英語四級考試上海交通出版社復旦大學出版社

⑴ 准備專四時，最佳詞彙書是哪套

《英語專業四級考試一本通》（大連理工大學出版社）
〈〈英語專業四級閱讀版200篇〉〉（上權海交通大學出版社）
〈〈英語專業四級作文指南〉〉（上海交通大學出版社）
〈〈英語專業四級詞彙必備8000〉〉（世界圖書出版社）
〈〈星火英語專業四級詞彙分頻語境記憶〉〉（天津科技出版社）
〈〈星火英語專業四級考試預測試卷〉〉（中國人口出版社）
〈〈英語專業四級考試預測試卷〉〉（世界圖書出版社）

其實專四著重於基礎知識的把握,自己在做題時要善於歸納出出題者的意圖和考點,這樣才可以有效率和效果.

⑵ 2022年上海英語四級有幾套試卷

三套。2022年上海英語四級有三套試卷，這樣不僅杜絕作弊，同時也顯示出國家考試的威嚴性和正規化。英語四級題庫是3套，排列組合成不同的卷子。同一個考場里的聽力是一樣的，選項的順序有可能不同。大學英語四級有三套試卷的目的在於希望使考試更加公平，更加合理。

⑶ 謝文婷的北京師范大學珠海分校外國語學院副教授

謝文婷：女，碩士，北京師范大學珠海分校外國語學院副教授，畢業於廈門大學英語語言文學專業，研究方向：功能語言學、應用語言學等。現任外國語學院副院長。2004年2月開始在分校外國語學院工作。2004年9月至2010年7月一直負責大學外語部的教學管理工作，是大學英語教學改革的主要負責人。2010年9月至今，工作范疇調整為負責學院的行政和外事工作，主要包括學院行政事務、外教的管理以及國際合作辦學項目，並繼續負責大學英語精品課程建設。教授大學英語、綜合英語、商務英語、商務英語翻譯、雅思寫作等課程。發表論文包括：《試從功能語法角度分析法律英語》、《The Value of Grammar Teaching in China》、《英語概念語法隱喻與語體探討》、《大學英語網路聽力教學實踐與探討》、《從系統功能語法角度論語態轉換的功能》等。作為副主編參編兩套大學英語四級考試教輔用書，分別為《大學英語四級考前測評---聽力卷》和《大學英語四級710分新題型全攻略---聽力卷》。
研究成果
論文：
1. 批評語篇分析視角下「棱鏡門」事件新聞解讀 《長江大學學報》 2014.7
2. 應用型本科院校英語多模式分層次教學改革探討 《長春教育學院學
報》2013.11
3. 新聞英語中的語態轉換分析 《西安外國語大學學報》 2012.3
4.中日關系:合作夥伴和競爭對手? 《國外理論動態》 2010.6
5. 英語概念語法隱喻與語體探討 《吉林省教育學院學報》 2009.3
6. 從系統功能語法角度論語態轉換的功能 《吉林教育》 2009.2
7. 大學英語網路聽力教學實踐與探討 《陝西教育》2009.2
科研項目：
1. 2014.7-至今 以項目成員排名第三參加 廣東省教育廳英語專業綜合
教學改革試點項目
2. 2013.6-至今 主持 北京師范大學珠海分校精品資源共享課項目建設-英
語視聽
3. 2013.4-至今以項目成員排名第二參加 廣東省精品資源共享課項目建
設-大學英語精品課程
4. 2010.6-2012.9 以項目成員排名第一參加 第五批中國外語教育基金項
目「對《新標准大學英語》教材的評價研究」
5. 2009.9-2012.7 以項目成員排名第一參加 北京師范大學珠海分校大學
英語的應用型、多模式教學改革
6. 2007.9－2012.9 以項目成員排名第一參加 北京師范大學珠海分校大學
英語精品課程建設
7. 2006.10－2007.12 以項目成員參加 廣東省教育廳獨立學院大學英語自
主學習策略研究
8. 2005.7－2007.7 以項目成員 參加北京師范大學珠海分校公共外語教學
改革
教材與教輔編寫
1.《新題型大學英語四級教程》上海交通大學出版社 2014.9 副主編
2. 國家十一五規劃教材《21世紀大學英語應用型綜合教程》第1冊
復旦大學出版社 2011.8 主編
3. 國家十一五規劃教材《21世紀大學新英語快速閱讀》第1冊 復旦大學
出版社 2011.8 副主編
4. 國家十一五規劃教材《21世紀大學新英語快速閱讀》第2冊 復旦大學
出版社 2011.8 副主編
5.《大學英語四級710分新題型全攻略---聽力卷》電子工業出版社
2007.9 副主編
6.《大學英語四級考前測評---聽力卷》電子工業出版社 2005.9 副主編

⑷ 英語四級考試的出題人是誰

並不是單個人，而是由「國家教育部高教司」主辦，委託全國大學生英語四六級考試委員會命題的。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

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積極意義：

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求。

能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益

⑸ 英語四級考試必備

買復旦大學出版社的英語四級模擬題來做吧，題海戰術對考四級來說，是最有效的方法。

⑹ 英語專四是什麼水平

英語專四TEM4相當於pets5（全國英語等級考試5級，最高等級）。

英語專業四級考試（TestforEnglishMajors-Band4，簡稱TEM-4），全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生。考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面。一般只有英語專業大學生可以報考。

書中包括完型填空解題技巧和方法、歷年英語專業四級考試完型填空真題及詳解、符合大綱要求的完填填空模擬題；對英語專業四級考試語法中重點與難點的梳理及總結，歷年英語專業四級考試語法與詞彙真題及詳解、符合大綱要求的語法與詞彙模擬題。