英語四級口語問句

A. 英語四級口語是什麼水平，足夠日常對話嗎

口試目標為適應國家改革開放的需要，「全國大學英語四、六級考試委員會」從1年11月起已在部分開始實施大學英語四、六級考試口語考試（CETSpokenEnglishTest）?申請參加口語考試的考生必須是已經獲得大學英語四、六級考試證書的在校生，且六級成績在分及以上或四級成績在0分及以上?四、六級口語考試00年已在全國個省市的個設立了考點?口語考試成績合者由教育部高等教育司發給證書，證書分為A、B、C三個等級，成績低於C等的不發給證書?大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：等級等級描述A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際D等尚不具有英語口頭交際能力大學英語四、六級考試口語考試大綱一、評分標准CET-SET主考在評分時使用以下標准：a.准確性指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度b.語言范圍指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力f.適切性指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力二、語言功能CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。友好往來問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。相互交流開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。態度願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。順便提一下 目前我在學的ABC天卞口語的老師和我提到，就是要學好英語是輕松的；一定具有恰當的學習情境和闇練口語對象 外教水平很重要 最好歐美母語，口語純正才行，堅持天天口語交流 1v1個性化學習就有更.好.的學習成效。上完課記得重復復習錄音文檔，更可以加深印象！實在是真的無對象可練習的環境，只能去 VOA或滬江得到課余教材學習 多說多問很快的語境就加強起來 整體效果是絕對迅速明顯的。存在存在和不存在，有和沒有。空間描述位置，方向，運動，距離。時間時刻，時段，時間關系，頻度，時序。發表意見和看法詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。爭辯討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。三、考試形式CET-SET考試分三部分：第一部分是考生和CET授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約分鍾。第二部分包括1.分鍾的考生個人發言和.分鍾的小組討論。時間共約10分鍾。第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約分鍾。四、輸入信息CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：1）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；）文字提示。五、標准描述語言准確性和范圍話語的長短和連貫性語言靈活性和適切性分?語法和詞彙基本正確?表達過程中詞彙豐富、語法結構較為復雜?發音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音?在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發言，但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓?能夠自然、積極地參與討論?語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應分?語法和詞彙有一些錯誤，但未嚴重影響交際?表達過程中詞彙較豐富?發音尚可?能進行較連貫的發言，但多數發言較簡短?組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓，有時會影響交際?能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流?語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應分?語法和詞彙有錯誤，且有時會影響交際?表達過程中詞彙不豐富，語法結構較簡單?發音有缺陷，有時會影響交際?發言簡短?組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務?不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變分?語法和詞彙有較多錯誤，以致妨礙理解?表達過程中因缺乏詞彙和語法結構而影響交際?發音較差，以致交際時常中斷?發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際

B. 關於英語四級口語考試

自我介紹(Self introction
考生作簡短的自我介紹 每人20秒

1 短文朗讀(Read aloud)
考生經過准備後，朗讀一篇回短文
准備：45秒
答題：1分鍾

2 簡短答回答(Question & answer)
考生回答2個與所朗讀的短文有關的問題 答題：每題20秒

3 個人陳述(Indivial presentation)
考生經過准備後，根據所給提示作1分鍾發言
准備：45秒
答題：1分鍾

4 小組互動(Pair work)
兩位考生經過准備後，根據設定的情景和任務進行交談
准備：1分鍾
答題：3分鍾

C. 英語四級口語考試流程和內容

1、考試流程：

CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：

CET-SET 考試分三部分：

（1）第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

（2）第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

（3）第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

2、考試內容：

（1）Part 1 5 分鍾

問答：「熱身」題，包括考生自我介紹、回答問題。

（2）Part 2 10 分鍾

發言 和 討論：考生准備 1 分鍾後，根據所給提示作一個 1.5 分鍾的發言；小組就指定的話題討論（約 4.5 分鍾）。

（3）Part 3 5 分鍾

問答：由主考進一步提問。

(3)英語四級口語問句擴展閱讀：

1、英語四六級考試成績等級：

考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書。

2、考試時間：

一年兩次，分別在5 月和 11 月。

成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

2016年5月全國大學英語四、六級口語考試將於5月20-21日舉行。其中5月20日：全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，5月21日：全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

D. 英語四級口語考試應該注意些什麼常見問題是什麼有無經常用到的口語呢希望能不吝賜教。感激不盡！

從容一些，不要慌張，一輪有二、三十人。隨機抽取三個人一組到一個房間進行口試。最好利用考試分組前的一段時間和不相識的考生交流一下，以增進熟悉程度，運氣好的話還可能是你的同伴呢。考場里有兩名老師，一個負責提問，一個負責記錄，還有攝象機。考試20分鍾，分三個部分，第一部分：自我介紹，注意給老師的第一印象。
第二部分：圖片介紹，給出一張圖片你來評價、描述。
第三部分：自由討論，你將和其他兩名考生自由討論。
切記：不要慌張！這是我感悟的最大經驗。考試分為5等A、B、C、D、E。C等以上為合格。 好了！祝你好運！

E. 英語四級口語考試內容是什麼

1、英語四級口語考試內容

英語四級口語考試內容主要為：熱身環節、短文朗讀、簡答、個人陳述、兩人互動。其中熱身環節就是英語口語自我介紹20秒，這部分不算分數，但是也需要大家認真准備一下。短文朗讀部分給大家45秒准備時間，然後用1分鍾朗讀大概120詞的文章。簡答部分是需要大家回答兩個大約20秒的問題，第一個問題來自於文章，第二個問題與文章所討論的話題相關。個人陳述部分給大家45秒准備，60秒陳述。最後就是兩人互動環節，1分鍾准備，3分鍾討論。

2、英語四級口試考試形式

四級口試考試採用機考形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成：

四級口試考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。

第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。

第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。

第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

F. 英語4級考試要口試嗎

英語四級考試要口語考試

但分專業需求參加，可以不參加，只參加筆試，也是有成績單的。

語言相關專業、涉外專業（包括但不限於國際貿易、旅遊管理等），以後從事外事接待、解說等專業，財經類院校等，對口語有一定要求（而又沒有達到非常專業的要求），則有考口語的必要。

四六級考試規定：

考生在報考英語四級口語和筆試的時候，必須是在同一級次內，不然無法報考。也就是說，如果你已經考過了英語四級筆試，那麼在報考六級筆試的時候，想要考口語的話只能選擇六級口語，而不能報名參加四級口語考試。

換句話說，如果英語四級筆試通過，想要再報名四級口語，那是不可能的了，只能報六級口語。

(6)英語四級口語問句擴展閱讀：

英語四六級考試形式 ：

四六級英語考試口語考試的的每場考試都由兩名主考官主持、三名考生參加，時間為20分鍾。

考試由三部分組成：

第一部分

主要是「熱身練習」，先由考生作自我介紹，目的是使考生進入一個良好的應考狀態，以充分發揮出自己的英語口語水平；然後主考官向每一個考生提問，所提問題由口語考試所決定的話題而決定。每位考生回答一個問題。時間約5分鍾。

第二部分：

主要考核考生用英語進行連貫的英語口語口頭表達能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。

主考官先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，考生可准備一分鍾。然後要求考生就所得材料與信息做90秒的發言。考官要求考生根據其發言內容，就規定話題進行小組討論，盡量取得一致結論，時間共約10分鍾。

第三部分：

由考官再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，時間為5分鍾。根據四六級考試改革進程，大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面實行的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將考慮計算機化口語測試，推動大學英語口語教學。

G. 英語四級口語怎麼准備

現在的英語越來越重視實用性，因此口語也就被提上了日程，尤其是英語四六級考試也增加了口語考試，這對於英語能力不是很好的考生來說無異於晴天霹靂。那麼英語四級口語應該如何准備呢?一起來了解一下吧。

詞彙量;首先一定要注意自己平時多積累詞彙量，如果你連英語表達所要用到的單詞量都沒有的話，怎麼把自己要說的句子表達出來呢?所以積累詞彙量是第一步要做也是最重要的一步。

磨耳朵，比如你的歌單列表可以多增加一些喜歡的英文歌，我覺得聽過歌曲來學習語言是一種非常輕松有效的方法，可以在無意識下形成一種語感。也可以在手機里下載一些英語學習的APP，平時多聽聽英文故事之類的。

多看;平時可以多看些美劇或者英文電影，在看的時候可以有意識的學習別人說話的語調和句子用法，對於口語的提高會有很大的幫助。

訓練對話;可以經常去英語角或者找自己的同學小夥伴，進行英語對話訓練，在多聽多看以及詞彙積累之後，一定要自己開口多練習，這樣才會知道自己哪些地方做的還不夠。

鍛煉英文思維;有很多其實是詞彙量夠，但是依舊用英文表達不出來，這其實是因為固有的中文思維定勢在作怪，因為你在要表達一句話的時候要先把中文翻譯過來經過一道加工再去轉換成英文，所以時間就自然需要很久。因此我們平時就應該鍛煉我們的英文思維，比如看到一件東西，下意識的用英文去表達，等以後你再需要向別人去表達這樣東西的時候就可以脫口而出了。

最後，有條件的朋友可以去找外國同學或者外教來進行對話練習，要想有一口流利地道的英語口語，其實還是需要本土語言的人更加能給你指出不足幫助你提高口語。

發音：任何一門語言的開始一定是來自模仿的， 如小時的咿呀學語等，如果有一定的英語基礎，可以選擇一些慢速的聽力材料進行模仿練習，這樣能急速的練習和矯正自己的發音，在模仿的同時，可以買一些音標練習的教材，邊練邊學!

音標：在自己的發音基本OK，能達到一個正常標准後，建議完善的學習一下系統的音標以及發音規則，這就相當於我們在上學前就已經學會說話但上學後還是要學拼音幫助以後學習，所以買一些正規的音標學習書籍和光碟，把英語的音標發音規則掌握，以後就能進行自學了!

H. 英語四級口語怎麼考的

CET-SET 考試抄採用機考形式，每場襲考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成。

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式，時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論，時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，時間約 5 分鍾。

(8)英語四級口語問句擴展閱讀

考試分為全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

四級口語考試：完成當次四級筆試報考後方可報考四級口試，例如完成2017年6月CET4報考後可報考2017年5月CET-SET4。

六級口語考試：完成當次六級筆試報考後方可報考六級口試，例如完成2017年6月CET6報考後可報考2017年5月CET-SET6。

口試不需要筆試過一定分數線才能報考。

I. 英語四級口語有什麼應試技巧

1. 自我介紹

四六級口語考試中100%可以提前准備的內容是作為熱身的20秒自我介紹。雖然自我介紹不是考試中的重點內容，但准備好的熱身有助於考生進入良好的應考狀態，所以考生一定要提前准備好限時自我介紹的幾句話。由於系統限時20秒，所以自我介紹不需要長篇大論，簡單介紹自己的姓名、性格特點、愛好或夢想即可。

不同於雅思口語，四六級口試中的自我介紹僅僅供考生熱身，其中提及的內容不會被要求進一步展開闡述，所以准備的就是20秒。

2. 短文朗讀及回答問題

大學英語四級口試自我介紹後是短文朗讀及就短文內容回答問題，這一內容僅出現在四級口語考試中。考生要利用45秒的准備時間將電腦屏幕上的一段文字(120詞左右)快速瀏覽一遍，把握主要內容，並注意按意群斷句。

閱讀：朗讀的時候，帶著自信和干練，按照意群和句子停頓，不要像唱歌一樣哼;盡可能發音清晰准確，語調自然，停頓合適，語流流暢(該連讀的地方注意連讀)。如果其中有不認識的個別單詞，不必緊張，憑感覺去讀即可，不影響大局。不少中國學生最大的問題是語調，但自然的語調不是短短幾天就能練出來的，需要相當一段時間的模仿練習，不過備考時可以找一些段落練習，注意句子中的單詞重讀和弱讀問題，即重讀實詞和強調的詞，弱讀虛詞。備考練習時最好就按照45秒准備和1分鍾朗讀的考試要求進行，這樣考試時才能從容應對。

回答問題：朗讀後，每名考生要求回答2個與所朗讀的短文有關的問題。鑒於每個問題的回答時間不超過20秒，考生只需直接回答問題即可，不必展開論述;所問問題一般也不要求考生對短文內容進行太復雜的記憶，甚至只是與短文話題相關的問題，所以考生就短文內容自己總結即可。但是在問答的環節，電腦屏幕上不會再顯示短文內容，所以考生在前面的45秒准備和1分鍾朗讀時，一定要把握短文的主要內容。尤其是45秒的准備時間是關鍵，朗讀的時候很容易忽略對內容的注意。