的狀態。
第二：閱讀，限時95分鍾左右。
閱讀是分值最大，題量也最大的一個題型，重中之重，也是得分的主力軍，考生放在第二位來做，要保障時間和速度，方法技巧都和大家分享過很多了，沖刺訓練也訓練了不少，在此不贅述，最重要的還是心態，不要因為一個單詞，一道題目就擾亂了做題的步伐，不要心慌，靜下心來。同樣，還需注意，閱讀時間也有限，不要鑽不出來贏鑽，時間到了無解的就暫放，後續有時間再來啃。
閱讀A部分在考研英語中所佔分值大，對於這四篇文章，考生可以採用快速定位法，帶著問題進入到閱讀中來，在理解文章意思的基礎上分析每一題的選項。在閱讀過程中不要因個別單詞不懂而心慌意亂，亦不可遇到難點半途而廢。一定要客觀的定位、比對。
對於B部分新題型，文章本身篇幅較長，內容也偏專業性，但這個題型並不需要細讀，題目設置注重技巧，所以對於理解長難句較困難的學生而言，無疑也是一個「逆襲」拿分的好時機，只要找到解題關鍵線索，快速匹配答案即可。
第三：翻譯，限時25分鍾左右。
翻譯察大家對長難句的分析能力，可以說對基本功要求比較高，基礎好的考生要注意對各類句式句型的翻譯技巧，注意表達潤色和尊重原文。基礎差的考生也不要完全放棄，嘗試理解翻譯，保持語句通順工整。
第四：完型，靈活把控。
完型填空可以說是各類題型中的雞肋，付出再多，分值也不會太高，錯了扣的也不多，但是大家若是時間充足還是要認真來做，畢竟多拿1分是1分，時間不足的話可以「蒙」。大家可以這么做：首先，迅速通讀文章，把能選的選項在瀏覽的過程中勾選出來。然後分析第二遍，在理解文章意思的基礎上分析剩餘選項的差異，爭取思路清晰地選出正確答案。根據歷年真題分析，像however，while這樣的關聯詞中選的概率比較大。這個題型不值得耗費太多時間精力，要把時間精力留給能拿分提分的題型。

⑶ 如何提高英語閱讀速度考研閱讀做題慢！

很多考生因找不到提高英語閱讀水平的突破口，大量的做題時間投入與產出卻不成比例，跨考考研英語教研室輔導老師認為，暑期是提升英語成績的黃金時期，破冰之戰關鍵在於提高做題速度。
彈葯儲備：詞彙、語法積累
考研英語閱讀，說的簡單一點就是詞彙的集合，因此，詞彙和語法是最基礎的英語學習入手點，提高閱讀能力的前提是打好詞彙與語法基礎。在做閱讀的過程中，考生可以通過語法手段或不同的詞彙形式，以達到詞義和篇章上的內容銜接，即是將詞彙與語法銜接到了一起。詞彙量達到了，閱讀量上升了，閱讀速度自然可以得到提高。
閱讀時的詞彙積累，特別是常見詞的不常見意思；不要看文章的時候飄過，在閱讀的語境中記單詞是個不錯的方法哦，效率比反復抄寫單詞要高得多。在這里，建議基礎薄弱的同學還是要從基礎、從單詞開始抓起。
沖鋒陷陣：最好的閱讀復習資料就是歷年真題
最好的閱讀復習資料就是歷年真題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。雖然考過的這些文章不會再考，但這些體裁一直在反復出現，每年的新文章也不過還是歷年詞彙的重新排列組合而已。更重要的是，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。只有認真研究真題，就能發現文章涉及到大量社科尤其是經濟類文章。對於每篇文章的主題思想、篇章結構要有所把握；對於主旨題、態度題、細節題要能進行清楚透徹的分析，這樣才能推理清楚解題思路。
復習中要不斷對自己提高要求，最好能試著把文章進行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對語言和信息的准確把握，又能擴展語法、詞彙知識，提高翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實能給閱讀實力帶來飛躍。當把閱讀篇章已經復習得滾瓜爛熟時，適當讀一些與考研難度相當的西文報刊，如Time，Business Week和Fortune，進一步拓展詞彙和知識面。閱讀中所謂的3%超綱詞也就不那麼可怕了。
戰略戰術：提綱挈領 抓取句子大致結構閱讀方法也是一個很關鍵問題。在考研英語閱讀中最忌諱一個字一個字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結構(意群閱讀法，而應該採取提綱挈領的讀法。從一句話中的重點詞彙到轉折詞，到主語、謂語的提煉。當你讀的文章多了，這種速讀能力就自然達到了。另外，還有一種閱讀方法就是查找式閱讀法，雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因為你剛看一段就去做一道題，這樣記得住細節，抓得很准，廣大考生不妨一試。
真題與模擬有機結合
在做題環節建議考生們不要只研習真題，要注意真題與模擬題的有機結合。要是歷年真題太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會帶來全新的做題感覺，會使學習效率提升。許多考生在最後的沖刺階段都會花大量的時間和精力選擇去做許多模擬試卷。這種復習方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至會因為模擬題的模擬程度不夠好，導致自己的做題思路發生偏差。因此，即便是在最後的階段，建議同學們也不要大量做題，而是應該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。

⑷ 如何提高考研英語閱讀做題速度

最後不到2個月，要實現考研英語的突破，應該如何制定沖刺計劃，一起來看看2018考研英語：閱讀做題「三不要」!
1.不要「回讀」
回讀是指讀完一個句子或段落後回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往自覺或不自覺地過分依賴於重復閱讀，這種不良的閱讀習慣會大大影響閱讀速度。改變這種不良閱讀習慣的辦法就是為自己選擇難度適宜的閱讀材料，這樣遇到的生詞或長難句就會有所減少，進而不會下意識地再回過頭進行重復閱讀。除此之外，還可以用專業的訓練軟體，在強制的無回讀環境(即閱讀過的內容便被及時消除)中改掉自己回讀的習慣。
2.不要「指讀」
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指示物指著一個一個英語單詞進行閱讀的習慣。這種單純機械的不良閱讀習慣不僅會減慢閱讀速度，還會把我們的思維及注意力囿於當前的某一單詞或句子。高效率的閱讀者不僅要有縱觀整篇文章的全局意識，也要兼具透過文章表面文字，挖掘文章字里行間的能力，把注意力集中在作者要闡明的思想內容上，抓取文章關鍵信息。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的考研英語閱讀習慣。考生可通過專業的快速閱讀訓練軟體——每秒閃現一定長度的欄位，要求考生在瞬間看清並理解記憶，這樣可以有效地改正指讀習慣。
3.不要「音讀」
音讀是指在閱讀的過程中，通過發聲才能進行閱讀的習慣。這種不良的考研英語閱讀習慣會使閱讀速度和效率受說話速度的限制，因為正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。有效率的讀者能夠從印刷符號中直接獲取信息，而無需經過發聲階段。要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。訓練時常用的方法為背景音樂干擾改善法，播放背景音樂或用有規律的噠噠聲來干擾習慣性地發音。
另外，「注意力不集中」、「過分糾結細節」等不良閱讀習慣，也會影響考研英語閱讀理解的閱讀速度。考生可對症下葯，克服這些不良習慣，以贏得寶貴時間。當然，提升自身英語水平，鞏固英語基礎，是提高考研英語閱讀速度的根本。對於英語基礎薄弱者而言，更是如此。

⑸ 考研英語閱讀，感覺自己文章讀得慢可能讀得懂，按要求來2分鍾讀完什麼都讀不懂，請問下我是基礎不好么

考研閱讀理解技巧（全部絕招都在這里了）
英語課作為一門非常重要的基礎課，從著手開始准備考研到正式考前一個半月的這段准備時間里，應重點復習，投入的時間要佔平時復習時間的三分之一。英語的提高是個日積月累，厚積薄發的過程，也是逆水行舟、不進則退的過程。你可以花一個月時間突擊政治。但絕不敢自恃英語基礎不錯，放鬆英語的學習。提高英語成績的捷徑，我認為是多做閱讀題：一是閱讀理解的分值太高了，決定著考研的成敗、考生的命運，無法不重視。二是閱讀理解在鞏固詞彙，培養語感，提高英語水平方面有不可替代作用。那麼究竟如何提高呢？建議如下：
一、資料的選擇
首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個標准，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點。其次，考研閱讀輔導書，這種資料貴精不在多。另外，比較權威的考研機構有配合授課的課後練習，模擬沖刺，這種書也是不錯的。
資料的選擇上要把握難易程度。如果太難，文章中有很多單詞不認識、有很多句子不理解、問題又偏又怪、做下來錯的一塌糊塗，只會打擊你的信心，浪費你的時間，也不會有很大收效。比英語真題簡單也行不通，所以我建議大家選擇比真題難度稍高的資料。研究生的閱讀試題題材廣泛，涉及到包括政治、經濟、文化、科技、軍事、科普，教育等在內的方方面面；所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等；文章內容時新，具有可讀性，一般很少有考生讀過的文章出現，所以選擇的輔導書覆蓋面要廣，內容要跟得上時代變化。在你選擇時，要考慮書籍的作者、出版社、書的質量，難易程度及參考他人對該書的評價。買書前，不妨借同學的書看一下或到書店詳細閱讀該書的介紹，做一兩篇閱讀把握難易程度，選項設置等。有些出版商只為牟利不負責任出書，書的內容東拼西湊，答案分析牽強附會或者乾脆沒有，甚至連答案都是錯誤的，這種書百害而無一利。
二、閱讀能力的提高
閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的考研英語成績，最根本的方法就是提高詞彙量，加強閱讀訓練，同時熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關重要的。每個人都有自己習慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。我比較贊同的一種方法是先快速瀏覽問題，然後帶著問題通讀全文，了解文章的大概內容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然後做題。這時我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關部分，快速找到答案所在處，仔細閱讀，反復推敲，直到選出正確答案。可以用直接法和排除法相結合選擇答案，排除法是四個選項都看，逐一排除選項，選出正確答案。這種方法可提高正確率，但花費的時間較長。
做閱讀題，要避免以下幾點：
第一，不忠於原文，主觀選擇答案。尤其對比較熟悉的題材或有個人習慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助於理解文章的內容，但也會出現誤導答案的選擇。
第二，問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習慣。研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關鍵詞，這些關鍵詞在理解作者的態度和選擇答案方面有非常重要的作用。這些關鍵詞包括一些重要信息的轉折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們了解到作者要轉換話題或否定已述內容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括並准備結束所談及的問題。一些同學做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習慣，這是很不好的。考研時間是非常緊的，要在有限時間內做完所有題就需要平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構詞法，根據上下文意思或該詞的同位語推測，不要經常查詞典，做閱讀題是培養語感，鞏固詞彙的過程，不是積累詞彙的過程。做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由於閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應該多訓練，為考試做准備。考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關系，然後根據上下文理解句子意思。考試時是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛煉可培養習慣思維，考試時速度自然而然就快了
第三，做完題缺少檢查。對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完後要根據全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節題，推測題，判斷題要在文章相關段落中找到根據，以做到確保無誤。在平時的訓練中，要總結適合自己的方法，發現缺點及時糾正並在下次做題中避免發生類似錯誤。
足夠數量的詞彙和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎，閱讀理解的技巧和方法有助於提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞彙，熟悉一些語法知識，培養語感。

⑹ 為什麼全國考研英語平均成績一直在40多分英語如何快速提高寫作與閱讀的能力

英語是全國研究生入學考試的必考項目，在考研的四大科目中僅佔100分，然而，全國考研英語的難度卻是眾人皆知。
往年全國考研英語平均分一直在40-50之間徘徊。雖然各個專業的分數線略有不同，經濟、文學、管理等熱門專業的英語國家線一般在55分左右。如果考研英語最低分數線達不到要求，照樣會被淘汰。

英語如何快速提高寫作與閱讀的能力
一、提高英語寫作能力的原則
一）漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。

（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。

(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。

（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。

（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。這就要求教師、學生都要有充分的思想准備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。

二、提高英語寫作能力的方法。
（一）通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。可以想像，如果要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2 個單詞用法不當，又怎麼能清楚地表達自己的思想呢？因此，在平時的教學中要強調學生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習慣，可因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。記憶單詞是一個長期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。

（二）通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這是漢語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌握各類文章的結構及寫作方法。二要精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞；通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞彙量。三要擴大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。

（三）通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。
（四）通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。長期以來，英語寫作成果教學法（THE PRODUCT APPROACH）在我國居於主導地位，教師根據寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術性細節（如格式、拼寫、語法等），忽視寫作過程的指導。根據D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論（Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程，這三個過程並非是線性排列，而是循環往復，穿插進行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在指導學生如何挖掘題材，訓練發散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導學生如何緊扣主題、運用正確的寫作方法等。在文章修改中，教師重在指導學生如何修改語法及用詞的錯誤。

（五）通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠於原文意思的再創作。寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。

（六）通過發展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對於我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高，因此發展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練：要採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性；要教會學生用英語思考問題、回答問題；要從訓練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓練；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；要努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。

⑺ 考研中英語閱讀理解有什麼方法提高正確率

一、通讀全文，注重理解。

閱讀理解其實主要考的是"閱讀"之後的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。考研詞彙大約為5500個，這不是一個小數字，也並非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞彙書進行系統、長期的學習和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學們在日常學習英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結構。
二、了解題型。閱讀理解的問題基本分為五大類：
1. 主旨大意題。這類題實質考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應對技巧如下：
A.關注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關，他們習慣開門見山表達出自己的觀點，然後廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構成文章的中心句，而各段的首句構成各段的中心。
B.關注首段末句。有些作者習慣先列出一些傳統的觀點或先對一些具體現象進行說明，然後提出與之不同的觀點或在結尾對現象進行總結，在接下來的段落中繼續論述。對於這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最後總結性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在後文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心;如果新老觀點均是對同一個結果的論述，那麼該論述的結論為文章中心。
C.當不能直接找出主題句時，通常文章中作者給予敘述較多或強調較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可採用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。
D.如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。
2. 事實細節題。此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應對技巧如下：
A.基本原則是以中心為導向，忠實原文為基礎，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點進行揣摩。
B.必須看清題目，尤其是當題目就某一個具體細節並且脫離文章中心的提問。一般來說，細節問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現象的內容提問。
3. 詞彙短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內詞彙詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞彙在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞彙詞義的推斷。
4. 推斷性問題。此類題大概佔20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導向依然是解題的宏觀主線，其關鍵是忠實原文的推斷。其應對策略和事實細節題類似，考生在該題型上的主要失誤在於脫離文章主觀臆斷造成的。
5. 語氣態度題。對作者態度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態度，不僅關繫到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞彙入手。當選項不能確定時，再回到原文中找關鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。
三、提高閱讀速度。
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鍾，四篇閱讀最多佔70～80分鍾(即17～20分鍾一篇)，其餘時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。
1. 跳躍式閱讀。跳讀所要跳過的內容自然是和文章中心沒有太多聯系的內容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內容與文章中心雖不相關，但經常在文中出現，這些內容事實上會增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。
2. 掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內容相比，與文章聯系更緊密，但一般不是考試重點，我們只需有大致的印象。這類內容一般由用來說明中心的論據構成。當段落中心已經明確時，我們可以對說明中心的具體論據實行快速掃描。

⑻ 為什麼我的考研英語閱讀越看越差呢

1、跟你的心態抄有一定關系，放襲松心情，千萬不要給自己某種不好的心裡暗示
2、具體問題具體分析，你看的是真題還是模擬題呢？因為如果是模擬題的話每個老師的出題風格不同，難度也不同，所以不可以一概而論。尤其是如果你做的是畢金獻老師的模擬題的話恐怕要有足夠堅強的神經承受打擊~
你速度大概是多快呢？你要考慮到在考場上會緊張，還要填答題卡需要時間，所以時間最好控制在一篇閱讀理解訓練時間七到八分鍾左右~
閱讀要講究方法，最好是先看題目再看文章
我學英語到現在一直還是比較推崇這樣的方式
加油~

⑼ 明天考研考英語……第一次參加考試啊，一點經驗也沒有……我做題有點慢……我怕我答題時間不夠…怎麼辦啊

明天就要進行研究生考試了，在考研英語的考場上如何合理安排自己的答題時間，是很多同學特別頭疼的問題。下面就為大家講解兩種主流的答題順序，希望能夠對同學們有所幫助。
一、順次做題，考研英語閱讀理解每篇15分鍾
第一部分就是完型填空，大家掌握做題的速度要快，因為完型填空部分佔的分值不大，可以把完型這部分當成是整個考試的預熱階段。預熱階段要快一點，不要在每道題上過多糾纏，時間控制在15分鍾以內。
第二部分是閱讀理解部分的A部分，A部分就是傳統意義上的閱讀理解。這部分需要大家做題的節奏稍微放慢一點。閱讀理解總共有四篇文章，20道題目，佔了整張卷子100分的40分，一般時間分配為每篇文章加後面的題目可以做15分鍾左右，有的文章比較難的話，做的時間可以做到20分鍾左右，總體時間希望大家控制在70分鍾以內就可以了。
第三部分是新增加的題型也是閱讀理解B部分題型，因為是最近幾年新考的，難度不會過大，做的時間控制在20分鍾以內就可以了。
註：前面三部分屬於客觀題型，答完之後建議立刻填塗答題卡(一般用時10分鍾)，免得考試結束時緊張之中把答案填塗錯了。那時改的話就麻煩了。客觀題部分大家要追求准確度，爭取每一個答案都是代表了自己的水平。除個別實在沒把握的題的答案可以暫時不塗外，其他答案建議不管對錯都先塗好。整個客觀題加上填塗時間控制在115鍾內。這樣留給主觀題的時間為65分鍾，正常情況下是足夠了的。
接下來是考研英語的翻譯部分，大家可能做題速度上也會有一點困擾，一般可以做得稍微慢一點，因為翻譯本身來說量也會比較大，而且需要寫個很長的漢語句子，本身速度不會太快，做的時間控制在20分鍾以內就可以了。
最後是考研英語的兩篇作文，前面的小作文希望大家迅速把它寫出來，因為基本上不需要太多的構思，而且在用詞方面達到比較簡單、流暢的就可以了。一般來說15分鍾足夠了，後面的大作文，就是佔20分的作文，難度比較大，而且要求寫的字數比較多，180到200個字，這個時間比較長，做的時間控制在30分鍾以內就可以了。
二、先做閱讀理解B部分的新題型，彈性安排時間
這種方案是首先可以做閱讀理解B部分的新題型，其理由很簡單，新題型要求考生對文章結構把握比較准確。要對文章結構把握准確，首先要求頭腦清楚。如果放在閱讀理解A部分之後做，A部分題量很大，接下來做B部分人也有些疲勞了，這個時候再去掌握文章的結構，有難度。B部分為大家推薦的時間是15分鍾，這個最好不要變。
B部分做完之後，下面應該做閱讀理解A部分，因為B部分要求把握文章的結構，而閱讀理解A部分要求考生在把握文章結構基礎上去做題，這樣先做B部分再去做A部分相當於是連續的。一般需用60分鍾到80分鍾的時間，但一般控制在70分鍾內。
A部分完成之後下面是作文，作文時間彈性非常大。發揮好的同學這兩篇作文用20分鍾就可完成，發揮不好的同學可能一個小時還寫不好。如果要是套路、思路比較熟練的話，可以節省很多時間。作文時間彈性大一些，20分鍾到50分鍾，一般控制在45分鍾內。剩下就是完形和翻譯，完形15分鍾到20分鍾能完成，翻譯是20分鍾到30分鍾能夠完成，這是比較理想的，但是完形和翻譯主要取決於前面做題的速度，如果前面做題的時間用的多，後面時間用得少。
對方案二來說，需要特別注意的一點是要把握好填塗答題卡的時間，主觀題全部答完後要立即填塗。因此，方案二中，一定要有一項主觀題放到最後做(比如翻譯)。
考研英語答題注意事項
1、看清楚答題卡上的位置再塗寫，每年都會發生一些考生塗錯答題卡的情況。這種情況可謂是最冤枉的，因此大家一定要注意。
2、主觀題答題時，一定要規劃好答題卡的空間使用，同時盡力避免塗改，保持卷面的整潔。
3、合理安排自己的答題順序。

⑽ 如果准備考研，但是英語是難關，如何有效率的提高英語成績

如果你准備參加研究生入學考試，但英語是一個困難，如何有效地提高你的英語成績？研究生入學考試英語的總體特點：單詞量大，單詞意義調查深入，長難句頻繁出現。閱讀理解特點：正確的選擇是同意替換文章原句，文章邏輯性強——那句話很正確:考研英語閱讀是高中語文閱讀理解+六級詞彙。作文:佔30分，既考察詞彙，又考察句子的整合能力和整篇文章的邏輯性。其他:提高考研英語成績的方法，如詞性辯析、組合等，因人而異。各種方法和方法都離不開詞彙的積累和對長句的理解和翻譯。

背誦兩到三遍單詞後，買一個模擬試題，熟悉考試模式，探索考試答案的技巧。比較答案，找出自己的弱點進行強化訓練。最後，拿出多年來的真實問題，然後進行「考試訓練」，熟悉這種模式，平日練習就是考試。考試的時候心態會穩定很多，對一些心理素質差的學生有利無害。