英語四級考試百花文藝出版社3折

❶ 四級幾點收第一張答題卡

英語四級考試9:55收答題卡1。

在聽力播放結束之後就要收走。英語四級聽力考試結束後，請立即摘下耳機，否則按違規違紀處理，並報省教育考試院處理。

考生答題注意事項

一、考生在答題前，請認真完成以下內容：

1、請檢查試題冊背面條形碼粘貼條、答題卡的印刷質物指量，如有問題及時向監考員反應，確認無誤後完成以下兩點要求。

2、請將試題冊背面條形碼粘貼條揭下後粘貼在答題卡1的條形碼粘貼框內，並將姓名和准考證號填寫在試題冊背面相應位置。

3、請在答題卡 1 和答題卡 2 指定位置用黑色簽字筆填寫准考證號、姓名和學校名稱，並用 HB-2B 鉛筆將對應准考證號的信息點塗黑。

三、考生在考試過程中出現以下情況按違規處理：

1、不正確填寫（塗）個人信息，錯貼、不貼、毀損條形碼粘貼條。

2、未按規定翻閱試題冊、提前閱讀試題、提前或在收答題卡期間作答。

3、未用所規定的筆作答、折疊或毀損答題卡導致無法評卷。

4、考試期間在非聽力考試時間佩戴耳機。

❷ 英語四級考試時間2023年

2023年四級一般來說，上半年的四六級在6月中旬考試，報名時間在3月-4月份。下半年的四六級12月中旬考試，報名時間在9-10月。
提醒大家，各個學校考點帆悔沒四六級報名態納時間前畝和要求不一樣，大家一定要關注自己學校的通知。

❸ 英語4級考什麼 我該復習什麼 謝謝各位,支持一下

大學英語四級考試的測試內容有以下幾個方面：1.聽力理解(佔20%)；2.閱讀理解(佔40%)；3.語法與詞彙(佔15%)；4.完形填空或簡短回答問題或翻譯(佔10%)；5.寫作(佔15%)。從測試的內容可以看出四級考試對大學生英語語言技巧的要求范圍。通常我們將語言技巧分為五個方面：聽、說、讀、寫、譯。這五個方面又可分為兩個部分：接收部分(receptive)和再生部分(proctive)。聽和讀屬於前者，說、寫和譯屬於後者。根據以上五個方面的測試內容，我們可以看出目前四級考試對大學英語的要求主要還是側重在接收技巧部分，這里包括聽力理解和閱讀理解，簡短回答問題和完形填空也部分地包括在其中。在這些接收技巧方面，閱讀理解、簡短回答問題、完形填空更有其相似之處。從做題的過程來看，它們都需要閱讀文章，在對篇章理解的基礎上才能進行選題和答題。而對一個篇章的正確理解，需要掌握一定的語言知識，這些語言知識可以包括以下內容：

1.對篇章中心意思的把握。英語文章的特點是首段通常為全文的中心。 2. 對段落大意的把握。通常在段首或段尾可以找到段落大意。 3. 了解段落之間的關系。一般首段為主題段，末段為總結段，其它段落均為發展段，目的是說明或證實主題思想。 4. 了解句際之間的關系，比如：並列關系、轉折關系、遞進關系、因果關系、條件關系、對比關系、觀點與例證之間的關系。 5.了解英語基本句型結構。 6.熟悉短語的用法和基本搭配。 7.有一定的詞彙量。還有就是了解文章的題材和體裁。以上知識對做閱讀理解、簡短回答問題與完形填空題都是十分重要的，也是這三類題所要測試學生英語水平的一個共同之處。�

但是這三類題也有其不同之處。閱讀理解對以上提及的語言知識進行全面的測試，這里包括內容與形式，表面意思和隱含意思。問題形式是多項式選擇。這類題難在每題都有三個干擾項，很容易使答題人掉入「陷阱」；容易的是答案已在選項之中，答題人所要做的只是將其勾出。簡短回答問題側重於測試考生對文章內容的理解能力以及用簡短、准確的語言概述和表達能力。它的難處是需要在正確理解的基礎上，自己來組織語言答題，對語言的正確性與准確性要求較高。它的易處是不受干擾項的影響，也不需要花很多時間和精力去閱讀很多與文章內容不符的句子。完形填空側重於測試對文章上下文聯貫性的理解能力，還有語法上對句型結構、短語搭配習慣用法和同義詞之間差異的識別和辨別能力。問題形式也是多項式選擇。難的是整篇文章中斷了二十處，容易影響對通篇文章的理解。另外干擾項經常會妨礙人的判斷。它的易處也在於答案已在選項中了，自己不需要再去措詞、組織語言。�

在了解了閱讀類考題的特點之後，再來看看應如何做考前復習。總的說來考前復習可以分為三大部分，一是准備有關的復習資料；二是了解如何使用復習資料；三是了解做題時碰到一些問題如何解決。�

考前的復習資料應包括：大學英語四級考試大綱，大學英語四級考試詞彙表，大學英語四級考試歷年考試曝光題，與之相適應的閱讀類考試應試技巧指導書及相應的模擬試題集。大學英語四級考試大綱對閱讀測試的要求作出了具體的要求，比如對詞彙的要求，對閱讀量的要求，對閱讀速度的要求，對閱讀范圍的要求，對閱讀理解准確率的要求等等。了解這些具體要求，對復習的方向就能把握得更為清楚。有些應試指導書中也包括了大綱的具體要求。大學英語四級考試詞彙表或詞彙用書可以幫助考生考前了解四級詞彙的范圍。一些主要詞彙的用法，同時在做習題時詞彙書可作為詞典用。歷年考試曝光題可使考生明確試題的具體內容和難度，還可以測量出自己離標准考試要求的距離。最後，也是十分重要的部分就是要讀較好的閱讀類考試應試技巧指導書及相應的練習和模擬試題集。這類書能幫助你了解試題題型的特點，分析可能出錯的原因，找出答題的規律，解釋疑難問題。再通過大量的實戰訓練，幫你盡快的提高答題的能力。�

考生在考前復習時應該注意以下一些問題：1.不要過於看重背詞彙表，許多單詞的意思孤立看時與放在具體語言環境中使用時的意思是不一樣的，而四級考試主要側重於測試詞彙在特定環境中的意思。2.大量做題固然能夠幫助提高答題的能力，但是不能忽視做題速度。要培養閱讀、做題的節奏感，也就是說以一種恰當的節奏完成一篇文章的瀏覽、讀題、查讀和選題。否則，考試時心情緊張，控制不好時間，就會造成在規定的時間內做不完題或做不好題。3.復習時不要太注重計算做題的對錯，得多少分。要善於總結經驗，找出自己的長處與短處，比如出錯時找出為什麼?什麼類型的文章和題型是自己的弱項，然後進行一段時間的針對性訓練。4. 閱讀類的考題的文章內容涉及的范圍很廣，復習時除了做題以外，還應注意盡量通過閱讀擴大自己的知識面，這對做選題，理解好文章很有幫助。�

閱讀類考題在四級考試中所佔的比重較大，不得忽視，但是如果能夠了解其特點、熟悉其要求並掌握正確的復習方法，一定能夠取得良好的成績
聽力突破技巧
熟練語言基本功

聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。

詞彙主要涉及如何處理「生詞」的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調、詞彙、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關鍵。

提高預測判斷力

總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽後的准備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發現一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽內容的類型和結構甚至主題。考生聽的時候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解。

考生應搶時間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。不管什麼人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什麼題材和它的內容。

聽的過程中要強化記憶，對所聽的內容進行聯想，並對所聽到的內容進行適當的加工，對整體和細節不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節而忽視整體。聽完後必須對所聽到的內容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關的信息，放棄無用的。

學會用英語思維

聽的時候盡量避免將每個單詞和句子翻譯成漢語，這樣做一是浪費時間，二是影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，不是所有的英語都有相對等的漢語。在短暫的15秒鍾內，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會影響以後的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養用英語思維，不但可以節約時間還可以提高理解力。

了解有關背景知識

語言是人們進行交際的手段，社會生活的變化、科技的普及發展、一國的文化歷史傳統、生活方式、地理氣候環境以及人們的思維方式都要反映到語言之中。

具備一定背景知識對所聽的對話和短文會有一種熟悉感，一個更深刻的理解，甚至能彌補語言上的一些不足。我們都知道英語和漢語是兩種截然不同的語言，考生若對西方的社會文化因素不了解，缺少足夠的有關學科知識，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對話或短文，就很可能出錯。

恰當選擇練習資料

聽力材料的選擇對於聽力考試能力的提高是至關重要的，考生除了選擇全真題等進行訓練外，日常也可以通過多看原版電影、英語節目或是閱讀英語讀物來提高自己對英語的「感覺」。

翻譯是一門藝術, 同時又是一種實踐。它是對英語綜合能力的考查，沒有一定的英語基本功，要想在這部分得到高的分數是不可能的。但是，具有了一定的英語基礎，並不等於具有較高的翻譯能力。因此在學習和復習時掌握一些翻譯的基本常識和一些常用方法,針對考試中經常出現的一些語言現象, 仔細分析一些翻譯實例, 總結出一些規律性的東西, 再加以必要的練習, 對考生來說是非常必要的，而且在短時間內提高自己在該部分的得分是完全有可能的。

試題與考生應試情況分析�

通過考試試題的分析，我們發現英譯漢試題中的英文句子大致有以下三個特點：�

1. 句子較長，其中包括定語從句、狀語從句等從屬結構，致使句子結構復雜，意思不容易把握。�

2. 句子雖然不長，但其中包含著較難理解的詞、片語或短語，尤其是一些表示抽象意義的詞，另外，句子中往往含有比較復雜的語法現象。�

3．考查的翻譯技巧主要包括: (1)定語從句的譯法; (2) 被動語態的處理; (3) 長句的的處理等等。?

掌握這些規律為我們復習應考提供了很大的方便，考生可以根據自己的實際情況，多選擇一些與上述內容有關的文章，多做一些有關的練習，並結合這類文章的特點，在練習的過程中總結出一些規律性的東西。根據我們的經驗, 考生在這部分表現出的主要障礙有以下幾個方面:�

1．缺乏基本的翻譯常識�

作為公共英語學習者, 由於客觀條件的限制, 他們在英語學習的過程中很少或根本就沒有進行過系統的翻譯訓練, 更缺乏對翻譯要求以及翻譯過程等一些常識性的東西基本的了解, 因此在考前復習和考試過程中一籌莫展, 無從下手。�

2．對於英譯漢翻譯技巧知之甚少�

任何事情都有其內在的規律, 翻譯也不例外, 作為考生, 在備考時應掌握一些英譯漢過程中經常採用的翻譯技巧, 注意體會英語和漢語之間的差異, 同時要特別注意考試中經常考的一些技巧, 並總結其中的翻譯規律。�

3．劃線的部分理解不透

為了增加試題的難度, 試題設計者往往選擇那些語法結構錯綜復雜的部分, 這就要求我們在復習時, 對於翻譯練習的句子, 要仔細分析它們的語言結構, 尤其是要注意那些具有分割定語從句等復雜語法現象的句子, 在分析好句子結構並真正理解之後,再動手翻譯。
�

4．語表達不清, 缺乏中文表達能力

英譯漢是英語和漢語兩種語言之間的轉化, 要求漢語准確完整, 符合漢語的表達習慣, 因此, 考生在復習時也應該注意訓練自己的漢語表達能力。另外, 考生在使用漢語表達時, 還存在著用詞不準, 違反自然科學常識的現象。�

5．有些代詞翻譯得不夠明確�

語言的使用總是發生在一定的語言環境之中, 在語言的使用過程中, 為了避免重復,往往需要使用一些代詞來代替前面所提到的人或物, 在考試的過程中, 考生應該仔細地閱讀全文, 找出劃線部分中英語代詞所指代的人或物,並盡量明確地把它們翻譯出來。而且，還要把代詞翻成它(們)所代的名詞、短語。�

英譯漢的標准及步驟�

英譯漢是創造性地運用漢語把英語所表達的思想准確而完整地重新表達出來的語言活動。在英譯漢的過程中有兩點值得我們特別地注意:
(1) 漢語所要表達的是英語原文的內容, 即句子或文章的意義, 而不是句子結構;
(2) 在翻譯過程中, 英語原文的內容要准確而完整地重新表達出來，而不是將兩種語言結構進行簡單的轉換。因此,在做英譯漢的題目時, 漢語所表達的意義應與原文保持一致, 而漢語的句子結構只是為這一表達服務, 而不應拘泥於原文。
另外, 應付英譯漢考試和一般的從事翻譯創作不同, 因為各自有不同的衡量標准, 翻譯創作的標准為「信、達、雅」, 而英譯漢考試則只要做到「忠實、通順」即可。要做到忠實原文,就應該掌握好適度原則, 即要把原文的內容准確完整地表達出來, 既不能改變和歪曲,也不能增加或刪減。�

英譯漢的過程包括理解,表達和校核三個階段,解是表達的前提, 若不能正確地理解原文就談不上確切的表達, 但理解與表達通常是互相聯系, 往返反復的過程, 在進行漢語表達的時候, 又可以進一步加深對原文的理解, 因此, 在英譯漢的過程中, 往往需要考生從英語到漢語,再從漢語到英語反復的推敲。�

1．理 解�

理解階段的目的在於讀懂英語原文, 弄清原文的意思。為了透徹理解原文, 建議考生在復習和應試時採取下列步驟:�

（1）通讀全文
通讀全文的目的在於從整體上把握整篇文章的內容，理解劃線的部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關系。在段落中要搞清劃線的句子和其他句子之間的關系, 特別要弄清代詞it, they, them, this, that, these, those other所指代的詞或片語。這些詞和片語有時在劃線的部分就能找到，有時則要到前面有關的句子中去找。�

（2）分析劃線部分的句子結構。
中國的英語學習者往往具有非常好的英語語法知識，在做翻譯試題時也應充分發揮和利用這一優勢。從翻譯試題來看，劃線的部分一般來說句子結構都比較復雜。復雜的句子如果不搞清楚它的語法結構,很難達到正確完整地理解原文的要求。在分析劃線的部分的句子結構時，我們要注意首先把句子的主語、謂語和賓語找出來，以便明了句子的骨幹結構。在分析句子的骨幹結構時還應該注意分析句子成分是否有省略的地方，主句和從句之間的關系是否明確等等。�

（3） 理解分析劃線部分的含義。�
考生不僅要弄清句子中所有實詞和虛詞的詞彙意義, 還要理解全句的整體意義。理解句子的依據除了句子本身之外, 還有該句子所處的具體的語言環境。在此階段應清楚下列問題:

A. 句子中是否含有代詞和其他具有指代意義的詞, 如果有, 應根據上下文確定它們?代的內容是什麼;

B. 句子中的短語和一些常用的詞往往具有多種含義和用法, 那麼, 在該句中它們的具體含義是什麼;

C. 按照你的理解, 該部分的意義是否與全篇文章的內容一致, 有無相互矛盾。總之, 在動手翻譯之前, 首先要讀懂原文, 不要一上來就急於動手翻譯, 這樣做往往會出
現一種情況:該題快要翻譯完了, 猛然又發現自己理解有誤,馬上就急忙修改, 搞的卷面上一塌糊塗,而且很容易忙中出錯, 把本應拿到的分數丟掉了, 這是非常令人可惜的。�

2．表達�

表達就是譯者把自己從英語原文理解的內容用漢語表達出來, 表達的好壞取決於譯者對英語原文的理解程度以及漢語的修養水平。理解是表達的基礎，表達是理解的結果，但是理解正確並不意味著一定會有正確的表達，許多同學反映，有時對原文理解之後還不知如何用漢語表達，就充分說明了這一點， 因為在表達上還存在許多具體的方法和技巧。關於這些方法和技巧我們將在後面詳細論述, 在此我們只是介紹兩中基本的翻譯方法:直譯和意譯。

直譯
所謂直譯, 就是在譯文語言條件許可時, 在譯文中既保持原文的內容, 又保持原文的形式。漢語和英語兩種語言存在著許多共同之處，許多英語句子的翻譯完全可以採取直譯的方法, 這樣可以獲得一舉兩得之功效, 既保持了原文的結構, 又正確表達了原文的內容。
�
意譯
漢語和英語在詞彙、句法結構和表達方法上具有很多的差異。當原文的思想內容與譯文的表達形式有矛盾不易採用直譯的方法處理時, 就應採用意譯法, 意譯就是不拘泥於原文的形式, 重點在於正確表達原文的內容在具體的翻譯過程中, 我們應該採取靈活的方法,不論是直譯還是意譯, 只要是符合「忠實、通順」的翻譯原則,都是可取的。在這里我們建議考生對結構比較復雜的句子可以先採取直譯的方法，然後再對直譯得出的結果進行加工潤色，在保持原來句子意義的基礎上，根據漢語的表達習慣，用既符合原文的意義又符合漢語表達習慣的句子表達出來。�

在翻譯的過程中, 我們務必注意以下幾點: (1) 理解透徹之後再動手錶達, 否則表達的果會令人莫名其妙;(2) 切忌在翻譯時把漢語和英語對號入座, 逐字逐句的對號入座的結果往是不倫不類; (3) 切忌擅自增減詞意,增減意義與翻譯技巧中經常提到的增詞法與減詞法根本就不是一回事。�

3．校 核�

私錐問搶斫庥氡澩鐧慕�徊繳罨? 是對原文內容進一步核實以及對譯文語言進一步推敲的階段, 因此, 校核是翻譯過程中一個很重要的階段, 並不是可有可無的, 通過表達之後的校核, 我們可以發現譯文中可能存在的一些問題,確保自己理解和表達的內容准確完美。在校核階段, 一般應注意與下列各項有關的問題: (1人名、地名、日期、方位和數字等; (2) 漢語譯文的詞與句有無錯漏; (3)修改譯文中譯錯
表達不夠准確的?子、片語或詞彙; (4) 有無錯別字; (5) 標點符號是否有誤。�

（I）翻譯過程中一些難點的處理

A．抽象名詞的譯法�
所謂抽象名詞是指那些表達抽象概念的名詞, 如, appropriateness, flexibility,quietude等等。抽象名詞的翻譯是一個非常復雜的問題, 需要根據上下文來具體地確定這些抽象名詞的漢語表達, 很難總結出一些條條框框, 供翻譯時使用。但是, 我們應該遵循一個基本的原則,即把抽象意義具體化, 把抽象名詞轉化為具體名詞或含有具體特指性的詞。

B．被動語態的譯法�
英語中被動語態的使用范圍極為廣泛, 尤其是在科技英語中, 被動語態幾乎隨處可見, 凡是在不必、不願說出或不知道主動者的情況下均可使用被動語態, 因此, 掌握被動語態的翻譯方法, 對於四六級考試的復習與應考是極為重要的,因為英譯漢文章的內容多以科普文章為主。漢語中的被動語態通常通過「把」或「被」等詞體現出來, 但它的使用范圍遠遠小於英語中被動語態的使用范圍, 因此英語中的被動語態在很多情況下都翻譯成主動結構。 對於英語原文的被動結構, 我們一般採取下列的方法:

（1） 翻譯成漢語的主動句。英語原文的被動結構翻譯成漢語的主動結構又可以進一步分為幾種不同的情況。�

英語原文中的主語在譯文中仍做主語。在採用此方法時, 我們往往在譯文中使用了「加以」, 「經過」, 「用……來」等詞來體現原文中的被動含義。

將英語原文中的主語翻譯為賓語, 同時增補泛指性的詞語(人們,大家等)作主語。

另外, 下列的結構也可以通過這一手段翻譯:�

It is asserted that … 有人主張 ……�
It is believed that … 有人認為……�
It is generally considered that … 大家(一般人)認為�
It is well known that … 大家知道(眾所周知)……�
It will be said … 有人會說……�
It was told that … 有人曾經說……�

將英語原文中的by, in, for等做狀語的介詞短語翻譯成譯文的主語, 在此情況下, 英語原文中的主語一般被翻譯成賓語。

翻譯成漢語的無主句。

另外, 下列結構也可以通過這一手段翻譯:�

It is hoped that … 希望……� It is reported that … 據報道……�
It is said that … 據說……� It is supposed that … 據推測……�
It must be admitted that … 必須承認……
It must be pointed out that … 必須指出……�
It will be seen from this that … 由此可見……�
It may be said without fear of exaggeration that … 可以毫不誇張地說……�

翻譯成帶表語的主動句。

（2） 譯成漢語的被動語態。英語中的許多被動句可以翻譯成漢語的被動句。常用「被」,「給」, 「遭」, 「挨」, 「為……所」, 「使」, 「由…」, 「受到」等表示。

C． 名詞性從句的譯法�

英語名詞性從句包括主語從句, 賓語從句, 表語從句和同位語從句, 在翻譯這類從句時, 大多數可以按照原文的句序翻譯成相應的漢語。

D．定語從句的譯法�

在翻譯定語從句時,我們經常採用下列的翻譯方法:�

前 置 法�
把英語原文的定語從句翻譯成帶「的」的定語片語, 放置於被修飾的詞之前, 將英語原文的復合句翻譯成漢語的簡單句, 這種方法一般用於比較短的限制性定語從句情況。 一些較短的具有描述性的非限制性定語從句也可採用前置法, 但沒有限制性定語從句使用得普遍。

後 置 法
當定語從句較長時, 如果翻譯成前置的定語, 就會不符合漢語的表達習慣, 在這種情況下, 往往把該定語從句翻譯成並列的分句, 放置於原來它所修飾的詞的後面。另外在處理此類定語從句時, 一般遵循的原則是: 若保留先行詞, 則在第二個分句中加以重復, 若省則兩個並列分句中均不再保留。當然, 在實際的翻譯過程中也有例外。�

翻譯成狀語從句�
英語中有些定語從句, 兼有狀語從句的職能, 在邏輯上(即意義上)與主句有狀語關系, 說明原因、結果、讓步、假設等關系, 翻譯時應善於從英語原文的字里行間發現這些邏輯上的關系, 然後翻譯成漢語中相應的偏正復合句。

譯定語從句時，確定定語從句的先行詞是極為重要的，做出正確的判斷的關鍵在於分析句子的結構和熟悉劃線的句子所出現的上下文。另外，我們還需要注意一些比較復雜的定語從句結構，也就是那些定語從句里又含有定語從句的情況，在翻譯這類句子時我們應該注意靈活運用我們在前面講述的一些翻譯技巧，尤其要注意分析各個定語從句之間的關系。

E．狀語從句的譯法�

英語狀語從句表示時間、原因、條件、讓步、目的等等, 英語狀語從句用在主句後面的較多, 而漢語的狀語從句用在主句前的較多, 因此, 在許多情況下, 應將狀語從句放在主句前面。

F．英語長句的譯法�

以上我們講述了英譯漢的一些常用的基本翻譯方法, 但是對於每一個英語句子的翻譯, 並不只是使用一種翻譯方法, 而是多種翻譯方法的綜合運用, 這在英語長句的翻譯中表現得尤為突出。長句在科技性的文體中的出現極為頻繁, 因此也就成為考試的重點,通過對試題的分析我們可以看出, 英譯漢所考查的絕大多數句子都是長句。在翻譯長句時, 首先，不要因為句子太長而產生畏懼心理，因為，無論是多麼復雜的句子，它都是由一些基本的成分組成的。其次要弄清英語原文的句法結構, 找出整個句子的中心內容及其各層意思, 然後分析幾層意思之間的相互邏輯關系, 再按照漢語的特點和表達方式, 正確地譯出原文的意思, 不必拘泥於原文的形式。�

英語長句的分析�

一般來說, 造成長句的原因有三方面: 修飾語過多; 並列成分多; 語言結構層次多。在析長句時可以採用下面的方法:�

找出全句的主語、謂語和賓語, 從整體上把握句子的結構。�

找出句中所有的謂語結構、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導詞。�

分析從句和短語的功能, 例如, 是否為主語從句, 賓語從句, 表語從句等,若是狀語, 它 是表示時間、原因、結果、還是表示條件等等。�

分析詞、短語和從句之間的相互關系, 例如, 定語從句所修飾的先行詞是哪一個等。

注意插入語等其他成分。�

注意分析句子中是否有固定片語或固定搭配。�

長句的翻譯�
英語習慣於用長句子表達比較復雜的概念, 而漢語則不同,常常使用若干短句, 作層次分明的敘述。因此, 在進行英譯漢時, 要特別注意英語和漢語之間的差異, 將英語的長句分解, 翻譯成漢語的短句。在英語長句的翻譯過程中, 我們一般採取下列的方法。�

順序法

當英語長句的內容的敘述層次與漢語基本一致時, 可以按照英語原文的順序翻譯成漢語。

逆序法

英語有些長句的表達次序與漢語表達習慣不同, 甚至完全相反, 這時必須從原文後面開始翻譯。

分句法

有時英語長句中主語或主句與修飾詞的關系並不十分密切, 翻譯時可以按照漢語多用短句的習慣, 把長句的從句或短語化成句子, 分開來敘述,為了使語意連貫, 有時需要適當增加詞語。

綜合法

上面我們講述了英語長句的逆序法、順序法和分句法, 事實上,在翻譯一個英語長句時, 並不只是單純地使用一種翻譯方法, 而是要求我們把各種方法綜合使用, 這在我們上面所舉的例子中也有所體現。尤其是在一些情況下, 一些英語長句單純採用上述任何一種方法都不方便,這就需要我們仔細分析, 或按照時間的先後, 或按照邏輯順序, 順逆結合, 主次分明地對全句進行綜合處理,以便把英語原文翻譯成通順忠實的漢語句子。
感謝網路資源!

❹ 大學英語四級考試題型有哪些

四級考試的題型和分值如下所示：

一、英語四級作文。

說明：寫作部分佔整套試卷的15%=106.5分。

在這部分要達到63.9分為及格。

時間：30分鍾。

二、英語四級聽力部分=248.5分。

聽力部分佔整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。

1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。

2、長對話8%8個題目每小題7.1分。

3、聽力篇章20%共10個小題，每小題14.2分。

時間：25分鍾。在這部分你要達到149分為及格，做對14個左右即可。

閱讀理解：占試卷的35％，及格為149分，即為做對18題左右。

（1）選詞填空，共10題，佔5％，每個空3.55分。

（2）長篇閱讀，共10題，佔10％，每小題7.1分。

（3）仔細閱讀，共2篇，10個題目，一篇5題，佔10％，每小題14.2分。

英語四級技巧：

四級速讀：一看二查三圈點。一看，看題干關鍵詞!找特殊名詞或片語。二查，查閱關鍵詞對應句。當句子失效時查段落首末句，尤其是末句。

四級短對話：

1、看題時關注謂語賓語表語(動詞形容為先)並勾劃。

2、對立或相似選項保留。

3、急速准備校園餐廳酒店等必考場景。

4、聽第二句、聽語氣態度轉折動作。

5、包含同義替換詞語的選項成功系數最大。

6、救命原則：視聽反向，聽到的不選。

❺ 怎樣准備英語四級考試

怎樣准備英語四級考試？

每天做真題。

1. 英語學習，最重要的就是詞彙量，關於詞彙量的記憶，最好的方法，就是合理分配自己背單詞的時間，可以根據「遺忘曲線」去復習。

2. 聽力最好的方法是多聽真題，先做一遍真題。

3. 作文首先最重要的是與題目主題相符，可以適當的模仿範文的寫法。並且平時可以買本英語字帖好好練習一下英文寫字。現在四級的作文題型，以議論文和漫畫居多，所以平時一點要好好練習。

4. 閱讀分為選詞填空，仔細閱讀，長篇閱讀，其中選詞填空分值較小，所以要花最短的時間去做，復習的時候，最好的方法就是做題。

1.單詞是基礎，先買本單詞書背單詞，制定一個計劃，比如一天背20個之類的，第二天背新的之前回過頭復習前一天背過的單詞，加深記憶，這一步很關鍵。我當年用的是星火的四級單詞書。
2.著重加強聽力和閱讀理解，這兩項分值比較大。可以買單獨的聽力訓練書和閱讀訓練書，每天聽一章聽力，做一章閱讀理解，關鍵是做完後對答案的時候一定要把自己之前做錯的部分反復弄懂，聽懂。
3.買一本四級模擬題，每周練一套，自己算好時間，嚴格按照四級的時間來做題。最後對照答案給自己打分。
4.以上的3項一定要堅持。堅持到6月，絕對能過！加油吧，祝你考試順利，一次就過！

第一．最主要一點是敢於開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
第二．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
第三．要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
第四．多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
第五．堅持不懈。每天至少看 15-20 分鍾的英語，要抓住早晨和晚上的英語學習時間。
第六．要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練，只有交際，才能學好。
第七．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

英語四級考試准備

准備一：制定計劃，按部就班。
學習要有計劃，對於英語四級考試，應該有一個計劃，把時間好好分配，嚴格按計劃執行，在自己空閑時間來復習英語，會有事半功倍的效果。
准備二：詞彙是基礎。
好好買一本四級詞彙書，或者是網上查找四級單詞，將它下載列印，每天抽時間背單詞，還要找時間復習昨天背過的單詞。
准備三：聽力很重要。
聽力對於四級考試也是很重要的，在每天背單詞的同時也要花個十幾分鍾聽聽英語朗文，或者聽聽以前四級考試的聽力題目，培養感覺。
准備四：閱讀理解，穩中求速。
閱讀理解佔分值很高，平時可以做做這方面的閱讀訓練，按時間完成，嚴格要求自己，有些很好的閱讀資料，可以在網上網路，或者去書店裡買到的。閱讀時間上也要求很高，不僅要答案正確，而且要把握好速度。
准備五：寫作練習。
每周也要寫幾篇作文，買的那些四級試卷上都有很好的作文題目，寫完後，再看看參考答案給的範文，對比對比，找找範文用的好的構思，結構，好句，可以做些摘抄，以備日後所需。
准備六：翻譯不能少。
漢譯英段落翻譯也是很重要的，平時多翻譯些句子，在網上找些好的翻譯題（帶答案的那種），多讀多練多體會，這樣會有所提高的。
准備七：考前准備。
再做幾套真題，包括聽力部分的，看看自己的速度及做的成績怎麼樣，找找感覺，不能覺得准備好了，就玩幾天去考試，要保持住良好的狀態。以及調整自己的生物鍾，四級考試是在上午9點開始，（不過要提前進考場），所以在那個時間段，應該精力充沛。

咋樣准備英語四級考試？

下面是某位牛X寫的，僅供參考：
一、聽力，有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，pound dictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，後兩種逐年交替，其中考passage的次數相對較多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發展。舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業assignment多不多，一定多，男士發出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，A火車准時，B火車晚點如果你是出題老師，你怎麼設置對話，當然是晚點了，准時有什麼好說的，總不能兩個神經病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車准時了，女的說，咿！還真准時了耶！所以准時是不可能的，不好的事情一般都是最後的答案！對於pound dictation，上學期偶運氣好沒有考這個，但是偶覺得這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分！
我想補充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會讓你覺得更煩，偶當時就只是在偶mp3裡面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，當偶困了的時候就在自習室里假寐一會兒，聽歌養神！
二、閱讀，這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談:
一 事實細節題，據偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現的地方，有幾個應考規律，大家記住:
1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，
2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，
3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。
二 詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的片語，另外復雜句由於其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案
三 推理判斷題，有如下幾個技巧:
1)若要求對某段內容進行推論，那麼就只看題干要求作答的那一段，
2)選項中採用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to ，offten等一般是答案，
3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什麼中國比較窮，是因為人口眾多，為什麼美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了。
四 主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然後迅速選擇的，其實最後效果還不錯，閱讀考了二百多分！
三、詞彙
對於這種題，當你看到偶的博客以後，回去趕緊扔掉那些什麼詞彙串聯記憶，星火記憶，黑白記憶，什麼家譜式記憶，連環記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊！偶認為背單詞是一種投入和產出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會忘掉)，瀏覽了一下課本後面的四級片語，考試時，只要選項里有出現課本上的單詞或片語，那麼不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家，千萬不要在30個詞彙題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節省出來做閱讀吧！偶當時用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最後綜合項(包括完形填空)考了一百多分。
四、完形填空題和簡短回答題
這兩個題也是逐年交替，其中前者出現的機會遠遠大於後者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數她最簡單了，偶當時壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結束鈴響了，偶才開始拿著機讀卡瞎蒙，偶當時坐在最後一排，當收卷子的女老師走到偶跟前時，偶還有五道題沒有塗卡，偶深情地對她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都塗完了。大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數。幸虧四級考試中此題每個才0。5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右(偶當時做這個題前後大概只用了18秒)。偶一直認為，對於完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間！
如果你不幸遇到了簡短回答題，說實話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認為這是四級考試中最有水平，最不好應對的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實在不會做，那麼你就認倒霉吧！在大學里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時候！
五、寫作
偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題！
只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經典句型，考試時想辦法在在首句和結尾處各用了一個，然後剩餘部分，或者自由發揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。
你不要懷疑偶的做法，現在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那麼多的英語文章，再加上一般判卷發生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關在小屋裡看偶們這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對於黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當時做完此題，共用了八分鍾，但是偶的寫作成績卻是八十分(滿分710分制)！

怎樣為英語四級考試進行准備？

做十幾套往年的四級考試試題，自己測試的時候把握好時間，包括聽力都認真測試，自己模擬考完之後，認真對照答案修改。這樣，不出什麼狀況的話，考過是沒問題的。

怎麼准備英語四級考試

除了背單詞，還需要多做閱讀訓練和練習聽力，聽力最好是真題聽力，對你的考試很有幫助。然後在考前一個月，刷往年的四級真題試卷，最好把歷年真題好好研究好好做。

買歷年真題來做，然後找到自己薄弱環節，如果聽力不好，買聽力練習材料。推薦星火，我考四級就是用星火的，個人感覺很好用。其他部分不好就分部分買書逐個攻破。

❻ 英語四級報名費是多少

英語四級的報名費是30元，每年的6月和12月考試。相信我，沒錯的，我是
在校大學生
，今年剛參加4級考試。

❼ 四級考試寫作文的時候可以看聽力嗎

1. 四級考試寫完作文可以看聽力題選嗎

可以的。

首先英語作文和聽力的答題卡是在一張紙上，聽力部分在試題第二頁，如果答題快的話，是可以看的。

聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽枝衫力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

大學英語四級考試流程：

8:50---9:00試音時間

9:00---9:10播放考場指令，發放作文考卷

9:10取下耳機，開始作文考試

9:35---9:40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試

9:40開始聽力考試，電台開始放音

9:40---10:05聽力考試

10:05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一（即作文和聽力）

10:10---11:25繼續考試，完成剩餘考試

11:25全部考試結束。

大學英語四級考試，即CET-4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

(7)英語四級考試百花文藝出版社3折擴展閱讀：

大學英語四級積極意義

大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

參考資料來源：搜狗網路——英語四級考試

2. 四級考試作文寫完後還有十分鍾可以看聽力嗎

不可以的。四級考試有固定的時間流程去做題，作文開始寫作30分鍾後才開始允許聽力考試。

四級考試流程

8:50---9:00試音時間

9:00---9:10播放考場指令，發放作文考卷

9:10取下耳機，開始作文考試

9:35---9:40重新戴上耳機，試音尋台，手悉准備聽力考試

9:40開始聽力考試，電台開始放音

9:40---10:05聽力考試

10:05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一（即作文和聽力）

10:10---11:25繼續考試，完成剩餘考試

11:25全部考試結束。

(7)英語四級考試百花文藝出版社3折擴展閱讀：

就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：聽力理解；閱讀理解；完型填空或改錯；寫作和翻譯。

聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽猛薯腔力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。

仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

評分標准

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：

英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。

另外四級要500分以上（包含500）可以考口語，六級要425分（包含425） 各單項報道分相加之和等於報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。

因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。

參考資料來源：網路-大學英語四級考試

3. 英語四級考試寫完作文之後,老師會讓你看聽力題嗎

英語四級考試寫完作文之後，老師不會讓看聽力題。四級考試有固定的時間流程去做題，作文開始寫作30分鍾後才開始允許聽力考試。

考試流程：

9:00---9:10播放考場指令，發放作文考卷。

9:10取下耳機，開始作文考試。

9:40---10:05聽力考試。

10:05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一（即作文和聽力）。

10:10---11:25繼續考試，完成剩餘考試。

(7)英語四級考試百花文藝出版社3折擴展閱讀

積極意義：

1、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

2、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

題型分布：

1、寫作。寫作（15%，短文寫作）。

2、聽力理解。短篇新聞3段，長對話2篇，聽力篇章3篇。

3、閱讀理解。詞彙理解（選詞填空 5%），長篇閱讀（匹配 10%），仔細閱讀（單項選擇 20%）。

4、翻譯。漢譯英（段落翻譯 15%）。

參考資料來源：搜狗網路——英語四級

4. 英語4級考試放聽力前是先寫作文再看一下聽力的題目還是先看聽力

當然是先寫作文！其他的卷子是不可看的！作文規定時間是30分鍾，期間試卷本必須合上，而作文題目是在試卷本的封面上，只有作文時間結束，老師收掉作文之後，允許你們打開試卷冊，你們才可以閱讀聽力題，而此時聽力放音也是同步開始了！所以，不要指望跟高考一樣，還能先讀題，一般藉助聽力放音時的題目介紹，先快速瀏覽前四個小題，後來的題，你都要依靠填寫答案時候的8秒間隔，不但要完成上一題，而且要閱讀下一題，就是這么變態~而且，嚴重提醒一下，四六級改革後，聽力必須一邊做一邊填答題卡，因為聽力放音一結束就會立刻回收答題卡，所以也不要指望先做題，最後塗的老方法，新英語四六級就是這么變態~我也在備考，後天就考試了，一起加油！有什麼問題可以繼續問我，我備考六級。

5. 英語4級 進考場 先寫作文還是看聽力比較好

四級考試先是考作文，規定時間是30分鍾，應該相當充足

審題很重要，根據題目「要求」寫

看清楚了是要求，可不能光看個作文題目就寫

那樣很容易偏題的

切記不要少字數，字數少分數絕對不高的

注意文章結構比例，一般是分三段

背幾篇範文，了解文章的大致的框架結構

快速閱讀（9:40- 9:55 ）

規定時間是15分鍾

快速閱讀在幾篇閱讀理解中

是文章簡單，題目好做，分數好得

但是時間不好把握，很多人都沒時間把是到題目在15分鍾內完成

6. 四級考試寫完作文翻看聽力算違規嗎 當時老師要求看我的考試證 是不

時間很緊了。

本人是大學英語老師。

因為我們以前英語專業畢業是考專業八級，所以我自己沒有考過大外四級。

但 我從老師的角度提供一些建議，都是我考試前發給我自己學生的tips：對付四級考試最有效的辦法就是從歷年真題入手（網路上可下載、或者去購買真題點評的書），學習步驟 是（1）在規定時間內完成練習，核對答案，分析錯誤原因；（2）精讀聽力原文和閱讀了解的文章；（3） 跟讀聽力；朗讀閱讀的文章。一分耕耘一分收獲，有付出肯定有回報！在平時總結自己的薄弱項，專門攻克這些分項。

單詞的話就是平時多途徑積累，背單詞，這是基礎。但是可以把常見的，考過的單詞集中起來，有就是我 們平時說的「高頻詞彙」，復習就有針對性了，也省時間。

聽力，堅持每天都聽，重在反復。聽的內容不要求很難，最好是你大部分聽得懂，關鍵在於反復聽。

如果 你長時間不聽，你會發現你對聽力的反應特別慢，所以一定要堅持。小竅門就是在著急的時候要學會簡寫 縮寫，一個沒跟上也要往下跟著走，不能因小失大。

聽力對完答案後不要急著看原文，先把答案分析下， 然後繼續聽一遍。如果這時候你能找到問題的關鍵句就可以了。

如果不行就看原文，然後再回去做一遍， 直到自己可以聽懂原文為止。大多聽力題目的思路是一樣的，問題也是一個套路，可以找到規律的。

而且 不要在睡覺前聽，不然你考試時候形成條件反射，一聽見播音就犯困了。

閱讀能力也是培養出來的，可以看小說或者報紙，作用很大，可以潛移默化地提高單詞量，不知不覺中， 積累一些好的詞彙和句子了。

還可以擴充你的知識面，增強語感。考試的時候，先看問題，再畫好關鍵詞 ，再讀原文可以快一些。

選擇答案時不要選那些絕對化說法的答案。此外，平時做練習時候一定要掐表算時間，很多學生都是會做卻來不及，就可惜了。

如果實在不夠時間， 作文千萬不要少一段，因為段落結構不完整的話基本都是打不及格的。一定要快速弄出一個結尾段，總比 沒寫好。

可以背誦一些精彩的轉折用語，因為英語作文強調結構嚴謹，起承轉合非常重要，用一目瞭然的關鍵轉折 詞可以對你的分數大有好處。可以借鑒一些精彩的開頭句，過渡句，或者結尾句，注重每一段顯眼的地方 。

考試前幾天就要調整好作息時間，以免考試時候是你平時的睡覺時間，犯困就難免了。

要把效率最高 的時間段安排在上午的考試時間段。

最後，要檢查該帶的各種東西，鉛筆，證件什麼的。祝你有好成績。

❽ 英語四級考試的內容有哪些

2016年英語四級考復試題型制包括四大部分：作文、聽力、閱讀理解、翻譯。

大學英語四級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時長如下表所示：

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

❾ 英語四六級的樣題是怎麼樣的

分類: 外語/出國 >> 英語四級
問題描述:

是全部選擇題嗎？

解析:

導入篇

10月2日凌晨，互聯網上出現了這樣一則消息：由全國大學英語四、六級考試改革項目組和全國大學英語四、六級考試委員會編寫的《大學英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》近日由上海外語教育出版社獨家出版，備受各界矚目的改革後四級考試新題型和樣卷將正式與廣大考生見面。大學英語四級考試改革從2006年1月開始試點，面向全國180所大學英語教學改革試點院校的部分學生。全國大學英語四、六級考試改革項目組和考試委員會根據《全國大學英語四、六級考試改革方案(試行)》設計了四級考試新題型樣卷。據介紹，根據考生答題的順序，樣卷共由六部分組成：寫作測試、快速閱讀理解、聽力理解、仔細閱讀理解、完型填空和翻譯

一時間各大網站紛紛轉載了該消息，各大論壇上無數的四級考生也展開了對新四級的討論，這無疑給十一黃金周增加了幾許過節的氣氛.

北京新航道學校國內考試中心第一時間拿到了四級新樣題，同一時間組織強大的陣容對其進行研究，以期在第一時間給廣大考生一個明確的復習方向.對此新航道四、六級名師虎勁鑽結合多年教學經驗以及四級最新樣題，對2005年12月即將到來的新四級做一個全面的解析，希望對廣大考生在備考過程中能起到一個拋磚引玉的作用。

寫作篇

寫作是新樣題中唯一沒有變化的一個部分，理由很簡單，寫作部分的改革長久以來一直都在進行，綜觀整個四級寫作的發展歷程，大致可以分為2個階段：模版時代—反模塊化

模版時代(洋八股)

在這個時期，大部分作文以議論文為主，考生在備考過程中，常常可以通過背誦一定數量的固定模塊，從而在極短的時間內「提升」寫作質量。

反模塊化

2003後的作文題目以應用文為主(practical writing)，涉及書信，車禍見證書，導游詞，投訴等，只有一篇是議論文，這是反模塊化的一個強烈信號。

作文命題反套路，反模塊是今後寫作部分發展的一個趨勢。今後考生應該提高用書面語表達思想的能力，考試的重點考查語言基本功。同時值得考生注意的是：今後四級寫作部分，將會在一篇文章中測試考生多種寫作能力，既有記敘又有議論，甚至還需進行一定的說明。

閱讀篇(快速閱讀、選詞填空、仔細閱讀)

閱讀理解

測試內容

測試題型

分值比例

新四級

仔細閱讀

多項選擇

25%

選詞填空或SAQ

快速閱讀

是非判斷 + 句子填空

10%

老四級

仔細閱讀

多項選擇

40%

由上表，我們可以看出，新四級在測試閱讀能力方面手段豐富，主要表現在題型的多樣化，這就對考生的閱讀能力提出了更高的要求。眾所周知，和考研閱讀相比原來四級閱讀理解主要考察考生的速讀能力，35分鍾之內要完成4篇文章，20道題。但在改革之後，仔細閱讀(Reading in Depth)的文章減少至2篇，增加了選詞填空和快速閱讀。選詞填空考察方式為：從一篇220字左右的文章中，留出10個單詞的空格，從給出的15個備選單詞中選出10個填入文章相應處，使文章意思通順，表達正確。這部分主要考察考生對詞彙的認知和語法的理解。另外，快速閱讀要求在15分鍾內完成一篇1200字左右的文章和後面的10道題，前7個是判斷正誤，後3個是填空題(答案基本都是原文中出現的原詞)，由此不難看出，「快速+准確」是今後四級閱讀部分考察的重點。在備考過程中，考生務必要有意識的訓練自己Skimming&Scanning的能力。

選詞填空

When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic , he knew only a few words of English. Ecation soon became a 47 . 「I couldn't understand anything,」 he said. He 48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.

A) wonder I) hid

B) acquired J) prominent

C) consistently K) decent

D) regained L) countless

E) nigare M) recalled

F) native N) breakthrough

G) acceptance O) automatically

H) effective

解析： 第 48 題，首先這里要填一個動詞，後半句出現了 came 和 thought ，為了保持時態一致，該動詞應該為一般過去式，只有 B 、 D 、 I 、 M 符合；其次，從意思上理解， hid from 有躲避某人的意思，所以該題答案選 I

快速閱讀

Y （ for YES ） if the statement agrees with the information given in the passage.

N （ for NO ） if the statement contradicts the information given in the passage.

NG （ for NOT GIVEN ） if the information is not given in the passage.

原文： The trash proction in the United States has almost tripled since 1960. This trash is

handled in various ways. About 27 percent of the trash is recycled or posted, 16

percent is burned and 57 percent is buried in landfills.

樣題： 2. Most of the trash that Americans generate ends up in landfills.

答案： Y

解析： 由原文首句可知，該段談論的范圍在 America ；其次， 57 percent 對應題干中 most of the trash ；再者 bury 和題干中 end up 做了一個同義替換，由此可知，本題應選 Y 。

聽力篇(小對話、長對話、短文章、復合式聽寫)

從最新的樣題中可以看出，聽力總共分為3個部分：第一部分由8個小對話和2個長對話組成；第二部分是3篇小文章；第三部分為復合式聽寫(pound dictation)。主要的變化來自第一個部分，小對話由原來的10個減少到8個，增加了2個長對話，每個長對話之後會有3-4道題。測試時間的長度也從原來的20分鍾增加到了35分鍾。

聽力部分在改革後的新四級中將呈現以下幾個特點：

(1)加大分值比重

從分值上看，由原來的20%增加到了35%，和閱讀理解平分秋色，可以看出改革之後聽力在四級考試中的重要性。

(2)增加聽力難度

從題型上看，增加了長對話。練習過聽力的同學都應該知道，長對話要求我們注意力更加的集中，耐力更加的頑強，這一點從聽力部分考試時間的增長也可以體會出來。總的來說，新四級對考生的聽力實力提出了更高的要求，逐步向新大綱中的「聽說並重」靠攏。

(3)淡化做題技巧

結合近幾年的四級考題，我們不難發現，只看選項就能直接得出正確答案的題目越來越少。可以預見，原來那些所謂的解題技巧在今後的新四級中將逐步淡出舞台。准備新四級考試的同學應該從提高實際英語能力出發，循序漸進，切實打下良好的聽力基礎，才能在新四級中笑傲江湖。

綜合篇(完型填空或改錯、漢譯英或SAQ)

綜合部分主要包括完型填空或改錯、漢譯英或SAQ(short answer questions)，此次最新樣題中在綜合部分出現了完型填空和漢譯英，但在《大學英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中有這樣一句話值得各位考生注意：四、六級考試改革項目組和考試委員會在試測的基礎上設計了本樣卷，即改革後四級考試的范型卷。實際考試中，可根據咐表中所描述的框架結構，採用與樣卷不完全相同的題型。所以考生在備考過程中改錯和SAQ也是需要精心准備的。

語法、詞彙篇

自2004年6月以來，語法題就徹底退出了四級的舞台，但這並不意味著四級考生可以忽視語法的重要性.在《大學英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中，第六部分出現了漢譯英，5道題，共35分(710分制)，當中至少有2道題涉及到了語法知識點；另外，最新樣題的第四部分：選詞填空，既考察考生對詞彙意思的掌握，又考察了一些基本的語法知識點。

漢譯英

樣題： 88. Not only （他向我收費過高） ,but he didn't do a good repair job either.

答案： did he charge me too much

解析： 考察要點之一， not only 開頭的句子，要用倒裝句型；其二，後半句用的是一般過去式，前後時態應保持一致；其三， charge *** . 是一個固定搭配，表示向某人收取費用。

此外詞彙部分在改革後的四級中也將不復存在，對這一變化，很多同學敲鑼又打鼓，長長出了一口仙氣，「終於可以不用背單詞了」，有這樣想法的同學就陷入了一個誤區。改革後對詞彙的要求不降反升。原來詞彙專門作為一個部分考察，以後詞彙將被默認為考生已經掌握，無須直接考察，而將考察融入到了其他部分，這對考生來說，將面臨更大的挑戰。四、六級委員對這種想法由來已久。在原四級閱讀理解中，常常會從原文中挑出一個單詞或短語，考生通過上下文推測出該詞的含義，我們通常稱為「詞義題」，但自從03年以來，這類題目出現的機率越來越小，出題者已經悄無聲息地將詞彙的考察融進了細節題當中去了。

舉個例子，05年1月的四級閱讀理解的第三篇文章第2題，表面上看它是一道細節題，但從本質上分析，這道題考察的就是一個單詞Act，如果考生知道這里Act有法律(law)的意思，那麼答案將變得極其幼稚。

因此，在未來新四級中，核心的詞彙的背誦是考生在備考過程中一項重要的工程。那麼核心詞彙究竟有多少呢？據初步估計，大約在2500左右，一旦將這些核心詞彙牢牢掌握，高分是必然的。

結束篇

如果說大學是人生的夢想，英語便是騰飛的翅膀；如果說英語是成功的希望，四級便是夢想的開端。

由中國英語教育傳奇人物胡敏教授創辦的北京新航道學校即將迎來一歲的生日，在過去的一年中，我們送別了一批又一批的優秀學員，創造了一個又一個的教育神話，經歷了一次又一次的瘋狂喜悅。此時此刻，內心充滿了一種感覺，一種很難用語言描繪的感覺。也不知道誰曾經說過這樣一句話：「所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋友。」在這個誘惑無處不在的世界裡，幸福原來如此簡單。

願全天下四級的考生，一路走好！