英語四級考試湖南師范大學出版社三聯生活周刊

1. 詢問英語四級710分制的詳細情況

萬變不離其宗 英語新四級依然注重真本事

聽力題增加，分數比重增大，口音多元化

新四級聽力部分將在原有題型基礎上增加兩個長對話。

聽力部分在新四級中占總分的35%，而老題型只佔總分的20%。值得注意的是，在上次「末代」老四級的考試中，聽力部分已經非常明顯地顯現了口音多元化的特點，考生普遍反映上次聽力部分較難，有很多地方聽不懂。這是因為，傳統四級聽力以美音為主，英音出現得非常少，所以絕大部分只熟悉美音。出題人抓住了考生的這個弱點，來了個出其不意，找來一個英國人讀對話和文章，使很多考生措手不及。口音多元化代表了新四級聽力部分的趨勢，值得重視。

閱讀題型增加，分數比重下降
新四級考試閱讀部分增加了快速閱讀，其題型以正誤判斷和填空的形式出現。整個閱讀部分佔總分的比例由原先的40%降為35%。加入快速閱讀也體現了考察考生實際運用英語的能力。閱讀的變化不僅要求考生要讀得准確，還要讀得快。

綜合部分體現詞彙、語法的重要性
雖然語法詞彙在新四級考試中不再作為一個獨立的題型，但其重要性不容忽視。新四級考試綜合部分的題型是完形填空(或改錯)和簡短回答(或漢譯英)。完形填空、改錯和漢譯英，說到底還是考學生的詞彙和語法。

寫作部分議論文、應用文平分秋色
這幾年考試出議論文和應用文的幾率差不多，考生應做好兩手准備，而不能把賭注壓在某一體裁上。2005年底的四級考試是一個很好的例子。那次考試前，很多考生都根據「預測」，拚命准備應用文，最後出題人偏偏就出了一個最典型的議論文，很多考生因此「人仰馬翻」。

面對新四級考試的變化，考生眼下該如何准備？三記應變招數：
第一，以不變應萬變，立足老題。據了解，老題型在新四級考試中仍佔一定比例，所以准備6月份的新四級考試首先要立足老題型，只有把老題型准備好了，才能保證大部分的分數抓在手裡。
第二，考前適當加入新題型的訓練。考新四級的考生至少要在考前兩個月開始准備新題型。方式有多種，基礎好的考生可以買一到兩本新題型模擬試題集進行訓練；基礎差的考生可以採取參加培訓的方式，在老師的指導下掌握應對新題型販技巧，再做一些針對性的練習准備考試。
第三，不要抱僥幸心理，基本功訓練是根本。四級考試從本質上講仍是能力考試，不是臨時抱抱佛腳就能考出好成績的。所以，考生應制定一個長期復習計劃，從現在開始就有系統地進行准備。「千里之行」，還當「始於足下」。

2. 蔣洪新的專著教材

《大江東去與湘水餘波——湖湘文化與西方文化》，嶽麓書社，2006-6
《英詩新方向》（龐德與艾略特詩學理論和文化批評研究），湖南教育出版社，2004年04月 《走向<四個四重奏>——T.S.艾略特詩歌藝術研究》，湖南人民出版社,199
《英語閱讀技巧與實踐》(計時閱讀2普通高等教育十一五國家級規劃教材)，湖南師范大學出版社2003
《高等院校英語專業四級考試指導叢書》，湖南人民出版社，出版日期:2005-1-1
《英美詩詞選讀》，南師范大學出版社 出版時間:2004
《三湘譯論》，湖南人民出版社出版
《飄》（中譯本），南方出版社 出版日期: 2003-10

3. 英語閱讀技巧與實踐 BOOK2 答案 劉學明編的 湖南師范大學出版社

Context clues
Exercise 1
1. A 2. B 3.C 4.A 5.A 6.B 7. B 8.B 9. C 10.B
Exercise 2
1. A 2. A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A
Exercise 3
1. A 2. B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B
Exercise 4
1. C 2. C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C
Exercise 5
1. B 2. A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.C 10.A
Exercise 6
1. C 2. B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.A
Exercise 7
1. B 2. A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.A 8.A 9.C 10.C
Exercise 8
1. too much, expensive 2. not clear 3.owner 4. specialist in heart disease
5. hit, strike 6.sociable, not shy 7.very hungry 8.unclear 9.unclear, ambiguous 10.showed, expressed
Exercise 9
1. rate, number 2. poor, bad, unhappy, hard, bitter, miserable 3. very hungry
4. pieces 5. careless 6. useless, impossible 7, held myself back, prevent myself 8. dark, not bright; cheerless 9, sleepy 10. seat behind the driver
Exercise 10
1.suit, coat 2. direct 3. anger 4, eating, taking food into the stomach
5.harmful, hurtful; 6.dirty,sty, greasy 7. imagination 8 continuously
9 make fun of, laugh at 10. wise

Stems and affixes
Exercise 1
1-5 CABCA
Exercise 2
1. ears 2. not 3. not 4. say 5. before 6. together
Exercise 3
Group 1. C D BA
Group 2 BACD
Group 3 B C D A
Group 4 C A B D
Exercise 5
1-5 CACAB
6-8 ABC
Exercise 6
1. against 2. between 3. under 4. across 5. within 6. before 7. greater
8. after
Exercise 8
Group 1. DBAC
Group 2 ACDB
Group 3 BADC
Group 4 C A B D
Exercise 10
1-5 ACBCB 6-8 BAA
Exercise 11
Not, without, not , hand , same
Exercise 12
Group 1. BADC
Group 2 CDBA
Group 3 BDAC
Group 4 BCAD
Exercise 14
ACBAC
Exercise 15
1 One 2 three 3 three 4 ten 5 because they wear the clothes of the same form
Exercise 16
Group 1. CDBA
Group 2 BADC
Group 3 BADC
Group 4 BDAC
Exercise 18
1. heat, temperature 2 feet 3 too 4 away 5 make 6 make 7 off 8 not
9 off 10 off
Exercise 19
Group 1. CDBA
Group 2 CDBA
Group 3 CABD
Group 4 DABC
Exercise 21
Passage 1 AACB
Passage 2 BCABA CAC
Passage 3 ADBAC AB
Passage 4 BACDA

Introction and comprehension

Exercise 1
1---5 C A D D D 6—10. B A D A A
Exercise 2
1---5 C B A C D 6—10.A B B B A
Exercise 3
1---5 B D A D B 6—10 D C B B A
Exercise 4
1---5 D D B B A 6—10. C A D B B
Exercise 5
1---5 C B D A D 6—10. B A C B B
Exercise 6
1---5 C A C B D 6—10. B C A B B

Restatement and inference
Exercise 1
1. B D 2. A C D 3. B D 4. A B 5 B D 6 C D 7. B D . A B 9.A B D 10. A B D
Exercise 2
1 A C D 2 B 3. B C D 4 A B C 5 A B D 6 A B D 7 A D B 8B C 9 A B 10 B D
Exercise 3
1B C 2 B C 3 C D 4. C D 5 A C 6 A C 7 C 8 B D 9 B C 10 A
Exercise 4
1 B D 2 A D 3 C D 4 A B D 5 A B D 6 A C 7 A B D 8 A D 9 A C D 10 B C
Exercise 5
1 A B 2 C D 3 A B 4 A 5 B D 6 B D 7 B D 8 B 9 C D 10 B C
Understanding the main idea

Passage 1
1---3 A B D
Passage 2
1---3 C C A
Passage 3
1—3 B D B
Passage 4
1---3 C A A
Passage 5
1---3 B D A
Passage 6
1---3 A C D
Passage 7
1---3 A D C A
Passage 8
1---3 A C D
Passage 9
1---3 C D D A
Passage 10
1---3 A C D
Passage 11
1---3 B C D
Passage 12
1---3 B C D
Passage 13
1---3 C D A
Passage 14
1---3 C A B
Passage 15
1---3 D B D
Passage 16
1---3 B A D D
Passage 17
1---3 D C A
Passage 18
1---6 A D B C C B
Passage 19
1---4 A B D B

Making a judgment

Passage 1
1---3 B D A
Passage 2
1---3 C A D
Passage 3
1—3 D D B
Passage 4
1---3 B B D
Passage 5
1---3 C B B
Passage 6
1---3 B D B
Passage 7
1---7A C C B C A D
Passage 8
1---3 A D C D
Passage 9
1---3 C A C
4-7 B B B A
Passage 10
1---5 B A D B C
Passage 11
1---3 C B C A
Passage 12
1---3 C C B B
Passage 13
1---3 A C B A
Passage 14
1---3 A B D A B
Passage 15
1---3 D A A C D
Passage 16
1---3 B D A C
Passage 17
1---3 C B B

Drawing A Conclusion
Passage 1 1. B 2. B 3. A 4. D
Passage 2 1. B 2. A 3. C 4. A 5.C 6.A
Passage 3 1. D 2. A 3.D
Passage 4 1. D 2. A 3. C 4. C
Passage 5 1. D 2. B 3.B 4. D
Passage 6 1. D 2.A 3. A 4. B 5.B 6.A 7.C 8.A
Passage 7 1. A 2. C 3. D 4. B 5.A 6.B 7.B 8.C
Passage 8 1. B 2. C 3. A
Passage 9 1. A 2. A 3. B
Passage 10 1. C 2. D 3. B 4. A 5.C
Passage 11 1. C 2. D 3. D
Passage 12 1. B 2. A 3. D 4. C 5.A

Making An Inference
Passage 1 1.A 2. C 3. D 4.C
Passage 2 1. D 2. C 3. B 4.A
Passage 3 1. B 2. C 3. D
Passage 4 1. A 2. C 3. A 4.B
Passage 5 1. C 2. A 3.A 4.B
Passage 6 1. B 2.C 3. D 4.C
Passage 7 1. D 2. D 3. C 4.A
Passage 8 1. B 2. A 3. C 4.A
Passage 9 1. B 2. C 3. C 4.A
Passage 10 1.A 2.A 3. B 4.C 5.D
Passage 11 1. D 2. B 3. B 4.D 5.A
Passage 12 1. C 2.D 3. A 4.D
Passage 13 1. A 2.C 3. D 4.C 5. B 6. A
Passage 14 1. C 2.B 3. A 4.B
Passage 15 1.A 2.D 3.D 4.B 5. B 6.C
Passage 16 1. A 2. C 3. B 4. C
Passage 17 1. B 2. C 3. A 4. A 5.C
Passage 18 1. B 2. B 3. C 4. B

Scanning
Exercise 6 D
Exercise 7 1. B 2.B 3. C
Exercise 8 1.B 2.A 3.A 4.B
Exercise 9 1.A 2.A 3.B 4.C
Exercise 10 C
Exercise 11 1.D 2.C 3C
Exercise 12 1.B 2.D 3.C 4.A
Exercise 13 1.C 2. A 3. D 4.D
Exercise 14 1. D 2.C
Exercise 15 1. B 2. A 3. C 4.B 5.C
Exercise 16 1. A 2. C 3. C
Exercise 17 1. C 2. A 3. A
Exercise 18 1. C 2. A 3. B 4.A
Exercise 19 C
Exercise 20 1.A 2. B 3. A
Exercise 21 1. 3 2. 7 3. 9 4.4 5.5 6.1 7.8 8.9 9.10 10.6 11.2 12.7 13.3 14.1 15.4
Exercise 22 1. Kazakhs and Riders 2. Yurt 3. Outdoors 4. No 5. The Black Ambler 6. Silver coins 7. Cushions 8. Comfortable and cheerful 9. yes 10. no

Skimming

Passage 1 C
Passage 2 D
Passage 3 A
Passage 4 A
Passage 5 C
Passage 6 A
Passage 7 D
Passage 8 B
Passage 9 D
Passage 10 A
Passage 11 D
Passage 12 B
Passage 13 A
Passage 14 D

Passage 15 1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
6. A 7. B 8. C 9. A 10.A
Passage 16 1. C 2. A 3. A 4. C 5. A
6.B 7. A 8. B 9. B 10.A
Passage 17 1.C 2. A 3. B 4. C 5.C
6.A 7. A 8. A 9. B 10.B
Passage 18 1. C 2. B 3. C 4. A 5. C
6. C 7. C 8. C
Passage 19 1. B 2. A 3. A 4. C 5.B
6. C 7. A 8. C 9.B 10.B
Passage 20 1. C 2. A 3. A 4. C 5.B
6. B 7. A 8. C 9. A 10.A

希望是你想要的。。。。

4. 09年英語四級應該怎麼備考

2009年英語四級「機考」基本常識
新四級機考主要有三大不同：
首先是考試形式不同，傳統的四級考試是完全的筆試，而新四級考試則是依靠網路和計算機來進行，對計算機和網路設備等技術上要求較高；

其次是考試時間不同，傳統的四級考試時間為上午9點至11：20分，而新四級機考時間為上午9點至11點，比原來少了20分鍾。據介紹，之所以時間縮短，是因為傳統四級考試是分兩段式進行的，當中有一個收卷、發卷的停頓過程，而新四級機考由於完全在計算機上考試，不要中途停頓；

第三是通過新四級機考的學生除了有四級考試證書以外，還有一張參加機考的證書。

1、增加跟讀環節：

在題型方面，機考的試題大致分為八個部分。在聽力部分後面增加了跟讀的環節，需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話，以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前，考生們需要調試計算機的麥克風音量。

2、聽力比重加大：

和傳統筆試重閱讀有很大不同的是，機考更注重聽力，聽力比重佔70%。作文部分也融入了聽力要求，首先要看一段視頻，看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容，並闡發自己的觀點。如果沒有聽懂視頻，作文就根本無從下手。

3、經驗分享：

大聲跟讀熟悉鍵盤輸入。在跟讀環節，考生最好大聲跟讀，這樣計算機才能比較好地錄入聲音。機考的聽力語速要快於筆試的聽力，難度更大。而且除了通過電腦做選擇題外，還要根據聽力內容填寫單詞，由於計算機預留給考生答題的時間很短，所以要求考生能夠用鍵盤熟練地輸入英語單詞。此外，所有的題目都已經預設了答題時間，如果在答題時間內沒有答出，電腦將自動進入下一題，考生不能回頭再答卷，這讓習慣自己安排時間的考生有些不適應。也有老師提醒，機考除了閱讀部分外，其他幾個部分都是以第一部分的視頻材料為基礎的。要回答好後面幾部分的問題，考生必須對第一部分的視頻內容有清楚的了解。考生對視頻材料聽懂和了解得越多越深入，後面幾部分的測試結果就越好。反之，考生難獲得高分。

4、四六級機考框架圖

一段來自某個電視節目或實際生活的視頻（五分鍾左右）

考生在觀看1-2遍視頻後回答關於視頻理解的4-5個基本問題

聽力填空：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生填出重播句中的關鍵詞

會話測試：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生復述，評判使用語音識別技術

閱讀測試：一篇或兩篇短文

語法測試：以視頻和閱讀材料為基礎，回答語法問題

翻譯測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成翻譯

寫作測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成命題作文

CET4題型分為兩大類，與聽力相關的題型分值佔70%，閱讀理解佔30%。

在第一部分聽力的考試中，學生通過音頻和視頻完成考題。

全文：聽第一遍------理解主旨大意-------聽第二遍------獲取重要細節信息；段落或句子：聽寫單詞片語------填寫選擇語法結構------跟讀句子------寫總結或評論。

第二部分的閱讀理解有兩篇仔細閱讀和一篇長篇的快速閱讀。

聽力材料：採用訪談、新聞、報道、講座等，更真實，利用視頻優勢，提高聽力測試的速度。

聽力題材：包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。

聽力材料：來源國內為CCTV9，CRI；國外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。

聽力語音：主要有美音和英音；語速為130-150wpm.

2009年06月20日：全國大學英語上半年四六級考試時間
2009年12月19日：全國大學英語下半年四六級考試時間

2009年英語四級機考在1000所學校試點

1、使用清華大學出版社軟體參加試點的學校名單
北京航空航天大學
清華大學
北京化工大學
武漢大學
大連醫科大學
武漢理工大學
東北農業大學(黑龍江)

西安電子科技大學
福州大學
雲南大學
合肥工業大學
中國地質大學
湖南大學
中國海洋大學
湖南師范大學
中國人民大學
吉林大學
北京第二外國語學院
暨南大學
北京工商大學
江南大學
北京交通大學
蘭州大學
東莞理工學院
南京理工大學
桂林醫學院
沈陽建築工程學院
河北師范大學
西安建築科技大學
湖北工學院
西安郵電學院
湖北經濟學院
西南石油學院
湖南文理學院
燕山大學
華中師范大學
湛江師范學院
黃岡師范學院
浙江工業大學
南華大學
中央廣播電視大學
青島建築工程學院
重慶工商大學
遵義師范學院
湖南零陵學院

2、使用上海外語教育出版社軟體參加試點的學校名單北京大學
湖北大學
北京郵電大學
華東政法學院
長安大學
江西師范大學
復旦大學
南京郵電學院
哈爾濱工業大學(黑龍江)
青海民族學院
華東理工大學
山西大學
華東師范大學
上海第二工業大學
山東大學
上海理工大學
上海財經大學
上海體育學院
上海第二醫科大學
上海中醫葯大學
四川大學
紹興文理學院
蘇州大學
天水師范學院
天津醫科大學
西南政法大學
同濟大學
揚州大學
西南財經大學（上外/高教）
宜春學院
中國地質大學（北京）
南開大學（上外/清華）
中國農業大學
天津工業大學（上外/清華）
中山大學
西南科技大學（上外/清華）
北京建築工程學院
第四軍醫大學（上外/外研）
大連輕工業學院
西南交通大學（上外/外研）
河南財經學院
中南大學（上外/外研）
石油大學（上外/外研）
首都經濟貿易大學（上外/外研）
西安理工大學(上外/外研)

3.使用外語教學與研究出版社軟體參加試點的學校名單 北京林業大學
河北大學
北京師范大學
河北經貿大學
東北林業大學(黑龍江)
黑龍江大學(黑龍江)
廣西大學
華北電力大學
南京航空航天大學
華僑大學
上海大學
中國科技大學
上海交通大學
淮陰師范學院
太原理工大學
解放軍國際關系學院
天津大學
解放軍外國語學院
西安交通大學
解放軍信息工程大學
西北工業大學
景德鎮陶瓷學院
鄭州大學
聊城大學
中國礦業大學
南京林業大學
安徽工業大學
南通師范學院
安徽師范大學
寧波大學
北華大學三江學院
大連民族學院
三峽大學
福建師范大學
山西財經大學
廣西工學院
沈陽葯科大學
廣西師范大學
天津科技大學
貴陽醫學院
西南師范大學
貴州師范大學
中國民航飛行學院
北京工業大學（外研/上外）

4、使用高等教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學(醫學部)
河北科技大學
北京科技大學
河北理工學院
北京理工大學
湖南科技大學
大連海事大學
華北工學院
大連理工大學
華東交通大學
第一軍醫大學
吉林農業大學
電子科技大學
江西財經大學
東北大學
南京財經大學
東北師范大學
山東理工大學
東南大學
山東農業大學
華中科技大學
上海師范大學
遼寧大學
石河子大學
南昌大學
西北師范大學
南京大學
浙江財經學院
南京農業大學
浙江萬里學院
南京師范大學
中國政法大學
四川農業大學
西北大學（高教/清華）
延邊大學
重慶大學（高教/清華）
北京聯合大學
北京廣播學院（高教/外研）
長春工程學院
哈爾濱工程大學（高教/外研）(黑龍江)
長春師范學院
廈門大學（高教/外研）
華南理工大學
貴州大學
海南大學

5. 2015年大學英語四級機考報名時間

2015年大學英語四級考試每年開考兩次，即上半年一次，下半年一次。專2015年上半年報名時屬間預計為2月底至3月底，2015年下半年報名時間預計為8月底至9月底。
全國各大高校報名時間不一致，一般以班為單位，考生須時刻關注所在高校的報名通知或主動咨詢教務處，及時報名。

6. 全國56所高校首次試行英語四級考試機考

您好!抄
直道2010年3月11日 凌晨1:46為止,還沒有任何官方機構正式宣布CET4，6考試形式的改革。沒有官方消息就不能認為考試形式將從筆試轉變為機試，所以暫時只能作觀望狀。不過據分析2010年6月的改革可能性很小，12月的很難預測了。從一般考試改革的規律來推測，如果改革，一定會給考生留出足夠的時間為新形式做准備，所以如果12月份改革，那麼CET委員會會提前至少5，6個月的時間發出官方通知，所以你不用擔心會突然襲擊。
2010年CET考試的報名時間要看你所在城市和學校的安排，這些你們學校的教務處能夠給出准確的答案。考試時間一般是6月20日和12月20日左右最近的雙休日。
希望能夠幫助您！祝您考出好成績！

7. 《三聯生活周刊》、三聯出版社、三聯書店關系

《三聯生活周刊》的前身為鄒韜奮先生在上世紀20年代創辦的《生活周刊》，1995年，時逢鄒韜奮先生誕辰100周年，生活·讀書·新知三聯書店繼承《生活》周刊的傳統，於1月14日在繼承傳統的基礎上於北京復刊，恢復出版了《三聯生活周刊》，其定位是做新時代發展進程中的忠實記錄者，做中國的《時代》周刊。它的辦刊宗旨是「以敏銳姿態反饋新時代、新觀念、新潮流，以鮮明個性評論新熱點、新人類、新生活」。欄目豐富，涵蓋現代生活方方面面。
中文名稱：三聯生活周刊
語 言：中文
主管單位：中國出版集團
主辦單位：生活·讀書·新知三聯書店
編輯單位：生活·讀書·新知三聯書店
創刊時間，1925年10月
出版周期：每星期一
國內刊號CN11-3221/C
國際刊號ISSN1005-3603
郵發代號：82-20
定 價：12元
總編輯：樊希安，副總編輯：潘振平
主編：朱偉；副主編：李鴻谷，舒可文，苗煒
三聯書店：
生活·讀書·新知三聯書店 （簡稱三聯書店） 是一家有悠久歷史的著名出版社。 它的前身是鄒韜奮、徐伯昕等三十年代在上海創立的活躍於中國出版界的三家著名出版發行機構——生活書店、新知書店和讀書出版社。
三聯出版社：
上海三聯出版社是解放日報報業集團旗下的著名出版社，也是中國著名的出版社之一，在海內外享有盛譽，由解放日報報業集團主管的上海三聯書店系國內著名出版社，在海內外享有盛譽。上海三聯出版社成立於1985年，其以具有中等以上文化水平的知識分子主要讀者對象，以「真誠生活、認真讀書、追求新知」為宗旨，出版中外人文社會科學著譯、高品位文化類讀物。