英語四級考試天津教育出版社宇航出版社

❶ 求天津初等英語水平考試（EETS）四級考試流程和考前模擬！！

考試流程：

1、英語四級總分為710分，實際上四級沒有及格分數線，但是總分達到425分（含425）才可以報考英語六級，所以默認四級及格線為425分。

2、考官發下試卷及答題卡後，先檢查試卷是否完整再寫下准考證號等信息，考試鈴響後，開始的項目為寫作，30分鍾後進行聽力考試，並且聽力結束後，監考官會立即收寫作聽力答題卡，所以寫作時間只有30分鍾，務必要在30分鍾內完成寫作。

3、寫作完成後，開始聽力考試，如上圖試卷結構可見，聽力共有25小題，分值比例占試卷的35%，聽力結束後，監考官會立即收回聽力寫作答題卡。開始剩餘題目的答卷，閱讀和翻譯的答題順序沒有要求，可根據個人習慣選擇。

4、閱讀理解包括三部分：選詞填空，長篇閱讀、仔細閱讀，總共占試卷的35%。選詞填空有10個空，分值比例占試卷的5%，相比之下分數是比較少的，所以建議大家這道題可以放到最後做。長篇閱讀（10%）

5、翻譯部分，分值占試卷的15%，翻譯是給出一段中文段落，考生要把他翻譯成英語段落，翻譯的內容包含中國的歷史、文化、經濟、等方面。

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❷ 大學英語四級考試要買什麼輔導書

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❸ 英語四級考試流程是什麼

英語四級考試流程：

8：50---9：00試音時間

9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷

9：10取下耳機內，開始作文考試容

9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試

9：40開始聽力考試，電台開始放音

9：40---10：05聽力考試

10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)

10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試

11：25全部考試結束。

大學英語四、六級考試改革方案規定：2005年6月起，四六級考試將不發證書，只發成績單，由各學校、各用人單位自己決定此成績合格與否，這給廣大考生增大了壓力。

之前四六級考試只要求60分就可以及格，拿到證書，而新的計分方式將徹底否定這一切。並且很多高等學校在報送，錄取研究生等方面，也早就把四六級證書作為一項基本條件。這種現象絕不會因為四六級不乏證書而消失，相反，在改革後，四六級證書仍是各用人單位的在招聘時的寵兒。

❹ 呃，忘記追問就選了最佳了-_-！！ 可以再推薦幾個實用的英語學習網站和書嗎

《新概念英語》，你可以先看一下自己的水平，然後選擇難度。
我記得當初我讀回過一個系列的答英語小說，非常簡單而且有意思而且還有翻譯，好像是叫什麼英語書蟲，牛津的。
然後再給自己搞一本英漢·英英的字典
這3樣東西能夠很大幅度的提高你的口語，和語法。說真的，我不是那麼的擔心你的單詞，因為新概念英語裡面每章都會有一些單詞，你看小說的時候也會遇到生詞。雖然這些生詞量不大，但是卻能讓你在每天固定的1到2個小時內在各方面都能得到一點提升。這一點點提升累計下來就是很多了

❺ 英語四級考試內容

英語四級主要考試試卷內容為聽力、閱讀理解、翻譯、短文寫作。

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。

大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由中華人民共和國教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

2013年12月考次起，全國大學英語四六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，與難度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。

翻譯和短文寫作的分數佔比分別為15%，前面兩大題型打好基礎，最後兩題就是錦上添花，如果有運氣的成分也可以靠最後兩題進行拯救。短文寫作更多是考查考生邏輯語序、書面語言詞彙含量、語言標准化、因此考生想在這方面拿分數就要保證不偏題，用詞更加高級、減少口語用詞、注意通篇語法正確甚至語法選擇日常比較少用到的。

❻ 英語四級考試中同一個考場的卷子一樣嗎

英語四級考試中同來一個自考場的卷子試題相同，位置不同。

大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。

大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由於大學英語四、六級考試是一個超大規模的標准化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合，分步實施。

四、六級考試將採取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導方式。自05年6月考試（試點）起，四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制，不設立及格線；成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單。

即考後向每位考生發放成績報告單，報導內容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。