英語四級考試浙江工商大學出版社pass

⑴ pass綠卡四級英語詞彙好嗎

pass綠卡四級英語詞彙好。pass綠卡圖書CET-4四級考試詞彙圖書採用全彩漫畫解讀，在閱讀過程進行趣味學習。行之有效地幫組同學們高效記憶，絕對是一本物超所值的好書。

⑵ 英語四級考試流程

大學英語四級考試流程：

8：40考生入場，核對聽力調頻並試音

9：00下發考試材料

9：10考試正式專開始，考生開始作屬答作文

9：35監考老師口頭提醒5分鍾後開始聽力考試

9：40聽力考試開始，考生注意及時填塗答題卡1

10：10聽力考試結束，監考老師收回答題卡1

10：15考試繼續進行，考生完成閱讀理解和翻譯部分

11：15監考老師口頭提示考生10分鍾後結束考試

11：25考試結束，監考老師收回試題冊及答題卡

(2)英語四級考試浙江工商大學出版社pass擴展閱讀：

英語四級報考條件

1、全國大學英語四級考試的主要對象分別是高等學校修完大學英語四級的本科生。

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加英語四級考試。

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加英語四級考試。

4、已取得CET－4合格證書者和參加過CET－4考試未及格者，都可以再次報名參加考試。

⑶ 能講一下英語四級考試內容及要求嗎

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。
第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（Section A）有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。
聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。
選材的原則是：
1、 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；
2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；
3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。
第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分。
要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
選材的原冊是：
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；
3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。
閱讀理解部分主要測試下述能力：
1、 掌握所讀材料的主旨和大意；
2、 了解說明主旨和大意的事實和細節；
3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；
4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。
閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。
第三部分：詞語用法和語法結構（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。
第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。
完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。
第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。
短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。

四六級討論區：
http://www.tjnos.com/
資料網站：
http://www.cet-46.com/
真題網站：
http://www.pass-e.com/
查詢成績網址：
http://cet.etang.com/

⑷ pass大學英語四級詞彙聽力

新東方在線的官網就有pass大學英語四級聽力詞彙哦，為同學截取了一部分，供同學參考學習。
1 accelerate vt. (使)加速，增速
【例】accelerate the rate of economic growth 加速經濟增長
【派】acceleration n. 加速 accelerating a.加速的
2 account n. 賬戶、考慮
【考】take sth. into account 把…考慮在內
3 accustom vt.使習慣
【考】be accustomed to
4 adapt vi. 適應
【考】adapt to…適應
5 adjust vi.適應
【考】adjust to...適應…
6 advocate vt. 宣揚
7 affluent a.富裕的
【派】affluence n.富裕
8 annoy vt.使煩惱, 使惱怒
【派】annoying a. 令人惱人的; annoyance n. 煩惱;annoyed a.頗為生氣的
9 ascribe vt.把…歸咎於
【考】ascribe..to 歸因於
10 assess vt.評估
【派】assessment n. 評估
11 assign vt.指派，選派;分配，布置(作業)
【派】assignment 作業
12 assume vt.假象、假定
13 attain vt.獲得
【考】attain one's ideal 達到理想
14 attribute vt. 把…歸因於
【考】attribute sth. to 把...歸咎於
15 attribute vt.歸咎於
【考】be attributed to attribute sth. to …
16 automatically ad. 自動地
17 boost vt.提高，推動，使增長 n. 推動，增長
【例】boost the economy 推動經濟增長
【派】booster n.支持者，推動器
18 brilliant a.光輝的、輝煌的
【派】brilliance n.
19 collaborate vi.合作
【考】collaborate with. sb.
20 comprehensive a. 綜合的

⑸ 浙江工商大學四級成績查詢

浙江工商大學英語四六級成績還可以通過簡訊預定，簡訊預訂查詢將在考後一內個月左右(即1月中旬容)公布，方式如下：

1、查詢方式：中國移動、聯通、電信手機用戶:發送A加15位準考證號(如A123456789012345)到 1066335577。

2、2019年6月大學英語四級成績查詢入口(浙江工商大學)，幫助大家更好的查詢四級成績，更多四級成績查詢相關資訊，歡迎隨時關注新東方在線四級學習網。

根據往年考試情況，四六級成績查詢時間為8月中下旬，成績查詢入口為中國教育考試網。為方便考生，小編整理了2019年6月全國大學英語四六級CET成績查詢入口如下：

點擊進入網頁鏈接

⑹ 浙江工商大學英語四級不過能畢業嗎還有學位嗎

不過四復級，能畢業，制但是不能拿學位證書。

學士學位證書的作用：

1、優秀畢業生：證明你是一個優秀本科畢業生,也才可以在畢業時擁有學士服。

2、報考研究生：大部分院校的研究生報考條件必須要求有學士學位證。

3、報考公務員：目前國考、省考、事業單位、政法幹警、村官等公務員考試報考職位大部分都要求必須有學士學位證。

4、出國留學：大部分的國外院校對留學生的條件之一就是要求學位證。

5、單位要求：有一些國家單位特別是高精尖的科研單位對應聘者要求有學位證。

⑺ 英語pass過級要求具體有那些

為了適應社會發展的需要，為廣大的外語學習人員提供助學服務，同時促進我國外語教學從應試教育走上素質教育，提高國民外語素質，由國家教育部主辦，首先在全國范圍內推出全國英語等級考試(Public English Test System，簡稱PETS)。全國英語等級考試（Public English Test System, 簡稱PETS）是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，該考試得到英國海外發展署(ODA)及其聘請的英方英語測試專家的技術支持，使考試更具權威性。

PETS考試是一個向社會全方位開放的考試體系，是為報考人員提供目標參照性的等級水平考試，它遵循科學、公正、准確、規范的原則，特別注重考查考生的交際能力，考試包括筆試和口試，對考生的聽、說、讀、寫能力進行全面考查、筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發給《全國英語等級證書考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統一的評價尺度。

PEST考試設置五個級別和一個附屬級，五個級別是：一級(含一級(B)，即附屬級)、二級、三級、四級、五級。各級別標准如下：

PETS各級別描述：

（一）一級：該級是全國公共英國公共英語等級考試(PETS)五個級別中的初始級，其標准略高於我國九年義務制教育—初中畢業日才的英語水平。准備參加該級考試的考生，一般在18歲以上(含18歲)。在普通初中學習了3年的英語課程，並為准有關的英語培訓或自學了相同的內容。通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如計程車司機、賓館行李員、門衛、交通誓等工作，以及同層次其他同做在對外交往中的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基礎的語法知識，並掌握1000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人談，表達問候、感謝以及交換特定信息，諸如：價格、日期、指路等。(2)接受能力-能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語。讀懂簡單的通知、便條、留言時間表以及簡短故事。(3)產出能力-能夠寫出簡短的便條轉達具體信息。

口語:該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息。

考生應能：(1) 使用簡單的單詞、短語、句型生成話語； (2)恰當地運用已知的或固定的片語；(3)積極地交流，並能用簡單的補救措施解決交流困難。

（二）二級：該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中下級，其標准相當於我國普通高中優秀畢業生的英語水平。准備參加該級考試的考生，一般在18歲以上(含18歲)，在普通初中3年的基礎上又學高中的英語課程。通道該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也是基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職般員工，以及同其他工作在對外交往中的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人文談，包括交換特定信息，諸如：事件、時間、地點、價格等。(2)接受能力-能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白。讀懂通知，簡單的介紹和廣告，通俗易懂的英文書刊或報紙。(3)產出能力-能夠寫日記、信函、通知和便條等。

口語:該級考生應能在在熟悉的情景中中進行簡電對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度。

考生應能：(1) 使用簡單的單詞、短語、句型組成句子；(2)恰當地運用已知的或因定的片語；(3)積極地交流，並能用簡單的補救措施解決交流困難。

（三）三級：該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中間級，其標准相當於我國學生普通高中畢業後在大專院校又學習了2年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。准備參加該級考試的考生，一般在20歲以上，從事的工作諸如：企事業單位的行政秘書、經理助理、一般管理人員或科技工作者、外企職員等。通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位理、初級科技術人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握4，000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生在大多數日常的工作和社會生活情景中，可以用英語與外國人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點。(2)接受能力-能夠聽懂一般性談話或討論。讀懂公共通知，招貼，公務信函，以及普通性的報刊文章和書籍。(3)產出能力-能夠寫便條，信函，工作備忘錄，通知，申請，聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠依據簡單的圖表或圖片,寫出相關的短文。

口語:該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度。

考生應能：(1)基本連貫地進行較長的論述；(2)保持語言的流暢；(3) 積極地，有回應地交流，並能用適當的補救措施解決交流困難。

（四）四級：該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中上級，其標准相當於我國學生普通高中畢業後在大學至少又學習了3—4年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。准備參加該級考試的考生，一般22歲以上，或打算攻該普通高校非英語專業碩士學位或已有同等學歷從事各種專業技術工作或高級管理工作。通過該級考試的考生，其英語基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握5，500左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生能在大多數日常工作和社會生活的情景中用英語與外國人交談，能夠實際有效地參加會議或學術研討。(2)接受能力-能夠聽懂英語講座、學術發言或論證的大部分內容。讀懂商務信函，技術說明書，普通性以及所熟悉專業的報刊文章和有關書籍。(3)產出能力-能夠寫商務信函,簡況,摘要,概要,讀書筆記,同時也能夠寫一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠清楚地介紹自己工作或學術上他人有興趣的事務或問題。

口語:該級考生廢能參與一般性或專業學術話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問油象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明—個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述。

考生應能：(1)使用適當、准確的語言表達思想，並能產生較長的、內容較連貫、達意的話語。(2)中途由於考慮措施及語言的恰當性可以有正常的遲疑或停頓；(3)積極地交流，並能使用有效的交流補救措施。

（五）五級：該級(即原WSKEPT）是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的最高級，其標准相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。准備參加該級考試的考生，一般在25歲以上，他們已經完成或研究生的學業，通常在大專院校，教書，或從事科研工作，或准備申請國家獎學金去國外進修。通過該級考試的考生,其英語基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要，該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握7，000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生能夠就廣泛的社會問題，以及在學術和專業方面用英語與外國人交談，其語言符合英國的文化習慣。能積極主動地參加學術研討或導師主持的課堂討論。(2)接受能力-能夠聽懂英語講座、學術發言、討論或爭論，同時還能聽懂英文廣播節目。能夠分析性、評議性的閱讀，並從具體目的出發確定有關資料的價值。(3)產出能力-能夠較好地寫出專業文章，諸如科研論文，試驗報告，並能准備實用性文件。在學術研討中，能夠清楚地表達或論證與自己學科相關的內容。

口語:該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，並能進行有效辯論，清楚地闡述自己的需求。

考生應能：(1)使用適當，准確的語言表達復雜的思想或概念，並能產生出較長的，內容連貫、達意的話語；(2)中途由於考慮措辭及語言的恰當性可以有正常的遲疑或停頓；(3)積極地交流，並能使用有效的交流補救措施。

為滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS的1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次（PETS的1、2、3在每年3月和9月的第2個周六、周日開考；PETS的5在每年6月和12月的第3個周六、周日開考）。1B和4級僅在上半年開考（每年3月和9月的第2個周六、周日開考）。

我省根據全國考委的工作要求，從2000年下半年起在全省范圍內向社會開設1-4級考試，凡需要參加考試的社會考生，可在規定時間內到當地自學考試辦公室報名參加考試。報名時間與社會考試同步，即在每年的6月、12月，考試時間在每年的3月、9月。考生考試通過後（筆試成績與口試成績全部通過者），可獲得教育部考試中心頒發的合格證書。

從2003年3月份的考試開始，PETS單項合格成績將可以保留到下一次。具體是：一次考試中兩項（筆試和口試）都合格的發放《PETS考試合格證書》，一次考試只有單項合格的，將把次單項合格成績保留到下一次考試中，如果下一次考試中另一項也合格，也將發放《PETS考試合格證書》，後一考次的單項成績合格證不再發放，如果下一次考試中另一項不合格，將不發放《PETS考試合格證書》，且前一次的單項合格成績將不再保留。

PETS FAQ

一、什麼是全國英語等級考試？它分哪幾個級別？各級別的定位是什麼？

全國英語等級考試（Public English Test System, 簡稱PETS）是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。共有五個級別：

PETS 1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如計程車司機、賓館行李員、門衛、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。（其中PETS 1下設一個附屬級PETS 1B）

PETS 2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS 3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技術人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS 4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。

PETS 5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。

這五個級別的考試標准建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。

二、為什麼建立全國英語等級考試？

隨著我國改革開放的深入發展，國際交往日益增多，中國需要了解世界，世界各國也需要了解中國。國際交流中最常用的語言是英語。英語的普及、推廣逐漸受到我國社會各界人士的關註：「為了我國的經濟和社會更好地發展，便於交流吸收世界一切文明成果，擴大國際的交往與合作，學習和掌握外語對中國人來說就顯得格外重要」；「從某種意義上說，普及外語和培養外語人才，已經不是一般的教學問題，而是影響我國對外開放方針更好實施和推動我國經濟和社會發展的重大問題」*；在中國走向未來，面向二十一世紀時，英語不僅僅是學校課堂中的一個專業、一種學問，而且還是大眾生活中必不可少的交際工具，它已經超越了年齡、職業、專業知識背景等的界限擺在我們每一個人的面前，深入到生活中的每個領域，成為人們工作、生活中的一種基本技能。現在，已經有許多用人單位、部門開始把外語水平的高低當作幹部錄用、職務晉升、職稱評定、上崗資格的重要依據之一。

為滿足社會和經濟發展的客觀需要，迎接新世紀、新機遇的挑戰；改進我國原有的英語教育考試，改變現行的英語考試過於封閉、與社會需求脫節的被動局面；克服「很多學生經過八年或十二年的外語學習，然而大多數學生都不能熟練地閱讀外文原版書籍，尤其是聽不懂、講不出，難以與外國人直接交流」*的缺陷，經中華人民共和國教育部（原國家教育委員會）批准，我們面向社會推出了「全國英語等級考試」(Public English Test System，簡稱PETS)。其目的還在於以考促學，向社會推廣和普及英語知識；也為各種英語學習者及用人單位提供一個客觀、公正、統一和科學的測試結論。

三、全國英語等級考試（PETS）的性質是什麼？由什麼機構舉辦？

全國英語等級考試是面向社會的、開放的、以全體公民為對象的非學歷性的英語等級考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。

該考試是由中華人民共和國教育部（簡稱教育部，下同）主辦，教育部考試中心設計、開發並負責的全國性英語水平考試。具體由教育部考試中心負責制定《考試大綱》、命題、考務管理、考生成績的認定和證書的發放、省級實施機構的審批等項工作；各省（自治區、直轄市）教育委員會領導下的考試機構負責本地區考試的具體實施[第五級（PETS 5，原WSK·EPT）仍由全國各WSK考點負責實施]。此外，PETS是中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中還得到了英國國際發展部（DFID）的資助和英國劍橋大學地方考試委員會（UCLES）的技術支持。

四、PETS都考查哪些英語技能？

PETS考查的能力是建立在「交際語言行為模式」上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為「接受」、「產出」、「互動」等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。這些能力與通常所說的「聽」、「說」、「讀」、「寫」等能力的關系是：

接受能力—讀和聽；

產出能力—寫和說；

互動能力—書面和口語的直接交流。

PETS重點考查交際能力，但並不完全排斥對語言知識（語法、詞彙等）的考查。所以，PETS考查的內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。

五、PETS考試形式有哪些？什麼時間考試？

每個級別的考試都包括筆試和口試兩種形式，筆試中包含聽力測試內容。考試採用先筆試，後口試的方式。筆試的題型主要有客觀性試題和主觀性試題兩類，考生在做答客觀性試題時只能在特定的答題卡上進行填塗；除第二級（PETS 2）的主觀性試題暫時直接做答在試卷上外，其他級別的主觀性試題也做答在為本級別專門設計的答題卡上（各個級別《答題卡》式樣及填塗方法詳見第五部分）。

口試採用面對面交談的方式，每次口試採用由兩名口試教師對兩名考生（一級B是一名考生）進行測試的形式。測試時，一名口試教師不參與交談，專事評分，另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。

不同級別的考試持續的時間不同，具體是：

一級B：筆試90分鍾，口試3分鍾；

一級：筆試90分鍾，口試8分鍾；

二級：筆試120分鍾，口試10分鍾；

三級：筆試120分鍾，口試10分鍾；

四級：筆試140分鍾，口試12分鍾；

五級：筆試140分鍾，口試15分鍾。

（上列所有級別的口試時間為上限）

為了滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS 1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次。1級B和4級僅在上半年開考。具體每年考試日期及開考級別以當地考試機構的通知為准。

六、考試的內容與要求是什麼？

全國英語等級考試（PETS）考查的能力建立在「交際語言行為模式」上，重點考查考生的交際能力。PETS考查的內容包括聽力、語言知識、閱讀、寫作和口語。具體的考核內容與要求、詞彙表以及樣題等在教育部考試中心編寫的《全國英語等級考試（PETS）考試大綱》中有明確說明，考試中心將嚴格按照該《考試大綱》的要求命題。

七、報考的條件和報考要求是什麼？

報考者不受年齡、職業、學歷、性別、民族等的限制，任何人都可以根據自身學習英語的實際情況自願報名參加考試。

考生可以根據自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試，不要求考生在具有較低級別的證書後才能參加高級別的考試，但，考生一次只能參加其中一個級別的考試。

報考者在考前應按當地考試機構指定的時間、地點辦理報名手續。報名時，報考者一律憑本人《身份證》按規定填寫《全國英語等級考試報名卡》（以下簡稱《報名卡》，具體填寫要求參見本須知的第三部分：《報名卡》填寫說明）或按考點要求如實提供相關信息。《身份證》丟失者，必須持公安部門開具的「身份證號碼」證明報考。沒有《身份證》的未成年人憑戶口本報名，軍人（或武警人員）憑軍人（或武警）身份證件報名。其他證件如護照、港澳台地區居民身份證等也可用於報考。

報名時應按規定交近期正面免冠同一底板一寸照片兩張。

證件不全或照片不符合規定者，一律不得報考。

八、怎樣才能得到PETS合格證書？

PETS考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份。

筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上（含60分）為合格。口試滿分5分，3分以上（含3分）為合格。

一次考試或相鄰兩次考試中筆試和口試均合格者可獲得教育部考試中心頒發的相應級別的《全國英語等級考試合格證書》。

從2003年上半年的考試開始，PETS考試的單項合格成績將可以保留到下一考次，即如果考生在一次考試中只有單項（筆試或口試）成績合格，且在下一考次中另一項（口試或筆試）成績合格，則也可獲得由教育部考試中心發放的《全國英語等級考試合格證書》。2003年以前的成績不予保留。

從2003年開始，單次考試中只有單項成績合格且未獲得《全國英語等級考試合格證書》的考生將可以獲得由教育部考試中心製作的筆試（或口試）《成績合格證》。2003年以前的合格成績將不補發筆試（或口試）《成績合格證》。

所有考生考試結束後將可以獲得由省級考試機構製作的《考試成績通知單》。

九、PETS的考試時間是如何規定的？考生在哪裡報名？

為滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS的1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次（PETS的1、2、3在每年3月和9月的第2個周六、周日開考；PETS的5在每年6月和12月的第3個周六、周日開考）。1B和4級僅在上半年開考（每年3月和9月的第2個周六、周日開考）。具體報名時間和地點請咨詢當地考試機構。

十、怎樣才能得到考試大綱以及其他的學習材料？

PETS各級考試大綱已由高等教育出版社出版，全國發行。考生可在當地書店購買，或報名時在報名點購買。

PETS不指定專用教材。凡符合PETS相關級別要求的教材，都適於考生學習和准備考試。考慮到某些級別的特殊性，高等教育出版社已出版了PETS 1及其附屬級—PETS 1B的教材，並將於2003年初出版PETS 2的教材，在全國發行。

十一、考生應注意的其他事項

⑴考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關信息，按規定履行各項手續，隨後還要按當地考試機構指定的時間和地點領取《准考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試。考生報名時要認真核驗《准考證》上的信息內容，有錯誤時應及時要求報名點更改。

⑵開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。

⑶考試時考生應嚴格遵守《考生守則》（參見本須知的第二部分），並要聽從監考人員的指導，違反考試規定者將取消其考試成績。

⑷考試前，考生一定要准備好黑色字跡的簽字筆以及2B鉛筆。考試中，不得使用其他類型的筆。

⑸一級B（PETS 1B）---四級（PETS 4）共五個級別考試的報名地點由承辦該項考試的省、自治區、直轄市的教育考試機構決定，具體報名時間及地點可向他們咨詢。第五級（PETS 5，即原WSK·EPT）的報名地在全國各WSK考點。

⑹PETS考試考生報考不受地域的限制，可以跨地區報考。

特別說明：由於各方面情況的不斷調整與變化，本網所提供的所有信息可能與實際情況有所出入，僅供參考。
敬請考生以權威部門公布的正式信息為准。

⑻ 英語基礎差的如何應考過四級

一、關於真題與模擬題
這里想先送給同學們一句話：The importance of authentic tests can never be too emphasized。(真題的重要性再怎麼強調也不為過。)時常有同學問我：老師，你看我買什麼樣的模擬題好啊？我問他：你不是有真題嗎，研究得怎麼樣了？答曰：真題早就做完了，答案都會背了，再做還有意義嗎？再說現在使用新題型了，老四級已經過時了。

每當這時，我都深感痛心：本應該被當作聖經(Bible)一樣的真題，卻被如此的輕視。真是「眼前放著一座金山不去探寶，偏偏要到煤堆里拾煤渣」。(真題網,www.pass-e.com)毋庸質疑，真題是命題專家集體智慧的結晶，它的信度與效度遠非一般模擬題可以比擬。同學們一定要清楚的認識到：我們最後走上考場面對的是命題專家出的全國大學英語四級真題，你不去研究他們的命題思路，卻花費大量的時間和精力去做模擬題，而很可能這些模擬題命題的思路與真題不一致，甚至是相反的思路，這不是本末倒置嗎？仔細分析歷年真題你會發現，四級考試在命題的思路上有其固有的連續性，無論是出題的角度還是答題的方法，這幾年的四級考試就其本質而言並無很大的變化，這一點在傳統題型上如仔細閱讀，寫作，聽力體現得尤為明顯。接下來一定有同學會問：那新題型呢？可以這么說，四級新增的新題型如快速閱讀，15選10填空在形式上是新的，但其考查的語言點仍然是原來老四級里考過的重點，只是相對老四級而言，新四級更加強調單詞在具體語篇里的運用，這需要緊密聯繫上下文，而不再是原來放在單句裡面考查了。可又有同學會問：老四級我都做了N遍了，現在看到題目我就能直接報答案了，這樣再做還有用嗎？所謂研究真題，最主要的是研究命題的思路以及與之相應的答題方法，從中得出一些規律性的東西， 從而能更好的指導我們今後的備考。答案本身並不重要，重要的是如何得出這個答案的，以及其他答案為何是錯誤的。可令人遺憾的是，很多同學在做真題時只是關注正確答案是什麼，如果做對了就跳過，如果做錯了就掃一眼正確答案就了事，很少去對題目本身去做一些分析，這可以說是對真題資源的嚴重浪費，浪費就是犯罪啊，其直接結果就是題目做了很多，水平卻未見提高，考試還是通不過，然後繼續拚命做題，繼續拚命的錯下去，久而久之，英語學習就會產生惡性循環，硬生生的把自己從動物人學成了植物人，搞不好哪天在街上再被本山給忽悠一下：「兄弟啊，被四級整的吧，放心，你只要堅持做本公司最新研製的針對新四級新題型高模擬模擬題，你就一定能通過四級的，保證立即見效，誰用誰知道」。在這里我可以很負責的告訴大家：如果你們能夠堅持認真的分析歷年四級真題，好好把握裡面規律性的東西，形成自己的答題思路，少做模擬題，平時再加強英文報刊閱讀以及聽力練習，四級考試想考不過都難！
二、關於快速閱讀
作為四級新題型，快速閱讀讓很多同學產生了畏難情緒。的確，15分鍾要閱讀一篇1200字左右的文章並且做完後面的十道題目，聽起來確實挺嚇人的。可仔細分析這兩次新四級的快速閱讀部分，發現難度並不像想像中那麼大，甚至可以這么說，如果復習方法得當，快速閱讀將是整個四級考試中最容易提高且最容易得分的部分，為什麼這么說？快速閱讀，源自國外的雅思考試，重點考察學生根據題干迅速定位到原文並且快速判斷與原文吻合與否或提供原文相關信息的能力。舉最新一次四級考試加以說明：
1。The energy crisis in America discussed here mainly refers to a shortage of fossil fuels。首先，圈定關鍵詞「energy crisis」「in America」可迅速定位到原文第一段第一句話：There』s an energy
crisis in America， and it has nothing to do with fossil fuels。原文中用的是「has nothing to do with fossil fuels(與化石燃料無關)」顯然和題干中「mainly refers to a shortage of fossil fuels(主要指化石燃料的匱乏)」意思不符，所以顯然是N。有意思的是，第4題同樣也是原文中使用了「has nothing to do with」與題干表述不一致，所以為N，具體請同學們自己分析。
值得注意的一點是：快速閱讀部分沿襲了雅思考試的相應模式，如果是原文中沒有提到的信息就要選擇NG，這與N是有區別的。所謂N是與原文信息不符，也就是根據原文信息可以判斷出題乾的表述與原文不一致，而NG則是原文根本沒有相關信息的支持。這就需要同學們在做題時一定要准確定位原文並仔細對照題干，看題干是對原文的同義替換還是偷換概念，或是與原文根本不相干，試舉一例：
7。The real-estate broker the author knows is talented in home redecoration。這道題在10道題目中是有難度的，原文為A real-estate
broker I know keeps herself amused on the job by mentally redecorating
the houses she shows to clients。特別注意原文中的mentally一詞，在頭腦中重新裝飾房屋，顯然題干中所說的「在重新裝飾房屋上有天分」與原文是不相乾的，但原文又缺少相關信息說明題干表述是錯是對，所以沒有提到的信息就要選NG。
綜上，我們可以得出快速閱讀的一些規律：1。題目都是原文中一些細節性的信息，所以做題時一定要先閱讀題干，然後根據題干中的關鍵詞快速定位到原文相關信息處與原文做比較，一般來說通過比照原文就可直接得出答案，不需要推理。2。題目的順序與文章的順序是一致的，在查找文章相關信息時要特別注意這一點。3。簡短回答仍然要定位到原文具體細節處，然後用文中的原話來補全句子，這一點比較簡單，不贅述。4。時間允許的話，可以做一些雅思裡面相關的練習，關鍵訓練自己快速定位的能力。
三、關於「15選10填空」
從2006年的6月開始，四級考試開始採用新題型，其中15選10填空取代了原來傳統的詞彙題，考查方式上更加強調詞彙在具體篇章中的運用能力，相對傳統的詞彙題難度顯然有所上升。新題型對學生的詞彙學習提出了更高的要求，即不光要了解單詞的意思，還要能根據詞性，時態以及上下文聯系選擇出一個合適的詞填空。舉去年12月的例子：

Many in-home jobs that used to be done(47)_____ by women——ranging from family shopping to preparing meals to doing(48)_______
Work——still need to be done by someone。
先看47題，先問大家一個問題：第一個破折號前面的句子完整嗎？
答案是肯定的！如果一個句子完整了還要再填一個詞進去，那一定是修飾性的詞咯，而且往往是一個副詞!在英語中，常常使用副詞表示一種強調。這里詞性起了很大的作用。我們可以將目標鎖定在3個提供的副詞上：technically， primarily， really。聯繫上下文，我們很容易發現這句話意思應該是「許多家庭工作主要由婦女來做」，而不是「科技上由婦女來做」或「真的由婦女來做」，所以這里的答案自然是primarily。無獨有偶，第55題同樣是一個完整的句子要填入一個詞，這里填的是really，同樣是表示一種強調，請同學們自己分析。
再來看一看48題，兩個破折號中間的部分顯然是起解釋說明的作用，通俗的說，就是對前面內容的同義置換！到底對哪個內容呢？很快我們發現有一個in-home jobs家庭工作，因此後面的內容顯然是對家庭工作的具體化，比如家庭采購，做飯，和doing ____ work，空格中要添入的詞顯然要和「家庭工作」相關了，而且根據詞性可以判斷出應該是形容詞，找一下形容詞，根據意思我們可以發現只有voluntary是符合句意的， voluntary原義表示「自發的，自願的」，這里doing voluntary work相當於做家務事。除了詞性，還要關注單詞的時態，比如53題，前面的Not long ago就提示這里所要填的是一個動詞過去式，所以只能在insulted和retailed之間選一個，再根據by後面的內容，可以判斷出這里應該表示「侮辱」之義更加合理，所以答案自然是insulted。再來看一道相對比較難的題目：
Although there is still a big wage(50)_____ between men and women， the income working women (51)_______gives them new independence and buying power。點點英語的老師在教學中反復向學生強調丁曉鍾老師首創的「以名詞為中心發散」的概念，尤其關注名詞的搭配，替換與指代。舉本題為例，wage與income就是一對替換詞，分析句意這里應該是說男女工資差異，相信gap這個詞大家都學過，表示代溝時可以用generation gap， 與之相關的搭配還有close/bridge the gap，在這里表示工資差異用wage gap，如果表示財富差異我們就可以使用wealth gap，所以同學們在學習詞彙時要學會以名詞為中心進行詞彙的發散與拓展。第51題也是如此，generate the income表示產生收入，同樣是以income為中心的一個外刊中常見的搭配。從做題的角度講，這里大家要能看出working women generate這個成份是做定語修飾the income的，句子的主幹結構是the income gives them(working women)new independence and buying power。只有兩個一般現在時的動詞可作為備選：purchase和generate，而很明顯只能選擇generate。至於purchase則是53題的答案。同樣要注意前一句的buying power，它的同義替換可以用purchasing power，所以從上下文的角度來講，選擇purchase再自然不過了。
15選10備考建議：1、仍然要重視詞彙的學習，老四級中的重點詞彙在新四級中仍然是重點2、在詞彙的學習中我們不光要掌握單詞的意思，也要知道詞性，這一點在做題中尤為重要3、學習詞彙時要更多的從名詞出發，關注名詞的搭配，替換與指代，這就要求我們平時要多閱讀外刊，做好積累工作。
四、關於仔細閱讀
相對於快速閱讀部分，仔細閱讀部分更強調對篇章的把握。從這兩次的考試情況看， 新四級的快速閱讀部分在命題思路上仍然沿襲老四級閱讀的規律，長度基本持平，難度上有向老六級閱讀轉化的趨勢。同學們在備考中要加強自己的閱讀量，多閱讀外刊中的文章，可以選擇二十一世紀報或者《英語文摘》，選擇部分文章進行精讀。做題時一定要把握住文章的主題，比如去年12月份考的第一篇講關於瓶裝水的文章，看看各題的答案：57、It is a kind of bottled water。58、bottled water is clearly superior to tap water59、expensive bottled water with impressive names60、Bottled water brings in huge profits。以及61題的題幹部分：why is bottled water so popolar？看出點規律來了嗎？顯然，各題都是圍繞文章的中心詞bottled water命制的，這就更加提醒我們在做閱讀理解時要把握住文章的中心話題，這樣很多比較難的題目都能迎刃而解。比如第57題問Iceberg Water是什麼？文章中第一段對Iceberg Water的描述是：which is harvested
from icebergs off the coast of Newfoundland， Canada。很多同學根據這句話馬上就選擇了A。 It is a kind of iced water。正好進了命題人設的陷阱， Iceberg Water顯然是一個商標名，它取自冰山，但它顯然不能稱為iced water。為什麼？Iceberg Water作為一個例子引出了文章，而文章的主題就是bottled water，根據論點與論據的關系，我們可以判斷出Iceberg Water一定與瓶裝水有關，要不然從邏輯上就矛盾了，文章壓根就沒談到iced water的概念，所以不能選。通過本題，我們更加認識到把握文章中心的重要性。
五、關於翻譯
從最近兩次新四級的翻譯考試來看，命題人的命題思路是很顯然的，就是考查學生的語法和一些常見的固定搭配的掌握情況。比如2006年6月的have trouble in doing sth， afford one』s ecation， require that跟動詞原形，the more…。the more…2006年12月的adapt to life， would/could have done， at a rate of 等等，都是對一些重要的常見的語言點的考查，同學們在學習時要留心一些固定搭配，掌握基本的語法知識，當然還要注意單詞的拼寫。平時可以做一些翻譯練習，這對提高大家的寫作水平也是大有好處的。
六、關於聽力、完型和作文
聽力是一個讓人比較頭疼的東西。為什麼？聽懂了就聽懂了，沒聽懂似乎也沒什麼技巧可言。什麼方法解決？兩字：多聽！這看起來像一句多餘的話，卻道出了聽力的實質。要想真正提高聽力水平，必須每天堅持一定量的聽力訓練，比如VOA慢速英語，CRI慢速英語或BBC，最好能把它聽寫下來，這對聽力是大有幫助的，尤其對新四級中的復合式聽寫很有幫助。每天都堅持聽一點，時間久了效果自然會很明顯。有時間的話可以跟著磁帶做跟讀練習，可以有效的糾正發音，而一個人的發音與其聽力水平是緊密相連的，發音好，自然會有比較強的辨音能力，在新四級的聽寫中就會有比較大的優勢。從考試的角度講，精聽歷年真題再輔以老托福的聽力題是不錯的復習方法。
完型填空關鍵要掌握近形詞在意思上的辨析，固定搭配尤其是動詞片語以及聯繫上下文推斷出句意或句子之間的聯系。由此可看出，它與15選10填空題有一定的類似之處，還是強調詞彙在具體篇章中的運用，因為大家對此題型比較熟悉，不贅述。
作文是語言能力的綜合表現，它能從語言上和思維上兩個層面反映出寫作者的語言基本功。這里還是建議大家平時多閱讀地道的文章，有意識的積累裡面漂亮的表達方式，最好能當即運用它進行一些造句練習，這樣可以加深印象。一定要利用時間進行寫作練習，這樣才能在考場上從容不迫，千萬不要到考前才開始准備，想通過考前背幾篇範文或模板來應付考試，最後吃虧的是自己。文章寫好後可以找水平高的同學或者老師幫你修改
七、關於心態
對那些第一次考四級的同學來說，一定要重視四級考試，不能認為以後機會多，這次考不過也無所謂。無數的例子顯示，很多帶著這種心理的同學往往會把四級一直拖到畢業前，到那時發現自己可能拿不到學位了，就慌了，可那時大家都忙著搞畢業論文或找工作，哪有時間去忙四級呢？所以奉勸各位親愛的同學，要及時抵禦身邊的誘惑，把玩魔獸的時間，陪女朋友逛街的時間，參加各種瑣碎活動的時間騰出來多看看英語，一次考過了不就放心了嗎？省得夜長夢多。大家都是年輕人，以後有的是時間玩游戲，有的是時間花前月下呢，對吧？
對那些四級遲遲未過的同學來說，一定要樹立自信心，其實這中間很多人經過多次的復習，對知識點已經很熟了，本來都是可以考過的，但就是考試時容易出現慌亂，心態沒有調整好，甚至對自己的實力產生懷疑，結果總是發揮的不好。千萬不能急噪，要靜下心來好好分析分析自己沒有通過的原因，是方法不對？知識點掌握還不牢固？還是心態出了問題？有時間多和自己的老師同學聊聊，相信他們會幫你一起分析的。或者可以發帖到點點英語網來問問題，點點英語的老師和英語愛好者們一定會盡力幫你解決的
最後衷心祝福每一位考生順利通過2007年6月的四六級

⑼ 浙江工商大學學位英語要求四級英語幾分

浙江工商大學學位英語要求四級英語425分以上。

浙江工商大學學位不過四級，能畢業，但是不能拿學位證書。初試成績一般英語只會要求得到國家線就可以了。但是，如果分數太低可能會影響總分進而影響最終的成績。

四級英語證書的好處：

有些企業在明面要求了四六級，這種如果你沒有，你的簡歷連第一步都過不去，根本也沒有面試的機會，所以你的能力，你的專業水平誰知道呢？

退一萬步不要求四六級，那麼你有四六級還是有個優勢啊，對HR和面試官來說四六級至少能證明你的學習能力，畢竟學校也不硬性要求考，也沒什麼機會上課學習，全靠自覺努力學習得到的一個證書，一個優秀的四六級證書就是一個學習能力很好的「論據」。

以上內容參考網路——浙江工商大學