和寶寶說話英語四級
你好，英語四級的能力相當於美國幼兒園的孩子或剛上小學。
是的，你沒看錯。相當於小孩子、小學生。
『貳』 孩子剛會說話就學習英語，對孩子有什麼益處嗎
孩子剛會說話，就開始接觸英語的話，對以後學習英語有事半功倍的效果，還能培養孩子的語感。
現在的人對教育非常重視，孩子出生之後，就開始給孩子報早教班，培養孩子的興趣和幫助孩子培養一些習慣，有人說現在的孩子很累，小小年紀就要報一些培訓班，其實小孩子在小時候學習一些東西，對他以後的成長有很大的幫助，能夠讓孩子提早掌握。
上學後，英語是必須學習的一門課程，很多孩子在學習英語的時候，非常吃力，如果，孩子在小的時候，就接觸過英語，學習英語就不會感覺到苦悶，非常喜歡去學，這樣的話，就會讓孩子的英語成績提高，孩子剛學會說話就去接觸英語，這是對孩子有極大的好處，家長不要干預。
『叄』 3T原則是什麼，通過父母的語言能影響到孩子的「大腦」嗎
帶著孩子到閨蜜霞霞家裡做客，閨蜜也有一個跟尼莫差不多大的孩子，他們在一旁玩耍嬉戲，我們就在沙發上聊聊生活瑣事。
身為寶媽的我們，話題一來二去最後總會回到孩子身上。
霞霞跟我抱怨說，孩子都已經快上幼兒園了，語言能力還是很弱，不像尼莫，說話回答都很流利，她也有意識地鍛煉孩子的語言能力，但是總是收效甚微。
其實不只是霞霞，有很多寶媽朋友和同事都有和我咨詢過這個問題，也感到十分苦惱和著急，擔心寶寶說話遲緩不聰明，其實，父母的語言對孩子的表達發展才是至關重要的。
一、父母的語言才是孩子的起跑線從備孕開始，父母對孩子的影響就已經開始了，許多家長也有意識地進行胎教早教，就希望在給孩子充分營養的同時，也能潛移默化地給孩子充分的教育。
父母希望孩子能贏在起跑線上，卻不知道父母的語言才是孩子的起跑線，假如父母不注意對孩子的語言運用，那麼不僅會影響到孩子的語言表達和運用，甚至會影響到孩子的性格。
我們可以在用提問的方式延長與孩子的聊天，引導孩子進行思考，讓每一次交流都可以幫助孩子開動腦筋，充分利用腦海里有的詞彙量，高效聊天。
孩子的語言表達能力可以通過親子日常聊天來提升，身為父母，我們千萬不要放過這個絕佳的好機會，讓孩子身心都得到鍛煉和發展！
『肆』 英語四級可以和老外交流嗎
英語4級的水抄平是不能跟外國人交流的，至少要專四以上才能跟外國人交流。
英語4級相關信息介紹：
英語四級考試分為上半年和下半年，一般上半年的考試時間為每年6月份的第二個周六上午，所以2020年6月英語四級考試時間預計為6月13日。
考試當天必須按規定的時間(上午8：45開始，下午2：45開始)入場，入場開始15分鍾(即上午9：00，下午3：00)後，禁止入場。入場時必須主動出示准考證以及有效身份證件，接受考試工作人員核驗，並按要求在考場簽到冊上簽名。
考生須攜帶HB-2B鉛筆(塗答題卡用)、黑色字跡簽字筆、橡皮等文具。任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機、行動電話)、錄放音機、電子記事本等違規物品不得攜帶入場，一經發現，將按違規處理，成績無效。
『伍』 英語4級能跟外國人交流嗎
英語4級能跟外國人交流。
1、互動能力：該級考生在背景清晰的情況下內，可以用英語與外國人交談。容
2、產出能力：能夠寫出簡短的便條轉達具體信息。能夠寫日記、信函、通知和便條等。 能夠寫便條、信函、工作備忘錄、通知、申請、聲明和概要，以及一般描述性、敘述性和說明性文章。
3、接受能力：能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語。
讀懂簡單的通知、便條、留言、時間表以及簡短故事。 能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短對話或獨白。
『陸』 談論4級的英文小對話
四級的英文對話一般在聽力中出現，舉幾個對話並附答案僅供參考。
M: I wish I hadn』t thrown away that reading list! W: I thought you might regret it. That』s why I picked it up from the waste paper basket and left it on the desk. Q: What do we learn from the conversation? B
[A] The man regrets being absent-minded. [B] The woman saved the man some trouble. [C] The man placed the reading list on a desk. [D] The woman emptied the waste paper basket.
W: Do you have the seminar schele with you? I』d like to find out the topic for Friday. M: I gave it to my friend, bur there should be copies available in the library. I can pick one up for you. Q: What does the man promise to do?C
[A] To find out more about the topic for the seminar.. [B] To make a of the schele for his friend. [C] To get the seminar schele for the woman. [D] To pick up the woman from the library.
M: How do you like the new physician who replaced Dr. Andrew? W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house. M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, their present house is not too bad. Q: What does the man imply?C
[A] The Edwards are quite well-off. [B] The Edwards should cut down on their living expenses. [C] It'll be unwise for the Edwards to buy another house. [D] It's too expensive for the Edwards to live in their present house.
M: I』ll have the steak, French Fries, and let』s see, chocolate ice-cream for dessert. W: Oh-oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about ordering some vegetables and fruit instead? Q: Where does the conversation most probably take place?C
[A] At a clinic. [B] In a supermarket. [C] At a restaurant. [D] In an ice-cream shop.
W: Waa, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings with tall columns. It is really beautiful. M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular in the 18th century here. Q: What are the speakers talking about?C
[A] An art museum. [B] A beautiful park. [C] A college campus. [D] An architectural exhibition.
W: John, what are you doing on your computer? Don』t you remember your promise? M: This is not a game. It』s only a crossword puzzle that helps increase my vocabulary. Q: What is the probable relationship between the speakers?D
[A] Colleagues. [B] Husband and wife. [C] Employer and employee. [D] Mother and son.
M: So when are the other guys going to get here? The train is leaving in 10 minutes. We can』t wait here forever. W: It』s 10:30 already. They』re supposed to be here by now. I told everybody to meet here by 10:15. Q: When is the train leaving?C
[A] At 10:30. [B] At 10:25. [C] At 10:40. [D] At 10:45.
『柒』 家裡實行雙語環境會延遲寶寶說話時間嗎
不一定的。看寶寶的語言能力的開放情況來定的。像我寶寶一直都是在三語環境。爸爸媽媽說普通話，媽媽奶奶又說白話，奶奶爸爸又說鄉下話。寶寶是可以聽懂三種語言的。學講話，我的寶寶不算晚，還算是比較好的，語言學得挺快的。
我跟寶寶說普通話的時候，寶寶是可以理解的，還能應答，也會很快的模仿我說普通話。而當我們去上班了之後，她奶奶帶她，跟她說鄉下話，寶寶也學得很快的。因為奶奶帶的時間多一些。寶寶實質上，學的鄉下話更多一些。
而我弟弟的大寶寶，還是在四中語言的環境成長。我爸爸和和媽媽都是講兩種不同的方言。弟媳則是講白話的。她跟我媽媽溝通的時候又講普通話，所以我的侄女一直都是生活在適中語言環境了。什麼話都學。她確實是說話時間比較晚。
但我覺得跟語言多沒有太大的關系，總要是看家裡的大人有沒有刻意去引導他們說話。像我寶寶，從胎教的時候，我一直都有聽音樂的習慣，還有看書的習慣。她出生了，也有每天給她放音樂放故事給她聽。她還不會說話的時候，都會經常跟她介紹周圍的物品。
我也早早的買了許多兒童繪本之類的書籍給她翻閱，她一歲多的時候，我們會帶她去動物園看小動物，然後回到家裡將動物世界那本書拿出來，一個個小動物教她念，她居然很快就把大部分動物的名字記住了，還會說疊音字了。
我們都會主動的告訴她我們要去干什麼，現在手裡拿的是什麼東西，吃的是什麼東西。也會陪著她反復說一些物體的名字，鼓勵她說話，她的語言能力就越來越強了。
『捌』 你們有用英語四級對話說話的群么
對話還分級啊
『玖』 四級聽力和外國人說話有什麼不同
1.語速相對於外國人說話慢了很多很多，相當於小學生讀語文課文的那種了，有沒有聽過中高級口譯的聽力呢，那是差不多正常語速了，或者你可以聽聽VOA常速英語。
2.但是外國人說話的時候是不嚴格按照語法的，怎麼簡便怎麼說，有沒有注意過外國電影電視劇的對白，裡面的單詞都是十分簡單的，十分的口語化，我們平常事不太接觸到的.
3.聽力是練出來的，多聽，聽出語感來，就好了，加油。