英語四級考試上海人民美術出版社千書萬卷

A. 大學英語四六級復慣用什麼資料好

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B. 高三結束後的暑假應該做什麼

高考完的暑假學生可以乾的事：1、了解各大院校專業的錄取情況，看看自己感興趣的專業錄取情況，提前了解。2、考取駕照，解鎖新技能。3、和朋友一起旅遊，感受祖國的美麗風景、大好河山。在娛樂的同時，也不要忘記高考完之後需要注意的一些事項。

C. 請問每次英語四級考試到底有幾套題

英語四級題庫是3套,排列組合成不同的卷子。同一個考場里的聽力是一樣的,選項的順序有可能專不同。大學英語屬四級有3套試卷的目的在於希望使考試更加公平,更加合理。
當然採取這樣的考試形式也不光是為了防止考生作弊,同時也是希望可以使考試更加的合理和公平,側面也顯示出了英語四級考試的重要性。

英語四級CET4考試入場前須知：

1、考試前，請各位考生務必檢查自己的耳機，以確保其能正常使用，並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。

2、請各位考生妥善保管好准考證，遺失不補!

3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

D. 英語四級考試怎麼准備

• 四六級考的是速度，一定要控制好速度，不要慢了，特別是閱讀理解，千萬不能在那兒停留太長的時間， 還有就是要提升詞彙和聽力水平。
  1.關於詞彙，一定要掌握四級核心詞彙，每本單詞書後面是一般都附有索引，建議先把後面的索引過一遍。然後回想，這時就會碰見完全熟的單詞，半熟半生的單詞以及完全陌生的單詞。重點背誦後兩類單詞即可。
  2.關於聽力，只需把歷年四級真題聽爛即可上陣，怎麼一個爛法？就是按著四級考試規定的時間，聽一套聽力，對一遍答案，記住千萬別看原文。然後著重聽錯的，反復聽，實在聽不懂才去翻原文，一定記住這一點了，不然就沒有效果了。

  
  

• 大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

• 英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

• 大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

E. 英語四級考試考哪些內容

英語四級考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。x0dx0a第一部分：聽力理解（PartⅠ：Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（Section A）有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。x0dx0a聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。x0dx0a選材的原則是：x0dx0a1、這部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；x0dx0a2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；x0dx0a3、所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。x0dx0a第二部分：閱讀理解（PartⅡ: Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分鍾。x0dx0a要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。x0dx0a選材的原則是：x0dx0a1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解； x0dx0a2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；x0dx0a3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。x0dx0a閱讀理解部分主要測試下述能力： x0dx0a1、 掌握所讀材料的主旨和大意； x0dx0a2、 了解說明主旨和大意的事實和細節； x0dx0a3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論； x0dx0a4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。 x0dx0a閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。 x0dx0a第三部分：詞語用法和語法結構（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。x0dx0a詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。x0dx0a第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。 x0dx0a完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。 x0dx0a第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。x0dx0a短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。 x0dx0a專家談新四級考試應對攻略x0dx0a6月17日老四級才考罷，24日新四級便又粉墨登場了。據不完全統計，今年華東師大參加四級考試的幾千名學生中，只有八十幾名學生報考的是新四級，這一切均因為新四級難度的提升和陌生。x0dx0a從明年開始，所有考生都將參加新四級考試。新四級變在何處？如何備考？本期請到了昂立四、六級專家組專家廖懷寶，請他談一下新四級應對攻略。x0dx0a難度增加——聽力閱讀變化最大x0dx0a從考核方向來看，新四級考試更注重考察考生實際運用英語的能力，具體體現在題型的改變上。新四級考試分4個部分：聽力、閱讀、綜合運用和寫作。變化最大的屬聽力部分和閱讀部分。新四級的聽力部分在原有的短對話、短文和復合式聽寫的基礎上，又增加了長對話部分。整個聽力的佔分比重由原先的20%增加到35%。新舊題型的主要差別有兩點。一是題量加大：舊題型只有兩部分，而新題型有三部分；二是難度加大：新題型的對話部分由原來的10個短對話改為8個短對話和2個長對話。x0dx0a就中國學生相對比較強的閱讀而言，考生比較擅長的是在相對長的時間里讀相對短的文章，這恰恰是對舊四級的考察方式。而新四級閱讀中加入快速閱讀，對考生自然是一大挑戰。閱讀部分的佔分比重雖然由原先的40%下降到35%，但是題型增加了，難度也相應增大了。舊四級中，閱讀只考多項選擇題，但是新四級考試中會增加快速閱讀和選詞填空兩個題型。選詞填空對於廣大中國考生是比較陌生的題型，對考生提出了更高的要求。x0dx0a綜合運用部分佔15%，基本是沿用了一些舊題型：完形填空或改錯，簡單回答或漢譯英。基本沒變的是寫作部分，佔分15%，仍然是寫一篇議論文或應用文。本次四級新題型的考試在題量上增幅較大，而且時間比舊題型考試僅僅多出了5分鍾，所以考生面臨的第一個問題是時間。在考前准備過程中，考生應根據題型的特點以及自身的水平合理分配各題型所需的時間。x0dx0a總而言之，新題型總體而言難度並不大，關鍵在於了解該題型的特點，調整好相應的方法和時間。x0dx0a新計分體系——科學反映聽、詞、讀、寫各項的能力x0dx0a需要注意的是，在新的710分系統中，分數不僅體現學生的相對名次，更能分項(寫作、閱讀、聽力、詞彙)地表達出每個項目當中學生的相對名次，這就是在題型改革之前計分題型首先改革的科學之處。將來的用人單位可以很清楚地通過學生四級、六級的成績單了解到該學生英文的各個方面的能力。所以，各位同學都別再討論四、六級證書是否和學位證相關這樣的問題了，因為無論它們相關與否，四、六級的成績單都是直接體現出你的英語語言能力的，而且，在你沒有參加其他的能夠體現你英語語言能力的考試(例如PETS、TOEFL、IELTS、GRE、托業、博思等，但是這些考試遠遠難於四級考試)之前，四級成績單是你曾經學過英語的主要憑證！x0dx0a遇強則強——聽力部分的應對方案x0dx0a---短對話部分x0dx0a短對話一直是學生們比較穩定的得分點。x0dx0a在最新的新四級中，短對話的題目數量由過去的10道減少到8道。但是短對話作為最基本的類型化聽力題目的事實沒有改變。11題、12題、18題屬於動作行為題；14題是傳統的人物關系題，而16題則是更加傳統的對話地點題。大部分題目都可以按照過去題目的套路解決。例如動作題目注意情態動詞後的謂語，人物關系題注意職業特徵詞彙，地點題目抓住核心地點詞彙，等等。所以，短對話部分依然是各位考生拿分的保險項目。x0dx0a---長對話部分x0dx0a長對話是四級題目中最新的面孔。x0dx0a前四題是一個稍長的長對話，後三題基於一個稍短的長對話，可以把它認為是短對話和聽力短文的結合。因為長對話在四級的表現就是聽力短文式的問題設置用短對話的形式進行表現。聽長對話的時候，首先，信息定位很重要。對話時，開頭的客套以及問候與結尾的道別結束語很少出題，而對話中段往往才是重點；其次，邊聽邊看，盡量在聽的時候確定哪個選項能夠最大程度地吻合，這是做短文聽力的要訣，同樣適用於長對話；最後，長對話的源頭多是托福聽力，所以，諸如校園、找工作、租房、圖書館等等高頻場景需要著重注意。x0dx0a---聽力短文部分x0dx0a聽力短文是傳統題目，所有文體無外乎兩種：故事和說明文。說明文包含了簡單說明文、科技說明文和人物傳記。作為一種經常出現的問題形式，它已經和小對話一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速從選項辨別問題類型，若為故事，結尾和對話需要非常小心，若為說明文，首尾必然有題要出；第二、在整個過程中保持絕對的注意力，多數題目中的准確答案實際就是和聽力原文能夠最大限度吻合的選擇項。千萬不要因為有不懂單詞和不懂的句子出現就放棄，其實那些都是假象；第三、注意短文的常考點，諸如首末句、轉折關系、邏輯關系、最高級等，這些都被證實幾乎是屢考不爽的考點了。x0dx0a---復合式聽寫x0dx0a復合式聽寫歷來是考生們最頭疼的四級「絕殺」。因為完全沒有選擇，需要真刀真槍地寫出所有答案。但是，在新四級當中，由於作為固定模式出現，復合式聽寫將永恆存在。10題中，前7空需要寫出7個單詞，實際上，這些單詞中大部分都屬於能夠聽懂，但是容易寫錯的單詞。所以，平時的功底就很重要了。而對於分數設計較高的最後3個空，也就是長句子聽寫，建議用「按照自己的話把題目要點寫出來」而盡量不要「完全按照聽到的寫下來」，因為後者的難度實在太大，另外，也沒有必要。x0dx0a一石數鳥，全新攻略x0dx0a這些年來,四級已成為眾矢之的,出四級考題的老師們也倍受指責,以至於一個在中國外語界非常有名的狂人,在數千聽眾面前,大吼「四、六級考試是個屁！」學生中對四級刻骨仇恨的, 也大有人在。倘若四級有靈,一定會大聲喊「我比竇娥還冤哪!」「金無足赤, 人無完人」, 四級也有缺點, 但冷靜的分析一下, 四級還真是個「好同志」，至少是「七分功, 三分過」。x0dx0a第一招，看聽力。四級聽力的小對話，展示了一個個很實用的場景,用語又很地道，如果您能把歷年來的四級考題中的小對話全部跟讀、模仿、背誦下來,您的口語一定會很溜，如果您的中學基礎還不是很牢固,您還可以用它來進一步學習基本詞彙、基本語法。此外,在聽力部分, 無論是小對話還是段子,都有少許生詞,而這些詞彙,如果您能做到一聽就懂,放在閱讀中自然是一看就會，這些詞彙,將成為您的詞彙大軍中的「嫡系部隊」,聽、說、讀、寫、譯,均可隨時調遣，再以這些詞為基本詞彙，通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法，大幅度擴大詞彙量。由此可見,招人不待見的四級聽力,其實「渾身上下都是寶」。並且,聽力題的文字答案,是四級考試中最簡單的一部分,以它為突破口,先看著它,認認真真把每一個單詞都搞明白,每一個句子都弄懂,再多讀幾遍，然後一句一句的聽寫,找出自己聽不懂得地方和下筆寫時拿不準的單詞,多查辭典,多問老師,再跟著錄音多讀,直至背過。這樣,兩套題下來,聽力將會有質的飛躍。詞彙量也會猛增數百。並且,多背誦句子、短文,對作文也大有裨益。x0dx0a第二招,聽寫聽力。此時,就不要先看文字答案了,要直接一句一句的聽寫,聽不懂、寫不出的地方,多聽幾遍,再根據音標查一查辭典,還可以看一看選擇項，找一點線索,實在寫不出來,就先放它一馬,但要留出位置，做出標記。一套題聽寫完了,再對一下答案, 最好用另一種顏色的筆,標出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由於英音與美音的差別，然後跟讀、背誦。聽寫紀錄一定不能扔了,它不僅銘刻著您征戰四級途中的每一個腳印,並且是您以後復習的好材料。如此再認真學上十套題,聽力中18分可收入賬下。x0dx0a第三招,造作文。「熟讀唐詩三百首,不會做詩也能吟」，「千古文章一大抄」。找到四級每套考題後面所附的範文,在把文章結構弄懂、每一個詞、每一句話都搞明白的基礎上,一定要背熟。它可以進一步鞏固基本語法、擴大詞彙量。十幾篇下來,自己再操練一下,盡可能的運用自己已經背的很熟的詞彙和句子，然後檢查一下錯誤。練上幾篇，一定會在考試時思如泉湧,十來分鍾後,一篇佳作躍然紙上。過完以上兩招,聽力與作文即可穩拿30 分，四級及格已勝利在望。x0dx0a第四招,摳閱讀。不要求快，要知道,要想做到一目十行，必先十目一行。閱讀也要像聽力一樣，一句一句的摳，每一個詞都要弄懂，甚至要把印刷錯誤也揪出來，然後熟讀，能背過若干篇更好。在此過程中，可以大幅度提高詞彙量，並且，由於所背的單詞有具體的語境，印象也深。此外，還可以練就一身較高的語法功力。閱讀中的句子，盡管較長，但仔細分析一下，不外乎比中學英語課文多了幾個從句、幾個非謂語動詞、幾個介詞片語而已。這樣認認真真摳上50篇四級閱讀文章，閱讀拿下30多分，不在話下。此外，詞彙也會上漲一千有餘。x0dx0a第五招,濾單選。先做上一遍，找出做錯的和拿不準的，一個題一個題的弄懂，一句一句的讀熟，遇上生詞，要和閱讀中的生詞一視同仁，立刻收入單詞本並且招至帳下。x0dx0a以上五招，不可顛倒順序，更不可偷工減料，否則，「不聽老生言」，必定「吃虧在眼前」。若時間不允許,可以不過第五招,在考四級前把四級單詞快速掃一遍，挑出還不認識的，多讀幾遍即可。

F. 英語四級需要掌握多少單詞呀

要求4000詞彙，但是有3500多也就行了。

重要的是把高頻詞彙記住。

整個試卷中包含寫作（15%，短文寫作），詞彙理解（選詞填空 5%），長篇閱讀（匹配 10%）仔細閱讀，（單項選擇 20%），漢譯英（段落翻譯 15%），英語聽力（一共35%）。

拓展資料：

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

G. 大學英語新四級考試寫作要求及高分策略

大學英語新四級考試寫作

一.四級考試對寫作的要求

《大學英語教學大綱》和《大學英語課程教學基本要求》都對培養學生的英語寫作能力做了明確規定，即學生能在半小時內完成120字左右的短文，包括書信等應用問題寫作，要求文理基本通順，表達思想清楚，無重大語法錯誤。通過分析歷年的真題，我們不難發現：英語作文考查的類型基本包括議論文(一般為三段論式的論說文字)，說明文(目前側重於這方面的寫作訓練)，圖表作文(要求描述性的語言要貼近圖表信息，真實反映語言水平)和應用文寫作(包括書信、便條、通知、海報等)。

二.四級改革和寫作變化

2005年1月的作文題目是要求學生以導游的身份寫一篇演講稿，不僅包含歡迎辭(表態)行程安排，(說明)，而且包含安排的理由(說理)。2005年6月作文題目是校園文化旅遊，要求學生就此闡述不同的觀點。2006年1月是個競選演說，如果我當選學生會主席，我會給大家做點什麼事情(說明)。2006年6月17日的四級考試則是一個海報，要求考生構想一個招募志願者的海報，其中包括應聘人必備的資歷和應准備的材料等(說明)。2006年6月24日新題型的作文是傳統的議論文形式，討論大學生選擇任課老師相關的問題。2007年1月作文也是傳統的議論文形式，探討對春節晚會所持的不同觀虧襲點。2007年6月份是歡迎同學加入俱樂部的海報(應用文)。

從上面的題目變化趨勢看，描述現象、分析原因、個人看法仍是四、六級考試寫作部分配空芹主要考查的重點，在今後相當長的時間內，英語寫作教學和輔導的主要突破口應集中在說明文、議論文和應用文上。

此外，仔細研究06年6月24日以後的四級試卷，我們還可發現，新四級的寫作題目與校園生活密切相關，學生普遍感覺親切，體裁包括兩篇議論文，一篇應用文。不僅如此，新四級寫作題中提供的文章框架清晰，思路比較明確，絕大多數考生都能利用「經典句型」或「萬能模板」寫出及格的作文。盡管新四級前兩次都考查了議論文，但這並不能說明寫作的重心有任何偏移。根據考試改革方案和課程教學要求的相關規定，應用文寫作、說明文和議論文仍將是新四級作文的主攻方向。

三.四級寫作高分策略

新四級考試並沒有改變對寫作的測試標准和要求，但在出題順序上卻做了明顯的調整：寫作作為第一項考查的內容，被提到新四級試卷的最開頭，這令許多考生感覺不適應，部分網友甚至認為這是在折騰考生。其實，提高寫作能力雖然較難，但寫作教學卻是一片大有可為的沃土。在過去十多年的英語寫作輔導中，筆者堅持認為：考生如果堅持做到如下幾點，就不難在規定的時間內寫出一篇成功的英語作文。

1.了解英語寫作的測試目的，准確把握題目的要求

英語寫作測試，其實主要還是要考查學生組織英語語言的能力，和用英語表達思想的能力，體裁不外乎議論文，說明文和應用文，主題也是在大學生培畢熟知話題基礎上的翻新或擴展。 綜觀歷年的四級作文真題，變化趨勢是從三段論的議論文向實用性更強的應用文體，尤其是書信寫作方面傾斜。考生平時應有意識地就他們感興趣的一些話題進行思考和拓展，爭取在實踐中磨練敏銳的審題能力。

2.迅速梳理寫作的思路，列出並藉助提綱進行寫作

到了大學階段，學生還是非常善於思考的，他們不僅想像力非常豐富，晚上做夢，還經常daydream, 各有獨特的思維和寫作思路。但是，如何將千頭萬緒的思路梳理清楚，學生則必須有真工夫。為此，在進行四級寫作時，考生一定要首先形成自己的觀點，之後合理運用一些手段，如常用的有四種：陳述理由、舉例說明、提供數據、下定義等，之後充分就此展開論說。這樣通過高效思考，嚴密組織，再輔以提綱形式的文章架構，考生一定會寫出較符合規范的文章。

3.擴展寫作提綱，草擬文稿，表述主要觀點

在利用提綱展示個人寫作思路的基礎上，學生還應充分利用現有的英語水平，按照一定的邏輯思路，充分表達個人的觀點。寫作之初，學生不必字斟句酌，只要脈絡清楚，具備輪廓就可以了。草擬文章的過程實際是把思維結果外在化的過程，學生應力爭使文章具有連貫性和流暢性。草擬過程的順利與否，在很大程度上取決於平時訓練所達到的水平。許多考生畏懼作文，經常懶於動筆；還有一些考生認為寫作很難提高，乾脆放棄平時的訓練。這些想法都是錯誤的。為真正提高寫作水平，筆者建議大家從開始准備四級的那天起，就應有針對性地分體裁、分話題、分階段地進行實戰模擬，強迫自己一氣呵成將文章寫完，不必追求完美，不必在乎自己的文稿到底語言有多麼不地道或出現多少語法錯誤。熟能生巧。只要堅持多寫、多練，平時注意擴大閱讀，寫作的水平自然就會提高。

4.在反復揣摩的基礎上，完善文章的草稿

自己修改作文是個好習慣，從訓練之初就應注重在這個方面下功夫。修改作文必須從下面幾個方面把握：注意句式結構的變化(要背誦一定的經典句型，而且要能夠注意套改這樣的優美句型)。例如：Not because I love Caesar less, but because I love Rome more(不是我不愛凱撒，而是我更愛羅馬)。需要指出的是，雖然習作中應注意使用優美或地道的句子，但不可簡單地堆砌；句子長短也要錯落有致，應包含一些相對復雜的句式，同時避免犯一些基礎性的語言錯誤。

另外，學生還要注意文中運用的英語表達必須是簡單且地道的(即easy but right English)。實際上，所謂這類的表達法界於詞彙與句子之間，可稱為語匯(英語中可用chunk來表達)。為了提高書面語言表達的地道性，學生應經常記憶這樣的語匯，如an effective system for environmental protection和an effective system to protect the environment等。筆者在此處提出這個概念，且希望同學們加強這方面語匯的記憶，是因為太多的中國考生經常使用漢語的語法、英語的單詞來組合一些中式(chinglish)表達。例如：高手(high hand)地道的英語表達是master hand; 老手(old hand)地道的英語表達則是seasoned hand；能手(can hand)的地道表達則是skillful hand, 以及you go me go, you no go me no go 等。

至於如何做到語言表達地道，筆者認為只有一種辦法，那就是大量閱讀，分類摘抄，在具體的語境中有針對性地體驗英語表達。

5. 正確把握遣詞造句的原則

正確選擇詞彙非常重要，考生切不可盲目地追求大詞、生詞。其實，四級作文要求考生選詞范圍盡可能靈活寬泛，但非常忌諱以辭害義，如果能夠用decrease，就別用plummet(也是下降的意思)。那麼考生到底怎樣才能利用有限的詞彙資源，寫出比較鮮活的英語作文呢？筆者在此推薦如下使用詞彙技巧：

(1)盡量使用同義詞避免簡單重復

如「增加」可用 increase, rise, grow, climb, go up, soar等；「重要」可用 important, critical, vital, significant, crucial等。

(2)盡量使用詞性變化來豐富自己的表達手段

和漢語一樣，變化詞性也是豐富英語表達的重要途徑，是學習者提高英語水平的重要標志。英語學習者如果能夠用to voice some different opinions 來替代to give/express some different opinions; 或to double/triple 來表示翻倍或增加三倍則會使文章在表達上更為形象而生動。

(3)盡量使用派生形式來點綴文章亮點

英語的構詞特點就是使用前綴、後綴來完成靈活多變的語言特色。例如，it is of great importance／help/use/significance 來替代 it is very important/significant/helpful/useful 本身就是英語水平的一個綜合展示。另外，考生作文如果能夠出現not unnecessary/not unimportant 來表達非常重要或者必要，則更能顯示考生的英語功底。

6. 靈活運用句式變化的規則

前面也提過，四級作文長度要求不少於120個詞，按考生作文句子的平均長度11個詞估算，一般需要10—12 個句子。在四級作文評分標准里，對於句子長度雖然沒有具體描述和量化給分，但是閱卷老師一般都會給文章里使用正確的長句子加上印象分，也會給錯落有致的句式變化以獎勵分數，如果考生能夠在作文中恰當地使用一定難度的復雜句子，則更能起到錦上添花的作用。在寫作訓練中，考生其實可以欣賞範文，摘錄名句，改裝結構，模仿使用，直到熟練運用。筆者認為只要努力，下面的策略可以幫助立志爭取作文高分的學生可以通過下面的幾個措施來提高作文水平。

(1)欣賞範文，但不要囫圇吞棗式地整篇背誦。准備一個寫作專用的筆記本，從範文欣賞中摘抄自己喜歡的、老師講評的、值得推薦的句式結構。比如：I love you not because who you are, but because who I am when I am with you.(我愛你，並不是因為你是誰，而是因為我跟你在一起時的感覺。) Few People today, if any at all, would risk their lives swimming across the river dominated by flesh-eating crocodiles.(今天已經很少有人，如果還有的話，願意冒生命危險游過那條鱷魚出沒的河流。), If you fail to plan, you plan to fail.(如果你沒能做計劃，你就是計劃著去失敗。)

(2)模仿名句，但不要生搬硬套。准備足夠的草稿紙，把自己摘抄來的名句，(如有不懂，應當向明白人求教)拆卸八塊，然後重新組合，如是反復數次，直到熟練，甚至於可以自如組裝，靈活運用。比如：上面的句子學生就可以在熟練掌握的基礎上分別演繹出：I suggest that you choose English as your major not because it is easier to learn, but because it is promising when you take better prospect of employment into account.(我建議你選擇英語專業，並不是因為她學起來更容易，而是因為她更有前景，如果你考慮到更好的就業機會。)；Most of the students, if not all, are likely to be absorbed in PC games such as counterstrike, which is more frequently known as CS(大多數學生，如果不是所有的學生，很可能被諸如反擊這樣的電腦游戲所吸引，這種游戲經常被更多的人叫做CS。).

(3)巧用心思，套用經典句型。鼓起勇氣，說出自己想說的話，如果是母語，可能還好辦，換成英語，大家最怕的是出錯，出錯扣分當然不好。但是利用經典句型組裝一些長句子、靚句子和復雜句子對作文高分非常有幫助。比如作文開頭常用句型：It is undoubted that …; there is no doubt that…; undoubtedly, there is…; It is beyond doubt that ….

(4) 寫作是學生英語運用水平的具體體現，寫作的功夫又是通過閱讀、欣賞、模仿等具體手段訓練出來的。寫作過程中間很多實用技巧，需要讀者捨得花時間、花精力、花心思去挖掘、去發現，只要你定期閱讀我們的輔導專欄，相信你一定會收獲N多的驚喜。

H. 考英語四級看什麼書

其實工具書的內容都差不多，真正看起來的話效果也一般，能看五分之一就算你有毅力了。
建議您買一套真題，先做幾套。對過答案之後按題型總結答案，你會發現其實考試的要點只有那麼幾個，都是有規律可以追尋的。掌握這些規律基本上及格是沒問題。這時可以把剩下的幾套再做一下，看是否有提高。如果你去新東方之類的培訓學校上課，其實交給你的也都是這種東西。
另外建議你在平時多注意對英語能力的建設，臨考試看工具書只能是臨陣磨槍，效果很一般的。希望對你有用。

I. 四級考試英語先寫作文

1. 四級為什麼要先寫作文

建議考生把英語四級考試的作文答題時間分成三部分。

1.准備時間（5分鍾）

如果沒有充分的准備，看完作文題目就直接動手寫，會讓考生寫到最後無話可說。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。所以，何不分出一點時間讓自己好好的思考改怎麼寫呢？

在這充足的5分鍾內，先審題，看清題目要求，免得寫偏題仿蘆了。然後進行一個提綱和內容的構思，想清楚自己文章的大致結構，是否需要舉例說明等等。

2.撰寫時間（20分鍾）

在正式寫作的時候，也要注意以下幾點：

(1)如無把握，寧願寫簡單句也不寫長難句。

(2)卷面整潔。清晰明了的段落和結構、工整的字跡會給閱卷老師留下深刻的正面印象；如果一不小心寫錯單詞，千萬不要塗黑，一筆劃掉就好。

3.檢查時間（5分鍾）

由於考試時間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時候會出現很多問題，於是這就需要在寫完後進行一個檢查了。主要檢查以下三個點：

(1)拼寫是否正確。看文章中是否有拼錯的單詞、多餘的符號和寫掉的介詞等等。

(2)用詞和搭配是否正確。

(3)語法是否正確。主要是人稱、時態、語態是否正確，有沒有出現本應用過去時態卻用的是現在時，動詞的三人稱單復數是否用正確了。

2. 英語四級考試是不是先寫作文和閱讀,時間到了就收答題卡

英語四級考試是要先寫作文的，寫完作文後才會放聽力，聽力結束以後立刻收答題卡。

考試流程時間如下：

8:50---9:00試音時間

9:00---9:10播放考場指令，發放作文考卷

9:10取下耳機，開始作文考試

9:35---9:40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試

9:40開始聽力考試，電台開始放音

9:40---10:05聽力考試

10:05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一（即作文和聽力）

10:10---11:25繼續考試，完成剩餘考試

11:25全部考試結束。

(9)英語四級考試上海人民美術出版社千書萬卷擴展閱讀

1、成績公布。根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。

2、成績查詢。大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。

3、考試目的。推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

參考資料來源：搜狗網路——英語四級

3. 四級考試時,先放聽力還是先寫作文

四級考試時，先寫作文，後放聽力。

主要考試流程如下：

9:00---9:10播放考場指令，發放作文考卷。

9:10取下耳機，開始作文考試。

9:40開始聽力考試，電台開始放音。

9:40---10:05聽力絕大鎮考試。

10:05---10:10聽力考試結束後（並粗停止答題）收答題卡一（即作文和聽力）。

10:10---11:25繼續考試，完成剩餘考試。

(9)英語四級考試上海人民美術出版社千書萬卷擴展閱讀

題型分布：

1、寫作。寫作（15%，短文寫作）。

2、聽力理解。短篇新聞3段（7題），長對話2篇（8題），聽力篇章3篇（10題）。

3、閱讀理解。包括詞彙理解（選詞填空 5%），長篇閱讀（匹配 10%）和仔細閱讀（單項選擇 20%）。

4、翻譯。漢譯英（段落翻譯 15%）。

成績公布：根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。

參考資料來源：搜狗網路——英語四級

4. 英語4級考試放聽力前是先寫作文再看一下聽力的題目還是先看聽力

當然是先寫作文！其他的卷子是不可看的！作文規定時間是30分鍾，期間試卷本必須合上，而作文題目是在試卷本的封面上，只有作文時間結束，老師收掉作文之後，允許你們打開試卷冊，你們才可以閱讀聽力題，而此時聽力放音也是同步開始了！所以，不要指望跟高考一樣，還能先讀題，一般藉助聽力放音時的題目介紹，先快速瀏覽前四個小題，後來的題，你都要依靠填寫答案時候的8秒間隔，不但要完成上一題，而且要閱讀下一題，就是這么變態~而且，嚴重提醒一下，四六級改革後，聽力必須一邊做一邊填答題卡，因為聽力放音一結束就會立刻回收答題卡，所以也不要指望先做題，最後塗的老方法，新英語四六級就是這么變態~我也在備考，後天就考試了，一起加油！有什麼問題可以繼續問我，我備考六級。

5. 四級考試考試時長

大學英語四級考試時間共計2小時5分鍾，其中寫作30分鍾、聽力25分鍾、閱讀理解40分鍾、翻譯30分鍾，共計2小時5分鍾。

先寫作文然後是聽力理解、閱讀理解最後是翻譯，是國家統一規定的考試流程。

9:10 考試正式開始；

9:10—9:40 完成作文部分；

9:40—9:55 完成快速閱讀理解部分；

10:00—10:35 完成聽力考試部分；

10:35—11:20 完成仔細閱讀、完型填空、翻譯部分。

(9)英語四級考試上海人民美術出版社千書萬卷擴展閱讀：

CET筆試每年開考兩次，為每年的6月份和12月份，6月份開考小語種在內的所有科目，12月份僅開考英語科目。各語種的四級考試時間為上午，六級考試時間為下午。

CET口試每年開考兩次，為每年5月份和11月份，每次考試兩個考試日，第一考試日科目為CET-SET4，第二考試日科目為CET-SET6。

CET筆試報考資格為全日制普通高等院校本科、專科在校生，全日製成人高等院校本科、專科在校生，在籍研究生。修完大學英語四級課程的學生可報考英語四級，修完大學英語六級課程且英語四級成績達到425分及以上的學生可報考英語六級。

大學英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，其中聽力包含短篇新聞、短篇新聞、聽力篇章；閱讀理解包含詞彙理解、長篇閱讀、仔細閱讀。總分710分：作文106.5分，佔15%，聽力248.5分，佔35%，閱讀248.5分，佔35%，翻譯106.5分，佔15%。

從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。

參考資料來源：中國教育考試網-CET筆試

參考資料來源：中國教育考試網-CET筆試報考資格及如何報名？

6. 英語四級考試寫完作文有時間多能不能先寫閱讀

英語四級考試作文時間如何分配呢？很多考生拿到作文題目之後直接就動筆開寫，這是一個誤區。

其實30分鍾的寫作時間絕對綽綽有餘，如果直接開寫，很容易會造成跑題，或寫到一半發現無話可說的現象，導致考生開始絞盡腦汁的編句子，湊字數。 建議考生把英語四級考試的作文答題時間分成三部分。

1.准備時間（5分鍾） 如果沒有充分的准備，看完作文題目就直接動手寫，會讓考生寫到最後無話可說。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。

所以，何不分出一點時間讓自己好好的思考改怎麼寫呢？ 在這充足的5分鍾內，先審題，看清題目要求，免得寫偏題了。然後進行一個提綱和內容的構思，想清楚自己文章的大致結構，是否需要舉例說明等等。

2.撰寫時間（20分鍾） 在正式寫作的時候，也要注意以下幾點： （1）如無把握，寧願寫簡單句也不寫長難句。 （2）卷面整潔。

清晰明了的段落和結構、工整的字跡會給閱卷老師留下深刻的正面印象；如果一不小心寫錯單詞，千萬不要塗黑，一筆劃掉就好。 3.檢查時間（5分鍾） 由於考試時間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時候會出現很多問題，於是這就需要在寫完後進行一個檢查了。

主要檢查以下三個點： （1）拼寫是否正確。看文章中是否有拼錯的單詞、多餘的符號和寫掉的介詞等等。

（2）用詞和搭配是否正確。 （3）語法是否正確。

主要是人稱、時態、語態是否正確，有沒有出現本應用過去時態卻用的是現在時，動詞的三人稱單復數是否用正確了。

7. 四級考試的英語作文怎麼寫

最好的辦法是背模版，現在市面上各種模版書都有，推薦星火的和考試蟲的。

考試時按照模版往裡套就可以了，我對作文向來不感冒，四級時就是用這種辦法拿高分的 辦法比較笨，但有用！ 英語四級作文萬能模版 1. 表示原因 1)There are three reasons for this. 2)The reasons for this are as follows. 3)The reason for this is obvious. 4)The reason for this is not far to seek. 5)The reason for this is that。 6)We have good reason to believe that。

例： There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly,people's living standard has been greatly improved.Secondly,most people are well paid, and they can afford what they need or like.Last but not least,more and more people prefer to enjoy modern life. 註：如考生寫第一個句子沒有把握，可將其改寫成兩個句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.這樣寫可以避免套用中的表達失誤。

2.表示好處 1)It has the following advantages. 2)It does us a lot of good. 3)It benefits us quite a lot. 4)It is beneficial to us. 5)It is of great benefit to us. 例： Books are like friends.They can help us know the world better,and they can open our minds and widen our horizons.Therefore,reading extensively is of great benefit to us. 3.表示壞處 1)It has more disadvantages than advantages. 2)It does us much harm. 3)It is harmfulto us. 例： However,everything dividesinto o.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion. 4.表示重要、必要、困難、方便、可能 1)It is important(necessary,difficult,convenient, possible)for *** .to do sth. 2)We think it necessary to do sth. 3)It plays an important role in our life. 例： Computers are now being used everywhere,whether in the government,in schools or in business.Soon, puters will be found in every home,too.We have good reason to say that puters are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age. 5.表示措施 1)We should take some effective measures. 2)We should try our best to overe(conquer)the difficulties. 3)We should do our utmost in doing sth. 4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with. 例： The housing problem that we are confronted with is being more and more serious.Therefore,we must take some effective measures to solve it. 6.表示變化 1)Some changes have taken place in the past five years. 2)A great change will certainly be proced in the world's munications. 3)The puter has brought about many changes in ecation. 例： Some changes have taken place in people's diet in the past five years.The major reasons for these changes are not far to seek.Nowadays,more and more people are switching from grain to meat for protein,and from fruit and vegetable to milk for vitamins. 7.表示事實、現狀 1)We cannot ignore the fact that。 2)No one can deny the fact that。

3)There is no denying the fact that。 4)This is a phenomenon that many people are interested in. 5)However,that's not the case. 例： We cannot ignore the fact that instrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems, we can start by ecating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment. 8.表示比較 1)Compared with A,B。

2)I prefer to read rather than watch TV. 3)There is a striking contrast beeen them. 例： Compared with cars,bicycles have several advantages besides being affordable.Firstly,they do not consume natural resources of petroleum.Secondly,they do not cause the pollution problem.Last but not least,they contribute to people's health by giving them e physical exercise. 9.表示數量 1)It has increased(decreased)from。to。

2)The population in this city has now increased (decreased)to 800,000. 3)The output of July in this factory increased by 15% pared with that of January. 例： With the improvement of the living standard,the proportion of people's ine spent on food has decreased while that spent on ecation has increased. 再如： From the graph listed above,itcan be seen that student use of puters has increased from an average of less than o hours per week in 1990 to 20 hours in 2000. 註：「From the graph listed above,it can be seen that」見句式12。考生將句式9和句式12結合在一起，便可較好地寫出2002年6月CET -4、6短文寫作的第一段。

10.表示看法 1)People have(take,adopt,assume)different attitudes towards sth. 2)People have different opinions on this problem. 3)People take different views of(on)the question. 4)Some 。