英語四級考試文化發展出版社雲南大學出版社

Ⅰ 誰能告訴我2010年下半年的大學英語四級口語考試是什麼時候報名在哪報名呢

2010年11月全國大學英語四、六級考試口語考試報名工作即將開始，現將有關事宜通知如下。
一．報名資格：
1） 參加2005年06月至2010年06月全國大學英語四、六級考試，且四級成績為550分以上（含550 分）或六級成績為520分以上（含520分）；
2） 參加2008年12月至2010年06月全國大學英語四級考試（網考）成績為550分以上（含550分）。
3） 參加2005年1月（含）以前全國大學英語四、六級考試並已獲得四、六級證書的在校學生， 且四級成績為80分以上（含80分）或六級成績為75分以上（含75分）。
二．考試日期： 2010年11月20、21日（兩天）。
三．報名時間： 2010年10月18日09:00時至10月24日16:30截止。
四．報名方式： 口語考試採用網上報名方式。考生自主選擇一個考點報名參加考試。因考點容量 所限，報名額滿為止。
五．報名費： 每名考生報名費為50元。
六．報名流程：
第一階段： 考生必須首先登錄網站www.cet.e.cn，進行網上報名。
第二階段： 網上報名成功後，考生在10月29、30、31日到所報考點進行現場繳費，領取准考證。
七．注意事項：
1. 考生只能選擇一個考點報名。不得重復報名。
2. 考生務必正確填寫郵政編碼、通信地址（省、市、區、街道、門牌號等詳細信息）、收件 人姓名、電子郵箱、聯系電話。
3. 上傳照片時使用正面免冠證件照片。
4. 考生憑准考證前往參加考試的考點當面領取口語證書。 考試成績公布後，證書的領取時間和地點將在www.cet.e.cn網站上公布。不再另行郵寄。

Ⅱ 大學英語四級機考模式下的聽說教學策略

摘要： 大學英語四級機考已於2009年在全國部分院校進行試點，不久以後將在全國全面實行。在新的機考模式，聽說比例將會大大增加，繼而聽說課的教學模式也會隨之發生改變。本文著重對高校英語聽說課程的教學策略和有效途徑進行探討，希望對高校英語聽說課的教學改革有所幫助。

論文關鍵詞： 大學英語四級考試,機考模式,聽說教學

為適應我國高等教育新的發展形勢，2004年初教育部高教司組織制定並在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求(試行)》(以下簡稱《教學要求》)。《教學要求》規定，大學英語課程的教學目標是培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流[1]。為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也作了相應改革。

2005年6月的四級考試在全國范圍內開始進行較大規模的新題型測試。新的四級試題的主要特點有幾個方面：第一，聽力比重有了大幅增加;第二，閱讀的考查方式多樣化;第三，考試程序進行了調整。其中聽力理解部分的比例從原來的20%提高到35%。2008年12月，教育部規定的全國50所高校的數千名學生第一次親身體驗了大學英語四級機考的試點考試。機考模式下的四級考試在題型設置、考察重心等方面都已發生了重大變革，最明顯的差別就是考試的媒介由白紙黑字變成了電腦。考生從頭到尾要面對計算機屏幕聽音頻、看視頻和閱讀文章，還要敲擊鍵盤完成寫作。這對於不熟悉電腦操作、聽力不大好、不習慣在屏幕上進行閱讀和打字速度慢的學生來說是巨大的挑戰。除了考試形式的改變，題型的設計和題材的選擇也發生了重大改變。聽力部分的比重達到了70%，其中包括25%的聽力理解和45%的綜合聽力。聽力題材豐富，形式多樣，題目靈活。在這樣的考試中，對考生聽說能力的考察已經達到了一個前所未有的高度。大學英語四級考試採用“機考”模式使聽力的比重從最初的20%提高到35%直至最終聽說占總分數的70%，在此背景下，轉變教學觀念和改變教學策略，尤其是聽說教學的策略已經被提到日程上來了。

1.機考模式下的聽說教學策略改革

人們在交際過程中所獲取的信息中有75%來自聽與說，其中聽佔45%，說佔30%。而在傳統的大學英語教學課時分配中，大多數高校每周聽力課時只有2個學時，每周讀寫課時卻能佔到4或者6學時。聽力課時的不足也已成為大學英語教育的瓶頸。另外多數高校的公共英語課是以大班形式進行，人數多教室大，聽說練習很難有效開展。而新的機考模式對考生的聽說能力提出了很高的要求，聽力技能成了參加新四級考試的基礎技能，因此，審時度勢，調整聽說教學的策略已經迫在眉睫。

1.1 計算機輔助聽說教學

近幾年來，計算機輔助英語教學已經逐步展開，而新的機考模式又將勢必使多媒體成為大學英語教學必不可少的條件。多媒體設施可以為學生提供生動、形象的真實情景，同時刺激學生的視覺、聽覺等多種感官，能夠使學生與教師一起運用電腦技術提升聽說能力。在運用多媒體技術進行教學時，教師可以利用網路提供的素材，選取適合學生水平的語言材料穿插在課堂內外，如語言清楚、難度適中的`英文電影，學生在欣賞電影的同時，可以練習聽力，豐富詞彙量，欣賞完電影以後，教師可以設計和電影相關的開放性問題讓學生展開討論，這樣可以鍛煉學生的口語表達能力。另外教師還可以向學生推薦一些好的英語學習網站，學生可以根據自己的英語水平選擇適合自己的聽力資料，並能有更多機會接觸地道的英文。總之，運用現代教學技術手段進行聽說教學，能調動學生學習的主動性與積極性，有利於教師對學生的個別指導，有利於學生自主學習能力的提升。

1.2 積極開發課程資源，加強真實語言文化信息輸入

通過積極開發課程資源可以從源頭上解決真實語言文化信息輸入不夠充分的問題。積極開發課程資源，就是要給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代、內容健康豐富的課程資源。大學英語四級機考的聽力測試在選材方式方面就明顯體現了這個考察傾向。其中的聽力材料採用訪談、新聞、報道、講座等真實材料。聽力題材包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。為了適應這種考試內容，教師不妨在平時的教學活動中，在充分利用教材資源的同時積極地從生活中尋找教學資源，實現教學與現實生活、教學與社會的有機聯系。在搜集和使用教學資源時要注意以下幾點：一、盡量使用正規出版物上的學習資源，而且一定要多採用積極的報道材料。選取的報道不能讓學生產生心理上的不適感和恐懼感。二、作為課堂教學素材的視頻或音頻材料，信息量要適中，不能占據太多課堂時間。三、注意教學過程中輔助材料和書本教材之間的銜接.使過渡順暢。四、要記得講解視頻中難懂的詞句，幫助學生掃清閱讀和翻譯障礙。五、要想培養學生運用英文表達觀點的能力，不但要訓練學生的語言基本功，還要培養學生人文關懷的意識，讓學生通過語言文字感悟生活，在生活中學會思考問題、表達感情。在這種教學理念的指導下，英語學習才不會脫離社會生活。

1.3 打好語音基礎，養成跟讀習慣，培養模仿能力

語音在聽說訓練中的基礎和重要地位毋庸置疑。既然跟讀題主要考查考生的音準、重音、語調、語速和流利度等綜合口語能力,那麼提高對語音學習的認識就非常必要。然而，語音教學在當前的大學英語教學中沒有得到重視，甚至是完全的忽視。目前我國眾多高校使用的大學英語聽說教材都忽視了這一點，語音教學沒有被納入聽說課教學大綱之中。大多數大學英語教師也認為學生已經在中學或小學階段學習了語音，沒有必要再在大學里重復教。殊不知作為聽力理解中的第一過程，對語音的辨別正是聽力理解的前提和基礎。而許多學生雖然大量地聽，卻只是為聽而聽，沒有扎扎實實地把每一個沒有聽懂的音辨別清楚並發准確，從而無法提高聽音的准確性。鑒於此，語音教學必須引入大學英語聽說教學中，教師應當在聽說課中對學生進行讀音校正，花費一定學時增強學生對語言本質特徵的認識，如辨音，對快讀的理解，對連讀、弱讀、重音的理解等。在提高學生語音能力的同時，加強教學中的跟讀訓練和培養學生的模仿能力同樣非常必要。積極鼓勵學生盡可能地利用錄音機、mp3等手段對英語有聲材料進行跟讀，這樣既可以增強學生的反應能力和記憶能力，又可以通過模仿學到地道的英美語音，同時還可以不斷糾正自己的某些不正確發音。跟讀不但能開發學生的語言潛力，增強語言能力，還能使發音器官在反復操練中准確熟練定位。

1.4 培養學生的良好心態

聽力理解是一個復雜的心理過程，良好的心理狀態是提高聽力水平的重要因素。學生在聽的時候應該保持良好的心態，心情平靜，避免緊張焦慮的情緒。在聽力實踐中，學生在輕松愉快的心情之下做聽力練習，注意力比較容易集中，思維活躍，從而可以較大程度地提高聽力水平。反之，在緊張焦慮的心情之下，注意力會分散，思維遲鈍，嚴重抑制正常聽力水平的發揮。因此，在日常聽力教學中，教師可以採取多種方式，創設輕松的課堂環境，幫助學生把情緒穩定下來.頭腦清醒。比如在上課之前放一些旋律優美的英文歌曲，這樣可很自然地把學生帶人美妙的英語世界，也可以幫助他們緩和緊張焦慮的情緒。還可以播放一些英文影片視頻，供學生欣賞理解，模仿練習。教學方式多樣化會幫助學生克服聽力疲倦，提高課堂參與效果。此外，教師應選擇一些知識性和趣味性相結合的並稍高於學生能力的材料，調動學生的興趣，激發學生的積極性。

聽說水平的提高不是一朝一夕的事情，除了教師的指導，更需要學生多方面地努力。全面打好基礎，並利用適合自己的材料持之以恆地進行訓練是提高聽說水平的重要途徑。合理有效地進行教與學，教師和學生一起努力，才能實現大學英語聽力的教學目標，更好的應對新的機考模式。

參考文獻：

[1] 全國大學英語四、六級考試委員會.大學英語四級考試大綱(2006修訂版)[M].上海：上海外語教育出版社，2006：3.

[2] 束定芳.外語教學改革：問題與對策[M].上海：上海外語教育出版社，2005.

[3] 陳堅林.現代英語教學——組織與管理[M].上海：上海外語教育出版社,2002.

[4] 林克難.大學英語教學策略研究[M].天津：天津科學技術出版社，2006.

Ⅲ 福州地區2006年英語四級考試的報名時間及地點

2006年6月舉行的大學英語四級試點考試現已在全國180所試點院校展開報名，報名最遲到3月15日。
全國有180所院校參加，北京有24所院校。
普通的非試點學校尚未開始報名。
大學英語四級試點考試與傳統四級考試性質一樣，其成績與傳統四級考試的成績具有同等效力。試點考試與傳統四級考試分開舉行，傳統四級考試將在6月17日進行，而四級試點考試則在6月24日進行。

180所試點學校為：
北京航空航天大學 清華大學 北京化工大學 武漢大學 大連醫科大學 武漢理工大學 東北農業大學 西安電子科技大學 福州大學 雲南大學 合肥工業大學 中國地質大學（武漢） 湖南大學 中國海洋大學 湖南師范大學 中國人民大學 吉林大學 北京第二外國語學院 暨南大學 北京工商大學 江南大學 北京交通大學 蘭州大學 東莞理工學院 南京理工大學 桂林醫學院 沈陽建築工程學院 河北師范大學 西安建築科技大學 湖北工學院 西安郵電學院 湖北經濟學院 西南石油學院 湖南文理學院 燕山大學 華中師范大學 湛江師范學院 黃岡師范學院 浙江工業大學 南華大學 中央廣播電視大學 青島建築工程學院 重慶工商大學 遵義師范學院 湖南零陵學院 北京大學 湖北大學 北京郵電大學 華東政法學院 長安大學 江西師范大學 復旦大學 南京郵電學院 哈爾濱工業大學 青海民族學院 華東理工大學 山西大學 華東師范大學 上海第二工業大學 山東大學 上海理工大學 上海財經大學 上海體育學院 上海第二醫科大學四川大學 紹興文理學院 蘇州大學 天水師范學院 天津醫科大學 西南政法大學 同濟大學 揚州大學 西南財經大學（上外/高教） 宜春學院 中國地質大學（北京） 南開大學（上外/清華） 中國農業大學 天津工業大學（上外/清華） 中山大學 西南科技大學（上外/清華） 北京建築工程學院 第四軍醫大學（上外/外研） 大連輕工業學院 西南交通大學（上外/外研） 河南財經學院 中南大學（上外/外研） 石油大學（上外/外研） 首都經濟貿易大學（上外/外研） 西安理工大學（上外/外研） 北京林業大學 河北大學 北京師范大學 河北經貿大學 東北林業大學 黑龍江大學 廣西大學 華北電力大學 南京航空航天大學 華僑大學 上海大學 中國科技大學 上海交通大學 淮陰師范學院 太原理工大學 解放軍國際關系學院 天津大學 解放軍外國語學院 西安交通大學 解放軍信息工程大學 西北工業大學 景德鎮陶瓷學院 鄭州大學 聊城大學 中國礦業大學 南京林業大學 安徽工業大學 南通師范學院 安徽師范大學 寧波大學 北華大學 三江學院 大連民族學院 三峽大學 福建師范大學 山西財經大學 廣西工學院 沈陽葯科大學 廣西師范大學 天津科技大學 貴陽醫學院 西南師范大學 貴州師范大學 中國民航飛行學院 北京工業大學（外研/上外） 北京大學（醫學部） 河北科技大學 北京科技大學 河北理工學院 北京理工大學 湖南科技大學 大連海事大學 華北工學院 大連理工大學 華東交通大學 第一軍醫大學 吉林農業大學 電子科技大學 江西財經大學 東北大學 南京財經大學 東北師范大學 山東理工大學 東南大學 山東農業大學 華中科技大學 上海師范大學 遼寧大學 石河子大學 南昌大學 西北師范大學 南京大學 浙江財經學院 南京農業大學 浙江萬里學院 南京師范大學 中國政法大學 四川農業大學 西北大學（高教/清華） 延邊大學 重慶大學（高教/清華） 北京聯合大學 北京廣播學院（高教/外研） 長春工程學院 哈爾濱工程大學（高教/外研） 長春師范學院 廈門大學（高教/外研） 華南理工大學 貴州大學 海南大學

Ⅳ 四級的考試技巧

一.聽力題：①一般直接在對話中聽到的都不是正確答案，因為都需要經推理得到答案。②聽力題一定要提前預讀，四六級題目是四選一，廣播講規則的時候你就先看選項。③邊聽聽力邊塗答題卡。
二.作文題：①一定要把字寫工整美觀。②考前背一些萬能句，要短小精練，必須是自己能記住的，否則寫得再好也不是你能hold住的。③開場十分鍾左右想作文思路寫作文一共三十分鍾，要構思一下文章結構。
三.閱讀題：①語氣太絕對的一般不是答案，選項中出現什麼must、only、all之類的，大部分可以排除了。②將選項ABCD中可以區分選項的劃出來，再去找原文對應部分，上下文適當推理一下就能找到答案。③一般原文語句同義替換的是正確答案項。④注意做題順序，先做sectionC在做sectionB最後做完翻譯在做sectionA，有多長時間就做多長時間，sectionA題比較難，單詞不認識可能就選不上來，但分數不高。
四.翻譯題：①不會寫就用短句，不要寫那些長難句，容易犯錯。②有一句不會翻譯，不要放棄接下里所有的句子翻譯，這句不會翻譯，跳到下一句。③連接詞實在想不到就去前面的閱讀找找，不會也千萬別空著，萬一找到了呢。

Ⅳ 英語四六級口語考試報名的照片要多大的

個人兩寸照片。JPG格式電子版，解析度保持在240x320，文件大小在20KB以內，報名時需要上傳到系統中。

1．正面免冠彩色證件照，要求背景為白色，人像清晰端正，不得使用生活照、藝術照、大頭貼等非證件照！

註：佩戴眼鏡者，眼鏡不能反光；不能化濃妝；避免穿吊帶、背心等不正式服裝；應著深色服裝，不宜穿白色或與背景顏色相近的服裝。

2．成像區要求頭上部空1/10，頭部佔7/10，肩部佔2/10，左右各空1/10。

3．像素解析度要求為144×192，寬高比為3:4。

4．文件格式要求為JPG格式，且文件大小不超過60K。

1. 考試時間

5月19日：大學英語四級口語考試(CET-SET4)。

5月20日：大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

2. 報考資格

大學英語四、六級考試口語考試的報考條件是已經獲得大學英語四、六級考試證書且六級成績在75分及以上、四級成績在80分及以上的在校大學生。今後參加口語考試的分數線將會降低，但由於口試教師的數量限制，口試的報考條件只會逐步降低，還不會取消。

3. 考試內容及形式

大學英語四、六級口語考試主要考核學生的英語口頭表達能力，具體為：就熟悉話題進行比較流利的會話能力;表達個人意見、情感、觀點的能力;陳述事實、理由和描述事件的能力。考試採用計算機化考試。考生在計算機上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。

Ⅵ 2010年12月份的英語四級考試筆試過了550分，該如何報考全國cet—4的口語考試呢

如果你真想考口語，還是去考口譯吧
英語公共四六級的口語沒什麼含金量的
如果很想考，就看看我復制來的這些吧
報名流程：

第一階段： 考生必須首先登錄網站www.cet.e.cn，進行網上報名。

第二階段： 網上報名成功後，考生到所報考點進行現場繳費（具體時間和地點參照相應考點公布在報名頁面上的信息），領取准考證。

七．注意事項：
考生只能選擇一個考點報名。不得重復報名。

八．證書頒發
考生憑准考證前往參加考試的考點當面領取口語證書。
考試成績公布後，證書的領取時間和地點將在www.cet.e.cn網站上公布。不再另行郵寄。

九． 考點列表

（注意：個別考點因特殊情況本次考試不接受報名，以報名系統顯示為准）
省、自治區、直轄市 考點名稱 考點地址

北京 清華大學 北京市 清華大學
人民大學 北京市 人民大學
首都師范大學 北京市 海淀區

天津 南開大學 天津市

河北 河北科技大學 河北省 石家莊市

山西 太原師范學院 山西省 太原市

內蒙古 內蒙古大學 內蒙古 呼和浩特市

遼寧 遼寧大學 遼寧省 沈陽市
大連理工大學 遼寧省 大連市

黑龍江 哈爾濱 黑龍江省 哈爾濱市

吉林 吉林大學 吉林省 長春市

上海 復旦大學 上海市
上海交通大學 上海市
華東理工大學 上海市
上海大學 上海市

江蘇 南京大學 江蘇省 南京市
東南大學 江蘇省 南京市
蘇州大學 江蘇省 蘇州市
徐州師范大學 江蘇省 徐州市

浙江 浙江大學 浙江省 杭州市

安徽 中國科學技術大學 安徽省 合肥市
安徽師范大學 安徽省 蕪湖市

福建 廈門大學 福建省 廈門市
福建師范大學 福建省 福州市

江西 南昌大學 江西省 南昌市

山東 山東大學 山東省 濟南市
青島大學 山東省 青島市
中國海洋大學 山東省 青島市

廣東 中山大學 廣東省 廣州市
華南理工大學 廣東省 廣州市

海南 海南大學 海南省 海口市

河南 鄭州大學 河南省 鄭州市
河南工業大學 河南省 鄭州市

湖北 武漢大學 湖北省 武漢市
華中科技大學 湖北省 武漢市
中南財經政法大學 湖北省 武漢市
華中師范大學 湖北省 武漢市

湖南 湖南大學 湖南省 長沙市
湖南師范大學 湖南省 長沙市

廣西 廣西師范大學 廣西 桂林市
廣西大學 廣西 南寧市

重慶 重慶大學 重慶市

四川 四川大學 四川省 成都市
西南交通大學 四川省 成都市

貴州 貴州大學 貴州省 貴陽市

雲南 雲南大學 雲南 昆明

陝西 西安外國語學院 陝西省 西安市
西北工業大學 陝西省 西安市

寧夏 寧夏大學 寧夏 銀川市

甘肅 蘭州大學 甘肅省 蘭州市

新疆 新疆大學 新疆 烏魯木齊市

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口語考試每年有兩次
5月和12月
報名一般是在考試前的一兩個月

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Ⅶ 四級英語考什麼

四級英語考的內容如下：

1、聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

2、閱讀理解部分分值比例為35%;其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為：選擇題型的篇章閱讀理解；篇章層次的詞彙理解或短句問答。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

3、完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

4、寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分15%，翻譯部分5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

相關資料：

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。