英語四級考試湖北美術出版社語法

❶ 全國公共英語四級考查知識點詳解

一、詞彙考查
1．語義干擾型
指所選單詞在撇開上下文，脫離具體語境的情況下語法正確，但帶入具體的上下文中，則出現上下文邏輯紊亂，前後觀點不一致或者使文章意思不清。
2．詞義辨析型
試題把一組近義詞或同義詞設計在同一選項，以測試考生對這些意義相近的詞的用法以及分辨同義詞之間細微差異等，然後再根據搭配的不同，在4個選項中選出答案。
3．固定搭配型
固定搭配型則常涉及成語慣用法、名詞短語結構、動詞片語和介詞短語等。在此，提醒考生注意固定搭配被某些成份分割的現象。
4．語法型全國公共英語四級考試筆試試卷內容與結構
語法型在詞彙考查題中所佔比例較小，考生應注意此類題常涉及虛擬語氣等問題。
二、語篇結構
指的是文章中句子與句子之間或段落與段落之間起連接或承上啟下作用，表明上下文邏輯關系等作用的連接詞。試題常常把語篇結構詞抽掉，作為測試點，讓考生運用語言知識分析理解篇章的結構，選擇正確的語篇銜接詞。有時，語篇結構詞出現在文章中，沒有被抽掉，表明語篇結構對語篇的理解很重要，是一些不可忽略的關鍵詞。
三、語法結構
常涉及英語連句方式，從屬連詞連接短語，動詞(包括時態，語態，主、謂語的一致，非謂語動詞的用法，虛擬語氣等)，代詞，連詞，連詞的配套使用，比較結構的特殊表達形式，平行結構等。
1．並列並行原則
兩個或兩個以上句子連接時必須要有關聯詞連接。
只要句子結構在語法上完整，就要使用句號；如果不用句號分開語法結構完整的句子，那就必須用關聯詞
把它們連接起來。注意關聯詞不一定是並列連詞，也可以是引導從句的從屬連詞，如if，while，when，which，that，because，so，as，although等，但無論怎樣，關聯詞是不可缺少的。
2．某些引導狀語從句的關聯詞
對於when，while，though，although，if，after等詞，也可以用來引導短語，這些短語必須在意義上是謂語，而語法上是非謂語的形式。
3．動詞
動詞是試題設計中最多的一個語法知識點，常涉及到動詞的時態、語態、數、非謂語動詞及虛擬語氣。
(1)時態
考生要特別注意過去完成時、完成進行時的用法。過去完成時強調「過去之過去」，表示過去某一動作或某一時刻完成的動作。完成進行時強調動作開始於過去，一直延續到現在，也許剛剛結束，也許還要繼續下去。一般完成時表示動作始於過去，結束於過去(已經結束)，但對現在有影響，與現在有聯系。如果句中出現由「by+將來時間」的介詞短語作時間狀語，句子一般用將來完成時或將來完成進行時尺純。弊櫻出現由since，for等介詞短語表時間，或recently表時間，句子用一般完成時，for有時省略。
(2)語態
常考的是非謂語動詞的語態。此考點並不難，難度在於考題句子較長，或有分割現象出現，使考生難以辨別。可以分析句子結構，先找出主語中心詞和謂語中心詞，或被非謂語動詞修飾的詞與非謂語動詞所表示的動作，再判別主、被動關系。
(3)主謂一致
①語法一致：考生應注意：as well as，together with，along with，accompanied by等是短語介詞，不能和and一樣連接並列主語，它們所引導的名詞性結構，作伴隨狀語，而非並列主語，不影響前面主語的數。
②意念一致：考生應注意family，committee，crew，jury，staff，board，panel，govemment等一些集合詞。當這些名詞在句中強調的是整體時，謂語動詞用單數第三人稱，如果它們在句中強調的是各個成員、個體，謂語動詞則用復數。
時間、距離和款項被當作整體時，謂語用單數第三人稱形式。
③鄰近一致：主要適用於由0r，either．．．OF，nor，neither…nor連接的並列主語，句子謂語的單復數由靠近謂語陵卜咐的主語確定。
主語的形式是0ne in．．．或0ne out of…，謂語的單復數形式也由靠近謂語的主語決定。
除以上3點，考生還應注意倒裝句。倒裝句的主語在謂語之後，所以要根據後面的主語來確定謂語的單、復數。
(4)非謂語動詞
非謂語動詞是常考的語法項目即不定式、動名詞和分詞，在用法上有很多區別。
①非謂語動詞的各種形式雖不能獨立作謂語，但仍帶有動詞性，即它們可以被副詞修飾，由及物動詞變來的非謂語動詞各種形式仍可帶賓語。
②不定式常表示一次性動作，而動名詞則表示多次的、反復的、習慣性的動作。
③不定式常表示尚未發生的、即將要發生的動作，現在分詞表示正在進行的動作，過去分詞則表示已發生過的動作。
④現在分詞與過去分詞既有時態意義的區別，又有語態意義的區別。
時態意義的區別：現在分詞表正在進行的動作；過去分詞表已經發生的動作。
語態意義的區別：現在分詞表主動意義；過去分詞表被動意義。
⑤不定式傾向於動作性，動名詞傾向於名詞性。
⑥不定式和動名詞作主語和表語：如果前後沒有制約，一般情況下都可，但若主語是不定式，表語一定要用不定式，反之亦然。若主語是動名詞，表語一定要用動名詞，反之亦然，即前後制約。
⑦不定式和動名詞作賓語的區別在於，一些動詞後只能接不定式作賓語，另一些動詞後只能接動名詞作賓語。常考接動名詞作賓語的動詞。
⑧不定式一般作目的狀語，而分詞一般表原因。
不定式或分詞的一般式所表示的動作與謂語所表示的動作同時發生或在其後發生；而不定式或分詞的完成式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。
(5)虛擬語氣
①在非真實條件句中應用的3個主幹句型。
現在、過去、將來虛擬語氣的主句與從句謂語動詞時態的3個對應形式是虛擬語氣的主幹句型。
與現在事實相反的假設，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+were／v．+ed，主語+should(would，could，might)+v．。
與過去事實相反的假設，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+had+v．+ed，主語+should(would，could，might)+have+v．+ed。
提出將來難以實現或無法實現的願望，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+were to／should+v．，主語+should(would，could，might)+v．。
②if引導的從句中如果謂語含有had，should，were等詞時，可將had，should，were提到從句的主語前，從而省略if。
③混合時態：有時條件從句和主句的時態不一樣，我們不能硬套虛擬語氣主、從句的搭配，要根據主、從句的具體時間狀語作一調整，用不同的時態。
④用於賓語從句中，當主句的謂語動詞為suggest，order，request，require，advise，desire，insist，ask，urge等，其後南that引導的賓語從句的謂語為should+動詞原形，表示虛擬，should可以省略。
⑤用於主語從句中：在It』s+形容詞+that的句型中，形容詞若為necessary，important，urgent，imperative，essential，advisable，recommendable等或有些動詞+ed構成的結構，that引導的從句用should+動詞原形表示虛
擬，should可省略。
⑥由上述動詞變化而來的名詞形式後的同位語從句或表語從句用should+動詞原形表示虛擬，should可以省略。
⑦wish後面的賓語從句要用虛擬語氣，用一般過去時表示對現在的希望，用過去完成時表達對過去某事的希望，用過去將來時，表示對將來某事的希望。
⑧ would rather／had rather/would just as soon／would sooner都表示「寧願…」，表示客氣地希望別人(將來)怎麼做，用過去時；用過去完成時表示對過去的懊悔。
⑨If only…表示強烈的願望，用虛擬語氣，主句常省略。
4．代詞
(1)代詞與它所指代的名詞或代詞的數要一致。
(2)如果前文中用到one，someone，後文的代詞要用0ne，he／her來指代。前文中若是用you，後文的代詞也要用you。
(3)3組替代詞：分別為0ne，ones；it，them；that，those。one，ones一定要帶前置修飾語，後置修飾語可帶可不帶；it，them前後都不帶修飾語；而that，those沒有前置修飾語，但一定帶後置修飾語。0ne，it，that替代前文的
可數名詞單數或不可數名詞；ones，them，those替代前文的可數名詞復數。
5．連詞
(1)what和that引導名詞性從句的區別
what和that在引導名詞性從句時的區別就在於：what在引導名詞性從句時，還在從句中擔任主語，表語，賓語等成分，而that只引導名詞性從句，在從句中不擔任任何成分。
(2)that和which引導定語從句的區別
that和which引導定語從句，先行詞指物，一般情況下可互換，但有以下限制：
①只能用that引導定語從句的情況：先行詞本身為all，some，somethin9，anyone，nobody等不定代詞時；先行詞為only，all，any，some，no等不定代詞修飾時；先行詞被序數詞修飾時；先行詞被形容詞的級修飾時。
②只能用which引導定語從句的情況：定語從句為非限制性定語從句時；定語從句中所帶的介詞提前到關
系代詞前時。
③配套使用：英語中有些連詞是要配套使用的，不能互相摻加，亦不能不完整，其難度在於增加干擾項，分隔配套連詞。對策是一旦句中出現配套連詞的前半部或後半部，考生就要注意在句中找到或在選擇項中找到
其另外半部。
6．比較結構
(1)原級形式表示比較級意義時應注意「幾倍」等詞的位置。
(2)比較級形式表級意義有兩種模式：
形容詞、副詞的比較級+than+any other+可數名詞單數。
形容詞、副詞的比較級+than+anything／anyone／anybody+else。
(3)一些形容詞本身含比較意義，與t0搭配，而不用than。這類形容詞常見的有superior，inferior，prior等。
7．平行結構
平行結構體現在不定式，動名詞，名詞，並列謂語等平行結構中。

❷ 大學英語四級對語法的要求

四級考試沒有直接來對語源法考查的題型，對語法要求不是很高，但是你如果差到連句子都讀不下來，劃分不了句子成分，斷不成句，理解不了句子含義，就有必要補一下了，因為這會影響到在閱讀理解中對課文的理解；另外，對寫作文也有影響。建議你多讀文章，有時候可以靠語感加強對文章理解，幫助你劃分句子結構。

❸ 英語四級的語法考試范圍

一、大綱要求
最新《大學英語教學大綱》（1999）對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞（其中復用式掌握的單詞為2500），以及由這些詞構成的常用片語1600條（中學所掌握的詞和片語均包括在內），並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」
二、四級語法結構與詞彙考查內容
四級考試對語法詞彙的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來的四級考試題，我們不難發現四級考試語法詞彙部分是這樣體現《大綱》的。
1．語法考題的涉及面寬
近年考題曾經考到：幾乎所有詞類，三種動詞的非謂語形式，名詞從句，形容詞從句，副詞從句，獨立主格，一致，倒裝，強調等基本語法知識。
2．語法考試的重點突出
語法考試的重點為內容龐雜較難掌握的項目，這些項目還反復出現如：虛擬語氣，狀語從句，定語從句，獨立主格，情態動詞。
3．具體考查重點為以上項目中的特殊用法，不常用的情況
1）虛擬語氣的考點為：would rather＋that從句＋一般過去時：It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／ advisable／ natural／ essential＋that＋動詞原形；It is time／abouttime／hightime＋that＋一般過去時：proposal／suggestion＋that＋動詞原形；lest＋that＋should＋動詞原形；if only＋that＋would＋動詞原形。
2）狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用at times，provided，so long as，in case，once等來替代if；由evenif／so，now that，for all等引導的讓步狀語從句；just／hardly…when引導的時間狀語從句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引導的比較狀語從句。
3）獨立主格結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。
4）情態動詞多與完成時形式連用。
5）定語從句重點考查介詞＋關系代詞（which）和as作為關系代詞。
4．詞彙的考查重點為
1）動詞，名詞與介詞的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。
2）習慣用法如：confess to／set about／be used to＋doing；
be supposed to／have／make sb．＋do等。
3）由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短語。
4）單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現。
5）介詞短語在句中作狀語如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外還應注意rather than，other than，suchas，none／nothing＋but等詞在考題中的出現。
5．近年來考題中的新趨勢為：若干考點混合出現：一些交際用語也時常出現在考題中。

❹ 英語四級考語法嗎

我參加的那會考呢，現在沒看過題不知道，給你點建議：
一、虛擬語氣。應著重復習能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞(如lest,incase,otherwise等);一部分表示建議、主張、命令等概念的詞語，由於本身隱含說話人的主觀願望，其後的主語從句、賓語從句、同位語從句往往採用「should+動詞原形」;虛擬倒裝句;在wouldrather,wish,asif,it』stimethat等句型中使用適當形式表達主觀願望;混合虛擬句。

二、獨立主格題。一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號是無力連接兩個句子的，其中一個分句要麼是非謂語形式，要麼是獨立主格結構。兩種結構都做狀語，不同的是獨立主格結構有自己的邏輯主語。

三、時態。英語中共有16個時態。四級考試中出現最多的是將來完成時、現在完成時、過去完成時和完成進行時。

四、名詞性從句。形容詞性的定語從句是考核的重點，用什麼引導詞，引導詞前面的介詞形式，引導詞在從句中做什麼成分，從句的語序等均有可能成為考點。此外，主語從句、同位語從句、賓語從句也應適當復習。

五、主謂一致。這類考題靈活性大，需要根據實際情況判斷謂語動詞的單復數形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多採用復數形式，如people,poultry,militia等;用and連接的成分表單一概念時謂語動詞用單數;就近原則：主語中含有某些連詞(如aswellas,besides,inadditionto等)時，謂語動詞的數同第一個主語保持一致。

六、倒裝結構。分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有和區別，as在倒裝結構中的用法及意義等等，都是考生應當重視的地方。

七、非謂語動詞。
①根據非謂語動詞同其所修飾的名詞或邏輯主語的一致關系，確定使用主動語態或被動語態，然後考慮採用現在分詞、現在分詞被動式或過去分詞;
②非謂語動詞同主句謂語動詞動作發生的先後關系。動作正在進行的用現在分詞進行式，同時發生或不分先後發生的用現在現在分詞一般式或過去分詞;在主句謂語動詞之前發生的用現在分詞完成式、不定式完成式;發生在主句謂語動詞之後的多用不定式一般式;
③表狀態多用分詞，表目的多用不定式。

❺ 大學英語四級考試內容

大學英語四級考試內容包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。

第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。

第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）共20題，考試時間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫；或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。

❻ 大學英語四級對語法的要求

大學英語四抄級的語法襲主要有虛擬語氣，主謂一致，獨立主格，名詞性從句以及時態等等，四六級是不直接考察語法，但是聽力中需要聽句子，閱讀中需要句子，作文中需要寫句子，而語法是句子的骨架，有句子的地方就有語法，所以語法基礎是四六級做題之根本。

虛擬語氣：強調說話人的主觀願望和假想情況。考生應著重復習能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞；主語從句、賓語從句、同位語從句，虛擬倒裝句等等。

主謂一致：這類考題靈活性大，需要根據實際情況判斷謂語動詞的單復數形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多採用復數形式。

倒裝結構：表示強調或突出，分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有何區別。

獨立主格題：一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號是無力連接兩個句子的，其中一個分句要麼是非謂語形式，要麼是獨立主格結構。這兩種結構都做狀語，不同的是獨立主格結構有自己的邏輯主語。

名詞性從句：形容詞性的定語從句是考核的重點，用什麼引導詞，引導詞前面的介詞形式，引導詞在從句中做什麼成分(作賓語、主語還是狀語等)，從句的語序等等均有可能成為考點。

❼ 請問大學英語四級的考試內容是什麼

四級考委會

考試內容

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。

第一部分：聽力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20題，考試時間20分鍾。
這一部分包括兩節：A節(Section A)有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節(Section B)有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。

聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。

選材的原則是：

1、 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；

2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；

3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。

第二部分：閱讀理解(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20題，考試時間35分。

要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

選材的原冊是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。

閱讀理解部分主要測試下述能力：

1、 掌握所讀材料的主旨和大意；

2、 了解說明主旨和大意的事實和細節；

3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；

4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。

閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。

第三部分：詞語用法和語法結構(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。

第四部分：完形填空(Part Ⅳ ：Cloze)：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。

完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。

第五部分：寫作(Part Ⅴ：Writing)：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。

短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。

❽ 英語四級的語法 一般都是考哪些內容

對付考試最好的方法就是做題，作十套以上的題，四級英語和高考英語難度差不多。
單詞的專准備要趁早，如果屬只求過的話還是很簡單的，畢竟樓主是學語言的。
四級有寫作，快速閱讀，聽力，仔細閱讀，完形填空和翻譯六個部分。
說實話沒有什麼語法的要求，拼的就是單詞量。寫作和仔細閱讀在一卷上，45分鍾後交一卷，發二卷。寫作就和高考差不多。快速閱讀的要點就是不要細讀，之都每段第一句，做題時候回來找，要知道快速閱讀相當的長。聽力里除了填空之外都只讀一遍，填空填句子那段話讀三遍，英語不好基本可以放棄句子。仔細閱讀和高考也差不多，有可能裡面還有一道選詞填空的題，也是看你詞彙了。完形填空秒填，要不太費時間，而且完形填空單題的分值最低。翻譯怎麼簡單怎麼寫，不必用考級詞彙。
至於准備，真的只能說做題和背單詞了，本人最恨抱著單詞本背單詞的人，單詞是放到句子和文章里記下來的。
樓主加油！