英語四級考試語法新東方
1. 看過新東方田靜的四六級語法和長難句分析，考研英語還用再學考研語法和長難句分析嗎
2021新東方英語考研直通車田靜核心語法及長難句解析（英語二）（高清視頻）
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若資源有問題歡迎追問~
2. 請問誰有大學英語4級的新東方《四級詞彙詞根+聯想記憶法 亂序版》pdf版本
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/34501510.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/34501509.html
兩個來壓縮源包，掃描版
3. 2021年上半年英語四級語法用法詳解
【 #四六級考試# 導語】夢想在前方，努力在路上。對於考生來說，拿到證書就是我們嚮往的遠方。以下是「2021年上半年英語四級語法用法詳解」，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注 ！【篇一】2021年上半年英語四級語法用法返緩塵詳解
1. come 和 go 是一對反義詞，come(來)所表示的方向是朝向說話者的位置，而go(去)所表示的方向是離開說話者的位置。如：come here(來這兒)，come to school(來上學)，go there(去那兒)，go to school(去上學)。
2. 兩者之後均可用 and 來代替一個表目的的不定式。如：
Come and have a drink. 來喝一杯。
He went and bought some envelopes. 他去買了些信封。
3. come 之後可接不定式，表示經過某一過程而發生某一情況，常譯為「開始」「漸漸地」「終於」，但是動詞go不能這樣用。如：
How did you come to know her? 你是怎麼認識她的?
You'll come to understand your parents someday. 你總有一天會理解你的父母。
4. come 和 go 之後均可接現在分詞，但有區別：
(1) come+現在分詞，主要用來說明「來」的方式。如：
He came running to welcome us. 他跑過來歡迎我們。
The children came running to meet us. 孩子們跑著來迎接我們。
A large stone came flying through the window. 從窗外扔進來一塊大石頭。
另外，該結構還可用來談論體育和娛樂活動，與go doing sth用法相似，只是「方向」不同。如：
Would you like to come sailing? 你願意來坐船游覽嗎?
Come swimming with us tomorrow. 明天跟我們一起游泳吧。
Why don't you come ice-skating with us tonight? 今晚來和我們一起溜冰好嗎?
(2) go+現在分詞，漏禪表示「去做……」，這類片語大多與體育、娛樂、日常生活等有關。如：
We often go swimming together. 我們常一道去游泳。
Let's go boating this afternoon. 今天下午我們去劃船吧。
He finished lunch and went shopping. 他吃完午飯而後去買東西。
另外，該結構有時還可表示警告，用於建議做某事不好的事，此時多用於否定句。如：
Don't go saying that! 不要這樣講話!
Don't go looking for trouble, Maria. 不要去找哪拿麻煩了，瑪麗亞。
You shouldn't go boasting about your achievements. 你不應當誇耀你的成就。
5. come 和 go 都可用作連系動詞，表示事物狀態的變化。如：
The handle has come loose. 這個把柄鬆了。
The children must not go hungry. 孩子們不應挨餓。
兩者之後所接形容詞通常各有其特點，有時還可從好壞方面去區別：即 come 用於「好」的變化，go 用於「壞」的變化。如：
Her dream has come true. 她的夢想實現了。
Fish soon goes bad in hot weather. 大熱天魚很容易壞。
另外，表示人的生理變化通常用 go，如go blind(變瞎)，go deaf(變聾)，go grey(兩鬢漸白)等，但是go通常不與 old, ill, tired 等連用。
6. come 有時可以表示參加到對方的活動之中去(即使這種運動方向本身要求用 go)。如：
A：Will you come to see me tonight? 今晚來看我好嗎?
B：Yes, I'll come. 好，我來。
A：Please come at once. Dinner is ready. 晚餐准備好了，請快來。
B：OK, I'm coming. 好，我就來。(若用 Oh, I'm going. 對方可能會理解為「噢，我要出去」。)
一般說來，在這種情況有以下3點需注意：
(1) 表示到聽話人(包括收信人)那兒去，通常用 come。如：
I'll come to see you one of these days. 過幾天我來看你。
(2) 邀請對方一起去某地，可用 come 或 go。一般說來，用 come含有一種自己決定要去的意味，而用 go 則含有一種請求和商量的意味。如：
Would you like to come [go] with us? 你和我們一起去好嗎?
(3) 表示「我同你一起去」這樣的意義時，可用 come 或 go。如：
I will come [go] with you. 我和你一起去。
【篇二】2021年上半年英語四級語法用法詳解
1. Raise和rise都有「上升」的意思，記住下面2句話：
Raise是及物動詞，後面必須有賓語，就是「某人把某物舉起來」。
Rise是不及物動詞，後面不能加賓語，也就是說「某人、某物自己升起來」。
比如：
He raised his right hand. 他舉起了右手。(是他把手舉起來的，所以用raise)
I raised the box above my head. 我把盒子舉過了頭頂。(盒子是我舉起的，所以用raise)
The waves rose and fell. 波浪起起伏伏。(波浪是自己動的，所以用rise)
Smoke rose into the sky. 空中升起了煙。(煙也是自己飄的，所以用rise)
2. Raise和rise都有「增長」的意思，同樣地：
Raise是及物動詞，後面必須有賓語。
Rise是不及物動詞，後面不能加賓語。
比如：
We will have to raise our fees. 我們需要提高費用。(raise後面一定要有賓語)
Prices are rising rapidly. 價格快速上漲。(rise後面一定不能有賓語)
3. 在英式英語里，raise只能作動詞、不能做名詞，rise既可以作動詞、也可以作名詞
比如：He asked for a pay rise.
在美語里，raise則可以作名詞，表示「加薪」。
比如：She offered me a raise.
明白了嗎?填空——>
We ___ our heads to watch the sun ___ over the bridge.
你覺得是A. raise / rise 還是B. rise / raise 呢?
We raised our heads to watch the sun rise over the bridge. 我們抬起頭，望著太陽從橋上升起。(我們的頭當然要我們抬起來，所以用raise;太陽是自己升升落落的，所以用rise。)
【篇三】2021年上半年英語四級語法用法詳解
(1)prepare sb. for / to do sth.使某人對……作好准備
The teacher are preparing the students for the final examination.老師們正讓學生准備期末考試。
The mother prepared her son to go to preschool.媽媽讓兒子准備好去學前班。
(2)prepare sb. sth.為某人准備……
The host and hostress prepared us a delicious meal.主人為我們准備好美味佳餚。
(3)prepare sth. for + n. / v.-ing.(動名詞)准備……，為……做准備
The peasants are preparing the ground for planting.農民們正在為栽種准備耕地。
(4)sb. prepare for sth. / to do sth.某人准備做……
The students are busy preparing for the college entrance examination.學生們正忙著准備考大學。
(5)be prepared for…為……准備，對……作好了准備，表示結果
The students are well prepared for the sports meeting.學生們為運動會做了充分准備。Prepare的用法及搭配詳解
They were not prepared for the attack at all.他們根本沒有預料到這次襲擊。
(6)be prepared to do sth.准備好……，願意
Always be prepared to answer questions in class.課堂上要時刻准備回答問題。
(7)be prepared against防備
We are prepared against natural disasters.我們作好預防自然災害的准備。
4. 新東方英語四級單詞
首先是要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學會日日夜夜捧著一本詞彙手冊猛背，爭取要在最後的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區。背單詞增大詞彙量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。一個單詞特別是動詞只有在句子中才能顯示其正確的用法，而只有懂得明白了一個單詞的真正用法才算對其有了掌握。若是脫離句子、脫離片語而單純地去記一個單詞的中文和拼寫，往往只會是事半功倍。所以與其日日夜夜記一些很生僻的單詞，不如多記一些常用的片語及句型。在片語和句子中對單詞各個擊破。另外記單詞還要有聯系地去記，而不能孤立地去記。比如，記一個單詞要同時聯想到它的同義詞，近義詞和反義詞，每每記一個單詞時都將這一系列與其有關的單詞在腦海中過一遍，這樣詞彙量就會像滾雪球那樣越來越大，且不容易前記後忘。
再有，要在最後的時間段里進行廣泛地閱讀，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學的方法。縱所周知，閱讀是四級考試中所佔比例最大的一部分，那麼我們該怎樣將其把握好呢？這就需要我們平時進行廣泛地閱讀，堅持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風土人情等。具體閱讀的方法在很多相關的輔導書上都有介紹，在此不再贅述。總之，英語閱讀很重要，廣大同學要予以足夠的重視。
再有，英語作文也是四級考試中很重要的一部分，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫多練筆。筆者建議廣大同學可以在最後的復習階段做到每天寫一篇，寫作的內容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發現不足，不斷改進。
還有很重要的一點就是要堅持朗讀。其實朗讀帶給我們的幫助不僅僅是提高語感，增強口語。還有就是它同樣可以幫助我們提高聽力。邊讀邊聽，聽讀結合就能收到單純地練習聽力所得不到的效果。
最後談談參考書的問題。現在市場上的英語四級輔導書可謂良莠不齊，若是選書不當，往往會起到相反的效果，誤人子弟。筆者不太建議廣大同學做太多的習題，買太多的輔導書，只需在考前有選擇性地做幾套歷年的試題作為熱身即可。因為歷年的試題有其他模擬題所沒有的規范性和權威性。
總之，掌握良好的復習方法，懷著一種平和的心態去參加考試，就一定能順利地通過英語四級考試。
5. 大學英語四級對語法的要求
英語四級語法要求 ：
能識別詞類；區分名詞的可數性和不可數性，可數名詞的單復數形式；基本掌握各種代詞的形式與用法；基數詞和序數詞、常用介詞和連詞、形容詞和 副詞的句法功能、比較級和最高級的構成及基本句型、冠詞的一般用法；了解 動詞的主要種類、時態、語態及不定式和分詞的基本用法、句子種類、基本句 型和基本構詞法。掌握主謂一致關系、表語從句、賓語從句、關系分句和狀語 從句等句型、直接引語和間接引語的用法、動詞不定式和分詞的用法、各種時 態、主動語態、被動語態和構詞法，還應該熟練掌握主語從句、同位語從句、倒裝句和各種條件句。
拓展資料：
1.名詞：可數及不可數名詞；抽象、專有、物質名詞的數；'s 屬格的各種意義；某些以-s 結尾的名詞的數；集體名詞的數。
2. 限定詞：限定詞與三類名詞的搭配關系；限定詞與限定詞的搭配關系；冠詞的類指、特指和獨指；冠詞的習慣用法； some, any 和 no 的用法。
3. 代詞：不定代詞one, some, anyone 及不定代詞one, they, we, you, he的用法；物主代詞，非人稱代詞的用法；反身代詞及其他動詞賓語的用法。
4. 動詞的時和體：一般現在時，現在進行時，現在完成體；一般過去時，過去進行時，過去完成體；將來時，過去將來時等的各種表達法和用法；情態動詞的各種用法；虛擬式，被動態的用法；不定式和不定式分句，-ing 分詞和_ing分句、 _ed分詞和 _ed分句的用法。
5. 定語從句，名詞性從句（包括賓語、主語、表語、同位語從句等）；狀語從句（包括時間、原因、目的、結果、方式、條件、讓步等狀語從句）。
6. 直接引語，間接引語，並列結構，從屬結構（包括獨立結構，無動詞分句，非限定分句和限定分句的轉換）；形容詞和副詞的比較級、最高級；介詞與介詞片語；附加疑問句；存在句；主謂一致；後置、前置與倒裝；省略。 從2005年開始，語法與詞彙部分恢復為30道試題，題目中約50%為詞彙。
英語四級，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1)聽力理解；2)閱讀理解；3)完型填空或改錯；4)寫作和翻譯。
聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。
閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為：a)選擇題型的篇章閱讀理解；b)篇章層次的詞彙理解或短句問答。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。
完型填空或改錯部分分值比例為10%。完型填空部分採用多項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。
寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分15%，翻譯部分5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
大學英語四六級--網路
6. 新東方考研英語語法和四級語法的不同
四級和考研的語法知識是一樣的。
考研英語和四六英語主要的區別是題型、詞彙、考試長難句不同。
考研英語在筆試當中是沒有聽力的，而英語四六級在筆試的時候卻是存在的。
英語四六級在考試當中常常詞彙釋義比較單一，相對簡單。
考研英語來說則是講究著熟詞新義的情況，很多時候一個詞彙往往在不同句子中有不同的意思。
英語四六級和考研英語之間長難句的區別主要是頻率出現的不同，在英語四六級考試當中長難句是比較少的。
考研英語常常比較常見長難句且難度比較大。