英語四級考試文心出版社南京大學出版社

㈠ 英語專業四級的真題哪一本比較好

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㈡ 大學英語四級機考模式下的聽說教學策略

摘要： 大學英語四級機考已於2009年在全國部分院校進行試點，不久以後將在全國全面實行。在新的機考模式，聽說比例將會大大增加，繼而聽說課的教學模式也會隨之發生改變。本文著重對高校英語聽說課程的教學策略和有效途徑進行探討，希望對高校英語聽說課的教學改革有所幫助。

論文關鍵詞： 大學英語四級考試,機考模式,聽說教學

為適應我國高等教育新的發展形勢，2004年初教育部高教司組織制定並在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求(試行)》(以下簡稱《教學要求》)。《教學要求》規定，大學英語課程的教學目標是培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流[1]。為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也作了相應改革。

2005年6月的四級考試在全國范圍內開始進行較大規模的新題型測試。新的四級試題的主要特點有幾個方面：第一，聽力比重有了大幅增加;第二，閱讀的考查方式多樣化;第三，考試程序進行了調整。其中聽力理解部分的比例從原來的20%提高到35%。2008年12月，教育部規定的全國50所高校的數千名學生第一次親身體驗了大學英語四級機考的試點考試。機考模式下的四級考試在題型設置、考察重心等方面都已發生了重大變革，最明顯的差別就是考試的媒介由白紙黑字變成了電腦。考生從頭到尾要面對計算機屏幕聽音頻、看視頻和閱讀文章，還要敲擊鍵盤完成寫作。這對於不熟悉電腦操作、聽力不大好、不習慣在屏幕上進行閱讀和打字速度慢的學生來說是巨大的挑戰。除了考試形式的改變，題型的設計和題材的選擇也發生了重大改變。聽力部分的比重達到了70%，其中包括25%的聽力理解和45%的綜合聽力。聽力題材豐富，形式多樣，題目靈活。在這樣的考試中，對考生聽說能力的考察已經達到了一個前所未有的高度。大學英語四級考試採用“機考”模式使聽力的比重從最初的20%提高到35%直至最終聽說占總分數的70%，在此背景下，轉變教學觀念和改變教學策略，尤其是聽說教學的策略已經被提到日程上來了。

1.機考模式下的聽說教學策略改革

人們在交際過程中所獲取的信息中有75%來自聽與說，其中聽佔45%，說佔30%。而在傳統的大學英語教學課時分配中，大多數高校每周聽力課時只有2個學時，每周讀寫課時卻能佔到4或者6學時。聽力課時的不足也已成為大學英語教育的瓶頸。另外多數高校的公共英語課是以大班形式進行，人數多教室大，聽說練習很難有效開展。而新的機考模式對考生的聽說能力提出了很高的要求，聽力技能成了參加新四級考試的基礎技能，因此，審時度勢，調整聽說教學的策略已經迫在眉睫。

1.1 計算機輔助聽說教學

近幾年來，計算機輔助英語教學已經逐步展開，而新的機考模式又將勢必使多媒體成為大學英語教學必不可少的條件。多媒體設施可以為學生提供生動、形象的真實情景，同時刺激學生的視覺、聽覺等多種感官，能夠使學生與教師一起運用電腦技術提升聽說能力。在運用多媒體技術進行教學時，教師可以利用網路提供的素材，選取適合學生水平的語言材料穿插在課堂內外，如語言清楚、難度適中的`英文電影，學生在欣賞電影的同時，可以練習聽力，豐富詞彙量，欣賞完電影以後，教師可以設計和電影相關的開放性問題讓學生展開討論，這樣可以鍛煉學生的口語表達能力。另外教師還可以向學生推薦一些好的英語學習網站，學生可以根據自己的英語水平選擇適合自己的聽力資料，並能有更多機會接觸地道的英文。總之，運用現代教學技術手段進行聽說教學，能調動學生學習的主動性與積極性，有利於教師對學生的個別指導，有利於學生自主學習能力的提升。

1.2 積極開發課程資源，加強真實語言文化信息輸入

通過積極開發課程資源可以從源頭上解決真實語言文化信息輸入不夠充分的問題。積極開發課程資源，就是要給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代、內容健康豐富的課程資源。大學英語四級機考的聽力測試在選材方式方面就明顯體現了這個考察傾向。其中的聽力材料採用訪談、新聞、報道、講座等真實材料。聽力題材包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。為了適應這種考試內容，教師不妨在平時的教學活動中，在充分利用教材資源的同時積極地從生活中尋找教學資源，實現教學與現實生活、教學與社會的有機聯系。在搜集和使用教學資源時要注意以下幾點：一、盡量使用正規出版物上的學習資源，而且一定要多採用積極的報道材料。選取的報道不能讓學生產生心理上的不適感和恐懼感。二、作為課堂教學素材的視頻或音頻材料，信息量要適中，不能占據太多課堂時間。三、注意教學過程中輔助材料和書本教材之間的銜接.使過渡順暢。四、要記得講解視頻中難懂的詞句，幫助學生掃清閱讀和翻譯障礙。五、要想培養學生運用英文表達觀點的能力，不但要訓練學生的語言基本功，還要培養學生人文關懷的意識，讓學生通過語言文字感悟生活，在生活中學會思考問題、表達感情。在這種教學理念的指導下，英語學習才不會脫離社會生活。

1.3 打好語音基礎，養成跟讀習慣，培養模仿能力

語音在聽說訓練中的基礎和重要地位毋庸置疑。既然跟讀題主要考查考生的音準、重音、語調、語速和流利度等綜合口語能力,那麼提高對語音學習的認識就非常必要。然而，語音教學在當前的大學英語教學中沒有得到重視，甚至是完全的忽視。目前我國眾多高校使用的大學英語聽說教材都忽視了這一點，語音教學沒有被納入聽說課教學大綱之中。大多數大學英語教師也認為學生已經在中學或小學階段學習了語音，沒有必要再在大學里重復教。殊不知作為聽力理解中的第一過程，對語音的辨別正是聽力理解的前提和基礎。而許多學生雖然大量地聽，卻只是為聽而聽，沒有扎扎實實地把每一個沒有聽懂的音辨別清楚並發准確，從而無法提高聽音的准確性。鑒於此，語音教學必須引入大學英語聽說教學中，教師應當在聽說課中對學生進行讀音校正，花費一定學時增強學生對語言本質特徵的認識，如辨音，對快讀的理解，對連讀、弱讀、重音的理解等。在提高學生語音能力的同時，加強教學中的跟讀訓練和培養學生的模仿能力同樣非常必要。積極鼓勵學生盡可能地利用錄音機、mp3等手段對英語有聲材料進行跟讀，這樣既可以增強學生的反應能力和記憶能力，又可以通過模仿學到地道的英美語音，同時還可以不斷糾正自己的某些不正確發音。跟讀不但能開發學生的語言潛力，增強語言能力，還能使發音器官在反復操練中准確熟練定位。

1.4 培養學生的良好心態

聽力理解是一個復雜的心理過程，良好的心理狀態是提高聽力水平的重要因素。學生在聽的時候應該保持良好的心態，心情平靜，避免緊張焦慮的情緒。在聽力實踐中，學生在輕松愉快的心情之下做聽力練習，注意力比較容易集中，思維活躍，從而可以較大程度地提高聽力水平。反之，在緊張焦慮的心情之下，注意力會分散，思維遲鈍，嚴重抑制正常聽力水平的發揮。因此，在日常聽力教學中，教師可以採取多種方式，創設輕松的課堂環境，幫助學生把情緒穩定下來.頭腦清醒。比如在上課之前放一些旋律優美的英文歌曲，這樣可很自然地把學生帶人美妙的英語世界，也可以幫助他們緩和緊張焦慮的情緒。還可以播放一些英文影片視頻，供學生欣賞理解，模仿練習。教學方式多樣化會幫助學生克服聽力疲倦，提高課堂參與效果。此外，教師應選擇一些知識性和趣味性相結合的並稍高於學生能力的材料，調動學生的興趣，激發學生的積極性。

聽說水平的提高不是一朝一夕的事情，除了教師的指導，更需要學生多方面地努力。全面打好基礎，並利用適合自己的材料持之以恆地進行訓練是提高聽說水平的重要途徑。合理有效地進行教與學，教師和學生一起努力，才能實現大學英語聽力的教學目標，更好的應對新的機考模式。

參考文獻：

[1] 全國大學英語四、六級考試委員會.大學英語四級考試大綱(2006修訂版)[M].上海：上海外語教育出版社，2006：3.

[2] 束定芳.外語教學改革：問題與對策[M].上海：上海外語教育出版社，2005.

[3] 陳堅林.現代英語教學——組織與管理[M].上海：上海外語教育出版社,2002.

[4] 林克難.大學英語教學策略研究[M].天津：天津科學技術出版社，2006.

㈢ 書店裡能買到英語四級考試歷年真題的聽力嗎！

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㈣ 全國外語翻譯證書考試英語四級筆譯有什麼參考書目

英語翻譯四級筆譯全國外語翻譯證書考試指定教材
《英語翻譯四級筆譯全國外語翻譯證書考試指定教材》
2008年上海外語教育出版社出版的圖書
作者是徐憲光

ISBN:9787544610353 [十位:7544610357]
英語翻譯四級證書考試是教育部最新推出的NAKTI新試種,同時也是英語翻譯證書考試系列中最低級別的考試。該級別的考試主要測試應試者的商務英語口頭和書面翻譯能力,其主要對象包括:英語專業大專或高職高專畢業生、英語專業本科二年級學生、社會上具有同等學歷水平的各類英語學習者以及翻譯愛好者。
本教材(口、筆譯各一本)在編寫過程中,充分考慮到上述應試對象的背景,重點放在對學習者口、筆譯基礎能力的培養和掌握之上。本教材的編寫者對教材的內容作了精心的挑選和安排,每單元中除主要講解的內容外,還有大量的可供自我練習的材料。

㈤ 大學英語四級買什麼書好

買書最好買上海交大的，因為試卷是出自那的，其次就是真題最重要啦
詞彙的專還屬是星火的好,很多人就說的.其他的資料就是一定要買本歷年的真題,這是最重要的.一定要把真題都搞懂了,甚至達到背下來的時候,你的四級就沒問題了.任何考試,真題都是最重要的.它告訴了你考試的方向和難度以及考試的范圍.至於歷年真題買誰出的都一樣.不過千萬不要買王長喜的書,他的書又多又爛.很多都不是他出的,是以他的名義出.這種人很不付責任.其他的嘛就隨便看看了,十本參考書也不如一本歷年真題好!切記切記啊!再和你說一句,新東方的資料還是蠻不錯的.書不必多,但要精!

㈥ 全國英語等級四級考試所需的東西有哪些在哪裡可以買到四級考試所需的全部教材

這位朋友，PETS的教材有很多種，最權威的就是高等教育出版社和外文出版社的PETS教材，你可專以買PETS4級的高等教育出版社屬教材或者PETS4級的外文出版社教材，這兩個出版社也有很多PETS的輔助教材，是最全面最好的PETS教材。我考PETS時高教版和外文版都用過，簡單介紹下：高等教育出版社出版的PETS4級教材一共兩本，分為標准教程及其學習指導，一共兩本，內含光碟，有聽力，課文和單詞，口語可以買外文出版社出版的4級「口試必備」這本書，4級的口語范圍都在，是本小書，這三本書在大書店都可以買到，當然，還需要多做幾套模擬和真題試卷（這在書店中很多，不過推薦你買高教版和外文出版社的歷年真題模擬試卷，兩個出版社的都不錯很不錯，我每個都買了一部分，可以互相補充）。
這些教材大型書店不一定有，建議你去看看自己家附近有沒有專門賣自考類書籍的書店，一般這樣的地方會附帶有賣PETS和計算機等級考試的教材，如果實在買不到，就上天貓和當當吧，這些網店有這些教材賣。
如果有疑問，可以追問我
望採納，謝謝！
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㈦ 備戰英語四級！推薦參考書！

王長喜的練習題，做熟就行了，其他書就不用看了，浪費時間，背誦單詞的事也不用了，真的好了時間沒收益

㈧ 買哪些《大學英語四級》輔導書好

與其花錢買大學英語四級輔導書，不如再添個小錢，跟著專業老師學習。

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㈨ 大學英語四級方面的圖書,誰編寫的最多

大學英語四級方面的圖書編寫的最多的是上海交通大學潘曉燕老師。

潘曉燕老師，已經主編出版的50本作品，有《大學英語近義詞手冊》，上海科學技術文獻出版社。《大學英語四級考試710分新題型攻略》，高等教育出版社。《大學英語四級考試710分新題型全真模擬》高等教育出版社。《淘金式點評歷年真題》，中山大學出版社。

《大學英語四級考試命題改革與預測試卷》，中山大學音像出版社。淘金式巧攻《四級考試突擊訓練》，世界圖書出版公司。《淘金高階四級考試顛峰訓練》，世界圖書出版公司。《淘金式巧攻1-4級考試突擊作文》，世界圖書出版公司。《淘金式巧攻大學英語四級閱讀160篇》，中山大學出版社。《淘金式710分四級聽力》等。

人物經歷：

1997年—2008年連續十一年榮獲上海交通大學優秀教師稱號；2007年9月獲上海市優秀教師育才獎，2008年獲上海交通大學教學成果特等獎。已出版中高級口譯、寫作、聽力、閱讀、大學英語四、六級等方面的作品達56部。

尤其是代表作高教版四六級710分全真模擬、淘金式四六級系列叢書（青蛙舉杠鈴標志），享譽全國，受到全國各地各大高校四六級考生的高度肯定。

1994年—2006年13年間，一直參與大學英語四、六級考試閱卷工作，曾擔任過六級改錯閱卷組長。經她輔導過的考生參加大學英語四、六級考試的通過率明顯提高。

以上內容參考網路-潘曉燕