英語四級語法填空的小竅門
㈠ 英語中的語法填空有什麼技巧沒,
完形填空選擇題的一般解題思路是：
1. 跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開始判定選擇，切忌倉促下筆。
2. 結合選項、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎上，再結合所給備選項細讀全文，聯繫上、下文內容，注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析句子結構入手，根據短文意思、語法規則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項、初步選定答案。
3. 瞻前顧後、先易後難、各個擊破。動筆時要瞻前顧後、通篇考慮、先易後難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續往下做，最後回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。
4. 復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。完成各道題選擇後，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查。看所選定的答案是否使短文意思前後連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達法。如發現錯誤答案或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。
完形填空試題的一般解題思路是：
1. 跳過空格、通讀短文、了解大意。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內容和要旨。要重視首句，善於以首句的時態、語氣為立足點，理清文脈，推測全文主題及大意。
2. 復讀短文、確定語義、判斷詞形。把握短文大意後再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據空格在句子中的位置，判斷其在句中充當的成分，從而確定所填詞的詞性，再依據詞語搭配和語法規則，判斷所填的詞的正確形式。
3. 三讀短文、上下參照、驗證答案。在短文的每一空白處填上一個詞後，將完成的短文再細讀一遍，上下參照，連貫思考。把所填的答案放入短文中進行檢驗，可從上、下文內容是否協調一致、順理成章，語法結構是否正確無誤等進行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。
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㈡ 英語語法填空方法是什麼
1、選項中的單詞是要進行選擇的，考察的一般都是實詞，因此可以分為名詞、動詞、形容詞等，判斷磁詞性，並且對詞性進行歸納。
2、在對單詞進行完分類，也大體知道文章是講的什麼的時候，那就要將單詞填入到空里了。根據語法和寓意內容來確定每個空要填的詞彙詞性，然後根據邏輯關系排除干擾項。
3、在做文章理解的時候，文章每一段的首尾句也是非常重要的。根據首尾句可以幫助我們清理每段的中心點，理清文章的結構脈絡，關系遞進等。
4、固定搭配主要是指動詞和副詞、介詞之間的搭配，名詞、形容詞與介詞的搭配。一般考察片語的空後面都會有介詞出現，可以起到提示的作用。
5、在做完所有的填空題後，要對填入的單詞帶入原文進行重新再次檢測。檢測上下文是否連貫，邏輯是否合理等。再次及逆行檢查避免錯誤。
㈢ 語法填空的技巧和方法有哪些
一、名詞形式變化
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。 例如:There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children』s。
二、動詞形式變化
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。
例如：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「將來」作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
三、代詞形式變化
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。
四、形容詞、副詞比較級變化
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高等的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前加more／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。
五、並列連詞和從句引導詞
從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對三大從句引導詞的掌握程度。若兩個句子(即兩個主謂結構)之間沒有連詞，也沒有分號或句號，一定是填並列連詞but，and，or，或so 連接並列的句子或從屬連詞(連接定語從句、名詞性從句和狀語從句的)。
㈣ 求英語語法填空方法
完形填空是高考卷中分值不小 難度很大的一項 不可以小看。
想做好完形填空，你應該知道他是對我們語法語感的綜合性考察，考察我們對上下文的理解和銜接能力，同樣考察日常交際用語等，對於完形填空，我可以給你幾點建議。
1 多聽多讀。因為完形填空中有最少4個空是對日常交際用語的考察，其中的很多方面要用到語感，如果你在這方面很強，就會在特別棘手的空中游刃有餘，做到心中有數。
2 認真學習語法。我認為高考之所以出這類題，一方面是在考察交際，另一方面也在考察你語法，因為很多小的語法知識不可能單拿出來給你出選擇，所以在語境中考察更合適，其中也增加了難度，所以在平時學習中認真學好語法 ，清楚的辨析各類詞語在什麼情況下使用，理解語法知識，了解語境，這樣才能為你拿高分打下基礎。
3 在這方面的練習上應該定量，不要一天做好幾個，但是每天要堅持做1個，在做的時候不要貪多貪快，盡量保質保量地做完每一個，最好配合閱讀理解做 我認為這樣效果更好。
4 做題方法 千萬不要想當然，覺得是對的就是對的，因為這就是出題人設置的陷阱，總之做題時一個一個看 沒每一個選項看清楚，千萬要結合上下文，認真理解每個空，做完一段最好對前面進行檢查，根據段意判斷是否有錯誤，做完後再對全問檢查，看是否有理解偏差的。
總之，這個題不是高考白給的，要多加練習認真思考，不斷積累，才能在時間的流逝中取得進步。祝你取得進步！！！！
㈤ 英語語法填空的技巧，急
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要使用復合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1．
由students-詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children』s。
技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang．句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「將來」作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tn be given。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。
例3：The king decided to see the painter by——(he)．
由介詞bv可以看出，橫線處應填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。
例4：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．
此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那「我」肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的「less tall」。
技巧五：數詞形式變化。數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴一teen、．ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式
once／twiceo
例5：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half,my second son shall take a(three)．．．
從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是「一半」或「二分之一」，那麼二兒子應該得「三分之一」，所以要填入作分母的序數詞「third」才能命中目標。
技巧六：詞的派生。詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．
在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happinessJ~ ．成詞根h印py；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴Hn．，就成了unhappy。
二、未給單詞提示題型的技巧
此類題難度較大，但也是有方法對付的。技巧七：固定短語結構。根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞「視而不見」才能命中答案。
例7：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy．
從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。
例8：His bosswas____angry astofire him．
如果「跳過」橫線後面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語SO?as to，所以，so是正解。技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。
例9：He did not done_____his father had asked him to do．
審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。
例10：Those_____want to go to the village must sign here．
經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who。
技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。
例11：The us consists____fifty states．
根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一片語合，表示「由? ?組成」，所以答案是of。
例12：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for
leave to take_____of her．
生病需要人照顧，所以答案是care，與前後詞構成take care of。
技巧十：短語介詞結構。短語介詞即多個詞的組合
起介詞作用的短語，如：except for，e to等。
例13：Mr Smithtook a planetoLondon____of taking a train．
此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有「坐……而不是坐……」的意思，故答案為instead，以構成介詞短語instead of。
例14：Justthen，he saw a blackboard in_____ofhim．細心觀察，可以看出填人fr0nt即可構成in front of，此題得解。
技巧十一：連詞、關聯短語結構。常用的連詞有and，
or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。
例15：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．
此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關系，且前面有逗號隔開，所以填for。
例16：____Marrie and Jannie like going to the theatre．
橫線處的詞與後面可以構成both?and，故答案為Both。
技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，ring等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等，但一般不會考查．1y形式的方式副詞(見技巧六——形容詞派生副詞的情況)。
例17：Jackie likes to drive at____ high speed．這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成at a high speed，「以高速」開車。
例18：Old Tom』s grand·daughter used to visit him_____Saturday afternoon．
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。
例19：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，hegotalowerpay______Zhang Wen．
第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。
例20：It was only one day left,_____，his father had no idea to answer him．
觀察上下旬，可以看出是轉折關系，且橫線與前後用逗號隔開，排除but，所以答案是however。
技巧十三：上下文中出現的相關詞。這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。
答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
例21：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．
由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。
㈥ 英語語法填空做法口訣
英語語法填空做法口訣
句子種類口訣
句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。
陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。
祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。
上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。
若將其變成否定形式，動詞之前加don』t是正理
資料拓展：
個人看來，這些口訣如果不能靈活應用，它對語法填空的幫助是很小的，不建議死記口訣，生搬硬套。短期內如果想提高語法填空，牢固地掌握語法知識是必不可少的，如果不能系統地學習，很難對提高語法填空有幫助。
還有一種比較省力的方法：多刷語法填空的題，發現常考點及自己的弱項，針對性地補充語法知識。（這種方法既然省力，就一定會存在許多缺點。僅適用於臨到考試，時間實在不夠時）
但是，從長期來看，英語畢竟是門語言，如果只是把它當成一門學科來學，很難從根本上提高英語能力。還是應該多聽，多讀，多閱讀，這才符合學習一門語言的規律。同時也能極大地提高英語成績，對以後的英語學習也會有很大幫助。親身體會，不喜勿噴。
㈦ 英語填空的技巧和方法
從全局把握文章大意
要填的單詞肯定需要在一定的語言環境中才能確定，只有把握全局才能有主導方向，才能有助於正確理解空缺詞所在的句子，從而縮小詞意的選擇范圍。
從語法上加以把握
一般的空缺詞都可以通過其所在的句型結構和句法成為來判斷其詞性，這樣可以縮小詞的選擇范圍。
從行文上確定詞的形式
確定一個單詞的詞性後，可通過其上下文來幫助判斷其形式，如動詞的第三人稱單數形式、過去式、過去分詞、現在分詞、名詞的單復數、代詞的各種所有格及單復數、形容詞的比較級與高級等。
要注意文中提供的細節與暗示
要通過文章內容和所掌握的知識、運用推理、分析、判斷來進行辨析。
注意事項
短文填空的短文通常沒有標題且文章的首句和尾句，一般不設空，要特別注重對首、尾句的理解，因為它們往往提示或點明文章的主題，對理解全文有較大幫助。
第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時可能一時把握不住短文內容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時要注意克服畏難情緒和急躁心理，應穩定情緒，再將短文讀一、二遍，直到明確大意為止。
做題時切勿一看到一個空格就急著寫出一個答案，這樣往往只見樹木不見樹林。由於缺乏全局觀念，極易導致連續選錯。因為短文填空不同於單個句子的填詞填空，其空白處是位於一篇文章之中，因此必須縱觀全文，通篇考慮。
動筆時先易後難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強自信心，然後再集中精力解決難點。對於實在無法確定的，可以從文中同樣結構或類似結構中尋找提示，大膽地作出猜測。
㈧ 關於英語語法填空的一個技巧問題
句中沒有謂語，需要填的就是謂語，或者謂語的變形。此時應根據句子的時態語態等，綜合分析進行填空。
若句子已有謂語，且此時有連詞連接，說明此時是兩個謂語並列的情況，仍應填入動詞。
若句中已有謂語，但是沒有連詞連接，此時應填入適當的非謂語動詞，如動詞不定式，現在分詞，過去分詞，動名詞等。
㈨ 英語語法填空該如何做好
語法填空，首先要先大概瀏覽一下這篇文章，然後分析空格所在句子缺乏什麼成分，如形容詞後用名詞，動詞應該用副詞修飾，該填什麼進去補充，如果是選項中既有肯定又有否定形式，結合全文，考慮肯定還是否定形式。 主觀題呢，注意你句子的描述，平時多聯系這個類型的題目，高三會分類型復習的，別擔心哈 作文首先要把你的字母練習好，書面整潔，這個是第一印象；特別注意檢查第一第三人稱單數，時態，這些很容易看出來的錯誤盡量少犯，寫的時候，能夠用非限制性定語從句肯定能為你的文章增添色彩O(∩_∩)O~希望能夠真的幫得到你
滿意請採納