英語四級考試寫作宇航出版社
1. 四級為什麼要先寫作文
建議考生把英語四級考試的作文答題時間分成三部分。
1.准備時間（5分鍾）
如果沒有充分的准備，看完作文題目就直接動手寫，會讓考生寫到最後無話可說。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。所以，何不分出一點時間讓自己好好的思考改怎麼寫呢？
在這充足的5分鍾內，先審題，看清題目要求，免得寫偏題仿蘆了。然後進行一個提綱和內容的構思，想清楚自己文章的大致結構，是否需要舉例說明等等。
2.撰寫時間（20分鍾）
在正式寫作的時候，也要注意以下幾點：
(1)如無把握，寧願寫簡單句也不寫長難句。
(2)卷面整潔。清晰明了的段落和結構、工整的字跡會給閱卷老師留下深刻的正面印象；如果一不小心寫錯單詞，千萬不要塗黑，一筆劃掉就好。
3.檢查時間（5分鍾）
由於考試時間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時候會出現很多問題，於是這就需要在寫完後進行一個檢查了。主要檢查以下三個點：
(1)拼寫是否正確。看文章中是否有拼錯的單詞、多餘的符號和寫掉的介詞等等。
(2)用詞和搭配是否正確。
(3)語法是否正確。主要是人稱、時態、語態是否正確，有沒有出現本應用過去時態卻用的是現在時，動詞的三人稱單復數是否用正確了。
2. 英語四級考試是不是先寫作文和閱讀,時間到了就收答題卡
英語四級考試是要先寫作文的，寫完作文後才會放聽力，聽力結束以後立刻收答題卡。
考試流程時間如下：
8:50---9:00試音時間
9:00---9:10播放考場指令，發放作文考卷
9:10取下耳機，開始作文考試
9:35---9:40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試
9:40開始聽力考試，電台開始放音
9:40---10:05聽力考試
10:05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一（即作文和聽力）
10:10---11:25繼續考試，完成剩餘考試
11:25全部考試結束。
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1、成績公布。根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。
2、成績查詢。大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。
3、考試目的。推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
參考資料來源：搜狗網路——英語四級
3. 四級考試時,先放聽力還是先寫作文
四級考試時，先寫作文，後放聽力。
主要考試流程如下：
9:00---9:10播放考場指令，發放作文考卷。
9:10取下耳機，開始作文考試。
9:40開始聽力考試，電台開始放音。
9:40---10:05聽力絕大鎮考試。
10:05---10:10聽力考試結束後（並粗停止答題）收答題卡一（即作文和聽力）。
10:10---11:25繼續考試，完成剩餘考試。
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題型分布：
1、寫作。寫作（15%，短文寫作）。
2、聽力理解。短篇新聞3段（7題），長對話2篇（8題），聽力篇章3篇（10題）。
3、閱讀理解。包括詞彙理解（選詞填空 5%），長篇閱讀（匹配 10%）和仔細閱讀（單項選擇 20%）。
4、翻譯。漢譯英（段落翻譯 15%）。
成績公布：根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。
參考資料來源：搜狗網路——英語四級
4. 英語4級考試放聽力前是先寫作文再看一下聽力的題目還是先看聽力
當然是先寫作文！其他的卷子是不可看的！作文規定時間是30分鍾，期間試卷本必須合上，而作文題目是在試卷本的封面上，只有作文時間結束，老師收掉作文之後，允許你們打開試卷冊，你們才可以閱讀聽力題，而此時聽力放音也是同步開始了！所以，不要指望跟高考一樣，還能先讀題，一般藉助聽力放音時的題目介紹，先快速瀏覽前四個小題，後來的題，你都要依靠填寫答案時候的8秒間隔，不但要完成上一題，而且要閱讀下一題，就是這么變態~而且，嚴重提醒一下，四六級改革後，聽力必須一邊做一邊填答題卡，因為聽力放音一結束就會立刻回收答題卡，所以也不要指望先做題，最後塗的老方法，新英語四六級就是這么變態~我也在備考，後天就考試了，一起加油！有什麼問題可以繼續問我，我備考六級。
5. 四級考試考試時長
大學英語四級考試時間共計2小時5分鍾，其中寫作30分鍾、聽力25分鍾、閱讀理解40分鍾、翻譯30分鍾，共計2小時5分鍾。
先寫作文然後是聽力理解、閱讀理解最後是翻譯，是國家統一規定的考試流程。
9:10 考試正式開始；
9:10—9:40 完成作文部分；
9:40—9:55 完成快速閱讀理解部分；
10:00—10:35 完成聽力考試部分；
10:35—11:20 完成仔細閱讀、完型填空、翻譯部分。
(1)英語四級考試寫作宇航出版社擴展閱讀：
CET筆試每年開考兩次，為每年的6月份和12月份，6月份開考小語種在內的所有科目，12月份僅開考英語科目。各語種的四級考試時間為上午，六級考試時間為下午。
CET口試每年開考兩次，為每年5月份和11月份，每次考試兩個考試日，第一考試日科目為CET-SET4，第二考試日科目為CET-SET6。
CET筆試報考資格為全日制普通高等院校本科、專科在校生，全日製成人高等院校本科、專科在校生，在籍研究生。修完大學英語四級課程的學生可報考英語四級，修完大學英語六級課程且英語四級成績達到425分及以上的學生可報考英語六級。
大學英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，其中聽力包含短篇新聞、短篇新聞、聽力篇章；閱讀理解包含詞彙理解、長篇閱讀、仔細閱讀。總分710分：作文106.5分，佔15%，聽力248.5分，佔35%，閱讀248.5分，佔35%，翻譯106.5分，佔15%。
從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。
參考資料來源：中國教育考試網-CET筆試
參考資料來源：中國教育考試網-CET筆試報考資格及如何報名？
6. 英語四級考試寫完作文有時間多能不能先寫閱讀
英語四級考試作文時間如何分配呢？很多考生拿到作文題目之後直接就動筆開寫，這是一個誤區。
其實30分鍾的寫作時間絕對綽綽有餘，如果直接開寫，很容易會造成跑題，或寫到一半發現無話可說的現象，導致考生開始絞盡腦汁的編句子，湊字數。 建議考生把英語四級考試的作文答題時間分成三部分。
1.准備時間（5分鍾） 如果沒有充分的准備，看完作文題目就直接動手寫，會讓考生寫到最後無話可說。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。
所以，何不分出一點時間讓自己好好的思考改怎麼寫呢？ 在這充足的5分鍾內，先審題，看清題目要求，免得寫偏題了。然後進行一個提綱和內容的構思，想清楚自己文章的大致結構，是否需要舉例說明等等。
2.撰寫時間（20分鍾） 在正式寫作的時候，也要注意以下幾點： （1）如無把握，寧願寫簡單句也不寫長難句。 （2）卷面整潔。
清晰明了的段落和結構、工整的字跡會給閱卷老師留下深刻的正面印象；如果一不小心寫錯單詞，千萬不要塗黑，一筆劃掉就好。 3.檢查時間（5分鍾） 由於考試時間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時候會出現很多問題，於是這就需要在寫完後進行一個檢查了。
主要檢查以下三個點： （1）拼寫是否正確。看文章中是否有拼錯的單詞、多餘的符號和寫掉的介詞等等。
（2）用詞和搭配是否正確。 （3）語法是否正確。
主要是人稱、時態、語態是否正確，有沒有出現本應用過去時態卻用的是現在時，動詞的三人稱單復數是否用正確了。
7. 四級考試的英語作文怎麼寫
最好的辦法是背模版，現在市面上各種模版書都有，推薦星火的和考試蟲的。
考試時按照模版往裡套就可以了，我對作文向來不感冒，四級時就是用這種辦法拿高分的 辦法比較笨，但有用！ 英語四級作文萬能模版 1. 表示原因 1)There are three reasons for this. 2)The reasons for this are as follows. 3)The reason for this is obvious. 4)The reason for this is not far to seek. 5)The reason for this is that。 6)We have good reason to believe that。
例： There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly,people's living standard has been greatly improved.Secondly,most people are well paid, and they can afford what they need or like.Last but not least,more and more people prefer to enjoy modern life. 註：如考生寫第一個句子沒有把握，可將其改寫成兩個句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.這樣寫可以避免套用中的表達失誤。
2.表示好處 1)It has the following advantages. 2)It does us a lot of good. 3)It benefits us quite a lot. 4)It is beneficial to us. 5)It is of great benefit to us. 例： Books are like friends.They can help us know the world better,and they can open our minds and widen our horizons.Therefore,reading extensively is of great benefit to us. 3.表示壞處 1)It has more disadvantages than advantages. 2)It does us much harm. 3)It is harmfulto us. 例： However,everything dividesinto o.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion. 4.表示重要、必要、困難、方便、可能 1)It is important(necessary,difficult,convenient, possible)for *** .to do sth. 2)We think it necessary to do sth. 3)It plays an important role in our life. 例： Computers are now being used everywhere,whether in the government,in schools or in business.Soon, puters will be found in every home,too.We have good reason to say that puters are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age. 5.表示措施 1)We should take some effective measures. 2)We should try our best to overe(conquer)the difficulties. 3)We should do our utmost in doing sth. 4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with. 例： The housing problem that we are confronted with is being more and more serious.Therefore,we must take some effective measures to solve it. 6.表示變化 1)Some changes have taken place in the past five years. 2)A great change will certainly be proced in the world's munications. 3)The puter has brought about many changes in ecation. 例： Some changes have taken place in people's diet in the past five years.The major reasons for these changes are not far to seek.Nowadays,more and more people are switching from grain to meat for protein,and from fruit and vegetable to milk for vitamins. 7.表示事實、現狀 1)We cannot ignore the fact that。 2)No one can deny the fact that。
3)There is no denying the fact that。 4)This is a phenomenon that many people are interested in. 5)However,that's not the case. 例： We cannot ignore the fact that instrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems, we can start by ecating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment. 8.表示比較 1)Compared with A,B。
2)I prefer to read rather than watch TV. 3)There is a striking contrast beeen them. 例： Compared with cars,bicycles have several advantages besides being affordable.Firstly,they do not consume natural resources of petroleum.Secondly,they do not cause the pollution problem.Last but not least,they contribute to people's health by giving them e physical exercise. 9.表示數量 1)It has increased(decreased)from。to。
2)The population in this city has now increased (decreased)to 800,000. 3)The output of July in this factory increased by 15% pared with that of January. 例： With the improvement of the living standard,the proportion of people's ine spent on food has decreased while that spent on ecation has increased. 再如： From the graph listed above,itcan be seen that student use of puters has increased from an average of less than o hours per week in 1990 to 20 hours in 2000. 註：「From the graph listed above,it can be seen that」見句式12。考生將句式9和句式12結合在一起，便可較好地寫出2002年6月CET -4、6短文寫作的第一段。
10.表示看法 1)People have(take,adopt,assume)different attitudes towards sth. 2)People have different opinions on this problem. 3)People take different views of(on)the question. 4)Some 。
2. 大學英語四級考試內容
大學英語四級考試內容包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。
第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。
第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）共20題，考試時間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫；或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。
3. 呃，忘記追問就選了最佳了-_-！！ 可以再推薦幾個實用的英語學習網站和書嗎
《新概念英語》，你可以先看一下自己的水平，然後選擇難度。
我記得當初我讀回過一個系列的答英語小說，非常簡單而且有意思而且還有翻譯，好像是叫什麼英語書蟲，牛津的。
然後再給自己搞一本英漢·英英的字典
這3樣東西能夠很大幅度的提高你的口語，和語法。說真的，我不是那麼的擔心你的單詞，因為新概念英語裡面每章都會有一些單詞，你看小說的時候也會遇到生詞。雖然這些生詞量不大，但是卻能讓你在每天固定的1到2個小時內在各方面都能得到一點提升。這一點點提升累計下來就是很多了
4. 英語四級建議買什麼書
1、《新東方綠寶書四級詞彙詞根＋聯想記憶法》
書籍介紹：嚴格按照考試大綱收錄所有的四級單詞，將其分為35個單元列出，同時補充超綱單詞和中學已學單詞及片語，詞彙全面收錄，完全樂意滿足了四級備考的需要。
2、《大學英語四級閱讀180篇》
書籍介紹：所有訓練參照英語四級閱讀考試改革新題型命題，備考針對性強；英語四級閱讀專項強化，掌握解題技巧；英語四級閱讀綜合模擬，考前實戰訓練。
3、《大學英語聽力1000題》
書籍介紹：參照全新聽力改革英語4級新題型命題，刪除不考的聽力短對話和四級單詞與片語聽寫，補充英語四級短篇新聞聽力，備考針對性強；大題量訓練，培養考生快速答題的能力。
4、《4級寫作100篇》
書籍介紹：範文背誦＋技巧點撥，一本話題全面的真題是必須的，該書能完全滿足背誦需求，搭配真題使用效果更好。
5. 請問大學英語四級的考試內容是什麼
四級考委會
考試內容
本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。
第一部分：聽力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20題，考試時間20分鍾。
這一部分包括兩節：A節(Section A)有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節(Section B)有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。
聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。
選材的原則是：
1、 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；
2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；
3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。
第二部分：閱讀理解(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20題，考試時間35分。
要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
選材的原冊是：
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；
3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。
閱讀理解部分主要測試下述能力：
1、 掌握所讀材料的主旨和大意；
2、 了解說明主旨和大意的事實和細節；
3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；
4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。
閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。
第三部分：詞語用法和語法結構(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。
第四部分：完形填空(Part Ⅳ ：Cloze)：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。
完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。
第五部分：寫作(Part Ⅴ：Writing)：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。
短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。
6. 大學英語新四級考試寫作要求及高分策略
大學英語新四級考試寫作
一.四級考試對寫作的要求
《大學英語教學大綱》和《大學英語課程教學基本要求》都對培養學生的英語寫作能力做了明確規定，即學生能在半小時內完成120字左右的短文，包括書信等應用問題寫作，要求文理基本通順，表達思想清楚，無重大語法錯誤。通過分析歷年的真題，我們不難發現：英語作文考查的類型基本包括議論文(一般為三段論式的論說文字)，說明文(目前側重於這方面的寫作訓練)，圖表作文(要求描述性的語言要貼近圖表信息，真實反映語言水平)和應用文寫作(包括書信、便條、通知、海報等)。
二.四級改革和寫作變化
2005年1月的作文題目是要求學生以導游的身份寫一篇演講稿，不僅包含歡迎辭(表態)行程安排，(說明)，而且包含安排的理由(說理)。2005年6月作文題目是校園文化旅遊，要求學生就此闡述不同的觀點。2006年1月是個競選演說，如果我當選學生會主席，我會給大家做點什麼事情(說明)。2006年6月17日的四級考試則是一個海報，要求考生構想一個招募志願者的海報，其中包括應聘人必備的資歷和應准備的材料等(說明)。2006年6月24日新題型的作文是傳統的議論文形式，討論大學生選擇任課老師相關的問題。2007年1月作文也是傳統的議論文形式，探討對春節晚會所持的不同觀虧襲點。2007年6月份是歡迎同學加入俱樂部的海報(應用文)。
從上面的題目變化趨勢看，描述現象、分析原因、個人看法仍是四、六級考試寫作部分配空芹主要考查的重點，在今後相當長的時間內，英語寫作教學和輔導的主要突破口應集中在說明文、議論文和應用文上。
此外，仔細研究06年6月24日以後的四級試卷，我們還可發現，新四級的寫作題目與校園生活密切相關，學生普遍感覺親切，體裁包括兩篇議論文，一篇應用文。不僅如此，新四級寫作題中提供的文章框架清晰，思路比較明確，絕大多數考生都能利用「經典句型」或「萬能模板」寫出及格的作文。盡管新四級前兩次都考查了議論文，但這並不能說明寫作的重心有任何偏移。根據考試改革方案和課程教學要求的相關規定，應用文寫作、說明文和議論文仍將是新四級作文的主攻方向。
三.四級寫作高分策略
新四級考試並沒有改變對寫作的測試標准和要求，但在出題順序上卻做了明顯的調整：寫作作為第一項考查的內容，被提到新四級試卷的最開頭，這令許多考生感覺不適應，部分網友甚至認為這是在折騰考生。其實，提高寫作能力雖然較難，但寫作教學卻是一片大有可為的沃土。在過去十多年的英語寫作輔導中，筆者堅持認為：考生如果堅持做到如下幾點，就不難在規定的時間內寫出一篇成功的英語作文。
1.了解英語寫作的測試目的，准確把握題目的要求
英語寫作測試，其實主要還是要考查學生組織英語語言的能力，和用英語表達思想的能力，體裁不外乎議論文，說明文和應用文，主題也是在大學生培畢熟知話題基礎上的翻新或擴展。 綜觀歷年的四級作文真題，變化趨勢是從三段論的議論文向實用性更強的應用文體，尤其是書信寫作方面傾斜。考生平時應有意識地就他們感興趣的一些話題進行思考和拓展，爭取在實踐中磨練敏銳的審題能力。
2.迅速梳理寫作的思路，列出並藉助提綱進行寫作
到了大學階段，學生還是非常善於思考的，他們不僅想像力非常豐富，晚上做夢，還經常daydream, 各有獨特的思維和寫作思路。但是，如何將千頭萬緒的思路梳理清楚，學生則必須有真工夫。為此，在進行四級寫作時，考生一定要首先形成自己的觀點，之後合理運用一些手段，如常用的有四種：陳述理由、舉例說明、提供數據、下定義等，之後充分就此展開論說。這樣通過高效思考，嚴密組織，再輔以提綱形式的文章架構，考生一定會寫出較符合規范的文章。
3.擴展寫作提綱，草擬文稿，表述主要觀點
在利用提綱展示個人寫作思路的基礎上，學生還應充分利用現有的英語水平，按照一定的邏輯思路，充分表達個人的觀點。寫作之初，學生不必字斟句酌，只要脈絡清楚，具備輪廓就可以了。草擬文章的過程實際是把思維結果外在化的過程，學生應力爭使文章具有連貫性和流暢性。草擬過程的順利與否，在很大程度上取決於平時訓練所達到的水平。許多考生畏懼作文，經常懶於動筆；還有一些考生認為寫作很難提高，乾脆放棄平時的訓練。這些想法都是錯誤的。為真正提高寫作水平，筆者建議大家從開始准備四級的那天起，就應有針對性地分體裁、分話題、分階段地進行實戰模擬，強迫自己一氣呵成將文章寫完，不必追求完美，不必在乎自己的文稿到底語言有多麼不地道或出現多少語法錯誤。熟能生巧。只要堅持多寫、多練，平時注意擴大閱讀，寫作的水平自然就會提高。
4.在反復揣摩的基礎上，完善文章的草稿
自己修改作文是個好習慣，從訓練之初就應注重在這個方面下功夫。修改作文必須從下面幾個方面把握：注意句式結構的變化(要背誦一定的經典句型，而且要能夠注意套改這樣的優美句型)。例如：Not because I love Caesar less, but because I love Rome more(不是我不愛凱撒，而是我更愛羅馬)。需要指出的是，雖然習作中應注意使用優美或地道的句子，但不可簡單地堆砌；句子長短也要錯落有致，應包含一些相對復雜的句式，同時避免犯一些基礎性的語言錯誤。
另外，學生還要注意文中運用的英語表達必須是簡單且地道的(即easy but right English)。實際上，所謂這類的表達法界於詞彙與句子之間，可稱為語匯(英語中可用chunk來表達)。為了提高書面語言表達的地道性，學生應經常記憶這樣的語匯，如an effective system for environmental protection和an effective system to protect the environment等。筆者在此處提出這個概念，且希望同學們加強這方面語匯的記憶，是因為太多的中國考生經常使用漢語的語法、英語的單詞來組合一些中式(chinglish)表達。例如：高手(high hand)地道的英語表達是master hand; 老手(old hand)地道的英語表達則是seasoned hand；能手(can hand)的地道表達則是skillful hand, 以及you go me go, you no go me no go 等。
至於如何做到語言表達地道，筆者認為只有一種辦法，那就是大量閱讀，分類摘抄，在具體的語境中有針對性地體驗英語表達。
5. 正確把握遣詞造句的原則
正確選擇詞彙非常重要，考生切不可盲目地追求大詞、生詞。其實，四級作文要求考生選詞范圍盡可能靈活寬泛，但非常忌諱以辭害義，如果能夠用decrease，就別用plummet(也是下降的意思)。那麼考生到底怎樣才能利用有限的詞彙資源，寫出比較鮮活的英語作文呢？筆者在此推薦如下使用詞彙技巧：
(1)盡量使用同義詞避免簡單重復
如「增加」可用 increase, rise, grow, climb, go up, soar等；「重要」可用 important, critical, vital, significant, crucial等。
(2)盡量使用詞性變化來豐富自己的表達手段
和漢語一樣，變化詞性也是豐富英語表達的重要途徑，是學習者提高英語水平的重要標志。英語學習者如果能夠用to voice some different opinions 來替代to give/express some different opinions; 或to double/triple 來表示翻倍或增加三倍則會使文章在表達上更為形象而生動。
(3)盡量使用派生形式來點綴文章亮點
英語的構詞特點就是使用前綴、後綴來完成靈活多變的語言特色。例如，it is of great importance／help/use/significance 來替代 it is very important/significant/helpful/useful 本身就是英語水平的一個綜合展示。另外，考生作文如果能夠出現not unnecessary/not unimportant 來表達非常重要或者必要，則更能顯示考生的英語功底。
6. 靈活運用句式變化的規則
前面也提過，四級作文長度要求不少於120個詞，按考生作文句子的平均長度11個詞估算，一般需要10—12 個句子。在四級作文評分標准里，對於句子長度雖然沒有具體描述和量化給分，但是閱卷老師一般都會給文章里使用正確的長句子加上印象分，也會給錯落有致的句式變化以獎勵分數，如果考生能夠在作文中恰當地使用一定難度的復雜句子，則更能起到錦上添花的作用。在寫作訓練中，考生其實可以欣賞範文，摘錄名句，改裝結構，模仿使用，直到熟練運用。筆者認為只要努力，下面的策略可以幫助立志爭取作文高分的學生可以通過下面的幾個措施來提高作文水平。
(1)欣賞範文，但不要囫圇吞棗式地整篇背誦。准備一個寫作專用的筆記本，從範文欣賞中摘抄自己喜歡的、老師講評的、值得推薦的句式結構。比如：I love you not because who you are, but because who I am when I am with you.(我愛你，並不是因為你是誰，而是因為我跟你在一起時的感覺。) Few People today, if any at all, would risk their lives swimming across the river dominated by flesh-eating crocodiles.(今天已經很少有人，如果還有的話，願意冒生命危險游過那條鱷魚出沒的河流。), If you fail to plan, you plan to fail.(如果你沒能做計劃，你就是計劃著去失敗。)
(2)模仿名句，但不要生搬硬套。准備足夠的草稿紙，把自己摘抄來的名句，(如有不懂，應當向明白人求教)拆卸八塊，然後重新組合，如是反復數次，直到熟練，甚至於可以自如組裝，靈活運用。比如：上面的句子學生就可以在熟練掌握的基礎上分別演繹出：I suggest that you choose English as your major not because it is easier to learn, but because it is promising when you take better prospect of employment into account.(我建議你選擇英語專業，並不是因為她學起來更容易，而是因為她更有前景，如果你考慮到更好的就業機會。)；Most of the students, if not all, are likely to be absorbed in PC games such as counterstrike, which is more frequently known as CS(大多數學生，如果不是所有的學生，很可能被諸如反擊這樣的電腦游戲所吸引，這種游戲經常被更多的人叫做CS。).
(3)巧用心思，套用經典句型。鼓起勇氣，說出自己想說的話，如果是母語，可能還好辦，換成英語，大家最怕的是出錯，出錯扣分當然不好。但是利用經典句型組裝一些長句子、靚句子和復雜句子對作文高分非常有幫助。比如作文開頭常用句型：It is undoubted that …; there is no doubt that…; undoubtedly, there is…; It is beyond doubt that ….
(4) 寫作是學生英語運用水平的具體體現，寫作的功夫又是通過閱讀、欣賞、模仿等具體手段訓練出來的。寫作過程中間很多實用技巧，需要讀者捨得花時間、花精力、花心思去挖掘、去發現，只要你定期閱讀我們的輔導專欄，相信你一定會收獲N多的驚喜。
7. 英語四級文章寫作基本理論與技巧
文章的寫作
1. 文章的基本要求
2. 文章的基本結構
3. 文章正文的擴展方法
4. 文章開始段和結尾段的寫法
5. 文章中的過渡本文來源:考試大網
1.2.1 文章的基本要求
文章是由段落組成的完整的語篇單位。雖然長度不一、字數不等。但文章一般具有以下共同的特點：
1） 論點明確一致；
2） 內容完整統一；
3） 論據詳實慎禪具體；
英語四級段落寫作基本理論與技巧
4） 銜接合理連貫；
5） 語言准確生動。
具體地說，一篇寫得好的文章應該擁有一個貫穿全文的主題思想（theme or central idea），能用大量、具體的材料對主題作比較充分的論證；還應該有開頭、發展部分和結尾，注重布局、銜接及文筆流暢恰當。
1.2.2 文章的基本結構
雖然段落和文章在長度上明顯不同,但段落卻素有「微型作文」之稱,其結構及寫作與文章有許多相似之處。請比較:
從上圖可見,段落和文章都是由三個主要部分組成的:開頭、擴展部分、結尾。只不過在段落中，作擴展句的部分在文章中成了正文部分各段落的主題句並得到了進一步充分的擴展和論述。無論是段落還是文章,所有的內容必須是圍繞一個主題以求得全面、完整和統一,同時必須注重連貫性。
1.2.3 文章正文的擴展方法
文章正文的擴展方法與前面談到的段落的展開方法相似，主要有列舉法、舉例法、因果法、比較對照法、分類法、定義法、時間順序法和空間順序法等。段落的結構和寫作方法基本可以用於文章和寫作之中，這里就不再一一贅述。
1.2.4 開始段的寫法來源：考試大
大學英語作文通常由三個段落組成。由於字數有限，一篇文章基本上頭、尾段短，中間段長。文章的開頭雖短，但舉足輕重，是文章成敗的關鍵。開始段（Opening Paragraph）的目的在於提示主題，即引出文章要討論的核心問題，從而起到統領全文的作用。因此，開始段要達到兩個目的：一是抓住讀者的興趣及注意力；二是陳述文章主題、介紹相關背景並引導正文內容。
文章的開篇方法多種多樣，大家必須根據文章的題材、體裁、讀者等來加以選擇。這里介紹四種常用的開篇方法：
1） 開門見山,直入主題
開始段可用簡潔的語言直陳主題思想，既可以吸引讀者的注意力，又可以避免跑題。例如：
主題：Euthanasia（安樂死）
It has been said that euthanasia is quietly being practiced in some urban areas of China, despite a lack of legal protection for the death option. In my opinion, it is right to exercise mercy killing.
該段第一句引入安樂死這一討論的主題，第二句接著直接陳述作者對安樂死的看法寬返塵。從這個開始段不難看出，全文將闡述「為什麼實行安樂死是對的」。
2） 以問句形式開頭,點明主題世液
文章的開頭還可用設問的方式點明主題，提示全文內容，激發讀者讀下去，探個究竟。例如：
主題：Water Shortage
China, a country blessed with a great number of rivers, has abundant water resources. However, China』s many cities are going thirsty.What has caused the shortage?
本段第一句說中國水資源豐富，第二句指出中國許多城市卻缺水，第三句提出了讀者心中的疑問：是什麼原因導致缺水呢？從而激發讀者的興趣，吸引讀者讀下去，尋找問題的答案。
3） 引用名言、諺語，點明主題
開始段還可以巧妙引用與主題相關的名言、常用習語、諺語、格言等，既可增強文章的感染力，也可點題或表明作者的觀點。例如：
主題：Honor（榮譽）
「We mutually pledge to each other our lives, our fortunes and our sacred honor.」
So ends the Declaration of Independence. The men who founded the United States had many differences, but they agreed on one thing: Honor. Two hundred years later we seem to have lost it.
該段引用《獨立宣言》的結束語（「我們謹以我們的生命、我們的命運和我們神聖的榮譽相互立誓」），很自然地引入「榮譽」這一討論的主題，同時也增強了文章的感染力。
4） 描寫共有經歷，引起共鳴本文來源:考試大網
開始段還可通過描寫與讀者共有的經歷，引起讀者的共鳴，增強說服力。例如：
主題：Daydreaming
「Daydreaming again, Barb? You』ll never amount to anything if you spend your time that way! Can』t you find something useful to do?」
Many youngsters have heard words like those from their parents. And until recently this hostile attitude towards daydreaming was the most common one. Daydreaming was viewed as a waste of time. Or it was considered an unhealthy escape from real life and its ties. But now some people are taking a fresh look at daydreaming. Some think it may be a very healthy thing to do.
本段通過許多年經人常常從他們父母那聽到的話開頭，引出「白日做夢」這一主題，很容易引起讀者的共鳴，激發他們的興趣，同時又能增強了文章的說服力。
1.2.5 結尾段的寫法
結尾段（Concluding Paragraph）同開篇一樣重要。結尾段對全文要點進行概括總結、表達作者的目的，以求留給讀者一個深刻完整的印象，增強文章的效果。下面介紹四種常見的結尾方法：
1) 總結全文,得出結論本文來源:考試大網
結尾段可用總結全文的方式強調、概括全文的主要內容，加深讀者對全文的深刻了解與認識。例如：
主題：Physical exercise
In a word, I benefit a lot from doing physical exercise. I seldom get sick but feel vigorous even after a whole day』s work. I shall keep up doing physical exercise so as to live happily and fruitfully.
本段總結了全文，加深讀者對「體育鍛煉有益於健康」這一主題的認識。
2) 提出建議,號召行動,表達決心或展望未來
結尾段還可以在總結全文要點的基礎上，對文中所提的暫時無法解決或尚無定論的問題適當引申，或提出建議，號召別人採取行動，或展望未來。這種方法可以啟發讀者思考並予以鼓舞，有助於增強文章的感染力。例如：
主題：Generation gap來源：www.examda.com
In order to reconcile the differences, some forms of organization should be established to help the young and the old to exchange their ideas and strengthen their mutual understanding so as to bridge the gap.
該段就怎樣彌補代溝方面提出一些建議。
3) 建議與結論
文章的結尾常結合兩種寫法。有的先提出建議或解決辦法，再做結論。有的則先做出結論，再提出建議，例如：
主題：Shortage of natural resources（自然資源短缺）
The prolonged development of human society proves that population and economic and social progress eventually cannot be achieved without natural resources. To save the limited resources, we must take some measures to handle appropriately the relationship between the population and resources.
該段首先進行總結：人類社會持續的發展證明，如果沒有自然資源，人口的繁衍、經濟和社會的發展最終都是不可能的。
作者接著建議，為了節約有限的資源，我們必須採取一些措施，正確處理人口與資源的關系。
4) 提醒讀者事物的兩面性
文章的結尾還可以以轉折的形式，提醒讀者任何事物都有兩面性，從而認識到其不足或負面的影響。例如：
主題：Solar Energy（太陽能）
However, solar energy has its disadvantages. One is that it is still very expensive for widespread practical use. Besides, solar systems would not work in cloudy or rainy days as well as at night. But in sunny areas, solar energy could help solve the energy crisis.
該段指出了太陽能的兩個缺點：一、太貴；二、太陽能系統在陰雨天和晚上無法工作，從而讓人們更全面地了解太陽能。
值得注意的是，在指出某一事物的另一面時，不能用太多筆墨，否則會喧賓奪主，淡化主題思想。
1.2.6 文章中的過渡方法
一致性和連貫性是作文的兩個基本原則。而過渡是保持文章的一致性和連貫性的重要手段。過渡是指上下文之間的銜接與轉換，在寫作中起承上啟下的作用。過渡幫助讀者了解文章的條理和層次，沿著文章的思路由一個層次轉到另一個層次，由前一段過渡到下一段，以致感到全文連貫暢達，融會貫通。
文章中常用的過渡方法有三種：
（1） 用詞語過渡來源：考試大的美女我們
從一個句子過渡到另一個句子可以恰當地使用表示過渡的詞語。同樣，段落之間的過渡也可通過使用表示過渡的詞語。
例如：
To sum up, although undergoing risks can make you more experienced and enable you weather any crisis in life, it』s advisable to take only the rewarding risks whose opportunities far outweigh their risks.
作者用To sum up這一短語，從前面對冒險的討論過渡到總結全文，表明自己對冒險的看法。
（2） 用句子過渡
文章由一段內容轉入另一段內容，從一個層次轉換到另一個層次需用過渡句。用句子過渡主要有三種情況：
a. 通過設問或提示導入正文
這種過渡句通常在第一段的末尾，或在第二段的開頭。如Solutions to Test Anxiety 一文的第一段。
When taking an examination, many students tend to be worried and uneasy. Their minds cannot work as well as they usually do. As a result，they get low grades which do not show their real abilities. Then how to cope with such test anxiety?
最後一句是過渡句。作者用設問方式引導讀者轉入下一段的正題——「Solutions to test anxiety」。
b. 通過總結，引出結論本文來源:考試大網
這種過渡句通常位於最後一段的開頭。如Why Shanghai Enjoy Long Life Expectancy 一文的最後一段。
Clearly, these factors have played an important role in Shanghai people』s life. Given a better environment, Shanghai people』s life expectancy would extend beyond 80.
作者在前面的段落中分析了上海人長壽的原因之後，用「Clearly, these factors have played an important role in Shanghai people』s life.」作為過渡句，總結全文，並展望未來的前景。
c. 通過提示，轉入對比來源：考試大
說明文和議論文等從一個段落過渡到另一個段落，表示轉入與前段內容所闡述的問題相反，或者形成對比時，常在段首使用過渡句。這種過渡句需在句前用一個表示對比的過渡詞或者短語。如Advantages and Disadvantages of Going Abroad for Further studies一文中的一段：
Nevertheless, there will be some disadvantages of going abroad. For example, we have to suffer a lot from loneliness because of leaving family and friends, we must make great efforts to learn a new language, and we will spend a great deal of money.
作者用 「Nevertheless」 連接 「there will be some dis- advantages of going abroad.」這樣一個表示明顯轉折的過渡句，把文章自然地由上述「advantages of going abroad」轉到「dis- advantages」上，使文章上下文有機地聯系起來。
（3） 用段落過渡本文來源:考試大網
文章內容由一層意思轉入另一層意思的交接處，可以安排一個起承上啟下作用的過渡段落。如下面「Nuclear Energy」一文的過渡段。
This is an important effect of the coming of nuclear energy; yet, to my mind, it is not the most important. What is most important is that energy will be more evenly distributed in the future.
在這一段落中，「This is an important effect of the coming of nuclear energy」起著承上段的作用；而「What is most important is that energy will be more evenly distributed in the future」起著啟下段的作用。顯然，下一段將闡述如何合理分配能量問題。
好，下面我對這一講內容做一下小結。在這一講里，我主要談到了
1）段落的結構；2）段落的要求；3）段落的寫作步驟和發展方法；4）文章的基本要求；5）文章的基本結構；6）文章正文的擴展方法；7）文章的開始段和結尾段的寫法。
關於英語寫作的基本理論和技巧就介紹到這里，下面我們進行寫作練習。我將給大家一個作文題，請大家根據這一講的內容，在30分鍾內完成。大家在寫作的過程中要注意審題，考慮文章的結構、採用的擴展方法、開頭和結尾的方法及文章中的過渡方法等。下面，我們先來看一下題目要求。
練習一：大學英語四級考試寫作指導四方談
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic What Would Happen If There Were No Power in three paragraphs. You are given the first sentence or part of the first sentence of each paragraph. Your part of the composition should be no less than 120 words, not including the words given.
What Would Happen If There Were No Power
1. Ever since early last century, electricity has become an essential part of our modern life. ______________________________________________.
2. If there were no electric power，_________________________________, ____________________________________________________________.
3. Therefore, ___________________________________________________.
現在開始進行寫作練習。
8. 英語四級考試作文都有哪幾種類型
一：現象描述型，這是最近很多年考的次數最多的一個類型了，二：對比選擇型，就是兩種觀點或者現象選一個比較好的。三：解釋說明型，就是通過圖表或者資料解釋說明一種現象，四：應用文，比如申請信啊，感謝信啊，什麼的。
祝你成功！
英語四級作文都有哪些類型呢？
英語四級考試題目類型分為4大類：1、英語四級作文說明：寫作部分佔整套試卷的15% =106.5分在這部分你要達到63.9分為及格。
時間：30分鍾2、英語四級聽力部分 =248.5分2.1、聽力部分佔整套試題的35%，每個題都是7.1分。
2.2 、短對話 8% 8個題目 每小題7.1分。
2.3、長對話 7%。
分為2段，每段3-4個題，共7小題，每小題7.1份。
2.4、短文理解 10% 共10個小題，每小題7.1份。
2.5、 短文聽寫 10% 共10個小題，每小題7.1份。
3、英語四級綜合部分35% =248.5分說明：3.1、選詞填空 5% 10個題，每小題3.55分3.2、長篇閱讀 10% 10個題，每小題7.1份。
3.3、仔細閱讀 20% 共2篇，一篇5個題，每小題7.1份。
4、英語四級翻譯部分 漢譯英 15% 30分鍾 =106.5分預測還是段落翻譯，106.5分英語四級考試時間流程：8:50---9:00 試音時間9:00---9:10 播放考場指令，發放作文考卷9:10 取下耳機，開始作文考試9:35 發放含有快速閱讀的試題冊9:40——9:55 做快速閱讀10:00 開始聽力考試，電台開始放音 (11:20 全部考試結束)參考資料233網校[引用時間2017-12-20].233網校[引用時間2017-12-20]
大學英語四級考試題有哪些類型？
總分是710分.新題型大致如下分布：寫作15% 聽力理解35% 閱讀理解35% 完形10% 翻譯5% 大致的題型是這樣的啊 第一部分先考作文，9點5分開始發作文題目，9點10開始寫，9點35開始發試卷2，同時9點40你要開始答快速閱讀，時間為15分鍾，答在答題卡一上。
第二部分需要你在10點到11點20期間答完，包括聽力，仔細閱讀，完形或改錯（考完形的可能性大些啊），翻譯，下面我回具體和你說一下分數的分布： 1.作文分數占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。
答題時間為30分鍾。
2.快速閱讀占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分為及格分。
題號為1-10題，答題時間為15分鍾。
3.聽力部分佔總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分。
題號為11-35題，答題時間為35分鍾。
4.是一篇篇章詞彙理解和兩篇傳統的閱讀理解，總分數為177.5分。
在這部分你要達到106.5分為及格分。
題好為36-66。
答題時間為25分鍾。
5.是完形填空（極大可能考這個），占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分及格。
題號67-86，答題時間為15分鍾。
6.翻譯，漢譯英並且需譯部分只是一般的短句翻譯。
占總分的5%，即35.5分，在這部分你要達到21.3分為及格，題號為87-91，答題時間是15分鍾。
...
英語四級作文範文—關於觀點類的
這網上找的，挺多的，不過我勸你還是多做閱讀和聽力，這兩你做好了，其他跟著就上去了，作文你到考試前集中背兩三個經典的你能記住的就行，看多了背多了會暈的。
還是一句話，多做聽力和閱讀~英語四級作文萬能句（一）段首句 1. 關於……人們有不同的觀點。
一些人認為…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。
There is an old saying______. It＂s the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3. 現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。
首先，……；其次，……。
更為糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且）……。
Nowadays,it is mon to ______. Many people like ______ because ______. Besides,______. 5. 任何事物都是有兩面性，……也不例外。
它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has o sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 關於……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看來，…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。
Man is now facing a big problem ______ which is being more and more serious. 8. ……已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈的辯論。
______ has bee a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發一些嚴重的問題。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根據圖表/數字/統計數字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出……。
很
英語四級考試的題型是什麼？
作文 寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。
寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
聽力 為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。
調整的相關內容說明如下：①取消短對話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞（3段），其餘測試內容不變。
閱讀理解 閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。
該部分所佔分值比例為35%，其中長篇閱讀佔10%，仔細閱讀佔25%。
考試時間40分鍾。
翻譯 翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。
翻譯題型為段落漢譯英。
翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。
四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。
長篇閱讀部分採用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。
閱讀速度四級約每分鍾100詞；六級約每分鍾120詞。
篇章後附有10個句子，每句一題。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。
2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞；1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。
短文理解每篇後有若干個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。
選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文，然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空，使短文復原。
...
十篇不同類型的英語作文
A TRIP TO the COUNTRY 鄉村游記 One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to the a trip to the country. She bade me take good care of him. While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers *** ile ( *** iling) at us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful). When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door. 有一個星期日，我母親叫我帶小弟弟去鄉村游歷。
她吩咐我要好好照料他。
當我們沿著道路行走的時候，太陽燦爛地照耀著，微風輕輕地吹著。
我們看見美麗的花兒對我們微笑著，並聽見鳥兒在樹上唱著悅耳的歌曲，風景實十分美麗。
當我們感覺到疲倦的時候，我們就回家了。
我們看見母樣正在門口等候我們。
MY BIRTHDAY 我的生日 Yesterday was my birthday, so some of my clas *** ates sent me presents. Mother prepared a tea party for me. I invited all of them to e and take part in it.The tea party began at half past six. There were cold drinks and refreshments. We ate, talked and laughed. We felt that we were the happiest men in the world.Time passed quickly. In a inkling, the clock on the wall struck nine. We could not but say 「Good-bye」 to one another. 昨天是我生日，所以有幾位我的同班同學送我禮。
母親給我准備一個茶會。
我邀請他們都前來參加。
茶會下午六點半開始。
有冷飲和點心。
我們又吃又談又笑。
我們覺得是世界上最快樂的人。
時間過得很快。
轉瞬間，牆上的鍾敲九點了。
我們不得不互道再見。
MY DAILY LIFE 我的日常生活 Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country. I get up at six o'clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o'clock. After school is over, I return home. We usually have supper at seven o'clock.then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed. 雖然我的日常生活十分單調，但我卻竭力設法去適應它。
為什麼？因為我打算做一個好學生，希望將來為國家服務。
我每天六點起床、洗臉刷牙後，就開始復習功課，七點鍾我就去上學。
放學後，我就回家了。
我們通常在七點鍾吃晚餐，之後我就開始做，希望在睡覺前把它做完。
I have rested for a week. I began to feel bored. So I went out with my friends. They are my best friends in the middle school. We didn't go to someplace special. We just saw the other. We had lunch together. While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. Yes! A year later, we have grown riper. And we learned much more things and got new life. We haven't enough time to play, to waste and to lose the way. We only have o years. Two years to go, we will get the real life which belongs to us. January 18 2005 年 我休息了一個星期。
我開始了對感覺乏味。
如此我出去了與我的朋友。
他們是我的最好的朋友在中學。
我們沒去在某處特別。
我們看見了其他。
我們一起吃了午餐。
當我們吃午餐， 我們仍然談論新學校和新朋友。
是！ 一年後， 我們增長更加成熟。
並且我們學會了更多事和有新生活。
我們沒有足夠時間演奏， 浪費和迷路。
我們只有二年。
二年去， 我們將有屬於我們的真正的生活。
live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. In the afternoon, I go to friend's home to play, the friend entertains me warmly, show me a lot of books of his , has listened to his CD for me , then also ask me to eat a sumptuous dinner. Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious！ 譯文：今天我過得非常開心！早上，天氣非常好！於是我和家人一起去登山，山上的空氣非常清新，山上的花草樹木都顯得格外美麗。
下午，我去了朋友家玩，朋友熱情地招待我，給我看了他的很多書，給我聽了他的CD，然後還請我吃了一頓豐盛的晚餐。
晚上回到家，我與家人坐在一起看電視，我們還一邊聊天一邊吃著水果，全家其樂融！ MY NATIVE TOWN 我的故鄉 My native town is X. We have settled down here since my grandfather was a child. In other words, my family has lived here for more than one hundred years. It is a *** all village. there are about one thousand inhabitants. Most of them are farmers. The mode of their living is very simple. However, they have already possessed television sets and refrigerators. They made up their minds to live a mode...
英語四級哪些題型
下面分別介紹一下各種題目：第一部分：Section A Listening prehension 聽力理解，題號：1-18題，時間：25-30分鍾。
題號 題型 時間 題目 難 易 1 - 6 音頻新聞 共3段，每段約1分鍾，每段播放之後會有約15秒的答題時間，時間一後會自動進入下一題。
選擇題 1. 沒有預讀選項的時間； 2. 不可以返回上題查看； 3. 語速較快。
1. 一篇新聞會播放兩遍，解決兩道問題； 2. 會事先給出問題； 3. 會給出超綱詞彙表。
7 - 12 音頻對話 共1段，約5分鍾。
播放之後會給每題約15秒的解題時間。
選擇題 1. 沒有預讀選項的時間； 2. 不可以返回上題查看； 3. 語速較快。
1. 會播放兩遍，第一遍解決兩道問題，偏向於主旨大意的考察，第二遍有四道問題，偏向於細節問題的考察； 2. 會事先給出問題； 3. 會給出超綱詞彙表。
13 - 18 視頻新聞 共1段，約5分鍾。
播放之後會給每題約15秒的解題時間。
選擇題 1. 沒有預讀選項的時間； 2. 不可以返回上題查看； 3. 語速較快。
1. 會給出視頻，有提示的作用； 2. 會播放兩遍，第一遍解決兩道問題，偏向於主旨大意的考察，第二遍有四道問題，偏向於細節問題的考察； 3. 會事先給出問題； 4. 會給出超綱詞彙表。
第二部分：Listening-based integrated tasks 聽力綜合題，題號：19-44題，時間：45-50分鍾。
題號 題型 時間 題目 難 易 19 - 33 視頻聽寫 共1段，每段約1分鍾，每段播放之後會有約15秒的答題時間，時間一後會自動進入下一題。
填空題 1. 視頻會有一點干擾； 2. 語速較快。
3. 自己決定填寫單詞或片語。
1. 一篇新聞會播放兩遍，解決兩道問題； 2. 第二遍播放時，可以使用「暫停」鍵，每次暫停8秒，自動繼續，共能暫停15次； 3. 最後有30秒時間填寫，檢查。
4. 會事先給出問題； 5. 會給出超綱詞彙表。
34 - 43 音頻跟讀 共10句，每句10到15個單詞，連續播放兩遍，15秒的時間跟讀。
跟讀題 1. 沒有文本提示； 2. 要正確，也要語音語調相似； 3. 語速較快。
1. 錄音時有一次重錄的機會； 44 視頻寫作 共1段，約5分鍾。
播放結束開始寫作。
寫作題 1. 語速較快。
1. 視頻材料是之前的題目中的一部分； 2. 給出提綱； 3. 自動單詞計數； 4. 首字母自動大寫； 5. 可以進行復制、剪切，粘貼，撤銷，恢復等編輯操作。
第三部分：reading prehension，閱讀理解，題號：45-74題，時間：45分鍾。
題號 題型 時間 題目 難 易 45 - 54 快速閱讀 共1篇，15分鍾。
屏幕右上角會有倒計時。
選擇題加補全句子題 1. 時間固定； 2. 自己決定填寫單詞或片語。
1. 可以設定標記、取消標記、全部取消、提交答案； 2. 理論上講，如果能提前做完可以直接提交進入下一題。
但是其它的題目的做題時間不會增加。
55 - 64 深度閱讀 共2篇，總時間20分鍾。
屏幕右上角會有倒計時。
選擇題 1. 時間固定。
1. 經典題型； 2. 可以在兩篇文章之間切換； 3. 可以設定標記、取消標記、全部取消、提交答案。
4. 理論上講，如果能提前做完可以直接提交進入下一題。
但是其它的題目的做題時間不會增加。
65 - 74 語法與結構 共1篇，總時間10分鍾。
屏幕右上角會有倒計時。
填空題 1. 一部分題目沒有任何提示，完全由考生根據自己的理解填寫。
1. 寫之前的聽力題目內容相似； 2. 主要是語法問題，以介詞、連詞考察為主； 3. 一部分題目會給出提示，是用哪個動詞的某種形式，主要是時態和數的改寫。
英語四級作文怎麼寫 第一：四級作文存在的問題 一、英語底子太薄。
二、詞彙量太小，且對已學詞彙記憶不清。
三、表達思想不清楚。
第二：考前突擊的辦法 一、記住開頭萬能公式 1. 開頭萬能公式一：名人名言 有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」，很好辦：編！ 原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編。
經典句型：A proverb says, 「 You are only young once。
」 （適用於已記住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever。
（適用於自編名言） 更多經典句型： As everyone knows, No one can deny that… 2. 開頭萬能公式二：數字統計 原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。
所以不妨試用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation。
看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造： A recent statistics shows that … 二、 結尾萬能公式 1. 結尾萬能公式一：如此結論 說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。
也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此為過渡短語）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others。
更多過渡短語：to sum up, in conclusion, in brief, onaccount of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…， Therefore, we can find that… 2. 結尾萬能公式二：如此建議 如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem。
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？ 更多句型： Accordingly, I remend that some measures be taken。
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken。
三、 寫作的「七項基本原則」 1、 長短句原則 工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精闢的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。
而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題： As a creature, I eat; as a man, I read。
Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar。
如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！ 強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長後短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形 式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。
2、 主題句原則 國有其君，家有其主，文章也要有其主。
否則會給人造成「群龍無首」之感！相信同學們讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊塗！不知所雲！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目瞭然，必會平安無事！ 特別提示：隱藏主題句可是要冒險的！ To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）。
Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly。
3、 一二三原則 領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點… 如此羅嗦。
可畢竟還是條理清楚。
考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的「標簽」來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。
破解方法很簡單，只要把下面任何一 組的詞彙加入到你的幾個要點前就清楚了。
1) first, second, third, last（不推薦，原因：俗） 2)firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗） 3)the first, the second,the third, the last（不推薦，原因：俗） 4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗） 5)to begin with, then, furthermore, finally（強烈推薦） 6)to start with, next, in addition, finally（強烈推薦） 7)first and foremost, besides, last but not least（強烈推薦） 8)most important of all, moreover, finally 9)on the one hand, on the other hand（適用於兩點的情況）10)for one thing, for another thing（適用於兩點的情況）
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