英語四級筆試全蒙
A. 四級考試靠蒙能考到300分嗎
四級瞎蒙都有300多原因是剛好蒙對了。英語四級聽力是機讀答題卡進行評分的。英語四級考試總分710分，聽力分值佔比35%，考試時間25分鍾，測試題型為單項選擇題。大學英語四級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。
按照相關規定，英語四六級考試只有在校生可以報考，每年都有兩次機會，分別是6月和12月，眼看著新一輪的考試即將開始，想必這個時候已經有不少同學開始復習了。但細心地同學們會發現，在備考大軍中，有相當一部分人其實已經通過了考試，反而是那些平時成績不高，只有300多分的同學還在堅持「裸考」，看起來一副隨緣的樣子。
學生們對待考試截然不同的態度，讓家長心裡犯了嘀咕，難道四六級考試也有「分界線」嗎？為什麼430-450分的同學在積極刷分，想要獲得更優異的成績，而300多分的同學卻「佛系」得不行呢？其實會出現這種情況，主要是因為同學們內心對四六級的認知不同，刷分的同學認為更高的四六級成績會在將來職場中，為自己的履歷「添磚加瓦」，相反，選擇躺平的同學則認為該項考試並不重要，不值得自己為之而努力。
四六級成績究竟重要嗎？當然了。在不少同學心目中，英語這門學科如果不是去私企或者從事科研工作，基本再也用不到了，所以四六級是否通過並不重要，但這樣的想法或許存在誤區。
一方面，4級成績是考研中的一道「鐵門檻」。數據顯示：21年考研人數達到了377萬人，同時有相關學者預測，22年研究生考試人數大概能突破400萬，由此看來，有深造想法的大學生並不在少數。不過，由於部分院校在近幾年進行了研究生擴招計劃，使得不少專業辯大纖教學資源處於貧乏狀態，畢業生水平也是參差不齊，難以達到企業的攜仿預期。為了提升研究生的「含金量」，像人大、北交大等院校都在招生簡章中設置了報考的限制條件，那就是四級成績低於425分的同學不能進行申報，這樣一來不少對四級成績不看重的同學，都將被攔在門外。
另一方面，國企在校招中也對英語四六級成績做出了要求。為了解決大學生就業難題，每年事業單位以及國企，都會到對口大學進行校招。由於招聘對象在學歷、專業上都處於同一起跑線，所以企業為了「擇優錄取」，就會對大學生提出新的要求。比如在中鐵二十局招聘時，就明確要求同學們英語四級成績必須達在425分以上，並且在提交申請時需要上傳電子成績單，所以考生們如果抱著躺平的態度，那麼恐怕會錯失這一重要的工作機會。
四六級固然關鍵，但也不建議同學們頻繁刷分可以理解大學生們頻繁刷分，希望自己履歷更光鮮的心情，但需要注意的是，大學生可參與考試的次數是固定的，四級達到425分只是通往六級考試的入場券而已，並不值得同學們一次又一次的沖擊更高分。這樣不僅會造成考試資源的浪費，也沒有太大的意義，畢竟當同學們通過英語六級考試以後，四級成績就會變得仿羨微不足道起來，不管在免推生的競選中還是在求職中，大家著重關注的也只是六級分數而已。
B. 英語四級考試如果交白卷或全蒙是不是肯定會得0分
交白卷肯定會得零分，但是全蒙不一定會得零分
四級的選擇題佔到了相當大的份額。
其中閱讀和聽力都是選擇題，佔到了總分的一半。
全蒙的話怎麼都會得到一些分，全錯的概率很小。
大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。
大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由於大學英語四、六級考試是一個超大規模的標准化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合，分步實施。