英語四級中段落匹配怎麼做
英語四級的閱讀段落匹配題的做題技巧：
第一，先看題再看文章，即迅速通過題目了解文章主要內容。先看題目可以讓你對文章重點有所把握，讀文章時也能帶著重點去讀，這樣有助於我們快速選出答案。
第二，用特殊標記詞彙盡快定位簡單題目，用筆畫出題目中的標志詞，例如精確數據，非文章高頻詞的大寫或專有名詞，斜體或引文內容，通過劃線內容快速定位段落。
第三，通讀文章，梳理題目，首先速讀段首，段尾，但其實段首段尾沒有準確的表達段落意思，我們就應該注意一些重點詞彙區域，如因果轉折的詞（but，however......），讓步關系（though，although......），遞進關系（not only...but also...）
第四，同義替換方法，同義替換方法是英語考試中一個非常重要的方法，不論是英語聽力還是英語閱讀，都會考到同義替換，這要看每個人的積累量，平時要多關注同義詞和近義詞，以及同義短語，積累閱讀及聽力中的同義替換方式。
第五，詞彙量，這是英語中最基本的，沒有足夠的單詞量來支撐這些做題方法，不管方法有多好都不可能有效果，所以單詞量才是基礎，單詞量有了，英語四級就不難了。
第六，多做題，並總結自己在做題過程中的問題，找出自己的不足，然後逐一突破，俗話說：熟能生巧，掌握理論之後要通過做題才能真正發現自己的問題，做好英語。
英語四級閱讀段落信息匹配題的難點：
1、順序原則被打破
2、題目均為長句形式
3、定位詞模糊
4、兩題對一段的可能性增加干擾性
Ⅱ 英語四級段落匹配題怎麼做我單詞基本都不認識。
很簡單，先看選項 有沒有人名 或者大寫的名詞 再去文章裡面找
Ⅲ 英語四級段落信息匹配技巧
試著去對應找找：抄
1. 人名或地名 2. 謂語動詞 3. 數詞 4. 同義詞
大概就這些，秘訣不是萬能的。我認為你還需要大量的去聯系這類型的閱讀，多多做些真題自然會悟到一些屬於你的秘訣。祝四級順利通過！
Ⅳ 英語四級新題型中段落匹配怎麼做看題回原文還是看完文章再答題
建議先大致掃一下文章，知道講的什麼，大約花20秒左右
Ⅳ 英語四級的信息匹配題應該怎麼做
英語四級的來信息匹配題應該這源樣做：1、嚴控時間，≤15分鍾；2、先題後文，圈關鍵詞；3、帶入原文，核對排除。想要學好英語四級還是要報課純外教英語培訓輔導班，這樣的效果好，價格不貴，課程可以個性化定製，還可以預約選擇合適你的外教老師。給你分享免費試聽課地址：【https://www.acadsoc.com】點擊即可領取專屬歐美外教一對一免費試聽課！
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Ⅵ 英語四級的閱讀段落匹配題做題技巧有哪些
1、先題後文
先看題再看文章能夠將更多簡單的題先做出來，當你發現簡單題全部處理完畢之後，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。所以不管怎麼樣一定是先題後文，稍後再文題同步或先文後題。
2、關鍵詞定位(key words positioning)和同義替換(paraphrasing)
其實閱讀只考兩件事，一件事情是簡單的:看到什麼，定位什麼，選擇什麼。而另外一個則是通過定位確定這個位置，然後再進行一個切換之後發現原來這個東西就是另外一個東西。
四六級組季會發布的樣題中，關於段落信息匹配題是這樣表述的: You have to identify theparagraph from which the information is derived「你需要去確認信息是來自於哪一個段落的」。
換一個表達方式叫做which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下來用樣題來分析一下關鍵詞定位和同義替換在段落信息匹配題中如何實踐。
（1）關鍵詞定位(key words positioning)
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rateof 3.9 percent.
像這道題就屬於比較簡單的題目。這道題是來自於四級樣卷的Q47，當這道題出現的時候，應該關注的是劃線的兩個數據，而20世紀70年代中期這個數據其實它的意義絕對沒有3.9%大，因為前方是一個時間段，有可能經常出現，而後方是一個具體數值。
具體數值的高頻可能性不大，因為對於很多人來說他們都明白越高頻的單詞或短語的形式越不能成為核心鉤劃點，3.9%一旦出現就在全文當中尋找3.9%
Over the past three decades the number of students leaving home each year to studyabroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in2004.
這時會發現順序再讀的時候四級樣卷的C段出現了一個3.9%，這樣一個點一旦出現，這一道四級簡單的`匹配題就結束了。
（2）同義替換(paraphrasing)
接下來，再來看另外一個匹配的情況，現在是一個稍難的版本，來自於六級樣卷第52道題。A series of books, mostly authored by Americans, warned...
這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm
這是原文的B段開頭，跟它幾乎是一模一樣，但是很明顯六級和四級相比，它的難度就有一點大了。
首先，可別看錯，在原文中出現一個單詞叫succession，它意思是一個序列的，或者是一個系列的一撥兒的，千萬不要看成了成功，整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做。
仔細看一下mainly換成了mostly，而twarned，警告，被換成了sounded the alarm，「拉響警笛」或「拉響警報」。由此發現，同義替換對於解題是非常重要的。
提示:在平時一定要多做同義替換的積累，比如more and more people就認為這不是一個好的表達，可以把他升級為an increasing number of people。
這個版本就要比more and morpeople好一些，平時多注意同義詞替換方面的積累，能幫助你的閱讀，也能幫助你的寫作。
Ⅶ 英語四六級的信息匹配題怎麼做
1、通過閱讀中心句快速掌握文章脈絡
中心句一般出現在：
(1)首句
(2)轉折詞如but
(3)因果關系連接詞如as a result 引領的第二句
(4)問句後面的答句。
在找到中心句後，讀一下末句，可以更精確地掌控段意。若無特別明顯的中心句，首尾句的閱讀也有助於理解段意。閱讀過程當中，有的信息點明確可直接先去選出答案。
2、劃出句子中的關鍵詞
由於人的短期記憶能力是有限的，在短時間內是不可能記住所有句子的。因此需要尋找選項中的一些在最大程度上概括整個選項的關鍵詞。帶著這些關鍵詞去瀏覽全篇文章，找到它們所涉及的相關內容後，再研讀細節，最終確定此句是否和該段匹配。
3、 題干中通常會有指示性詞彙
題干提供的信息表述中通常會出現一些具有特殊意義的指示性詞彙，這類詞彙雖然不是通常意義上的定位關鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結尾或是某個具有特殊特徵的段落。
這些詞通常包括如下三類：
(1)能夠指示開頭段的詞彙（如overview、introction、initiation、main idea、definition等）;
(2)能夠指示結尾段的詞（如overview、future、solution、conclusion、suggestion、summary等）;
(3)能夠幫助考生回原文定位的特殊詞彙（如rate、ratio、proportion、percentage等詞往往對應含「%」的段落；number、figure、statistical demographics等詞往往對應數字集中的段落；financial、income、revenue、salary等詞往往對應含諸如「$」「￥」等貨幣符號的段落)。
通過這些指示性詞彙縮小回原文定位的范圍，從而快速判定。
4、首次閱讀中不確定的位置做個記號
在首次閱讀的過程中如果不能確定某些單句是否與該段落相匹配，最好做個記號，以便第二次閱讀時更有針對性。第二次閱讀的目的：一是檢查已初步確定的段落與單句是否確實匹配；二是完成第一遍閱讀中尚未解答的題目。
英語四六級備考攻略
首先一定要背單詞！只想快速通過四六級，可以結合往年四六級真題系統的背單詞。只有有了單詞的儲備，我們才能有針對性地對四六級的四個部分進行相應的訓練學習。
第一部分
聽力 35% 248.5分
練習方法：可以下載往年的英語聽力真題音頻，先標上聽力答案的正確選項，然後聽第一遍，看是不是能聽到正確答案的選項，多培養聽到正確選項的能力，通過四級也就不在話下了，因為四級聽力大多數題目都是所聽即所得。
第二部分
閱讀 35% 248.5分
閱讀有選詞填空、長篇閱讀和兩篇仔細閱讀，根據我們同學做題情況來看，在兩篇仔細閱讀和長篇閱讀得分情況要遠遠高於選詞填空。再者，仔細閱讀每道題目14.2分，共142分；長篇閱讀每篇7.1分，共71分。
所以說，完全可以先以分值高的題目做，能拿下仔細閱讀和長篇閱讀的80%，也就是170分，其實已經來說是一個不錯的分數了，選詞填空完全可以放到最後再做。
第三部分
寫作 15% 106.5分
寫作是可以靠背模板，結合優秀範文，學習文章邏輯，優秀的片語及其搭配，背誦高分句型來取勝的。
第四部分
翻譯15% 106.5分
無論是四級還是六級翻譯，首先要保證的是句子的准確性，四級完全可以用簡單的句子寫，六級需要在此基礎上積累適當的套用句式或轉換表達。這樣的話，四級通過應該不在話下。六級需要適當的真題計時訓練。
Ⅷ 英語四級信息匹配題怎麼做是看題選段落嗎
大學四六級改革之後新鮮出爐的信息匹配題(也叫長篇閱讀題)一直以孤冷傲嬌的姿態出現在同學們面前，讓我們充滿迷惑，找不到頭緒。新東方在線為大家整理了英語四級信息匹配題的答題攻略，希望對大家有所幫助。
長篇閱讀共15個段落分別用A-O標記，文章後面給出10道小題，題號分別用46-55標出。同學們要注意的是：信息匹配題不是按照順序出題原則，也就是說第一題答案可能在最後一段，最後一題答案可能在第一段。就這一點而言確實加大了難度，要求考生有速讀能力。
很多同學問到同樣的問題："先看題目還是先看文章段落?"，其實做題方法大同小異，最好還是先看題目，首先要知道問了哪些問題。
比如：
55. Immigration as a means to boost the shrinking labour force may meet with resistance in some rich countries.
題目問的是：移民作為一種促進萎縮的勞動力的手段，可能會遭到發達國家的排斥。
做法：1）從題干中盡可能多尋找關鍵詞，為的更加精準定位答案位置。immigration，means, boost, shrinking, labour, force, resistance, rich, countries
2） 依次在給出的15個段落中仔細觀察哪個段落含上述詞，哪個段落就是正確答案。結果只有H段符合該要求。
[H] On the face of it, it seems the perfect solution. Many developing countries have lots of young people in need of jobs; many rich countries need helping hands that
will boost tax revenues and keep up economic growth. But over the next few decades labour forces in rich countries are set to shrink so much that inflows of immigrants would have to increase enormously to compensate: to at least twice their current size in western Europe's most youthful countries, and three times in the older ones. Japan would need a large multiple of the few immigrants it has at present. Public opinion polls show that people in most rich countries already think that immigration is too high. Further big increases would be politically unfeasible.
[H] 從表面上看，似乎是一個完美的解決方案。很多發展中國家的年輕人需要工作;很多發達國家需要援助，這種幫助能促進稅收並且保證經濟增長。但是，在下一個幾十年中，發達國家的勞動力將有可能萎縮，移民的湧入會彌補這一缺陷，至少是年輕的歐洲國家勞動力的兩倍，老發達國家的三倍。日本需要更多移民。民意調查顯示：多數發達國家認為移民太多了。再增長的話，政治上是行不通的。
解析：首先，段落中畫線的單詞已經大致確定了該段為答案段。該段最後一句：發達國家的人認為移民太多，再移民的話，政治上行不通，由此，可以判斷該題選H.
Ⅸ 英語四級的信息匹配題應該怎麼做
1.第一，仔細閱讀文章每個段落的首句和尾句。
段落的首句和尾句往往能提供與該段落主題相關的信息，閱讀首、尾句能幫助考生大致了解
每個段落的主要內容，進而幫助考生快速找到與句子相匹配的段落。
【例題】：以四級考試樣題為例，根據E段的首句「Globalization is also reshaping the way
research is done」，考生可以很快判斷出這個段落與第49題的句子「The way research is
carried out in universities has changed as a result of globalization」表達的意思相近，由
此考生可以判斷出第49題的句子
與段落E相匹配。
2.其次，劃出題干定位詞，通過回原文尋讀的方法查找與題干句子相匹配的段落。
題干句子中出現的專有名詞(人名、地名、組織名、報刊雜志名等)、時間、數字以及關鍵名詞
(組)等都可以作為定位答案的題干定位詞。考生可以回原文找含有定位詞的句子，然後對照該
句子與題干句子，如果兩個句子意思相同或相近，則該句子所在的段落便是答案。
【例題】：以樣題的第47題為例，該題的題干句子如下：「Since the mid-1970s, the enrollment of
overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.」考生可以用特徵明顯
的兩個數字the mid-1970s和3.9 percent作為題干定位詞回原文定位，並可迅速找到與之匹
配的C段的第二句：「Over the past three decades the number of students leaving
home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from
800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.」考生由此確定該題答案為C。
Ⅹ 英語4級考試段落匹配題型怎麼做
英語4級考試段落匹配題型的答題技巧如下：
第一：先題後文
先看題再看文章能夠將更多簡單的題先做出來，當你發現簡單題全部處理完畢之後，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。所以不管怎麼樣一定是先題後文，稍後再文題同步或先文後題。
第二：關鍵詞定位(key words positioning)和同義替換(paraphrasing)
其實閱讀只考兩件事，一件事情是簡單的：看到什麼，定位什麼，選擇什麼；而另外一個則是通過定位確定這個位置，然後再進行一個切換之後發現原來這個東西就是另外一個東西。
今年四六級組季會發布的樣題中，關於段落信息匹配題是這樣表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived「你需要去確認信息是來自於哪一個段落的」。換一個表達方式叫做 which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下來我們用樣題來分析一下關鍵詞定位(key words positioning) 和同義替換(paraphrasing)在段落信息匹配題中如何實踐。
1、關鍵詞定位(key words positioning)
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.
像這道題就屬於比較簡單的題目。這道題是來自於四級樣卷的Q47，當這道題出現的時候，同學們應該關注的是劃線的兩個數據，而20世紀70年代中期這個數據其實它的意義絕對沒有3.9%大，因為前方是一個時間段，有可能經常出現，而後方是一個具體數值，具體數值的高頻可能性不大，因為對於很多人來說他們都明白越高頻的單詞或短語的形式越不能成為我們的核心鉤劃點，3.9%一旦出現就讓我們在全文當中展開3.9%的尋找之旅吧!
Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.
這時我們會發現順序再讀的時候英語4級樣卷的C段出現了一個3.9%，這樣一個點一旦出現，這一道英語4級簡單的匹配題就結束了。
2、同義替換(paraphrasing)
接下來，我們再來看另外一個匹配的情況，現在是一個稍難的版本，來自於六級樣卷第52道題。
A series of books, mostly authored by Americans, warned...
這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說……
A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm
這是原文的B段開頭，跟它幾乎是一模一樣，但是很明顯六級和四級相比，它的難度就有一點大了。首先，可別看錯，在原文中出現一個單詞叫succession，它意思是一個序列的，或者是一個系列的一撥兒的，千萬不要看成了成功，整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做。大家仔細看一下mainly換成了mostly，而warned，警告，被換成了sounded the alarm，「拉響警笛」或「拉響警報」。由此我們發現，同義替換對於解題是非常重要的。
從這道題中給大家一個提醒：在平時一定要多做同義替換的積累，比如more and more people我們就認為這不是一個好的表達，我們可以把他升級為an increasing number of people。這個版本就要比more and more people好一些，平時多注意同義詞替換方面的積累，能幫助你的閱讀，也能幫助你的寫作。
希望大家在平時的備考中能學會把控時間，掌握技巧，真正提高自己在閱讀部分的得分。最後，祝大家英語4級考試順利通過!